第五单元 20 一滴水经过丽江 -【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文同步练测教师用书（统编版·新教材） 辽宁专版

本讲义围绕《一滴水经过丽江》构建初中语文学习支架，涵盖字音辨析、词语运用、修辞手法、病句修改等语言基础知识点，衔接现代文阅读理解（如《大河出深山》文本分析）与拓展应用（主题班会设计、仿写练习），形成从基础到综合的完整学习脉络。 该资料特色在于融合语言运用与思维能力培养，如通过病句修改提升规范表达意识，借助文本分析训练逻辑思维；结合审美创造设计仿写练习，引导学生以独特视角展现熟悉景物。课中辅助教师落实语言训练与文本解读，课后助力学生查漏补缺，深化文化自信与审美体验。

20*　一滴水经过丽江 下列加点字注音全都正确的一项是(A) A．草甸(diàn) 驿道(yì) 矗立(chù) 喧哗(xuān) B．苍劲(jìn) 徘徊(huái) 眺望(tiào) 犹预(yù) C．硕大(shuò) 楼阁(gé) 目眩(xuán) 漫益(yì) D．慑影(shè) 轻盈(yíng) 映照(yīng) 擦拭(shì) 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(C) ①作为一滴水，不可能同时从三条河中________同一座古城。 ②在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声________。 ③我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目________在蓝天下面。 A．通过　　热闹　　矗立 B．穿越　　热闹　　耸立 C．穿越　　喧哗　　矗立 D．通过　　喧哗　　耸立 下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是(C) A．丽江就像是一幅美丽的画卷，总令人流连忘返。 B．我经过……经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。 C．好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。 D．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 下列句子中没有语病的一项是(B) A．春天的丽江是美丽的季节。 B．丽江古城体现了中国古代城市建设的成就，是中国民居中具有鲜明特色和风格的类型之一。 C．相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。 D．通过学习《一滴水经过丽江》，使我了解了作者对丽江古城的喜爱、赞美之情。 下列各项中分析正确的一项是(D) 运河上的舟楫，摇曳着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。桨声帆影，汇通南北；河长水悠，化成人文。两千多年，涵咏成一首壮阔的歌，唱不尽，锦帆未落干戈起，御舟又候运河滨。稻花满怀，沉淀着富足的梦，便是那喃喃的呓语，也氤氲着麦黍的香甜。水能载舟亦覆舟，千帆过尽万木春。 A．“着”和“过”是助词。 B．“两千多年”在句中作为主语。 C．“桨声帆影”“河长水悠”“稻花满怀”“麦黍的香甜”，短语结构类型各不相同。 D．“舟楫”是名词，“载”是动词。 阅读下文，回答问题。 大河出深山 汤素兰 ①山里人见的山多了，走的山路多了，便有了关于山的智慧。“望山跑死马”，意思是你虽然望见了前面的山，但若想到那山上去，把马跑到累死也不一定能到达。你若身在山中，朝着山走，是走不出大山的。只有沿着水走，才能走出大山去。 ②两山之间必有涧，涧中一线泉水，数线这样的涧泉从四围大山中滑流而出，慢慢朝盆地中汇聚，盆地里就出现了一条清亮的小溪。 ③这小溪是我童年的乐园。夏日的午后，阳光照得整个村庄昏昏欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热。我赤脚，拎着小桶和撮箕，跳进小溪，将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅，翻开小石头捉螃蟹。 ④小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的，沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河。村路则在这里犹豫一下，转了个弯，绕过山嘴去寻找大河，然后沿着大河飘向山外。 ⑤我不能跟小溪一起跃进大河，也不能跟着村路走去山外。我童年的世界只有头顶那一方蓝天和蓝天下的村庄。但我的脚步没有停歇。河岸边的山坡上开凿了层层梯田，我赤脚跳跃在梯田窄窄的田塍上。沿着那些高高低低的田塍，我终于也像小溪一样，走进峡谷中的大河，去继续我的渔获。 ⑥说是大河，其实河里的水不多，也不深，一年四季，我们都可以涉水过河。但大河曾经也是大的。从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的乱石，都能感受到大河当年奔腾的气势。但如今，它只能在乱石间穿行，沿着曾经的巨大河床，执拗地爬向山外。 ⑦芙蓉山下有一个水库，是在我童年时代修建起来的，水库的大坝就建在大河上。也因为修建这座水库，才使大河失去了奔腾的气势。随着水库一起修建的，还有两条渠道。其中一条渠道通过隧道，将水库的水送到我们村庄。这渠清水在流过我们村庄后，又通过一条架在盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞，流向我所不知道的远方。 ⑧渠道不像溪流和大河那般弯弯曲曲，渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以随心所欲。溪流像调皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌，有时贪玩，改了道，弯进圳沟，忘记了再回小溪，就聚成山塘。大河里的水常在窄处湍急，而在一些大石头下又沉静为深潭。渠道却规定了水的来路和去处，让水流得规规矩矩、明明白白。途经村庄的渠道虽然不长，却有明渠、隧道和渡槽。明渠有一个梯形的底座，渠道送水的时候，渠水在梯形的渠道里平缓无声地流动，没有波澜，也看不见底。隧道和渡槽的内壁都是陡直的，里面没有可供抓握的水草或者杂树。所以渠道送水的时候，父母每天都要叮嘱孩子们不要去渠道里玩水，以免发生危险。我们简直对它又爱又怕。 ⑨对于农人们来说，这渠道真是太重要了。记得渠道第一次送水时，正是一个干旱的夏天。满渠清澈的河水流过村庄，不仅带来缕缕凉风，也通过渠底的孔洞，流进两旁的田野，让久旱的禾苗得到灌溉，让农人们的脸上荡漾开水波纹似的微笑。 ⑩少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中时，才发现家乡的大河在镇上有一个名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已经没有了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道变得宽阔，流水变得平缓，河床铺满金黄的流沙，流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建设、盖房子，于是，流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去，而那原本开阔平缓的河床，被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤。 ⑪后来，我沿着大河再往外走，到省城读大学，才知道大河的书名叫楚江。楚江从我的故乡发源，全长48千米，沿途又汇入20多条支流，然后入沩水、进湘江，直通大海。 ⑫读大学后，我弄明白了，正因为在大河上修建了大坝，调节了山洪，才保了我们一方平安。我还知道，那通过水渠引出来的水，后来走得很远。在缺水的年份，它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴。 ⑬我故乡的这条大河，虽然在我的童年时代就被截断了，但不管是水库里的水还是渠道里的水，它依然以水的形态，滋养着大地上的万物。如今，楚江之源的水库被命名为青山湖，是下游多个乡镇的饮用水源。经过近十年的治理，楚江已经是水清岸绿，时有白鹭、野鸭在水中嬉戏。 ⑭“只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。”这是我年轻时一篇小说的题记。而关于河的这种印象，是童年时代故乡的大河带给我的。 ⑮当日子流水似的远去，我在回忆故乡和故乡的大河时，也重新理解了河的意义。河水走出大山，其实最终又会回到大山。因为河水在流动的过程中，会被蒸发成水汽，飘入天空，聚成云彩。总有一片云会飘回故乡，变成雨，又落入故乡的大河。 (选自2024年5月13日《人民日报》，有删减) 梳理文章的内容，完成下图。 ①清亮、温柔、大胆　　 ②宽阔平缓、遍体鳞伤 ③同情、怜惜 ④感激、赞美、钦佩 文章第③段说：“这小溪是我童年的乐园。”请分析作者在本段是如何写出“乐园”之“乐”的。 用拟人的手法写村庄的昏昏欲睡和蝉的鸣叫，突出夏天的炎热，与“我”的感受形成对比；通过一系列动作描写表达出“我”捉鱼虾、泥鳅、螃蟹的快乐心情。 请你为文章中画线句子设计朗读，并阐述理由。(可从重音、停连等角度设计) 只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。 (示例)重读“只有”“冲撞”“轰然”；“重重叠叠”“一马平川”语音延长。因为“只有”强调河的唯一性，突出对河的赞美，“冲撞”强调走出大山的艰难性，“轰然”展示出大河冲出深山的浩大气势；“重重叠叠”语音延长凸显山的阻碍之大，“一马平川”语音延长展示出大河冲出深山后的美好图景，令人向往，给人激励与鼓舞。 作者在一次访谈中曾说，年轻时以为乡村环境最重要的是培养了她的想象力，后来才明白，最重要的是滋养她形成了朴素的价值观。大河作为乡村环境的一部分，它的哪些精神影响了作者形成朴素的价值观？请结合全文内容分析。 大河从深山流出，历经波折，依然一路奔向大海，它一往无前的精神坚定了作者不惧困难、走出大山的意志；大河无论以何种水的形态存在，都滋养万物，保一方平安，它的奉献精神激励作者树立崇高的人生追求；大河奔流入大海，但最终仍会变成云、雨回到故乡，它的反哺精神影响作者生发回馈故乡的愿望。 学习了《一滴水经过丽江》课文后，有网友发现许多游客在丽江古城，肆意“点染”由无数滴清澈的水组成的丽江。为此班级要召开“保护丽江”的主题班会，请你参与以下活动。 (1)请你为本次主题活动写一条宣传标语。 (示例一)保护丽江，人人有责。 (示例二)保持丽江清澈，我们人人有责。 (2)你班的小明在丽江古城旅游时，随手把垃圾扔到丽江。此举不仅不文明，也污染了丽江的水。请你对小明的举动做劝导。 (示例)小明同学，丽江的清澈，都是我们自觉保护的结果，如果我们不加以保护，任意向丽江里扔垃圾，不仅污染丽江的水体，也把我们的素养丢了。保护丽江，我们应该从日常的小事做起，从你我做起。 (3)肆意“点染”美丽的丽江，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为。请列出让你感受最深的一种现象进行评论。要求：点明现象，观点鲜明。言之成理，字数在70字以内。 有些人在旅游景点乱扔垃圾，造成污染。这是十分不文明的行为，这不仅给景区的工作人员造成工作上的困扰，而且对于一些自然景点造成了不可逆的污染。应该要严厉制止这样的行为。 《一滴水经过丽江》以“一滴水的旅行”为线索，用一滴水的视角全方位展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观。请你模仿这种写法，写一处你熟悉的地方。(不少于200字) 我，是一滴轻盈的水珠，开始了一段穿越我熟悉的古镇的奇妙旅程。清晨的微光中，我从古镇的小河中醒来，被轻柔的流水带着前行。我流经古色古香的石桥，桥上的石砖透着岁月的痕迹，仿佛在诉说着往昔的故事。随着河流，我来到了熙熙攘攘的市集，目睹了热情的商贩和兴致勃勃的游客之间的交谈。午后，我悄悄潜入了古镇的庭院，那里有着青砖黑瓦、雕花的木窗，还有悠闲的老人在阳光下打着盹。夜幕降临，我随着晚风，飘落在幽静的小巷，听着远处传来的悠扬古乐，感受着古镇夜晚的宁静与美好。这趟旅程，让我以全新的视角，重新认识了这座充满历史韵味和文化底蕴的古镇。 学科网（北京）股份有限公司 $