第三单元 基础知识专练 -【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文同步练测教师用书（统编版·新教材） 辽宁专版

[答案　P14] 给加点字注音或根据拼音写汉字。 俨然(yǎn)　　垂髫(tiáo)　　阡陌(qiān mò)　　间隔(jiàn)　　　　篁竹(huánɡ)　　珮环(pèi) 俶尔(chù) 翕忽(xī) 差互(cī) 悄怆(qiǎo chuànɡ) 袒(tǎn) 器皿(mǐn) 多髯(rán) 矫首(jiǎo) 衣褶(zhě) 篆章(zhuàn) 黍米(shǔ) 贻(yí) 糁之(sǎn) 箬篷(ruò) 椎髻(jì) 壬戌(rén xū) 轩敞(xuān chǎnɡ) 八分有奇(jī) 好逑(qiú) 芼之(mào) 蒹葭(jiā) 寤寐(mèi) 幽suì(邃) xìng(荇)菜 清liè(冽) 雎jiū(鸠) 文学常识。 (1)《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代)著名诗人。 (2)《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，唐代(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。 (3)《核舟记》作者魏学洢，字子敬，明末(朝代)嘉善人。本文选自清代张潮选编的短篇小说集《虞初新志》，是一篇介绍微雕工艺品的说明文。 (4)《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫国风，是各地的歌谣。 (5)《诗经》的表现手法有赋、比、兴三种 (6)《送杜少府之任蜀州》作者王勃，字子安，唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐名，并称“初唐四杰”。其散文《滕王阁序》颇有名。明人辑有《王子安集》。 (7)《望洞庭湖上张丞相》作者孟浩然，唐代诗人。襄阳(今属湖北)人，世称孟襄阳。有《孟浩然集》传世。 解释下列加点的词。 (1)缘溪行沿着，顺着　　 (2)欲穷其林尽 (3)悉如外人全，都 (4)具答之详细 (5)余人各复延至其家邀请 (6)处处志之做记号 (7)诣太守拜访 (8)寻病终随即，不久 (9)水尤清冽格外 (10)往来翕忽轻快迅疾的样子 (11)悄怆幽邃凄凉 (12)乃记之而去离开 (13)尝贻余核舟一赠 (14)舟首尾长约八分有奇有余，多一点儿 (15)其两膝相比者并排、挨着 (16)佛印绝类弥勒像 (17)诎右臂支船弯曲 (18)其船背稍夷平 默写。 (1)在《桃花源记》中，作者通过“黄发垂髫，并怡然自乐”两句，写桃花源中老人孩童的生活状态来表现此中百姓生活的愉快。 (2)孟浩然的《望洞庭湖上张丞相》一诗中，委婉表达自己想做官而无人引荐的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。 (3)古诗文中很多句子传递了作者的情思。柳宗元《小石潭记》中“①凄神寒骨，悄怆幽邃”两句，高度概括了小石潭景物带给他的总体情感体验，所以他没有在此长久停留。《子衿》中“②一日不见，如三月兮”运用夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，表现出女子对恋人的强烈思念。《关雎》中“③悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠，思绪万千以至难耐的相思之苦形象深刻地表现出来。王勃《送杜少府之任蜀州》中“④海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界。《式微》中，一个劳役者质问“⑤微君之故，胡为乎中露”，其满腔愤懑和苦痛令人动容。 学科网（北京）股份有限公司 $