第三单元 11 核舟记 -【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文同步练测教师用书（统编版·新教材） 辽宁专版

11*　核舟记 给下列加点的字注音。 糁(sǎn)　　　　诎(qū)　　　　 壬戌(rén) 髯(rán) 篆章(zhuàn) 舟楫(jí) 解释下列句中加点的字。 (1)罔不因势象形　罔不无不、全都 因顺着、就着 (2)尝贻余核舟一赠 (3)高可二黍许大约 (4)其两膝相比者并排、挨着 (5)佛印绝类弥勒像 (6)其船背稍夷平 (7)钩画了了清楚明白 下列句子中有通假字的一项是(C) A．中轩敞者为舱 B．矫首昂视 C．左手倚一衡木 D．细若蚊足，钩画了了 解释下列语句中加点词语的古今异义。 (1)神情与苏、黄不属 古义：关联 今义：归属 (2)而计其长曾不盈寸 古义：竟然 今义：指中间隔两代的亲属关系 (3)盖简桃核修狭者为之 古义：挑选 今义：简单(跟“繁”相对) 下列加点词语意义相同的一项是(C) A．明有奇巧人曰王叔远　舟首尾长约八分有奇 B．高可二黍许 珠可历历数也 C．能以径寸之木，为宫室 通计一舟，为人五 D．东坡右手执卷端 其人视端容寂 下列句中加点字的用法和意思相同的一项是(B) A．其船背稍夷　　　　　　 其如土石何 B．能以径寸之木 以天下之所顺 C．诎右臂支船，而竖其左膝 学而不思则罔 D．明有奇巧人曰王叔远 吾十有五而志于学 与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是(B) A．启窗而观，雕栏相望焉 B．中轩敞者为舱 C．明有奇巧人曰王叔远 D．其人视端容寂 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(C) A．罔不/因势象形 B．中/峨冠而多髯者/为东坡 C．虞山王/毅叔远甫/刻 D．盖/简桃核修狭者/为之 将下列句子翻译成现代汉语。 (1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 小船从头到尾长约八分多一点儿，大约二分左右那么高。 (2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 他们的互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 (3)矫首昂视，神情与苏、黄不属。 抬头仰望，神情跟苏、黄不相关联。 (4)左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 左臂挂着念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。 阅读《核舟记》，回答问题。 从本文看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？ 主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西(字、景、人、物)多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。 理清本文的说明顺序。 本文采用逻辑顺序进行说明介绍。先总体介绍王叔远的雕刻艺术，再具体介绍大苏泛赤壁的核舟，最后对核舟雕刻做一个分类统计。具体介绍核舟主体时，又按照空间顺序来介绍。 下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。(前两空用原文回答，后两空用自己的话回答) 核舟简介 这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“①长不盈寸”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“②各具情态”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做的船篷、③船舱旁边左右各四扇的小窗(或高起而宽敞的船舱)、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者④神奇精湛卓越的雕刻艺术。 文章第四段描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？为什么要这样写？ 两“舟子”虽神情有异，一个“若啸呼状”，仿佛是在那里呼唤清风，显得悠闲自在；一个“视端容寂”，仿佛在专注听“茶声”。但表现了一个共同的氛围，即愉悦、轻松、活泼自乐。再加上船楫的“横卧”，更加暗示出有楫同于无楫，有舟子等于没有舟子的一种放任自流的境界。这样写，是为使船尾之境与船头之情遥相呼应，实现对船首氛围的烘托或者沟通，从而共同成就“大苏泛赤壁”之“泛”。 “嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者怎样的思想感情？ 对精湛的雕刻技艺的赞叹。 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】《核舟记》全文。 【乙】黄子履庄①，少聪颖读书不数过即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。 所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止，吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。 (节选自《虞初新志》，有删改) 【注释】①黄子履庄：黄履庄，清朝人。②机：机关。 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(B) A．中轩敞者为舱 不足为外人道也(《桃花源记》) B．中峨冠而多髯者为东坡 博学而笃志(《〈论语〉十二章》) C．凿木人长寸许 杂然相许(《愚公移山》) D．卷卧如常 卷石底以出(《小石潭记》) 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 他们的互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 (2)虽黠者不能辨其为真与伪也。 即使是聪明人也不能分辨它是真是假。 用“/”给下面句子断句(断两处)。 少聪颖/读书不数过/即能背诵 【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄都是能工巧匠。请结合具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点。 王叔远的作品小巧精致，如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿、宫室等，还能做到各具情态。黄履庄的作品以“活”取胜，如他做的木狗、木鸡等能动、能叫，其声音更是难辨真伪。 学科网（北京）股份有限公司 $