第二单元 5 大自然的语言 -【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文同步练测教师用书（统编版·新教材） 辽宁专版

第二单元 5　大自然的语言 下列词语中加点字的字音完全正确的一项是(D) A．孕育(yùn) 连翘(qiào) 萌发(méng) 销声匿迹(nì) B．农谚(yàn) 差异(chā) 候鸟(hòu) 风雪载途(zǎi) C．仪器(yí) 土壤(rǎng) 翩然(piān) 果实成熟(shóu) D．短促(cù) 延迟(yán) 纬度(wěi) 年年如是(shì) 下列词语中字形完全正确的一项是(D) A．次第　呈现　田间草际　冰雪溶化 B．养育　记录　衰草连天　草木蓉枯 C．耕地　数锯　割麦插禾　花香鸟语 D．悬殊　适宜　周而复始　相差无几 下列句子中，加点词语运用有误的一项是(D) A．候鸟去来，草木荣枯，四季在不经意间更替。 B．小杰出了一张专辑后就在歌坛上销声匿迹了。 C．春天一到，公园里花香鸟语，充满了生机。 D．老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周而复始，屡教不改。 下列句子中没有语病的一项是(B) A．《大自然的语言》是一篇经典介绍“物候学”这一综合学科的文章。 B．《大自然的语言》一文语言准确、严谨，体现了说明文语言的准确性、科学性。 C．通过学习《大自然的语言》，使我明白了加强物候观测的重要性。 D．2025赛季，辽篮之所以再创佳绩，是因为其永不言弃的拼搏精神所成就的。 下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是(B) 立夏有三候，初候 ；二候 ；三候 。这个时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。 ①蚯蚓出　②王瓜生　③蝼蝈鸣 A．①②③　B．③①②　C．③②①　D．②①③ 下列各项中分析正确的一项是(D) 惊蛰是农历二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏地下冬眠的昆虫。惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明，①惊蛰前后之所以有雷声，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升，或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，惊蛰时并非各地都能听到雷声。②“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律吻合。 A．“惊蛰”是名词，“最”是形容词。 B．“春雷始鸣”与“听到雷声”短语结构类型相同。 C．画线句子①句式杂糅，应该去掉“因为”一词。 D．画线句子②中，“仅与沿长江流域的气候规律”作状语。 阅读《大自然的语言》第1～4段，回答问题。 阅读第1段，分析下面句子中加点词语的表达效果。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。 “沉睡”和“苏醒”两个动词运用拟人的修辞手法，生动形象地展现了春回大地、生机勃发的景象。“次第”贴切地表现了春回大地时各种花朵依次开放的热闹场面，渲染了春天万物复苏的气氛。“翩然”写出了燕子的活泼伶俐，使春天充满活力。 为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”不能删去？ “许多”指很多，但不是全部，表示对数量和范围的限制。在这里，“许多”说明古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识”。若去掉“许多”，就与事实不相符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 第1～3段采用了何种说明顺序？这样写有什么好处？ 采用了逻辑顺序。好处：从人们熟悉的一年四季的自然现象入手，由表及里，引出对物候和物候学的说明，符合人们由浅入深的认知规律，使说明更清楚明白。 结合第3、4段的内容，指出下面的两个句子分别运用了什么说明方法，有何作用。 (1)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 说明方法：举例子。作用：举桃花开、燕子来两个例子，分别对应植物的生长荣枯和动物的养育往来这两种自然现象，具体形象地说明了物候学的内容和目的，即通过物候“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。 (2)它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 说明方法：作比较。作用：通过把物候观测仪器与气象仪器相比较，突出了物候观测仪器把活生生的生物当作物候观测手段的特性。 阅读下文，回答问题。 【材料一】①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 【材料二】下面是部分中国古代诗人的诗歌，其中包含物候资料，具有科学价值。 ①太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风。(此诗描写的是山西长治一带的景色，山西长治位于北纬36度) ②二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。(此诗描写的是成都一带的景色。成都位于北纬31度) ③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 (节选自《语文杂谈》，有修改) 【材料三】①随着气候变暖，物候正在发生变化。 ②地面物候资料显示，1959～1993年间，北美地区春季的生物物候提早了6天。1959到1993年期间，欧洲地区叶子提早6天发芽，秋季叶子推迟5天变色，即春季事件平均提前大约6天，而秋季事件平均推迟大约5天。在地中海地区的生态系统中，大多数常落叶性植物叶子的生长比50年前平均提早了16天，而落叶时间平均推迟了13天。基于遥感观测的生长季变化研究支持近20年植物生长季提前，而结束时间推迟的结论，至少在北半球高纬度地区如此。 ③过去25年中，英国的蚜虫在其生活周期的不同阶段提早了3～6天；过去20年，英国蝴蝶不仅出现的时间提早而且飞行期延长了。从1975～1994年间在荷兰最常见的微鳞翅目昆虫的最大个体数出现时间平均提早了12天。在西班牙东北部，蝴蝶出现的时间也比1952年提早了11天。1990～1999年间，美国纽约州青蛙鸣叫的时间比1900～1912年间提早了大约10天。幼虫期和成虫期的变化也是物候对气候变暖的回应之一。 ④鸟的迁徙和繁殖时间也对温度的变化相当敏感，所以全球变暖会导致鸟类春季活动更早地开始。在欧洲，鸟类提早筑巢部分归因于植物生长的提早及由此引起的鸟赖以为食的昆虫的提早生长。 ⑤区域分析表明，春天冰雪消融的提早趋势与在高纬观察到的不断变暖是相一致的。在苔原、冻土地带和北方生物带上，冰雪的消融期比20世纪至少提早了一个星期。与20世纪70年代中期相比，哈得孙湾西部的冰解冻平均提前3个星期。 ⑥尽管不同的物种对气候变化的响应不尽相同，但大量的物候变化都表明了春季提早、生长季延长的现象，物候已经对最近20多年来气候变暖发生了显著的响应。 (来源于《中国气象报》，有改动) 【材料四】 图一：某地区物候现象图 图二：1951—2021年全国平均气温历年变化 下列说法不正确的一项是(B) A．大连虽然在北京以南，但由于大连靠海，所以冬天比北京暖和，春天却比北京寒冷。 B．在华南丘陵地区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚却反不适应，这说明热带作物不适宜种植在山脚。 C．尽管不同的物种对气候变化的响应不尽相同，但是这种变化的总体倾向却呈现出明显的一致性。 D．英国南部1741到1750年十年间春初七种乔木抽青和开花的日期比1921到1930年十年间迟9天，是受了气候变暖的影响。 材料一中的画线句子采用了哪些说明方法？有何作用？ 举例子、作比较、列数字。具体、突出地说明了沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。 阅读材料三和材料四，回答下列问题。 (1)农忙季节，人们需要依据时令来安排生产，材料四图一呈现的是某地区的一组物候现象，请你用自己的语言把这些物候现象描述出来。 夏季时分，布谷声声；小麦成熟；农民已经插秧，秧苗开始生长。 (2)小宁说，在40年前，农业技术人员常常劝农民开春的时候一定要晚耕种，叫他们千万别着急。40年过去了，就现在的情况看，你赞成他的观点吗？请你根据材料三和材料四得出结论并说明理由。 不赞成。从材料四的图二，我们可以看到中国的年平均气温在逐年上升，气候变暖了许多；随着气候变暖，物候也会发生显著的变化；因此，40年过去了，现在“晚耕种”这种说法不对了。 阅读材料三，概括全球变暖使物候产生了哪些变化。 全球变暖使植物开始生长和结束生长的日期发生相应变化；昆虫更快地度过幼虫阶段成为成虫；鸟类春季活动更早开始；冰雪消融趋势提早。 小勤打算将材料二的例子，分别放到材料一中相应的段落，作为说明某种影响物候现象来临的因素的例子，你会选择哪个内容放到材料一中的哪个段落？为什么？ (1)材料二中的①和② 将材料二中的①和②放到材料一第②段中，因为这两首诗分别描述了二月山西长治和成都的物候现象，表现的是纬度对物候的影响。 (2)材料二中的③ 将材料二中的③放到材料一第④段中，因为诗歌描述了山中桃花开得比山下迟的景象，说明高下差异对物候的影响。 学完《大自然的语言》，我们了解了许多物候知识，请你回答下面问题。 (1)下列诗句内容没有体现物候现象的一项是(C) A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 (2)物候是大自然的一张明信片。请根据诗歌中的物候选择相应的节气。 ①陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。(D) ②忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤。(C) ③远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。(A) A．立春　B．清明　C．惊蛰　D．立夏 (3)3月26日是小华的生日，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子贺卡表示祝贺。令小华惊讶的是，照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放。你能结合课文内容解答她的疑惑吗？ (示例)因为凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷；大连属于沿海地区，它的春天来得比内陆要迟若干天。所以北京的连翘和榆叶梅要比大连的开放得早。 《大自然的语言》开头一段按照时间顺序，将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，勾勒出一幅诗意盎然的“四季图”。以时间为顺序来说明事物，可以使文章条理清楚。请你结合生活实际，以时间为顺序，写一段说明性的文字。200字左右。 (示例)在一个寒冷的冬日早晨，朝阳渐渐升起，金色的光芒洒在大地上。温度虽然仍然寒冷，但阳光的到来却带给人们一丝温暖和希望。中午时分，阳光已经强烈而炽热。室外的人们纷纷脱下厚重的外套，享受着阳光的拥抱。街头巷尾的咖啡馆座位都被抢光了，人们带着笑容沐浴在阳光下，享受着悠闲的午后时光。阳光的温暖不仅驱散了人们的寒意，也温暖了心灵。傍晚时分，夕阳西下，一抹橙红色的余晖洒在大地上。阳光透过树叶的缝隙，绘制出美丽的光影。人们驱车行驶在回家的路上，身心疲惫的他们不禁为夕阳的美景所打动，心情逐渐放松。到了夜晚，尽管太阳已经消失不见，但星星点点的灯光照亮了城市的每一个角落。月亮也露出了它的笑脸，给人们带来一丝夜晚的安宁。即使阳光不在，但是它的力量依然存在于人们的心中，照亮着黑暗的夜空。 学科网（北京）股份有限公司 $