精品解析：浙江杭州市余杭第二高级中学2025-2026学年高二下学期3月阶段检测语文试题

绝密★考试结束前 浙江杭州市余杭第二高级中学2025-2026学年高二下学期3月阶段检测语文试题 命题人：蔡译琦 审题人：林金壹 考生须知： 1.本卷满分150分,考试时间150分钟; 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2024年7月10日，“萝卜快跑”遽然登上热搜。武汉市交通运输局向媒体表示，“萝卜快跑”在武汉投放了400多辆无人车。支持者为AI技术的运用欢呼，反对者则对无人车的高歌猛进表现出不安和抵触情绪，有出租车司机联名求助“给一条活路”。 10公里3.9元、L4级自动驾驶技术、不拒载、车内无异味……“萝卜快跑”着实不简单。但随着时间的推移，在出租车司机或网约车司机群体里，嘲讽“萝卜快跑”无人车不善“变通”的声音也高了起来，甚至盖过了最初的“恐惧感”。 7月16日前后，网传“萝卜快跑”停运，但官方回应称，武汉系订单被自动取消，而合肥系技术原因需要调整。短短十几天工夫，情绪的落差之大，观点的纷繁复杂，也折射着“萝卜快跑”无人车在极速发展过程中的一丝“震颤”。但显然，当无人车恪守规则意识“不争不抢”“安全第一”却让不少人类司机感到不适应时，我们应该展开的思考显然超越了技术层面。 首先，无人车是新质生产力的典型代表。不必讳言，它在一定程度上直接冲撞了传统产业，对于传统产业的劳动者形成直接的“威胁”。 有人说，对于新技术，就该无条件地欢迎，“有什么好嚎的？”理由是，火车和汽车代替马车时，人的感受并不重要。这当然是一种事实，但另一个事实是，被颠覆的传统产业的劳动者在短暂的痛苦之后，从各个方面适应了残酷的现实，并重新找到了生存所需要的岗位。争议开启的思考是有益的：发自传统产业深处的痛感，是在“呼唤”一种良性的关系。这就是：在新技术力量“攻城掠地”之时，也要允许和倡导温情的力量进行某种改善和修补。 具体而言，关键是在政策层面保持开放和引导的态度。既要允许“先行先试”，从基础设施建设等方面提供帮助，也要抓紧完善相关规则，加强监管，让无人车在公共交通领域里规范地发挥作用，不至于“裸奔”。一年前，《江苏省道路交通安全条例》获得通过，该条例明确：完全自动驾驶汽车发生道路交通安全违法行为的，对汽车所有人、管理人进行处理。这种硬性规定可大大约束无人车的“任性”，保持“在路上”的边界感。 其次，无疑，在无人驾驶网约车的冲击下，传统就业方式面临很大挑战，这是生产力变革过程中难以避免的情形。生产力变革无须阻止，但生产关系调整势在必行。一方面，要通过大力推动新质生产力的发展，为传统产业创造更多技术革新、产业转型的契机。另一方面，智能驾驶不只是传统行业的竞争对手，也可以是传统行业的共赢者。城市应该兼顾传统行业特别是出租车行业的利益诉求，引导其与无人车行业深度合作，聚焦商业模式和经营模式探索优势互补的路径。为此，围绕生产力变革改变教育培训体系、加强传统产业的升级改造、进一步优化产业结构，可谓迫在眉睫。 再次，新技术发展在引发社会变革、促进现代社会治理成效提升等方面，意义显著，但也可能诱发新的社会风险，如集体失业危机、数据安全失序等。针对产业工人失业的风险，可以通过适时完善法律法规、建立和规范新型劳动关系，保护劳动者的合法权益；大力培养适应新技术发展的人才，提高劳动者的综合素养：多元开发无人车行业的新岗位、新工种，吸引传统行业中的人员补充到监控、运维等程序中，这样可以最大程度减少失业带来的震动。 （摘自伍里川《“萝卜快跑”引发的思考》） 材料二： 今年以来，“萝卜快跑”在武汉加速落地，由此激发的无人驾驶相关讨论空前激烈。自5月份起，便有武汉市民吐槽自动驾驶车辆“开得慢”“停滞不动”，武汉交通拥堵情况因此加剧：此外，网上也有声音称，武汉的出租车司机对“萝卜快跑”的投放感到不满，认为其是在“抢饭碗”。 对于前者，多位业内专家分析认为。其背后的原因可能主要是自动驾驶技术仍需进一步完善，“自动驾驶车辆将安全设为最重要的判断因素，其他车辆稍微一别就可能将其逼停”；另据记者在广州黄埔实际乘坐无人驾驶车辆的感受来看，自动驾驶车辆速度较慢，时速大多保持在三四十公里，遇到行人和其他车道车辆靠近时有明显的减速操作。 而针对无人驾驶是否抢了出租车和网约车司机的饭碗、是否会取代司机等问题，武汉市交通运输局相关负责人7月9日回应称，“武汉市（出租）汽车行业比较稳定，网上谣言比较多”。该负责人介绍，“萝卜快跑”已在武汉投放400多辆无人驾驶汽车，不是网传的1000辆。 对此，工信部信息通信经济专家委员会委员盘和林也认为，现阶段无人驾驶汽车尚不会对传统出租车构成挑战，因为无人驾驶出租车更多还是一项体验项目，尚未形成有效运力，出租车的竞争压力主要来自网约车和出租车行业内部。无人驾驶汽车是科技发展的大势所趋，从经济全局上看，无人驾驶汽车能够带来更多的经济效益和价值增量，如车路协同建设，车上娱乐设施和车辆智能化带来的汽车产业的产值增长等。 东南大学交通法治与发展研究中心执行主任顾大松表示，长期来看，自动驾驶也许会令行业对出租车司机、货运司机等传统驾驶员的需求在一定程度上减少。然而，这种替代并非简单的岗位消失，而是就业结构升级，将促进劳动力市场的深刻转型。 （摘自沈钊《在挑战与机遇中前行的无人驾驶：多地试点显成效未来发展可期》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “萝卜快跑”无人驾驶汽车具有低价、高效、安全等诸多优势，现阶段被吐槽主要是不善“变通”，没有具备很好的应对复杂场景的能力。 B. 火车、汽车取代马车的历史类比表明，新技术对传统产业的冲击是不可避免的，可通过教育培训、产业升级、开发新岗位等方式应对挑战。 C. “萝卜快跑”无人车项目在武汉市引发的广泛讨论和社会反响，涵盖了技术、经济、社会及政策等多个层面，值得人们深度思考，仔细应对。 D. 《江苏省道路交通安全条例》中关于无人驾驶汽车的规定，主要目的是禁止无人驾驶汽车的发展，强化对无人车行为的监管，保持道路安全。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 新质生产力（如无人驾驶汽车技术）的发展，必然给传统产业带来巨大挑战，但也可能为传统产业创造更多技术革新、产业转型的契机。 B. 新技术与传统产业应形成良性互动，即在新技术快速发展的同时，也要关注传统产业劳动者的利益，通过政策引导和市场机制实现共赢。 C. 发展科学技术是大势所趋，不能因噎废食，应该通过促进科技创新与产业创新、社会治理创新的深度融合来解决发展过程中出现的问题。 D. 武汉市民的吐槽和专家的分析，揭示了无人驾驶技术在现实应用中的挑战和局限性，也凸显了它的先进性、潜力和发展前景。 3. 下列选项与材料二观点相符合的一项是（ ） A. 无人驾驶汽车技术已非常成熟，很快就会全面取代传统的出租车。 B. 无人驾驶汽车在武汉运力较低，尚未对出租车行业构成重大挑战。 C. 无人驾驶汽车的发展已经为传统产业劳动者提供了很多就业机会。 D. 武汉出租车行业比较稳定，无人驾驶汽车不会引发任何社会风险。 4. 请根据材料内容，简要分析如何在政策层面推动无人驾驶汽车技术的发展。 5. 人们常说“科学技术是一把双刃剑”，请结合材料，谈谈你对这句话的理解。 【答案】1. D 2. A 3. B 4. ①要保持开放态度，允许“先行先试”，为无人驾驶汽车的发展提供基础设施建设和政策支持。 ②要抓紧完善相关规则，加强监管，确保无人驾驶汽车在公共交通领域里规范地发挥作用，避免“裸奔”现象。 ③政策制定应兼顾传统行业的利益诉求，引导其与无人车行业深度合作，实现共赢。 5. ①“科学技术是一把双刃剑”意味着科技在带来巨大进步和便利的同时，也伴随着挑战和风险。 ②“萝卜快跑”无人驾驶技术的发展，一方面提升了交通效率、降低了出行成本，安全，便捷；另一方面它也在一定程度上冲击了传统出租车行业，可能引发就业担忧和其他社会风险。 ③因此，在享受科技红利的同时，需警惕其可能带来的负面影响，要通过政策引导、法律规制和社会支持，确保科技健康发展，实现科技与社会的和谐共生，造福于人类。 【解析】 【导语】两则材料围绕“萝卜快跑”无人驾驶汽车在武汉的投放展开，探讨了新技术对传统产业的冲击及其引发的社会反响。材料一侧重于无人车对传统出租车行业的影响，强调政策引导和产业升级的重要性；材料二则从技术应用和社会反应角度分析无人驾驶的现状和前景。两者共同揭示了科技进步带来的机遇与挑战，呼吁在推动新技术发展的同时，关注传统产业劳动者的利益，实现良性互动和共赢。 【1题详解】 本题考查学生对内容理解和分析的能力。 D.“禁止无人驾驶汽车的发展”错。根据原文“该条例明确：完全自动驾驶汽车发生道路交通安全违法行为的，对汽车所有人、管理人进行处理。这种硬性规定可大大约束无人车的‘任性’，保持‘在路上’的边界感”，可见应是“约束无人驾驶汽车的‘任性’行为”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“必然”错，说法过于绝对。原文肯定了“无疑，在无人驾驶网约车的冲击下，传统就业方式面临很大挑战”，但也说明了“通过大力推动新质生产力的发展，为传统产业创造更多技术革新、产业转型的契机”“智能驾驶不只是传统行业的竞争对手，也可以是传统行业的共赢者”，可见“必然”的说法不够准确。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“已非常成熟”“很快就会全面取代”与材料二不符，材料二“现阶段无人驾驶汽车尚不会对传统出租车构成挑战，因为无人驾驶出租车更多还是一项体验项目，尚未形成有效运力”，无人驾驶汽车技术现在还不很成熟，也不会很快就全面取代传统的出租车。 C.“已经”错，把“未然”说成“已然”。原文“这种替代并非简单的岗位消失，而是就业结构升级，将促进劳动力市场的深刻转型”。 D.“不会引发任何社会风险”错，说法过于绝对。原文“网上也有声音称，武汉的出租车司机对萝卜快跑的投放感到不满，认为其是在‘抢饭碗’”“长期来看，自动驾驶也许会令行业对出租车司机、货运司机等传统驾驶员的需求在一定程度上减少”，可见是会引发一定的社会风险的。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①由“关键是在政策层面保持开放和引导的态度”可知，政策层面在推动无人驾驶汽车发展过程中应扮演开放、引导和监管的角色。由“既要允许‘先行先试’，从基础设施建设等方面提供帮助”可概括出，要保持开放态度，允许“先行先试”，为无人驾驶汽车的发展提供基础设施建设和政策支持。 ②由“也要抓紧完善相关规则，加强监管，让无人车在公共交通领域里规范地发挥作用，不至于‘裸奔’”可概括出，要抓紧完善相关规则，加强监管，确保无人驾驶汽车在公共交通领域里规范地发挥作用，避免“裸奔”现象。 ③由“城市应该兼顾传统行业特别是出租车行业的利益诉求，引导其与无人车行业深度合作，聚焦商业模式和经营模式探索优势互补的路径”可概括出，政策制定应兼顾传统行业的利益诉求，引导其与无人车行业深度合作，实现共赢。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①“科学技术是一把双刃剑”这句话准确地概括了科技发展的两面性。材料中以“萝卜快跑”无人驾驶技术为例，清晰地展现了科技进步带来的积极影响与潜在风险并存的情况。 ②一方面，无人驾驶技术带来了诸多好处。例如，“萝卜快跑”具有10公里3.9元的价格优势，采用L4级自动驾驶技术，不拒载且车内无异味，提升了交通效率和出行体验。从更宏观的角度看，无人驾驶汽车是科技发展的大势所趋，能够带来更多的经济效益和价值增量，如车路协同建设，车上娱乐设施和车辆智能化带来的汽车产业的产值增长等。另一方面，无人驾驶技术也带来了一系列挑战和风险。首先，它在一定程度上直接冲撞了传统产业，对传统出租车行业形成直接“威胁”，引发了出租车司机的不安和抵触情绪，甚至被认为是在“抢饭碗”。其次，无人驾驶网约车的冲击下，传统就业方式面临很大挑战，可能导致集体失业危机。例如，长期来看，自动驾驶也许会令行业对出租车司机、货运司机等传统驾驶员的需求在一定程度上减少。此外，新技术发展还可能诱发新的社会风险，如数据安全失序等。 ③因此，在享受科技红利的同时，需警惕其可能带来的负面影响，“针对产业工人失业风险，可以通过适时完善法律法规，建立和规范新型劳动关系，保护劳动者的合法权益；大力培养适应新技术发展的人才，提高劳动者的综合素养；多元开发无人车行业的新岗位、新工种，吸引传统行业中的人员补充到监控、运维等程序中，这样可以最大程度减少失业带来的震动”，总之要通过政策引导、法律规制和社会支持，确保科技健康发展，实现科技与社会的和谐共生，造福于人类。 （二）现代文阅读II（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在异乡 （美）海明威 秋天，战争仍在不断爆发，但我们再也不用去打仗了。米兰的秋天很冷，天黑得也早。转眼间已是华灯初上，沿街观看橱窗会很惬意。店门外挂着好些野味：狐狸的毛皮上落满了雪花，冷风吹着它们的尾巴；吊着的鹿浑身僵硬且沉甸甸的，肚子也被掏空了；小鸟儿们在寒风里瑟缩发抖，羽毛随风翻动。这是个寒冷的秋日，风从山峦上吹下。 我们每天下午都到医院去。我们到那里相聚，坐在对我们产生重大影响的理疗椅中，大家都非常有礼貌，关切地询问各自的病情。 医生走到我的手术椅旁，问：“战前你最喜欢什么？运动吗？” 我说：“对，我喜欢踢足球。” “很好。”他说，“你会重新踢足球的，而且比以前踢得更好。” 我膝盖不能弯曲，从膝盖到踝关节之间的小腿僵直地垂下来，没有任何感觉。医疗器能让膝关节自由弯曲，并且把它变得像骑三轮自行车时那么灵活。可是眼下还不能弯，每当医疗器碰到膝关节时便会突然倾斜。医生说：“一切都会过去的。你是个幸运的小伙子，你会重回足球场的，就像个锦标选手似的。” 一位少校坐在旁边的手术椅上。他一只手小得像只婴儿手。两条上下翻动的皮带夹着他那只手，拍打着僵硬的手指。当医生开始为他检查时，他对我眨了眨眼，问医生：“我也能重新踢上足球吗，少尉医生？”他曾是位非常优秀的击剑手，战前曾是意大利最优秀的。 医生回到后面房间的办公室，拿来一张照片，上面拍的是一只萎缩了的手，几乎跟少校的一样小，那是治疗前拍的，经过治疗后变大了一些。少校用那只好手拿着照片，非常认真地看着，问道：“是枪伤吗？” “工伤。”医生说。 “很有意思，很有意思。”少校说着把照片递还给医生。 “你有信心吗？” “没有。”少校说。 每天还有三个跟我年龄相仿的小伙子到医院来。他们都是米兰人。一个要当律师，一个立志成为画家，还有一个一心要当兵。治疗结束后，我们有时会一起走回去，到科瓦咖啡馆去。因为有四个人一起同行，我们就会抄近路。那里的人憎恨我们，因为我们是军官。我们走过时，就有人从一家酒馆里喊道：“打倒那些军官。” 我们除了每天下午在医院碰个面外，便没有什么更深的交情。尽管如此，每当我们穿过城里那段恶劣的地段到科瓦咖啡馆去时，或者酒店里灯火辉煌、歌声震天，而我们却在黑暗中前行时，或者人行道上的男男女女熙熙攘攘，我们只得推开众人挤到大街上时，我们便会有一种因为经历了同样的事情而被困在一起的感觉，这是那些讨厌我们的人无法理解的。 开始那些小伙子看我戴着勋章，就对我非常礼貌，问我是怎么获得勋章的。我便拿出颁奖文件给他们看，上面都是赞美的话，诸如“兄弟情谊”“克己”等。如果把这些修饰语都去掉，真正的含义就是：我之所以受奖仅仅因为我是个美国人。虽然与外人相比，我是他们的朋友，但从那以后，小伙子们对我的态度就有点儿不一样了。是，我是他们的朋友，但是，自从看过那些辞令后，他们就不再把我当做是他们中的一员了，因为这跟他们不同：他们是历尽艰险才获得勋章的。没错，我确实负了伤，我们都明白受伤毕竟是意外事故。 少校定期来医院，我记得他没有旷过一天，但是我敢说，他根本不相信器械治疗。有一段日子，没有人相信这些东西，有一天，少校甚至还说，这些玩意儿全是胡扯。当时，刚刚推出那种医疗器械，我们正好去做试验品。少校身形矮小，却笔挺地坐在器械中，将右手伸进仪器，让牵引带夹着手指拍打，眼睛却直盯着墙壁。 “如果战争结束了，我是说，要是真有那么一天，你会想做些什么呢？”少校问我，“回答语法要正确！” “我会回美国。” “你结婚了吗？” “没有，但我很想结。” “太蠢了你！”他看起来非常生气，“男人决不能结婚。” “为什么，少校先生？” “别叫我少校先生。” “为什么男人不该结婚？” “不该结！就是不该结！”他满腹怒气地说，“就算他注定要失去一切，他也不该使自己陷入到失去那一切的境地。他不能让自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”他眼睛直勾勾地瞪着前面说道，样子十分悲愤。 “但是为什么他一定会失去呢？” “肯定会失去。”他盯着墙壁说道，然后，便低下头看着整形器，从牵引带里猛地抽出来那只小手，在大腿上狠拍了几下。“他一定会失去！”他几乎是在大吼大叫，“别跟我争！”接着，他冲着操作整形器的护理员叫道：“把这该死的东西给我关掉！” 他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。不一会儿，我听见他请求医生把电话借他用一下，再后来，他关上了门。当他再次回到这个房间时，我正坐在另一台器械上。他披着斗篷，戴着帽子，径直朝我坐的地方走来，把一条胳膊搭在我的肩上。 “实在是太抱歉了。”他一面说，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“我真是太无礼了。我妻子刚去世。请你原谅我。” “噢……”我惋惜地说，“真抱歉。” 他站在那儿，咬着下嘴唇。“从痛苦中恢复过来太难了。”他说。 他的目光越过我，直盯着窗外。一会儿，他哭了。“我简直恢复不过来。”他抽噎着说。然后他失声痛哭，他目不斜视地抬起头，直挺挺地站着，咬紧嘴唇，两颊上挂满泪水，接着，他以军人的姿态挺直身子，走过一排排手术椅，出门而去。 医生告诉我，少校妻子非常年轻，死于肺炎，少校直到残废后不能再上战场才跟她结婚。她只病了几天。没人想到这会让她丧命。她过世的三天里，少校没来医院。之后，他照常来就诊，并在军装的袖子上系了一条黑布带。当时，医院的墙上已经挂起各种镶着大镜框的照片，用来显示治疗前后各种伤病的变化。少校坐的器械前面的墙壁上挂着三张照片，都跟他的伤情类似，那些手已经完全复原了。不知道医生从哪儿弄来的这些照片。我一直以为我们是第一批使用这些仪器的。不过，那些照片对少校并没有起到多大作用，他只是凝望着窗外。 （毕凤春、郎锡东译，有删改） 6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 标题“在异乡”指的就是人物身处他乡米兰的地理事实，体现了战争背景下流落异乡的军人对故土的深切思念。 B. 小说以米兰冷寂的秋景开篇，通过“天黑得也早”“在寒风里瑟缩发抖”等描写，为全文奠定了压抑孤寂的情感基调。 C. “我”因佩戴勋章而受到同伴的疏离，主要原因是他们嫉妒“我”的荣誉，这反映了战争背景下人际关系的虚伪和功利。 D. 小说通过少校的视角叙述伤兵群体的遭遇，以冷静克制的笔调展现战争对个体生命的摧残，暗含对战争的深刻反思。 7. 关于小说中的对话描写，下列分析不正确的一项是（ ） A. 医生对疗伤效果的乐观鼓励与少校“没有”的简短回应形成极大反差，暗示技术乐观主义在战争创伤面前的苍白无力。 B. 少校回应治疗照片的“很有意思，很有意思”，以克制的反讽表达了对治疗表象的质疑，与文末他无视治愈案例、凝视窗外的行为形成呼应。 C. 少校对话中重复出现了“不该结”“会失去”等词句，表现了他内心偏执、创伤的深刻以及无法摆脱的痛苦。 D. 人物对话多采用简短句式与口语化表达，既符合海明威“冰山原则”的叙事风格，也强化了文本的抒情性。 8. 小说中少校面对妻子病逝这件事表现出哪些复杂心理？请结合文本简要分析。 9. 有评论家认为，海明威在《在异乡》中选择医院作为主要的故事空间，别具匠心。请结合文本谈谈你的理解。 【答案】6. B 7. D 8. ①少校看似激烈地反对结婚，怒吼“男人决不能结婚”，实则表现出对妻子病逝（生命无常）的难以接受。 ②少校向“我”道歉时失声痛哭，直言“我简直恢复不过来”，展现出深切的丧妻之痛和军人情感脆弱的一面。 ③少校最后系了黑布带归来，终日“只是凝望着窗外”，展现出丧妻后的精神麻木和与现实世界的疏离。 9. ①医院为人物交汇提供场所，既是一个治疗身体创伤的“希望之地”，又弥漫着绝望感，在希望与失望的循环中推动故事发展； ②医院冰冷、机械的环境，映照了人物空洞、麻木、孤独与疏离的心理； ③医院这个介于前线和家园之间的特殊“异乡”，揭示了战争创伤不仅在肉体上，更在社会认同与精神归属层面，从而深化了反战主题。 【解析】 【导语】海明威以米兰医院为核心空间，用冷静克制的笔触，勾勒出战争幸存者的精神群像。冰冷的理疗器械、疏离的人际相处，藏着肉体与精神的双重创伤。少校的丧妻之痛、“我”与青年们的隔阂，皆在克制的叙事中缓缓流露。文章以“异乡”为隐喻，既写地理上的漂泊，更写精神上的无依，将战争的残酷藏于日常细节，于平淡中见悲凉，深刻传递出对战争的反思与对人性创伤的悲悯。 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 A.“标题‘在异乡’指的就是人物身处他乡米兰的地理事实”错误。“在异乡”不仅指向地理事实，还指向社会关系、精神层面等。如“我”和其他受伤的士兵存在经历和精神上的隔阂，战争让很多人孤寂而痛苦地生活在精神的异乡。 C.“主要原因是他们嫉妒‘我’的荣誉”错误。实因经历不同而难以产生共鸣。 D.“少校的视角”错误。小说通过“我”的视角叙述伤兵群体的遭遇。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 D.“强化了文本的抒情性”分析不当。海明威的简洁对话是其“冰山原则”的体现，旨在通过极简的语言表达深层情感，这种克制恰恰削弱了抒情性，而通过留白引发读者思考。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 ①难以接受生命无常的悲愤：少校激烈反对“我”结婚，怒吼“男人决不能结婚”“他一定会失去”，看似是对婚姻的否定，实则是因妻子病逝、痛失所爱，无法接受生命无常的残酷现实，将悲愤迁怒于“结婚”本身。 ②丧妻之痛与脆弱流露：他事后向“我”道歉，直言“我简直恢复不过来”，并失声痛哭，打破了军人的刚毅形象，展现出失去挚爱后难以平复的深切悲痛与情感脆弱。 ③精神麻木与现实疏离：妻子过世后，他系着黑布带回到医院，却对治疗器械和康复照片无动于衷，终日“只是凝望着窗外”，表现出丧妻后内心的空洞麻木，以及与现实世界的隔绝感。 【9题详解】 本题考查学生分析创作背景和意图的能力。 ①医院是“我”、少校和米兰青年们的共同空间，他们在此相遇、交流。这里既是理疗身体的“希望之地”（医生不断承诺康复），又因治疗器械的冰冷、康复希望的渺茫而充满绝望感。在希望与失望的循环中，人物的创伤与命运得以展开，推动了故事发展。 ②医院里冰冷的器械、僵硬的理疗椅、墙上的康复照片，构成了一个机械、压抑的环境。少校“盯着墙壁说道”“只是凝望着窗外”，“我”与米兰青年们因勋章来源不同而产生隔阂，这些都映照出战争带来的空洞、麻木、孤独与疏离的心理状态。 ③医院是介于前线与家园之间的特殊空间，是一个“异乡”。在这里，人物不仅承受着肉体创伤，更面临着社会认同与精神归属的危机——“我”因国籍与勋章来源被排斥，少校因残废与丧妻而与世界隔绝。这一空间设置，深刻揭示了战争创伤不仅在肉体，更在精神层面，从而深化了反战主题。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 文段一： 屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。 （节选自《屈原列传》） 文段二： 秦人伐楚，取八城。秦王遗楚王书曰：“始寡人与王约为兄弟，盟于黄棘，太子入质，至欢也。太子陵杀寡人之重臣，不谢而亡去，寡人诚不胜怒，使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境，婚姻相亲。而今秦、楚不欢，则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关，面相约，结盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐见欺，欲不往恐秦益怒。昭睢曰：“秦，虎狼也，有并诸侯之心，不可信也！”怀王之子子兰劝王行，王乃入秦。……秦人留之。楚大臣患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐。齐、秦合谋，则楚无国矣！”欲立王子之在国者。昭睢曰：王与太子俱困于诸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃诈赴于齐。齐湣王召群臣谋之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰：“不然。郢中立王，因与其新王市曰：‘予我下东国，吾为王杀太子。不然，将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子，楚人立之。 十八年，楚怀王亡归。秦人觉之，遮楚道，怀王从间道走赵。赵主父在代，赵人不敢受。怀王将走魏，秦人追及之，以归。十九年，楚怀王发病，薨于秦，秦人归其丧。楚人皆怜之，如悲亲戚。诸侯由是不直秦。 臣光曰：“甚哉秦之无道也，杀其父而劫其子；楚之不竞也，忍其父而婚其仇。呜呼，楚之君诚得其道，臣诚得其人，秦虽强，乌得陵之哉！故人主不务得道而广有其势，是其所以危也。” （节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 王与太子俱困于诸侯/而今又倍王/命而立其庶子不宜/乃诈赴于齐 B. 王与太子俱困于诸侯/而今又倍王命而立其庶子/不宜/乃诈赴于齐 C. 王与太子俱困/于诸侯而今又倍王命而立其庶子/不宜乃诈/赴于齐 D. 王与太子俱困于诸侯/而今又倍王/命而立其庶子/不宜乃诈赴于齐 11. 下列对加点的字词的含义和句子的解释不正确的一项是（ ） A. 文段二中“欲往恐见欺”一句中的“见”与“君既若见录”的“见”含义相同。 B. 文段二中“欲立王子之在国者”与“高余冠之岌岌兮”的句式一致。 C. 文段二中“诸侯由是不直秦”一句中“直”与“猿猱欲度愁攀援”中的“愁”用法不同。 D. 文段二中“因与其新王市曰”一句中“市”与“交广市鲑珍”中的“市”都作动词，但含义不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系，并希望和他相会。楚怀王看到信后，既想赴会，又不敢去，内心犹豫不决。 B. 对楚怀王前去秦国的态度，昭睢与子兰态度截然不同，但楚怀王听取了子兰的劝说去了秦国，结果被扣留。 C. 楚怀王从秦国逃跑，被秦国人发现，秦王派人封锁了通往楚国的道路，楚怀王只好逃到赵国，但赵国人不敢接纳他，后来被秦国人追上。 D. 楚怀王去世后，秦人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他，很悲伤。从此楚国不再尊重秦国。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（《离骚》） （2）甚哉秦之无道也，杀其父而劫其子；楚之不竞也，忍其父而婚其仇。 14. 司马光认为楚怀王没有掌握正确的治国之道，请从文段一概括具体事实。 【答案】10. B 11. A 12. D 13. （1）时光匆匆而过不久留，春天与秋天自然地时序更替。想到草木也有凋零之时，便害怕美人（或：有才德、有作为的人）也将衰老。 （2）秦国真是太无道了，害死楚怀王又威逼他的儿子；楚国不够强劲，忍受杀父之仇而与自己的敌人通婚。 14. ①贪图秦国六百里土地。 ②轻信张仪而与齐绝交。 ③怒而轻率发兵攻秦，以致楚将被擒，楚兵被斩首八万。 【解析】 【导语】这组选文组合颇具巧思：节选自《屈原列传》与《通鉴纪事本末》的两个文段，前后衔接，完整叙写楚怀王受骗绝齐、赴秦被扣最终客死秦地的全过程，既层层刻画出楚怀王贪利昏昧、优柔寡断的君主形象，也清晰呈现秦强楚衰的发展脉络，寄寓了人主失道则国危的深刻史鉴。 【10题详解】 断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。 句意：“君王和太子都被困在别的诸侯国，现在我们又违背君王的意旨去拥立他的庶子，不合适。”于是假称楚怀王去世到齐国去迎太子回国。 “困于诸侯”是被动句，“于”表被动，中间不能断开，排除C； “倍王命”是动宾结构，中间不能停顿，排除AD； “不宜”是谓语，其前后停顿，排除AD。 故选B。 【11题详解】 解答此题需考生联系课内文章的相关知识点，也可通过拆分句子成分、判断词性等方法进行辅助分析。 A.错误。含义不同。“见”，副词，表被动。句意：想去又害怕被欺骗。 “见”，用在动词前，表示对自己怎么样，译为“我”。句意：你既然这样记着我。 B.正确。定语后置句，正常语序为“欲立在国之王子”。句意：想立在国内的王子为王。 定语后置句，正常语序为“高余岌岌之冠”。句意：加高我高高的帽子。 C.正确。“直”，形容词作动词，认为……正直。句意：诸侯因此认为秦国不正直，不再尊重秦国。 “愁”，为动用法，为……发愁。句意：猿猴想要越过，为攀援而发愁。 D.正确。“市”，动词，做交易。句意：就与新王做交易说。 “市”，动词，购买。句意：到交州、广州去购买水产珍品。 故选A。 【12题详解】 本题需要考生通读原文，理解文章大意，再将各选项对应回原文，一一比对分析。 D.“楚国不再尊重秦国”错，原文“诸侯由是不直秦”。可见，“楚国”应改为“诸侯国”。 故选D 【13题详解】 （1）“忽”，迅速；“淹”，久留；“代序”，指季节更相替换；“零落”，零落；“迟暮”，衰老。 （2）“甚哉秦之无道也”，主谓倒装句，正常语序为“秦之无道也甚哉”；“劫”，威逼；“竞”，强；“婚”，通婚。 【14题详解】 从文段一中概括楚怀王“未掌握正确的治国之道”的具体事实，需提取关键情节。 ①根据“楚怀王贪而信张仪，遂绝齐”，楚怀王贪图秦国六百里土地，轻信张仪。 ②根据“遂绝齐，使使如秦受地”，听信张仪后与齐国绝交，失去外援。 ③根据“怀王怒，大兴师伐秦……斩首八万，虏楚将屈匄”，得知被骗后大怒，轻率发兵攻秦，结果大败，将领被俘、士兵被斩八万。 参考译文： 文段一： 屈原已被罢免官职，此后秦国想攻打齐国，齐国与楚国合纵相亲，秦惠王为此担忧。于是派张仪假装离开秦国，拿着丰厚的礼物进献给楚国，表示愿意侍奉楚王，说：“秦国非常憎恨齐国，齐国与楚国合纵相亲，如果楚国确实能与齐国断绝关系，秦国愿意献上商於一带六百里土地。”楚怀王贪心而相信了张仪，就与齐国绝交，派使者到秦国接受土地。张仪欺骗他说：“我和楚王约定的是六里，没听说过六百里。”楚国使者愤怒地离开，回去报告楚怀王。楚怀王大怒，大规模发兵攻打秦国。秦国出兵反击，在丹水、淅水一带大败楚军，斩首八万人，俘虏楚国将领屈匄，于是夺取了楚国的汉中之地。楚怀王于是调集国内全部兵力，深入秦地攻打秦国，在蓝田交战。魏国听说这件事，偷袭楚国，一直打到邓地。楚军害怕了，从秦国撤军回国。而齐国最终因为愤怒而不去援救楚国，楚国陷入极大的困境。 文段二： 秦国人攻打楚国，夺取了八座城池。秦王派人送信给楚王说：“当初我与你约定结为兄弟，在黄棘盟誓，你派太子来秦国做人质，交往非常融洽。你的太子却杀死我十分重要的臣子，不道歉就逃走了，我确实非常愤怒，才派兵攻打你的边境。如今听说你又让太子到齐国做人质去求和。我与你们楚国接壤，又是婚姻亲戚关系。如今秦、楚关系不和睦，就无法号令诸侯。我希望与你在武关相会，当面订立盟约，结盟后各自离开，这是我的愿望！”楚王对此感到忧虑，想去又怕被欺骗，不想去又怕秦国更加恼怒。昭睢说：“秦国是虎狼之国，有吞并诸侯的野心，不能相信！”怀王的儿子子兰劝楚王去，楚王于是进入秦国。……秦国扣留了楚王。楚国大臣们对此感到忧虑，就一起商议说：“我们的君王被秦国扣留不能回来，要挟我们割地，而太子又在齐国做人质。如果齐国、秦国联合起来，那么楚国就要灭亡了！”打算立在国内的王子为王。昭睢说：“君王和太子都受困于诸侯，如今又违背君王的命令立他的庶子，不合适。”于是假托楚王的名义派人到齐国报丧。齐湣王召集群臣商议此事，有人说：“不如扣留太子来索求楚国淮北的土地。”齐国的丞相说：“不行。如果楚国立了新的君王，我们就等于空守着一个人质而在天下人面前做了不义的事。”有人说：“不对。如果楚国立了新王，我们就与新王做交易说：‘给我们下东国，我们替你杀掉太子。否则，我们就联合三个国家共同立他为王。’”齐王最终采纳了齐相的建议，放回楚国的太子，楚国人立他为王。 楚怀王十八年，楚怀王逃回秦国。秦国人发觉了，封锁了通往楚国的道路，怀王从小路逃到赵国。赵主父在代地，赵国人不敢接纳怀王。怀王想要逃往魏国，秦国人追上了他，把他带回秦国。十九年，楚怀王发病，死在秦国，秦国人把他的灵柩送回楚国。楚国人都很哀怜他，像对待自己的亲人一样悲伤。诸侯因此认为秦国不正直，不再尊重秦国。 臣司马光说：“秦国不讲道义，真是太过分了！杀害他的父亲，又劫持他的儿子；楚国也太软弱无能了，忍心看着父亲被害，又和仇敌通婚。唉！楚国的君主如果能够恪守正道，臣子如果能够贤明，秦国虽然强大，又怎能欺凌他们呢！所以君主不致力于寻求治国之道而只想扩大自己的势力，这就是他们危险的原因啊。” 三、古代诗歌阅读（9分） 阅读《蜀相》，完成下面小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 15. 下列对《蜀相》理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 首联一问一答，点出祠堂所在，“森森”形容柏树茂盛繁密，展现柏树伟岸、质朴的特征，表达仰慕、凭吊之情。 B. 颔联“自”和“空”两字，用得极为传神，诗人将情感融入景物之中，通过景物传达诗人内心的淡然宁静。 C. 颈联写诸葛亮的一生功业，刻画了一位济世扶危的贤相形象，赞颂其雄才大略和忠君报国之心，概括力非凡。 D. 全诗熔情、景、议于一炉，既有对历史的评说，又有现实的寓托，在历代咏赞诸葛亮的诗篇中，堪称绝唱。 16. 杜甫的《蜀相》和陆游的《书愤》均用到了诸葛亮的典故，有什么作用？请结合诗意分析。 【答案】15. B 16. 《蜀相》用典抒情，诗人运用刘备三顾茅庐，诸葛亮为了蜀汉大业鞠躬尽瘁的典故，表达了自己对诸葛亮和刘备君臣际会的羡慕之情和对诸葛亮的追慕，以及自己不得重用，报国无门的愤懑之情。 《书愤》用典明志，诗人运用诸葛亮坚持北伐，名满天下的典故，追慕先贤的业绩，表明自己岁年事已高，但仍有满腔的爱国热情，渴望效仿诸葛亮，施展抱负的志向。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“通过景物传达诗人内心的淡然宁静”有误，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”所描绘的这些景物，色彩鲜明，静动相衬，恬淡自然，无限美妙地表现出武侯祠内那春意盎然的景象。杜甫极推重诸葛亮，他此来并非为了赏玩美景，“自”“空”二字含情，是说碧草映阶，不过自为春色；黄鹂隔叶，亦不过空作好音，他并无心赏玩、倾听，因为他所景仰的人物已不可得见，诗人不免又产生了一种哀愁惆怅的感觉，因此说是“自春色”“空好音”。诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 在《蜀相》中，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗人提到刘备三顾茅庐，向诸葛亮请教统一天下的大计，诸葛亮忠心耿耿辅佐刘备、刘禅两代君主，为开创蜀汉基业和巩固蜀汉政权费尽心力。通过这个典故，一方面杜甫表达了对诸葛亮雄才大略和忠诚勤勉的敬仰与赞颂。诸葛亮得遇明主，能够施展才华，成就一番功业，而杜甫自己空有报国之志，却无处施展，这种对比让他产生了对诸葛亮和刘备之间君臣相知相得的羡慕之情。另一方面，也含蓄地抒发了自己怀才不遇、壮志未酬的悲愤与感慨。当时的杜甫仕途坎坷，不受重用，看到诸葛亮的功绩和遭遇，自然会联想到自身的处境，从而借典故抒发内心的愤懑。 《书愤》中“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，诗人借诸葛亮坚持北伐，名垂青史的典故，表达自己对诸葛亮的敬仰和追慕。诸葛亮为了实现兴复汉室的目标，不顾艰难，毅然出师北伐，这种精神令诗人深受鼓舞。此时的陆游年岁已高，但他渴望像诸葛亮一样能够为国家效力，收复失地，实现自己的爱国抱负。通过这个典故，陆游表明了自己虽然年事已高，但爱国热情不减，依然有坚定的志向和决心，渴望能够效仿诸葛亮，成就一番功业。 四、名篇名句默写（10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》中以鸷鸟作喻，表明自己不愿同流合污的句子是：_______，_______。 （2）《蜀相》中以乐景衬哀情，反衬祠堂的冷寂与英雄长逝的荒凉的句子是：_______，_______。 （3）《蜀道难》中“_______，_______”两句把蜀道上行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来，困危之状如在眼前。 （4）《蜀道难》用夸张手法写山势高险、枯松倒挂的句子是：_______，_______。 （5）《望海潮》中“_______，_______”两句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献给朝廷，这也从侧面烘托出杭州之美。 【答案】 ①. 鸷鸟之不群兮 ②. 自前世而固然 ③. 映阶碧草自春色 ④. 隔叶黄鹂空好音 ⑤. 扪参历井仰胁息 ⑥. 以手抚膺坐长叹 ⑦. 连峰去天不盈尺 ⑧. 枯松倒挂倚绝壁 ⑨. 异日图将好景 ⑩. 归去凤池夸 五、语言文字运用（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，随着大众审美水平的不断提升，古装剧的质量正发生着越升，类型愈加丰富。创作者将传统元素融入当代叙事，不仅推动了“国潮”作为一种溶合性文化现象的兴起，还成为连接历史与现实、沟通传统与青年的重要媒介。当前，一些创作者积极拓展古装剧的叙事视角，通过古装叙事巧妙切入当下社会生活的诸多议题，逐渐形成了一种兼具历史精神与艺术创新的叙事模式。很多作品通过合理的艺术想象探索“历史的可能性”，其轻松活泼的表达形态契和了年轻观众的文化消费需求，引发观众的情感共鸣。 A 。①无论是古代还是现代，②人类的基本情感如喜怒哀乐、爱恨情仇是相通的。③《琅琊榜》中梅长苏与靖王之间深沉的兄弟情谊，④观众体会到信义与担当；⑤《藏海传》以主人公从“守护苍生”到“隐忍复仇”的蝶变，⑥实现了从“小我”到“大我”的价值升华。这些剧集通过“情动而理通”的叙事逻辑，使观众在观剧过程中获得情绪共鸣与价值认同。 B 。批评的声音主要集中于其在娱乐化趋势下出现的一些弊病，如历史空心化、价值虚无化以及内容悬浮化。有人认为部分作品已偏离历史叙事的严肃性与精神内核。古装剧是一种承载东方美学和传统文化的艺术形式，如果能在虚实之间找到平衡点，则可形成独特的叙事逻辑与美学体系。 18. 文中第一段存在三个错别字，请指出并修改。 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 21. 古装剧蓬勃发展的同时，其中有不少台词遭到网友吐槽。下列古装剧台词中语言表达得体的一项是（ ） A. 听说我们要去拜访他，李先生特别兴奋，在家已经恭候多时。 B. 尊驾勤奋好学之精神，值得吾辈效尤 C. 今日准备仓促，款待不周啊，请各位见谅！ D. 听闻令尊大人近日身体抱恙，我特意备了一点薄礼，不成敬意，还望笑纳。 【答案】18. “越升”中的“越”应改为“跃” “溶合性”中的“溶”应改为“融” “契和”中的“和”应改为“合” 19. ④句，使观众体会到信义与担当（③句，由《琅琊榜》中梅长苏与靖王之间深沉的兄弟情谊）。 ⑤句，《藏海传》以主人公从“隐忍复仇”到“守护苍生”的蝶变。 20. A.情感（情绪）共鸣来自人类共通（相通）的情感 B.古装剧的发展也伴随着争议（批评） 21. D 【解析】 【18题详解】 “跃升”指快速、大幅度提升，“跃”有飞跃、提升之意；“越”侧重跨过、超出，不能用于形容质量提升，所以“越升”中的“越”应改为“跃”。 “融合”指不同事物相互渗透合成整体，多用于文化、思想等抽象事物；“溶合”专指固体在液体中化开，仅用于物理溶解。此处强调“国潮”结合了不同的文化元素，所以“溶合性”中的“溶”应改为“融”。 “契合”指符合、投合；“和”多表平和、连带，无“符合”义，所以“契和”中的“和”应改为“合”。 【19题详解】 ④句“观众体会到信义与担当”中途易辙，结合③分析，③句的主语是“兄弟情谊”，还没阐述清楚，直接过渡到④句的主语“观众”，造成中途易辙，可在“观众”前加“使”，或者在③句“《琅琊榜》”前加“由”。 ⑤句“《藏海传》以主人公从‘守护苍生’到‘隐忍复仇’的蝶变”语序不当，人物成长应是先个人恩怨，再上升到家国大义，应将“隐忍复仇”和“守护苍生”互换顺序。 【20题详解】 A处，前一段结尾提到很多作品轻松活泼的表达形态引发观众的情感共鸣，后文说“ 无论是古代还是现代，人类的基本情感如喜怒哀乐、爱恨情仇是相通的”，此处应总括性地指出情感的共鸣是源于人类的基本情感相通，可填“情感（情绪）共鸣来自人类共通（相通）的情感”。 B处，前一段整体论述古装剧创作的优点，本段论述古装剧创作受到批评，如存在“历史空心化”等问题，此处应总括性地指出古装剧的发展也有着争议或批评，可填“古装剧的发展也伴随着争议（批评）”。 【21题详解】 A.不得体，“恭候”是敬辞，指自己恭敬地等候别人，不能用于说别人等自己。 B.不得体，“效尤”指仿效坏的行为，是贬义词，不能用来表示对他人勤奋好学精神的学习，应使用“效仿”。 C.不得体，“款待”指热情优厚地招待客人，是敬辞，用于称对方对自己的招待，不能用于说自己的招待，主人自称应用“招待”。 D.得体，“令尊”是对别人父亲的尊称；“抱恙”是文雅说法，指生病：“薄礼”“不成敬意”“笑纳”都是送礼时常用的谦辞。 故选D。 六、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 边界，指地区和地区之间的界限。有形的边界直观醒目，无形的边界则引发我们更深的思考。其实，学习生活、文化交流、科技创新乃至社会发展的方方面面，都涉及边界。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“边界”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 厘清边界 促进发展 边境线上的那一块印有国徽的界碑是边界，长江、黄河、鄱阳湖是各省的边界，而人与人之间互不干涉、各自安好的行为更是边界。有的边界需要坚守，不可跨越；有的边界则需要打破，充分融合。我们应厘清边界，促进发展。 厘清学习生活的边界，促进学生成长。师生交流有边界，保证学生健康成长；生生交往有边界，促进对彼此的尊重；家校责任有边界，有利于实现家校和谐。这些人际边界，需要我们去坚守，而不是去跨越。而学习内容的边界则可以适当打破，加以融合。学科内部知能体系的构建，需要打破单元的边界；断臂维纳斯的数学建模，需要打破数学与美术的边界；“一带一路”校本课程的实施，需要打破历史、地理等学科的边界，这让学生在开放式的情境当中，提高解决实际问题的能力。坚守人际交往边界，让各自安好；打破学习内容边界，促进学生真正成长。 厘清文化交流的边界，促进百花齐放。文化的民族性边界，不可侵犯。韩国申遗，据“端午节”为己有，是对边界的挑战；西方节日成为本土节日的主角，也是对边界的挑战。我们应当传承和保护本民族的文化，提防外来文化的入侵。但这并不意味着文化应坚壁清野，隔绝交流。我们要打破文化交流的边界。哈尔滨冰雪节打破了南北方文化的边界，促进南北方文化交流；迪丽热巴的新疆舞，火爆网络，燃爆春晚，打破了民族文化的界限；联合国将春节定为联合国假日，打破了国家文化的界限。坚守民族性边界，让文化各美其美；打破文化交流边界让文化美美与共，百花齐放。 厘清科技创新的边界，实现长足进步。钱三强“科学没有国界，科学家却是有祖国的”信念振聋发聩，科学家的国籍就是边界，“科技垄断”“卡脖子”都是最好的证明。因此我们应优化科研环境，留住科研人才，促进国家科技创新的本土性。而科技创新背后的发散思维，则需要打破创新领域的边界。今年爆火的Open AI，其开发成功离不开算法、算力与数据的融合，它需要打破彼此的边界，实现新的超越。科技创新既需要坚守科学家的国籍的边界，也需要打破不同创新领域的边界，这样才会有长足的进步。 其实，边界存在于社会生活的方方面面，如若企业家能像宗庆后一般打破边界，关心员工的疾苦，会更有利于企业的发展；如若各地区能像长江三角洲经济圈、京津冀经济圈、胶东半岛经济圈、鲁西南经济圈等，打破省、市的边界，抱团取暖，促进共同发展，那么国家将更加强大。 面对干涉对方独立性、自主性、民族性的边界，我们不能跨越；而面对能促进各自发展的边界，我们要用智慧打破。我们应当厘清边界，促进共同发展！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道话题作文题。 材料由三句话组成。第一句话为边界的基础释义，边界即界限；第二句话指出边界分有形和无形，两者各有特点，有形的直观明显，引人注意；无形的引发我们更深的思考；第三句话又提示考生在生活和工作的方方面面，如学习、文化、科技、社会各个领域都涉及边界。要求以“边界”为话题，写一篇文章，写出自己的联想与思考。 此次作文重点在无形的边界，众多领域皆可讨论，在不同领域，边界有不同的引申义。生活中，人与人之间要保持“边界”，不能随意侵扰他人生活、窥探他人隐私。但人又不能成为孤岛，需要打破边界同他人建立起一定联系。学习中，有知识层面的边界，不同学段之间有明显的界限，但知识的系统又互相关联互相交织。文化交流上，不同文化间应该保持一定界限，保持各自的特色。而文化之间也应有交流互鉴，以共同繁荣。科技创新、国际交流等也如此。综上可见，边界无处不在，保持、守护边界有重要意义，这是人格独立、文化多样、科技自主、国与国之间互相尊重的重要前提。但是，适时主动打破边界，增强交流，又常常是个人成长、文化发展、科技创新、国际共同发展的必要条件。没有边界就没有独立自主，死守边界又容易固步自封。 写作时，“边界”核心关键词不能换，不能丢。同时各议论段不适宜各自为政，而要作为一个整体考虑，边界涉及众多领域，考生在论述时可能会以不同领域为分段依据，比如以个人学习生活、民族文化交流、国家科技创新来分别论述这三段，这时要注意，应以中心论点为纲领提挈全文，建立各段之间的逻辑关系，思维全面，论证清晰。开头提出观点，守住边界，让我们与众不同，也让世界丰饶多姿；有时，我们也应突破边界，共谋发展，获得新知。主体部分论述我们在建构边界中获得自主；我们在突破边界中发展自我。最后总结，守住边界，个体因之获得自我，民族因之能够独立，科技因之得以自主。突破边界，也并非为了拓展领地，而是为了交流共享，谋得发展共赢。 立意： 1.行有所止，言有所界。 2.融而后通，破而后立。 3.做人守住边界，做事要打破边界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★考试结束前 浙江杭州市余杭第二高级中学2025-2026学年高二下学期3月阶段检测语文试题 命题人：蔡译琦 审题人：林金壹 考生须知： 1.本卷满分150分,考试时间150分钟; 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2024年7月10日，“萝卜快跑”遽然登上热搜。武汉市交通运输局向媒体表示，“萝卜快跑”在武汉投放了400多辆无人车。支持者为AI技术的运用欢呼，反对者则对无人车的高歌猛进表现出不安和抵触情绪，有出租车司机联名求助“给一条活路”。 10公里3.9元、L4级自动驾驶技术、不拒载、车内无异味……“萝卜快跑”着实不简单。但随着时间的推移，在出租车司机或网约车司机群体里，嘲讽“萝卜快跑”无人车不善“变通”的声音也高了起来，甚至盖过了最初的“恐惧感”。 7月16日前后，网传“萝卜快跑”停运，但官方回应称，武汉系订单被自动取消，而合肥系技术原因需要调整。短短十几天工夫，情绪的落差之大，观点的纷繁复杂，也折射着“萝卜快跑”无人车在极速发展过程中的一丝“震颤”。但显然，当无人车恪守规则意识“不争不抢”“安全第一”却让不少人类司机感到不适应时，我们应该展开的思考显然超越了技术层面。 首先，无人车是新质生产力的典型代表。不必讳言，它在一定程度上直接冲撞了传统产业，对于传统产业的劳动者形成直接的“威胁”。 有人说，对于新技术，就该无条件地欢迎，“有什么好嚎的？”理由是，火车和汽车代替马车时，人的感受并不重要。这当然是一种事实，但另一个事实是，被颠覆的传统产业的劳动者在短暂的痛苦之后，从各个方面适应了残酷的现实，并重新找到了生存所需要的岗位。争议开启的思考是有益的：发自传统产业深处的痛感，是在“呼唤”一种良性的关系。这就是：在新技术力量“攻城掠地”之时，也要允许和倡导温情的力量进行某种改善和修补。 具体而言，关键是在政策层面保持开放和引导的态度。既要允许“先行先试”，从基础设施建设等方面提供帮助，也要抓紧完善相关规则，加强监管，让无人车在公共交通领域里规范地发挥作用，不至于“裸奔”。一年前，《江苏省道路交通安全条例》获得通过，该条例明确：完全自动驾驶汽车发生道路交通安全违法行为的，对汽车所有人、管理人进行处理。这种硬性规定可大大约束无人车的“任性”，保持“在路上”的边界感。 其次，无疑，在无人驾驶网约车的冲击下，传统就业方式面临很大挑战，这是生产力变革过程中难以避免的情形。生产力变革无须阻止，但生产关系调整势在必行。一方面，要通过大力推动新质生产力的发展，为传统产业创造更多技术革新、产业转型的契机。另一方面，智能驾驶不只是传统行业的竞争对手，也可以是传统行业的共赢者。城市应该兼顾传统行业特别是出租车行业的利益诉求，引导其与无人车行业深度合作，聚焦商业模式和经营模式探索优势互补的路径。为此，围绕生产力变革改变教育培训体系、加强传统产业的升级改造、进一步优化产业结构，可谓迫在眉睫。 再次，新技术发展在引发社会变革、促进现代社会治理成效提升等方面，意义显著，但也可能诱发新的社会风险，如集体失业危机、数据安全失序等。针对产业工人失业的风险，可以通过适时完善法律法规、建立和规范新型劳动关系，保护劳动者的合法权益；大力培养适应新技术发展的人才，提高劳动者的综合素养：多元开发无人车行业的新岗位、新工种，吸引传统行业中的人员补充到监控、运维等程序中，这样可以最大程度减少失业带来的震动。 （摘自伍里川《“萝卜快跑”引发的思考》） 材料二： 今年以来，“萝卜快跑”在武汉加速落地，由此激发的无人驾驶相关讨论空前激烈。自5月份起，便有武汉市民吐槽自动驾驶车辆“开得慢”“停滞不动”，武汉交通拥堵情况因此加剧：此外，网上也有声音称，武汉的出租车司机对“萝卜快跑”的投放感到不满，认为其是在“抢饭碗”。 对于前者，多位业内专家分析认为。其背后的原因可能主要是自动驾驶技术仍需进一步完善，“自动驾驶车辆将安全设为最重要的判断因素，其他车辆稍微一别就可能将其逼停”；另据记者在广州黄埔实际乘坐无人驾驶车辆的感受来看，自动驾驶车辆速度较慢，时速大多保持在三四十公里，遇到行人和其他车道车辆靠近时有明显的减速操作。 而针对无人驾驶是否抢了出租车和网约车司机的饭碗、是否会取代司机等问题，武汉市交通运输局相关负责人7月9日回应称，“武汉市（出租）汽车行业比较稳定，网上谣言比较多”。该负责人介绍，“萝卜快跑”已在武汉投放400多辆无人驾驶汽车，不是网传的1000辆。 对此，工信部信息通信经济专家委员会委员盘和林也认为，现阶段无人驾驶汽车尚不会对传统出租车构成挑战，因为无人驾驶出租车更多还是一项体验项目，尚未形成有效运力，出租车的竞争压力主要来自网约车和出租车行业内部。无人驾驶汽车是科技发展的大势所趋，从经济全局上看，无人驾驶汽车能够带来更多的经济效益和价值增量，如车路协同建设，车上娱乐设施和车辆智能化带来的汽车产业的产值增长等。 东南大学交通法治与发展研究中心执行主任顾大松表示，长期来看，自动驾驶也许会令行业对出租车司机、货运司机等传统驾驶员的需求在一定程度上减少。然而，这种替代并非简单的岗位消失，而是就业结构升级，将促进劳动力市场的深刻转型。 （摘自沈钊《在挑战与机遇中前行的无人驾驶：多地试点显成效未来发展可期》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “萝卜快跑”无人驾驶汽车具有低价、高效、安全等诸多优势，现阶段被吐槽主要是不善“变通”，没有具备很好的应对复杂场景的能力。 B. 火车、汽车取代马车的历史类比表明，新技术对传统产业的冲击是不可避免的，可通过教育培训、产业升级、开发新岗位等方式应对挑战。 C. “萝卜快跑”无人车项目在武汉市引发广泛讨论和社会反响，涵盖了技术、经济、社会及政策等多个层面，值得人们深度思考，仔细应对。 D. 《江苏省道路交通安全条例》中关于无人驾驶汽车的规定，主要目的是禁止无人驾驶汽车的发展，强化对无人车行为的监管，保持道路安全。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 新质生产力（如无人驾驶汽车技术）的发展，必然给传统产业带来巨大挑战，但也可能为传统产业创造更多技术革新、产业转型的契机。 B. 新技术与传统产业应形成良性互动，即在新技术快速发展的同时，也要关注传统产业劳动者的利益，通过政策引导和市场机制实现共赢。 C. 发展科学技术是大势所趋，不能因噎废食，应该通过促进科技创新与产业创新、社会治理创新的深度融合来解决发展过程中出现的问题。 D. 武汉市民的吐槽和专家的分析，揭示了无人驾驶技术在现实应用中的挑战和局限性，也凸显了它的先进性、潜力和发展前景。 3. 下列选项与材料二观点相符合的一项是（ ） A. 无人驾驶汽车技术已非常成熟，很快就会全面取代传统的出租车。 B. 无人驾驶汽车在武汉运力较低，尚未对出租车行业构成重大挑战。 C. 无人驾驶汽车的发展已经为传统产业劳动者提供了很多就业机会。 D. 武汉出租车行业比较稳定，无人驾驶汽车不会引发任何社会风险。 4. 请根据材料内容，简要分析如何在政策层面推动无人驾驶汽车技术的发展。 5. 人们常说“科学技术是一把双刃剑”，请结合材料，谈谈你对这句话理解。 （二）现代文阅读II（18分） 阅读下面文字，完成下面小题。 在异乡 （美）海明威 秋天，战争仍在不断爆发，但我们再也不用去打仗了。米兰的秋天很冷，天黑得也早。转眼间已是华灯初上，沿街观看橱窗会很惬意。店门外挂着好些野味：狐狸的毛皮上落满了雪花，冷风吹着它们的尾巴；吊着的鹿浑身僵硬且沉甸甸的，肚子也被掏空了；小鸟儿们在寒风里瑟缩发抖，羽毛随风翻动。这是个寒冷的秋日，风从山峦上吹下。 我们每天下午都到医院去。我们到那里相聚，坐在对我们产生重大影响的理疗椅中，大家都非常有礼貌，关切地询问各自的病情。 医生走到我的手术椅旁，问：“战前你最喜欢什么？运动吗？” 我说：“对，我喜欢踢足球。” “很好。”他说，“你会重新踢足球的，而且比以前踢得更好。” 我膝盖不能弯曲，从膝盖到踝关节之间的小腿僵直地垂下来，没有任何感觉。医疗器能让膝关节自由弯曲，并且把它变得像骑三轮自行车时那么灵活。可是眼下还不能弯，每当医疗器碰到膝关节时便会突然倾斜。医生说：“一切都会过去的。你是个幸运的小伙子，你会重回足球场的，就像个锦标选手似的。” 一位少校坐在旁边的手术椅上。他一只手小得像只婴儿手。两条上下翻动的皮带夹着他那只手，拍打着僵硬的手指。当医生开始为他检查时，他对我眨了眨眼，问医生：“我也能重新踢上足球吗，少尉医生？”他曾是位非常优秀的击剑手，战前曾是意大利最优秀的。 医生回到后面房间的办公室，拿来一张照片，上面拍的是一只萎缩了的手，几乎跟少校的一样小，那是治疗前拍的，经过治疗后变大了一些。少校用那只好手拿着照片，非常认真地看着，问道：“是枪伤吗？” “工伤。”医生说。 “很有意思，很有意思。”少校说着把照片递还给医生。 “你有信心吗？” “没有。”少校说。 每天还有三个跟我年龄相仿的小伙子到医院来。他们都是米兰人。一个要当律师，一个立志成为画家，还有一个一心要当兵。治疗结束后，我们有时会一起走回去，到科瓦咖啡馆去。因为有四个人一起同行，我们就会抄近路。那里的人憎恨我们，因为我们是军官。我们走过时，就有人从一家酒馆里喊道：“打倒那些军官。” 我们除了每天下午在医院碰个面外，便没有什么更深的交情。尽管如此，每当我们穿过城里那段恶劣的地段到科瓦咖啡馆去时，或者酒店里灯火辉煌、歌声震天，而我们却在黑暗中前行时，或者人行道上的男男女女熙熙攘攘，我们只得推开众人挤到大街上时，我们便会有一种因为经历了同样的事情而被困在一起的感觉，这是那些讨厌我们的人无法理解的。 开始那些小伙子看我戴着勋章，就对我非常礼貌，问我是怎么获得勋章的。我便拿出颁奖文件给他们看，上面都是赞美的话，诸如“兄弟情谊”“克己”等。如果把这些修饰语都去掉，真正的含义就是：我之所以受奖仅仅因为我是个美国人。虽然与外人相比，我是他们的朋友，但从那以后，小伙子们对我的态度就有点儿不一样了。是，我是他们的朋友，但是，自从看过那些辞令后，他们就不再把我当做是他们中的一员了，因为这跟他们不同：他们是历尽艰险才获得勋章的。没错，我确实负了伤，我们都明白受伤毕竟是意外事故。 少校定期来医院，我记得他没有旷过一天，但是我敢说，他根本不相信器械治疗。有一段日子，没有人相信这些东西，有一天，少校甚至还说，这些玩意儿全是胡扯。当时，刚刚推出那种医疗器械，我们正好去做试验品。少校身形矮小，却笔挺地坐在器械中，将右手伸进仪器，让牵引带夹着手指拍打，眼睛却直盯着墙壁。 “如果战争结束了，我是说，要是真有那么一天，你会想做些什么呢？”少校问我，“回答语法要正确！” “我会回美国。” “你结婚了吗？” “没有，但我很想结。” “太蠢了你！”他看起来非常生气，“男人决不能结婚。” “为什么，少校先生？” “别叫我少校先生。” “为什么男人不该结婚？” “不该结！就是不该结！”他满腹怒气地说，“就算他注定要失去一切，他也不该使自己陷入到失去那一切的境地。他不能让自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”他眼睛直勾勾地瞪着前面说道，样子十分悲愤。 “但是为什么他一定会失去呢？” “肯定会失去。”他盯着墙壁说道，然后，便低下头看着整形器，从牵引带里猛地抽出来那只小手，在大腿上狠拍了几下。“他一定会失去！”他几乎是在大吼大叫，“别跟我争！”接着，他冲着操作整形器的护理员叫道：“把这该死的东西给我关掉！” 他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。不一会儿，我听见他请求医生把电话借他用一下，再后来，他关上了门。当他再次回到这个房间时，我正坐在另一台器械上。他披着斗篷，戴着帽子，径直朝我坐的地方走来，把一条胳膊搭在我的肩上。 “实在是太抱歉了。”他一面说，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“我真是太无礼了。我妻子刚去世。请你原谅我。” “噢……”我惋惜地说，“真抱歉。” 他站在那儿，咬着下嘴唇。“从痛苦中恢复过来太难了。”他说。 他的目光越过我，直盯着窗外。一会儿，他哭了。“我简直恢复不过来。”他抽噎着说。然后他失声痛哭，他目不斜视地抬起头，直挺挺地站着，咬紧嘴唇，两颊上挂满泪水，接着，他以军人的姿态挺直身子，走过一排排手术椅，出门而去。 医生告诉我，少校妻子非常年轻，死于肺炎，少校直到残废后不能再上战场才跟她结婚。她只病了几天。没人想到这会让她丧命。她过世的三天里，少校没来医院。之后，他照常来就诊，并在军装的袖子上系了一条黑布带。当时，医院的墙上已经挂起各种镶着大镜框的照片，用来显示治疗前后各种伤病的变化。少校坐的器械前面的墙壁上挂着三张照片，都跟他的伤情类似，那些手已经完全复原了。不知道医生从哪儿弄来的这些照片。我一直以为我们是第一批使用这些仪器的。不过，那些照片对少校并没有起到多大作用，他只是凝望着窗外。 （毕凤春、郎锡东译，有删改） 6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 标题“在异乡”指的就是人物身处他乡米兰的地理事实，体现了战争背景下流落异乡的军人对故土的深切思念。 B. 小说以米兰冷寂的秋景开篇，通过“天黑得也早”“在寒风里瑟缩发抖”等描写，为全文奠定了压抑孤寂的情感基调。 C. “我”因佩戴勋章而受到同伴的疏离，主要原因是他们嫉妒“我”的荣誉，这反映了战争背景下人际关系的虚伪和功利。 D. 小说通过少校的视角叙述伤兵群体的遭遇，以冷静克制的笔调展现战争对个体生命的摧残，暗含对战争的深刻反思。 7. 关于小说中对话描写，下列分析不正确的一项是（ ） A. 医生对疗伤效果的乐观鼓励与少校“没有”的简短回应形成极大反差，暗示技术乐观主义在战争创伤面前的苍白无力。 B. 少校回应治疗照片的“很有意思，很有意思”，以克制的反讽表达了对治疗表象的质疑，与文末他无视治愈案例、凝视窗外的行为形成呼应。 C. 少校对话中重复出现了“不该结”“会失去”等词句，表现了他内心的偏执、创伤的深刻以及无法摆脱的痛苦。 D. 人物对话多采用简短句式与口语化表达，既符合海明威“冰山原则”的叙事风格，也强化了文本的抒情性。 8. 小说中少校面对妻子病逝这件事表现出哪些复杂心理？请结合文本简要分析。 9. 有评论家认为，海明威在《在异乡》中选择医院作为主要的故事空间，别具匠心。请结合文本谈谈你的理解。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 文段一： 屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。 （节选自《屈原列传》） 文段二： 秦人伐楚，取八城。秦王遗楚王书曰：“始寡人与王约为兄弟，盟于黄棘，太子入质，至欢也。太子陵杀寡人之重臣，不谢而亡去，寡人诚不胜怒，使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境，婚姻相亲。而今秦、楚不欢，则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关，面相约，结盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐见欺，欲不往恐秦益怒。昭睢曰：“秦，虎狼也，有并诸侯之心，不可信也！”怀王之子子兰劝王行，王乃入秦。……秦人留之。楚大臣患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐。齐、秦合谋，则楚无国矣！”欲立王子之在国者。昭睢曰：王与太子俱困于诸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃诈赴于齐。齐湣王召群臣谋之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰：“不然。郢中立王，因与其新王市曰：‘予我下东国，吾为王杀太子。不然，将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子，楚人立之。 十八年，楚怀王亡归。秦人觉之，遮楚道，怀王从间道走赵。赵主父在代，赵人不敢受。怀王将走魏，秦人追及之，以归。十九年，楚怀王发病，薨于秦，秦人归其丧。楚人皆怜之，如悲亲戚。诸侯由是不直秦。 臣光曰：“甚哉秦之无道也，杀其父而劫其子；楚之不竞也，忍其父而婚其仇。呜呼，楚之君诚得其道，臣诚得其人，秦虽强，乌得陵之哉！故人主不务得道而广有其势，是其所以危也。” （节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 王与太子俱困于诸侯/而今又倍王/命而立其庶子不宜/乃诈赴于齐 B. 王与太子俱困于诸侯/而今又倍王命而立其庶子/不宜/乃诈赴于齐 C. 王与太子俱困/于诸侯而今又倍王命而立其庶子/不宜乃诈/赴于齐 D. 王与太子俱困于诸侯/而今又倍王/命而立其庶子/不宜乃诈赴于齐 11. 下列对加点的字词的含义和句子的解释不正确的一项是（ ） A. 文段二中“欲往恐见欺”一句中的“见”与“君既若见录”的“见”含义相同。 B. 文段二中“欲立王子之在国者”与“高余冠之岌岌兮”的句式一致。 C. 文段二中“诸侯由是不直秦”一句中“直”与“猿猱欲度愁攀援”中的“愁”用法不同。 D. 文段二中“因与其新王市曰”一句中“市”与“交广市鲑珍”中的“市”都作动词，但含义不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系，并希望和他相会。楚怀王看到信后，既想赴会，又不敢去，内心犹豫不决。 B. 对楚怀王前去秦国的态度，昭睢与子兰态度截然不同，但楚怀王听取了子兰的劝说去了秦国，结果被扣留。 C. 楚怀王从秦国逃跑，被秦国人发现，秦王派人封锁了通往楚国道路，楚怀王只好逃到赵国，但赵国人不敢接纳他，后来被秦国人追上。 D. 楚怀王去世后，秦人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他，很悲伤。从此楚国不再尊重秦国。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（《离骚》） （2）甚哉秦之无道也，杀其父而劫其子；楚之不竞也，忍其父而婚其仇。 14. 司马光认为楚怀王没有掌握正确的治国之道，请从文段一概括具体事实。 三、古代诗歌阅读（9分） 阅读《蜀相》，完成下面小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 15. 下列对《蜀相》的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 首联一问一答，点出祠堂所在，“森森”形容柏树茂盛繁密，展现柏树伟岸、质朴的特征，表达仰慕、凭吊之情。 B. 颔联“自”和“空”两字，用得极为传神，诗人将情感融入景物之中，通过景物传达诗人内心的淡然宁静。 C. 颈联写诸葛亮的一生功业，刻画了一位济世扶危的贤相形象，赞颂其雄才大略和忠君报国之心，概括力非凡。 D. 全诗熔情、景、议于一炉，既有对历史的评说，又有现实的寓托，在历代咏赞诸葛亮的诗篇中，堪称绝唱。 16. 杜甫的《蜀相》和陆游的《书愤》均用到了诸葛亮的典故，有什么作用？请结合诗意分析。 四、名篇名句默写（10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》中以鸷鸟作喻，表明自己不愿同流合污的句子是：_______，_______。 （2）《蜀相》中以乐景衬哀情，反衬祠堂的冷寂与英雄长逝的荒凉的句子是：_______，_______。 （3）《蜀道难》中“_______，_______”两句把蜀道上行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来，困危之状如在眼前。 （4）《蜀道难》用夸张手法写山势高险、枯松倒挂的句子是：_______，_______。 （5）《望海潮》中“_______，_______”两句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献给朝廷，这也从侧面烘托出杭州之美。 五、语言文字运用（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，随着大众审美水平的不断提升，古装剧的质量正发生着越升，类型愈加丰富。创作者将传统元素融入当代叙事，不仅推动了“国潮”作为一种溶合性文化现象的兴起，还成为连接历史与现实、沟通传统与青年的重要媒介。当前，一些创作者积极拓展古装剧的叙事视角，通过古装叙事巧妙切入当下社会生活的诸多议题，逐渐形成了一种兼具历史精神与艺术创新的叙事模式。很多作品通过合理的艺术想象探索“历史的可能性”，其轻松活泼的表达形态契和了年轻观众的文化消费需求，引发观众的情感共鸣。 A 。①无论是古代还是现代，②人类的基本情感如喜怒哀乐、爱恨情仇是相通的。③《琅琊榜》中梅长苏与靖王之间深沉的兄弟情谊，④观众体会到信义与担当；⑤《藏海传》以主人公从“守护苍生”到“隐忍复仇”的蝶变，⑥实现了从“小我”到“大我”的价值升华。这些剧集通过“情动而理通”的叙事逻辑，使观众在观剧过程中获得情绪共鸣与价值认同。 B 。批评的声音主要集中于其在娱乐化趋势下出现的一些弊病，如历史空心化、价值虚无化以及内容悬浮化。有人认为部分作品已偏离历史叙事的严肃性与精神内核。古装剧是一种承载东方美学和传统文化的艺术形式，如果能在虚实之间找到平衡点，则可形成独特的叙事逻辑与美学体系。 18. 文中第一段存在三个错别字，请指出并修改。 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 21. 古装剧蓬勃发展的同时，其中有不少台词遭到网友吐槽。下列古装剧台词中语言表达得体的一项是（ ） A. 听说我们要去拜访他，李先生特别兴奋，在家已经恭候多时。 B. 尊驾勤奋好学之精神，值得吾辈效尤。 C. 今日准备仓促，款待不周啊，请各位见谅！ D. 听闻令尊大人近日身体抱恙，我特意备了一点薄礼，不成敬意，还望笑纳。 六、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 边界，指地区和地区之间的界限。有形的边界直观醒目，无形的边界则引发我们更深的思考。其实，学习生活、文化交流、科技创新乃至社会发展的方方面面，都涉及边界。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“边界”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $