同一幅画(课件)-2025-2026学年湘美版(2012)美术五年级下册

2026-03-27
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普通

资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术湘美版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 第2课:同一幅画
类型 课件
知识点 色彩造型
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 98.92 MB
发布时间 2026-03-27
更新时间 2026-03-27
作者 wps_55806563
品牌系列 -
审核时间 2026-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57035547.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

巧妙地运用了鲜艳的色彩和简洁的线条,将罗马尼亚的传统服饰描绘得栩栩如生。作品色彩单纯、强烈、追求一种天真原始的稚气,画面富有简明的装饰感。 《罗马尼亚的衣饰》(油画)马蒂斯 同学们,看到这幅画,你们有什么感觉?它和我们之前看到的传统绘画有什么不同呢? 同样的一幅作品不同的色彩会产生不一样的效果 同一幅画 ——色彩我来配 Part 01 活泼 沉静 思考一下,红色的背景和蓝色的背景分别带给你什么样的感受和情绪。 冷色 暖色 红、黄色以及红色一端的色系总是和温暖、热烈等相联系,因而称之为暖色调。 蓝色系则和寒冷、平静相连,就称之为冷色调。 色调是指:一幅作品色彩的整体倾向。 暖色调 冷色调 除了改变的背景颜色,我们还可以改变作品的什么地方? 《 戴帽的女人 》 马蒂斯1905年作 这幅作品主要 运用了哪些颜色? 你看到了什么?想到了什么? 互补色 色相环中成180°角的两种颜色。 邻近色 找出画面中面积最大、最多的颜色 邻近色 色相环中成60°角的,或者相隔三个位置以内的两色。 《红色的和谐》 马蒂斯作于1908年 能用一个词或一句话形容一下这幅画给你的感受吗? 作品从右下角往左上角按照色相环红黄绿蓝的顺序来安排画面色彩,色彩虽然鲜艳,但过渡柔和,使画面呈现温馨而宁静的色彩效果。 小组讨论: 将作品与色相环相比说说马蒂斯是怎样安排画面色彩的? 原作 比一比:如果原作去掉冷色、黑色,扩大绿色面积后, 色彩效果有什么不同? 去掉冷色 去掉黑色 扩大冷色 比较这两幅学生作品,看看同样的色彩在不同深浅的背景前感觉有什么不同。 明度是指色彩的明暗程度。 可以简单理解为色彩本身的深浅程度。 它包括两个含义:一是指一种颜色本身的明与暗; 对比这两幅图,哪一幅更鲜艳? 二是指不同色相之间存在着明与暗的差别。 ① ② 马蒂斯的绘画作品有什么特点? 1、造型上( ) 写实 夸张 简练 粗放 装饰 单纯 夸张 简练 粗放 装饰 2、色彩上注重( ) 色块的组合对比 夸张的装饰色彩 细腻的写实色彩 单纯的平涂色彩 色块的组合对比 夸张的装饰色彩 单纯的平涂色彩 艺术实践: 用你钟爱的色彩,将画家的作品重新配色。与同学的作品相比较,谈谈哪幅作品的色彩让你感触最深。 活动建议:发挥自己的想象力,大胆创新。 教师示范 作品展示 马蒂斯绘画作品 Part 02 评一评: 1.说说你是怎样运用色彩进行创作的? 2.说说你的色彩运用在哪些方面和马蒂斯不一样? 3.通过这节课的学习,你怎样看待美术创作中的 创新?在今后的艺术实践中给你带来哪些启示? 马蒂斯剪纸作品欣赏 建筑 当今生活中的野兽派 时装 “平衡、纯粹、宁静”是马蒂斯的毕生追求,“安静的野兽”是对马蒂斯创造理念最恰当的诠释。让我们向马蒂斯致敬! 同学们下课 点击此处添加正文,请言简意赅的阐述观点。 亲爱的老师: 您好呀!非常感谢您选择我们的课件,在您购买和使用前,有以下几点内容希望您了解: 1. 关于退换 我们的课件属于数字产品,一经售出,不支持退换。 2. 课件的个性化编辑 我们的课件是基于自身的教学习惯精心制作而成,但每个人的教学风格和习惯都不尽相同,所以您完全可以依据自己的教学习惯对课件进行进一步编辑,使其更贴合您的教学需求。 3. 打开软件及版本问题 我们的课件是使用 wps制作完成的,为了保证您能正常读取其中的动画和字体等内容,建议您使用 office 或者 wps 的较高版本打开课件。 4. 版权与使用范围 本课件版权受法律保护,归树人美育工作室所有,严禁任何未经授权的使用行为。发现倒卖、二改商用等行为依法追究法律责任。 如果您在使用过程中有任何疑问或建议,欢迎随时与我们联系,我们会竭诚为您服务! $

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