内容正文:
第二节 化学反应的速率与限度
第3-4课时 化学反应的限度与调控
主备人:贾坤亿
备课时间:2026.04
主议人:贾坤亿
议课时间:2026.04
1.理解可逆反应概念与特征
2.掌握化学平衡状态
3.能够根据化学平衡状态的特征,会分析在不同条件下达到平衡状态的变化情况
【学习目标】
【思考】1. 氯气溶于水发生的反应方程式?
Cl2 + H2O HCl + HClO
【思考】2. 氯水为什么是浅黄绿色的?
氯水中含有Cl2 ,Cl2是黄绿色的。
可逆反应:在同一条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行的反应。
特征:
双向性
双同性
共存性
【问题导学】
⇌
SO2+H2O H2SO3
2SO2+O2 2SO3
催化剂
?
N2 + 3H2 2NH3
高温高压
催化剂
NH3 + H2O ⇌ NH3·H2O
2H2 + O2 2H2O
点燃
通电
【思考】3. 举例说明我们还学过哪些可逆反应?
Pb + PbO2 + 2H2SO4 2PbSO4 + 2H2O
放电
充电
双向性
双同性
共存性
可逆反应
【点拨精讲】
?
2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ +I2反应能否进行到底呢?
活动与探究
若是可逆反应,如何证明其是可逆反应?
提示:如何证明反应已发生?
如何证明反应发生的不完全? 即反应可逆。
实验 现象 结论
①在1mL0.1mol/L的KI溶液中滴加5滴0.1mol/LFeCl3溶液
②在反应①的溶液中加CCl4震荡,静置
③取②的上层清液,滴加KSCN溶液
黄色颜色加深
有碘生成
分层,下层呈紫红色,上层呈浅黄色
有碘生成
Fe3+没反应完全
溶液变血红色
【思考与讨论】1. 这样就能证明反应可逆吗? 万一是Fe3+量多有剩余的没有参与反应呢?
保证I-过量的情况下,使Fe3+充分反应,事实表明Fe3+仍未反应完全,证明2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ +I2是可逆反应。
实验 现象 结论
①在1mL0.1mol/L的KI溶液中滴加5滴0.1mol/LFeCl3溶液
②在反应①的溶液中加CCl4震荡,静置
③取②的上层清液,滴加KSCN溶液
黄色颜色加深
有碘生成
分层,下层呈紫红色,上层呈浅黄色
有碘生成
Fe3+没反应完全
溶液变血红色
【思考】2. 可逆反应会循环往复一直在反应吗?
反应是有限度的
反应物
浓度 正反应
速率 生成物
浓度 逆反应
速率 正、逆反应速率的关系
反应开始时
反应进行中
反应进行到一定程度时
最大
最大
0
0
逐渐减小
逐渐增大
逐渐减小
逐渐增大
不变
不变
不变
不变
v(正)> v(逆)
v(正) = v(逆)
v(正) > v(逆)
以 为例,向容器内加入同浓度同体积的 FeCl3 溶液与 KI 溶液。
2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ + I2
v正 = v逆
c
0
0
v正
v逆
I–
Fe3+
Fe2+
v
化学平衡状态
化学平衡状态
t0
t0
I2
Fe3+、I–
Fe2+
I2
反应并未停止
“动态平衡”
t
t
特点1:
各物质浓度不再变化
特点2:
v正 = v逆 ≠ 0
化学平衡状态
化学平衡:如果外界条件(温度、浓度、压强等)不发生改变,当可逆反应进行到一定程度时,正反应速率与逆反应速率相等,反应物的浓度与生成物的浓度都不再改变,达到一种表面静止的状态,称为化学平衡状态,简称化学平衡。
意义:
化学平衡状态是可逆反应在一定条件下所能达到或完成的最大程度,即该反应的限度。
化学反应的限度决定了反应物在一定条件下的最大转化率。
化学平衡状态的特征
逆
定
动
等
变
化学平衡状态研究的对象是可逆反应
达到化学平衡状态后,各组分浓度不再改变,不随时间变化而变化
达到化学平衡状态时,正反应速率和逆反应速率相等
化学平衡是一种表面静止状态,反应并未停止,是一种动态平衡
外界条件改变时,原平衡状态将被打破,再在新条件下建立新的平衡
【思考与讨论】如何判断可逆反应已达到平衡状态了呢?
—— v正(A) : v逆(B) = a : b
用同一种物质来表示反应速率时
该物质的生成速率=消耗速率
即单位时间内生成与消耗某反应物(生成物)的量相等。
用不同种物质来表示反应速率时
必须符合两方面
①表示两个不同的方向
②反应速率之比=化学计量数之比
同侧异向,异侧同向,比列计算
化学平衡状态的判定
⑴直接标志:①平衡的本质(v(正)=v(逆))
例1、对于反应 达到化学平衡状态时,
1.单位时间内有2 mol SO2消耗,同时有2 mol SO2 ;
2.单位时间内有2 mol SO3生成,同时有 SO3消耗;
3.单位时间内有1 mol O2生成,同时有 SO3_____;
生成
2 mol
2 mol
生成
⑴直接标志:①平衡的本质(v(正)=v(逆))
例2、在一定温度下,向 a L密闭容器中加入1 mol X 气体和 2 mol Y 气体,发生如下反应:X(g)+ 2Y(g)2 Z(g),不能作为反应达到化学平衡状态标志的是( )
A.单位时间内生成和消耗的X的物质的量相等 B.容器内各物质的浓度不随时间变化
C.容器内X、Y、Z的浓度之比为1∶2∶2 D.单位时间消耗0.1 mol X的同时消耗0.2 mol Z
注意:各组分浓度保持不变,不是相等,也不是成比例
各组分浓度
保持不变
各组分的物质的量、物质的量浓度保持不变
各组分的质量或质量分数保持不变
各气体的体积或体积分数保持不变
C
化学平衡状态的判定
⑴直接标志:②从组分含量来判断
⑵间接标志——物理量变化
(1)选变量
选定反应中“变量”,即随反应进行而变化的量,当变量不再变化时,反应已达平衡。
(2)常见的变量
①气体的颜色;②对于气体体积有变化的反应→恒压反应时的体积、恒容反应时的压强;③对于反应体系中全部为气体,且气体物质的量有变化的反应→混合气体的平均相对分子质量;④对于反应体系中不全部为气体的反应→恒容时混合气体的密度等。
化学平衡状态的判定
变量不变,即为平衡
变量不变,即为平衡
1、混合气体的平均相对分子质量
M =
m总
n总
若各物质均为气体
mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g)
若m+n ≠ p+q
n总为变量
M为变量
M不变时,
即为平衡状态
若m+n=p+q
n总为定值
M为定值
M不变时,
不一定为平衡状态
m总为定值
若有非气体参与
m总为变量
M为变量
M不变时,
即为平衡状态
H2(g)+I2(g) 2HI(g)
当混合气体的平均相对分子质量不变时,_______是化学平衡状态
1.2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ,
当混合气体的平均相对分子质量不变时,_______是化学平衡状态
不一定
一定
2. C(s)+O2(g) CO2(g)
当混合气体的平均相对分子质量不变时,_______是化学平衡状态
一定
【判断】:下列可逆反应是否达到化学平衡状态
变量不变,即为平衡
1、混合气体的平均相对分子质量
M =
m总
n总
2、气体密度ρ
ρ =
m总
V容器
若各物质均为气体
mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g)
若m+n ≠ p+q
V容器为变量
ρ为变量
ρ不变时,
即为平衡状态
若m+n=p+q
m总为定值
①恒容
V不变,ρ为定量
ρ不变时,
不一定是平衡状态
②恒压
V容器为定量
ρ为定量
ρ不变时,
不一定是平衡状态
若有非气体参与
m总为变量
ρ为变量
ρ不变时,
即为平衡状态
变量不变,即为平衡
1. 2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ,
恒容条件下,当混合气体密度不变时,________是化学平衡状态
【判断】:下列可逆反应是否达到化学平衡状态
不一定
恒压条件下,当混合气体密度不变时,________是化学平衡状态
2. H2(g)+I2(g) 2HI(g)
恒压条件下,当混合气体密度不变时,________是化学平衡状态
3. C(s)+O2(g) CO2(g)
恒容条件下,当混合气体密度不变时,________是化学平衡状态
不一定
一定
一定
2、气体密度ρ
ρ =
m总
V容器
变量不变,即为平衡
3、混合气体总压强
pV=nRT
恒温、恒容条件下,混合气体的压强与物质的量成正比
若Δn(g) = 0
p为变量
p不变时,
即为平衡状态
若Δn(g) ≠ 0
p为定量
p不变时,
不一定是平衡状态
例:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ,恒温、恒容条件下,
当容器内压强不变时,________是化学平衡状态
一定
变量不变,即为平衡
4、混合气体的颜色
2NO2 (g)⇌ N2O4 (g)
红棕色
无色
颜色为变量
颜色不变时,
即为平衡状态
变量不变,即为平衡
化学反应条件的控制
学以致用 :化学反应条件的控制
在化工生产中,利用化学反应时,我们除了关注化学反应的物质和能量变化外,还应关注哪些方面的问题?
(1)促进有利的化学反应:
(2)抑制有害的化学反应:
降低反应速率,控制副反应的发生,减少甚至消除有害物质的产生。
提高反应速率;提高反应物的转化率,即原料的利用率。
化学反应条件的控制
学以致用 :化学反应条件的控制
1 、从化学反应速率考虑——化学反应条件的控制
内因
外因
影响
方式
反应物浓度
反应温度
催化剂
接触面积
浓度越大
速率越快
温度越高
速率越快
通常加快速率
接触面积越大
速率越快
气体压强
压强越大(压缩体积)速率越快
物质本身的性质
化学反应条件的控制
学以致用 :化学反应条件的控制
合成氨工业
阅读课本,从速率和平衡的角度分析,工业上为什么通常采用400~500℃,10~30 Mpa条件合成氨气?
化工生产中调控反应条件时,需要考虑控制反应条件的成本和实际可能性。
工业合成氨
温度低,反应速率小,氨的产率高
压强大,反应速率大,氨的产率高,对动力与生产设备要求高
使用催化剂能很大程度加快反应速率
综合考虑
采用条件
温度400~500℃
压强10~30 Mpa
使用催化剂
2、从化学反应限度的角度理解化学反应条件的控制
化学反应条件的控制
学以致用 :化学反应条件的控制
1.从提高煤的燃烧速率考虑
a增大氧气的浓度
b 增大煤粒的表面积
c增大煤粒与氧气接触的表面积
2. 从提高煤的燃烧限度考虑
适当增大氧气的量
目的可以使煤粉充分燃烧,生成CO2,放出更多的热量;若空气不足,会造成煤燃烧不完全生成CO,产生热量减少,且会造成污染。
化学反应条件的控制
学以致用 :化学反应条件的控制
改变化学反应的速率
改变可逆反应进行的程度
促进有利的化学反应
抑制有害的化学反应
合适的浓度、温度、
压强、催化剂
化学反应条件的控制
目的
方法
思路
【课堂小结】
可逆反应
化学反应调控
定义
特征
建立
判断
化学平衡状态
化学反应限度
判断化学平衡状态的标志
【当堂检测】
以3H2+N2 2NH3为列分析,判断下列情形是否达到平衡状态?
(1) 若有1 mol N2消耗,则有1 mol N2生成。
(2) 若有1 mol N2消耗,则有3 mol H2生成。
(3) 若有1 mol N2消耗,则有2 mol NH3生成。
(4) 若有1 mol N≡N键断裂,则有6 mol N﹣H键断裂。
(5) 若有1 mol N≡N键断裂,则有6 mol N﹣H键生成。
(6) 若反应体系中N2、H2、NH3的百分含量不变。
(7) 反应体系中平均相对分子质量一定。
(8) 若体系的体积一定,气体的密度一定。
(9) 若体系的体积一定,气体的压强一定。
是
否
是
是
是
是
否
是
否
$