精品解析：重庆市大足区双桥教育集团五校联考2024-2025学年七年级下学期第二次自主练习历史试题

2024—2025学年下期七年级历史学科课堂练习 （考试时间：45分钟 满分50分） 一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分） 1. 隋朝开国皇帝杨坚是全世界公认的明君，在位期间大有作为。他的主要功绩是（ ） A 创立科举制 B. 开通运河 C. 统一全国 D. 创立殿试 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，581 年，杨坚夺 取北周政权，建立隋朝，定都大兴，他就是隋文帝。 当时南方陈朝的最后一个皇帝陈后主不问政事，沉迷享乐。589 年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展，C项正确；隋炀帝杨广创立科举制，与隋朝开国皇帝杨坚没有联系，排除A项；隋炀帝杨广开通运河，与隋朝开国皇帝杨坚没有联系，排除B项；唐朝武则天创立殿试，与隋朝开国皇帝杨坚没有联系，排除D项。故选C项。 2. 我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具”可知，唐朝重视农业，发明了 曲辕犁等先进农具。曲辕犁相比之前的耕犁，结构更轻巧、操作更灵活，能适应不同土壤和耕作需求，大幅提升耕作效率，促进农业发展，A项正确；翻车是三国时期马钧改进的灌溉工具，并非唐朝发明，排除B项；铁农具早在春秋战国时期已广泛使用，不是唐朝特有的“新发明且推动效率提升”的农具，排除C项；秧马是宋代用于插秧的工具，不属于唐朝，排除D项。故选A项。 3. 在我国古代，德才兼备的人通常被成为“圣人”。 “诗圣”指的是 （ ） A. 李白 B. 白居易 C. 杜牧 D. 杜甫 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“德才兼备的人通常被成为‘圣人’”和所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，D项正确；李白是诗仙，排除A项；白居易有诗魔和诗王之称，排除B项；杜牧是晚唐时期著名的诗人、文学家和散文家，后人为了区分他与杜甫，便称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”，排除C项。故选D项。 4. 下列作品能够体现唐朝书画创作成就斐然的有（ ） A. ①③ B. ③④ C. ②⑤ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“下列作品能够体现唐朝书画创作成就斐然的有”和所学知识可知，《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的作品，被誉为“天下第一行书”，并不是唐朝的书画作品，所以①不符合要求。《颜氏家庙碑》是唐代书法家颜真卿的楷书代表作之一，所以②符合要求。《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的画作，并非唐朝的书画作品，所以③不符合要求。《送子天王图》是唐代画家吴道子的作品，该作品能体现唐朝绘画创作的成就，所以④符合要求。《清明上河图》是北宋画家张择端的风俗画，不是唐朝的书画作品，所以⑤不符合要求。故②④正确，D项正确；①③⑤错误，排除ABC项。故选D项。 5. 中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，不断交融与碰撞。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“南宋与少数民族政权并立”和所学知识可知，1125年辽被金灭亡，1127年金军攻破开封，北宋灭亡，北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安，史称南宋， 后来南宋与金对峙局面形成，D项正确；AB选项不涉及南宋，排除AB项；南宋建立前辽已经灭亡了，排除C项。故选D项。 6. 岳飞是南宋杰出的军队统帅。他治军赏罚分明，以身作则，他率领的部队“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，这说明“岳家军”（ ） A. 取得了郾城大捷 B. 纪律严明 C. 受到民众的拥护 D. 作战勇敢 【答案】B 【解析】 【详解】据题干材料信息“岳飞”“他治军赏罚分明，以身作则”“冻死不拆屋，饿死不掳掠”和所学知识可知，岳飞治军严格，岳家军也严格遵守纪律不扰民，B项正确；岳飞在1140年取得了郾城大捷，但是材料并没有提到，排除A项；材料只提到了岳家军纪律严明，但是却并没有提到岳家军受到民众的拥护，排除C项；材料并未提及岳家军作战勇敢，排除D项。故选B项。 7. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”“成吉思汗”主要的历史贡献包括（ ） ①统一蒙古草原 ②定都大都 ③建立蒙古政权 ④统一全国 A. ①②③④ B. ②④ C. ①②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，“一代天骄，成吉思汗”指的是铁木真，他统一蒙古各部，建立蒙古政权，①③符合题意，D项正确；建立元朝、定都大都、统一全国是忽必烈，②④不符合题意，排除ABC项。故选D项。 8. 宋代纸币“交子”是双面双色印刷，版面图文兼顾美观、整洁、大方的审美需求，以蓝色、黑色印刷图文版面为主，同时配以石朱红印章。从“交子”印钞铜版的印片中可以清晰了解到纸币的发行者，数额，在复杂图案的雕刻之中暗藏有他人不容易仿制的细节。宋代纸币的制作（ ） A. 提升了货币的实用价值 B. 便利了私人的印制发行 C. 体现了活字印刷的灵便 D. 充满了古代工匠的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“宋代纸币“交子”是双面双色印刷，版面图文兼顾美观、整洁、大方的审美需求，以蓝色、黑色印刷图文版面为主，同时配以石朱红印章。从“交子”印钞铜版的印片中可以清晰了解到纸币的发行者，数额，在复杂图案的雕刻之中暗藏有他人不容易仿制的细节。”可以看出交子的发明和制作充满了古代工匠的智慧，D项正确；题干主要反映的是交子制作的工艺和智慧，与提升了货币的实用价值无关，排除A项；便利了私人的印制发行说法错误，宋代严禁私人印制交子，排除B项；体现了活字印刷的灵便与题干中交子无关，排除C项。故选D项。 9. 北宋靖康元年（116年），金军围攻汴梁城，宋兵于夜间向攻城金军发射霹雳炮，他们被炮火烧乱阵脚，无奈北撤而去。可见，当时北宋火药武器的应用（ ） A. 阻止了北宋王朝的灭亡 B. 打消了金军继续南下的念头 C. 推动了欧洲社会变革 D. 发挥了在攻防作战中的优势 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中的表述“金军围攻汴梁城，宋兵于夜间向攻城金军发射露雳炮”可见北宋火药武器发挥了在攻防作战中的优势，D选项符合题意。A、B、C三个选项在题中均未提及，故答案选D。 10. 下图所示内容体现的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 察举制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“进士”“状元”“秀才”可知都是科举考试相关的内容，D项正确；原始社会末期推荐部落联盟首领的方法被称为禅让制，排除A项；郡县制是秦朝统一后在全国推行的地方管理制度，排除B项；察举制是汉代的选官制度，注重品行，排除C项。故选D项。 11. 下表为汉至宋南北方户数变化表（单位：万户）。其变化反映了（ ） 年代区域 西汉元始二年（公元2年） 唐朝天宝元年（公元742年） 北宋元丰三年（公元1080年） 南宋淳熙十四年（公元1187年） 北方 965 493 459 679 南方 111 257 830 1 280 A. 政治中心东移 B. 北方战乱频繁 C. 少数民族内迁 D. 经济重心南移 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，在古代历史上，人口户数的增多是经济发展的重要体现，表格显示人口户数由汉唐时期北方远超南方至两宋时期南方完全超过了北方，符合古代经济重心南移的趋势，D项正确； 北宋时期，南方人口多于北方，但政治中心在北方，排除A项； 北宋时北方相对稳定，排除B项； 魏晋少数民族内迁，排除C项。故选D项 12. 虽然留下了一块后人评说的无字碑，但人们仍然称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。请判断这人是（ ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干所给信息“政启开元，治宏贞观” 可知，其含义是赞扬武则天发展了唐太宗的贞观之治，又为唐玄宗的开元盛世奠定了基础，由此判断这是中国历史上唯一的女皇帝。结合所学知识，武则天统治时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。故选C。 点睛：解答的关键需理解“政启开元，治宏贞观”这句话的涵义，武则天是我国历史上唯一的一位女皇帝，她继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。 13. 在七年级历史专题复习课上，陈老师用多媒体展示了“文成公主入藏”“安西都护府”“唐蕃会盟碑”等史料和图片，你判断这一专题复习的主题应该是（ ） A. 经济发展史 B. 中外交往史 C. 民族关系史 D. 文学艺术史 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文成公主入藏加强了汉藏之间的关系；安西都护府的设置加强了对新疆的管辖；唐蕃会盟碑体现了汉藏之间的友好往来，因此可知，这一专题复习的内容是民族关系史，C项正确；材料没有涉及经济发展，排除A项；材料不能体现中外交往史，排除B项；材料不能体现文学艺术史，排除D项。故选C项。 14. 请归纳下面思维导图的主题。元朝（ ） A. 创立大一统中央集权制度 B. 加强对东北地区的管辖 C. 因地制宜地治理辽阔疆域 D. 限制大规模的人口流动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，元朝设立北庭都元帅府管理西域军政事务。元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务。元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（进台湾）。由此可见，元朝采取了因地制宜的措施，旨在加强对边疆地区的治理，C项正确；秦朝建立后开创了君主专制中央集权制度，排除A项；元朝设立宣政院管理西藏地区，排除B项；材料未涉及元朝限制大规模的人口流动，排除D项。故选C项。 15. 假如让你拍摄一部以唐朝历史为题材的电视剧，下列哪一情景不可能出现 A. 武则天选贤任能发展经济 B. 回族人在长安居住经商 C. 唐玄宗面试科举考试应试者 D. 李白吟诗《蜀道难》 【答案】B 【解析】 【详解】本题是否定式的选择题。依据课本所学，唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，在元朝开始形成一个新的民族——回族。唐朝还没有出现回族人。B项符合题意；武则天是唐朝的女皇，发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展。A项不合题意；唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容，他在位期间，曾在长安、洛阳宫殿亲自面试科举应试者。C项不合题意；唐朝诗人李白，诗风豪迈奔放，清新飘逸，被人称为“诗仙”。《蜀道难》是李白的诗篇。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。 【点睛】“以唐朝历史为题材的电视剧”是解题的关键，“不可能出现”是限制词。即选项中在唐朝不可能出现的。回族最早形成于元朝，元大都是元朝的政治中心，又是闻名世界的商业大都市。回族人应在大都居住经商。可确定答案B。 二、非选择题（本大题共有三小题：其中16题15分，17题13分， 16. 阅读下列材料，回答问题。 【伟大工程】 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 （1）材料一中的“河”指什么河？此河的中心在哪里？开通后有什么作用？ 【技术创新】 材料二 （2）唐宋经济繁荣，农业生产工具有很大改进。根据材料二分别写出图一、图二、图三几种工具的名称。 【中外交流】 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 （3）依据材料三，指出唐朝对外交往的特点有哪些？结合所学知识请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。 【文化繁荣】 材料四 衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品。……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 （4）材料四中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请根据所学知识回答宋元时期的文学表现形式分别是什么？并任选一个时代列举一位代表人物以及其代表作。 【答案】（1）“河”：大运河； 中心：洛阳； 作用：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 （2）图一：曲辕犁；图二：筒车；图三：秧马。 （3）特点：对外开放范围广泛，具有持续性；形式多样，双向交流； 事例：鉴真东渡，玄奘西行。 （4）分别是：宋词，元曲；关汉卿：《窦娥冤》（列举其它均可） 【解析】 【小问1详解】 “河”、中心：诗句 “尽道隋亡为此河”→直接指向隋朝大运河（隋亡的重要诱因之一是大运河的开凿），以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。 作用：来自教材原文。 【小问2详解】 图一：曲辕犁（唐代）——耕作工具，可调节犁耕深浅，提高了耕作效率，是传统步犁的定型。 图二：筒车（唐代）——灌溉工具，利用水力自动汲水，节省人力，扩大了灌溉范围。 图三：秧马（宋代）——插秧工具，减轻农民弯腰劳作的负担，提高了插秧效率。 【小问3详解】 特点：“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”→可提炼出对外开放范围广泛，具有持续性；“对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”→可提炼出形式多样，双向交流； 事例：来自教材原文。 【小问4详解】 分别是：文学形式：宋代→宋词（长短句，可配乐演唱，代表文学高峰）；元代→元曲（包括散曲和杂剧，更贴近市民生活）。 示例：可选元代，例如关汉卿的《窦娥冤》 17. 在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 【民族团结】 材料一 唐朝推行较为开明的民族政策。唐太宗反对民族歧视和奴役，坚持“朕独爱之如一”。在被征服或主动降服的少数民族地区，确立了中央管辖下的羁縻府州制度，由少数民族官员担任。体现了民族自治色彩，也强化了国家的统治。此外，为了巩固统治，从总体上讲唐王朝的边疆民族政策以怀柔、招抚为主，采取和亲及册封的手段。此外，也采取了以发展屯田、开辟互市贸易等为内容积极开发少数民族地区的政策，促进了民族关系的发展。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”。 A.唐朝的民族政策具有多样性。 B.羁縻府州制度不利于强化唐朝的统治。 （2）根据材料一，指出唐朝推行什么样的民族政策？并概括该民族政策的表现。 【政权分立】 材料二 （3）写出图一中A的政权名和建立它的民族。写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。 【走向统一】 材料三 （4）材料三元朝形势图中D地为哪一机构管辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。 【答案】（1）A正确；B.错误 （2）唐朝推行开明的民族政策。 反对民族歧视和奴役；确立羁縻府州制度，给予少数民族地区一定自治权；以怀柔、招抚政策为主；积极开发少数民族地区，促进少数民族地区发展。 （3）辽—契丹族。南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。 （4）宣慰使司都元帅府。中央政府对西藏正式行使行政管辖权。进一步促进了民族大融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 【解析】 小问1详解】 A：材料一提到唐朝有羁縻府州制、怀柔招抚、和亲册封、开发边疆等多种民族政策，说明政策具有多样性→正确。 B：材料明确说羁縻府州制度“也强化了国家的统治”，选项说“不利于强化统治”，与材料意思相反→错误。 【小问2详解】 民族政策：“唐朝推行较为开明的民族政策”→唐朝推行开明的民族政策。 表现：“唐太宗反对民族歧视和奴役”→反对民族歧视和奴役；“在被征服或主动降服的少数民族地区，确立了中央管辖下的羁縻府州制度，由少数民族官员担任”→确立羁縻府州制度，给予少数民族地区一定自治权；“从总体上讲唐王朝的边疆民族政策以怀柔、招抚为主”→可提炼出以怀柔、招抚政策为主；“也采取了以发展屯田、开辟互市贸易等为内容积极开发少数民族地区的政策，促进了民族关系的发展”→可提炼出积极开发少数民族地区，促进少数民族地区发展。（任答二点即可） 【小问3详解】 政权、民族：《北宋时期形势图》中，北方的A是辽，由契丹族建立（与北宋并立的北方少数民族政权）。 协议： B是金，C是南宋；1142年双方达成绍兴和议： 南宋向金称臣，输送“岁币”（钱物）； 双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北归金统治，以南归南宋统治，形成宋金对峙局面。 【小问4详解】 机构：元朝形势图中D是西藏，元朝设宣慰使司都元帅府（由宣政院统辖），正式对西藏行使行政管理权。 意义：来自教材原文。 元朝统一的意义：本题从民族交融与国家发展角度切入，强调民族大融合进一步促进了各民族间的交流与认同，为统一多民族国家的巩固和发展奠定了坚实基础。 18. 阅读材料，完成下列要求。 中国古代史大事记（部分） 序号 事件 ① 隋朝统一 ② 隋朝创立科举制度 ③ 唐太宗进一步完善三省六部制 ④ 唐朝设置安西都护府管辖西域地区 ⑤ 耶律阿保机建立契丹国 ⑥ 党项族首领元昊称大夏皇帝 ⑦ 元朝设立行省制度 ⑧ 元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾） 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学中国古代史加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】示例： 事件：隋朝创立科举制度、元朝设立行省制度。 观点：制度创新推动国家发展。 论述：隋朝创立的科举制度，打破了世家大族对官场的垄断，使有才学的人能够通过考试进入仕途，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，促进了社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。元朝设立的行省制度，加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端，对后世的行政区划产生了深远影响。这两个制度创新都在不同时期推动了国家的发展和进步。 【解析】 【详解】事件：根据材料选取隋朝创立科举制度、元朝设立行省制度。 观点：结合所学知识可知，隋朝创立的科举制度，扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。元朝设立的行省制度，加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一，这两个制度创新都在不同时期推动了国家的发展和进步。所以可以提炼的观点是制度创新推动国家发展。 论述：根据拟定的观点，结合所学知识对隋朝创立科举制度、元朝设立行省制度的影响进行阐述说明，最后得出结论即可。隋朝创立的科举制度，打破了世家大族对官场的垄断，使有才学的人能够通过考试进入仕途，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，促进了社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。元朝设立的行省制度，加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端，对后世的行政区划产生了深远影响。这两个制度创新都在不同时期推动了国家的发展和进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下期七年级历史学科课堂练习 （考试时间：45分钟 满分50分） 一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分） 1. 隋朝开国皇帝杨坚是全世界公认的明君，在位期间大有作为。他的主要功绩是（ ） A. 创立科举制 B. 开通运河 C. 统一全国 D. 创立殿试 2. 我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（ ） A. B. C. D. 3. 在我国古代，德才兼备人通常被成为“圣人”。 “诗圣”指的是 （ ） A. 李白 B. 白居易 C. 杜牧 D. 杜甫 4. 下列作品能够体现唐朝书画创作成就斐然的有（ ） A. ①③ B. ③④ C. ②⑤ D. ②④ 5. 中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，不断交融与碰撞。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 6. 岳飞是南宋杰出的军队统帅。他治军赏罚分明，以身作则，他率领的部队“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，这说明“岳家军”（ ） A. 取得了郾城大捷 B. 纪律严明 C. 受到民众的拥护 D. 作战勇敢 7. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”“成吉思汗”主要的历史贡献包括（ ） ①统一蒙古草原 ②定都大都 ③建立蒙古政权 ④统一全国 A. ①②③④ B. ②④ C. ①②④ D. ①③ 8. 宋代纸币“交子”是双面双色印刷，版面图文兼顾美观、整洁、大方的审美需求，以蓝色、黑色印刷图文版面为主，同时配以石朱红印章。从“交子”印钞铜版的印片中可以清晰了解到纸币的发行者，数额，在复杂图案的雕刻之中暗藏有他人不容易仿制的细节。宋代纸币的制作（ ） A. 提升了货币的实用价值 B. 便利了私人的印制发行 C. 体现了活字印刷的灵便 D. 充满了古代工匠的智慧 9. 北宋靖康元年（116年），金军围攻汴梁城，宋兵于夜间向攻城金军发射霹雳炮，他们被炮火烧乱阵脚，无奈北撤而去。可见，当时北宋火药武器的应用（ ） A. 阻止了北宋王朝的灭亡 B. 打消了金军继续南下的念头 C. 推动了欧洲社会的变革 D. 发挥了在攻防作战中的优势 10. 下图所示内容体现的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 察举制 D. 科举制 11. 下表为汉至宋南北方户数变化表（单位：万户）。其变化反映了（ ） 年代区域 西汉元始二年（公元2年） 唐朝天宝元年（公元742年） 北宋元丰三年（公元1080年） 南宋淳熙十四年（公元1187年） 北方 965 493 459 679 南方 111 257 830 1 280 A. 政治中心东移 B. 北方战乱频繁 C. 少数民族内迁 D. 经济重心南移 12. 虽然留下了一块后人评说的无字碑，但人们仍然称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。请判断这人是（ ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 13. 在七年级历史专题复习课上，陈老师用多媒体展示了“文成公主入藏”“安西都护府”“唐蕃会盟碑”等史料和图片，你判断这一专题复习主题应该是（ ） A. 经济发展史 B. 中外交往史 C. 民族关系史 D. 文学艺术史 14. 请归纳下面思维导图的主题。元朝（ ） A. 创立大一统中央集权制度 B. 加强对东北地区的管辖 C. 因地制宜地治理辽阔疆域 D. 限制大规模的人口流动 15. 假如让你拍摄一部以唐朝历史为题材的电视剧，下列哪一情景不可能出现 A. 武则天选贤任能发展经济 B. 回族人在长安居住经商 C. 唐玄宗面试科举考试应试者 D. 李白吟诗《蜀道难》 二、非选择题（本大题共有三小题：其中16题15分，17题13分， 16. 阅读下列材料，回答问题 【伟大工程】 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 （1）材料一中的“河”指什么河？此河的中心在哪里？开通后有什么作用？ 【技术创新】 材料二 （2）唐宋经济繁荣，农业生产工具有很大改进。根据材料二分别写出图一、图二、图三几种工具的名称。 【中外交流】 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 （3）依据材料三，指出唐朝对外交往的特点有哪些？结合所学知识请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。 【文化繁荣】 材料四 衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品。……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 （4）材料四中提到“每一个时代文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请根据所学知识回答宋元时期的文学表现形式分别是什么？并任选一个时代列举一位代表人物以及其代表作。 17. 在历史发展长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 【民族团结】 材料一 唐朝推行较为开明的民族政策。唐太宗反对民族歧视和奴役，坚持“朕独爱之如一”。在被征服或主动降服的少数民族地区，确立了中央管辖下的羁縻府州制度，由少数民族官员担任。体现了民族自治色彩，也强化了国家的统治。此外，为了巩固统治，从总体上讲唐王朝的边疆民族政策以怀柔、招抚为主，采取和亲及册封的手段。此外，也采取了以发展屯田、开辟互市贸易等为内容积极开发少数民族地区的政策，促进了民族关系的发展。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”。 A.唐朝的民族政策具有多样性。 B.羁縻府州制度不利于强化唐朝的统治。 （2）根据材料一，指出唐朝推行什么样的民族政策？并概括该民族政策的表现。 【政权分立】 材料二 （3）写出图一中A的政权名和建立它的民族。写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。 【走向统一】 材料三 （4）材料三元朝形势图中D地为哪一机构管辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 中国古代史大事记（部分） 序号 事件 ① 隋朝统一 ② 隋朝创立科举制度 ③ 唐太宗进一步完善三省六部制 ④ 唐朝设置安西都护府管辖西域地区 ⑤ 耶律阿保机建立契丹国 ⑥ 党项族首领元昊称大夏皇帝 ⑦ 元朝设立行省制度 ⑧ 元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾） 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学中国古代史加以论述，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $