2026年安徽芜湖市中考一模语文试题

)00000 2026年九年级毕业暨升学模拟考试(一) )00000 )00O00 语文试卷 00000 00000 (答题时间150分钟,满分150分) 000000 5000O0 一、语文积累与综合运用(35分) 500000 1.默写(10分) 000000 (1)翻开古代诗文,于字里行间邂逅千年的赤子丹心。辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋 000000 壮词以寄之》中,“ ”两句直接表 000000 达了他渴望为君王收复失地的最高理想;苏轼《江城子 密州出猎》中, 000000 ”运用典故,表明词人要和孙权 000OO0 一样的建功立业:韩愈则在《左迁至蓝关示侄孙湘》中,以 O ”表明自己想要为国除弊的决心,也 准考证号 O 委婉地抒发了心中的无限愤懑。 0 (2)诵读古代诗文,汲取精神养分。苏轼在《定风波》中告诉我们,“ O 密 ”,面对人生风雨,亦可泰然自若,吟啸自乐:范仲淹在《岳 校 名 o 阳楼记》中教会我们,“ ”,不要让个 0 人的得失荣辱影响我们的心境。 0 0 封 2.运用所积累的知识,完成(1)一(4)题。(12分) 【甲】那时天色尚早,并无童生交卷,A将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道: 班 级 0 “这样的文宇,都说的是些甚么话!怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会,还 0 不见一个人来交卷,心里想道 参考答案 一、语文积累与综合运用（35分） 1. 默写（10分，每空1分） (1) 了却君王天下事，赢得生前身后名； 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎； 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 (2) 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行； 不以物喜，不以己悲 2. （12分） (1) （4分，每空1分） zhàn；qí；鄙；拔 (2) （3分）C (3) （2分，每空1分） 吴敬梓；周进 (4) （3分，任选一处作答） 示例1（甲段）：运用对比手法，将周进初看范进试卷时的不喜与三读之后的赞叹对比，讽刺了科举制度下考官昏庸、以个人喜好评判人才的荒谬，揭露了科举制度的腐朽。 示例2（乙段）：运用夸张手法，讽刺了范进中举后地位骤变、趋炎附势的社会风气，揭露了科举制度对人性的扭曲。 3. （13分） (1) （2分，每空1分） 示例：历史悠久；寓意美好（或工艺精湛、传承创新等，符合文意即可） (2) （3分）A (3) （4分，每空2分） ① 示例：中医药的优势可不少呢！ ② 示例：原来中医药在很多领域都有这么好的效果啊！ (4) （4分） ① 【甲】修改：我国非物质文化遗产是前人留给我们的宝贵财富，我们要对其进行保护和传承，让其在新时代焕发新光彩。 ② 【乙】修改：将“传承与”后的“”（引号）改为，（逗号），即：推动非遗文化的传承与，如今的非遗文化…… 二、阅读（55分） （一）《顺不妄喜，逆不惶馁》（23分） 4. （3分）A 5. （4分） 开篇提出中心论点“顺不妄喜，逆不惶馁”；接着分别从“顺不妄喜”“逆不惶馁”两个分论点展开论证；再论述做到“顺不妄喜，逆不惶馁”的方法；最后总结全文，重申论点，发出号召。 6. （6分，每小题3分） (1) 比喻论证，将人生之路比作漫漫征途，生动形象地论证了人生既有顺境也有逆境，引出中心论点，使论证通俗易懂。 (2) 举例论证，列举林则徐被贬后仍兴修水利、造福百姓的事例，具体有力地论证了“面对逆境‘不惶馁’，彰显拼劲与韧劲”的分论点，增强了说服力。 7. （6分） 内容上：呼应开篇，重申“我们可以掌控自己的心态和行为”的观点，深化中心，发出号召； 结构上：总结全文，使文章结构完整严谨。 8. （4分） 示例：学习中顺境时不骄傲浮躁，逆境时不气馁退缩，始终保持平和心态，踏实努力，才能不断进步，这正是“顺不妄喜，逆不惶馁”的体现。 （二）非连续性文本（16分） 9. （3分）D 10. （3分） 下定义，科学准确地说明了“授时”的定义，让读者清晰了解授时的本质与作用。 11. （6分） 历史角度：① 建国后需自主建设授时台，摆脱国外控制；② 陕西选址经大量人员调研，符合国家建设需求；③ 陕西天文台逐步发展为国家授时中心，技术不断成熟。 地理角度：① 陕西位于中原，地处我国心脏地带，信号可覆盖全国主要城市；② 陕西自然屏障好，安全有保障。 12. （4分） 示例：致敬国家授时中心的科研人员！你们是时间的守护者，以极致精准守护“北京时间”，用坚守筑牢国家安全，用匠心诠释责任，为国家发展保驾护航！ （三）文言文（16分） 13. （4分，每空1分） (1) 辟：同“避”，躲避 (2) 是：这种 (3) 辞：推辞，拒绝 (4) 遣：砍去，剁去 14. （2分） 伯时作画/每使侍左右/久之遂善画 15. （6分，每小题3分） (1) 由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的，所厌恶的有比死亡更严重的。 (2) 贼人听说他擅长画画，让他画被掳来的妇女。 16. （4分） 符合。【甲】中“贤者”能坚守道义，不为生命所迫；【乙】中赵广拒绝为贼人画妇女，以死相抗，坚守了道义，符合“贤者”的标准。 学科网（北京）股份有限公司 $