广东广州市荔湾区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷

广东省广州市荔湾区2023-2024学年九年级上学期期末 语文试卷 第一部分积累与运用(共24分) 1.(2分)下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( ) A.摇曳/游弋 省会/不省人事 B.宿营/星宿 旁骛/趋之若鹜 C.折腰/折本 妖娆/不屈不挠 D.宽宥/囿于 阔绰/影影绰绰 2.(2分)下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是( ) A.作为父母不能只关心孩子的学习成绩,而对孩子的身心健康等不以为然。 B.医生孜孜不倦地向媒体表示,网传治疗支原体肺炎“三件套”并不可取。 C.每天放学之后,不少同学附庸风雅地到图书馆进行阅读,以拓宽阅读面。 D.齐白石在其《小鱼图》上配诗“群队无惊候几时”,诗画同观,相得益彰。 3.(2分)下列句子中,没有语病的一项是( ) A.“亚运数字火炬人”征名活动中,“弄潮儿”成为火炬人的名字脱颖而出。 B.我国自主研发的“海经”系统,在珠江口首次完成了超深水海域地震勘探。 C.“一带一路”走过了第一个十年,为构建人类命运共同体提供了实践平台。 D.对于学校的未来发展,专家们纷纷发表看法,给出了许多真知灼见的意见。 4.(2分)下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.视察 金戈铁马 作揖 根深蒂固 B.丰润 鸠占雀巢 惘然 郑重其事 C.天骄 不由分说 聒躁 娇揉造作 D.嘻闹 前仆后继 渺茫 与日俱增 5.(8分)请结合语境,按照学案内容的提示补全对话。 《水浒传》导读课一结束,小李和小朱便围绕学案内容展开了讨论。 【学案内容】 (一)小说往往通过精心构置“巧合”推动情节发展。比如《我的叔叔于勒》中,菲利普一家去旅行,在游轮上恰巧遇到卖牡蛎的于勒,见到他穷困潦倒的样子,就拒绝相认,匆忙离开;又如《孤独之旅》中,杜小康突遇暴风雨,鸭群走散,在寻鸭过程中获得成长。“巧合”的设置使小说更具艺术魅力。 (二)《林教头风雪山神庙》情节图。 【对话内容】 小李:学案上说“巧合”能推动情节的发展。可什么是“巧合”呀? 小朱: 。(4分) 小李:我明白了,《林教头风雪山神庙》中, 。这就是巧合。(4分) 小朱:是的,你的理解非常准确。 6.(8分)默写。 (1)根据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分。(4分) ①寄书长不达, 。(杜甫《月夜忆舍弟》) ② ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) ③ ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) ④溪云初起日沉阁, 。(许浑《咸阳城东楼》) ⑤山水之乐, 。(欧阳修《醉翁亭记》) ⑥雾凇沆砀, ,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》) (2)古诗中有很多给人力量的经典语句,小文对九年级上册古诗进行了整理。请根据批注完成表格。(4分) 诗句 批注 出处 但愿人长久,千里共婵娟。 路遥情长,豁达宽慰。 (苏轼《水调歌头》) ① , 。 不辞衰老,忠君报国。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ② , 。 扬帆踏浪,执着自信。 (李白《行路难》其一) 第二部分阅读与鉴赏(共46分) 7.(12分)阅读下面的文段,完成问题。 甲 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 乙 夏之日,石寒水清,松密竹深,大柳起风,甘棠垂阴,于是乎濯缨涟漪,解带升堂,畏景火云,隔林无光,虚薨沉沉,皓壁如霜,羽扇不摇,南轩清凉,此则楚襄兰台,未足以涤炎郁也。 秋之日,金飚扫林,蓊郁洞开,太华爽气,出关而来,于是乎弦琴端居,景物廓如,月委皓素,水涵空虚,鸟惊寒沙,露滴高梧,境随夜深,疑与世殊,此则庾公西楼,未足以淡神虑也。 (节选自吕温《虢州三堂记》) (1)下列句子中,加点词的意义相同的一组是 (2分) A.则有去国怀乡/日始出时去人近 B.而或长烟一空/余拏一小舟 C.皓月千里/皓壁如霜 D.蓊郁洞开/一狼洞其中 (2)用现代汉语翻译选文中的划线句子。(4分) ①浮光跃金,静影沉璧。 ②鸟惊寒沙,露滴高梧。 (3)下列对选文的理解和分析,不正确的一项是 (2分) A.甲文一、二段写洞庭湖的阴晴景象,以及不同景象在游人心中的不同反响。 B.甲文末段否定前文所写的两种览物之情,表达了一种更为高尚的人格境界。 C.乙文突出夏日水清、林密、风急、月白等特点,展现虢州三堂的美丽风光。 D.乙文描绘夏、秋不同景色,以及三堂主人从季节变化中感受到的不同趣味。 (4)前人认为《岳阳楼记》在写景上学习了吕温的《虢州三堂记》。那么范仲淹效仿了《虢州三堂记》写景的哪些方面?请结合两篇选文简要分析。(4分) 8.(4分)阅读下面这首诗,然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)请写出“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故。(2分) (2)诗句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”堪称千古警语,充满哲理意味。请说出其蕴含的哲理。(2分) 9.(13分)习近平总书记曾指出,“让文物说话、把历史智慧告诉人们,激发我们的民族自豪感和自信心”。为此初三(1)班开展“何以中国”主题学习活动,小荔收集了一些材料。 材料一: 2019年5月,在中国国家博物馆,习近平主席被造型浑厚、工艺精美的何尊吸引,细听讲解、认真端详。一年后,他在陕西考察时溯古言今,提到“‘中国’二字最早见于在陕西出土的青铜器何尊”。 2022年,他亲自批准建设中国国家版本馆。开馆时,一批精品展览亮相,何尊熠熠生辉,彰显大国盛世风采。 2023年5月,中国——中亚峰会在陕西省西安市举行,中国与中亚五国领导人“长安复携手”。习近平主席以“何尊”为礼,赠送给中亚国家元首,让世界了解“何以中国”。 (整理自央视网) 材料二: “何尊”是中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。1963年出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇,收藏于中国宝鸡青铜器博物院。尊高38.8厘米,口径28.8厘米,重14.6公斤。圆口棱方体,长颈,腹微鼓,高圈足。腹足有精美的高浮雕兽面纹,角端突出于器表。体侧并有四道扉棱,极富立体感。何尊内底铸有12行、122字铭文,记载了周成王继承武王遗志,营建东都成周之事,极具史料价值;而其中“宅兹中国”更是“中国”一词最早的文字记载,意义重大。 (整理自《国宝鉴览:西周青铜器何尊与“宅兹中国”的由来》) 材料三: 距今5100年至4300年前,一些社会发展较快的地区相继出现了早期国家,跨入了文明阶段。距今4300年至4100年前,长江中下游的区域文明相对衰落,中原地区持续崛起,在汇聚吸收各地先进文化因素的基础上,政治、经济、文化持续发展,为进入王朝文明奠定了基础。夏朝建立后,经过约二百年的发展,在河南偃师二里头建造了同时期全国范围内规模最大的都邑,在中原各地形成不少人口集中的聚邑。 这些都邑和聚邑,被称为“国”(國)。“國”是一个象形字,中间的“口”代表人、人群,下面的一横代表一片土地。由于这片土地是这群人生活和生产的基础,必须有人拿戈守卫。为了安全起见,周围还要建一圈墙——外面的一个大“口”。何尊中那个“國”字的写法还没有外面这个大“口”。这样的国当时已有很多,所以有了“万国”的说法。“万”不是一个确切的数字,而是一个形容词,万国形容国之多。相传大禹在涂山大会诸侯,“执玉帛者万国”。到夏朝,尽管国的数量仍不可能达到万,但肯定比大禹时代有所增加。 商朝的统治范围和影响所及比夏朝更大,国的数量应该更多。随着国家形态的形成和强化,以及行政中心功能的完善,商王的驻地由不断迁移转变为长期稳定,成为最大、最重要的国。盘庚迁殷后的二百多年间,商朝的首都一直在殷。殷虽然也是“万国”之一,但其地位与重要性已远在其他国之上,因而被称为“中国”。“中”本来是商人制作的一面特殊的大旗的名称,用作召集部众。每次召集时,部众都会围绕聚集在这面大旗“中”的周围,时间久了,“中”就衍生出中心、中央、最重要的含义。中国,就是万国的中心、中央,万国中最重要的一个国,也就是何尊铭文中的“大邑商”。所以周武王在攻克商朝的首都“大邑商”后,可以向上天报告,“余其宅兹中国”。不言而喻,到了周朝,周朝的首都一一原来的宗周和新建的成周——就是中国,其地位高于万国,也高于所有诸侯国的都城。直到东周初,中国还是周天子所在的周朝首都的专名,诸侯国的都城只能称“都”。 (整理自葛兆光《光明日报•何以中国》) (1)为介绍何尊的相关知识,小荔对材料做了整理。与材料不相符的一项是 (3分) A.何尊曾经在中国国家博物馆、中国国家版本馆、中国——中亚峰会等地展出。 B.何尊1963年出土于陕西,是西周一个名叫何的宗室贵族用作祭祀的礼器。 C.何尊口圆体方,颈长腹鼓,腹足精美,四侧有四道扉棱装饰,极具立体感。 D.何尊中的“宅兹中国”铭文,是目前发现的记载“中国”一词最早的文献。 (2)为理解何尊铭文“中国”的含意,小荔对材料做了分析。与材料不相符的一项是 (3分) A.“國”,是指用武力守卫的一方疆域,在夏朝用来称都邑或聚邑。 B.之所以当时有很多国,是因为“國”字的写法没有外面的“口”。 C.“中”本是用作召集部众的特殊大旗,后引申为中心、中央之意。 D.“中国”是万国的中心、中央,大邑商和成周都可称为“中国”。 (3)研究了上述资料,小荔形成了自己的一些看法,下列表述不正确的一项是 (3分) A.何尊在中国历史上具有重要地位,习近平主席曾在多个重大场合关注它。 B.用列数字这一说明方法介绍何尊的外形特点,能使其形象更可感、更具体。 C.中原地区吸收各地先进文化而获得持续发展,彰显了中国文化包容性特点。 D.作者从历史的角度,通过字形的分析,阐释了“中国”的含意,有理有据。 (4)初三(1)班将召开主题班会,请结合小荔收集的材料,围绕“何以中国”的班会主题,整理出发言提纲。(4分) 10.(17分)阅读下面文字,完成下列各题。 她从那条路上来(节选) 茹志鹃 岭上响起了“笃笃”声,有人走来了。是一个打柴的,挑了一担硬柴,拄着一根扁担架,从岭脊上一步一步走下来。也宝赶紧用袖子拭了拭眼睛,立即想到自家小缸灶后面已没有柴了,早上烧南瓜的时候,奶奶还钳了聋奶奶烘在灶肚里的一根松柴,添到自己锅下去的。本来,拾柴火都是哥哥的事,哥哥走了以后,有时奶奶自己拾几根,有时就跟人家一样,买来烧了。 “我也会拾的。”也宝想学哥哥那样,打个虎跳站起来,结果头朝下,屁股搬得老高,身上那件又大又长的夹袄就倒剥了下来,把整个头都兜往了。也宝身上这件衣裳,识货的人一看就知道来头不小,这可不是一般人穿得起的。可能本来的颜色是湖色底的织花缎袄,琵琶襟,盘香纽,圆盖下摆,倒大的袖子,已缝了进去,四周都是双镶细滚边。在十年前,这是名门闺秀的商标,现在挂在也宝身上,却成了穷困、贫苦的标志。再说也宝双脚一蹬,一个狗吃屎的跟斗翻了过去,就听到“吱”的一声,也宝知道不好,赶紧爬起来,低了头,前前后后一检点,果然在手拐后面,本来就有点烂了的地方,撕了一个大口子。她努力把它拼合拢来,但是手一放开,肘子上的肉就露了出来。 “还好,还好。不要紧。”也宝使劲拍了拍灰,安慰了自己,就动手捡起枯枝树梢来。等她长长短短地捡了一束,日影西移,她也忘了袖子的事,脑子里就开始享受起奶奶一定会给的奖励:“也宝乖,也宝真能干,会给奶奶拾柴烧了……”也宝一边想,一边拾得更加起劲,一直往岭上爬去。大概是刚才那个人在这里砍过柴,掉下的树枝树梢,又粗又壮,也宝高兴得简直喘不过气来了,现成的就摞了一大捆。她把裤带解下来捆柴,裤腰就折紧了卷一卷,哥哥就是这样做的。柴捆起来了,可是怎么也背不到肩上去,只好拖。开始是两只手拖,可是一用力,裤子就松开了,便要紧腾出一只手来提裤子。一只手拖着,拖着,就越拖越慢,等到望见五圣堂的时候,她已精疲力竭,①都想哭出来了。这时忽然一眼望见奶奶,她不知怎么的,竟一个人呆呆地坐在庙门前的石阶上。 “嗯奶!”也宝高兴得立即大喊了起来。 “啊!”奶奶好像吓了一跳,等她看见了也宝,就立即赶上岭来,不问青红皂白,就夹头夹脑地打了下来。“你到哪里去了!你胆子越来越大了!我就差没把河边的烂泥捞起来寻了!……”奶奶红着眼圈,沙哑了喉咙,一脸的汗,一脸的泪。奶奶从来没有戳过也宝一指头,也宝也从来没见过奶奶这副模样,②一时吓得大哭起来。她还没弄清自己错在那里,便讨饶说:“再不敢了,嗯奶,我下次不敢了!” 奶奶打了几下,这才看清也宝身后那一大捆柴,就又一把抱住了也宝,坐在路边,眼泪就像断了线的珠子一样滚了下来。“是嗯奶不好!是嗯奶错怪了也宝!” 也宝没头没脑地闷在奶奶怀里,③把刚才想哭而没好意思哭出来的眼泪,一起都倾泻出来,把奶奶的衣襟弄湿了一大片,心里却感到无比的畅快,无比的甜美。 受过委屈以后受到的爱抚,谁享受过?一边抽着一边扒冷饭的香味,谁受用过?这种美妙的,温暖的快乐,也宝同时都享用到了。更何况饭锅里还蒸有一碗小带鱼。 “今天我一直走到鼓楼,两件衣裳换了两升米,又赊到一条带鱼,就紧赶慢赶的赶回来,就怕你在家等急了,……”奶奶一边看着也宝吃饭,一边手撤着胃,慢慢地说话。“回来以后就找不到你,我一顿饭烧好了,还不见你回来,我真是急了。……”奶奶皱着眉,大概胃痛又犯了,但又疲惫地笑着说:“那个找啊!喊啊!桂芳娘娘也帮着出去寻,……我想想,要是找不到你,真不想活了。” 也宝听着,一想到奶奶衣襟里兜着米,拎了带鱼,一歪一歪赶到家,欢欢喜喜地喊也宝时,却没人应的时候,便嘴里含着饭,④又扑进奶奶怀里哭了起来。 “怎么了?宝,还疼么?”奶奶在自己打过的地方,乱揉一气。也宝摇着头,仍然哭得声竭气咽。奶奶便扶起她的脸,回道:“宝,怎么啦?”可是也宝说不出为什么,她只是想哭,需要哭,扑在奶奶怀里哭。 “好了,好了,不要哭了。奶奶不是又抱着你了,还哭什么?你晓得疼奶奶,就要乖一点,懂事一点。”桂芳正在灶头上洗脸,擦脖子,她为了也宝,也跑了一身的汗。“看看你奶奶呢,觉得你可恶。想想你呢,也真可怜。”桂芳大声说着,又忙忙地走去坐在摇袜机跟前了。 “下次你到哪里去,一定要跟大人交代一声。啊?奶奶寻不着你,急得不要做人了。”聋奶奶细声细气地嘱咐着。 “噢!”也宝和泪吞下了嘴里的饭。 “乖,吃饭。会给奶奶拾柴了,养出山了。”奶奶给也宝拭去眼泪。 “奶也吃,一道吃。”也宝说。 “我等一等,乖先吃,啊?” 于是也宝又开始扒饭,拌和着爱抚和眼泪。也宝觉得世界上再也没有这样香甜可口的饭了。 (有删改) (1)下列对本文的理解与分析,不正确的一项是 (3分) A.也宝看到打柴的从岭上走下,便想起自家已没柴,为情节发展做好铺垫。 B.文章对也宝穿的不合体衣裳进行细致描写,揭示了也宝一家变故的原因。 C.奶奶“不分青红皂白”“夹头夹脑”打也宝,这细节饱含深情,让人动容。 D.文中对桂芳虽着墨不多,但寥寥数语,其热心善良的形象,已跃然纸上。 (2)文章四处画波浪线的句子都写到也宝的哭,每一次哭表达了不同的情感。请结合文本简要分析。(4分) (3)按照括号中的提示,结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。(4分) ①我就差没把河边的烂泥捞起来寻了!(从修辞手法的角度) ②她把裤带解下来捆柴,裤腰就折紧了卷一卷。(从词语运用的角度) (4)本文结尾说:“也宝觉得世界上再也没有这样香甜可口的饭了。”这句话意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。(6分) 第三部分写作(共50分) 11.(50分)作文。 请以《依旧灿烂的 》为题,写一篇文章。 要求:①把题目补充完整,然后作文;②文体自选(诗歌除外);③600字以上;④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 12.(8分)整理、分析、探究是提高名著阅读效果的有效方法。下面是小荔关于《水浒传》的阅读整理,请根据你的阅读积累,完成相关内容。 (1)小说内容:英雄“义”。 请从以下三条横线处任选两处填写人名。 典型示例 鲁达拳打镇关西 ① 大闹快活林 ② 探穴救柴进 ③ 义释双枪将…… 读后点评 《好汉歌》:路见不平一声吼,该出手时就出手,轰轰烈烈闯九州。 (2)小说人物:英雄“异”。 请根据提示将横线上的内容补充完整。 打虎英雄 ㅤㅤ【甲】说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。 【乙】只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来,原来慌了,一棒劈不着大虫,正打在枯树上,把那条梢棍折做两截。 ㅤㅤ【甲】那大虫势猛一扑,李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。 【乙】一时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。 批注人物形象:④ 、力大无穷 批注人物形象:沉着冷静、⑤ 析后点评 金圣叹:《水浒传》写一百八个人的性格,真是一百八样。 (3)小说特色:英雄“议”。 《水浒传》中每个梁山好汉都有一个绰号,这些绰号体现了他们某一鲜明特点。请参照示例,从108名梁山好汉中任选一位,写出其绰号,并简要分析该绰号与人物之间的联系。照抄示例不得分。 【示例】卢俊义,绰号“玉麒麟”,“麒麟”是中国古代神话的一种瑞兽,以“玉”修饰他,彰显了他洁白无瑕的人格。 参考答案 第一部分积累与运用(共24分) 1.D。 2.D。 3.C。 4.A。 5. ①巧合,就是利用生活中的偶然事件来结构故事情节的方法。它可以把本来互不关联的人物、事件以一种独特的方式联系在一起,集中而强烈地反映社会生活中的矛盾冲突,深化作品的主题,增强作品的故事性、戏剧性,使小说更具艺术魅力。 ②示例一:林冲刺配到沧州,巧遇东京旧相识李小二。而后陆虞候在李小二的酒馆席间讲到要害林冲的事,李小二偷听得阴谋后知恩图报去告诉了林冲,林冲这才逃了一命。 示例二:陆谦等决计火烧草料场置林冲于死地,不料当天老天纷纷扬扬下了一场大雪,大雪又偏偏压塌林冲居住的破草屋,迫使林冲离开草料场暂居山神庙。山神庙内林冲又恰巧听到门外陆谦、富安、差拨三人的自供。 6. (1)①况乃未休兵 ②鸡声茅店月 ③春蚕到死丝方尽 ④山雨欲来风满楼 ⑤得之心而寓之酒也(注意“寓”的书写) ⑥天与云与山与水 (2)①欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 ②长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 第二部分阅读与鉴赏(共46分) 7. (1)C (2)①浮动的月光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。 ②鸟儿被惊动后在寒冷的沙滩上飞腾,高高的梧桐树上滴落着露水。 (3)D (4)①动静结合。例如,甲文写岳阳楼上的景致,水波不兴的静景与浮光跃金、静影沉璧的动景相互映衬;乙文写“秋之日”,用“金飚扫林”的动景与“月委皓素,水涵空虚”的静景相互映衬。 ②视听结合。例如,甲文写岳阳楼上的景致,闻渔歌声,是听觉;写芷兰青青,是视觉,两者结合起来,描绘了优美的景色。 ③室内与室外相结合。例如,甲文写迁客骚人登岳阳楼观景,先写“岸芷汀兰,郁郁青青”,再写“把酒临风”,由写室外转到写室内,抒发了自己的伟大抱负。 ④写景与抒情相结合。例如,甲文写“春和景明”之景,抒发“把酒临风,其喜洋洋者矣”的喜悦;写“寒风凄切”之景,抒发“感极而悲者矣”的悲伤。 8. (1)闻笛赋、烂柯人 (2)颈联描写在沉船的边上,有很多船竞相驶过,枯朽的老树前面,各种树木欣欣向荣,体现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度,蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理,具有鼓舞人心的力量,因而成为千古警语。 译文: 在巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。 9. (1)A (2)B (3)B (4)示例:“何以中国”主题学习活动的要点有:通过列举习近平主席在中国国家博物馆、中国国家版本馆关注何尊和在中国——中亚峰会上把何尊赠送给中亚国家元首的三件事,突出了何尊的重要地位;具体介绍了何尊的来历、作用、特点和意义等;从历史的角度,通过字形的分析,阐释了“中国”的含意。 10. (1)B (2)第一处哭,表达了也宝砍柴回来路上的辛苦和委屈; 第二处哭,表达了也宝被奶奶责打时的害怕和委屈; 第三处哭,表达了也宝受到委屈后得到奶奶爱抚的畅快和甜蜜; 第四处哭,表达了也宝想到奶奶的辛苦和受到的委屈,以及受到奶奶爱抚时的幸福。 (3)①运用了夸张的修辞手法,突出奶奶对也宝的关爱; ②运用了动词“解”和“折”,生动地描绘了也宝模仿哥哥捆柴的样子,表现了她的模仿能力和想要帮助家里的心愿。同时,“折紧了卷一卷”形象地展现了她尽力将裤腰勒紧的情景,凸显了她的贫寒和无奈。 (4)本文结尾说:“也宝觉得世界上再也没有这样香甜可口的饭了。”这句话意蕴丰富,从全文来看,奶奶做的饭虽然简单,但是对也宝来说却是非常美味可口的,这是因为奶奶做的饭里面融入了奶奶对也宝的爱抚和眼泪,所以对也宝来说,这顿饭不仅仅是食物,更是奶奶对她的爱和关怀,因此觉得非常香甜可口。答案如下: 这句话表达了也宝对奶奶做的饭的喜爱,以及她对奶奶的爱和关怀的感激之情。 第三部分写作(共50分) 11. 依旧灿烂的角落 瞧!那只小小的蜘蛛在墙角处忙什么呢?原来它是在忙着织网啊!我不禁想要嘲笑它,在角落里,你用的着把网织的这样精美吗?不管你织的怎样精美,也不会专程有人来欣赏的。可那小蜘蛛完全忽视我那嘲笑的目光,依旧认认真真地织网。 过了一小会儿,一只倒霉的苍蝇撞上了,网丝断了几根,但还是把苍蝇牢牢地网住了。蜘蛛这时从网的另一端慢悠悠地走出来开始享用这份美食。我这时打心底里佩服起了它,它是多么有先见之明啊,为了能使网准确无误地网住猎物,它不辞辛劳,努力地把网织到最好,它把目光放得那样长远,真是不可低估它啊!没想到在这墙角处我竟发现了这微不足道的小蜘蛛的生存秘密,学到了在书本上学不到的东西。 这儿一到冬天就会聚集许多的闲人,因为这儿没有大树和房屋的遮挡,太阳非常充足。大多数人都会围坐在一起打牌,声音非常的吵闹,因为这些闲人大多是老人并且还会抽烟,那味道足以令人窒息,在这种场合里感到自己的心在被揉搓,根本无法平静,可偏偏有两位老人竟在这片空地的角落里下棋,他们完全没有在意空气的浑浊,声音的喧闹,仿佛他们早已“灵魂出窍”,他们的眼里只有棋盘,一会儿紧锁眉头,一会儿抚摸胡子,一会儿急得拍大腿,一会儿又笑得露出那为数不多的牙齿,不知道情况的人如果只看他们的表情还以为是有病呢?我被他们深深打动了,他们的超然、静心、专一,不为外界干扰的精神在这空地的角落里显得格外清晰。 村角的槐树下站着一男一女,女的背靠树,来回上下磨动,男的则在一旁静静地看着,一些人感到很奇怪,不断的瞧他们,毕竟这一男一女不是本地人,并且行为那么古怪,又有谁能不起好奇心呢?可那对男女却毫不在意。一些人猜想这个女的精神肯定有问题,正常人谁会在树上磨蹭?其实这女人得了病,有人建议她找个槐树进行磨动,对自己的身体有帮助。她的丈夫为此不辞辛苦的到处找足够粗壮的树,并陪同她。面对他人不解的目光,她的丈夫不断地给她鼓励,因此她才坚持到现在。没想到角落里还有这份珍贵的坚守。 不要忽视那个微不足道的角落,其实这儿也蕴藏着数不尽的灿烂。 12. (1)①武松 ②李逵 ③宋江 (2)④机智勇敢 ⑤有勇有谋 (3)示例一:孙二娘绰号母夜叉。她在孟州道十字坡开了家黑店,卖人肉包子。为人凶悍、泼辣、敢爱敢恨、胆大义气。江湖人称“母夜叉”。 示例二:戴宗绰号神行太保神行。他有一项绝技——神行大法,要急着赶路,要飞报军情,把两个甲马拴在两腿上,日行五百里,把四个甲马拴在腿上,日行八百里,因此人称“神行太保”。 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $