精品解析：黑龙江省绥化市望奎县第五中学等校2025-2026学年八年级下学期收心自测语文试题

2025---2026学年度第二学期摸底测试 初三语文试题 考生注意：1.考试时间120分钟。 2.全卷共五道大题，总分120分。 一．积累与运用 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 青春之美，美在奋斗。青春是人生最美好的时光，它犹如四季之春，意趣盎然□犹如朝阳喷薄而出，与山水交融，A________；犹如花朵含苞待放，芳香泌人心脾。青春是人生的黄金季节，奋斗是青春最亮丽的底色。青春是一种宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，bá山涉水，不折不挠，渴望找到答案。B________。一代代中国青年把青春奋斗融入党和事业，绽放了最美的青春光彩，铸就了毅然屹立的精神丰碑。青春之花只要经历风雨洗礼，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽多彩。 1. 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 不折不挠________ bá山涉水________ 2. 给“□”处填写正确的标点，找出并改正文中的一个错别字。 标点： ________ ________改为________ 3. 填入文中横线A处的词语，恰当的一项是（ ） A. 高山仰止 B. 相得益彰 C. 重峦叠嶂 D. 各得其所 4. 将下面的文字填入文中横线B处，衔接最恰当的一项是（ ） ①在热火朝天的建设年代，钱学森、邓稼先等青年英才突破重重封锁归国建设。 ②一百多年来，一批批中国青年为实现国家富强、人民幸福而矢志拼搏、接续奋斗。 ③迈进新时代，一个生机蓬勃、包容开放的中国更是广大青年施展抱负的圆梦之地。 ④在烽火连天的革命岁月，毛泽东、周恩来等为争取民族独立抛头颅，洒热血。 A. ③②④① B. ②③④① C. ③④②① D. ②④①③ 5. 文中画线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。 【答案】1. ①. náo ②. 跋 2. ①. ；（分号） ②. 泌人心脾 ③. 沁人心脾 3. B 4. D 5. 青春之花只有经历风雨洗礼，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽多彩。（关联词搭配不当，“只要……才……”错误）。 【解析】 【1题详解】 注意“挠”字的读音；注意“跋”字的写法。 【2题详解】 ①句子由三个“犹如……”的并列比喻句构成，分句之间结构完整、语义并列，用分号分隔可使句式更整齐，逻辑更清晰。 ②注意“沁”的写法。 【3题详解】 A.高山仰止：比喻对高尚品德的仰慕，与写景语境无关； B.相得益彰：指两者互相配合，双方的优点和长处更能显现出来。句中“朝阳”与“山水”相互映衬，共同构成美好景致，符合语境； C.重峦叠嶂：仅形容山峦连绵重叠，无法体现“朝阳与山水交融”的配合感； D.各得其所：指人或事物各得合适的位置与安排，不适合形容景物间的映衬关系。 【4题详解】 ②句总起“一百多年来中国青年的奋斗”，④句对应“革命岁月”，①句对应“建设年代”，③句对应“新时代”，按时间顺序排列，逻辑清晰，与后文“一代代中国青年”呼应。故排序为：②④①③。 【5题详解】 关联词搭配错误，“只要……就……”表充分条件，“只有……才……”表必要条件，此处强调“经历风雨、扎根需要的地方”是绽放光彩的必要前提，故将“只要”改为“只有”。 6. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 新闻，包括标题、导语、主体三个部分。标题通常是新闻内容的提要，导语是事件或事件中心的概述，主体介绍有关情况或进一步突出中心。 B. 古人幼时命名，成年取字。如称屈平为屈原，李白为李太白。 C. 李贺，字长吉。其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特，被称为“诗魔”。我们学过他的七言古诗《雁门太守行》。 D. 伯夷、叔齐“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后人以“采薇”比喻隐居不仕。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“诗魔”是白居易的称号，李贺被称为“诗鬼”。 名著阅读。（3分） 7. 阅读下面的文字，回答问题。 1936年6月至10月，西方青年记者________冲破国民党的封锁，深入“红色中国”首都——陕北保安，亲自采访了毛泽东、________、朱德、彭德怀、徐海东等一批共产党领导人，亲眼见证了中国共产党以及中国工农红军的风采，成为第一个采访“红色中国”的外国记者，写下大量通讯报道，第一次把“红色中国”推荐给全世界。83年后，真实再现这段历史的献礼新中国成立70周年电影《红星照耀中国》上映。 （1）文段的空白处依次填入的内容是： ________、________。 （2）结合名著内容谈谈当代青年阅读《红星照耀中国》的现实意义。 【答案】（1） ①. 埃德加·斯诺（斯诺） ②. 周恩来 （2）当代青年阅读《红星照耀中国》的现实意义（示例，可结合要点作答） （1）了解历史真相：这本书以纪实视角还原了红军长征、苏区建设的真实面貌，让青年摆脱对历史的片面认知，深刻理解中国革命的艰难与伟大。 （2）汲取精神力量：书中展现的红军战士坚定的理想信念、不怕牺牲的奋斗精神，能激励当代青年面对学习和生活中的困难，树立迎难而上的勇气。 （3）树立家国情怀：通过了解共产党人的初心和使命，青年能增强民族自豪感与责任感，将个人理想与国家发展相结合。（比如：阅读这本书能让青年真切感受革命先辈在艰苦条件下坚守信仰、为国奋斗的精神，既了解中国革命的百年历程，也能接受“不忘初心、牢记使命”的精神教育，树立正确的价值观与家国情怀。） 【解析】 【小问1详解】 1936年深入陕北保安采访“红色中国”的西方青年记者是埃德加・斯诺（斯诺），他是第一个系统向世界介绍中国共产党和红军的外国记者。他亲访毛泽东、周恩来等领导人，见证中国共产党与红军的风采，将真实的红色中国推向世界。83年后，电影《红星照耀中国》上映，再现这段跨越山海的采访历程，让这段珍贵历史再度被看见与铭记。 【小问2详解】 开放性试题，答案不唯一，阅读《红星照耀中国》能让当代青年触摸真实的红色历史，通过斯诺的亲历视角，了解红军长征的艰辛、共产党人的初心，打破对历史的刻板认知，筑牢家国情怀。其次，书中革命者坚定的理想信念、不畏艰难的奋斗精神，能为青年提供精神滋养，帮助青年在迷茫时树立方向，在困境中锤炼意志。最后，书中彰显的责任担当与实干精神，能指引青年将个人理想与国家发展结合，以昂扬姿态投身时代建设，传承红色基因，践行青年使命。 示例：帮助当代青年了解真实的中国红色革命历史，感悟革命先辈的崇高信仰与家国情怀，传承红色精神，树立正确价值观，汲取新时代奋斗的力量。 二、诗词默写与鉴赏 诗文默写 8. 默写。 ①树树皆秋色，________。（王绩《野望》） ②________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ③夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） ④王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅，抑郁心情的语句是________，________。 ⑤李白在《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是________，________。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 晴川历历汉阳树 ③. 沉鳞竞跃 ④. 征蓬出汉塞 ⑤. 归雁入胡天 ⑥. 月下飞天镜 ⑦. 云生结海楼 【解析】 【详解】注意“唯”“晖”“鳞”“竞”“蓬”“雁”等字词的正确写法。 9. 赏析白居易的《钱塘湖春行》，按要求回答问题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ） A. 首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。 B. 颔联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放、草木繁茂的景象。 C. 尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。 D. 全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。 （2）颔联中的“争”“啄”两个动词用得极妙，请简要赏析。 【答案】（1）B （2）示例：“争”字生动地写出了早莺争抢向阳暖树的活泼情态，表现出春天的生机与活力；“啄”字细腻地刻画了新燕衔泥筑巢的忙碌姿态，展现出初春的热闹景象。两个动词精准传神，让画面充满动态感与生命力，突出了钱塘湖早春的蓬勃生机。 【解析】 【导语】白居易的《钱塘湖春行》首联写湖岸春水初涨、云脚低垂的阔朗远景，颔联、颈联捕捉早莺争树、新燕啄泥、乱花迷眼、浅草没蹄的精巧近景，动静相映，声色相融，将早春的鲜活灵动写得淋漓尽致。尾联直抒胸臆，以“行不足”道尽对湖东春景的喜爱，景与情浑然一体，语言浅白清新，意境明快活泼，尽显闲适悠然的心境。 【小问1详解】 B.“乱花迷眼”“浅草没蹄”是颈联的内容，并非颔联；且“百花盛放、草木繁茂”表述有误，诗中“渐欲”“才能”突出的是初春花草刚刚萌发、尚未繁盛的特点。 【小问2详解】 颔联意思是几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。 “争”字运用拟人手法，生动写出早春时节黄莺争先恐后飞向向阳树木的热闹场景，既表现出莺鸟的活泼灵动，又突出初春阳光珍贵、万物复苏的生机；“啄”字精准描摹新燕衔泥筑巢的细微动作，细腻传神，展现出燕子忙碌而欢快的姿态。两动词一上一下，一争一啄，动静结合，使画面鲜活立体，充满生命力，淋漓尽致地表现了钱塘湖早春的蓬勃生机与盎然情趣。 三．综合性学习（共6分） 文林中学八（1）班组织以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与。 10. 仿照示例，请你设计两种活动形式。 活动一：举办“诚信伴我行”演讲比赛 活动二： ________ 活动三： ________ 11. 作为演讲比赛主持人，请设计一段不少于30字结束语。 12. 朋友李明兴奋地给你打电话“中午请你吃饭！刚刚我买书包时，收银员多找了50元钱，这回可赚了。”请你结合参加活动的收获劝他把钱退回去。 【答案】10. ①. 开展“诚信故事我来讲”主题班会 ②. 举办“诚信名言”书法作品展 11. 示例：亲爱的同学们，今天的“诚信伴我行”演讲比赛圆满结束了。感谢各位选手的精彩分享，让我们深刻感受到诚信的力量。愿我们都能把诚信融入日常言行，做一个诚实守信的人，让诚信之花在校园处处绽放！ 12. 示例：李明，这钱咱们不能要哦！咱们刚参加了诚信主题活动，诚信是做人的根本，收银员多找的钱不属于我们，退回去不仅能让对方避免损失，也是我们守住诚信底线的表现，还是一起把钱还回去吧。 【解析】 【10题详解】 要紧扣“诚信”的主题，设计活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。格式：动词+诚信主题+活动形式。 示例：举办“诚信在身边”图片展；举办“讲诚信，树新风”手抄报比赛 【11题详解】 首先要有称呼，然后祝贺本次以“诚信”为主题的演讲比赛圆满结束，表示对各位的感谢，再总结本次活动的意义，最后提出号召，注意语言要准确优美。 示例：亲爱的同学们，本次诚信主题演讲比赛到此圆满结束！感谢各位选手的真诚分享，让我们读懂了诚信是立身之本、处世之基。愿我们以此次活动为起点，把诚信刻在心中、落在行动，做坚守诚信的少年，让诚信之花绽满校园、芬芳生活！ 【12题详解】 首先明确，劝说要先点出李明的错误认知，否定“赚了”的说法，结合诚信主题点明多找钱不还并非获利，而是违背诚信的行为。其次，结合诚信活动收获，强调诚信是立身之本，小事更能体现个人品格，引导李明重视这件小事的意义。最后，给出具体建议，鼓励他主动把钱退回，传递坚守诚信的正向观念，语气亲切真诚，避免生硬说教。 示例：李明，这可不是赚了啊，这是收银员的失误，咱们拿着多找的50块钱，心里能踏实吗？咱们刚参加完诚信主题活动，都知道诚信要从小事做起，这50块钱正能看出咱们的本心。赶紧把钱退回去吧，做个守诚信的人，心里才会真正舒坦！ 四、阅读·浸润心灵（共38分） （一）（共12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 山松①言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧②相戒③，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其崿⑤秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森⑥离离⑦蔚蔚乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥⑧习弥佳，流连信宿⑨，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （选自郦道元《水经注》，有删改） 【注释】①山松：袁山松，陈郡阳夏（今河南太康）人，博学能文。②临惧：登临此境令人恐惧。③戒：警告，告诫。④践跻（jī）：登临。⑤崿（è）：山崖。⑥萧森：错落耸立的样子。⑦离离：繁茂的样子。⑧弥：更加，越来越。⑨信宿：连宿两夜。 13. 解释下列句子中加点的词语。 （1）至于夏水襄陵 襄：________ （2）不觉忘返 返：________ 14. 下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 则素湍绿潭 入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》） B. 飞漱其间 其如土石何（《愚公移山》） C. 书记及口传悉以临惧相戒 威天下不以兵革之力（《得道多助，失道寡助》） D. 曾无称有山水之美也 不闻天子之诏（《曹刿论战》） 15. 下列句子划分句子节奏 林 木 萧 森 离 离 蔚 蔚 乃 在 霞 气 之 表 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 17. 甲、乙两文都写了三峡的山，请简要分析两文分别是如何表现山的特点的？ 【答案】13. ①. 冲上，漫上 ②. 还，回归 14. D 15. 林木萧森/离离蔚蔚/乃在霞气之表 16. （1）即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）山水有灵气，也应该惊喜千古以来遇到知己了。 17. 甲：正侧面描写相结合。“两岸连山，略无阙处”正面写山连绵不断；“自非亭午夜分，不见曦月”侧面写山高峻挺拔。 乙：直接描写“其崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙”直写山景的奇特。 【解析】 【导语】这组文言短文同写三峡，各有侧重又相映成趣。甲文以四季为序，绘三峡山水全貌，夏水的湍急、春冬的清丽、秋景的凄肃，笔墨凝练，动静结合，还以渔歌衬秋之悲凉，尽显三峡雄奇多姿。乙文以袁山松的观感展开，先写听闻三峡的可怖，再写亲见的惊艳，对比中凸显三峡峰峦奇秀、林木葱郁的美，字里行间满是赞叹。二者皆善绘景，一写三峡的四季之美，一抒亲见的惊喜之情，共同展现三峡的独特风光，语言典雅，意境悠远。 【13题详解】 （1）句意：到了夏天江水漫上山陵。襄：冲上、漫上。 （2）句意：不知不觉忘记了返回。返：还，回归。 【14题详解】 A.连词，就/连词，如果； B.代词，它们/副词，用在“如……何”前加强反问语气； C.介词，用/介词，凭借； D.助词，的/助词，的。 【15题详解】 句意：树木错落耸立，繁茂葱郁，竟然在云霞雾气的外面。“林木萧森”“离离蔚蔚”是分别描写林木的形态，断开；“乃在霞气之表”是对林木位置的补充说明，与前文断开。 【16题详解】 注意重点字词： （1）虽，即使；奔，飞奔的马；御，驾着；以，认为；疾，快。 （2）灵，灵性；亦，也；知己，知己之人；于，在。 【17题详解】 甲文以“两岸连山，略无阙处”正面直接描摹三峡群山连绵不断、毫无空隙的形态；又以“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面烘托，借只有正午、半夜才能见到日月的景象，凸显出山势高耸峻拔、遮天蔽日的特点。 乙文用“其崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙”直接刻画三峡的山崖秀丽、山峰奇特，构造和形态与众不同的景致，直白展现出三峡山峰的奇秀独特，难以用言语描绘的美。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里的江流中，两岸都是相连的高山，全然没有中断的地方。层层叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是在正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，无法通行。倘若有时皇上的命令急需传达，这时早晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这两地相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬时节，就可以看见白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在山峰之间飞速冲荡，水清、树荣、山高、草盛，实在有很多趣味。 每到初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧一片清凉肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔民唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】袁山松说：“常常听说三峡的水流湍急，书籍记载和口头传说都把登临三峡的恐惧相互告诫，竟然没有人称赞三峡山水的美丽。等到我登临这片境地，到了之后就满心欢喜，这才相信耳朵听到的不如亲眼见到的。这里的山崖秀美，山峰奇特，构造和形态与众不同，实在难以用言语描绘。树林错落耸立，草木繁茂葱郁，竟在云霞雾气之上。抬头眺望，低头俯视，越看越觉得美好，流连此地连宿两夜，不知不觉忘记了返回。眼睛所看到的景色，是从未见过的。我既为自己能见到这样的奇景感到欣喜，倘若山水有灵气，也应该惊喜千古以来遇到知己了。” （二）（共8分） 阅读非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①自20世纪60年代至今，人形机器人的发展历程大致分为三个阶段。在千禧年之前的早期探索中，人形机器人可以行走，并在手部功能上实现外观仿形和简单运动。在其后10余年的智能化起步阶段，人形机器人具备初级感知功能，可以有限度地与外界环境互动，并且运动自由度有所提升。2016年至今是智能化进阶阶段，人形机器人搭载起人工智能、机器学习和计算机视觉系统等先进技术，提升了感知和认知功能，不仅能够灵活敏捷地适应外界环境，而且具备通识理解能力。当前，人形机器人在环境理解和智能交互等领域取得显著进展，通用化智能化进程正在加速。 ②从世界范围内看，全球人形机器人研发竞争激烈，很多国家和地区已将发展人形机器人产业提升至国家战略高度。我国人形机器人研究与产业尚处培育期，但已呈现出加速发展趋势，涌现出一批具有国际竞争力的人形机器人企业，部分技术成果已接近国际领先水平。 （摘编自《探索人形机器人的奥秘》，《人民日报》2024年7月16日） 【材料二】 ①具身智能是一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统，其通过智能体与环境的交互获取信息、理解问题、做出决策并实现行动，从而产生智能行为和适应性，因此也被视为AI的终极形态。毫无疑问，人形机器人是其最佳载体。 ②国家地方共建人形机器人创新中心首席科学家江磊提出了自己的思考：“人形机器人当前面临的问题总结为‘一高五难’，即硬件门槛高、软件算法难、软硬解耦难、知识积累难、人才集聚难、安全应用难。”他说，“开源”是解决中国人形机器人底座技术的一条有效途径。 ③江磊认为，人形机器人的开发离不开创新链、产业链、资金链和人才链“四链融合”的促进，链条一旦闭环，就能够发挥人多力量大的举国体制优势。他认为，人形机器人会在2年内被应用到合适的场景。“如果想让生活变得更美好，还是要让人形机器人尽早落地。” （摘编自《人形机器人缘何在世界人工智能大会上大火？》，中国新闻网2024年7月6日） 【材料三】 ①在中国，人形机器人市场同样火热。从傅利叶通用人形机器人GR—1、全球首例纯电驱全尺寸人形机器人“天工”到家庭服务人形机器人“夸父”，以及全球首个全尺寸开源通用人形机器人“青龙”等，国内人形机器人应用已经覆盖工业、医疗、家庭服务等多个领域。据统计，中国已成为申请人形机器人有效专利量最多的国家，累计申请量达6618件，8年间增长了25倍。 ②人形机器人功能的不断精进，不仅能提升人类生活便捷性、工作效率和生产力水平，还将改善医疗健康服务，丰富教育、娱乐体验等，为人类生活带来全方位、深层次的改变目前，人形机器人发展动能愈加强劲。 ③人形机器人虽然在关键技术层面取得了诸多成果，展现出巨大的潜力和应用价值，但其发展仍面临着核心技术尚不成熟、制造成本过高、应用场景不足以及伦理道德问题等多重挑战。同时，人形机器人技术的加速演进也导致行业内竞争日趋激烈。若想在这波科技浪潮中占得先机，企业应加大自主研发和创新能力，不断提升产品的技术水平和竞争力。此外，还要对成本进行控制，力争量产，使人形机器人真正发挥作用。 （摘编自《人形机器人“进步”神速》《经济日报》2024年7月19日） 18. 下列对文本内容表述不正确的一项是（ ） A. 人形机器人随着发展阶段的进程变化，其功能也逐步在提升，如今，人形机器人已经具备了通识理解能力。 B. 我国人形机器人研究与产业虽然尚处培育期，但已呈现出加速发展趋势，部分技术成果已接近国际领先水平。 C. 具身智能被视为AI的终极形态，由于其能产生智能行为和适应性，是人形机器人的最佳载体。 D. 人形机器人将改善医疗健康服务，丰富教育、娱乐体验等，为人类生活带来全方位、深层次的改变。 19. 材料三中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 20. 体会材料三中的加点词语“据统计”的表达效果。 21. 人形机器人进步神速，但要想真正普遍应用于我们的生活，还有很多路要走。请结合材料二和材料三，说一说人形机器人当前面临哪些问题和挑战。 【答案】18. C 19. 列数字，运用具体的数据，科学准确地说明了“我国人形机器人市场同样火热”，使说明更准确、更有说服力。 20. “据统计”表明资料来源，说明“中国已成为申请人形机器人有效专利量最多的国家”这一说明是科学考察的结果，是有依据的，“据统计”体现了说明文语言的准确性、严谨性。 21. 硬件门槛高、软件算法难、软硬解耦难、知识积累难、人才集聚难、安全应用难；核心技术尚不成熟、制造成本过高、应用场景不足、伦理道德问题以及行业内竞争日趋激烈。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕人形机器人展开，三则材料各有侧重、逻辑衔接紧密。材料一梳理发展历程并点明我国产业发展态势，材料二阐释具身智能关联及发展难题与解决思路，材料三介绍国内应用、价值及现存挑战。文本以客观平实的说明为主，结合数据、专家观点增强说服力，全面展现人形机器人发展全貌，兼具知识性与时代性，能让读者清晰把握该领域发展现状与趋势。 【18题详解】 C.根据材料二第①段“毫无疑问，人形机器人是其最佳载体”可知，具身智能被视为AI的终极形态，且人形机器人是具身智能的最佳载体，选项将主宾倒置，错误表述为“具身智能是人形机器人的最佳载体”。 【19题详解】 句子运用列数字的说明方法，用“6618件”“25倍”这些具体精准的数据，科学客观地佐证了前文“在中国，人形机器人市场同样火热”的观点，让说明内容更具体可感，提升了表述的准确性和说服力。 【20题详解】 定性：“据统计”，表信息的来源与依据，起修饰限制作用。 带词解句：联系文中语句可知，此处指“中国已成为申请人形机器人有效专利量最多的国家”这一结论，是经过数据统计分析得出的，并非主观臆断，资料来源真实可靠。 说明文语言特点：“据统计”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 【21题详解】 根据材料二第②段、材料三第③段可知，人形机器人要实现生活中的普遍应用，需直面材料二明确指出的发展难题，即硬件门槛高、软件算法难、软硬解耦难、知识积累难、人才集聚难、安全应用难的“一高五难”问题；同时还需应对材料三中提及的多重挑战，包括核心技术尚不成熟、制造成本过高、应用场景不足、伦理道德问题，以及因技术加速演进带来的行业内日趋激烈的竞争。这些问题与挑战共同构成了人形机器人普及应用的阻碍。 （三）（共8分） 阅读《磨而不磷 涅而不缁》，请完成下面小题。 磨而不磷 涅而不缁 ①孔子的一生颠沛流离，周游列国、施布大道却四处碰壁。曾在陈国、蔡国之间被困，绝粮七日，疫病交加。不管是遭受他人的轻蔑、嘲弄，还是面对死亡的威胁，孔子仍能固守其志不动摇，虽身处乱世却不肯同流合污，始终坚持自己所追求的“仁”“礼”理想，以身诠释了“磨而不磷，涅而不缁”的思想内涵。 ②“磨而不磷，涅而不缁”出自《论语·阳货》：“不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。”大意是说：最坚硬的东西，即使饱受打磨也不会变薄；最纯洁的东西，即使屡遭污染也不会变黑。这是孔子对弟子的教诲，意在说明：意志坚定的人不会受环境影响。 ③磨而不磷考验的是“坚”。一个物体密度高不高，是不是坚硬、坚固，就看打磨后会不会变薄、薄了多少；一个人是不是志向坚定、毅力坚韧，就看经受挫折磨难时，信念有没有动摇、会不会屈服。汉朝苏武奉命出使匈奴，结果被扣留。匈奴对他多次逼降、诱降不成，便将他迁到贝加尔湖边牧羊，并告诉他要等公羊生子才放他回国。然而苏武志向不移，渴饮雪饥吞毡，冷了就与羊群在一起取暖，始终持节不屈，十九年后才回到汉朝。磨难是块“试金石”，意志薄弱者遇之会退缩、妥协，而意志坚强者则与之抗争，愈挫愈勇、愈磨愈锐，最后将“试金石”变成更进一步的“垫脚石”。 ④涅而不缁考验的是“白”。莲之所以“出淤泥而不染”，是其叶子和花表面密布蜡质，光滑细腻，有超强的自洁能力；做到“在物而心不染，处动而神不乱”，往往是因为有原则、有定力，清意自持。明朝汪汝达在黄岩为官二十余年，十分清廉。离任时，手下官吏送来平日收执的罚金，说这照例是应该归他的。汪汝达吃惊地说：“居官自常之外尚有进者耶？”遂断然拒绝。无独有偶，晚清名士袁嘉谷在任布政使时，布政司银库中有“羡余”，过去都是全省官员分。库吏送钱给袁嘉谷，说是老规矩。袁嘉谷斥责道：“陋规，陋固者心。吾能以其陋规陋吾心乎？”并宣布从此取消此规，“羡余”充公。 ⑤“磨而不磷，涅而不缁”是一种气节。李大钊被捕入狱后，张作霖派参谋长杨宇霆来劝降，李大钊慷慨陈词：大丈夫生于世间，宁可粗布以御寒，安步以当车，就是断头流血，也要保持民族的气节和一块方外傲骨，竟然什么值钱的东西也没有。“经手的款项，总在数百万元，但为革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。” ⑥“世间磨难，皆是砥砺；人间是道场，淤泥生莲花，是一种境界。”新时代的党员干部当深悟“坚”与“白”之真谛，在攻坚克难中磨炼意志，在面对诱惑时保持廉洁，不受到邪气侵扰，不任他人的左右，做一名既“坚”又“白”，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的好干部。 （选自《中国纪检监察报》2024年6月4日，有改动） 22. 文章的中心论点是什么？ 23. 文章第①段有什么作用？ 24. 文章第③段中的画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？ 25. 下面的链接材料放在哪一段作为论据更合适？请简述理由。 “言行一致、廉洁奉公”是刘金国从一而终的标签。从政数十年，他经常出席重要场合，却没有一件名牌衣服；配有工作用车，家属从来用过。基层调研对于刘金国来说是常有的事，但他从不透露具体行程，机关食堂和路边小店是他解决用餐问题的场所，“片叶不收”是他面对赠礼的不变态度。正像他所说的那样：“我是人民公仆，如有不廉洁、不公正、不负责、不作为的任何一点，都将主动辞职，坚决言行一致，绝不失信于民！” 【答案】22. 意志坚定的人不会受环境影响。 23. 由孔子遭受磨难却固守其志的事例引出论题；作为事实论据，论证中心论点，激发读者的阅读兴趣。 24. 比喻论证、对比论证。把“磨难”比作“试金石”“垫脚石”，并将意志薄弱者和意志坚强者加以比较，从正反两方面突出强调了“磨而不磷考验的是‘坚’”的观点，使论证更全面、更严密，更浅显易懂。 25. 放在第④段更合适。链接材料中刘金国廉洁自律、两袖清风的事例，与第④段中“做到‘在物而心不染，处动而神不乱’，往往是因为有原则、有定力，清廉自持”的观点一致，可以证明第④段“涅而不缁考验的是‘白’”的观点。 【解析】 【导语】这篇议论文以儒家经典名言为核心命题，从孔子事迹引入论题，以“坚”“白”为两个分论点逐层展开，脉络清晰，逻辑严整。文章广征史实，从苏武牧羊到古代清官廉吏，再到革命先烈，论据充实，说理扎实。文末落脚新时代党员干部的修养要求，打通传统哲思与当代党风建设的联结，既有文化底蕴，又有鲜明现实针对性，说理平易却掷地有声。 【22题详解】 根据第①段、第②段可知，文章开篇以孔子周游列国屡遭困境却坚守“仁”“礼”理想的事例，引出“磨而不磷，涅而不缁”的核心概念，随后在第②段引用《论语》原文阐释其含义，直接提出中心论点“意志坚定的人不会受环境影响”。接着，文章围绕这一论点展开论证：第③段以苏武出使匈奴被扣留十九年仍持节不屈的事例，论证“磨而不磷”所考验的“坚”（志向坚定、毅力坚韧）；第④段以汪汝达、袁嘉谷为官清廉拒受陋规的事例，论证“涅而不缁”所考验的“白”（有原则、有定力）；第⑤段以李大钊被捕后坚守民族气节的事例，进一步凸显“磨而不磷，涅而不缁”的气节内涵；第⑥段结合新时代党员干部的要求，升华主题，强调要深悟“坚”与“白”的真谛。 综上，纵观全文，再联系标题“磨而不磷，涅而不缁”的内涵可知，中心论点为：意志坚定的人不会受环境影响。 【23题详解】 根据第①段内容可知，文段开篇讲述孔子周游列国时颠沛流离、屡遭困境，却始终坚守“仁”“礼”理想、不肯同流合污的事例，既自然引出了下文“磨而不磷，涅而不缁”的核心论题，为全文论述奠定事实基础；又以名人典型事例作为事实论据，从开端就印证了“意志坚定的人不会受环境影响”的中心论点，增强论证的说服力；同时，孔子的人生经历具有代表性和感染力，能够吸引读者好奇其坚守的精神内涵，进而激发阅读兴趣，让读者更易投入后续论述的阅读中。 【24题详解】 画线句中将“磨难”喻为“试金石”和“垫脚石”，通过比喻论证把抽象的“磨难对人的考验”具象化，让读者直观理解磨难能检验人的意志、助力人成长的作用；同时，将“意志薄弱者遇磨难会退缩妥协”与“意志坚强者遇磨难会抗争奋进”进行对比，从正反两方面形成鲜明反差。两种论证方法结合，既突出强调了本段“磨而不磷考验的是‘坚’”的核心观点，又让论证逻辑更全面严密，避免单一论证的片面性，且具象化的比喻降低了理解难度，使深奥的道理更浅显易懂，增强了论证的说服力。 【25题详解】 首先明确各段主要内容：第③段聚焦“磨而不磷考验的是‘坚’”，侧重论证面对磨难时的志向坚定与毅力；第④段核心是“涅而不缁考验的是‘白’”，强调在诱惑面前坚守原则、清廉自持，做到“在物而心不染”。 链接材料中，刘金国从政数十年始终坚守廉洁底线，不追求名牌服饰、不搞特殊待遇、拒绝任何赠礼，以“片叶不收”的自律践行“人民公仆”的承诺，其行为核心是抵御名利诱惑、保持自身清廉本色，与第④段“不被污染、坚守原则”的观点高度契合。 同时，第④段已列举汪汝达断然拒绝罚金、袁嘉谷取消“羡余”分赃陋规的事例，补充刘金国的廉洁事迹，能进一步丰富事实论据，从不同时代、不同岗位维度印证“涅而不缁”的内涵，让论证更具普遍性和说服力，因此放在第④段作为论据最为合适。 （四）（共10分） 阅读《山村的灯笼》，完成下面小题。 山村的灯笼 ①盛夏的一个午后，我和朋友骑着自行车，穿行在湘西雪峰山腹地的山路上。我们这样骑行三天了，没有具体目标，极简的食宿，体验着自由骑行的辛苦和恣意。 ②本打算天黑前赶到镇上住宿，可是怎么都快起来，一路被美丽的风景拖拽着。不想，先是一场暴雨，随后我的车子后轮又泄气了，骑不动，只能推着。天色已经落幕，前方二百米远就看不清了，山里各种窸窣声此起彼伏，让我们紧张起来。 ③看导航，离镇子还有二十多千米，推着车子步行，最少还要三个小时。两人饥肠辘辘，越来越疲倦。怎么办？我们不时抬头看着并不远的前方，寻找一线希望。小路上不时有岔道延伸到后山，却不知村寨人家分布在哪里。我们停下脚步望了望。 ④忽然，前方出现一点亮。是什么？我们的步伐立马加快，心跳激动又有些紧张。走了十来分钟，看到了屋檐翘角，原来，是灯火。我们的步伐立马加快，心跳激动又有些紧张。走了十来分钟，看到了屋檐翘角，原来，是灯火。几户人家，窗户的屋檐下都亮着一只小红灯笼。光线愈加真切、明亮了。 ⑤我们终于松了一口气。 ⑥“今晚赶不到镇上了，到这里投宿试试？只是不知道老乡会接纳我们吗？”朋友喃喃道。我对这位城里长大的朋友说：“应该会的。”我是乡村出身，乡里对陌生人借宿很少拒绝，都会善待夜行人。 ⑦我敲开一户人家的大屋木门，一对六七十岁的老夫妻在家，还有两个七八岁的男孩。我们表明来意，还拿出身份证，说可以付费。想不到，老汉一口答应了，说不用交钱，就是住宿条件差了些，自家用的可接凑，大家子凑。 ⑧老汉又问我们：“还没吃饭吧，搞点饭啰。”还没等我们回答，他就开始招呼女主人淘米做饭。我们想付钱饭，老汉忙摆摆手说：“老忠说交钱，我们不开店，从没收过过路人的钱，你们是客人，信任我家才来的。” ⑨“这样的啊，这么放心外人？”老汉说：“这有什么，就是睡一夜、吃顿饭你们看门口挂着的灯笼，就是给过路人点的，远远地让人看到，这里可以落脚。山里的村寨都是这样，我们外出也要借宿，大家都不客气，像回家一样。” ⑩其实，当初刚看到门口的灯笼，我还以为是开门做生意的民宿在招徕客人。听着好新奇，竟有这样的风俗。 ⑪老汉的话也唤醒了我的乡村记忆。我记得，当年我们村里有条上州下县的石板路，每天都有生意人、货郎、做泥匠人、看病的、说媒的、弹棉花的等，白天从村里穿过，夜里就近借宿。来人借宿，主人是高兴的，说明人家相信他，也说明自家家境好。也会管饭，主人吃什么，客人跟着吃什么，没有特殊菜，大家都一样。但是，我们村里不点灯笼，客人来了就来了，走了就走了。 ⑫说话间，饭菜做好摆上了桌，一大盘子干笋炒肉，一大钵汤，卧着两个荷包蛋，撒了小葱花，香喷喷的。他们不吃，坐在火塘边，说等我们吃了再吃，是山里的规矩。我们只好加快吃饭速度。我们放下筷子后，他们才上桌来，小孩子吃得急，看来是等待有些饿了。我们的包里还有一些方便食品，朋友赶紧找出来，打开两袋让小朋友尝尝。孩子们脸上有些羞赧，又带着惊喜。朋友把剩下的全部留给了两个孩子，还给他们照了相，说回去后洗好寄过来。 ⑬听老汉说，眼下年轻人多去城里打工，他家儿子儿媳也是，留下两个孙子。现在，到哪里去都是坐车，这边的过路人也少了，借宿的基本没有了，但灯笼还点着，家家都这样，整夜不熄。自他小时候起，灯就这样挂着，成习俗了。 ⑭哦，一只灯笼，远远地迎接着夜里要来或没来的客人，也点亮山里人的心，心心辉映，没了距离。多么庆幸，我们今天做客此处。这点亮了多时的灯笼，到底是没有被辜负。 （选自《人民日报》2024年7月6日） 26. 文章以“山村的灯笼”为题，有什么作用？ 27. 从修辞的角度赏析文章第②段中的画线句。 本打算天黑前赶到镇上住宿，可是怎么都快不起来，一路被美丽的风景拖拽着。 28. 文章第⑪段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 29. 朋友回去把照片洗好，打算寄过去时，想在照片的背面写一句话。若请你帮忙，你会怎么写？ 【答案】26. 示例：线索作用：灯笼是全文的线索，贯穿了“发现灯笼—借宿农家—了解灯笼习俗—感悟灯笼意义”的整个情节。 象征意义：灯笼象征着山里人淳朴善良、热情好客的品质，也象征着乡村温暖的人情味与文化传承。 吸引读者：以“灯笼”为标题，营造出温馨的氛围，引发读者的阅读兴趣，同时暗示了文章的主旨。 27. 运用了拟人的修辞手法，将风景赋予人的动作“拖拽”，生动形象地写出了沿途风景的迷人，表现出作者与朋友被美景吸引、不愿前行的状态，也为后文遭遇暴雨、车子泄气的情节做了铺垫。 28. 运用了插叙的记叙顺序。 作用：（1）补充了“我”的乡村记忆，丰富了文章内容，让“善待路人”的乡村传统更有说服力。 （2）与“山村的灯笼”形成对比，突出了湘西山村灯笼迎客这一习俗的独特性与温暖感。 （3）深化了文章主旨，展现了乡村淳朴民风的延续与传承。 29. 示例：感谢一盏灯笼指引，让我们遇见了山里最暖的灯火与人心，这份温暖我们会一直记得。灯笼依旧亮着，我们带着满心的感激与惦念，愿山里的日子永远温暖明亮。 【解析】 【导语】这篇散文以骑行遇困、山村投宿为线索，借湘西雪峰山的灯笼串联故事，情节自然质朴。从遇暴雨车坏的窘迫，到见灯笼的希冀，再到受老乡热情款待的温暖，情感层层推进。文中山村灯笼不仅是引路之光，更象征着山里人的淳朴善良、真诚友善，以及代代相传的淳朴民风。语言平实细腻，细节描写动人，在平凡叙事中传递出温暖的人间真情，意蕴悠长。 【26题详解】 第②至④段写“我”与朋友雨夜遇困，在迷茫中发现屋檐下的小红灯笼；第⑦—⑧段写循着灯笼找到农家借宿，得到老夫妻善待；第⑨段通过老汉的讲述了解到灯笼是为过路人引路的村寨习俗；第⑭段升华主旨，感悟到灯笼承载的人文意义，故灯笼是串联全文的关键线索，全文围绕灯笼展开完整叙事。 第⑦至⑧段中老夫妻无偿提供食宿、拒绝收费的行为，印证了灯笼象征山里人淳朴善良、热情好客的品质；第⑬段写年轻人外出打工、过路人减少，但村寨仍保留整夜点灯笼的习俗，体现了灯笼象征乡村温暖人情味与文化传承的内涵。 以“山村的灯笼”为题，勾勒出富有乡村温情的画面，自然营造出温馨亲切的氛围。既引发读者对灯笼背后故事的好奇——“山村的灯笼有何特别意义”，从而激发阅读兴趣；又巧妙暗示了文章赞美乡村淳朴人情与文化传承的主旨，让读者在阅读前便能感知文本的情感基调。 【27题详解】 根据文章第②段内容可知，句中运用拟人的修辞手法，将原本无生命的风景赋予人的动作“拖拽”，把风景的迷人具象化，生动形象地写出沿途美景极具吸引力，让“我”和朋友沉浸其中、不愿加快前行脚步的状态；同时这一内容也交代了“我们”未能按时赶到镇上的原因，为后文第②至④段写突遇暴雨、车子后轮泄气，陷入雨夜赶路的困境做了自然的情节铺垫。 【28题详解】 根据文章第⑪段“我的乡村记忆”“当年”等内容可知，这是回忆部分，此处运用插叙的记叙顺序，在叙述借宿山村的主线情节中，插入“我”记忆中家乡石板路旁村民善待路人、却从无点灯笼迎客的过往， 作用：首先补充了“我”的乡村记忆，丰富文章内容，印证了乡村“善待夜行人”的淳朴传统，让老汉所言的村寨习俗更具说服力； 其次，将家乡无灯笼的借宿习俗与湘西山村“点灯笼迎路人”形成鲜明对比，突出了本文中山村灯笼迎客习俗的独特性与别样温暖； 再者，借两处乡村共有的善意传统，展现出淳朴民风在不同地域的延续与传承，让文章赞美乡村人情的主旨更深刻、更丰满。 29题详解】 留言需贴合山村借宿的温暖经历，兼顾真诚的感谢与美好的祝福，贴合与老夫妻、孩子的相处语境，语言质朴温暖。其次，要融入灯笼的意象，呼应文章核心，让留言与山村的独特记忆关联，更有画面感。最后，简洁真挚，符合日常留言的语气，兼顾对孩子的喜爱和对老人的感激。 示例：感谢爷爷奶奶的热心款待，山村的灯笼暖了雨夜的路，也暖了我们的心。愿两个小朋友平安喜乐，愿这盏温暖的灯，永远明亮。 五、写作（50分） 请从下面两个文题中任选一题作文 文题一： 30. 请将文题“________的风景”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 【答案】例文： 心底的风景 那日雨后的老街，青石板路泛着温润的光，拐角处修鞋铺的老藤椅摇摇晃晃，老匠人低头穿针引线的模样，成了我心底永远温暖的风景。 那是一个周末的午后，骤雨突至，我躲进巷口的修鞋铺避雨。铺子不大，木架上摆着各色鞋油、针线，墙角的旧风扇吱呀转动，一位头发花白的老人正坐在藤椅上，专注地修补一双磨破了鞋底的皮鞋。他手指粗糙，指腹结着厚厚的茧，却灵活地捏着细针，每一针都穿得平整扎实，连鞋边的线头都细细剪去，一丝不苟。 见我进来，老人抬眼笑了笑，眼角的皱纹挤成温柔的纹路，递来一张干纸巾：“孩子，擦擦身上的雨吧。”我道谢后坐下，看他继续忙活。这时，一位骑着自行车的阿姨匆匆赶来，手里拎着一双断了带的凉鞋，语气焦急：“大爷，孩子放学要穿，您能帮忙修修吗？”老人放下手里的活，接过凉鞋仔细看了看，点头道：“别急，十分钟就好。” 他取来新的鞋带，用锥子小心地在鞋帮上穿孔，动作娴熟却不急躁，每穿一次都轻轻扯平，生怕弄皱了鞋面。阳光透过雨后天晴的玻璃窗，落在他银白的发丝上，镀上一层柔和的光晕，他低头劳作的身影，在小小的铺子里显得格外安稳。修好凉鞋后，阿姨要多付钱，老人却摆摆手，只收了原定的几块钱：“小活儿，不用多给，孩子穿得合脚就好。”阿姨走后，老人又拿起我的鞋子，问我是否需要打理。完事之后，我要付钱，他却笑着摇头：“举手之劳，孩子，出门在外，难免有难处，互相帮衬着就好。” 街角修鞋铺里，老人认真劳作的模样，待人友善的温暖，如一缕暖阳，照进岁月的缝隙，成为我心底最珍贵、最温暖的风景，让我明白，平凡生活里的善意与坚守，从来都是这世间最动人的美好。 【解析】 【详解】第一，审题立意。本次以“________的风景”为题，属于半命题作文，核心围绕“风景”展开写作，此处的“风景”并非单指名山大川等自然景观，更包含生活中触动人心的人文场景、温情瞬间、平凡画面，属于虚实结合的写作对象，是情感的寄托、美好品质的载体，也是成长路上的温暖印记。文章立意需深刻且积极，不能仅停留在表面描摹景色，要挖掘风景背后的情感与道理，凸显真情实感。可聚焦平凡生活中的善意、亲情陪伴、坚守奉献、烟火温情等主题，通过具体场景展现人性之美、生活之暖，让“风景”成为照亮心灵、传递正能量的意象。 第二，选材构思。本文建议写成记叙文，推荐选择人文类风景，如《心底的风景》《温暖的风景》《平凡的风景》《巷陌的风景》等，聚焦身边小人物的善举、家人的温情陪伴、校园里的暖心瞬间。例如《心底的风景》，可选取雨夜陌生老人为自己修自行车、小区保洁阿姨默默帮扶路人、奶奶深夜为自己留灯做饭等场景，这些平凡画面远比壮阔自然景更有温度。结构上采用“总—分—总”格式，以“风景”为线索贯穿全文：开头直接补题，点明这道风景的独特之处，总起全文，奠定温情基调；中间选取1-2个核心具体事例，细致刻画风景画面，加入动作、神态、环境、心理等细节描写，还原真实场景，强化情感表达；结尾升华主旨，点明这道风景带给自己的感悟与影响，呼应开头，让主题更鲜明。 文题二： 31. 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 初中毕业离校前的最后一节课，班主任王老师给她的学生带来三幅画；落花生、向日葵、雁阵。她说：“世间万物都有属于自己的姿态；落花生扎根土地，默默生长，这是质朴宁静的姿态；向日葵心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态；大雁万里迁徙，互相辅助，这是团结友爱的姿态。我把我喜欢的‘姿态’分享给大家，老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态…… 要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 【答案】例文 生命的姿态 轻柔的月光照亮了老屋的庭院，母亲牵着我的手，在院子里漫步。虫声，伴着母亲的歌声，形成了一种奇妙的韵律。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”歌声若隐若现，那时幼小的我并不明白这是什么意思。问母亲，她笑着回 “这就是告诉你做人要豁达呀。”我当然听不懂，只知道月亮在不停地变缺变圆，今晚的月亮，应该是弦月吧。 还记得送别祖母的那个夜晚，从车站里走出来，低头无言。相隔百里，祖母再也不能从衣袋中掏出糖果，伸出手来说：“来，让奶奶抱抱。”没有我的帮助，她又怎么用她那不灵活的手梳理她灰白的头发，又怎么弯下僵硬的腰身来穿好鞋子？我感到鼻子酸酸的，抬起头不想让泪水流下来，却看到了一轮银盘般的圆月。我站在没有路灯的街道上，仿佛淹没在月光里。但这光却是毫无温度的，没法给我带来任何温暖。我低下头，那句诗却浮现在我脑海里：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”不是吗？悲欢离合不是人之常情吗？月亮缺了会圆，生活终将走上正常的道路，此时的我，为什么不能豁达一些呢？一向爱笑的祖母，看到我痛哭流涕、不能自已，她会开心吗？朦胧中，祖母布满老茧的手似乎抚过我的肩头。是的，我不能哭，我抬起头，我不能用满脸的泪水面对开朗的祖母。 还记得与小学同学们分别的那个夜晚，在《骊歌》一次又一次地引发了我们的泪水后，在我们一次又一次地拥抱告别后，聚会终得散去。我们面对的，是不同的学校，不同的道路。我孤零零地走在回家的路上，头顶，是一弯残月，令人难以承受的寂寞包围着我。我抬头，望向月亮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”再次在我耳边响起，那股曾让我面对祖母离去的豁达的力量，又出现在我的心里。是的，《骊歌》无法阻挡我们离去的脚步，泪水也改变不了我们分开的命运，天下没有不散的宴席，我一个人在这里痛苦难耐又有何用？我能做的，只是豁达地面对新的初中生活，振作起来。我扶扶眼镜，坚定了原本无力的步伐，大步向家走去。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”旧友分开了又会和新的同伴聚在一起，生活与悲伤相撞后又会回到新的轨道。我们不应为一轮残月而徘徊不前，只有豁达地面对它，才能迎接之后的满月。我现在要做的，也许是在繁重的学习任务前保持良好的心态，也会在即将到来的毕业时少一丝悲伤。豁达地看待生活中的“圆”和“缺”，让我们的生命多一份淡然和洒脱。 豁达，是一种最美的生命姿态。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。所谓“姿态”，既有外在的表现形式，又有内在的态度和立场。要写好此文，重在由“人生的姿态”感受生命的情怀，理解生命的价值与意义。 第二，思路。本文可以写记叙文也可以写散文，以落花生、向日葵、大雁等自然界的动植物举例，所以我们可以以自然景物为描写对象，把人的情感赋予它们，用人的动作描写它们。擅长描写的同学，可以对这些进行浓墨重彩的描绘。需要注意的是，提示语后半部分的“质朴宁静”“乐观向上”“团结友爱”等，都是人所特有的姿态。这里显示了命题者的明确指向，就是最好要以“人”为中心。而事实上，作为万物灵长的人类的姿态，才具备特别丰富的内涵。“姿态”，更重要的是“风格、气度”，但如果作文单写人外在的举止、神态或气质，容易流于肤浅，因而需要由外而内、由表及里，深入挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神等。 第三，结构。本文可以写一件事，用一件事来体现人生的态度，也可以写多个片段采用并列组合形式，要抓住事件中最重要、最关键、最突出、最动人的情节来描绘，能够通过这些细节迅速给读者留下鲜明的印象，触动读者的心，展现主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025---2026学年度第二学期摸底测试 初三语文试题 考生注意：1.考试时间120分钟。 2.全卷共五道大题，总分120分。 一．积累与运用 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 青春之美，美在奋斗。青春是人生最美好的时光，它犹如四季之春，意趣盎然□犹如朝阳喷薄而出，与山水交融，A________；犹如花朵含苞待放，芳香泌人心脾。青春是人生的黄金季节，奋斗是青春最亮丽的底色。青春是一种宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，bá山涉水，不折不挠，渴望找到答案。B________。一代代中国青年把青春奋斗融入党和事业，绽放了最美的青春光彩，铸就了毅然屹立的精神丰碑。青春之花只要经历风雨洗礼，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽多彩。 1. 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 不折不挠________ bá山涉水________ 2. 给“□”处填写正确的标点，找出并改正文中的一个错别字。 标点： ________ ________改为________ 3. 填入文中横线A处的词语，恰当的一项是（ ） A. 高山仰止 B. 相得益彰 C. 重峦叠嶂 D. 各得其所 4. 将下面的文字填入文中横线B处，衔接最恰当的一项是（ ） ①在热火朝天的建设年代，钱学森、邓稼先等青年英才突破重重封锁归国建设。 ②一百多年来，一批批中国青年为实现国家富强、人民幸福而矢志拼搏、接续奋斗。 ③迈进新时代，一个生机蓬勃、包容开放的中国更是广大青年施展抱负的圆梦之地。 ④在烽火连天的革命岁月，毛泽东、周恩来等为争取民族独立抛头颅，洒热血。 A ③②④① B. ②③④① C. ③④②① D. ②④①③ 5. 文中画线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。 6. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 新闻，包括标题、导语、主体三个部分。标题通常是新闻内容的提要，导语是事件或事件中心的概述，主体介绍有关情况或进一步突出中心。 B. 古人幼时命名，成年取字。如称屈平为屈原，李白为李太白。 C. 李贺，字长吉。其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特，被称为“诗魔”。我们学过他的七言古诗《雁门太守行》。 D. 伯夷、叔齐“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后人以“采薇”比喻隐居不仕。 名著阅读。（3分） 7. 阅读下面的文字，回答问题。 1936年6月至10月，西方青年记者________冲破国民党的封锁，深入“红色中国”首都——陕北保安，亲自采访了毛泽东、________、朱德、彭德怀、徐海东等一批共产党领导人，亲眼见证了中国共产党以及中国工农红军的风采，成为第一个采访“红色中国”的外国记者，写下大量通讯报道，第一次把“红色中国”推荐给全世界。83年后，真实再现这段历史的献礼新中国成立70周年电影《红星照耀中国》上映。 （1）文段的空白处依次填入的内容是： ________、________。 （2）结合名著内容谈谈当代青年阅读《红星照耀中国》的现实意义。 二、诗词默写与鉴赏 诗文默写 8. 默写。 ①树树皆秋色，________。（王绩《野望》） ②________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ③夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） ④王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅，抑郁心情的语句是________，________。 ⑤李白在《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是________，________。 9. 赏析白居易的《钱塘湖春行》，按要求回答问题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ） A. 首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。 B. 颔联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放、草木繁茂的景象。 C. 尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。 D. 全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。 （2）颔联中的“争”“啄”两个动词用得极妙，请简要赏析。 三．综合性学习（共6分） 文林中学八（1）班组织以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与。 10. 仿照示例，请你设计两种活动形式。 活动一：举办“诚信伴我行”演讲比赛 活动二： ________ 活动三： ________ 11. 作为演讲比赛主持人，请设计一段不少于30字结束语。 12. 朋友李明兴奋地给你打电话“中午请你吃饭！刚刚我买书包时，收银员多找了50元钱，这回可赚了。”请你结合参加活动的收获劝他把钱退回去。 四、阅读·浸润心灵（共38分） （一）（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 山松①言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧②相戒③，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其崿⑤秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森⑥离离⑦蔚蔚乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥⑧习弥佳，流连信宿⑨，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （选自郦道元《水经注》，有删改） 【注释】①山松：袁山松，陈郡阳夏（今河南太康）人，博学能文。②临惧：登临此境令人恐惧。③戒：警告，告诫。④践跻（jī）：登临。⑤崿（è）：山崖。⑥萧森：错落耸立的样子。⑦离离：繁茂的样子。⑧弥：更加，越来越。⑨信宿：连宿两夜。 13. 解释下列句子中加点的词语。 （1）至于夏水襄陵 襄：________ （2）不觉忘返 返：________ 14. 下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 则素湍绿潭 入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》） B. 飞漱其间 其如土石何（《愚公移山》） C. 书记及口传悉以临惧相戒 威天下不以兵革之力（《得道多助，失道寡助》） D. 曾无称有山水之美也 不闻天子之诏（《曹刿论战》） 15. 下列句子划分句子节奏 林 木 萧 森 离 离 蔚 蔚 乃 在 霞 气 之 表 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 17. 甲、乙两文都写了三峡的山，请简要分析两文分别是如何表现山的特点的？ （二）（共8分） 阅读非连续性文本，完成下面小题 【材料一】 ①自20世纪60年代至今，人形机器人的发展历程大致分为三个阶段。在千禧年之前的早期探索中，人形机器人可以行走，并在手部功能上实现外观仿形和简单运动。在其后10余年的智能化起步阶段，人形机器人具备初级感知功能，可以有限度地与外界环境互动，并且运动自由度有所提升。2016年至今是智能化进阶阶段，人形机器人搭载起人工智能、机器学习和计算机视觉系统等先进技术，提升了感知和认知功能，不仅能够灵活敏捷地适应外界环境，而且具备通识理解能力。当前，人形机器人在环境理解和智能交互等领域取得显著进展，通用化智能化进程正在加速。 ②从世界范围内看，全球人形机器人研发竞争激烈，很多国家和地区已将发展人形机器人产业提升至国家战略高度。我国人形机器人研究与产业尚处培育期，但已呈现出加速发展趋势，涌现出一批具有国际竞争力的人形机器人企业，部分技术成果已接近国际领先水平。 （摘编自《探索人形机器人的奥秘》，《人民日报》2024年7月16日） 【材料二】 ①具身智能是一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统，其通过智能体与环境的交互获取信息、理解问题、做出决策并实现行动，从而产生智能行为和适应性，因此也被视为AI的终极形态。毫无疑问，人形机器人是其最佳载体。 ②国家地方共建人形机器人创新中心首席科学家江磊提出了自己的思考：“人形机器人当前面临的问题总结为‘一高五难’，即硬件门槛高、软件算法难、软硬解耦难、知识积累难、人才集聚难、安全应用难。”他说，“开源”是解决中国人形机器人底座技术的一条有效途径。 ③江磊认为，人形机器人的开发离不开创新链、产业链、资金链和人才链“四链融合”的促进，链条一旦闭环，就能够发挥人多力量大的举国体制优势。他认为，人形机器人会在2年内被应用到合适的场景。“如果想让生活变得更美好，还是要让人形机器人尽早落地。” （摘编自《人形机器人缘何世界人工智能大会上大火？》，中国新闻网2024年7月6日） 【材料三】 ①在中国，人形机器人市场同样火热。从傅利叶通用人形机器人GR—1、全球首例纯电驱全尺寸人形机器人“天工”到家庭服务人形机器人“夸父”，以及全球首个全尺寸开源通用人形机器人“青龙”等，国内人形机器人应用已经覆盖工业、医疗、家庭服务等多个领域。据统计，中国已成为申请人形机器人有效专利量最多的国家，累计申请量达6618件，8年间增长了25倍。 ②人形机器人功能的不断精进，不仅能提升人类生活便捷性、工作效率和生产力水平，还将改善医疗健康服务，丰富教育、娱乐体验等，为人类生活带来全方位、深层次的改变。目前，人形机器人发展动能愈加强劲。 ③人形机器人虽然在关键技术层面取得了诸多成果，展现出巨大的潜力和应用价值，但其发展仍面临着核心技术尚不成熟、制造成本过高、应用场景不足以及伦理道德问题等多重挑战。同时，人形机器人技术的加速演进也导致行业内竞争日趋激烈。若想在这波科技浪潮中占得先机，企业应加大自主研发和创新能力，不断提升产品的技术水平和竞争力。此外，还要对成本进行控制，力争量产，使人形机器人真正发挥作用。 （摘编自《人形机器人“进步”神速》《经济日报》2024年7月19日） 18. 下列对文本内容表述不正确的一项是（ ） A. 人形机器人随着发展阶段的进程变化，其功能也逐步在提升，如今，人形机器人已经具备了通识理解能力。 B. 我国人形机器人研究与产业虽然尚处培育期，但已呈现出加速发展趋势，部分技术成果已接近国际领先水平。 C. 具身智能被视为AI的终极形态，由于其能产生智能行为和适应性，是人形机器人的最佳载体。 D. 人形机器人将改善医疗健康服务，丰富教育、娱乐体验等，为人类生活带来全方位、深层次的改变。 19. 材料三中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 20. 体会材料三中的加点词语“据统计”的表达效果。 21. 人形机器人进步神速，但要想真正普遍应用于我们的生活，还有很多路要走。请结合材料二和材料三，说一说人形机器人当前面临哪些问题和挑战。 （三）（共8分） 阅读《磨而不磷 涅而不缁》，请完成下面小题。 磨而不磷 涅而不缁 ①孔子的一生颠沛流离，周游列国、施布大道却四处碰壁。曾在陈国、蔡国之间被困，绝粮七日，疫病交加。不管是遭受他人的轻蔑、嘲弄，还是面对死亡的威胁，孔子仍能固守其志不动摇，虽身处乱世却不肯同流合污，始终坚持自己所追求的“仁”“礼”理想，以身诠释了“磨而不磷，涅而不缁”的思想内涵。 ②“磨而不磷，涅而不缁”出自《论语·阳货》：“不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。”大意是说：最坚硬的东西，即使饱受打磨也不会变薄；最纯洁的东西，即使屡遭污染也不会变黑。这是孔子对弟子的教诲，意在说明：意志坚定的人不会受环境影响。 ③磨而不磷考验的是“坚”。一个物体密度高不高，是不是坚硬、坚固，就看打磨后会不会变薄、薄了多少；一个人是不是志向坚定、毅力坚韧，就看经受挫折磨难时，信念有没有动摇、会不会屈服。汉朝苏武奉命出使匈奴，结果被扣留。匈奴对他多次逼降、诱降不成，便将他迁到贝加尔湖边牧羊，并告诉他要等公羊生子才放他回国。然而苏武志向不移，渴饮雪饥吞毡，冷了就与羊群在一起取暖，始终持节不屈，十九年后才回到汉朝。磨难是块“试金石”，意志薄弱者遇之会退缩、妥协，而意志坚强者则与之抗争，愈挫愈勇、愈磨愈锐，最后将“试金石”变成更进一步的“垫脚石”。 ④涅而不缁考验的是“白”。莲之所以“出淤泥而不染”，是其叶子和花表面密布蜡质，光滑细腻，有超强的自洁能力；做到“在物而心不染，处动而神不乱”，往往是因为有原则、有定力，清意自持。明朝汪汝达在黄岩为官二十余年，十分清廉。离任时，手下官吏送来平日收执的罚金，说这照例是应该归他的。汪汝达吃惊地说：“居官自常之外尚有进者耶？”遂断然拒绝。无独有偶，晚清名士袁嘉谷在任布政使时，布政司银库中有“羡余”，过去都是全省官员分。库吏送钱给袁嘉谷，说是老规矩。袁嘉谷斥责道：“陋规，陋固者心。吾能以其陋规陋吾心乎？”并宣布从此取消此规，“羡余”充公。 ⑤“磨而不磷，涅而不缁”是一种气节。李大钊被捕入狱后，张作霖派参谋长杨宇霆来劝降，李大钊慷慨陈词：大丈夫生于世间，宁可粗布以御寒，安步以当车，就是断头流血，也要保持民族的气节和一块方外傲骨，竟然什么值钱的东西也没有。“经手的款项，总在数百万元，但为革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。” ⑥“世间磨难，皆是砥砺；人间是道场，淤泥生莲花，是一种境界。”新时代的党员干部当深悟“坚”与“白”之真谛，在攻坚克难中磨炼意志，在面对诱惑时保持廉洁，不受到邪气侵扰，不任他人的左右，做一名既“坚”又“白”，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的好干部。 （选自《中国纪检监察报》2024年6月4日，有改动） 22. 文章的中心论点是什么？ 23. 文章第①段有什么作用？ 24. 文章第③段中的画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？ 25. 下面的链接材料放在哪一段作为论据更合适？请简述理由。 “言行一致、廉洁奉公”是刘金国从一而终的标签。从政数十年，他经常出席重要场合，却没有一件名牌衣服；配有工作用车，家属从来用过。基层调研对于刘金国来说是常有的事，但他从不透露具体行程，机关食堂和路边小店是他解决用餐问题的场所，“片叶不收”是他面对赠礼的不变态度。正像他所说的那样：“我是人民公仆，如有不廉洁、不公正、不负责、不作为的任何一点，都将主动辞职，坚决言行一致，绝不失信于民！” （四）（共10分） 阅读《山村的灯笼》，完成下面小题。 山村的灯笼 ①盛夏的一个午后，我和朋友骑着自行车，穿行在湘西雪峰山腹地的山路上。我们这样骑行三天了，没有具体目标，极简的食宿，体验着自由骑行的辛苦和恣意。 ②本打算天黑前赶到镇上住宿，可是怎么都快起来，一路被美丽的风景拖拽着。不想，先是一场暴雨，随后我的车子后轮又泄气了，骑不动，只能推着。天色已经落幕，前方二百米远就看不清了，山里各种窸窣声此起彼伏，让我们紧张起来。 ③看导航，离镇子还有二十多千米，推着车子步行，最少还要三个小时。两人饥肠辘辘，越来越疲倦。怎么办？我们不时抬头看着并不远的前方，寻找一线希望。小路上不时有岔道延伸到后山，却不知村寨人家分布在哪里。我们停下脚步望了望。 ④忽然，前方出现一点亮。是什么？我们的步伐立马加快，心跳激动又有些紧张。走了十来分钟，看到了屋檐翘角，原来，是灯火。我们的步伐立马加快，心跳激动又有些紧张。走了十来分钟，看到了屋檐翘角，原来，是灯火。几户人家，窗户的屋檐下都亮着一只小红灯笼。光线愈加真切、明亮了。 ⑤我们终于松了一口气。 ⑥“今晚赶不到镇上了，到这里投宿试试？只是不知道老乡会接纳我们吗？”朋友喃喃道。我对这位城里长大的朋友说：“应该会的。”我是乡村出身，乡里对陌生人借宿很少拒绝，都会善待夜行人。 ⑦我敲开一户人家的大屋木门，一对六七十岁的老夫妻在家，还有两个七八岁的男孩。我们表明来意，还拿出身份证，说可以付费。想不到，老汉一口答应了，说不用交钱，就是住宿条件差了些，自家用的可接凑，大家子凑。 ⑧老汉又问我们：“还没吃饭吧，搞点饭啰。”还没等我们回答，他就开始招呼女主人淘米做饭。我们想付钱饭，老汉忙摆摆手说：“老忠说交钱，我们不开店，从没收过过路人的钱，你们是客人，信任我家才来的。” ⑨“这样的啊，这么放心外人？”老汉说：“这有什么，就是睡一夜、吃顿饭。你们看门口挂着的灯笼，就是给过路人点的，远远地让人看到，这里可以落脚。山里的村寨都是这样，我们外出也要借宿，大家都不客气，像回家一样。” ⑩其实，当初刚看到门口的灯笼，我还以为是开门做生意的民宿在招徕客人。听着好新奇，竟有这样的风俗。 ⑪老汉的话也唤醒了我的乡村记忆。我记得，当年我们村里有条上州下县的石板路，每天都有生意人、货郎、做泥匠人、看病的、说媒的、弹棉花的等，白天从村里穿过，夜里就近借宿。来人借宿，主人是高兴的，说明人家相信他，也说明自家家境好。也会管饭，主人吃什么，客人跟着吃什么，没有特殊菜，大家都一样。但是，我们村里不点灯笼，客人来了就来了，走了就走了。 ⑫说话间，饭菜做好摆上了桌，一大盘子干笋炒肉，一大钵汤，卧着两个荷包蛋，撒了小葱花，香喷喷的。他们不吃，坐在火塘边，说等我们吃了再吃，是山里的规矩。我们只好加快吃饭速度。我们放下筷子后，他们才上桌来，小孩子吃得急，看来是等待有些饿了。我们的包里还有一些方便食品，朋友赶紧找出来，打开两袋让小朋友尝尝。孩子们脸上有些羞赧，又带着惊喜。朋友把剩下的全部留给了两个孩子，还给他们照了相，说回去后洗好寄过来。 ⑬听老汉说，眼下年轻人多去城里打工，他家儿子儿媳也是，留下两个孙子。现在，到哪里去都是坐车，这边的过路人也少了，借宿的基本没有了，但灯笼还点着，家家都这样，整夜不熄。自他小时候起，灯就这样挂着，成习俗了。 ⑭哦，一只灯笼，远远地迎接着夜里要来或没来的客人，也点亮山里人的心，心心辉映，没了距离。多么庆幸，我们今天做客此处。这点亮了多时的灯笼，到底是没有被辜负。 （选自《人民日报》2024年7月6日） 26. 文章以“山村的灯笼”为题，有什么作用？ 27. 从修辞的角度赏析文章第②段中的画线句。 本打算天黑前赶到镇上住宿，可是怎么都快不起来，一路被美丽的风景拖拽着。 28 文章第⑪段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 29. 朋友回去把照片洗好，打算寄过去时，想在照片背面写一句话。若请你帮忙，你会怎么写？ 五、写作（50分） 请从下面两个文题中任选一题作文 文题一： 30. 请将文题“________的风景”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 文题二： 31. 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 初中毕业离校前的最后一节课，班主任王老师给她的学生带来三幅画；落花生、向日葵、雁阵。她说：“世间万物都有属于自己的姿态；落花生扎根土地，默默生长，这是质朴宁静的姿态；向日葵心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态；大雁万里迁徙，互相辅助，这是团结友爱的姿态。我把我喜欢的‘姿态’分享给大家，老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态…… 要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $