第二单元写作《学习抒情》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册

学 习 抒 情 ——让情感在笔尖流淌 1 学习目标 1.能辨析直接抒情与间接抒情的区别。 2.能根据不同的情感与情境,初步选用合适的抒情方式。 3.尝试运用提供的方法工具箱,进行具体的抒情表达。 2 文本探秘,辨析特点 总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的椹…… 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 A B 讨论:A和B在表达“我对百草园的喜爱与留恋”时,有什么不同?你读起来感觉有什么不同? 3 直接抒情 间接抒情 本质 把情感直接说出来 把情感融入景、物、事中 语言 常用感叹句、呼告、 强烈的情绪词 多是描述性语言,看似客观, 却蕴