2026年物理中考一轮复习—第13章：内能

2026中考一轮复习 ——内能 人教版九年级物理——第13章 知识导图 核心考点梳理 1.热量定义:在热传递过程中， 叫作热量. 人教表述变化 一、热量：用Q表示 传递的热的多少 2.热量的单位是 ，简称 ，符号 。1g水温度升高1℃时吸收的热量约为4.2J。 J 焦耳 焦 3.实验 比较不同物质吸热的情况：[实验方法] ①控制变量法：控制水和食用油的质量、吸收的热量相同，通过温度变化量的不同来说明说明水和食用油的吸热本领不同。 ②转换法：吸收热量的多少无法直接观察， 可以转化成加热时间的长短。 比较不同物质的吸热情况 1.这些实验器材都起什么作用呢？ 天平： 停表： 温度计： 电加热器： 测量相同质量的水和油 测量水和油的加热时间 测量水和油的温度 热源，加热水和油(也可用酒精灯) 2.组装实验器材的顺序是怎样的呢？ 要自下而上进行安装 实验突破 3.结论：同种物质吸收的热量与物质的质量、温度变化量有关。 水、油：不同物质；烧杯：容器 还需要铁架台等 如用酒精灯，还需要石棉网 核心考点梳理 4.比较不同物质的吸热情况 不同物质 ， 在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量一般不同。 二、比热容：用c表示 1、比热容物理意义：物理学中常用比热容来描述不同物质的吸热能力。 4.水的比热容含义：水的比热容是________________，代表质量为______的水，温度升高(或降低)______时，所吸收(或放出)的热量为_________J； 2.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的______与它的______和升高的______乘积之比，叫做这种物质的比热容； 热量 质量 温度 1 kg 1℃ 3.公式：__________，单位是_______________________； c = J/(kg·℃)或J·(kg·℃)-1 4.2×103 J/(kg·℃) 4.2×103 5.比热容反映了不同物质吸、放热本领的_______，比热容大的物质吸、放热本领_____，不容易升温或降温；比热容小的物质吸、放热本领______，容易升温或降温。吸热能力越强，升高相同的温度，需要吸收的热量越______。 强弱 强 弱 多 6.一些物质的比热容： ①不同物质的比热容一般不同，也有些物质是相同的；同种物质的比热容可能不同。液体比热容通常大于固体的比热容，水银例外。②水的比热容最大 ③与比热容有关的因素是：物质的种类、状态。 核心考点梳理 7.温度与时间图象：如图所示，用相同规格的加热装置加热质量相同的甲、乙物质吸热相同，则c甲 c乙。 ＜ 5.热量的计算公式： 一般式：_________；热平衡关系式： __________ d.解题时要认真审题，注意文字叙述中升高t(℃)，升高了t(℃)，降低t(℃)，降低了t(℃)对应的是温度的_______，而升高到t(℃)，降低到t(℃)对应的是物体的________为t(℃)。 Q=cmΔt Q吸=Q放 变化量 末温 c.如果吸、放热过程中存在着物态变化，则不能使用这几个公式。 b.同一公式中各物理量的单位务必统一用国际单位制； a.正确理解公式中各量的物理意义； 进行热量计算时应注意的四个问题： 核心考点梳理 m---质量---单位（kg) Δt---温度变化量（温度差）---（℃） c----比热容----J/(kg·℃) Q---热量-----（J） 6.水的比热容较大的应用： ①调节气温(水的温度难改变)： Q=cm∆t ∆t= 一定质量的水，吸收(或放出)热量时，水的温度变化小，有利于调节气温。 沿海地区昼夜温差小，而沙漠地区温差大，其原因是什么？ 白天，海水吸收热量，由于海水比热容大，温度上升小。晚上，海水放出热量，由于海水比热容大，温度下降小。 我国北方楼房中的暖气用水作为介质，因为 水的比热容大，由Q=cm∆t，一定质量的水与比热容小的物质相比，升高(或降低)相同的温度时，水吸热(或放热)多。 核心考点梳理 2.关于比热容，下列说法正确的是(　　) A.比热容的单位是焦每千克 B.物体的质量越大，它的比热容越大 C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关 D.同一种物质的状态不同比热容可能不同 D 1.（2024•连云港）沿海地区比沙漠地区的昼夜温差小，这是因为水 的（　　）A．质量大 B．温度高 C．密度大 D．比热容大 D 典型例题 3.（2024•烟台）在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是0.3kg的水和表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图象如图所示。实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图象可以得出图线 　 　（选填“a”或“b”）对应的物质为水，另一种物质为 　 　，这种物质在0～5min内吸收的热量 为 　 　J。 煤油 b 物质 比热容c/[J/（kg•℃）] 水 4.2×103 酒精 2.4×103 煤油 2.1×103 蓖麻油 1.8×103 2.52×104 典型例题 4.太阳能热水器，水箱内有200kg的水。水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，求： (1)在阳光照射下，水的温度升高了10℃，水吸收的热量是多少？ (2)天气原因，水箱内200kg的水，温度从90℃降低到50℃，放出的热量是多少？ 典型例题 解： (1)水温度升高10℃吸收的热量： Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×200kg×10℃=8.4×106J； (2)水温度从90℃降低到50℃放出的热量： Q放=cm(t0-t)=4.2×103J/(kg·℃)×200 kg×(90℃-50℃)=3.36×107J。 考点三.分子动理论的初步知识 一、物质的构成 (1)常见的物质是由大量的 、 构成的。 分子 原子 (2)人们通常以 m 为单位来量度分子。 10-10 (3)分子、原子很小，人们用肉眼不可见，只有借助 才可见。 电子显微镜 核心考点梳理 1.一切物质分子都在______地做_________运动；温度越_____，分子运动越剧烈，这种无规则运动叫做分子的_____________。 不停 无规则 高 分子热运动 注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动_________不同而已。不能错误的认为 0℃ 以下的物质分子不会运动。 二.分子热运动 剧烈程度 二.分子热运动 相互接触 彼此进入对方 2.扩散现象:不同的物质在 _________时，_____________的现象叫扩散现象。 核心考点梳理 扩散现象表明：一切物质的分子都在______ 的做_________的运动，同时还说明分子间___________。 注意：扩散现象只能发生在_______物质之间。比如冷水和热水混合就不属于扩散现象。 不停 无规则 存在间隙 不同 结论：这是气体的扩散现象，它表明气体分子在不停地做无规则运动。 三.分子间的作用力 3.分子间作用力：分子之间存在________________。如被紧压在一起的两个铅柱很难被分开说明分子间存在 ；　如固体、液体很难被压缩说明分子间存在 ;分子间的引力和斥力是同时存在的。 引力和斥力 核心考点梳理 引力 斥力 ②当分子间距离变小时——表现为斥力。 ③当分子间距离变大时——表现为引力。 ④当分子间距离非常大时——作用力可忽略。 核心考点梳理 四.分子动理论的初步知识： 常见的物质是由大量的 构成的；物质内的分子在不停地做 运动；分子之间存在 力和 力。 分子 热 引 斥 各种热现象的微观本质都是分子的热运动。 4.固态、液态和气态物质的微观特性和宏观特性 5.下列现象能说明分子之间存在引力的是(　　) A.肥皂泡可以吹得很大而不破 B.用丝绸摩擦过的玻璃棒，能吸引轻小纸屑 C.磁铁能吸引大头针 D.挂衣服的塑料吸盘压紧在玻璃上，很难被拉开 A 典型例题 6.如图所示为我国古老的医疗技法——刮痧，刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药物渗入人体的速度 (选填加快、减慢或不变)；在刮痧的过程中人们能闻到刺鼻的药味，这属于 现象。 加快 扩散 典型例题 7.用如图1的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。 (1)为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 瓶。(填“A”或“B”) (2)根据 现象可知气体发生了扩散。扩散现象说明气体分子 。 B A瓶中气体颜色变深，B瓶中气体颜色变浅 在不停地做无规则运动 考点四内能 核心考点梳理 一、内能 1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的______与分子______的总和，叫物体的内能。内能的单位是 。 2.理解物体的内能： a.内能是指___________的内能，不是一个或几个分子的内能； b.________物体在_______情况下都具有内能； c.内能与机械能_______； 3.影响因素： _____、 _____、 _____、 _____、 _____。 动能 势能 整个物体 任何 一切 不同 质量 状态 温度 体积 种类 焦耳（J） 4.内能与机械能的区别 物理量 内容 机械能 内能 研究对象 概 念 大 小 宏观物体 微观分子 物体动能和势能的总和 物体内所有分子的动能和分子 间相互作用的势能的总和。 取决于物体整体运动状态，与物体的速度、相对于地面的高度及弹性形变程度等因素有关。 取决于分子所处的状态 内能是不同于机械能的另一种形式的能。 核心考点梳理 2、在热传递过程中，传递_______的多少叫热量。 a.热量是一个______量，可以用“______”或“______”来表述，不能用“具有”或“含有”表述； b.热量的大小与物体内能的多少，物体温度的高低_____。 热传递 做功 温度差 内 等效 内能 过程 吸收 放出 无关 二、物体内能的改变 考点四内能 核心考点梳理 1、改变内能有两种方式：________与________ a.热传递的条件：存在________；从高温到低温传递内能，(注意不是温度） 其实质是内能的 ；b.做功的实质是_____能和其他形式能的相互转化； c.做功和热传递在改变物体内能上是_______的。 转移 8.关于机械能和内能，下列说法中正确的是(　　) A.物体的机械能增加，它的内能一定增加 B.物体的动能不变，它的内能一定不变 C.物体的机械能为零，它的内能一定不为零 D.物体的重力势能减小，它的内能一定减小 C 典型例题 9.判断在下列现象中，物体的内能是增加还是减少。(填“增加”或“减少”) (1)一杯水吸收热量，它的内能 。 (2)锯木头，锯条发热，锯条内能 。 (3)用打气筒给自行车轮胎打气时，胎内空气的内能 。 增加 增加 增加 典型例题 3.温度、内能和热量的关系 温度升高 内能增加 不一定吸热 (如：钻木取火，摩擦生热) 不一定升温 内能增加 不一定吸热 (如：晶体熔化， 水沸腾) 吸收热量 不一定升温 内能不一定增加 (若吸热的同时对外做功，内能可能不变或减小) 核心考点梳理 核心考点梳理 3、内能、热量、温度辨析 同一物体：  f.内能增加，一定吸收了热量(      )____________________。 e.吸收热量，内能一定增加    (      )____________________； d.吸收热量，温度一定升高    (      )____________________； c.温度升高，一定吸收了热量(      )____________________； b.内能增加，温度一定升高    (      )____________________； a.温度升高，内能一定增加    (      )____________________； 物态变化(冰熔化) 外界对其做功 物态变化(冰熔化) 吸收热量＜对外做功 外界对其做功 10.下列关于内能、温度、热量的说法中，正确的是(　　) A.物体的温度越高，所含热量越多 B.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 C.内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体 D.温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 C 典型例题 感谢观看！ Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $