5.1 人要自强 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

做自信的人 1.为何做自信的人 2.如何做自信的人 3.如何做自信的中国人 （1）找准定位，扬长避短。 （2）专注当下，积极行动。 （3）勇于探索，增强底气。 我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 知识回顾 人要自强 第一框 第五课 人生当自强 学习目标 1.什么是自强？ 2.为什么要自强？ 3.个人自强与社会进步、国家发展的关系是什么？ 3 新课导入 自强之路 4 生活观察 思考：分享自立自强的故事，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天 能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收 拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生 成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半 导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们 也能成为他们。 提示：积极向上、大方自然、肯定自己、相信自己…… 名言警句 天行健，君子以自强不息。 ——《周易·乾·象》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ——《苏轼·晁错论》 以修身自强，则名配尧禹。 ——《荀子·修身》 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——《曹操·龟虽寿》 人要自强 1、自强是什么 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 7 探究与分享 烦躁、厌烦 这是一种依赖心理，缺少自主自立精神。做自强的人，能够“克已”“自胜”，主动发掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 消极懈怠的表现，没有做到奋发向上，不可取。 男生的观点是自强的表现，他认识到只有依靠自己的努力拼搏，才能获得生存和发展的机会，拥有美好的未来。 人要自强 2、为什么要自强 ①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 9 “克己‌” 是克制自己，尤其是对贪欲、惰性、情绪的控制； “‌自胜‌” 是超越自我，真正的强大不是赢过别人，而是能战胜自己的软弱与不足。 知识拓展 人要自强 2、为什么要自强 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 11 探究与分享 烦躁、厌烦 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高 水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。 在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。 思考：结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 个人理想融入国家发展 人要自强 2、为什么要自强 ③ 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 14 青年兴则国家兴，青年强则国家强。“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望”…… ◎站在青春的起点，应该如何做自强的中国人？ 主席金句 我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 做自信的人 3.怎样做自信的中国人 原因：青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 要求：我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 16 p42-43 01 自强，使人自主自立。 02 自强，使人奋发向上。 03 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 2.为什么要自强？（重要性） 课堂小结 人要自强 自强的含义 自强的重要性 ①自强是自我勉励、发愤图强。 ②自强是一种奋发进取的精神状态。 ①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 课堂练习 1．“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行”，这启示我们要（   ） ①执着坚定 ②审时度势 ③自强不息 ④随遇而安 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 19 课堂练习 1．B 【详解】①：“山海寻梦，不觉其远”体现了为了梦想不畏艰难险阻，执着坚定，故①符合题意； ②：题干强调行动与信念，未体现审时度势的内容，故②不符合题意； ③：“前路迢迢，阔步而行”体现了面对漫长道路自强不息，勇往直前，故③符合题意； ④：随遇而安指能适应各种环境，与题干积极进取的精神不符，故④不符合题意； 20 课堂练习 2．人生需要自强。下列同学的做法或想法中，不符合自强精神的是（   ） A．小宇的父母常年在外打工，他每天放学后自己做饭、复习功课，还照顾年迈的奶奶 B．月考失利后，小美对同桌说：“反正我也不是读书的料，随便学学就行了。” C．腿部受伤的小林坚持康复训练，三个月后重新回到了校篮球队 D．家境优渥的小杰拒绝父母安排的出国留学，选择通过高考证明自己的实力 B 21 课堂练习 2．B 【详解】A：小宇自立自理，主动承担家庭责任，体现自强精神，故A说法正确，不符合题意； B：小美因失利自我否定并放弃努力，属于消极退缩，不符合自强精神，故B说法错误，符合题意； C：小林坚持康复训练，积极克服身体障碍，体现自强精神，故C说法正确，不符合题意； D：小杰拒绝依赖父母安排，选择自主奋斗，体现自强精神，故D说法正确，不符合题意； 22 课堂练习 3．“自强不息”是中华民族的优良传统。下列名言警句中能体现自强精神的是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．独学而无友，则孤陋而寡闻 B 23 课堂练习 3．B 【详解】A：强调实践的重要性，指出知行合一，未体现自强精神，故A不符合题意； B：形容竹子历经无数磨难依然坚劲，体现了坚韧不拔、自强不息的精神，故B符合题意； C：强调积善成德，注重日常道德修养，未体现自强精神，故C不符合题意； D：强调合作学习的重要性，指出独自学习的局限性，未体现自强精神，故D不符合题意； 24 课堂练习 4．家境困难的初中生小宇，每天放学后帮父母摆摊，凌晨起床学习，连续三年成绩名列年级前茅。他说：“生活不易，但我要靠自己的努力改变命运。”他的故事激励了许多同学。小宇的经历主要说明自强的重要性在于（   ） A．只有生活贫困的人才需要自强 B．自强是实现人生价值的重要动力 C．自强能让人获得他人的同情 D．自强就是不需要任何人的帮助 B 25 课堂练习 4．B 【详解】A：自强是每个人都应具备的品质，并非只有贫困人才需要，故 A 说法错误； B：小宇通过努力改变命运，体现了自强是实现人生价值的重要动力，故 B 符合题意； C：自强是为了完善自我，而非获得他人同情，故 C 说法错误； D：自强强调自身努力，但并不排斥他人的帮助，故 D 说法错误。 26 下节课见 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $