第8课《时间的脚印》课后习题 2025—2026学年统编版语文八年级下册

统编语文八年级下册——《时间的脚印》课后习题 一、单选题 1．下列对文章中有关内容的分析不正确的一项是（　　） A．第⑤段中通过“攻击”一词生动形象地点明各种因素对岩石的破坏程度之广、破坏形式之多。 B．第⑮段中用“大约”表估计，说明岩石的年龄是推测出来的。体现了作者严谨的科学态度和说明文语言的准确性、严密性。 C．“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了”，这里用排比句式生动地描绘几种自然力的气势，表现它们势不可挡的威力。 D．本文脉络清晰，语言生动活泼。比喻、拟人、排比等修辞的运用，增强了表现力；独立成段的单句，有提示重点、标示层次结构等作用。 2．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A．1月16日，第三届河北国际城市规划设计大赛在河北省邯郸市拉开帷幕。 B．公园里，那奇形怪状的石山脚下，是一条宛如玉带的涓涓细流。 C．当代中学生无时无刻都要拥有自己的远大志向，敢于向困难挑战。 D．曾经海枯石烂、地老天荒的誓言，在残酷的现实面前，竟然不堪一击。 3．给下列句子排列顺序正确的一项是（　　） ①你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。 ②这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。 ③这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 ④有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。 ⑤可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？ A．①②③④⑤ B．⑤②③④① C．④②①⑤③ D．④①②⑤③ 4．下列语句中没有语病的一项是（　　） A．空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地吹拂、冲刷着它。 B．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着。 C．读懂这些记录，不仅有助于我们去找寻地下的宝藏，而且还使我们增加了知识。 D．即使我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。 5．下列句子标点符号使用不恰当的一项是（　　） A．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长……这里在建设，那里在破坏。 B．—年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。 C．这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 D．还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 二、积累与运用 小文学完本课《时间的脚印》后，老师让他在阅读活动上讲一讲“奇妙的大自然”，下面是他撰写的讲稿《石头里的时间》中的一段，请你阅读后根据要求完成问题。 ①岩石究竟是怎样记下时间的呢?②尽管岩石看似坚固不坏，但其实真的有 “（直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间）”的时候。③阳光____（用火或电热烤，使变熟或变干燥）着它，霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它，酸性物质腐 shí着它，还有生物的主动破坏，因此，大块的石头最终也会变成沙lì和泥土。④然后在狂风、洪水、冰河的带动下，它们开始了长途旅行。⑤经过山lù、海洋等比较低洼的地方时，许多泥沙因此被留下来。⑥随着时间的流逝，泥沙越积越厚，虽然有长期的重压和胶结，碎石和泥沙有一天又重新形成了岩石。⑦漫长的时间就这样通过不同岩层、生物化石等形式记录了下来，甚至连天旱时泥土龟裂的现象，也都会留下痕迹。 6．根据拼音写汉字，给加点字选择正确的读音。 腐 shí　 　 沙 lì　 　 山 lù　 　龟　 　 （A. guī B. jūn）裂 7．请你根据括号内的解释，在横线上写出对应的词语。 8．讲稿第③句使用的修辞手法是　 　，第④句使用的修辞手法是　 　。 9．讲稿中有多句话使用了关联词，但其中有一句的关联词用得不恰当，请你找出来并进行修改。 第　 　句中的“　 　”一词用得不恰当，应改为“　 　”。 理由：　 　 三、综合性学习 班级学习小组开展了“时间盘点”活动，请你参与。 下面是班长收集的材料。 材料一 调查显示，88.5%的受访者注意利用碎片时间，11.5%的受访者不注意。看新闻资讯（49.5%）是受访者利用碎片时间做得最多的事情，其他还有：听音乐（45.2%）、看书（36.0%）、玩社交软件（34.7%）、看剧（33.7%）、网购（20.6%）、玩游戏（18.5%）、收拾归纳（16.4%）、听课学习（14.8%）以及运动（14.4%）等。 材料二 调查显示，利用好碎片时间，60.6%的受访者觉得生活会更加丰富充实，53.4%的受访者觉得做事会更加有条不紊、从容不迫，47.4%的受访者觉得更能够掌控生活节奏，31.8%的受访者认为可以高效完成各种事务，28.1%的受访者认为可以获取更多的知识。 材料三 专家认为，能否利用好碎片时间，需要有整体的规划，知道哪些事情可以利用碎片时间完成，“有的人想在地铁上看专业性很强的书，但环境比较嘈杂，可能效率不高，可以考虑看一些轻松的读物。” 10． 材料三画线句子有语病，请提出修改意见。 11． 阅读上面三则材料，写出两条关于“碎片时间”的探究结果。 12．班上很多同学都有拖延症，针对这一现象，请你结合下图，以班长的名义劝告大家珍惜时间。 四、现代文阅读 阅读下面文字，完成问题。 时间去哪儿了 ①“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。是啊，时间到底去哪儿了？ ②幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。 ③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期记忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。 ④如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁。而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。这是为什么呢？ ⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。 ⑥其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就觉得时间很长；随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感，更多的是单调的重复刺激。丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速，渐渐进入了“适应性”状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样，一天在不经意间就过去了。 ⑦最后，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5%；而对一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。 ——（选自《百科知识》，有删改） 13．下列选项中与原文表达的意思一致的一项是（　　） A．儿童的大脑前额叶皮质和海马体只有完全发育成熟，他们的注意力和短期记忆能力才能完全形成。 B．7岁时，大多数孩子的童年记忆迅速衰退。这是因为在这之前，他们形成记忆的方式开始改变。 C．在生命的进程中，与年轻人相比，老年人常常感觉时间过得太快。 D．人越老，几个月甚至几年的光阴对他们而言就会显得越漫长。 14．文章第①段引用歌词，有什么作用？ 15．第⑤段画线句子中加点的词语能否删去？为什么？ 实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。 16．文章第⑦段主要运用了哪几种说明方法？有什么作用？ 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】A 【答案】6．蚀；砾；麓；B 7．海枯石烂；烘烤 8．排比；拟人 9．⑥；虽然；因为；“长期的重压和胶结”和“碎石和泥沙有一天又重新形成了岩石”是因果关系。 【答案】10．删去“能否” 11．绝大部分人注意利用碎片时间；利用好碎片时间会让我们有所收获；要想利用好碎片时间，需要有整体的规划。 12．一个人一生中能够用来改变世界的时间还不到1/8，我们一定要克服拖延症，珍惜时间，为让世界变得更美好而努力。 【答案】13．C 14．巧用歌词，设置疑问，引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣；引出下文的说明内容。 15．不能删去。“通常”表示在一般情况下，行为、事情有规律地发生。用在句中，意思是年轻人常常还不到1分钟就认为已经到了1分钟。删去后句子就变成了“年轻人还没到1分钟时就认为已经到时间了”，说法太绝对，与实际不相符。“通常”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 16．运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。具体直观地说明了人越老，所度过的一段时光在其整个人生当中所占的比重就越小，就会感到时间过得越快。 学科网（北京）股份有限公司 $