陕西省西安市灞桥区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

2025-2026-1七年级期末试卷*语文 时间：120分钟 总分：100分 同学们，欢迎参加本次“寻章摘句·文化行旗”实践活动。请你轻栽简行，开始这场充满智慧与美感的文化探险吧！ 一、语言与运用（共7小题，计22分） 【动物园·生灵絮语】 第一站，同学们来到秦岭野生动物园。在这里，你将与动物相遇，感受它们的可爱性情。下面是小语写的一段随笔，请你完成以下问题。 在动物园，最惬意的莫过于驻足猴山旁。瞧那猴王，动作粗犷却透着机灵，而饲养员叔叔总是一脸hé ǎi，轻声抚慰受惊的小猴子。一旁的木雕馆里，匠人雕镂的动物摆件栩栩如生，引得游人纷纷驻足鉴赏。万物有灵，每一种生命都藏着独特的光彩，jiān mò的时光里，满是与自然相逢的欢喜。 1. 请给加点字注音。 （1）惬意_____________ （2）雕镂_____________ 2. 请根据拼音写出语段中的词语。 （1）hé ǎi_____________ （2）jiān mò_____________ 【诗文巷·经典回响】 3. 第二站，同学们来到大唐不夜城的诗文巷。在这里，你将与经典诗文相遇，感受文学的韵味与力量。请补全下列文段中的诗文。 诗文中，有多姿多彩的风景，以及由此产生的丰富感受。这里，有自然赐予我们的无上美味：像小珊瑚珠攒成的小球，（1）______，______（鲁迅《从百草园到三味书屋》）；在这里，我们能感受到秋天风动波涌的苍凉雄浑；（2）_____，______（曹操《观沧海》）；在这里，我们能感受到昼夜的更替与季节的轮转；（3）______，______（王湾《次北固山下》）；这种时序的更替，让我们感受到了时间的流逝之快，就像孔子站在河边上所感叹的那样：（4）______，_____（《论语·子罕》）。因而我们要（5）______，______（《论语·子张》），因为只有坚定志向，广泛学习，多问善思，才能成为一个有仁德的人。 【静读轩·文字之光】 第三站，步入安静的图书馆，在书香中思考阅读的意义，让文字照亮心灵的角落。下面是小语围绕“阅读的意义”所写的一段感悟，请修改完善。 ①阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。②一个人若是不学习，他的认知就会变得狭隘。③有人会问：“经常读书和不常读书的人，究竟有什么区别？”④我想，腹有诗书的人，不会将自己囿于生活的鸡毛蒜皮，也不会困于一时的人生低谷。⑤小说读多了。你会看到_____，变得淡定；历史读多了，你会见过_____，变得思辨；科学读多了，你会习得_____，变得理性。⑥只要多读书，我们才能看到更广阔的世界。 4. 从词语的感情色彩来看，第②句中加点的“狭隘”属于_____词；按词性划分，第⑤句中加点的“淡定”属于_____词。 5. 第⑥句有语病，请写出修改意见。 6. 请将下列短语依次填写在第⑤句中的横线处。（只填序号）（ ） A.前人的见识智慧 B．人生的跌宕起伏 C．严谨的分析方法 【西游阁·取经之路】 7. 走进《西游记》的世界，唐僧师徒一定给你留下了深刻印象。但在这一取经团队中还有一位不可或缺的成员，那就是白龙马。今年恰逢马年，请你仿照下面的示例，结合白龙马的具体事例，挖掘白龙马的精神品质，为同学送上你的新年寄语。 示例：孙悟空大闹天宫，敢闯敢拼；取经路上降妖除魔，明辨是非。新的马年，愿你如悟空一般，怀揣无畏勇气，遇事果敢坚毅，前路披荆斩棘，万事皆能如意！ 二、阅读（共13小题，计43分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 作为中国古典小说的巅峰之作和中国封建社会的百科全书，《红楼梦》持续引发热潮的核心原因在于其卓越的文学艺术价值、深刻的社会历史意义、现代改编的广泛传播，以及跨越时代的文化共鸣。 【材料二】 1月9日，为纪念文学巨匠曹雪芹诞辰310周年，电影《情缘曹雪芹》郑州首映礼在华谊兄弟影城温情启幕。本次首映礼以“荣归故里，豫见中原”为主题，全程浸润中原文化的淳厚底蕴，以“归乡”为核心传递温情力量。河南省文化和旅游规划研究院院长张祥宇在致辞中评价，影片打破曹雪芹的“神坛”形象，聚焦其生命真情实感，是推动传统文化“活起来”的生动实践。新乡市红学会会长李宇翔表示，影片以光影为笔为曹公立传，拓展了红学研究与传播的影像维度，搭建起了学术与大众之间的情感桥梁。蠡施书院院长温跃丽则称，影片承载的温暖向善理念，与本土文化精神高度契合，更饱含导演对家乡许昌的深切眷恋。 （摘自《大象新闻》） 【材料三】 ①光线传媒要将《红楼梦》拍成动画片了！消息一出，舆论哗然。这一决策，怎么看都像是一场风险极高的豪赌。 ②在快节奏生活的影响下，当下观众的审美趣味和偏好发生了巨大转变，更倾向于情节紧凑、冲突强烈的故事。而《红楼梦》叙事风格优雅细密，节奏缓慢，充满诗意与含蓄表达这种细水长流、韵味悠长的风格，难以满足当下观众对文艺作品的需求。 ③《红楼梦》人物体系庞大。众多人物个性鲜明，命运各异；家族关系和社会背景错综复杂，因而改编难度极大，需要深厚的文化底蕴和精准的时代把握才能还原，任何不当改编都难以被红迷接受。 ④每当有新版《红楼梦》问世，87年版电视剧就会被再次提及。87版几乎所有人物形象都深刻在观众心中，成为了一座难以逾越的高山，成为了今后用于衡量新翻拍版本角色塑造的标准。它的全套音乐和插曲也至今传唱不衰，成了大观园的听觉图腾。因此，87版的《红楼梦》的巅峰地位难以撼动。 ⑤将《红楼梦》拍成动画片，在形式上确实与以往剧集不同，然而从动画片的特性和创作角度看，《红楼梦》的适配度并不理想。《红楼梦》故事核心多是家族内部生活琐事和人物间细腻情感交流，缺乏天然的视觉冲击力和夸张表现基础，动画很难发挥创意，展现优势。往大里说，《红楼梦》不是普通的大众故事，而是中华民族基因库的一部分，它带着民族文化基因，动画的方式很难承载。 ⑥不过，动画版《红楼梦》也并非毫无优势。当代难以找到气质完全符合原著的演员，动画作为非真人表达，或许能在这方面有所弥补，可将人物神韵和大观园的中国味儿演绎到极致。此外，若不完整呈现故事情节，而是选取部分故事、桥段展开再创造，或许能另辟蹊径。 （摘自《传媒头条》） 【材料四】 近年来，随着AI技术的普及，“魔改”乱象滋生蔓延。这既背离原作精神内核，又宣扬错误价值观，容易误导未成年人的文化认知与价值判断。自2026年1月1日起，国家广播电视总局在全国范围内开展为期一个月的专项治理，重点清理基于四大名著、历史题材、革命题材、英模人物等电视剧作品进行“AI魔改”的视频。此次专项治理，不仅是在清理网络空间的“文化杂音”，对各网络平台和视频内容创作者的有益提醒，也是对AI创作边界的重新审视。视频内容创作者应善用AI工具，在追求创作自由的同时，要有基本的价值坚守和责任担当。 （材料来源：央广网） 8. 国家广播电视总局针对“AI魔改”的专项整治有何意义？请围绕【材料四】简要回答。 9. 请结合【材料三】，概括回答动画版《红楼梦》“是一场风险极高的豪赌”的原因有哪些。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 卓越的文学艺术价值是《红楼梦》持续引发热潮的唯一原因。 B. 蠡施书院院长温跃丽表示，《情缘曹雪芹》拓展了红学研究与传播的影像维度，搭建起了学术与大众之间的情感桥梁。 C. 动画版《红楼梦》也并非毫无优势，它或许能弥补演员气质很难与原著完全符合之不足。 D. AI是一种新的技术手段，AI创作是每个人的权利，因而我们应完全尊重他们创作的自由空间。 （二）（共4小题，计18分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 一季一动词 孙道荣 ①转眼入秋，暑热渐消，我也敢出门，在日头下走一走了。 ②总算又避过一暑。 ③“避”这个字，用在夏天，恰如其分也。不是逃，“逃”这个字，显得仓皇，狼狈。再说，夏天的热，是渗透在每一粒空气里的，你往哪逃，也逃不了空气，它钻入你肺腑，或焦灼地依附在你的每一寸肌肤上，逃无可逃。也不是躲，夏天你可以躲在空调房，也可以躲在大楼的阴影或树阴之下，你躲得了一时，却躲不过一夏，只要你跨出门，只要阳光能伸手够得着你，暑气就能瞬间将你笼罩，降服。 ④不逃，不躲，却可以避。避是回避，不与夏天正面交锋。避虽然也有躲的意思，却比躲从容一点，雅致一点。一闪身，一回转，避过了酷暑的锋芒，像个武林高手。避还有防的意思，斗也斗不过，逃也逃不了，但避一避，防一防，总还是可以的。在烈日下行走，你撑把遮阳伞，那就是防；你手搭个小凉棚在额眉上，那一巴掌的阴凉，也是防。 ⑤去哪里避呢？可以去深山，老林里有千年的凉气，每一片树叶都会帮助你吸纳一点暑气。也可以去水边，水能包容一切，也能打败一切，每一滴水，都是降温的良方。整天躲在空调房的人，不是避暑。在防空洞里铺块凉席，摇着芭蕉扇，哎，这是避暑。在我乡下老家，从老井里打一桶水，摆在凉床边，里面再放一个地里刚摘的西瓜，这也是避暑。哪有那么多的深山老林让你钻，哪能时时刻刻泡在水里？普通人有普通人的避暑大法，照样可以与暑一搏。 ⑥与避暑大不同的，是访秋。秋是收获之季，没人躲之，避之，逃之。避了一夏，心里一定憋得紧，闪得慌，你去秋天的田间地头，城郊野外，走一走，看一看，到处都是果实。秋高气爽，秋在高处等你。“访”这个字的首义是寻，寻一寻夏的去处，觅一觅秋的踪迹，找一找果实所在。访需带着诚意，怀有恭敬之心，秋才会将它的琼浆玉液呈现给你。 ⑦同样是访秋，有人访到的秋是万山红遍、硕果累累的，也有人眼中是秋风瑟瑟、万物凋零的——或喜或悲，其实都不是秋本来的样子，你经历了怎样的春天，度过了怎样的夏天，就会有怎样的秋天。我们访的不是秋，而是自己的过往和内心。 ⑧那么，春天的动词又是什么？春天是用来踏的。“踏”这个字，是走，来来回回地走；是踩，一遍一遍地踩。春天，万物复苏，草木繁盛，到处绿油油，满目郁郁葱葱，一脚踩进青草地，也就是一脚踏进了春天。我小时候，最喜欢春天赤脚走路，脚板底踩在青草上，毛茸茸，痒酥酥，何其快意！既然是踏春，就别矜持地穿着鞋啦，无论是皮鞋还是草鞋，脱了吧，光着脚丫子，你才能真正与春亲密地接触。 ⑨踏春，实乃踏青。只有脚踩着了青，春天才会顺着你的脚丫子，钻进你的心里。别担心将小草踩坏了，一场春雨就能将倒伏的小草们重新搀扶起来。也别担心沾在脚丫子上的泥巴，它能让你也成为春天里的一株苗。“踏”这个字，还有亲临的意思，你折一朵花插在花瓶里，那不是春天，只有你特自己的身心整个踏进去，你也成了春天的一根株草、一朵花、一棵苗、一点绿，你才算是这春天的一部分。 ⑩踏春，避暑，访秋，一个动词，激活了一个年节。冬天呢？我乡下的奶奶说，又要过冬了。她用了“过”这个字。北方的冬天，朔风呼啸，大地白茫茫一片，一个“过”字，苍茫而无奈。不过，我奶奶还说了，日子就是一天天过的。冬天是一股一股的寒流，冬天是一场接一场的大雪，冬天是双手拢在袖筒里，掰着冻得通红的手指头，数过去的日子。 ⑪而过了冬天，就又是欣欣向荣的春天了。 （《泉州晚报》2023年8月17日） 11. 同样是访秋，为什么在不同人的眼中，秋的色彩和悲喜却不同？请结合原文，谈谈你的理解 12. 东北人习惯把过冬叫“猫冬”，有人认为，“猫冬”比“过冬”更有表现力，你的意见呢？ 13. 请根据括号中的提示，完成下题。 （1）别担心将小草踩坏了，一场春雨就能将倒伏的小草们重新搀扶起来。（从修辞角度赏析句子） （2）在防空洞里铺块凉席，摇着芭蕉扇，哎，这是避暑。（这句话中，你觉得应重读哪个字或者词？为什么？） 14. ⑧⑨段已经写过春天了，为什么结尾又再次写到春天？ （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 邴原少孤①，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲②也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳。”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 （《邴原泣学》，有删改） 【注释】①孤：幼年死去父亲。②亲：父母 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）非宁静无以致远（ ） （2）非学无以广才（ ） （3）欲书可耳（ ） （4）于是遂就书（ ） 16. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 中心感伤，故泣耳 两狼之并驱如故 B. 过书舍而泣 人不知而不愠，不亦君子乎 C. 师恻然曰 其人舍然大喜 D. 静以修身 可以为师矣 17. 翻译文中画横线的句子。 （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 18. 结合【甲】文的观点，分析【乙】文中邴原能够成功入学的原因。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 19. 这首诗写了两种不同的时间——分离的现在和_____；也写了两种不同的空间——____和亲人团聚的北方（长安）。 20. 请简要分析“秋”字在诗中所起的作用。 三、写作（35分） 21. 作文 “三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。”这是英国著名诗人奥登在《染匠之手》中的一句话。亲爱的同学们，回首往事，成长路上也一定有令你充满感激的人和事：课堂上的一声赞许，生活中的一句叮嘱，困境中的一次搀扶……这点点滴滴，也许会成为你心中的光。 请以《好想说感谢》为题，写一篇文章。 要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段；②不得套作，抄袭；③不得透露真实的校名、人名等相关信息；④不少于600字。 2025-2026-1七年级期末试卷*语文 时间：120分钟 总分：100分 同学们，欢迎参加本次“寻章摘句·文化行旗”实践活动。请你轻栽简行，开始这场充满智慧与美感的文化探险吧！ 一、语言与运用（共7小题，计22分） 【动物园·生灵絮语】 【1~2题答案】 【答案】1. ①. qiè ②. lòu 2. ①. 和蔼 ②. 缄默 【诗文巷·经典回响】 【3题答案】 【答案】 ①. 又酸又甜 ②. 色味都比桑椹要好得远 ③. 秋风萧瑟 ④. 洪波涌起 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 逝者如斯夫 ⑧. 不舍昼夜 ⑨. 博学而笃志 ⑩. 切问而近思 【静读轩·文字之光】 【4~6题答案】 【答案】4. ①. 贬义 ②. 形容 5. 修改意见：将“只要”改为“只有”，或把“才能”改为“就能”。 6. BAC 【西游阁·取经之路】 【7题答案】 【答案】示例：白龙马一路驮负唐僧，默默前行；取经路上任劳任怨，忠诚坚韧。新的马年，愿你如龙马一般，秉持沉稳心性，不惧长路漫漫，终能抵达心之所向！ 二、阅读（共13小题，计43分） （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. （1）清理网络空间的“文化杂音”，规范网络平台与内容创作者的行为。 （2）对AI创作边界进行重新审视，引导创作者善用AI工具，坚守价值与责任。 （3）避免错误价值观误导未成年人的文化认知与价值判断。 9. （1）当下观众更偏好节奏紧凑、冲突强烈的故事，《红楼梦》的叙事风格与之不符。 （2）《红楼梦》人物体系庞大、关系复杂，改编难度极大，不当改编难以被红迷接受。 （3）87版电视剧深入人心，成为难以超越的标杆，新版易被观众对比挑剔。 （4）《红楼梦》的核心是细腻的家族生活与情感交流，动画缺乏天然视觉冲击力，难以承载其文化基因。 10. C （二）（共4小题，计18分） 【11~14题答案】 【答案】11. 原文提到“你经历了怎样的春天，度过了怎样的夏天，就会有怎样的秋天。我们访的不是秋，而是自己的过往和内心”，因此：人们眼中的秋，其实是自身过往经历与内心状态的投射。经历了耕耘与收获的人，看到的是秋的丰硕；虚度时光的人，感受到的是秋的萧瑟。 12. 示例一：我认为“猫冬”更有表现力。“猫”字形象地写出了东北人冬天像猫一样蜷缩在家、躲避严寒的状态，带有亲昵又生动的生活气息，比直白的“过冬”更具画面感与地域特色。 示例二：我认为“过冬”更有表现力。“过冬”简洁平实，既体现了冬天的漫长与严酷，也暗含着人们从容度过寒冬的坚韧感，比“猫冬”更具普适性与厚重感。 13. （1）修辞角度：运用了拟人的修辞手法，“搀扶”一词将春雨拟人化，生动地写出了春雨滋润后小草重新挺立的样子，体现出小草顽强的生命力，也蕴含着作者对自然生机的赞美。 （2）重读建议：建议重读“哎”或“这”。重读“哎”能传递出一种悠然自得的惬意感，凸显普通人避暑时的满足；重读“这”则能强调眼前场景就是最质朴的避暑方式，突出生活的烟火气。 14. 结构上：与前文“踏春”的内容呼应，形成首尾圆合的结构，让文章节奏更完整。 内容上：强调冬去春来的自然规律，传递出时光流转、生生不息的生命感，深化了文章对季节与生活的思考。 （三）（12分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 达到 ②. 增长 ③. 读书 ④. 于是，就 16. C 17. （1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （2）你如果有志向，我就免费教你，不收取学费。 18. 甲文强调“非志无以成学”，邴原自身有强烈的求学志向，这是他成功的内在动力。他能克服“孤贫”的困难，沉心向学，符合甲文“静以修身”“非学无以广才”的观点，最终在一年内诵读完《孝经》《论语》。 （四）（4分） 【19~20题答案】 【答案】19. ①. 团聚的将来 ②. 巴山（羁旅之地） 20. 点明季节，“秋池”的夜雨渲染出萧瑟、孤寂的氛围，烘托出诗人羁旅他乡的思念之情。“秋”常与“愁”关联，强化了诗人对亲人的思念与归期未定的惆怅。 三、写作（35分） 【21题答案】 【答案】例文： 好想说感谢 校门口修车的老陈，一定以为我是他见过最奇怪的“顾客”。 初二那年冬天，我的自行车链条断了。推着车走到校门口，老陈正缩在棉袄里打盹。我喊了声“师傅”，他睁开眼，搓搓手，二话不说蹲下来检查。 “链条老了，得换新的。”他翻出一根新链条，麻利地换上。修完，他试了试车，又捏了捏刹车：“刹车片也快磨光了，一起换了吧。”我摸摸口袋，只有二十块钱，窘迫地站着。他大概看出了我的为难，摆摆手：“先欠着，不急。” 我红着脸说了声谢谢，推车走了。从那以后，我的车三天两头出问题——胎漏气、脚踏板松、车闸失灵。每次去修，老陈都默默修好，只收零件钱，从不催我还那二十块。我总说“下次一起给”，他只是笑笑。 其实，那二十块我早就攒好了，只是一直没去还。不是忘了，是怕还了钱，就再也找不到理由去他那里坐坐。那些下午，我推着车去修，他就坐在小凳上，一边干活一边跟我聊天。他讲他老家在安徽，来城里二十年了，修车供女儿上了大学。我讲学校里的事，他听得认真，偶尔插一句：“好好读书，别像我，一辈子跟链条打交道。” 有一次，我考试考砸了，推着车去找他，其实车根本没问题。他检查了半天，抬头看我：“车没事。”我低下头，他忽然说：“人嘛，总有走不动的时候，歇歇就好了。”那天他修了一辆没毛病的车，收了五块钱，还塞给我一个橘子。 初三那年春天，老陈忽然不见了。修车铺关着门，门口的纸板写着“停业”。我问旁边卖早餐的阿姨，她说老陈回老家了，女儿结婚，他要回去享福了。 我站在紧闭的铁门前，手里攥着那二十块钱，忽然很想哭。我一直以为来日方长，以为总有时间还钱，总有时间说声谢谢。可是有些人，说走就走了。 后来，我自己学会了修车，换链条、补胎、调刹车，都不在话下。每次蹲在车旁，拧着螺丝，就会想起老陈蹲在地上的样子，想起他粗糙的手指，想起他说的“人嘛，总有走不动的时候，歇歇就好了”。 老陈，好想说感谢。感谢你修好了我的自行车，也修好了一个少年毛躁的心；感谢你从不催我还那二十块，让我明白有些善意不需要立刻回报；感谢你在我最需要倾听的年纪，做一个安静的听众。现在，我也学会了修车，学会了耐心，学会了在别人跌倒时说一句“歇歇就好了”。这大概，就是最好的感谢吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $