5.2 做自强不息的中国人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 焕发青春活力 第五课 人生当自强 5.2自强不息的中国人 道 德 与 法 治 Morality and Law 核心素养目标 政治认同：深刻理解个人自强与国家发展的紧密联系，增强对国家发展道路的认同，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力的信念，激发爱国情感和民族自豪感。 道德修养：传承和弘扬中华民族自强不息的传统美德，将自强精神内化为个人道德准则。 健全人格：培养坚韧不拔、积极向上的精神品质，面对困难和挫折时保持乐观心态，，形成自尊、自爱、自信、自强的健全人格。 责任意识：明白做自强不息的中国人不仅关乎个人成长，更是对家庭、社会和国家应尽的责任，增强责任感和使命感，在学习和生活中积极践行自强精神，为社会发展贡献力量。 2 目标导航 2.如何做自强不息的中国人： 1.为什么要做自强不息的中国人： 3 01 叩问精神基因—为何做自强不息的中国人？ 4 成语里的中国 ①天行健，君子以自强不息。 《周易·乾卦·象传》 ②胜人者有力，自胜者强。 《道德经》春秋·老子 ③古之立大事者，必有坚忍不拔之志。 《晁错论》宋·苏轼 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 《警世贤文·勤奋篇》明 佚名 品读并回答：品读上述诗词古文，说说每句诗词古文表达的意思，谈谈上述古诗文共同蕴含的道理。 议学情境：时间轴上的自强不息精神 屈原放逐而赋《离骚》 司马迁忍辱著《史记》 陈延年面向屠刀视死如归 许振超勤奋工作 踏实劳动 人 议学任务： 你还知道从古至今有哪些自强不息的英雄模范的事迹？ 孟子是中国古代儒家学派的代表人物之一，他坚持自己的理想和信念，不断追求道德完善和人性的善良。面对社会的黑暗和无知，他从未放弃过自己的追求。 康有为是中国近代重要的改革思想家和社会活动家之一。他提出了“中学为体，西学为用”的主张，呼吁借鉴西方文化和制度以实现国家的强盛。 钱学森是中国近代著名的航天科学家和教育家，被誉为“中国航天之父”。他长期致力于中国的航天事业，并在该领域做出了重要的科研和教育贡献。 蒋裕燕，女，中国残疾人游泳运动员，浙江省第十四届人民代表大会代表。获得2024年巴黎残奥会游泳女子100米自由泳S7冠军，打破该项目世界纪录。 你从中能够得出什么结论？ 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 百年接力，吾辈青年当自强。 中国两个百年奋斗目标： 到建党一百年时，全面建成小康社会； 到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 1.为什么要做自强不息的中国人：P44 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 02 知自强不息之方 ——如何做自强不息的中国人 10 毛泽东：立志献身中华民族强盛 周恩来：立志为中华崛起而读书 邓小平：16岁赴法并加入共产主义青年团 习近平：我不变的信念：要为人民做实事！ 探究：（1）上述材料中伟人们的理想有什么共同点？ （2）这启示我们要自强首先应该怎么做？ 汲取榜样力量 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的 方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 伟人们的理想都与国家、民族、人民的利益紧密相连。 汲取榜样力量 周恩来、邓小平等卓越领导人的故事启示我们，怎样才能让理想的树苗生根发芽？ ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 恰同学少年，风华正茂。同学们期待在初中阶段以毛泽东前辈为榜样，求得真学问，练就真本领，更好的为民造福，为国争光。 消防员 画家 芯片专家 非遗网红 组内合作，选择一个角色，从不同角度说说如何求得真学问，练就真本领？ 学习 实践 【七一勋章·全国劳动模范·时代楷模】黄大发：当代愚公，一辈子一条渠，绝壁成就人间奇迹 黄大发带领村民修渠时，条件异常艰苦，资金短缺、工具简陋，还有恶劣的自然环境。但他带领村民，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，整整历经36年，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”。这36年里，他遭遇无数次失败，却从未放弃。 小组讨论：黄大发身上的苦干实干精神体现在哪些方方面？ 结合所学，讨论在我们的学习和生活中，如何培养这种精神？ ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 汲取榜样力量 无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自已负责，学会做事、身体力行。你做到了吗？ 要做好这些小事，需要发扬什么精神？ 2.如何做自强不息的中国人：P45-46 （1）树立远大理想。 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 （2）求得真学问，练就真本领。 我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 自强 计划 我的自强计划 知识： 技能： 品德： 生活： 实践： …… 教师寄语 自强，如同夜空中最亮的星，指引迷航者穿越黑暗的海洋，用不懈的光芒书写着“我能”的誓言，让每一个仰望的心灵不再孤单。 课堂小结 做自强不息的中国人 传承自强不息的精神 做自强不息的中国人 磨砺成长，砥砺前行 几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人 树立远大理想 求得真学问，练就真本领 课堂练习 20 随堂练习 1.从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林。大批建设者发扬劳模精神，续写着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大篇章。这表明（ ） A.自强不息是中华民族传承和实践中沉淀出的优良传统 B.成年人才要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 C.自强不息是中华民族近代形成的奋发进取的精神状态 D.中国人发扬劳模精神，续写中华民族世界最强的篇章 A 随堂练习 2.毛泽东在17岁时便立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向。这说明（ ） ①青少年要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定站在时代的潮头 ③少年要奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④少年要增强志气，做自强的中国人 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ D 随堂练习 3.自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是（    ） ①青春的探索需要自信 ②自强是自我勉励、发愤图强 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ A 随堂练习 4.从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ） A．自强能让我们战胜一切困难 B．自强是成就事业的强大动力 C．只有科技工作者才需要自强 D．自强的人都能成为科学家 B 随堂练习 5.中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（   ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．天行健，君子以自强不息 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C 随堂练习 6.“请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ） ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人 ④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 随堂练习 7.旧中国国力孱弱，中国人一度被屈辱地称为“东亚病夫”。新中国体育事业的跨越式发展、历史性成就，生动诠释了“ 国运兴则体育兴、国家强则体育强”，也让世界看到中国人民的志气、骨气、底气。这启示我们( ) A.只学习体育学科，为体育强国做贡献 B.我国目前是世界上体育最强的国家 C.我们要努力成长为自强不息的中国人 D.体育是所有学科中最重要的学科 C 随堂练习 8.神舟十九号航天员王浩泽一直牢记导师所说的：“我不指望你以后一定要搞科研，但你要保持认真做事的习惯。如果你现在因为不喜欢就不认真去做，以后当你遇到喜欢的事时，也许就没有认真做事的习惯了。”这启示我们( ) A.要树立远大的理想 B.求得真学问，练就真本领 C.唯有认真可以成才 D.认真可以解决一切难题 B 随堂练习 9.中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、 自强不息的伟大人民。今天，在推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、 自强不息的典范，为我们树立了榜样。这说明( ) A.中华民族是一个伟大的民族 B.中国人民是世界上最伟大的人民 C.自强不息是中华民族的优良传统 D.有前辈的努力，青年一代可以享福 C 随堂练习 10.2024年12月3日是第33个国际残疾人日。孙变变是中国残疾人体育的杰出代表， 2024年巴黎残奥会一银一铜荣耀的创造者。她说： “虽然我的奖牌是银色和铜色， 但拼到最后一刻的信念是金色的。”这告诉我们要( ) ①在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ②脚踏实地加油干，实现价值 ③练就一身本领，为国争光 ④有坚定的信念就一定能成功 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ A 随堂练习 11.（2025·七年级下）2024年8月12日，2024年世界青年发展论坛在北京开幕。本次论坛以“青年共建美好未来”为主题，2000多名中外青年代表线上线下参加。开幕式上，嘉宾们展开跨越时空的对话，讲述青春故事、畅想美好未来。作为青年，我们共建未来要（    ） ①用汗水和拼搏书写梦想的故事 ②用创造和实践铸就青春的力量 ③用自信和自强探索成长的历程 ④用责任和奉献传递情感正能量 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 随堂练习 12.下列人物身上体现了自强不息精神的有（    ） ①奥运会上，中国队员奋力拼搏，为国争光 ②“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关 ③“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任 ④高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ D 随堂练习 14.某校七年级(2)班准备开展以“自立、自强”为主题的班会活动,活动前同学们搜集了与班会主题相关的人物事迹,其中符合此次班会主题的有( ） ①写下“天生我材必有用,千金散尽还复来”的李白 ②勤工俭学,减轻家庭经济负担的大学生苏正民 ③为追查嫌疑人,坚守了整整十年的国安女警陈昕茹 ④战场上负伤后,凭奋斗获得高级职称的盲人军医王琦 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ C 随堂练习 15.小铭家庭贫困，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考人重点大学。寒暑假期间，他积极参与流行病调查、扶助家庭困难的学生等志愿服务活动。他的事迹启示我们（ ） ①求得真学问，练就真本领 ②关注现实问题和社会发展 ③趁着青春年少，好好享受生活 ④认真对待各门课程，夯实知识基础 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 随堂练习 16.“新时代好少年”许程丽是特殊教育学校的一名学生，虽然先天听力残疾，但在同学们眼中，她是个爱好广泛、有体育艺术特长的好同学。尤其在省运动会跳绳比赛中，由于她刻苦训练并且相信自己一定能有所突破，比赛中勇于拼搏，最终获得两金一银的优异成绩。从中可以看出，许程丽能够（    ） A．接纳自己，顺其自然 B．降低要求，甘于平庸 C．自信自强，激发潜能 D．敢于质疑，挑战权威 C 随堂练习 17.自强不息不仅能创造生命的奇迹，更能创造民族的辉煌。自古以来，自强不息就是中华民族的精神基因。今天，我们要努力做自强不息的中国人。以下能够体现这一思想的有（ ） ①平等待人，换位思考 ②面向屠刀，视死如归 ③勤奋工作，踏实劳动 ④奋斗不息，以身许国 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 随堂练习 18.教育部在答复全国政协委员教育类有关提案时表示，将更加注重对学生“阳刚之气”的培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展。培养“阳刚之气”应该（ ） ①培养特立独行的个性 ②注重培养青少年的担当和责任感 ③让身体和心理一并健康成长 ④培养坚强勇敢、奋发向上的品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 随堂练习 20.中国残疾人运动员在赛场上，以顽强拼搏的精神，克服身体的残疾，挑战极限，多次在国际赛事中取得优异成绩。他们的事迹启示我们（    ） A．自强，使人奋发向上 B．只要有自强精神，就一定能成功 C．残疾人更懂得自强，更容易取得成功 D．自强是成功的唯一条件 A 39 Lavf58.46.101 $