第三单元 第9课 篇目(一) 陈情表 课时跟踪检测-【新课程学案】2025-2026学年高中语文选择性必修下册配套练习word（统编版）

第9课　篇目(一)　陈情表 [课时跟踪检测] 一、文言基础落实 1.下列对句中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (　 ) A.“本图宦达,不矜名节”与《出师表》“不求闻达于诸侯”中的“达”意思相同。 B.“犹蒙矜育”与“不矜名节”两句中的“矜”意思不同。 C.“日薄西山”与成语“厚古薄今”中的“薄”意思相同。 D.“当侍东宫”与《谏太宗十思疏》“人君当神器之重”中的“当”意思不同。 解析:选C　C项,意思不同,前者指迫近,后者指轻视、看不起。A项,均指“达”都指显达、显贵。B项,第一个“矜”指怜悯,第二个“矜”指看重、推崇。D项第一个“当”指承担,第二个“当”指主持、掌握。 2.下列各句中,加点词不属于古今异义词的一项是 (　 ) A.臣少多疾病,九岁不行 B.零丁孤苦,至于成立 C.郡县逼迫,催臣上道 D.欲苟顺私情,则告诉不许 解析:选C　A项,古义,不会走路,这里形容柔弱。今义,不可以,不被允许;不中用;接近于死亡;不好;表示程度极深,不得了。B项,古义,成人自立。今义,(组织、机构等)筹备成功,开始存在;(理论、意见)有根据,站得住。C项,古今义均为“紧紧地催促,用压力促使”。D项,古义,申诉(苦衷)。今义,说给人,使人知道。 3.下列各句中,加点词语的用法与例句相同的一项是 (　 ) 例句:非臣陨首所能上报 A.历职郎署 B.则刘病日笃 C.臣具以表闻 D.是以区区不能废远 解析:选B　B项和例句均为名词作状语。A项,名词活用作动词,任职。C项,动词的使动用法,使上闻、报告。D项,形容词活用作动词,远离。 4.下列各项中,加点虚词的意义和用法相同的一项是 (　 ) A.而刘夙婴疾病 忍尤而攘诟 B.臣以险衅,夙遭闵凶 猥以微贱,当侍东宫 C.报养刘之日短也 臣不胜犬马怖惧之情 D.州司临门,急于星火 零丁孤苦,至于成立 解析:选C　A项,连词,表转折/连词,表并列;B项,介词,因为/介词,和地位搭配时,译为凭借;C项,都是结构助词,的;D项,介词,比/介词,到。 5.下列句子中,与例句句式特点相同的一项是 (　 ) 例句:而刘夙婴疾病 A.寻蒙国恩,除臣洗马 B.急于星火 C.慈父见背 D.则告诉不许 解析:选D　D项与例句都是被动句。“不许”,不被允许。A项,省略句,正常语序为“除臣(为)洗马”;B项,状语后置句,正常语序为“于星火急”;C项,宾语前置句,正常语序为“慈父背见”。 6.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是 (　 ) A.“表”是一种文书,用于臣下向君主陈情谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝,所以一般都态度诚恳,措辞谦恭。 B.古代丧礼,凡为祖父母、伯叔父母、兄弟姐妹、妻子服丧一年,叫“功服”。 C.刺史是古代的官名,不同朝代的刺史的职权不同。在晋朝时,刺史是州的最高行政长官。 D.“孝廉”是汉代所设荐举人才的一种科目,推举孝顺父母、品行方正的人。 解析:选B　服丧一年,叫“期服”。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的原因,想奉旨赴任,但“　　　 　　”;要奉养祖母,却“　　　 　　”。  (2)李密《陈情表》中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”两句都在强调一个“无”字,写出了自己举目无亲、家中乏人的困苦境地。  (3)《陈情表》中,李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄,其目的是说明“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,从而为下文提出赡养祖母终老作铺垫。  答案:(1)刘病日笃　告诉不许 (2)外无期功强近之亲　内无应门五尺之僮 (3)是臣尽节于陛下之日长　报养刘之日短也 8.将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。 译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。 译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:(1)我凭着这样微贱卑下的身份,担当侍奉太子的职务,(皇帝的恩遇)不是我用生命所能报答的。臣将以上苦衷在奏表中一一呈报,推辞不去就职。 (2)凡是年老而德高的旧臣,尚且还受到怜惜养育,何况臣的孤苦(情况)又特别严重。 二、文言文精读双练 阅读下面的文言文,完成9~16题。 材料一: 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。 (节选自李密《陈情表》) 材料二: 臣祖英九岁失怙,惟慈亲鞠育,逮长知训,冀或用世,以酬罔极之恩,臣之志也。向叨食元禄,为何左丞参佐,适值三山强寇剽掠广城,一门妻女死节五人, 老母陈氏为所拘囚。 兹遇圣朝维新,征讨不服,率土效顺,咸蒙嘉休。乃者三山逆寇,悉婴铁锁,臣母得以生还,虽不孝之罪固所难逃,而得以展区区乌哺情私者,陛下赐也。臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死能报耶!陛下又复甄录①,寄以民社②,此正臣陨首思效之秋也。 钦惟圣朝以孝道治天下, 仁心怀远人。况臣事元朝,幸已逃诛。母年逾耄,孤苦特甚。尤宜恻怛钦恤者也。伏望圣慈,收回成命,矜爱日之短,俾遂归养之愿则臣母子拭目清平讴歌德泽为赐多矣。 今臣年四十有九,老母年八十有一。鹤发垂堂,西山之日已薄;弃亲赴任,不孝之罪弥深。苟违亲而事主,陛下安所用之?果尽奉欢之期,然后复求仕进, 尽忠罄节,非惟遂人子私,亦圣朝孝理之道也。 (节选自简祖英《陈情表》) 　　[注]　①甄录:甄别录用。②民社:此指地方官。 [原生态题组] 9.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请选出相应位置处的字母。 俾遂归养之A愿B则臣母子拭目C清平D讴歌E德泽F为赐G多矣。 字母:　　　　　  解析:句意:让我完成给母亲养老送终的愿望吧!我和母亲一定擦亮双眼,殷切期待清平盛世,给您歌功颂德,感喟皇恩浩荡。“遂归养之愿”为动宾结构,应在“愿”后B处断开;“则臣母子拭目清平”中“臣母子”为主语,“拭目”为谓语,表示殷切期待或关注,“清平”为宾语,结构完整,应在“平”后D处断开;“讴歌德泽”是动宾结构,应在“泽”后F处断开。 答案:BDF 10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (　 ) A.拔擢,提拔、擢升。常见的关于任职授官的词还有“拜”“迁”“徙”等。 B.失怙,古代指父亲去世。父母双亡称作“孤露”“弃养”,长辈去世可婉称“见背”。 C.钦惟,古时可用于下级对上级陈述,表示希望,与《陈情表》中的“伏惟”语义相近。 D.诛,文中指惩罚,与成语“罪不容诛”中的“诛”意思相同。 解析:选D　“意思相同”错误。惩罚、罪责/处死。句意:侥幸逃脱罪责。/罪大恶极,处死都不能抵偿。 11.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是 (　 ) A.李密《陈情表》中,写朝廷以孝治天下,对年老有功德的旧臣给予照顾,自己的状况特殊,更应得到朝廷的照顾。 B.李密在《陈情表》中列举了自己在伪朝做官的事实,说明自己本来就希图官位显达,并不在乎个人的名节,不应朝廷的征召只是因为祖母病重,没有别的非分之想。 C.简祖英《陈情表》中,“乌哺情私”“陛下之赐”表达了对皇帝饶恕自己罪过的感恩。“臣母子离散复完”旨在说明不就任的原因。 D.简祖英在《陈情表》中指出自己曾因侍奉元朝而陷母于危境的不孝之举及母亲年老孤苦的现实情况,最后希望皇上收回成命。说理逻辑严密,有礼有节。 解析:选C　“‘乌哺情私’‘陛下之赐’表达了对皇帝饶恕自己罪过的感恩”错误,原文中“臣母得以生还,虽不孝之罪固所难逃,而得以展区区羝乌情私者,陛下之赐也”的意思是“我的母亲才能够活着回来,虽然(我的)不孝之罪固然在所难逃,然而能够让我尽到一点点乌鸟反哺私情的机会是陛下您赐给我的啊”,这里的“陛下之赐”表达的是对皇帝能救回他的母亲的感激。 12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死其能报耶! 译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)弃亲赴任,不孝之罪弥深。苟违亲而事主,陛下安所用之? 译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:(1)“完”,保全,这里指团圆;“肉”,名词用作动词,长出肉;“铭感”,铭记在心,感戴不忘。(2)“弥”,更加;“事”,侍奉;“安”,怎么。 参考答案:(1)我们母子离散后又再次团圆,(如同)枯骨再次生肉,圣上的大恩大德,我铭刻于心,直通到肺腑,即使死去多次也报答不了啊! (2)抛弃亲人上任就职,不孝顺的罪责更加深重。如果违背亲情而侍奉君主,陛下您又怎么会重用这样的人呢? 13.两篇文章感人至深,请结合材料简要分析两位作者“陈情”的相同之处。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。①李密文中提到“伏惟圣朝以孝治天下”,简祖英也提到“钦惟圣朝以孝道治天下”,两篇文章都抓住了统治者“以孝治国”的核心,将个人孝亲之举上升到符合国家治理原则的高度;②由“臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养”可知,李密要奉养九十六岁的祖母,尽孝已是急迫之事,而效忠君主的时间尚可长远;由“今臣年四十有九,老母年八十有一”“果尽奉欢之期,然后复求仕进,以尽忠罄节,非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也”可知,简祖英要侍奉年逾八十的母亲。由此可见,两篇文章都陈述了先尽孝后尽忠的理由;③李密说“臣生当陨首,死当结草”,以结草衔环的典故表明必将以死报效的决心,简祖英说“然后复求仕进,以尽忠罄节”,表示若能归养母亲,必将求仕尽忠,两篇文章都表达了必将尽忠于陛下的感恩之心。 参考答案:①都抓住了统治者“以孝治国”这一核心;②都陈述了先尽孝后尽忠的理由;③都表达了必将尽忠于陛下的感恩之心。 [精读发掘题组] 14.对下列句子中加　词的解释,有误的一项是 (　 ) A.适值三山强寇剽掠广城 适:恰逢 B.率土效顺,咸蒙嘉休 蒙:蒙受 C.而得以展区区乌哺情私者 区区:少,微不足道 D.矜其爱日之短 矜:尊重,崇尚 解析:选D　矜:怜悯,同情。 15.下列各组加○的虚词,意义和用法相同的一项是 (　 ) A. 老母陈氏为所拘囚 尤宜恻怛钦恤者也 B.陛下赐也 非惟遂人子私 C.虽九死能报耶 矜爱日之短 D. 仁心怀远人 尽忠罄节 解析:选B　A项,表并列的连词,可不译/表递进的连词,“并且”。B项,均为结构助词,“的”。C项,语气副词,加强反诘语气,“难道”/代词,“我”。D项,介词,“用”/连词,表目的,“来”。 16.把材料中画双横线的句子翻译成现代汉语。 (1)冀或用世,以酬罔极之恩,臣之志也。 译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)陛下又复甄录,寄以民社,此正臣陨首思效之秋也。 译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:(1)希望自己能为朝廷所用,来报答(母亲对我)无尽的恩德,这是我的志向啊。 (2)陛下再一次甄别录用,让我担任地方官,这正是我以身效命的关键时刻。 参考译文: 材料一:略。 材料二: 臣祖英九岁丧父,只靠母亲教育抚养,等到长大知书懂礼后,希望自己能为朝廷所用,来报答(母亲对我)无尽的恩德,这是我的志向啊。过去我曾经享受元朝的俸禄,做何左丞的参佐,恰逢三山贼寇攻袭掠夺广城,一家妻女中五人为守节义而死,母亲陈氏被囚禁。 这时遇到圣明的朝廷革新天下,征讨不臣服的小国,天下归顺,都蒙受朝廷的恩泽与嘉奖。那些三山贼寇都被用铁锁拴着归案,我的母亲得以活着回来,虽然(我的)不孝之罪固然在所难逃,然而能够让我尽到一点点乌鸟反哺私情的机会是陛下您赐给我的啊!我们母子离散后又再次团圆,(如同)枯骨再次生肉,圣上的大恩大德,我铭刻于心,直通到肺腑,即使死去多次也报答不了啊!陛下又甄别录用我,让我担任地方官,这正是我以身效命的关键时刻。 我想到圣朝用孝道来治理天下,用仁爱之心包容天下的子民。况且我侍奉过元朝,侥幸逃脱惩罚。母亲年逾八十,尤其孤独苦楚。更应该同情她,体恤照顾她啊。希望圣上怜爱,收回之前的诏命,怜悯我侍奉母亲之日不多,让我完成给母亲养老送终的愿望吧!我和母亲一定擦亮双眼,殷切期待清平盛世,给您歌功颂德,感喟皇恩浩荡。 我今年四十九岁,母亲八十一岁。(母亲)白发垂危,时日无多;抛弃亲人上任就职,不孝顺的罪责更加深重。如果违背亲情而侍奉君主,陛下您又怎么会重用这样的人呢?如果我能陪母亲享尽天伦,然后再求入仕做官,来尽忠尽节,不只是成全了作为儿子的私心,也符合圣朝用孝道治理天下的道理啊。 学科网（北京）股份有限公司 $