第二单元 第7课 篇目(一) 风景谈-【新课程学案】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教师用书word（统编版）

[导读]　如果你被告知,荒凉萧条的沙漠里也有最美丽的风景,你会相信吗?1940年,茅盾就在西北的大漠戈壁中,发现了“人间至景”。这到底是怎样一种风景?这风景究竟又有何特别之处?答案就藏在我们今天要学的课文中,接下来就让我们一起循着“驼铃”与“号角”的声音去找寻…… 第7课　篇目(一)　风景谈 　　|学|习|任|务| 1.梳理六幅风景的内容,深入理解六幅画的内涵及其逻辑关系。 2.赏析文章人物形象,特别是人物“群像”和“具象”的巧妙安排。 3.赏析文章精湛的炼句炼字艺术。 　　　　　　 　　　　　　　　　　 一、识记字音字形(括号内填字音,横线上写字形) 1.妩媚(wǔ) 2.癞头(lài) 3.颀长(qí) 4.黑魆魆(xū) 5.札记(zhá) 6.掬水(jū) 7.瞥见(piē) 8.掮着(qián) 9.锄锹(qiāo) 10.汤 11.荷 12.落 13.干坼(chè) 14.断碣(jié) 15.嘹亮(liáo) 二、积累活用词语 (一)新词积累(选用恰当的成语填空) 1.洋洋洒洒:形容写作时才思敏捷,写起来很顺畅。也指文章篇幅很长或说话连续不断。 2.百无聊赖:精神无所依托,感到非常无聊。 3.怡然自得:安适、愉快而满足的样子。 4.贻笑大方:让内行笑话(常作谦辞)。 [语境活用] 1.他坐在湖畔的老槐树下,笔下　　　　　　　地流淌着诗行,远处山鸟啁啾,清风拂面,整个人　　　　　　　,仿佛与天地融为一体。  2.他　　　　　　地摆弄着手机,为了在朋友面前炫耀,竟对专业领域的知识信口开河,结果漏洞百出,　　　　　　。  参考答案:1.洋洋洒洒　怡然自得 2.百无聊赖　贻笑大方 (二)辨清易误(选用恰当的词语填空) 1.寂静·沉寂 辨异同 “寂静”指没有声音,很静。它不形容变化的状态,只指当时的静。“沉寂”指十分寂静,带有从不静到特别静的意思,同时还可形容消息。 准运用 午夜的山林被浓雾笼罩,虫鸣鸟叫早已归于沉寂,只有偶尔风吹过树叶的沙沙声,反而衬得这方天地愈发寂静。 2.喧哗·喧闹 辨异同 “喧哗”和“喧闹”都用于描述声音大的情况,但“喧哗”更多强调声音的无序和不礼貌性,而“喧闹”则更多地指向声音的热闹和活跃程度。 准运用 清晨的菜市场传出阵阵喧哗,小贩的吆喝声、顾客的讨价还价声此起彼伏;而到了傍晚,广场舞的音乐声和孩子们的嬉闹声交织在一起,整条街道都沉浸在欢快的喧闹中。 三、分析引号的作用 下列选项中的引号,与例句中引号用法相同的一项是 (　 ) 例:更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,温雅得和闺女一般。 A.这鞋一到红军的脚上,那就成了“量天尺”了,地再广,山再高,他们也能把它“量”完。 B.宇宙本来是无所谓情的,“天若有情天亦老”,是人赋予了天地万物以情,所以花会笑,海会哭。 C.我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”,以毒攻毒,就叫做八大罪状吧。 D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。 [分析]选A　A项和例句中的引号均表示特殊含义。B项,表示引用;C项,表示强调突出;D项,表示反语。 |系|统|指|导| 引号作用 1.表示引用 示例:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。 2.表示特定称谓 示例:荷兰有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。 3.表示特殊含义 示例:多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? 4.表示讽刺和否定(反语) 示例:有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。 5.突出强调 示例:从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。 |即|时|训|练| 分析下列句子中引号的作用。 1.乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。 (　　　　　) 2.临下课了,老师叮嘱道:“明天的汇报演出要记得穿校服!” (　　　　　) 3.重要的知识点,不要光记在“本子上”,而更应该记在“脑子里”。 (　　　　　) 4.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。 (　　　　　) 5.这次的运动会我一定积极参加,不会再当“逃兵”了。 (　　　　　) 6.在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、车走空中的传说,以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。 (　　　　　) 参考答案:1.特定称谓　2.直接引用　3.着重强调　4.特定称谓　5.特殊含义　6.特定称谓 文本整体把握 (一)作者简介 茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡县人。中国现代文学评论家、作家。1920年12月底,与郑振铎等发起成立文学研究会。茅盾创作了大量的文学作品,具有很高的艺术成就。主要作品有:长篇小说《蚀》《虹》《子夜》《腐蚀》;中篇小说《路》《三人行》;短篇小说《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。其代表作《子夜》是中国现代现实主义文学发展的里程碑,显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。其一生为革命文艺的发展、青年作家的培养、文学理论的建设作出了突出贡献。 [人物颂歌] 　　茅盾是一位文学家,用手中的笔描画这个世界。同时也是一名革命者,善于用文字的力量推动国家和民族的前进。他是中国现代进步文化的先驱者,一生经历丰富曲折,是辛亥革命,第一、二次国内革命战争、抗日战争、解放战争等历史时期的见证人;他的一生是战斗的一生,是革命和文学紧密结合的一生;他以创造进步文化为己任,辛勤笔耕六十多年,为国家和人民留下了一千多万字的不朽作品;他毕生追求共产主义理想,全身心投入革命的洪流中,为中国人民的解放事业,为现代文化的进步殚思竭虑,鞠躬尽瘁,作出了卓越贡献。 (二)写作背景 《风景谈》写于1940年12月抗战初期,当时茅盾在香港从事革命文化工作。他1938年底应邀赴乌鲁木齐市主持“新疆各族文协联合会”工作,并在新疆文学院任教。1940年5月离新疆回内地,途经延安,应朱德邀请到延安参观并讲学。1940年年底回重庆后写了这篇散文。为了在国统区发表,全篇运用曲笔,从谈风景的角度下笔,写得比较含蓄。用一幅幅有特点的风景画来表现解放区军民的战斗生活。 (三)文脉架构(根据文本,恰当填充下面空缺处的内容) 参考答案:①高原归耕　②桃林小憩　③战士雄姿 核心任务达成 任务(一)　理解文章的内容 [明确任务]　文章中的“六幅画”运用蒙太奇艺术,以时空跳跃拼接,如从荒漠到高原、从生产场景到战斗前线,形成全景式革命生活图卷,富有政治内涵。六幅画面看似分散,实则通过严密的逻辑进行了勾连。 [任务落实] 1.本文借“谈风景”来“谈政治”,文章通过六幅画面阐释了哪些政治内涵?请思考并完成下表。 画　面 写景内容 政治内涵 沙漠驼铃 写猩猩峡外沙漠的“风景” ①说明人类比自然更伟大 高原归耕 写解放区儿女的劳动生活 ②说明充满崇高精神的人类活动尤其伟大 延河夕照 石洞雨景 写青年的学习和休息 ③说明人类高贵精神的辐射填补了自然的贫乏 桃林小憩 北国晨号 清晨山峰上两名战士的雄姿 ④说明中国共产党领导下的抗日军人是民族精神的化身,是伟大中之最伟大者 2.从表面上看,《风景谈》只是从不同角度描绘了六幅风格各异的风景画,但仔细品味却可以发现它们之间并不是孤立、散乱的,而是和谐统一的。请结合相关内容分析。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①每一幅画面的内容是紧密相连的。六幅风景画描写的着眼点虽然不同,但在对人类与自然的和谐相处,人类之间的和谐相处,以及对人类伟大的赞美上,是和谐统一的。②每幅风景画结尾的议论是和谐一致的。如第一幅画结尾的议论,确定了作者赞美的主基调;第二、三幅画结尾的议论则是对前者“人类”内涵的进一步充实和丰富;第四、五幅画结尾的议论重在说明,人类既是“风景”的构成者,更是“风景”的主宰,使其内涵得到进一步强化;在最后一幅画的结尾,作者将对人类伟大的赞美具体化到两名抗日战士的具体形象上。③每一幅风景画的结构布局也是和谐统一的。六幅“风景画”的写法大致相同,先写自然景观,再写人的活动,最后通过议论揭示“画”旨。 任务(二)　分析人物形象 [明确任务]　《风景谈》写到了众多人物,有“群像”,有“具象”。所有人物均无具体姓名,以职业身份(农人、战士、知识分子)或群体符号(驼队、生产队)呈现,契合左联文学“典型环境中的典型人物”创作原则。 [任务落实] 3.文章第2、3段描绘的都是“劳动归来”场景,请简要分析有什么不同。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①两个场景的时间不一样,一个是三五月明之夜,一个是夕阳在山。②描写的人物不一样,一个是劳动人民,一个是革命青年。③刻画的重点不一样,一个突出旋律愉快的歌声,一个突出长满老茧的双手。④表达目的不一样,一个强调改造自然,一个强调改造自身。 4.文中作者描绘的“人的活动”包括“群像”和“具象”,作者为何这样安排?请谈谈你的理解。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①“群像”指的是文学艺术作品中出现的一群人物形象,属于“面”的范畴;“具象”是个体的鲜明的形象。前者多有意境和主题烘托的作用;后者更多使用细节描写等表现手法,也更浓烈地表达作者的情感,有突出和强调作品主旨的作用。②文中戈壁驼队的“红旗”与明月下“晚归的种地人”及河边知识分子们舒展快乐的群像劳动场景,为读者描绘了西北抗日根据地军民高涨的革命热情,以及投入革命生活的群众与知识分子朴实热烈的理想生活。③文末吹喇叭的小号兵与荷枪战士的形象,则意象化地表明新生革命队伍有坚定不移的革命斗志与毫不畏惧、刚烈果敢的革命精神,他们不仅守护家园,更唤醒民众。 任务(三)　赏析文章语言 [明确任务]　茅盾在《风景谈》中展现出精湛的语言炼句炼字技巧,通过精确的词语选择和独特的表达方式,构建了丰富的意象世界和深刻的思想内涵。 [任务落实] 5.下面三句话的意思基本相同,但因语气不同,其表达效果有所不同。请简要分析。 ①自然是伟大的,然而人类更伟大。 ②自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者! ③在这里,人依然是“风景”的构成者,没有了人,还有什么可以称道的?再者,如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰,那又有什么值得怀念? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①为陈述句,②为感叹句,③为反诘疑问句。这三句像螺旋一样,越旋越深,有力颂扬了解放区军民的生活和斗争。选择不同的语气来表达,一是可避免句式的单一,二是随着内容的不断增加可起到不断深化主题的作用。 6.本文语言看似自然,不事雕琢,实则匠心独运,炼字尽得其妙。请赏析下列句子中的加点字词。 (1)可是更妙的是三五月明之夜……这时候忽然从山脊上长出两支牛角来,随即牛的全身也出现,掮着犁的人形也出现,并不多,只有三两个…… 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)这几位晚归的种地人,还把他们那粗朴的短歌,用愉快的旋律,从山顶上飘下来,直到他们没入了山坳,依旧只有蓝天明月黑魆魆的山,歌声可是缭绕不散。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (3)夕阳在山,干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热,河水汤汤急流,似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (4)河水喧哗得更响了,跌在石上的便喷出了雪白的泡沫,人们把沾着黄土的脚伸在水里,任它冲刷,或者掬起水来,洗一把脸。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:(1)两支牛角从山脊上出现,可以说“伸”出来,也可以说“露”或“冒”出来,可作者用了一个“长”字。这个“长”字用得非常传神。一方面道出了山势之高,耕牛爬坡动作之缓慢;另一方面也反映出种地人晚归情景与黄昏景色之协调融合,姗姗归来的耕牛给黄昏恬静的山野增添了诗意和生机,给读者以艺术美感。 (2)“飘”字把读者引入迷人的音乐境界,形象地描绘出歌声的轻柔悠远,反映出解放区人民在党的领导下过上新生活后由衷的喜悦之情。 (3)一个“吐”字,可见白昼之炎热,傍晚之凉爽。一个“吐”字把静态的事物写活了,给黄土高原赋予了生机,字里行间隐隐流露出作者对延安的山水充满喜爱之情。 (4)“喧哗”“跌”“喷”三个动词形象地写出了延河的流水,给延河水赋予了少年般的朝气和活泼好动的性格特点。借景抒情,情景交融。这段景物描写对反映延安鲁艺学员朝气蓬勃的新生活和精神风貌起到了一定的烘托作用。 专题讲座　赏析语句表达效果 |教|材|启|悟| 《风景谈》中展现出精湛的语言炼句炼字技巧,通过精确的词语选择和独特的表达方式,取得了很好的表达效果,构建了丰富的意象世界和深刻的思想内涵。上面[核心任务达成]栏目中已作了详细探讨,要注意总结体悟。 |系|统|指|导| 解答赏析词语或句子的表达效果这类题时,可以从以下几个角度入手。 (1)语意侧重:语意表达的侧重点不同,语句表达效果也会随之不同。 (2)句式特点:如整散句、长短句的运用;疑问句、设问句、反问句、感叹句的使用等。 (3)修辞手法:如比喻、拟人、对偶、排比、反复、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、顶真、对比等。 (4)用词特点:主要关注动词、形容词、数词、叠词、副词、拟声词、褒义词贬用、贬义词褒用等效果。 (5)语言特色:主要关注词句的语体色彩、感情色彩及语言角度、语气特点等效果。 (6)语序变化:主要关注变式句(倒装句)、复句等效果。 (7)人称使用:关注第一、二、三人称的表达效果。 (8)结构安排:主要关注前后文的照应(主语一致性、语境的协调),伏笔、铺垫、过渡衔接等效果。 (9)表达方式:关注记叙、议论、说明、描写、抒情五种表达方式的效果。 |针|对|训|练| 阅读下面的文字,完成下面小题。 半夜,雷电牵着滂沱大雨。我突然忍不住冲动,要去森林里看看那些大雨下的树。我站在林中山崖上的一个亭子里,闪电在天边一下点亮,这让我更清楚地看到了苍茫大雨下的树,随着风向,它们波浪一样倾倒成统一的姿势,像手挽着手,像风雨中的搀扶。雨更猛了,风也在不停地吹,我的耳边,刹那之间,传来了树们发出的酣畅之声:如千军万马,像铁马冰河,似无数把小提琴的如泣如诉……最后,雨声静了,风也轻了,我走出亭子,抚摩着一棵树,它铠甲一样的树身,远比我的身世沧桑多了。 文中画波浪线的句子可以改写成:“我更清楚地看到了苍茫大雨下的树,随着风向,它们波浪一样倾倒成统一的姿势。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:解答此题时,先要找到两个句子的不同点,然后再进行比较,挖掘其表达效果。原句中“像手挽着手,像风雨中的搀扶”,运用了比喻的修辞手法,把树倾倒的姿势比作手挽着手,风雨中的搀扶,生动形象地写出了树在风雨中摇曳的状态。比喻句独立成句,能够起到突出强调的作用;且使用了短句,节奏短促,生动明快,活泼有力,节奏性强,有气势。原句中“这”指代上文内容“闪电在天边一下点亮”,和原文衔接紧密,而改句换了叙述角度,将叙述角度变成了“我”,不如原句结构紧密。 参考答案:①原句运用比喻修辞手法,把树在风雨中倾倒的姿势比作手挽着手、风雨中的搀扶,生动形象。②比喻句单独成句,突出强调树在风雨中倾倒的姿势,读来具体可感。③使用短句,韵律感强,有气势,朗朗上口。④原句中的“这”更好地衔接了上文。原句“我”更清楚地看到树在风雨中的姿势是“闪电点亮天边”带来的结果。而改句偷换了叙述角度,不如原句能更好地与上文连贯统一,衔接紧密。 阅读导引:白居易坚持“文章合为时而著,诗歌合为事而作”的创作原则。本文和《风景谈》一样,也践行了这一原则。《风景谈》通过对六幅“风景”的描绘,赞美了抗日战争时期中国共产党领导下的解放区军民火热的战斗生活和崇高的精神境界。本文也反映了当时的社会现实,如以旅客用水洗脸之事,反映百姓用水困难的现状,批判特权阶级不知民间疾苦;以城外防空洞与空袭之事,反映兰州抗日空战的历史,批判当局不顾百姓安危的做法…… 兰州杂碎 茅　盾 南方人一到兰州,这才觉得生活的味儿大不相同。 在上海受过训练的南方籍茶房,给旅客端进了洗脸水和茶水来了;嘿,清的倒是洗脸的,浑的倒是喝的么?不错!清的是井水,是苦水,别说喝,光是洗脸也叫你的皮肤涩巴巴地难受;不用肥皂倒还好,一用了肥皂,你脸上的尘土就腻住了毛孔,越发弄不下。这是含有多量碱质的苦水,虽清,却不中使。 浑的却是河水。那是甜水。一玻璃杯的水,回头沉淀下来,倒有小半杯的泥浆,然而这是“甜”水,这是花五毛钱一担从城外黄河里挑来的。 不过苦水也还是水。甘肃省有许多地方,据说,连苦水也是宝贝,一个人独用一盆洗脸水,那简直是“骇人听闻”的奢侈!吃完了面条,伸出舌头来舐干那碗上的浓厚的浆汁,算是懂得礼节。用水洗碗——这是从来没有的。老百姓生平只洗两次身:出世一次,去世一次。呜呼,生在水乡的人们哪里想得到水竟是这样宝贵?正如不自由的人,才知道自由之可贵。 兰州城外的河水就是那样湍急,所以没有鱼。不过,在冬天兰州人也可以吃到鱼,那是青海湟水的产物,冰冻如石。(一九)三九年的正月,兰州的生活程度在全国说来,算是高的,这样的“湟鱼”,较大者约三块钱一尾。 三九年三月以前,兰州虽常有警报,却未被炸;兰州城不大,城内防空洞不多,城垣下则所在有之。但入口奇窄而向下,俯瞰宛如鼠穴。警报来时,居民大都跑避城外;城外群山环绕,但皆童山,人们坐山坡下,蚂蚁似的一堆一堆,老远就看见。旧历除夕前一日,城外飞机场被炸,投弹百余,但据说仅死一狗。这是兰州的“处女炸”。越三日,是为旧历新年初二,日机又来“拜年”,这回在城内投弹了,可是空战结果,被我方击落七架(或云九架),这是“新年的礼物”。从此以后,恼羞成怒的滥炸便开始了,几乎每一条街,每一条巷,都中过炸弹。四○年春季的一个旅客,在浮土寸许厚、软如地毡的兰州城内关外走一趟,便往往看见有许多房子,大门还好好的,从门隙窥视,内部却是一片瓦砾。 但是,请你千万不要误会兰州就此荒凉了。依着“中国人自有办法”的规律,四○年春季的兰州比一年前更加“繁荣”,更加飘飘然。不说俏皮话,经过多次滥炸后的兰州,确有了若干“建设”:物证就是有几条烂马路是放宽了,铺平了,路两旁排列着簇新的平房,等候商人们去繁荣市面;而尤其令人感谢的,电灯也居然像“电”灯了。 但所谓“繁荣”,却也有它的另一方面。比方说,三九年的春天,要买一块肥皂,一条毛巾,或者其他的化妆品,当然不是“踏破铁鞋无觅处”,可是货色之缺乏,却也显而易见。至于其他“洋货”,凡是带点奢侈性的,只有几家“百货店”方有存储,而且你要是嫌他们“货色不齐全”时,店员就宣告道:“再也没有了。这还是从前进来的货呢,新货来不了!”但是隔了一年工夫,景象完全不同,新开张的洋货铺子三三两两地在从前没有此类店铺的马路上出现了,新奇的美术字的招牌异常触目,货物的陈列式样也宛然是“上海气派”;陌生牌子的化妆品,人造丝袜、棉毛衫裤、吊袜带、手帕、小镜子、西装领带,应有尽有,非常充足。特别是玻璃杯,一年以前几乎少见的,这时也每家杂货铺里都有了。而且还有步哨似的地摊,则洋货之中,间或也有些土货。手电筒和劣质的自来水笔、自动铅笔,在地摊上也常常看到。战争和封锁,并没有影响到西北大后方兰州的洋货商——不,他们的货物的来源,倒是愈“战”愈畅旺了!何以故?因为“中国人自有办法”。 一个在特种机关里混事的小家伙发牢骚说:“这是一个极大的组织,有包运的,也有包销的。在路上时,有武装保护,到了地头,又有虎头牌撑腰。值一块钱的东西,脱出手去便成为十块二十块,真是国难财!然而,这是一种特权,差不多的人,休想染指。全部的缉私机构在他们的手里。有些不知死活的老百姓,穷昏了,居然也走这一道,肩挑背驮的,老鼠似的抄小路硬走个十站八站路,居然也会弄进些来;可是,沿途碰到零星的队伍,哪一处能够白放过,总得点缀点缀。要是最后一关碰到正主儿的检查,那就完了蛋,货充公,人也押起来。前些时,查出一个巧法儿:女人们把洋布缠在身上,装作大肚子混进来。现在凡是大肚子女人,都要脱光了检验……嘿,你这该明白了罢——一句话,一方面是大量的化公为私,又一方面则是涓滴归‘公’呵!” 这问题,决非限于一隅,是有全国性的,不过,据说也划有势力范围,各守防地,不相侵犯。这也属于所谓“中国人自有办法”。 地大物博的中国,理应事事不会没有“办法”,而且打仗亦既三年多,有些事也应早有点“办法”。西北一带的根本问题是“水”。有一位水利专家指点那些秃顶的黄土山说:“土质并不坏,只要有水!”又有一位农业家看中了兰州的水果,幻想着如何装罐头输出。皋兰县是出产好水果的,有名的“醉瓜”,甜而多汁,入口即化,又带着香蕉味一般的酒香。这种醉瓜,不知到底是哈密瓜的变种呢,或由它一变而为哈密瓜,但总之,并不比哈密瓜差。苹果、沙果、梨子,也都不坏。皋兰县是有发展果园的前途的。不过,在此“非常时期”,大事正多,自然谈不到。 (有删改) 　　[亮点赏析] 1.幽默讽刺。本文的语言风格十分鲜明,文中大量正话反说,讽刺十足而又诙谐幽默,深刻揭露了当时社会的黑暗与丑恶。 2.用词精当。文中多次使用“据说”来传达信息,信息的真假不一使得文本内涵的表现更具灵活性,表达更具艺术张力。 学科网（北京）股份有限公司 $