2026年安徽芜湖市清水中学九年级下学期一模语文试题

2026安徽中考名校互鉴（一） 语文A 注意事项： 满分为150分（其中书写占5分），时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分)】 1.默写。(10分) 徜徉古诗文，赏山川灵秀，感家国情怀，悟人生哲思。 (1)诗文中藏盛景。“ ”(杜甫《望岳》)中，绘尽泰山神奇秀丽、巍峨雄奇 之态；李清照《渔家傲》中“ ”,勾勒海天相接、如梦似幻之境。 (2)诗文中寄深情。“ ”(陆游《示儿》)中，抒发生前至死不渝的爱国赤 诚；“ ”(范仲淹《岳阳楼记》)中，彰显心怀天下苍生的远大抱负。 (3)诗文中含哲理。“ ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)中，暗含 新事物终将取代旧事物的深刻道理，给人以昂扬向上的力量。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼晴。为了证明这一，点，我把一只死蝗虫轻轻 地放到有好几只蜘妹的网上，并且放在它们看得见的地方。有几只蜘蛛是在网中，有几只是躲在隐蔽 处，可是它们似乎都不知道网上有了猎物。后来我把蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动。它们似 乎瞎了，什么也看不见。于是我用一根长草b6动那死蝗，让它动起来，同时使网振动起来。 结果证明：停在网中的条纹蛛和丝光蛛飞速赶到蝗虫身边；其他隐藏在树叶里的蜘蛛也飞快地赶 来，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来把死蝗虫捆了又捆，缠了又缠，丝毫不怀疑自己是不是在浪费 宝9U的丝线，由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。 (选自法布尔《昆虫记》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 猎()物 隐蔽() bō()动 宝gui() (2)下列对文中画线句“我把一只死蝗虫轻轻地放到有好几只蜘蛛的网上”的语法分析，正确的一项是 ()(2分) A主语是“我”，谓语中心语是“放”，“轻轻地”是定语。 B.“有好几只蜘蛛的”充当“网”的定语。 C.“一只死蝗虫”在句子中作宾语成分。 D.“到有好几只蜘蛛的网上”是修饰谓语的状语。 (3)法布尔的《昆虫记》被誉为“ ”,作者多用 的手法记录昆虫的世界。(2分) (4)从选段的实验过程中，可以看出法布尔是一个怎样的人？请结合内容简要分析。（4分) 3.2026年为农历丙午年，班级以“马年说马”为主题开展综合性学习，请你完成以下任务。(13分)》 (1)班长出示了一段介绍马文化的材料，请你修改。(4分) 【甲】马在深深历史长河中，留下了漫漫的印痕。对上古先民来说，马似乎是“只应天上有”的生 物。【乙】在“礼记”里，马和龙一样，是一种带着神圣光芒的生物。“河出马图”的记载中，那匹将《河 图》进献给圣人的，是“龙马”，一种有者龙鳞、龙头、龙爪、马身的生物。 ①甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分) ②乙】处画线句有一处标点使用有误，请提出修改意见。(2分) (2)图片组的同学从网上搜集到了2026年发行的《丙午年》特种邮票，请你任选其中一枚，从构图要素和 寓意两个方面向同学们解说。(3分) 万骏臻福 驰跃宏图 120元 中国度CA 2026安徽中考名校互鉴（一）·语文A第1页共4页 (3)农历马年将至，小语想写一副对联贴在自家大门上，但是他只想出了上联，请你运用对联知识，筛选 备选词语，完成下联。(2分) 上联：策马扬鞭开锦绣下联： 备选词语：踏雪寻梅春风人户迎新春满堂春 (4)在“马年送福”环节，小阳和同桌小悦商量用带“马”字的成语送祝福。请你根据情境，补全下面的对 话。（4分) 小阳：小悦，马年到了，我祝同学们新的一年马到成功，学业有成！ 小悦：这个好！我祝同学们策马奔腾，向着梦想前进！ 小阳：那些努力冲刺的同学，我祝他们① ,突破自己的瓶颈！ 小悦：太棒了！这些祝福既吉利又有文采！ 小阳：小悦，② 小悦：好呀！祝我们的老师龙马精神，无论何时都活力满满！ 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [-](23分) 辣椒里的乡愁 陈国亮 ①辣椒红得刺眼，挂在檐下，一串串的，离乡的人见了，便觉得喉咙发紧，仿佛那辣味已经钻了进去，在 气管里爬着，痒痒的，却又挠不着一尤其我们江西人，一顿饭缺了它，便如丢了魂。 ②家乡的辣椒，向来是不讲道理的。它们从不肯孤零零地生长，偏要三五成群，挤在菜畦一角，把旁边 的菜都欺负得矮了半截。父亲弓着腰在田间伺候它们，汗水滴在泥土上，立刻就被吸干了，连个印子也不 留。棘椒却不管这些，只管长自己的，绿了，又红了，最后红得发紫，像憋着一肚子火气一这火气，是要点 燃农人筋骨里的力气的。没有几筷子辣椒压饭，田埂上的日头便晒得人脚步发软；缺了那点撩喉的灼热， 孩子们的书本也仿佛失了颜色。那力道原是父亲用眷背弯成的弓，如今弓弦已断。 ③前年父亲走后，那块辣椒地便荒了。八十五岁的母亲佝偻着腰，再也抡不动锄头。今年堂哥接手了 那块地，辣椒依旧长得热闹，一串串红灯笼似的挂满枝头。堂哥总招呼我去摘，可尝来尝去，总觉得少了些 什么。市场上买的干辣椒更不必说，包装袋里倒出来的红艳艳的粉末，怎、么也烧不出父亲种的那种滋味。 ④忽然想起，老家女了出嫁时，父母总要在嫁妆里塞一包辣椒籽一若是嫁到外县，便用红纸包着；若 是远走他省，便拿油布裹紧。新妇到了夫家，头件事便是寻块向阳的地，把籽埋进土里。来年辣椒红了，摘 一把炒进莱里，舌尖上的灼痛便成了娘家的叮咛。老一辈人说，这辣味里藏着一股子低劲，女子离了故土， 得带着家乡的泼辣生根，像辣椒秧子一样，旱不死、涝不烂，在陌生的土地上硬生生闯出红火的日子。 ⑤母亲的手，是辣椒的刑场。那些红形形的果实，被她一把揪下，有的剁碎了腌在坛里，有的穿成串挂 在灶台上熏，还有的直接扔进滚油里，刺啦一声，满屋子都是呛人的香。孩子们一边咳嗽一边流口水，眼晴 红红的，不知是被辣的，还是被烟熏的一那灶台边，总少不了几只青花粗碗：一碗是辣椒酱，一碗是辣椒 粉。辣椒粉是万能的引子，粘上雪白的霉豆腐，便成了咸鲜奇香，拌进腌得脆生生的萝卜干里，又成了爽口 下饭的金黄。这便是我们早年书包里常带的宝贝，简陋的铝饭盒里，有了这一抹浓烈，粗粝的饭食也爵出 滋味，伴着我们翻过山坳去学堂。 ⑥在福州工作生活近二十年，我也吃过不少辣椒。饭店里的辣椒油浮着一层金光，粉致得很；超市里 的辣椒酱装在玻璃瓶里，贴着花花绿绿的标签。但总觉得少了些什么。它们“太懂事了”，辣得恰到好处， 反西叫人失望。家乡的辣椒哪有这般温顺？它们是要在舌头上放火的，辣得人跳脚，林得人流泪，东得人 一边骂一边往嘴里塞下一口一我那江西的胃，只认得父母田垄里长出的土滋味。于是每年，老家院墙 边，父母总要特意为我种上几垄本地辣椒。秋深了，红辣椒便铺满竹匾，晒成干瘪的锋紫；或是细细研碎， 制成暗红的粉末，装进洗净的罐头瓶里。这些瓶瓶罐罐，便成了父母捎来的、晒得发烫的日头、蓄着雨水的 泥土味，以及没说出口的牵挂。 ⑦现在想来，辣椒的辣，原是一种乡音。在外地听见家乡话，心头便是一颤，跟吃到正宗家乡辣椒时的 反应一模一样。味觉比记忆更顽固，它不需要回想，直接就钻到人心里去了。 ⑧冬天回乡，看见老屋墙角还堆着几个干辣椒，皱巴巴的，像老人手上的皮。旁边静静立着几个装满 深红粉末的玻璃罐。我拾起一个千辣椒捏了捏，里面已经空了，只剩下了壳子。忽然明白，乡愁大约也是 2026安徽中考名校互鉴(-)·语文A第2页共4页 如此一者着还是那个形状，内里平就被时光掏空。可那罐中沉静的红，却因执地蕴着撩原的火，无声地， 一遍遍灼烫着游子的舌尖与心头。 （选自《福州日报》2025年11月14日) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文章开篇写挂在檐下的辣椒，既紧扣标题，又奠定了全文的情感基调。 B.第⑤段描绘了母亲加工辣椒的场景，调动了视觉、听觉、嗅觉等感官，饱含温情。 C.文中将“家乡辣椒”与“外地辣椒”对比，表达作者对城市精致饮食的喜爱与认同。 D.文中将“辣椒的辣”比作“乡音”，深化了主旨，让情感表达更细腻深沉。 5.从修辞角度赏析文中画横线语句的表达效果。(4分) 家乡的辣椒，向来是不讲道理的。它们从不肯孤零零地生长，偏要三五成样，挤在菜畦一角，把旁边 的菜都欺负得矮了半截。 6.结合语境，体会下面句子中加点词的含义。(4分) (1)堂哥总招呼我去摘，可尝来尝去，总觉得少了些什么。 (2)超市里的辣椒酱装在玻璃瓶里，贴着花花绿绿的标签。但总觉得少了些什么。 7.文章第④段写老家女子出嫁时往嫁妆里塞辣椒籽的习俗，有什么作用？(6分) 8.阅读全文，说说作者借“辣椒”表达了哪些的情感。(6分) [二](16分) 材料一： 近年来，“短平快”的中国微短剧，在北美、东南亚等地掀起“刷刷热”。微短剧“破圈”海外市场，有何 “秘籍”？ 微短剧掌握了通用的“流量密码”。《日经亚洲》《麻省理工科技评论》等媒体发文称，中国微短剧讲述 爱情、财富、奇幻主题戏剧性的故事，迎合了全球观众互联网娱乐消货的口味，在社交媒体上大获成功。 微短剧作为数字时代的文化产品，其成功出海印证了“产品化思维”对文化传播的关键作用。中国微 短剧企业将产品逻辑带入运营，关注文化产品的产品设计、盈利模式、受众细分、用户触达，构建起以P采 买、买量投流、算法分发、分集付费等为核心的微短刷产品运营模式，务实推动了微短剧出海。 美国《综艺》杂志的分析显示，中国微短剧的拍摄周期仅需7一10天，制作成本控制在30一50万元人 民币区间，这种“小快灵”的生产特性与移动互联网时代的娱乐消费需求高度契合，较低的制作成本和门 槛，也鼓励了企业大胆试错、创新，快速筛选出符合受众审美偏好的内容产品。 (摘自《人民日报海外版》2025年2月21日) 材料二： 当前，中国微短剧用户规模近7亿人，市场规模突破500亿元。微短剧以其节奏快、情节紧凑、传播力 强的特点，成为青年群体获取信息与娱乐休闲的重要果道，思政教育必须主动拥抱微短剧，占领这一新兴 传播阵地。思政元素的生命力，在于其与现实生活的深度联结。生活本身就是思政教育最丰富的素材库， 微短剧更应聚焦社区邻里、职场打拼、青春成长、家庭温情等具体而微的生活场景，让诚信、担当、奉献等思 政内核自然呈现，让青年观众更容易感同身受。 值得注意的是，“烟火气”并不意味着放弃思想高度。艺术来源于生活，又高于生活，唯有在扎实的生 活基础上提炼精神内核，才能实现“小切口”与“大主题”的有机统一。做短剧虽篇幅有限，但若能精准捕捉 时代情绪与社会关切，便可在方寸之间折射出深刻的价值导向。这就要求创作者贴近生活，具备敏锐的社 会观察力与深厚的人文关怀，将党和国家倡导的价值理念转化为可感知、可理解、可践行的生活实践。 (摘自《光明日报》2025年12月27日) 材料三： 近日，中国民族影视艺术发展促进会正式发布《微短刷创作生产及内容审核技术规范》行业标准（以下 简称《规范》)。 在内容审核标准方面，《规范》严格划定内容“红线”，明确禁止含有危害国家统一、主权和领土完整，宣 杨恐怖主义、极端主义，煽动民族仇恨、歧视，传播淫秽色情、暴力睹博、违背公序良俗等违法违规内容。审 核流程需腹盖政治导向、价值取向、语言文字、画面质量、版权合规等全方面，特别强化对原创内容的保护， 严厉打击抄袭、盗版翻拍等侵权行为。同时，《规范》衔接国家广电总局分类分层审核制度，明确“重点微短 剧”“普通微短剧”“其他微短刷”的是异化审核要求与备案流程，要求所有上线作品均须标注相应许可证号 或备案号，未审核备案的作品不得传播。 2026安微中考名校互鉴（一）·语文A第3页共4页 在技术保障要求方面，《规范》鼓励微短剧与人工智能、大数据等新技术深度融合，提升制作效率与艺 术表现力，同时明确播出平台需具备相应技术条件与安全保障措施，建立健全内容管理系统与审核机制。 平台应落实“总编辑内容负责制”，配备充足审核人员，执行先审后播、审核会商、信息核查等制度，确保导 向正确与播出安全。 (摘自“澎湃新闻网”2025年11月6日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.有关资料显示，中国微短剧的拍摄周期仅需7一10天，制作成本控制在30一50万元人民币区间。 B.微短剧要让青年观众感同身受，要与现实生活深度联结，聚焦社区邻里、职场打拼等生活场景。 C.微短剧篇幅有限，要在方寸之间折射出深刻的价值导向，需要精准捕捉时代情绪与社会关切。 D.中国微短剧节奏快、情节紧凑、传播力强，有助于企业快速筛选出符合受众审美偏好的作品。 10.阅读材料一，简要概括中国微短剧能够“破圈”海外市场的原因。（4分) 11.阅读材料三，概括《微短剧创作生产及内容审核技术规范》在内容审核标准上的核心要求。(3分) 12.结合三则材料，请分别从内容创作、行业规范、技术运营三个方面，为中国微短剧长远发展提出合理化 建议。(6分) 1:o- [三](16分) 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美 于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此 观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻 寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备”，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连 即墨，经太行⑦，接轩辕，下武关，逶迤①四千里，与诸国隔绝，使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持 吾之左右，岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞”之患，可以永逸矣。闻吾下令， 孰不欣跃而来耶？” 艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵路⑦，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：‘大雪应 候且喜明年人食贱麦我即今年冻死矣。'正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。” (选自《艾子杂说》) 【注】①支备：调度战备。②大行：太行山。③逶迤：曲折蜿蜓。④侵虞：侵犯。⑤踣(bó)：跌倒、倒毙。 ⑥应候：顺应时令。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A“臣之妻私臣”的“私”与“不宜偏私的“私”含义不同。 B.“门庭若市”的“市”与“百里奚举于市”的“市”含义相同。 C.“孰不欣跃而来耶”的“孰”与“吾孰与徐公美”的“孰”含义不同。 D.“今旦大雪”的“旦”与“每至晴初霜旦”的“旦”含义相同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 大雪应候且喜明年人食贱麦我即今年冻死矣 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。，(6分) (1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 (2)虽有少劳，而异日不复有征成侵虞之患。 16.结合【甲【乙】两文，简要分析邹忌和艾子劝说技巧的相似之处。(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。（55分) 2026年《南方周末》新年贺词写道：“人，不是被定义的结果，是拒绝被定义的奇迹。”这句话，藏着 成长的密码。被贴上“内向”标签，却能在演讲台上赢得掌声：被认为“不擅长运动”，却能咬牙跑完长跑 全程；自觉“普通”，却能在援手相助时成为他人的小太阳。 不必困于他人评价，不必惧于暂时不足。勇敢做自己，每个人都能活成独一无二的风景。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章，(3)不少 于600字。 2026安徽中考名校互鉴（一）·语文A第4页共4页