第七单元 图形的运动(一)(分层作业)数学冀教版三年级下册(新教材)

2026-03-27
| 12页
| 54人阅读
| 0人下载
黄老师精品资料
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版三年级下册
年级 三年级
章节 七 图形的运动(一)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.48 MB
发布时间 2026-03-27
更新时间 2026-03-27
作者 黄老师精品资料
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57029096.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七单元 图形的运动(一) 分层作业 1. 旋转。物体( )转动,这种运动的现象就是旋转。旋转后的图形,( ); 2. 平移。物体或图形( )就是平移,平移后物体或图形的位置发生了变化,本身的( )不变; 3. 对称。物体( )完全一样,这种现象就是对称现象;把一个图形沿着一条直线对折,如果( )这个图形就是轴对称图形,折痕所在的直线叫作对称轴。 1.下面是几个交通标志图,(    )是轴对称图形。 A. B. C. 2.下列汉字的甲骨文中,( )是轴对称图形。(填序号) 3.甲骨文是我国的一种古老文字,是我们能见到的最早的成熟汉字。下列甲骨文中,能用其中的一部分平移得到的是(    )。 A. B. C. 4.下面的运动中,是旋转的在括号里画“√”。 (    )             (    )        (    )          (    ) 5.下面运动现象中属于平移的有( )。 6.“五连方”竖排消除。 规则:如下图,竖排满8个小格(每格都是边长为1厘米的小正方形)触发消除。(填序号,图可旋转) (1)( )不能满足消除条件。 (2)如果想把这个图形补成正方形,还需要( )。 7.下面每个小格的面积都是1平方厘米,说法正确的是(    )。 A.③>②>① B.③>②=① C.②>③>① 8.神奇转盘。 (1)小猫转( )格就可以到熊猫现在的位置上。 (2)当小狗转到小猫的位置上时,小猫转到了( )的位置上,老鼠就转到了( )的位置上。 (3)转盘的运动是( )现象。 9.所有汽车只能前进或者后退,想一想,①号车怎样才能开出出口?(    ) A.先让④号车前进2格,再让③号车前进2格,①号车就能开出出口 B.先让③号车前进1格,再让②号车后退2格,①号车就能开出出口 C.先让④号车前进2格,再让②号车前进1格,①号车就能开出出口 10.在下面三个图形中分别再加上两个同样大小的正方形,使每个图形都成为一个轴对称图形。 11.你能将这幅小猫拼图还原吗?请设计还原路线并记录下来。 12.日晷是我国古代的计时仪器,主要是根据日晷影子的位置,以指定当时的时辰或刻数。 (1)日晷的影子指向不同时辰可以看作( )现象。(填“平移”或“旋转”) (2)日晷表面被平均分成了12格,某刻日晷的影子指向巳时,那么日晷的影子指向的相对时刻是( )时。 (3)一个时辰是2小时,若日晷的影子从午时开始转到丑时开始,代表时间经过了多少小时? 13.乐乐说以下轴对称图形里隐藏着他家的电话号码,请找出来写在下面。 【知识加油站】 1. 绕着一个固定的点或轴,形状和大小不变; 2. 沿着直的路线移动的现象,形状、大小和方向; 3. 左右两边或上下两边的形状和大小;两侧的图形能够完全重合 【基础巩固】 1.C 【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可。 【详解】A.不存在一条直线,使得该图形沿此直线对折后两部分完全重合,该图形不是轴对称图形; B.不存在一条直线,使得该图形沿此直线对折后两部分完全重合,该图形不是轴对称图形; C.存在一条直线,使得该图形沿此直线对折后两部分完全重合,该图形是轴对称图形。 故答案为:C 2.①⑤ 【分析】根据轴对称图形的定义:沿一条直线对折后能完全重合的图形是轴对称图形。进行分析 。 【详解】①、⑤沿一条直线对折后能完全重合,是轴对称图形; ②、③、④无论沿哪条直线对折,都不能完全重合,不是轴对称图形; 下列汉字的甲骨文中,①⑤是轴对称图形。 3.C 【分析】根据图形平移与翻折变换的性质:在平面内,把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程,称为平移;物体或图形平移后,它们的形状、大小、方向都不改变,只是位置发生了变化。据此解答即可。 【详解】由图可知,A、B利用图形的翻折变换得到,C利用图形的平移得到。 故答案为:C 4.(√)(  )(√)(√) 【分析】平移:在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变,形状、大小、方向不变;旋转:在平面内,将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度,这样的运动叫做图形的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变,形状、大小不变,据此找出旋转的运动即可。 【详解】 转动方向盘是旋转运动; 打针是平移运动; 直升机起飞时顶部的螺旋桨转动是旋转运动; 转动水龙头是旋转运动。 5.①②④ 【分析】旋转:在平面内,将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转;这个定点叫做旋转中心。 平移是指在同一平面内,将一个图形上的所有点都按照某个直线方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。 平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。 【详解】图①:算珠沿着竖档直线上下作运动,属于平移。 图②:拉抽屉沿着箭头直线方向作运动,属于平移。 图③:旋转门沿着中心轴转动,属于旋转。 图④:窗扇沿箭头直线方向作运动,属于平移。 所以,上面运动现象中属于平移的有①②④。 【能力提升】 6.(1)②④ (2)①⑥ 【分析】(1)由题意可知,竖排满 8 个小格触发消除,首先需要判断每个五连方平移、旋转后能否嵌入图中的白色空缺区域,以填满某一列的 8 个格子; (2)先计算补成大正方形所需的小格数量,进而匹配对应的五连方。 【详解】(1)①可以通过平移和旋转,如图:满足消除条件; ②不可以通过平移旋转,满足消除条件; ③可以通过平移旋转,如图:满足消除条件; ④不可以通过平移旋转,满足消除条件。 ⑤可以通过平移旋转,如图:满足消除条件。 ⑥可以通过平移旋转,如图:满足消除条件。 所以②④不能满足消除条件。 (2)由图片可知: (个) 数一数大正方形中已有15个小正方形, (个) 所以还需要10个小正方形,因此需要两个五连方图形,如图: 所以如果想把这个图形补成正方形,还需要①⑥。 7.B 【分析】根据题意,已知每个小格的面积都是1平方厘米,仔细观察图形,运用平移和旋转,使不规则图形,变成规则图形,数出三个图中小格的数量,再进行比较即可。 【详解】根据分析可知: ①把上边的三角形平移到最下边,构成长方形,有6个小格组成,面积是6平方厘米。 ②把左边的三角形旋转到右边三角形的右上角,构成长方形,有6个小格组成,面积是6平方厘米。 ③把图形看成4个小三角形的组合,把下边的两个小三角形,分别向右上角和左上角平移,构成长方形,有8个小格组成,面积是8平方厘米。 每个小格的面积都是1平方厘米,说法正确的是③>②=①。 故答案为:B 8.(1)1 (2) 老鼠 小猪 (3)旋转 【分析】(1)先确定小猫现在的位置,从小猫的下一格开始数起,数到熊猫现在的位置数了1格,说明小猫转1格就可以到熊猫现在的位置上。 (2)当小狗转到小猫的位置上时,顺时针数了4格,所以小猫和老鼠也顺时针数4格,看到哪个位置上。 (3)平移的过程中,只改变图形的位置,不改变图形的大小,而且平移中图形整个位置始终保持原来的方向。旋转过程中,形状大小不变,改变图形的方向,据此填空。 【详解】(1)小猫转1格就可以到熊猫现在的位置上。 (2)当小狗转到小猫的位置上时,小猫转到了老鼠的位置上,老鼠就转到了小猪的位置上。 (3)转盘的运动是旋转现象。 9.B 【分析】这是一个汽车挪位问题,所有汽车只能前进或后退,目标是让①号车开出出口。需要观察各车的位置关系,通过移动其他车辆腾出①号车到出口的路径。据此逐项分析。 【详解】A.先让④号车前进2格,再让③号车前进2格,此时①号车前面的②号车位置并没有给①号车让出足够的空间,①号车还是不能开出出口。 B.先让③号车前进1格,这样③号车就不会挡住②号车的后退了;再让②号车后退2格,此时①号车前面的空间就足够了,①号车就能开出出口。 C.先让④号车前进2格,再让②号车前进1格,此时①号车还是②号车被挡住,不能开出出口。 故答案为:B 10.见详解 【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴;轴对称图形可以左右对称,上下对称,还可以对角线对称。据此作图即可。 【详解】(答案不唯一) 【思维训练】 11.能,卡片A向右平移2格,卡片B向下平移1格,卡片C向左平移3格,卡片D先向右平移1格,再向上平移1格。(答案不唯一) 【分析】要还原小猫拼图,需确定每个卡片的平移方向和格数。 观察卡片A的位置,要使其到达目标位置,需要向右平移2格。 观察卡片B的位置,要使其到达目标位置,需要向下平移1格。 观察卡片C的位置,要使其到达目标位置,需要向左平移3格。 观察卡片D的位置,要使其到达目标位置,需要先向右平移1格,再向上平移1格。 【详解】由分析可知,答:能,卡片A向右平移2格,卡片B向下平移1格,卡片C向左平移3格,卡片D先向右平移1格,再向上平移1格。(答案不唯一) 12.(1)旋转 (2)亥 (3)14小时 【分析】(1)日晷影子指向不同时辰,其运动是围绕中心点做圆周运动,符合旋转的定义,所以是旋转现象; (2)日晷表面被平均分成12格,巳时与亥时相对,所以日晷的影子指向巳时,相对时刻是亥时; (3)因为两个相邻的时辰相隔2小时,午时到丑时经过了7格,所以经过的时间为格数乘每格代表的时间。据此解答。 【详解】(1)根据分析得:日晷的影子指向不同时辰可以看作旋转现象。 (2)根据分析得:日晷表面被平均分成了12格,某刻日晷的影子指向巳时,那么日晷的影子指向的相对时刻是亥时。 (3)(小时) 答:若日晷的影子从午时开始转到丑时开始,代表时间经过了14小时。 13.78145362 【分析】把一个图形沿一条直线对折,两边的图形可以完全重合,这样的图形叫轴对称图形;根据题中各轴对称图形的其中一半,即可确定每个图形中隐藏着的数字,从而找出乐乐家的电话号码。 【详解】根据分析可知: 各轴对称图形隐藏的数字是7,8,1,4,5,3,6,2;所以乐乐家的电话号码是78145362。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第七单元 图形的运动(一)(分层作业)数学冀教版三年级下册(新教材)
1
第七单元 图形的运动(一)(分层作业)数学冀教版三年级下册(新教材)
2
第七单元 图形的运动(一)(分层作业)数学冀教版三年级下册(新教材)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。