陕西省汉中市勉县2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025～2026学年度第一学期期末调研检测试题 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 八年级将开展“承古创今，砺行致远”主题系列活动，请你和同学们一起参与。 【赏长安雪韵】 学校组织“长安印象”文化采风活动，小明写下了一段随笔，请你帮他解决遇到的语言文字问题。 冬日里，西安那被雪cù拥的城楼在薄雾中静默，记载着千百年来相似的素净。雪花是轻yíng的访客，悄然栖在雁塔的檐角，将古朴的轮廓染得温柔。忽有一阵风过，路边梧桐枝头的积雪便簌簌地落，那细碎的声响，仿佛时光在轻轻翻页。街巷收敛了往日的喧嚷，在澄澈的空气里，古都显露出它洗尽铅华后，最本真而安详的容颜。 1. 请确认加点字的读音。（只填序号） （1）记载（A.zài B.zǎi）（ ） （2）簌簌（A.sù B.shù）（ ） 2. 请结合语境，写出拼音所对应的汉字。 （1）cù________拥 （2）轻yíng________ 【润诗文心田】 3. 小华在制作“诗文与人生智慧”文化沙龙展板时，需要引用古诗文名句，请你帮他补写完整。 在中华文学长廊里，有无数文人用诗文滋润我们的心灵，启迪我们的智慧，砥砺我们的品质。白居易《钱塘湖春行》中的“________，________”借莺燕来表现春天的勃勃生机，让我们顿生爱春之意；《愚公移山》中的“子子孙孙无穷匮也，________”从发展的观点告诉我们久久为功的道理；晏殊在《浣溪沙》用“________，似曾相识燕归来”将惋惜伤感和通达欣慰交织在一起，透露出生活的哲理；李贺的《雁门太守行》用“________，________”书写全体将士的心愿，让我们感受到将士们忘身报国的决心；杜牧在《赤壁》中借“________，________”抒发对历史兴亡的深沉咏叹，让我们领悟机遇与选择的重要。 【明语言力量】 在“新媒体时代的语言表达”研讨活动中，小亮查找到以下资料，请你阅读并完成后面的任务。 ①新媒体时代，信息传播的便捷性与广泛性空前。②对“流量为王”的追逐，更是让语言乱象随之蔓延：“惊爆”“传疯”等夸张表达触目惊心，“心碎”“泪目”等悲情叙事充斥屏幕。③这种浮夸失真的文风，虽能瞬间攫取情感流量，实则________了信息精准度，________了传播公信力，也容易________不良社会情绪。④真正有力量的语言，________虚情假意的煽情，________以真为本、以理为魂的表达。 4. 请提取第①句的主语，并写在下面的横线上。 ________________ 5. 结合语境，请将以下词语填入第③句的横线上。（只填序号） A.催生 B.透支 C.消解 6. 请在第④句的横线上填写恰当的关联词。 【悟斗争精神】 7. 读书社将举办《红岩》读书分享会，请你积极参与。 请从《红岩》中选择一位让你印象深刻的人物，根据读书任务卡的要求写一段文字。 读书任务卡 ①结合人物的具体事迹，分析人物的信仰如何体现； ②联系当下生活实际，谈谈你从这个人物身上获得的精神启示与成长感悟。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①岳阳楼矗立于岳阳市古西门城头，临洞庭，吞长江，气势雄伟。其前身为三国时期东吴将领鲁肃的阅兵楼，距今已有近1800年历史。它与湖北武汉的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁并称为江南三大名楼，是其中唯一保持着清代原构的史迹，因其建造年代之早、自然风光之秀、建筑工艺之巧、词章歌赋之佳而闻名，明李东阳《书岳阳楼图后》称：“江汉间多层楼杰阁，而岳阳为最。” ②岳阳楼兴于唐，盛于宋，传承至今历经了由军事楼——城门楼——观赏楼的演变。唐朝以前，其功能主要用于军事，自唐始，便逐步成为历代游客和风流雅士游览观光、吟诗作赋的胜地。 ③岁月沧桑，岳阳楼数遭水患兵灾，屡圮屡修，有史可查的就达30余次，最近的一次大修为1984年落架大修，沿袭清光绪六年（1880年）所建时的形制，按照“整旧如旧”的原则进行。它坐东朝西，构造古朴端庄，气势恢宏凝重，楼高19.42米，由四根直径46厘米的楠木金柱、12根木廊柱和24根木檐柱支撑，柱上架梁，梁上立柱，全部采用插榫法构造。三层楼中，设置、装饰、图案风格各异，特显风姿。尤其是挂在二楼的《岳阳楼记》雕屏——从范仲淹的文到清朝书法家张照的字都珍贵无比。 （摘编自“岳阳市政府门户网站”） 材料二】 ①洞庭湖因其浩渺而引无数文人墨客尽折腰，在他们的“努力”之下，洞庭湖的文化意义逐渐丰富起来。屈原是最早发掘洞庭文学审美意象的人之一，《九歌·湘夫人》中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”描绘的洞庭湖边秋叶飘零，甚至还形成了中国诗学中典型的意象“木叶”。 ②而岳阳楼与洞庭湖相得益彰，北宋庆历年间，滕子京重修岳阳楼，并请范仲淹撰写《岳阳楼记》，楼因文因人而盛传四海。 ③“洞庭天下水，岳阳天下楼”，洞庭湖与岳阳楼对所有中国人来说既是客观存在，也是文化与文学意义上的主观存在。湖与楼承载着中国传统士人的追求和审美况味，催化出了璀璨的中华文化与文学经典。 （摘编自《洞庭天下水，岳阳天下楼》） 【材料三】 【材料四】 “千古名楼”岳阳楼蕴含哪些中国智慧与美学？ ①记者：岳阳楼没有使用一颗钉子或铆钉，全凭精密榫卯支撑三重盔顶。这种“以柔克刚”的木构建筑蕴含了哪些中国古代智慧与美学因素？ ②柳肃教授：榫卯结构体现了卓越的工匠智慧。该结构体系不依赖铁构件与钉铆，完全通过木构件间的精密咬合实现稳固连接，形成了独特的“以柔克刚”力学特性。 ③这种设计充分考虑了木结构材料的韧性，使建筑在面对地震、风雨等自然力时，能通过微小形变、晃动消解能量，从而维持整体结构的稳定，蕴含了“天人合一”的哲学思想，展现出中国古代建筑技术中科学与美学的完美统一。 ④记者：岳阳楼近年运用BIM（建筑信息模型）技术建立“数字孪生体”，但修复仍严格采用古法。这种“科技监测+传统工艺”的保护模式，为以木结构建筑为代表的东方建筑遗产保护提供了哪些经验？ ⑤柳肃教授：岳阳楼采用的“科技监测+传统工艺”双轨保护模式，核心在于将现代科技手段与传统工艺精髓有机融合。BIM技术、三维扫描、遥感监测等现代技术的应用，可建立起精准的文物档案和实时监测系统，如能持续追踪建筑结构的微观变化，实现对裂缝位移、材料变形等隐患的精准识别和及时修复，有效弥补人工监测的局限性。 （摘编自2025.11.4“中新网”） 8. 【材料一】中加点词语体现了说明文语言的哪一特征？请简要分析。 ①距今已有近1800年历史 ②唐朝以前，其功能主要用于军事。 9. 某网络平台计划为岳阳楼制作一个数字博物馆，旨在展现其“建筑之巧”与“人文之盛”。请你根据以上材料，为这个数字博物馆内容策划提出两条具体建议，并说明理由。 10. 下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 岳阳楼在历史上的功能并非一成不变，它经历了从军事建筑到游览胜地的演变过程。 B. 历朝历代诗文名家围绕岳阳楼的创作，使其艺术价值完全取代了自然审美价值。 C. 岳阳楼精巧的榫卯结构，体现了中国古代建筑中科学与美学相统一的智慧。 D. 柳肃教授认为，BIM等现代技术可以有效弥补人工监测的局限性。 （二）（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 苇间记 吕峰 ①故乡的河塘多，芦苇也多，远远望去，芦苇如毛毡般铺满宽阔的河滩，在碧色的湖水和灰色的河岸间隔离出一道泾渭分明的分界线。哪怕河只露出一点点的空地，芦苇就在那里生根、发芽、吐绿、扬花，密密匝匝地挤满几乎不留一点空白的水面，形成了一片又一片的苇荡，它们夹着风的轻柔、水的灵动，给河滩增添了一抹亮色，那水墨画般清雅的景色，让人如沐春风，如闻仙乐般陶醉。 ②从春到夏，从秋到冬，芦苇都是美的。春日，新生的芦苇油润鲜亮，虽是新绿，却没有比它们更令人感到生命的蓬勃，更能领悟到色彩的纯净与繁复，更能体会出春季的明朗与纯粹。到了碧草如茵的盛夏，芦苇更见丰茂，在夏日的阳光下泛着油亮的幽光，现出水纹般流畅的痕迹，放眼望去，视野内全是翠玉般的芦苇，让人的呼吸都带着青青的草色。 ③随着秋风的扬起，河面上时不时地皱出一道又一道的涟漪，反射出碎金般的光芒。水与天似乎融为一体，人也渺小了，太阳也渺小了，天地也渺小了。 ④苇荡里偶有一小片芦苇稀疏的地方，长满了丰茂的野草，有水稗子草、芨芨草、野荞麦和许许多多不知名的野草，以及红的、黄的、蓝的、白的、蛇紫嫣红的小花，甚是俊美。幼时，我和小伙伴们喜欢把羊赶进苇荡，让羊儿在这儿自由自在地吃草，我们则在芦苇中穿梭、玩耍，不时有水鸟从苇光荷影中振翅高飞，或从波光粼粼的水面轻轻掠过，神秘而又浪漫，让人萌生出动人的想象。 ⑤长大后，我喜欢看那些不受约束、肆意生长的芦苇，它们充满着生命本身的欢乐。它看似脆弱，实则柔韧，在水边漫无目的地生长，所透出的是压抑不住的勃勃生机。单根芦苇是脆弱的，也成不了景致，它的生存形态是群体的，比肩而立、相互呼应，一旦联结成了“荡”，其力量则无穷无尽，风儿一吹，声势相当浩大，有时会响起金属撞击般的声响，像古战场上千军万马在厮杀，金戈铁马，扣人心弦，拥有了凛凛的威仪和众志成城的气势。 ⑥有一次，乘着小船进入了苇荡的深处，只觉得陷入了一个迷阵中，四周静谧寂寥，密密挤挤的芦苇发出沙沙的声响，似乎在倾诉着什么。小船顺着河道穿行，两边的芦苇分开又合拢，像一片辽阔无际的草原，被一只鹰飞翔的翅膀划开又迅速地合拢。苇荡把我淹没了，那一片片的芦苇高过我的头顶，也高过头顶的天空。人在其中，能充分感受到“菰蒲逸云，云烟苍茫”之美。 ⑦错综复杂的苇荡，幽深、神秘，诱惑着我向着未知的方向前行，让我鼓足了直面人生的勇气。芦苇的气息一次又一次地向我浸漫来，那流着汁液的绿波一次又一次抵达我的灵魂深处，我也迷失于无边的苇荡中。在这泛着水汽的苇荡里，我的内心张皇而喜悦，我感觉自己变成了一株芦苇，开始葱郁、舒展地生长。 ⑧在《诗经》里，芦苇是高贵的植物，一直以来紧紧地与爱情相濡以沫，象征着坚贞不渝的爱情，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”法国的哲学家帕斯卡尔借助芦苇吐露心声，“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但人是一根会思想的芦苇。”佛家的达摩折一根芦苇渡过河水，留下了“一苇以航”的传奇。 ⑨在我的心中，芦苇是人生路上的坐标，所标记的是诗样的生命状态，传递的是愉悦情感的美好，轻灵、飘逸、迷离似梦……每当我想起芦苇，我的生命便迸发出一种清澈的声音，那是从浩渺水云间往来不息的声音，此起彼伏、摇曳生姿。 （有删改） 11. 阅读文章第①～④段，作者是从哪几个方面描写故乡的芦苇的？ 12. 这篇文章的语言优美生动，富有韵味，请根据括号中的提示，品析下列语句。 （1）它看似脆弱，实则柔韧，在水边漫无目的地生长，所透出的是压抑不住的勃勃生机。（赏析句中加点词） （2）小船顺着河道穿行，两边的芦苇分开又合拢，像一片辽阔无际的草原，被一只鹰飞翔的翅膀划开又迅速地合拢。（从修辞角度品析句子） 13. 文章第⑧段引用《诗经》、帕斯卡尔的话和达摩的典故，有什么作用？ 14. 请选择一种你熟悉的植物，写一段话，生动描绘其形色姿态，并借此寄托情志或赋予其某种品格。（120字左右） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满，天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《周亚夫军细柳》） 【乙】 孙奂字季明。兄皎①既卒，代统其众，以扬武中郎将领江夏太守。黄武五年，权②攻石阳，奂以地主，使所部将军鲜于丹③帅五千人先断淮道，自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将。大军引还，权诏使在前驻，驾过其军，见奂军阵整齐，权叹曰：“初吾忧其迟钝，今治军，诸将少能及者，吾无忧矣。”拜扬成将军，封沙羡侯。 （节选自《三国志》） 【注释】①皎：孙皎，三国时期吴国将领，孙奂的哥哥。②权：孙权，东吴的建立者。③鲜于丹：人名。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 军士吏被甲 文言现象法：通假字 （1）________ 居无何 查阅字典法：①留，停留；②居住；③经过。 （2）________ 代统其众 成语推测法：一统天下 （3）________ 权诏使在前驻 课内迁移法：于是上乃使使持节诏将军 （4）________ 16. 下列句子中加点的“之”，与“不闻天子之诏”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 春冬之时 B. 夫环而攻之 C. 虽我之死 D. 已而之细柳军 17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 初吾忧其迟钝，今治军，诸将少能及者，吾无忧矣。 18. 【甲】【乙】两文在刻画人物方面有什么共同之处？请举例加以说明。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 19. 请用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。 20. 陶渊明身居“人境”，却能不为“车马喧”所扰。请结合诗句，简要说明其原因。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 人们常说“一分耕耘，一分收获”。但你的体验或许更为复杂：有些耕耘沉入时光，了无回声，它没有变成分数、奖状或任何可见的凭证。它带给你的，或许是面对失败的坦然，或许是内心的坚韧——这些“看不见的收获”，同样珍贵。 请以《看不见的收获》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 2025～2026学年度第一学期期末调研检测试题 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 八年级将开展“承古创今，砺行致远”主题系列活动，请你和同学们一起参与。 【赏长安雪韵】 【1~2题答案】 【答案】1. ①. B ②. A 2. ①. 簇 ②. 盈 【润诗文心田】 【3题答案】 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 而山不加增 ④. 无可奈何花落去 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 提携玉龙为君死 ⑦. 东风不与周郎便 ⑧. 铜雀春深锁二乔 【明语言力量】 【4~6题答案】 【答案】4. 便捷性与广泛性 5. C B A 6. 不是 而是 【悟斗争精神】 【7题答案】 【答案】示例一：许云峰在狱中徒手挖穿石壁，却将生路留给同志，自己慨然赴死。这体现了他以集体为先、将信仰置于生命之上的革命精神。这启示我们：信仰是支撑人超越困境的力量。面对学习与生活中的挑战时，我们也应坚定信念，不怕困难，不懈奋斗。 示例二：成岗负责印刷《挺进报》，面对危险毫不退缩，甚至在狱中写下“我的‘自白书’”来痛斥敌人。这体现了他对革命事业的无限忠诚与坚定信仰。这启示我们：信仰能给人无畏的勇气。在学习中遇到难题时，我也要像他一样“不退缩”，用坚定的决心去攻克每一个“堡垒”，在挑战中磨炼自己的意志。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. 体现了说明文语言的准确性特征。“近”字准确说明岳阳楼历史接近但未满1800年，“主要”一词说明了岳阳楼在唐朝以前的功能以军事为主，但不排除有其他次要功能，体现了说明文语言严谨准确的特点。 9. 建议一：制作岳阳楼榫卯结构3D拆解动画。理由：通过动态演示展现全楼未用一钉一铆的精密构造，直观展现其“建筑之巧”和古代工匠智慧。 建议二：建立历代文人题咏数字长廊。理由：汇集从屈原到范仲淹等名家的关于洞庭湖、岳阳楼相关作品，配合声像演绎，全面呈现其“人文之盛”。 10. B （二）（21分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①芦苇的分布情况和生长特点；②芦苇在不同季节的美；③芦苇荡的生态环境；④“我”在芦苇荡的童年记忆。 12. （1）“漫无目的”本义是散漫没有目标，这里形容芦苇自由随性的自然生长状态。它生动刻画了芦苇顺应天性、恣意舒展的生命姿态，凸显了其内在生命力的蓬勃与坚韧。 （2）运用比喻修辞，将芦苇比作辽阔的草原，将穿行的小船比作鹰，生动形象地写出了芦苇的辽阔和小船穿行其中的动态美感，表现出芦苇的茂密和生命力，也传达出作者对芦苇的喜爱之情。 13. ①赋予芦苇丰富的文化内涵，将其从自然景物升华为象征爱情、思想和传奇精神的文化符号；②升华了文章主题，使文章从描写芦苇之美，上升到对人生与精神的深刻思考；③增强了作品的文学底蕴和艺术感染力，让文章内容更丰厚，也更能打动读者。 14. 窗外那丛翠竹，是我心灵的慰藉。竿竿青碧，节节向上，任尔东西南北风，始终挺拔而立。细雨飘洒时，我便爱立于竹下，听叶片絮语，看水珠晶莹，仿佛所有的尘嚣都被洗净。它教会我的，正是在纷扰世间，如何守住内心的那份澄澈与风骨，于谦逊中见坚韧。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 【15~18题答案】 【答案】15 ①. 同“披”，穿着 ②. 经过 ③. 统领，统率 ④. 下令 16. A 17. 起初我担心他（带兵）迟钝，现在（看来）他治理军队，将领中很少有人能比得上，我不再担心了。 18. 甲乙两文都是正面描写与侧面描写相结合。甲文周亚夫穿着铠甲用军礼拜见文帝是正面描写；军营的严整，士兵的戒备，群臣的反应，文帝的称赞，这些是侧面描写，突出周亚夫治军严明、恪尽职守。乙文孙奂派自己的部将先截断淮河水道，自己统率部下作为大军的前锋，迫使高城投降，俘虏三位将领，这是正面描写；大军撤返，孙奂军容齐整，通过孙权的感叹得以表现，这是侧面描写。 （四）（4分） 【19~20题答案】 【答案】19. 夕阳渐渐西沉，余晖给山峦披上了一层暖橘色的纱衣。山间的雾气，丝丝缕缕地升腾起来，如梦似幻，让连绵的群山更添几分缥缈之美。一群飞鸟扇动着翅膀，叽叽喳喳地欢叫着，彼此相伴，轻盈地划过天空，朝着山林中的家缓缓飞去。 20. 因为诗人“心远地自偏”——内心远离尘俗，即使身处喧闹之境，也能如同居住在偏僻之地一样宁静。这种超脱源于内心的修养和对精神自由的追求。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 看不见的收获 蝉鸣聒噪的夏日，我攥着那张画满红叉的素描纸，指尖几乎要将纸边捏出褶皱。窗外的梧桐叶被阳光晒得发亮，而我眼前的画板上，那只反复描摹的陶罐，依旧歪歪扭扭，毫无生气。 三个月前，我怀着满心欢喜报名了素描班，总以为只要认真练习，就能画出像样的作品，拿到属于自己的“成果”。可现实却给了我沉重的一击：别人笔下的线条流畅利落，我的线条却歪歪扭扭；别人能精准捕捉物体的比例，我却总把陶罐画得头大身小；别人的作品总能得到老师的表扬，我的画纸却只有密密麻麻的修改痕迹，从未有过一句肯定。 我开始变得急躁，甚至想过放弃。每次坐在画板前，看着空白的画纸，就忍不住烦躁地抓抓头发，画笔在纸上胡乱涂抹，那些曾经让我充满期待的线条，此刻都变成了嘲笑我的符号。妈妈看出了我的沮丧，她没有劝我坚持，只是指着窗外的梧桐说：“你看那些树叶，不是每一片都能长得完美，可它们每天都在努力吸收阳光雨露，哪怕没人注意，也在默默生长。” 妈妈的话像一盏灯，照亮了我浮躁的内心。我重新拿起画笔，不再执着于“画出完美的作品”，不再纠结于“有没有得到表扬”，只是静下心来，一笔一笔地描摹，一点一点地修改。每天放学后，我都会坐在画板前，从最基础的线条练起，哪怕进步微乎其微，也从未停下脚步。我开始懂得，素描不仅是画下物体的轮廓，更是修炼内心的过程——浮躁时，线条会杂乱；急躁时，比例会失衡；只有静下心来，才能画出最舒展的线条。 三个月的时间转瞬即逝，我依旧没有画出能拿得出手的作品，也没有得到老师的表扬，甚至在期末的作品展上，我的画只能被放在最不起眼的角落。但我并不难过，因为我知道，我收获的，远比一张完美的素描画更珍贵。 那些沉入时光的耕耘，那些反复修改的痕迹，那些不为人知的坚持，没有变成看得见的奖状，没有变成值得炫耀的成果，却让我学会了耐心，懂得了坚持，收获了直面挫折的坦然。曾经的我，遇到一点困难就想放弃，遇到一点挫折就会沮丧，可现在的我，哪怕知道努力可能没有“回报”，也愿意静下心来，一步一个脚印地往前走。 原来，“一分耕耘，一分收获”从不是谎言，只是有些收获，藏在时光里，看不见，却早已融入我的骨血，成为我成长路上最坚实的力量。那些看不见的收获，比任何可见的成果都更珍贵，它们教会我成长，让我在往后的日子里，无论遇到什么困难，都能从容不迫，向阳生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $