第五单元 20 一滴水经过丽江 -【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文同步练测教师用书（统编版·新教材）

本讲义围绕《一滴水经过丽江》构建“感知文化-保护文明-拓展迁移”学习支架，涵盖语言积累（字音字形、词语解释、病句修改）、文化感知（丽江自然人文）、拓展阅读（济南泉水文化分析）及仿写“一滴水”视角写作实践，形成连贯学习脉络。 以“丽江文明”研学为载体，融合语言运用（如病句修改、标语拟写）、文化自信（挖掘丽江与济南历史文化）、审美创造（仿写自然人文之美）。课中情境活动提升语言运用与思维能力，课后拓展阅读与写作练习助学生巩固文化认知，查漏补缺。

20*　一滴水经过丽江 班级拟开展“丽江文明永相传”主题研学活动，邀请你一同参加。 板块一·感知丽江文化 小勤在阅读本课后，特意分享了几段精彩描写。请根据要求完成相应题目。 ①我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗(chù)立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目xuàn(眩)神迷啊。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。 ②过去，把水拦在zhá(闸)前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢(yì)，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。 ③我确实想停下来，想被掺(chān)入砚(yàn)池中，被蘸(zhàn)到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。 ④这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓(lán)。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌舞。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧huá(哗)。 (1)给文段中加点字注音，或根据拼音写出汉字。 (2)结合文段，解释下列词语含义。 ①漫溢：水满往外流。 ②辉映：光辉映照、映射。 (3)文中画线句子中有语病的一项是(D) A．我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山。 B.在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。 C．今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。 D．游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌舞。 板块二·保护丽江文明 学习了《一滴水经过丽江》课文后，有网友发现许多游客在丽江古城，肆意“点染”由无数滴清澈的水组成的丽江。为此班级要召开“保护丽江”的主题班会，请你参与以下活动。 (1)请你为本次主题活动写一条宣传标语。 (示例一)保护丽江，人人有责。 (示例二)保持丽江清澈，我们人人有责。 (2)你班的小明在丽江古城旅游时，随手把垃圾扔到丽江。此举不仅不文明，也污染了丽江的水。请你对小明的举动做劝导。 (示例)小明同学，丽江的清澈，都是我们自觉保护的结果，如果我们不加以保护，任意向丽江里扔垃圾，不仅污染丽江的水体，也把我们的素养丢了。保护丽江，我们应该从日常的小事做起，从你我做起。 (3)肆意“点染”美丽的丽江，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为。请列出让你感受最深的一种现象进行评论。要求：点明现象，观点鲜明。言之成理，字数在70字以内。 有些人在旅游景点乱扔垃圾，造成污染。这是十分不文明的行为，这不仅给景区的工作人员造成工作上的困扰，而且对于一些自然景点造成了不可逆的污染。应该要严厉制止这样的行为。 阅读下文，回答问题。 一滴泉水流出了济南 叶延滨 ①一滴泉水流出了济南，汇入奔涌的大河。有许多来自其他地方的小水滴，高兴地向济南流出的这滴泉水打招呼：“哎，你好啊，历下君，真高兴和你这样有教养的君子同行！”水滴们喊它“历下君”，它们知道那个泉水汇聚的地方叫历下。 ②这滴泉水接受了这个名字，多秀雅的名字，一听就有历史感。是的，泉水从济南流过，也就是经历了一次伟大的回归与穿越之旅。泉水在地下，大家都匆匆地朝上涌动，因为都知道，只要从历史的石岩中涌出来，就回家了。历下君和无数泉水在唱一首童谣：“古舜者，耕历山，历下是我家。”泉水的“老家”有大名“济南”，也有别号“泉城”。非常有名的泉城之画，是元代诗人、书画大家赵孟頫所著的《鹊华秋色图》。老先生还有诗云：“泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。”济南的泉水，流过了济南街坊井巷的千百年，也流过了那厚厚的历史。历史感让历下君充满了自豪，没想到一滴泉水流过了济南都有了历史感。 ③有文化的济南，泉眼都有名。取了名，就有了文化。历下君是从哪个泉眼出来的呢？最有名的是趵突泉。历下为自己土地上有这名扬天下的泉而自豪。趵突泉的三眼巨泉咕噜噜往外冒，像牡丹，像银壶，更像雪莲！成百上千的人围在泉池四周，像听大学者讲课，口若悬河，纵论古今。历下君觉得自己从地下冒出。见到阳光的时候，四周没这么多双眼睛。那么也许是从珍珠泉出来的？一方清池。沙底上冒出一串串水泡，慢悠悠，亮晶晶。还有黑虎泉、九女泉、玛瑙泉、琵琶泉、白石泉、芙蓉泉、起风泉……七十二名泉，每个名字后面都有多少文化意蕴？有文化的名泉滋养有文化的名士。就说这漱玉泉，泉边永远有个美人倩影，那是李清照。历下君认为自己应该是从漱玉泉出来的。“绿肥红瘦”就让这滴泉水感到这个世界真有说不尽的美。名泉引名士，杜甫有名句“济南名士多”。天下的文人墨客汇聚大明湖，名士李白、杜甫、曾巩、辛弃疾……今人更多，老舍、胡适、柳亚子、叶圣陶、郁达夫……都在济南留下了身影。 ④这滴从济南流出的泉水，还真舍不得离开济南。济南是家，济南与泉相亲相融。大大小小几百眼泉就是济南人家的“家庭成员”。外地的游客到济南，常被黑虎泉的泉水与市民百姓间的亲近画面感动。黑虎泉名字够威风，虎头张着大嘴让泉水“轰轰下泻，澎湃万状”。济南的老百姓提着水桶、水壶、大罐排着队从虎口取水，亲近嬉戏，如同家人。更多的小泉，就在井巷街市之中。譬如芙蓉泉就是芙蓉街的一景，起凤泉就是起凤桥的邻居。早先有个叫刘鹗的作家，就用八个字写尽了济南泉水的人缘：“家家泉水，户户垂杨。”泉水流出家门走了，就像儿女出了门，儿行千里也恋家，记住济南是老家。人们爱说风水，济南的风水就是这像百姓一样密布于街巷的泉水。听说前些年，济南的泉水突然干涸了。枯泉干沟，残荷衰柳，让济南百姓心急如焚。济南的百姓家里哪能少了一泓清泉啊。经过整治乱开煤窑、乱打深井等急功近利的荒唐之举，泉水又回到了柳街水巷。 ⑤世上还有比泉水更多情的水吗？世上还有比济南更亲泉水的城吗？我想和这滴从济南流出的泉水打个招呼：“历下君，多保重。” ⑥手机响了，收到一条短信：请像济南爱泉水那样爱护地球吧，不要让你眼睛里的泪花，成为地球上最后一滴水。历下君问好！ ⑦好像在哪儿见过这句话，你见过吗…… (有删改) 理解第②段中画线句子的含义。 泉水从济南流过，也就是经历了一次伟大的回归与穿越之旅。 作为泉水而有幸出自著名的泉城济南，无疑是回到了家的怀抱(或：找到真正的归宿——泉水之家)；泉水流过历史悠久的泉城济南，跨越了悠久的时间和广阔的空间。 济南的泉水富有文化意蕴，具体体现在哪几方面？ 一是作为文化名城之泉皆有名字，皆有名气；二是每个名泉的名字后面都有深厚的文化意蕴；三是名泉滋养了当地有文化的名士，留下了许多名篇；四是名泉引来了古今天下名士，在济南留下了声名。 文章最后两段有什么用意？ 以人们熟悉的公益广告语设问，呼应题目中的“一滴泉水”，意在警醒人们：珍惜每一滴水，就是爱护自己；珍惜每一滴水，爱护地球，就是爱护我们的家园；警示我们爱护环境，每个人都要付诸行动。 本文与《一滴水经过丽江》异曲同工，别具一格。文章通篇采用了拟人化手法，请结合全文内容探究其表达效果。 采用拟人手法，“一滴水”化身“历下君”，赋予泉水以人的情感。一是可以让泉水成为叙述主体，更好地体现泉水自身的历史、文化特点，令人信服；二是可以使文章更加生动，形象、具体，让读者感到活泼、自然、亲切，更易打动读者；三是作者可以随时与其交流对话，更好地表达作者对济南泉水的热爱之情，突出文章的主旨。 《一滴水经过丽江》以“一滴水的旅行”为线索，用一滴水的视角全方位展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观。请你模仿这种写法，写一处你熟悉的地方。(不少于200字) 我，是一滴轻盈的水珠，开始了一段穿越我熟悉的古镇的奇妙旅程。清晨的微光中，我从古镇的小河中醒来，被轻柔的流水带着前行。我流经古色古香的石桥，桥上的石砖透着岁月的痕迹，仿佛在诉说着往昔的故事。随着河流，我来到了熙熙攘攘的市集，目睹了热情的商贩和兴致勃勃的游客之间的交谈。午后，我悄悄潜入了古镇的庭院，那里有着青砖黑瓦、雕花的木窗，还有悠闲的老人在阳光下打着盹。夜幕降临，我随着晚风，飘落在幽静的小巷，听着远处传来的悠扬古乐，感受着古镇夜晚的宁静与美好。这趟旅程，让我以全新的视角，重新认识了这座充满历史韵味和文化底蕴的古镇。 学科网（北京）股份有限公司 $