专题04 病句辨析与修改(期中真题汇编,北京专用)七年级语文下学期
2026-03-27
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-试题汇编 |
| 知识点 | 病句辨析与修改 |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 149 KB |
| 发布时间 | 2026-03-27 |
| 更新时间 | 2026-03-27 |
| 作者 | 元亨利贞 |
| 品牌系列 | 好题汇编·期中真题分类汇编 |
| 审核时间 | 2026-03-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57028515.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
专题04 病句辨析与修改
1.(24-25˙七下北京大兴˙期中)小华同学认为文段总结句表达欠妥,请你帮助修改。
对联,是汉字的舞蹈,是思想的火花。它起源于先秦时期的桃符,历经唐宋发展,至明清臻于鼎盛,如今已成为中华文化的重要符号。对联创作讲究“三昧真火”:其一“对仗工整”,要求词性、结构严格对应,如郑板桥的“春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花”,真是词性相对,结构工稳;其二“平仄协调”,上下联尾字遵循“仄起平收”声律,形成抑扬顿挫的节奏美;其三“意境相通”,如顾宪成的“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”,尽现士人精神境界。对联,按用途可分为节庆吉语的春联,寄情抒怀的书斋联。按技法则有拆字联,如“此木为柴山山出,因火生烟夕夕多”;还有谐音联,如“莲(怜)子心中苦,梨(离)儿腹内酸”;以及回文联,如“客上天然居,居然天上客”,等等。对联,以其多样的类别、独特的创作规则和悠久的历史,成为中国独有的文学艺术形式,承载着中华文明的智慧与审美。
修改:____________________
【答案】
示例:“多样的类别”与“悠久的历史”位置对调
【解析】
本题考查病句修改。
这是语序不当的病句。结合上文,先写历史悠久,再写创作规则,最后写其类别,应将“多样的类别”与“悠久的历史”位置对调即可。
2.(24-25·七下北京通州·期中)调研结论
中国动画高质量发展呈现政策、市场、内容三维协同态势:政策扶持贯通全产业链布局;内容创作以传统文化为核心竞争力,通过故事改编,实现与当代价值观的有机融合;现象级作品立足本土引发文化共鸣,通过流媒体平台覆盖全球190个国家和地区的市场,形成全球影响力。三维联动驱动产业升级,正擘画兼具文化厚度与商业价值的中国动画发展新篇章。
根据语境,画线的句子表达欠妥,请修改。
【答案】示例:中国动画高质量发展呈现政策、内容、市场三维协同态势
【解析】
本题考查病句辨析及修改。
这属于语序不当的病句类型。原句“中国动画高质量发展呈现政策、市场、内容三维协同态势”后续阐述的内容中,先讲“政策扶持贯通全产业链布局”,接着讲“内容创作以传统文化为核心竞争力”,最后才提到“现象级作品立足本土引发文化共鸣……形成全球影响力”,实际阐述顺序是“政策、内容、市场”。但句子开头表述为“政策、市场、内容”,前后顺序不一致,导致逻辑混乱,影响读者对三维协同关系的理解。修改为“中国动画高质量发展呈现政策、内容、市场三维协同态势”后,使总起句的“三维”顺序与后文具体阐述的顺序一致。
3.(24-25·七下北京交大附中·期中)文段二
作为地面上的“天空”,飞行器的“摇篮”,是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。
JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用,这是用于航空航天等试验的大型科学装置,技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰动高焓激波风洞技术”的理论奠基人,是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。
俞老今年96岁,沥尽心血研究风洞技术已经50年。做别人不敢做的,做别人做不成的,他独辟蹊径,慷慨淋漓。如今,俞老依然提携后辈,他的不耻下问,也点亮了无数新星。
文段中的画线句有两处存在问题,请你结合具体语境进行修改。
【答案】
风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。
【解析】
本题考查病句辨析。
原句“是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生”存在句式杂糅的语病,正确的修改是删去开头的“是”字,使“风洞”成为全句的主语;此外,“成长与诞生”存在语序不当的语病,应调整为“诞生与成长”以符合事物发展的客观逻辑,修改后的句子是“风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长”。
4.(24-25·七下北京—0-中学·期中)下面是一位同学讲述的爱国人物故事,请阅读文段,完成问题。
他们的故事,是中华民族精神的生动注脚。这些楷模身上充分体现了矢志不渝的爱国情怀与无私奉献的高尚品格。作为新时代青少年,我们要以英雄为镜,将个人理想融入民族复兴伟业。作为新时代青少年,我们应传承薪火,铭记历史,开创未来,以奋斗之姿书写民族复兴。
画线句有两处错误,请加以改正。
修改:_____________________________________________________________
【答案】
作为新时代青少年,我们应铭记历史,传承薪火,开创未来,以奋斗之姿书写民族复兴的华章。
【解析】
本题考查病句的辨析与修改。
原句“作为新时代青少年,我们应传承薪火,铭记历史,开创未来,以奋斗之姿书写民族复兴”存在语序不当和成分残缺问题。语序上,按照逻辑,应先“铭记历史”,再“传承薪火”,最后“开创未来”。“书写民族复兴”缺宾语,应加上“的壮丽篇章”,使句子表意完整。
修改后:作为新时代青少年,我们应铭记历史,传承薪火,开创未来,以奋斗之姿书写民族复兴的壮丽篇章。
5.(24-25·七下北京和平街一中·期中)中国现代文学馆是一座博物馆,不仅见证现在,也收藏过去,还在面向未来、创造未来。从手稿的修复保护到文物的数字活化,文学馆始终以改革创新之姿,践行“让文物活起来”的时代命题。
上文划线句表达欠妥,请修改。
【答案】
将“收藏过去”和“见证现在”调换位置。
【解析】
本题考查辨析并修改病句。
划线句“中国现代文学馆是一座博物馆,不仅见证现在,也收藏过去,还在面向未来、创造未来”存在语序不当的语病。按照常理,应该是先“收藏过去”,将过去的事物保存下来,然后才能在此基础上“见证现在”,了解当下与过去的关联,最后才能“面向未来、创造未来”,去开拓新的局面。
故应将“收藏过去”和“见证现在”调换位置。
6.(24-25·七下北京日坛中学教育集团·期中)材料一:
1958年,留美归国的邓稼先临危受命,接受研制原子弹的理论设计人。这以后的岁月里,他或紧张奋战在科研院所里,或深入到戈壁大漠,隐姓埋名几十年,呕心(lì)血,锲而不舍,成功设计了中国的原子弹和氢弹。他将殷红的热血,洒在了他深爱的土地上,把自己的生命定格在了62岁!“鞠躬尽瘁,死而后已”,是对邓稼先一生的最好评价。
材料中画横线的句子是个病句,请加以改正。
【答案】
留美归国的邓稼先临危受命,担任研制原子弹的理论设计人。
【解析】
本题考查病句修改。
“留美归国的邓稼先临危受命,接受研制原子弹的理论设计人”中存在词语搭配不当的问题,应将“接受”改为“担任”。
7.(24-25·七下北京十一学校·期中)传统文化焕新生
《哪吒之魔童闹海》的故事之所以令人感到热血沸腾,很重要的一点是源于它契合了当下年轻人不屈从于命运的精神追求,可以说,“哪吒”已经成为了当代年轻人新的“精神图腾”。
小语发现,画横线的句子作为总结句,有两处存在问题,请你帮他做出修改。
【答案】
修改后句子:《哪吒之魔童闹海》的故事之所以令人热血沸腾,很重要的一点是它契合了当下年轻人不屈从于命运的精神追求,可以说,“哪吒”已经成为当代年轻人新的“精神图腾”。
【解析】
本题考查病句修改。
病因:语义重复;“令人……”已经是完整的使动结构,“感到”放在后面语义重复,显得多余,应该删掉“感到”;“之所以”暗含因果关系,“源于”也表示原因,显得重复多余,应该删掉;所以应该删掉“感到”和“源于”。
8.(24-25·七下北京顺义仁和中学·期中)以下是第二小组准备的发言,请你帮助检查。
社会中的杰出人物只是少数,“小人物”才是这个世界的主体:不识字的阿长给迅哥儿买来他心心念念的《山海经》,温暖了他整个童年;贫苦无依的老王,离世前倾其所有给杨绛一家送去香油和鸡蛋,让她在之后的岁月里感动而愧怍……他们没有传奇的经历、壮丽的事业,也没有深厚的学养、豪迈的言语,因此他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。我们将来即便不能成为杰出人物,也要做一个温暖善良的人。
你检查后发现,文段中的画线句表达有误,请修改。
修改:
【答案】
示例:但是他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。
【解析】
本题考查病句的辨析和修改。
关联词使用错误。根据“他们没有传奇的经历、壮丽的事业,也没有深厚的学养、豪迈的言语,因此他们仍然带给我们直抵内心深处的感动”可知,其中的关联词“没有……也没有……因此”使用不当,“没有……也没有”后面应该表示转折的意思,而不是因果,故应将“因此”改为“但是”。
1.(24-25·七下北京人大附中·期中)请你帮助宣传组审核文章,完成任务。
同学们,让我们走进这扇时光之门,在光影交错间,触摸历史的脉搏,感受英雄的热血。这不仅是对抗战精神的发展,更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量,在我们心中生根发芽,引领我们在新时代的征程中,砥砺前行。
文段中画线句子有两处表达欠妥,请你帮助修改。
【答案】
“这不仅是对抗战精神的发展,更是对往昔岁月的回望”语序不当,应改为“这不仅是对往昔岁月的回望,更是对抗战精神的传承(发展表述不准确,抗战精神应是传承)”。
【解析】
本题考查病句辨析。
画线句“这不仅是对抗战精神的发展,更是对往昔岁月的回望”存在语序不当和搭配不当的问题。“精神”与“发展”搭配不当,可将“发展”改为“传承”;按照正常的表达逻辑,应该是先“回望往昔岁月”,了解抗战历史等,然后在此基础上“传承(或弘扬)抗战精神” 。故修改为:这不仅是对往昔岁月的回望,更是对抗战精神的传承。
2.(24-25·七下北京十三中分校·期中)探寻京城 品味古韵文化
同学们走进首都博物馆,参观"老北京民俗展"。这次展览让同学们感受到古都北京魅力无穷。展厅内演绎了北京四季的节令变化,从喜庆的春节到团圆的中秋,从百花盛开的清明到白雪皑皑的冬至,每一个节令都有它独特的习俗和美食。一位同学说道:"作为一个名副其实的吃货,印象最深的是市井百姓的'岁寒三友'--半空儿(一种瘪花生)、冻柿子、海棠红(酸甜可口的海棠果)。一想起来,那食物的香味仿佛就在我身边缭绕。"这次展览还有许多精美的展品,例如王大观先生创作的《清明踏青图》。这幅画以生动丰富的色彩、细致入微的笔触以及贴近生活的视角,呈现出清明时节市井街头的繁华景象。万香楼前热闹的商业集市构成了画面的近景,美好的春光映照着川流不息的人群。远景中,依稀可见祭扫的人群,更有众人围观射箭、打马球和杂要等活动,慷慨淋漓。这次参观经历,让同学们感受到老北京的独特韵味。"遵制鞭春"反映了重视农时生产生活态度,端午"禳毒"体现了民众抵御湿热天气的智慧,七夕"乞巧"则寄寓着人们对美好生活的期许......民俗文化搭载着一段段古老而鲜活的历史。
文段中画线句在表达上存在一处问题,请你做出修改。
修改为:________________________________________________________________
【答案】民俗文化承载着一段段古老而鲜活的历史。
【解析】
本题考查病句修改。原句"搭载"与"历史"搭配不当,"搭载"通常用于具体事物(如交通工具搭载乘客),"承载"可用于抽象事物(如文化承载历史),故修改为"民俗文化承载着一段段古老而鲜活的历史"。
3.(24-25·七下北京五中分校·期中)同学们在游览之前查阅了一些资料,编写了研学手册的导语,请你阅读后完成小题。
北海公园,东邻景山,南濒中南海,北连什刹海,是中国现存最古老【甲】保存最完整的古典皇家园林,以卓越的园林艺术享誉世界。
当深霄月色漫过太液池的涟漪,九曲回廊间流转的不仅是波光,更有历史长河中沉淀的皇家气韵。而今日垂柳屈膝轻拂汉白玉栏杆,以谦和姿态迎接着慕名而来的四海宾朋。在柳暗花明处,琼华岛上的白塔静观着云卷云舒,将这座皇家御苑的沧桑与风华,化作半城烟水半城诗的永恒注脚。
作为昔日的皇家御苑,有美丽的太液池与白塔,还有几处风格各异的园中之园。其中静心斋风景最佳。梁思成在《中国建筑史》一书中写道:“北海北岸诸单位中,布置精巧清秀者,莫如镜清斋,今亦称静心斋【乙】乾隆皇帝建好这座小园林后,因为喜欢便常常来这里读书,由此这里有了‘乾隆小书房’的称号。如今静心斋的青砖黛瓦,令人联想到昔日帝王处理政务时的专注神情。
划波浪线的句子在表达上有不妥之处,请你将修改好的句子写在横线上。
修改:________________________________________________________________
【答案】
作为昔日的皇家御苑,北海公园有美丽的太液池与白塔,还有几处风格各异的园中之园。
【解析】
本题考查病句修改。原句缺少主语,应明确指出“作为昔日皇家御苑”的是“北海公园”。
4.(24-25·七下北京密云区城内学区·期中)共享语文之美
语文之美,散发在文字的墨香中。文字中可见巍巍岱宗的雄奇,小桥流水的婉约,洪波涌起的壮阔,清风明月的恬淡......亦可见邓稼先的鞠躬尽瘁,闻一多的气冲斗牛,志愿军战士的坚毅勇敢,平凡小人物的淳朴善良......物景之美与人景之美在作家的笔下,得到了永恒的定格。
通过这些神奇的文字,不仅领略到诗情画意,更是跨越了岁月的长河,与古往今来的文人墨客进行无声的对话。在与文字的“共振”中,我们学会更加细腻地感知周围的一切,去拥抱世界的复杂与美好。
文段中的画线句表达欠妥,请你帮助修改,并把修改后的句子抄写在答题纸上。
答:________________________________________________________________
【答案】
通过这些神奇的文字,我们不仅领略到诗情画意,更跨越了岁月的长河,与古往今来的文人墨客进行无声的对话
【解析】
本题考查病句修改。原句缺少主语,在“不仅”前添加“我们”,使句子主语明确;“更是”改为“更”,语义更连贯,修改后句子逻辑通顺、表达准确。
5.(24-25·七下北京海淀区教师进修学校·期中)手册导语中需要加入对"五四"运动的相关介绍,用以帮助同学们深入了解这段历史。以下是小语同学根据有关资料撰写的手册导语,请你协助她完善。
1919年5月4日,为了"外争国权、内惩国贼",北京青年学生奋起抗争,掀起一场声势浩大的爱国运动,史称"五四"运动。"五四"运动拉开了中国新民主主义革命的序幕,中国历史由此迈入新的历程。
这既是一场伟大的新文化运动,又是一场爱国革命运动,面对内忧外患、灾难深重的旧中国,仁人志士们苦苦求索:中国向何处去【甲】中华民族向何处去?"五四"先驱们率先奋起,第一次燃起彻底的、不妥协的、反帝反封建的火炬,为救亡图存、振兴中华而奋不顾身地奔走呼号。这场运动所体现的爱国主义精神,是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。面对专制主义、蒙昧主义的旧文化,"五四"先驱们在深刻思索:如何冲破思想的禁gù,追赶世界先进潮流,走向现代化?他们高举民主和科学两面大旗,掀起了20世纪中国的第一次思想大解放运动。这场思想启蒙运动,猛烈地冲击和荡涤着旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化,为新思想、新文化在中国的广泛传播开辟了前进的道路。
文中画线句作为总起句,有一处表达欠妥。请你加以修改。(2分)
答:________________________________________________________________
【答案】
示例:这既是一场伟大的爱国革命运动,又是一场新文化运动。
【解析】
本题考查病句修改。文中画线句“这既是一场伟大的新文化运动,又是一场爱国革命运动”语序不当,应先强调“爱国革命运动”,再强调“新文化运动”,修改为:这既是一场伟大的爱国革命运动,又是
一场新文化运动。
6.(24-25·七下北京陈经纶中学·期中)影流动中的传统文化
《哪吒之魔童闹海》让观众在光影流动中与传统文化撞了个满怀:三维动画复现了“山河社稷图”,八卦阵让【甲】周易【甲】哲学可视化,特效制作出古朴的青铜饕餮纹【乙】在一帧帧精美的画面中,使我们感受到哲学的博大精深,这部电影让我们看到中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝库,我们的文化在循环往复中绵延不绝,在螺旋而上中生生不息!
文段中画线句有两处表达欠妥,请做出修改。
答:________________________________________________________________
【答案】
删去“使”,修改为“在一帧帧精美的画面中,我们感受到哲学的博大精深”
【解析】
本题考查病句修改。原句“在一帧帧精美的画面中,使我们感受到哲学的博大精深”存在主语残缺问题,“使”字导致主语缺失,删去“使”后,“我们”成为主语,句子成分完整,语义通顺。
7.(24-25·七下北京海淀区中法实验学校·期中)诵读爱国诗词,感受爱国情怀
爱国,是诗歌常见的主题。古往今来,诗人们以诗词的形式,歌咏祖国的大好河山,赞颂爱国的仁人志士,表达对国家命运的牵挂,抒发个人的报国之志。爱国成为这些诗作最感动人、最可歌可泣的旋律。在此活动环节中,一班朗诵了诗歌《我的祖国》,那抑扬顿挫的诵读声像一曲激昂的乐章,震撼着同学们的心灵。二班以诗歌《不朽》,为我们唱响新时代的华丽乐章。一首首充满着爱国情怀的诗歌从同学们的口中朗朗诵来,那坚定的眼神和动作,无不浮现出作为一名中国人的骄傲与自信。活动现场气氛十分热烈。
文段中画线句有两处表达欠妥,请修改。
答:________________________________________________________________
【答案】
修改为:那坚定的眼神和昂扬的姿态,无不展现出作为一名中国人的骄傲与自信
【解析】
本题考查病句修改。
原句“那坚定的眼神和动作,无不浮现出作为一名中国人的骄傲与自信”存在两处问题,一是词语搭配不当,“浮现”通常与回忆、形象等搭配,无法与“骄傲与自信”这种情感和气质合理搭配;二是表述不够精准生动,“动作”表述宽泛笼统,缺乏画面感与感染力。基于此进行修改,将“浮现”替换为“展现”,“展现”能明显表现出坚定的眼神和特定姿态中所蕴含的骄傲与自信,使搭配合理通顺,符合语言习惯,避免了原句的歧义与生硬感;同时把“动作”改为“昂扬的姿态”,“姿态”更能体现整体精神风貌与气质,“昂扬”突出积极向上、充满活力的特点,与“骄傲与自信”相契合。“坚定的眼神”和“昂扬的姿态”从视觉角度勾勒出具体可感形象,生动呈现了作为一名中国人的骄傲与自信,增强了句子的感染力与表现力。而且整个句子逻辑清晰,先描述外在表现,再引出内在情感,外在是内在的自然流露,符合认知规律与表达习惯,让读者能更好理解句子含义。
1.(23-24˙七下北京人大附中˙期中)以下是第二小组准备的发言,请你帮助检查。
他们没有传奇的经历、壮丽的事业,也没有深厚的学养、豪迈的言语,因此他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。我们将来即便不能成为杰出人物,也要做一个温暖善良的人。
你检查后发现,文段中的画线句表达有误,请修改。
修改:
【答案】
示例:但是他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。
【解析】
本题考查病句的辨析和修改。
关联词使用错误。根据“他们没有传奇的经历、壮丽的事业,也没有深厚的学养、豪迈的言语,因此他们仍然带给我们直抵内心深处的感动”可知,其中的关联词“没有……也没有……因此”使用不当,“没有……也没有”后面应该表示转折的意思,而不是因果,故应将“因此”改为“但是”。
2.(23-24˙七下北京东城区五中分校˙期中)榜样事迹
作为地面上的“天空”,飞行器的“摇篮”,是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。
文段中画线句有两处存在问题,请你结合语境修改
【答案】
删掉“是”;“成长”和“诞生”位置互换
【解析】
本题考查病句修改。画线句成分残缺,缺少主语,去掉“是”。“成长与诞生”语序不当,先诞生,后成长。
3.(23-24˙七下北京昌平一中˙期中)家是最小国
家庭是每个人精神成长的沃土,家国情怀的逻辑起点在于家训的传承、家风的延续和家教的养成。家风是一个家庭有别于其他家庭的风尚气质,在古代社会,常常有“世代忠良”“书香门第”之说,着其实就是一种家风延续的缩影。此外,有德望的祖先定下的家训也是维系和发展一个家庭不可或缺的精神纽带;从孔子庭训“不学礼,无以立”,到诸葛亮诫子“静以修身,俭以养德”;从岳母刺字激励精忠报国,到朱子家训“恒念物力维艰”……一句句家训承载着祖辈对后代的希望与嘱托,也蕴含着丰富的人生智慧与美德。
根据上面的语境,画线句作为总起句两处表达欠妥的地方,请修改。
修改:_____
【答案】
修改:家庭是每个人精神成长的沃土,家国情怀的逻辑起点在于家风的延续和家训的传承。
【解析】
本题考查语病辨识与修改。
画线句“家庭是每个人精神成长的沃土,家国情怀的逻辑起点在于家训的传承、家风的延续和家教的养成”语病是成分赘余和语序不当,结合下文语句以及逻辑关系可知,应该现有“家风的延续”,再有“家训的传承”,“家庭的教养”多余;将“家国情怀的逻辑起点在于家训的传承、家风的延续和家教的养成”修改为“家国情怀的逻辑起点在于家风的延续和家训的传承”。
4.(23-24˙七下北京二十中˙期中)同学们以“致敬榜样”为话题写作了文章并互相修改,你认为没有语病的一项是( )
A. 我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
B. 退役军人代表发出“永远跟党走,建功新时代”的倡议,引起全场强烈的掌声。
C. 陈美林教授为中国古代戏曲乃至中国文学、文化的发展做出了重要贡献。
D. 是否拥有积极进取的热情,是一个人心态年轻的标志。
【答案】C
【解析】
本题考查病句辨析。
A.搭配不当,删去“和欢乐的歌声”;
B.搭配不当,“引起”改为“引发”;
D.两面对一面,删去“是否”;
故选C。
5.(23-24˙七下北京交大附中˙期中)下面是某位同学在学完“家国天下”专题后写的一段话。其中画线的句子作为过渡句表达欠妥,请你帮忙修改。
汉朝的一统,唐宋的盛世,明清的辉煌,都曾让中国人充满自豪。当国家稳定富强时,每个小家都更兴旺,每个人都能更好地生活。
风雨飘摇时,无数个家支撑起不屈的国;宁静岁月里,强大的国守护着无数的家。
每当国家处于危难关头,总有人大声疾呼,挺身而出,毁家纾难①。“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”“中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空”……从古到今,家国情怀沉淀在一代代中国人的血脉深处,家与国是一个统一体。
注:①[毁家纾(shū)难]捐献全部家产,帮助国家缓解危难。
修改:
【答案】
示例:宁静岁月里,强大的国守护着无数的家;风雨飘摇时,无数个家支撑起不屈的国。
【解析】
本题考查过渡句的修改。过渡句具有承上启下的作用,总结上一段,开启下一段。
上一段写国家稳定富强时,小家更兴旺,人们能够好地生活,与画线句中的“宁静岁月里,强大的国守护着无数的家”相照应。画线句的下一段写的是国家危难关头时,人们是如何撑起国家,这与画线句中的“风雨飘摇时,无数个家支撑起不屈的国”相呼应。因此,应是“宁静岁月里,强大的国守护着无数的家”在前,“风雨飘摇时,无数个家支撑起不屈的国”在后。
故应改为:“宁静岁月里,强大的国守护着无数的家;风雨飘摇时,无数个家支撑起不屈的国”。
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专题04 病句辨析与修改
1.(24-25˙七下北京大兴˙期中)小华同学认为文段总结句表达欠妥,请你帮助修改。
对联,是汉字的舞蹈,是思想的火花。它起源于先秦时期的桃符,历经唐宋发展,至明清臻于鼎盛,如今已成为中华文化的重要符号。对联创作讲究“三昧真火”:其一“对仗工整”,要求词性、结构严格对应,如郑板桥的“春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花”,真是词性相对,结构工稳;其二“平仄协调”,上下联尾字遵循“仄起平收”声律,形成抑扬顿挫的节奏美;其三“意境相通”,如顾宪成的“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”,尽现士人精神境界。对联,按用途可分为节庆吉语的春联,寄情抒怀的书斋联。按技法则有拆字联,如“此木为柴山山出,因火生烟夕夕多”;还有谐音联,如“莲(怜)子心中苦,梨(离)儿腹内酸”;以及回文联,如“客上天然居,居然天上客”,等等。对联,以其多样的类别、独特的创作规则和悠久的历史,成为中国独有的文学艺术形式,承载着中华文明的智慧与审美。
修改:____________________
2.(24-25·七下北京通州·期中)调研结论
中国动画高质量发展呈现政策、市场、内容三维协同态势:政策扶持贯通全产业链布局;内容创作以传统文化为核心竞争力,通过故事改编,实现与当代价值观的有机融合;现象级作品立足本土引发文化共鸣,通过流媒体平台覆盖全球190个国家和地区的市场,形成全球影响力。三维联动驱动产业升级,正擘画兼具文化厚度与商业价值的中国动画发展新篇章。
根据语境,画线的句子表达欠妥,请修改。
3.(24-25·七下北京交大附中·期中)文段二
作为地面上的“天空”,飞行器的“摇篮”,是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。
JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用,这是用于航空航天等试验的大型科学装置,技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰动高焓激波风洞技术”的理论奠基人,是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。
俞老今年96岁,沥尽心血研究风洞技术已经50年。做别人不敢做的,做别人做不成的,他独辟蹊径,慷慨淋漓。如今,俞老依然提携后辈,他的不耻下问,也点亮了无数新星。
文段中的画线句有两处存在问题,请你结合具体语境进行修改。
4.(24-25·七下北京—0-中学·期中)下面是一位同学讲述的爱国人物故事,请阅读文段,完成问题。
他们的故事,是中华民族精神的生动注脚。这些楷模身上充分体现了矢志不渝的爱国情怀与无私奉献的高尚品格。作为新时代青少年,我们要以英雄为镜,将个人理想融入民族复兴伟业。作为新时代青少年,我们应传承薪火,铭记历史,开创未来,以奋斗之姿书写民族复兴。
画线句有两处错误,请加以改正。
修改:_____________________________________________________________
5.(24-25·七下北京和平街一中·期中)中国现代文学馆是一座博物馆,不仅见证现在,也收藏过去,还在面向未来、创造未来。从手稿的修复保护到文物的数字活化,文学馆始终以改革创新之姿,践行“让文物活起来”的时代命题。
上文划线句表达欠妥,请修改。
6.(24-25·七下北京日坛中学教育集团·期中)材料一:
1958年,留美归国的邓稼先临危受命,接受研制原子弹的理论设计人。这以后的岁月里,他或紧张奋战在科研院所里,或深入到戈壁大漠,隐姓埋名几十年,呕心(lì)血,锲而不舍,成功设计了中国的原子弹和氢弹。他将殷红的热血,洒在了他深爱的土地上,把自己的生命定格在了62岁!“鞠躬尽瘁,死而后已”,是对邓稼先一生的最好评价。
材料中画横线的句子是个病句,请加以改正。
7.(24-25·七下北京十一学校·期中)传统文化焕新生
《哪吒之魔童闹海》的故事之所以令人感到热血沸腾,很重要的一点是源于它契合了当下年轻人不屈从于命运的精神追求,可以说,“哪吒”已经成为了当代年轻人新的“精神图腾”。
小语发现,画横线的句子作为总结句,有两处存在问题,请你帮他做出修改。
8.(24-25·七下北京顺义仁和中学·期中)以下是第二小组准备的发言,请你帮助检查。
社会中的杰出人物只是少数,“小人物”才是这个世界的主体:不识字的阿长给迅哥儿买来他心心念念的《山海经》,温暖了他整个童年;贫苦无依的老王,离世前倾其所有给杨绛一家送去香油和鸡蛋,让她在之后的岁月里感动而愧怍……他们没有传奇的经历、壮丽的事业,也没有深厚的学养、豪迈的言语,因此他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。我们将来即便不能成为杰出人物,也要做一个温暖善良的人。
你检查后发现,文段中的画线句表达有误,请修改。
修改:
1.(24-25·七下北京人大附中·期中)请你帮助宣传组审核文章,完成任务。
同学们,让我们走进这扇时光之门,在光影交错间,触摸历史的脉搏,感受英雄的热血。这不仅是对抗战精神的发展,更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量,在我们心中生根发芽,引领我们在新时代的征程中,砥砺前行。
文段中画线句子有两处表达欠妥,请你帮助修改。
2.(24-25·七下北京十三中分校·期中)探寻京城 品味古韵文化
同学们走进首都博物馆,参观"老北京民俗展"。这次展览让同学们感受到古都北京魅力无穷。展厅内演绎了北京四季的节令变化,从喜庆的春节到团圆的中秋,从百花盛开的清明到白雪皑皑的冬至,每一个节令都有它独特的习俗和美食。一位同学说道:"作为一个名副其实的吃货,印象最深的是市井百姓的'岁寒三友'--半空儿(一种瘪花生)、冻柿子、海棠红(酸甜可口的海棠果)。一想起来,那食物的香味仿佛就在我身边缭绕。"这次展览还有许多精美的展品,例如王大观先生创作的《清明踏青图》。这幅画以生动丰富的色彩、细致入微的笔触以及贴近生活的视角,呈现出清明时节市井街头的繁华景象。万香楼前热闹的商业集市构成了画面的近景,美好的春光映照着川流不息的人群。远景中,依稀可见祭扫的人群,更有众人围观射箭、打马球和杂要等活动,慷慨淋漓。这次参观经历,让同学们感受到老北京的独特韵味。"遵制鞭春"反映了重视农时生产生活态度,端午"禳毒"体现了民众抵御湿热天气的智慧,七夕"乞巧"则寄寓着人们对美好生活的期许......民俗文化搭载着一段段古老而鲜活的历史。
文段中画线句在表达上存在一处问题,请你做出修改。
修改为:________________________________________________________________
3.(24-25·七下北京五中分校·期中)同学们在游览之前查阅了一些资料,编写了研学手册的导语,请你阅读后完成小题。
北海公园,东邻景山,南濒中南海,北连什刹海,是中国现存最古老【甲】保存最完整的古典皇家园林,以卓越的园林艺术享誉世界。
当深霄月色漫过太液池的涟漪,九曲回廊间流转的不仅是波光,更有历史长河中沉淀的皇家气韵。而今日垂柳屈膝轻拂汉白玉栏杆,以谦和姿态迎接着慕名而来的四海宾朋。在柳暗花明处,琼华岛上的白塔静观着云卷云舒,将这座皇家御苑的沧桑与风华,化作半城烟水半城诗的永恒注脚。
作为昔日的皇家御苑,有美丽的太液池与白塔,还有几处风格各异的园中之园。其中静心斋风景最佳。梁思成在《中国建筑史》一书中写道:“北海北岸诸单位中,布置精巧清秀者,莫如镜清斋,今亦称静心斋【乙】乾隆皇帝建好这座小园林后,因为喜欢便常常来这里读书,由此这里有了‘乾隆小书房’的称号。如今静心斋的青砖黛瓦,令人联想到昔日帝王处理政务时的专注神情。
划波浪线的句子在表达上有不妥之处,请你将修改好的句子写在横线上。
修改:________________________________________________________________
4.(24-25·七下北京密云区城内学区·期中)共享语文之美
语文之美,散发在文字的墨香中。文字中可见巍巍岱宗的雄奇,小桥流水的婉约,洪波涌起的壮阔,清风明月的恬淡......亦可见邓稼先的鞠躬尽瘁,闻一多的气冲斗牛,志愿军战士的坚毅勇敢,平凡小人物的淳朴善良......物景之美与人景之美在作家的笔下,得到了永恒的定格。
通过这些神奇的文字,不仅领略到诗情画意,更是跨越了岁月的长河,与古往今来的文人墨客进行无声的对话。在与文字的“共振”中,我们学会更加细腻地感知周围的一切,去拥抱世界的复杂与美好。
文段中的画线句表达欠妥,请你帮助修改,并把修改后的句子抄写在答题纸上。
答:________________________________________________________________
5.(24-25·七下北京海淀区教师进修学校·期中)手册导语中需要加入对"五四"运动的相关介绍,用以帮助同学们深入了解这段历史。以下是小语同学根据有关资料撰写的手册导语,请你协助她完善。
1919年5月4日,为了"外争国权、内惩国贼",北京青年学生奋起抗争,掀起一场声势浩大的爱国运动,史称"五四"运动。"五四"运动拉开了中国新民主主义革命的序幕,中国历史由此迈入新的历程。
这既是一场伟大的新文化运动,又是一场爱国革命运动,面对内忧外患、灾难深重的旧中国,仁人志士们苦苦求索:中国向何处去【甲】中华民族向何处去?"五四"先驱们率先奋起,第一次燃起彻底的、不妥协的、反帝反封建的火炬,为救亡图存、振兴中华而奋不顾身地奔走呼号。这场运动所体现的爱国主义精神,是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。面对专制主义、蒙昧主义的旧文化,"五四"先驱们在深刻思索:如何冲破思想的禁gù,追赶世界先进潮流,走向现代化?他们高举民主和科学两面大旗,掀起了20世纪中国的第一次思想大解放运动。这场思想启蒙运动,猛烈地冲击和荡涤着旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化,为新思想、新文化在中国的广泛传播开辟了前进的道路。
文中画线句作为总起句,有一处表达欠妥。请你加以修改。(2分)
答:________________________________________________________________
6.(24-25·七下北京陈经纶中学·期中)影流动中的传统文化
《哪吒之魔童闹海》让观众在光影流动中与传统文化撞了个满怀:三维动画复现了“山河社稷图”,八卦阵让【甲】周易【甲】哲学可视化,特效制作出古朴的青铜饕餮纹【乙】在一帧帧精美的画面中,使我们感受到哲学的博大精深,这部电影让我们看到中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝库,我们的文化在循环往复中绵延不绝,在螺旋而上中生生不息!
文段中画线句有两处表达欠妥,请做出修改。
答:________________________________________________________________
7.(24-25·七下北京海淀区中法实验学校·期中)诵读爱国诗词,感受爱国情怀
爱国,是诗歌常见的主题。古往今来,诗人们以诗词的形式,歌咏祖国的大好河山,赞颂爱国的仁人志士,表达对国家命运的牵挂,抒发个人的报国之志。爱国成为这些诗作最感动人、最可歌可泣的旋律。在此活动环节中,一班朗诵了诗歌《我的祖国》,那抑扬顿挫的诵读声像一曲激昂的乐章,震撼着同学们的心灵。二班以诗歌《不朽》,为我们唱响新时代的华丽乐章。一首首充满着爱国情怀的诗歌从同学们的口中朗朗诵来,那坚定的眼神和动作,无不浮现出作为一名中国人的骄傲与自信。活动现场气氛十分热烈。
文段中画线句有两处表达欠妥,请修改。
答:________________________________________________________________
1.(23-24˙七下北京人大附中˙期中)以下是第二小组准备的发言,请你帮助检查。
他们没有传奇的经历、壮丽的事业,也没有深厚的学养、豪迈的言语,因此他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。我们将来即便不能成为杰出人物,也要做一个温暖善良的人。
你检查后发现,文段中的画线句表达有误,请修改。
修改:
2.(23-24˙七下北京东城区五中分校˙期中)榜样事迹
作为地面上的“天空”,飞行器的“摇篮”,是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。
文段中画线句有两处存在问题,请你结合语境修改
3.(23-24˙七下北京昌平一中˙期中)家是最小国
家庭是每个人精神成长的沃土,家国情怀的逻辑起点在于家训的传承、家风的延续和家教的养成。家风是一个家庭有别于其他家庭的风尚气质,在古代社会,常常有“世代忠良”“书香门第”之说,着其实就是一种家风延续的缩影。此外,有德望的祖先定下的家训也是维系和发展一个家庭不可或缺的精神纽带;从孔子庭训“不学礼,无以立”,到诸葛亮诫子“静以修身,俭以养德”;从岳母刺字激励精忠报国,到朱子家训“恒念物力维艰”……一句句家训承载着祖辈对后代的希望与嘱托,也蕴含着丰富的人生智慧与美德。
根据上面的语境,画线句作为总起句两处表达欠妥的地方,请修改。
修改:_____
4.(23-24˙七下北京二十中˙期中)同学们以“致敬榜样”为话题写作了文章并互相修改,你认为没有语病的一项是( )
A. 我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
B. 退役军人代表发出“永远跟党走,建功新时代”的倡议,引起全场强烈的掌声。
C. 陈美林教授为中国古代戏曲乃至中国文学、文化的发展做出了重要贡献。
D. 是否拥有积极进取的热情,是一个人心态年轻的标志。
5.(23-24˙七下北京交大附中˙期中)下面是某位同学在学完“家国天下”专题后写的一段话。其中画线的句子作为过渡句表达欠妥,请你帮忙修改。
汉朝的一统,唐宋的盛世,明清的辉煌,都曾让中国人充满自豪。当国家稳定富强时,每个小家都更兴旺,每个人都能更好地生活。
风雨飘摇时,无数个家支撑起不屈的国;宁静岁月里,强大的国守护着无数的家。
每当国家处于危难关头,总有人大声疾呼,挺身而出,毁家纾难①。“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”“中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空”……从古到今,家国情怀沉淀在一代代中国人的血脉深处,家与国是一个统一体。
注:①[毁家纾(shū)难]捐献全部家产,帮助国家缓解危难。
修改:
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