第二单元 第8课 篇目(一) 荷花淀 课时跟踪检测-【新课程学案】2025-2026学年高中语文选择性必修中册配套练习word（统编版）

第8课　篇目(一)　荷花淀 [课时跟踪检测] 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字,完成1~2题。 　　荷花淀派,是以孙犁为代表的一个当代文学的流派。荷花淀派一般都充满乐观精神,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有　①　。这一流派得名不但源于白洋淀这个地方,也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。荷花淀即白洋淀。孙犁的著名代表作《白洋淀纪事》,肯定了人民战争,热情歌颂了根据地人民不屈不挠的英勇斗争精神和乐观的革命精神,展示着一种特定的“人情美”。  艺术表现上　②　、诗意盎然,达到了思想内容和艺术形式的完美结合,体现了孙犁小说的鲜明特色,开创了抗日文学“诗意小说”的新境界。茅盾在评价孙犁时说过:孙犁有他自己的一贯的风格,“他的散文富有抒情味,他的小说好像不讲究篇章结构,然而绝不枝蔓;他是用谈笑从容的态度来描摹　③　的,好处在于多风趣而不落轻佻”。受《荷花淀》创作风格的影响,文坛曾产生新中国第一个文学流派——荷花淀派。其主要作家有刘绍棠、从维熙、韩映山等。以孙犁为首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是中国现代文学最为著名、最有影响的、各具千秋的两个“流派”。  1.请在文中横线处填入恰当的成语。 答:①　　　 　　②　　　 　　③　　　 　  解析:①处,根据前文“清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓”可知,荷花淀派文学风格抒情意味浓厚,所以可填“诗情画意”。诗情画意:如诗的感情,如画的意境,指文学作品中所蕴含的情趣;也指风景优美,耐人寻味,就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。②处,根据后文“体现了孙犁小说的鲜明特色,开创了抗日文学‘诗意小说’的新境界”可知,这里指孙犁的小说在艺术形式上开创了新的形式,所以可填“别开生面”。别开生面:比喻另外开创新的局面或新的形式。③处,根据前文“肯定了人民战争,热情歌颂了根据地人民不屈不挠的英勇斗争精神和乐观的革命精神”可知,孙犁的小说描写的是抗日战争时期的事,当时局势多变,所以这里可用“风云变幻”。风云变幻:像风和云那样变化莫测。比喻局势多变或情况复杂。 参考答案:①诗情画意　②别开生面　③风云变幻 2.文中画横线句有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:画线句有两处语病:一是成分残缺,应在“中国现代文学”后加“中”;二是语序不当,“最为著名、最有影响的、各具千秋的两个‘流派’”中“两个”应移到第一个“最为”前面。 参考答案:以孙犁为首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是中国现代文学中两个最为著名、最有影响的、各具千秋的“流派”。 (二)阅读下面的文字,完成第3题。 　　月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 …… 这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。 但是大门还没有关,丈夫还没有回来。 (选自孙犁《荷花淀》) 3.上面的文字能使人产生“沉浸感”,请结合文本分析其原因。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①调动读者的视觉、触觉、嗅觉等多种感官,全方位感受白洋淀水乡清新、恬静、诗意的氛围,获得审美体验。②改变读者对战争的观察角度,将视线从战场转向女性,凸显景美、人美,领会保家卫国的正义性。③注重情感、意蕴的传达。将劳动场景诗意化,以浪漫的革命乐观主义精神感染读者,感受特定背景下的现实意义。④文段语言清新,文字风格与白洋淀水乡特有的自然环境相得益彰,引人沉醉。 二、文学性文本阅读 阅读下面的文字,完成4~7题。 芦花荡 孙　犁 夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米。可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又漂回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。 撑船的是一个将近六十岁的老头子。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。 老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一支枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。 老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 因为他,敌人的愿望就没有达到。 一天夜里,老头子从东边很远的地方回来。弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来。老头子很喜欢这两个孩子:大的叫大菱,小的叫二菱。把她们接上船,老头子就叫她们睡一觉,他说:什么事也没有了,安心睡一觉吧,到苇塘里,咱们还有大米和鱼吃。 眼前的环境好像是一个梦。在敌人的炮火里打滚,在高粱地里淋着雨过夜,一晚上不知道要过几条汽车路,爬几道沟。发高烧和打寒噤的时候,孩子们也没停下来。一心想:找队伍去呀,找到队伍就好了! 小女孩子趴在船边,用两只小手淘着水玩。大些的轻声吆喝她: “看你,这时洗脸干什么?什么时候啊,还这么爱干净!” 老头子说:“不怕,洗一洗吧,多么俊的一个孩子呀!” 远远有一片阴惨的黄色的光,突然一转就转到她们的船上来。女孩子正在拧着水淋淋的头发,叫了一声。老头子说:“不怕,小火轮上的探照灯,它照不见我们。” 他蹲下去,撑着船往北绕一绕。黄色的光仍然向四下里探照,一下照在水面上,一下又照到远处的树林里去了。 老头子小声说:“不要说话,要过封锁线了!” 老头子叫了一声“趴下”,一抽身就跳进水里去,踏着水用两手推着小船前进。子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去,有的一见水就爆炸了。 那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来,连忙爬起来,把大的抱在自己怀里,带着哭声向老头子喊: “她挂花了!” “谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿,随着,那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量,他用手扒着船尾,跟着浮了几步,才又拼命地往前推了一把。 他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去,他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇,找到了那窄窄的入口。 一钻进苇塘,他就放下篙,扶起那大女孩子的头。 大女孩子微微睁了一下眼,吃力地说: “我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!” 老头子站起来,拾起篙,撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 他叫着大菱说:“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!” 两个孩子全没有答言,他说:“你们不信我的话,我也不和你们说。谁叫我丢人现眼,打牙跌嘴呢!可是,等到天明,你们看吧!” 小女孩子说:“你这么大年纪了,还能打仗?” 老头子狠狠地说: “为什么不能?我打他们不用枪,那不是我的本事。明天来看吧!二菱,明天你跟我来看吧,有热闹哩!” 第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,水淀里没有一个人影,从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。 老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。 在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。 1945年8月于延安 (有删改) 4.下列对小说有关内容的理解,不正确的一项是 (　 ) A.从全文来看,老头子“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”指的是帮助抗日队伍运输粮草,护送干部和两位小英雄回来。 B.“老头子过于自信和自尊。”这句话点明了老英雄性格的核心。既有非常自信自尊的意思,又有自信过分、自尊过分的意思。 C.文中“敌人的愿望”,指的是防止有人给苇塘的队伍运送粮草,企图扼杀苇塘内的抗日队伍。 D.这篇小说主要写了一个老英雄——“老头子”,同时让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。 解析:选A　“护送干部和两位小英雄回来”说法有误。根据原文“半夜以后,小船又漂回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部……一天夜里,老头子从东边很远的地方回来。弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来”可知,“护送两位小英雄回来”是后面发生的事。 5.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (　 ) A.“撑船的是一个将近六十岁的老头子。……手里拿着一根竹篙。”此处运用全知视角勾画出战争年代的一位水上老交通员的形象。 B.“老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。”这里借助细节描写刻画老头子为诱惑敌人上当故意装出害怕的样子,表现出老头子的机智。 C.“眼前是几根埋在水里的枯木桩子”,此处交代水里的枯木桩子,是为后面写水下藏有钩子作铺垫。 D.“鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。”这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松、愉悦的心情。 解析:选C　“为后面写水下藏有钩子作铺垫”说法有误。铺垫是一种烘托手法,是为了表现主要写作对象而提前作的基础式描写。伏笔是指上文中看似无关紧要的事或物,对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示,或说是前文为后文情节埋伏的线索。此处的“钩子”看似无关紧要,应该是埋下伏笔。 6.诗化小说在塑造人物时常常带有一定的传奇色彩,请简要分析作者是如何刻画“老头子”的传奇特征的。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:①作者用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。文章一方面写敌人的监视封锁非常严密,而老英雄“将近六十岁”“浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰”“而且不带一支枪”。另一方面,写老英雄的精神与业绩。精神是那么悠闲自得,异常自信;业绩是“老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部”“因为他,敌人的愿望就没有达到”,保证了苇塘里的队伍得到充足的给养。两个方面巨大的反差,使老英雄显得非常了不起,富有传奇色彩。②用女孩的怀疑来反衬。这里有一段对话描写,老头子说“等明天我叫他们十个人流血”,后来又说“等到天明,你们看吧”,他是胸有成竹的,女孩却一再表示怀疑,先是没有答话,以为老头子不过发发狠,说说罢了,再用小女孩的话表示怀疑:“你这么大年纪了,还能打仗?”此处有衬托作用,显出了老头子英雄行为之奇。③在叙述过程中只写其然,不写其所以然,让读者回味其所以然,使传奇色彩显得更为浓郁。老英雄是设好圈套让鬼子往里钻。他事先系好了钩子,又想出用莲蓬引诱鬼子的办法,还掌握了鬼子的活动规律。作者不写这些,只从鬼子洗澡写起,写老头子船上放着一大捆莲蓬,只顾剥着莲蓬吃,也不写他的用意,写小船冲着鬼子这里来,又转了一个圆圈回去,也不写老头子的船为什么这样划来划去,其实是引诱鬼子进入圈套,这层意思要回味起来才能明白。 参考答案:①用强烈的反差渲染老英雄的传奇。一方面写敌人监视封锁严密,另一方面写老英雄悠闲自信,巨大的反差使老英雄极富传奇色彩。②用女孩的怀疑来反衬老英雄的传奇。老英雄表示胸有成竹时,女孩一再怀疑,用女孩的怀疑凸显其行为之奇。③叙事只写其然,不写其所以然,传奇色彩更为浓郁。如在报仇这一情节,读者需要回味起来才能明白。 7.孙犁谈及创作时说,“善良的东西,美好的东西,能达到一种极致。在一定的时代,在一定的环境,可以达到极致。我经历了美好的极致,那就是抗日战争”。请结合课文《荷花淀》,简要分析这两篇小说中的“善良”和“美好”。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:①女性的善良和精神之美。根据原文“多么俊的一个孩子呀!”“还这么爱干净!”“在敌人的炮火里打滚,在高粱地里淋着雨过夜……发高烧和打寒噤的时候,孩子们也没停下来。一心想:找队伍去呀,找到队伍就好了!”可知,作者笔下美丽的女孩子,不仅单纯、美丽,更是“美”的化身,小小年纪就已经是抗日战士了。而《荷花淀》中“水生嫂”们,同样是那么美丽、贤惠、识大体,最后也为抗日贡献了自己的一份力量。因此,无论是大菱、二菱,还是《荷花淀》中“水生嫂”们,在作者笔下均单纯、美丽,贤惠、识大体,是“美”的化身,且都是抗日的战士。②抗日根据地军民的善良与美。作者对老头子的外貌、神态等描写,写出了老头子老当益壮、充满活力的美;借助“你们不信我的话,我也不和你们说。谁叫我丢人现眼,打牙跌嘴呢!可是,等到天明,你们看吧!”等语言描写,生动地表现了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理,和要为小姑娘报仇的决心和信心,表现了老头子极强的自尊心和自信心;尤其是写他“自信又自尊”,写得有血有肉,老英雄的形象更加善良和美了。《荷花淀》中,“水生”们对家人的爱、勇敢与信心,如“家里,自然有别人照顾。可是咱的庄子小,这一次参军的就有七个。庄上青年人少了,也不能全靠别人,家里的事,你就多做些,爹老了,小华还不顶事”“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子,我回来谢你”等,也是善良和美的象征。③在抗日战争这个非常态的生活中,战争的血腥与残酷转化为诗意的景物描写;人物的自信、自尊、悔恨、自责、智慧和勇敢,让我们看到人性的美;人物成长在纯美的水乡,热爱着自己的家乡,意境优美的自然环境与人物成长的心理轨迹自然融合,精神上充满了革命的乐观主义,共同构成了一种诗意生活,这就是作者说到的极致的美。 参考答案:①女性的善良和精神之美。无论是大菱、二菱,还是《荷花淀》中“水生嫂”们,在作者笔下均单纯、美丽,贤惠、识大体,是“美”的化身,且都是抗日的战士。②抗日根据地军民的善良与美。文中对老头子肖像、动作、心理等描写,表现了老头子老当益壮、充满活力的美;而“水生”们对家人的爱、勇敢与信心,也是善良和美的象征。③充满诗情画意的环境描写,让战斗场面洋溢着智慧与力量的美。优美的自然环境与人物成长的心理轨迹自然融合,精神上充满了革命的乐观主义,共同构成了一种诗意的美好生活。 学科网（北京）股份有限公司 $