第一单元 第1课 社会历史的决定性基础-【新课程学案】2025-2026学年高中语文选择性必修中册教师用书word（统编版）

本讲义聚焦“理论的价值”单元，以恩格斯《社会历史的决定性基础》为核心，系统梳理理论文章阅读方法（抓概念、理思路）、核心观点（经济基础决定性、必然性与偶然性关系），并通过字音字形、词语辨析、语病修改等语言基础训练搭建学习支架。 该资料突出思维能力与语言运用培养，如设计“用理论辩证分析现实问题”任务提升逻辑思维，通过举例论证专题讲座强化论证能力。课中辅助教师引导学生深入文本，课后即时训练与拓展阅读帮助学生巩固知识，查漏补缺。

第一单元　理论的价值 单元研习任务 　　理论是在科学研究过程中产生的一种学术思想和认识方式。它是通过概念、原理、模型等形式揭示现象间的规律性关系,从而对现象和问题进行解释和预测的知识体系。 理论不仅在学术领域具有价值,也在社会发展中发挥着重要作用。通过理论的指导和应用,人们可以深入分析和解决社会问题,促进社会的稳定和进步。 理论的学习和应用可以培养人的思维能力。研究和运用理论时,人们需要进行抽象思维、逻辑推理和创造性思考。这些思维能力不仅对学术研究有帮助,也对生活和工作中的问题解决具有积极意义。因此,理论的学习和应用可以培养人的综合素质和思维能力。 阅读 任务 1.掌握理论文章的阅读方法,学会在阅读时抓住主要概念,把握核心观点,理清论述思路。在把握基本内容的基础上,尝试联系写作背景或结合其他学科所学,理解理论文章的思辨性、针对性、现实性和批判性,思考其理论价值和实践指导意义。 2.把握理论文章的特点,学习文章论述问题的辩证思维和严密逻辑,体会这类文章严密、准确的语言表达,探究文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格,提高阅读理解社科类理论文章的能力。 表达 任务 尝试运用相关理论对现实问题进行辩证分析,有理有据地阐述自己的见解,深化对所学理论和社会生活的认识,增强理性思维能力,提升具体情境中的语言运用能力。 主题 任务 通过本单元的学习,理解经典理论文章中蕴含的对社会、历史和人生的认识,并尝试用历史事实和亲身经历审视文章的观点及其秉持的价值观念,来获得思想启迪。领会文章的理论价值,把握辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法,发展科学思维,提高理论素养。 [导读]　同学们,当我们回望历史长河,看到王朝的兴衰更迭、科技的突飞猛进、思想的波澜壮阔,不禁会思考:究竟是什么力量在背后推动着社会历史的车轮滚滚向前?是英雄人物的振臂一呼,还是神秘莫测的命运安排?今天,让我们一同走进恩格斯的《社会历史的决定性基础》,探寻唯物史观视角下,社会历史发展的真正决定性力量,解开历史进程背后的深层密码。 第1课　社会历史的决定性基础 |学|习|任|务| 1.结合语境理解文中含意深刻、富有表现力的语段,体会语言运用准确、鲜明的特点。 2.抓住主要概念,把握核心观点,理清论述思路,体会论证、论辩艺术的精妙之处。 3.加深对社会、历史、人生的认识,形成辩证唯物主义的世界观和方法论。 　　　　　　　　　　　　　　　　 一、识记字音字形(括号内填字音,横线上写字形) 1.惰性(duò) 2.虔诚(qián) 3.编纂(zuǎn) 4.米涅(niè) 6.zhuàn 7.cuì 二、积累活用词语 (一)新词积累(选用恰当的成语填空) 1.多愁善感:形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。 2.奴颜婢膝:形容卑躬屈膝奉承巴结的样子。 3.精疲力竭:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。 4.归根到底:归结到根本上。 [语境活用] 1.老实人,敢讲真话的人,他们靠真才实学干事业,不会　　　　　往上爬,　　　　　,于人民事业有利,于自己也不吃亏。  2.曹雪芹笔下的林黛玉,是个弱不胜衣、　　　　的女子,她寄人篱下,每天应付着各种人情世故,以致　　　　　。  参考答案:1.奴颜婢膝　归根到底　2.多愁善感　精疲力竭 (二)辨清易误(选用恰当的词语填空) 1.贯穿·贯串 辨异同 “贯穿”指穿过,连通,对象可以是抽象事物,也可以是具体事物。如“这条公路贯穿全省各县”;“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物,一般用于抽象事物。如“贯串着革命精神”“这篇讲话贯串着民本思想”。 准运用 这所博物馆屋顶构架,贯串了权威专家的设计理念,多根杆件的立体交接采用一个多方向板式铸钢节点构件,横向钢管贯穿其间且保持截面不变。 2.考察·考查 辨异同 “考察”多用于目的性不强的场合。①实地观察调查,如“他们考察了水利工程”;②细致深刻地观察,如“搞科学研究,必须勤于考察和思考”。“考查”用于目的性较强的场合,指用一定的标准来检查衡量人的行为、活动等,如“考查学业成绩”。 准运用 见面会后,专家组除了考查学生的学科成绩外,还到图书馆、齐鲁文化长廊、教师技能训练中心、各学院、实践基地等进行了考察。 3.必需·必须 辨异同 必需:表示“一定要有,必不可少”的意思,说明事物的特别需要;“必需”是动词,在句中可作定语和谓语;另外,“必需”有构词能力,如“必需品”等。必须:表示事理上和情理上的必要性,说明一定要这样做。“必须”在句子中作状语,“必须”还有加强命令语气的作用。 准运用 生活用品是百姓生活的必需品,所以必须保证质优价廉。 三、语病辨析修改 示例:我们所研究的领域越是接近于纯粹抽象的意识形态,越是远离经济,我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就越是曲折。 辨析修改:分句位置不当,应先说“远离经济”,再说“接近于纯粹抽象的意识形态”。 |系|统|指|导| 准确辨析语序不当 语序不当,主要指句子中词语的顺序不合理,或句子的顺序不合逻辑。具体表现在:定语次序不当、状语位置不当、虚词位置不当、短语次序不当、主客颠倒、分句位置不当等。 1.定语次序不当 示例:映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。 分析:定语次序不当,正确语序应该为“是一个由一块茶色玻璃构成的巨大的”。 2.状语位置不当 示例:崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十年前在崇安发现而得名。 分析:此句中状语位置不当,应将最后半句调整为“因五十年前最初在崇安发现而得名”。 3.虚词位置不当 示例:茶叶中即使有少量的农药残留,泡出的茶汤中农药含量也会极低,对人体健康影响不大。 分析:此句中关联词语位置不当,将“即使”调至“茶叶”的前面。 4.短语次序不当 示例:省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。 分析:本句短语次序排列错误,“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。 5.主客颠倒 示例:焦裕禄这个名字对于青年人可能有些陌生,可四十岁以上的人却是很熟悉的。 分析:此句犯了主客倒置的语病,应改为“青年人对于焦裕禄这个名字”。 6.分句位置不当 示例:现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度,而且创造了前所未有的物质财富。 分析:分句位置不当,“不仅……而且”引导的是递进关系,应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换位置。 |即|时|训|练| 请辨析下列句子存在的语序不当类型,并修改。 1.交会对接指两个航天器在太空轨道会合并连接成一个整体,它是实现太空补给、维护、航天员交换、装配等过程的先决条件,更是建立大型空间站的基础。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2.近年,中国政府在世界各地兴办孔子学院,让世界不仅更全面地认识了中国,而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  3.这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错,即补充遗漏地名,改正错误地名,更新过时地名。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.今年18岁的李林是应届中学生中我省经过层层选拔唯一入选国家集训队的选手。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:1.短语次序不当,“太空补给、维护、航天员交换、装配”应改为“太空装配、补给、维护、航天员交换”。 2.虚词位置不当,应将“不仅”移至“让世界”的前面。 3.分句位置不当,应调整为“更新过时地名,补充遗漏地名,改正错误地名”。 4.定语次序不当,应将“我省”移至“应届”前。 四、文学文化常识 书　信 书信是生活中常用的一种文体,其格式一般包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期六个部分。 1.称呼。写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后在后面加冒号,表示下面有话要说。 2.问候语。问候语要写在称呼的下一行,空两格,可以独立成为一段。 3.正文。正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。 4.祝颂语。祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话语,如“此致”“祝”等。它可以紧接着正文写,也可以独占一行,空两格写。另外,在写与“此致”“祝”等相配的“敬礼”“健康”一类表示祝愿的话语时,一般要另起一行顶格写。 5.署名。写完信之后,结束语下方右侧写上写信人的姓名,叫作“署名”。在署名的前面一般还要加上合适的称谓。如“同学”“好友”“弟”“妹”等。 6.日期。写信的日期可写在署名下一行的右侧。 文本整体把握 (一)作者简介 恩格斯(1820—1895),德国人。马克思主义的创始人之一,国际无产阶级的领袖。1847年12月至1848年1月,马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》,第一次公开竖起共产主义运动的旗帜,标志着马克思主义的诞生。恩格斯在从事理论工作的同时,还肩负着指导国际共产主义运动的重担。1889年7月,在他的直接领导和关怀下,各国社会主义政党建立第二国际,进一步团结和发展了国际无产阶级的革命力量,使社会主义运动获得广阔的发展。1895年8月5日,恩格斯在伦敦病逝。 主要作品有《反杜林论》(集中当时多门科学的重要成果,批驳了杜林的理论)、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(对哲学问题作出经典概括,为划分唯物主义和唯心主义提出了科学标准)、《自然辩证法》、《家庭、私有制和国家的起源》(用唯物史观阐明了国家的实质和其消亡的必然性,成为历史哲学研究的主要作品)、《国民经济学批判大纲》。 (二)写作背景 19世纪90年代,资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素,否定经济条件归根到底具有决定性作用;或者宣扬只有经济状况才是原因,才是唯一积极的因素,否认上层建筑的作用,进而达到解除无产阶级思想武装,反对无产阶级革命的目的。这些谬论,在德国大学生中引起了思想混乱。恩格斯于1894年1月25日写给瓦尔特·博尔吉乌斯的回信,就是为了澄清这些错误思想。 (三)文脉架构(根据文本,恰当填充下面空缺处的内容) 参考答案:科学　技术　偶然性　必然性　必然性　偶然性　要重视学习经济史和马克思的著作 核心任务达成 任务(一)　理解文章中的重要观点 [明确任务]　这封信阐明了伟大人物是历史的产物这一著名原理,并结合必然性与偶然性的辩证关系作了精辟的分析。这封信内涵深刻,论证有力,学习时要注意分析。 [任务落实] 1.这封书信的第二段主要阐述了怎样的哲学观点?经济关系主要包括哪些内容? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:(1)第二段主要阐述了经济关系在历史发展中的决定性作用。(2)作者所说的经济关系是一个比较宽泛的范畴:它既包括以科学技术装备为标志的生产力,也包括“地理基础”“先前各经济发展阶段的残余”以及“围绕着这一社会形式的外部环境”。 2.根据恩格斯在信中阐述的观点,怎样理解伟大人物出现的偶然性? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:偶然性是相对的,它作为必然性的表现形式和补充,只能在各个必然性过程的交叉点上出现,而不是脱离必然性的。也就是说,不是任何人在任何条件下都能成为伟大人物,某人恰恰被社会选择为完成一定历史任务的伟大人物,是有条件的。从主观条件看,他所具备的才能、素质使他比别人更加适合时代的需要,更能胜任时代的重任;从客观条件看,社会恰恰能为他提供诸多施展才能的条件和机遇。可见,只有从必然性和偶然性的辩证关系中,才能正确阐明某一特定的伟大人物的出现。 任务(二)　分析文章的论证特点 [明确任务]　本文层次清晰,思路明确,运用举例论证、假设论证及比喻论证,将抽象深奥的道理寓于形象生动的语言之中,化抽象为形象,化深奥为浅显,化枯燥为生动。 [任务落实] 3.概括文章的论述思路。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①首先阐明了经济关系是社会历史的决定性基础;②然后指出政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的,它们之间又都互相作用并对经济基础发生作用;③接着分析了历史发展中必然性和偶然性的关系,阐明了伟大人物在历史上出现的偶然性与必然性;④最后归结到要正确理解历史就必须注重经济史的学习,学会全面把握马克思主义的辩证唯物史观。 4.本文运用了多种论证方法,请举出两种予以简要分析。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①举例论证。“恰巧拿破仑这个科西嘉人……这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样一个人的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。”这里使用了举例论证,证明伟大人物的出现有其偶然性。 ②比喻论证。“如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广,这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。”这里使用了比喻论证,把偶然性比作“曲线”,把必然性比作“曲线的中轴线”,强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动,偶然性总是表现着必然性。 ③假设论证。如以“假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演”来论证伟人出现的必然性。 任务(三)　品味文章的语言 [明确任务]　作为马克思的好朋友,恩格斯面对质疑和否定,力挺马克思前卫的理论,语言上或循循善诱,或娓娓道来,或疾风暴雨,或春风抚人。在这封信里,他的感情是坚决有力而又充沛复杂的,学习时要注意品味文章的语言。 [任务落实] 5.“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象”,如何理解这句话的含意? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:在当时法国的历史条件下,客观上需要有军事独裁者这样的历史人物出现,这种人物是迟早要出现的。从这个意义上说,拿破仑充当军事独裁者,是有其历史的必然性;他本人已具备了必要的条件,但这个角色可以由拿破仑来扮演,也可以由别人来充当。从这个意义上说,拿破仑登上历史舞台,扮演了当时法兰西社会发展的主要角色,又是个偶然现象。 6.本文语言通俗、准确、客气而又坚决。请赏析下列各句的语言特色。 (1)我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (3)在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (4)请您不要过分推敲上面所说的每一句话,而要把握总的联系;可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:(1)“我们把经济条件看作……”观点的提出醒目有力,不蔓不枝;“归根到底”言辞准确,简练坚决。 (2)关联词语的运用体现了作者思维的缜密。“但是”“并不是”“只有”“才”等关联词语的使用,使表达的意思跌宕起伏,体现了文本的语言特征,展现了恩格斯高屋建瓴的理论。 (3)运用比喻,把“经济关系”比作“红线”,贯穿社会历史的进程,直观恰当,生动形象。 (4)“请您”“可惜”“向您”等词语的使用,体现了恩格斯对青年朋友的尊重和期待。 　　　　　　　　　　　　　　　　 专题讲座　举例论证 |教|材|启|悟| 　 　　恩格斯在伦敦写给德国青年大学生瓦尔特·博尔吉乌斯的回信中,运用了大量的事例,对于论证自己的观点具有较强的说服力。如在谈到上层建筑对经济基础的作用时,举出了国家通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度来发挥作用。再如在谈到德国的著作界很难搜集到必需的材料时,就举了老古·冯·居利希在自己的材料汇集中收集材料的做法。这些事例具有典型性,丰富了文章的内容,增强了说服力。 |系|统|指|导| 　 运用举例论证“四注意” 举例论证是一种很有效的推理方法,在议论文写作中广泛使用。任何观点都不能孤立存在,而事实胜于雄辩,用确凿、典型的事实来证明观点,会增强文章的说服力。 运用举例论证要注意以下几点: (1)不能只把例子摆在论点后,而不去揭示论点与论据之间的内在联系。不加以充分的分析、说理,就不能把观点阐述清楚,文章就会变得简单化,缺乏内在的逻辑力量。 (2)举例论证中所选的事例,一定要真实而有典型性,否则就无法说明问题。 (3)运用举例论证,一般是先分论后结论,即开门见山提出论题,然后围绕论题逐层运用材料证明论点,最后归纳出结论。这种结构的方法,比较符合人们的思维认识规律。 (4)运用举例论证进行论证时,列举的事实可以有两种形式,即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性;枚举个别事实,要求有一定的典型性,尽可能不要同类重复。 |针|对|训|练| 　 　　请以“专注”为话题,运用例证法,写一段200字左右的议论性文字。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考示例:古人云:“心不专一,不能专诚。”不专不诚,焉能成事?历史上,勾践多年卧薪尝胆、发愤图强,终成霸业;曹雪芹“披阅十载,增删五次”,字字看来皆是血,书写了不朽篇章。今天,屠呦呦靠着滴水穿石的韧劲儿,历经190次失败,最终提取出挽救无数人生命的青蒿素;黄大年凭着“不疯魔,不成活”的拼劲儿,不舍昼夜、潜心科研,引领中国走入“深地时代”。任何一个成功者的足迹,都刻印着艰辛与执着,专注成为他们不可或缺的品质。 　　　　　　　　　　　　　　　　 阅读导引:下面这篇文章和教材《社会历史的决定性基础》一样,针对性强,逻辑清晰。演说中恩格斯用无可辩驳的事实表明社会民主党和无产阶级取得的成就,流露出由衷的骄傲和自豪之情,激发了无产阶级继续奋斗的信心。 在维也纳欢迎大会上的演说 恩格斯 亲爱的同志们! 今天晚上我受到了当之有愧的接待,在我离开这个会场以前不能不对此表示深切的、衷心的感谢。我必须说,可惜现在只能由我来享受我的亡友马克思的荣誉了。我是在这个意义上接受你们的热烈欢迎的。如果说我在参加运动的50年中的确为运动做了一些事情,那么,我并不因此要求任何奖赏。我的最好的奖赏就是你们!到处都有我们的同志:在西伯利亚的监狱里,在加利福尼亚的金矿里,直到澳大利亚。没有一个国家,没有一个大的国家,在那里社会民主党没有成为一支不容忽视的力量。现在全世界无论做什么事,都得看看我们的神色。我们就是一个使人畏惧的强国,一个比其他强国更能起到决定作用的强国。这使我感到骄傲!我们没有白活,我们能够自豪地、满意地回顾自己的事业。在德国,有人曾想用暴力来镇压运动。每一次,社会民主党都以资产阶级完全意料不到的方式作了回答。在每一次新的选举中,社会民主党的选票总是不可遏止地增长,这使资产阶级战栗,使卡普里维战栗,使所有的执政者战栗(暴风雨般的掌声)。刚才一位讲演人提到,在国外,社会民主运动总是被人估计不足。亲爱的同志们,我走过维也纳的街道,看了资产阶级殷勤地为未来的无产阶级建造的非常漂亮的大厦(会场大为活跃),我还请人指给我看了你们曾经正大光明地占领过的富丽堂皇的市政厅大厦。从你们占领市政厅大厦的那一天起,谁也不会再对你们估计不足了(掌声雷鸣)。这是一个划时代的日子。那时候我正在伦敦,看到了英国报纸记者们的那种惶恐的样子。当时他们报道说,7月9日无产阶级占领了维也纳,而且是比过去任何时候都更巧妙地占领了它。(暴风雨般的掌声经久不息,与会者一再高呼:“恩格斯万岁!”) 1893年9月14日 　　[亮点赏析] 1.主旨明确。本文的主旨是号召全体无产阶级,以“这是一个划时代的日子”为新的起点,顽强英勇地同资产阶级进行斗争。通过全文的内容,我们可以看出一代伟人恩格斯那高尚的人格和昂扬的斗志。 2.感情激昂。全文感情激越,演讲者与听众息息相通,使得演讲真正具备了强烈的感召力。 学科网（北京）股份有限公司 $