湖南株洲市炎陵县2025-2026学年七年级上学期期末质量监测语文试题

炎陵县七年级语文质量监测试题(2026.01) (总分：120分 时间：120分钟) 注意事项： 1答题前，请按要求在答题卡上填好自己的学校、班级、姓名、考室号。 2答题时，切记将答案工整地填在答题卡上，写在试卷上的答案无效。 3考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 一、 积累与运用(20分) 学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加，并完成下面的学习任务。 下面是小语同学准备的发言稿，请你帮助她修改完善： 阅读，可以 联想、想象的能力， 审美情感， 精神品格。 亲爱的同学们，阅读是一种享受，是一种修行，它能让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静， 製 能让我们在繁杂的世界中找到真理与纯cu。我们只有不断阅读，才能发扬和继承前人的智 1 慧。然而，有时候我们可能会陷入一种狭的阅读状态，追求快速阅读，只求懂得大概， 不求深刻了解。这种阅读方式可能会禁锢我们的思维，让我们的思想变得干涸。希望通过 这次活动，打破这种阅读状态，让我们一起在文学的世界中探索和成长！ 1.小语对这几个字的字形或字音不太确定，请你帮他写出正确的汉字或读音。（每空1分， 共3分) 纯cui 狭ài 干涸 2.在第一段中横线上依次填入下列的词语，最恰当的一项是( )(3分) ①激发 ②培养 ③提升 A.①②③ B.②①③ C.③①② D. ③②① 3.小语的下列说法不正确的一项是( )(3分) 群 A.古人称谓有尊称和谦称，如“见谅、见教”属敬辞类；“久仰、赏光”属谦辞类。 B.《世说新语》由南朝宋临川王刘义庆组织编写，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C.《观沧海》选自《曹操集》，这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。 D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，《阿长与<山海经>》写了童年与长妈妈的点滴轶事。 4.上文段中画横线的句子有语病，请你提出修改意见。(3分) 5.在读书交流会上，请你向同学推荐一本你读过的课外书籍，并说出推荐的理由。(3分) 七年级语文 第1页 6.请完成《经典诵读》栏目开场白的古诗文名句填写。（每空1分，共5分） 同学们，书中有如诗如画的自然风光，“① ,② (《次北固山下》)是王湾眼中平野开阔、波平浪静的江面。书中有炽热深沉的家国情怀，“夜阑 卧听风吹雨，③ ”(《十一月四日风雨大作（其二）》)是陆游想要上阵杀敌、慷 慨悲壮的报国之志；书中有启迪思想的人生智慧，诸葛亮用“④ ⑤ ”（《诫子书》)强调“淡泊宁静”以坚定志向。读书的意义，在 于增长见闻，锤炼心性，更在于超越平庸，拓宽格局。就让我们徜徉于文字间，浸润书香，成就 更好的自己吧！ 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I（10分) 材料一： 儿童剧除了具有戏剧一般的特征外，还要适应儿童特有的情感、心理状态和对事物的理解、 思考方式。要求通过具体鲜明的形象与活泼明快的情节向他们剖析严肃的主题，进行美的感染， 培养儿童积极的创造精神，发展他们的意志力和想象力，从而使他们的思维能力受到锻炼，唤起 他们的求知欲。 材料二： ①好的儿童剧属于全年龄段观众，就像那些老少皆宜的动画作品一样，孩子看得开心，成人 也有所收获。比如《西游记》里的幽默与善恶，《小王子》里的奇幻冒险与爱的哲思，还有《马 兰花》《送不出去的情报》对传统的赓续。孩子们接受美育，成人也会有共鸣。 ②剖析这些儿童剧，可以发现一些艺术上的共性。比如，对想象力的拓展。戏剧是综合艺术， 可以给观众营造一个立体的、交互的空间。儿童剧“天然”具有天马行空的想象力，一张纸、一个 纸盒、一双脚丫，也能“讲”故事。充满想象力的艺术表达，契合孩子们的天性，对成人排遣苦恼 也能发挥艺术功用。再比如，激发好奇心。儿童剧《废宝动物大马戏》的演后谈中，大观众、小 观众最想知道剧中的“小动物”都是用哪些“生活废品”做出来的。企鹅的身子是用小垃圾桶做的， 狮子的身子用的是木板，蝴蝶的翅膀用的是塑料片…“变废为宝”的理念，不仅创造了新作品， 也将被更多人带到生活中。不论对孩子还是成人，好奇心都能驱动新发现、新创造。童趣，常被 看成孩子的专属，但现代心理学与神经科学揭示，趣味对成人的认知、情感、社交甚至生存能力 都有深刻的意义。 ③成人常用自己的经验来“预设”孩子，比如，孩子会喜欢看戏曲吗？能看得懂现代舞，听得 懂古典音乐吗？能给孩子讲死亡吗？事实上，孩子们对这类话题的儿童剧，不仅看得津津有味， 还会跟着剧情思考，积极互动。儿童剧不受题材、体裁限制，因为孩子的思维本身就不受限制。 不受限制就意味着有无限可能。 共4页 ④“我们不是因为老了才停止玩耍，而是因为停止玩耍才老了。”作家萧伯纳曾这样说。对 成人来说，走进剧场陪孩子看儿童剧时，请把自己“调成”儿童模式，你会发现一个五彩斑斓、趣 味盎然、充满惊喜的世界。对儿童剧的创作者，当你秉持着“儿童剧，不只排给孩子们看”的理念， 你会发现，所谓边界会变成桥梁。 (摘自《人民日报》2025年8月14日，有删改) 材料三： 中国儿童艺术剧院让河南某乡村的孩子当主角，帮助当地孩子创排了《少年司马光》《兔儿 爷》等多部儿童剧，并在当地开设戏剧教育工作坊，把儿童剧的种子播撒在了乡村的土地上.… 从“送文化”到“种文化”，一字之差，孩子们从文化的旁观者变为文化的参与者，单向的文化服务 也变成双向的文化互动。 (摘自《光明日报》2025年8月13日，有删改) 7.根据材料内容，下列不属于儿童剧艺术特点的一项是( )(3分) A.具有美的感染力 B.发展儿童的想象力 C.锻炼儿童的思维 D.只能使用专业道具 8.根据材料内容，下列理解与推断不恰当的一项是( )(3分) A.如果一部儿童剧只能让孩子发笑而无法引起成人的任何思考，那么它可能未能完全实现 “好的儿童剧”的艺术价值。 B.儿童剧的题材应有所限制，避免涉及如“死亡”等深刻主题，因为这些内容超出了儿童的 理解范围，可能产生负面影响。 C.成人常根据自己的经验预设孩子的喜好和理解力，这可能导致他们低估孩子对多元题材 (如戏曲、现代舞)的接受程度。 D.“种文化”的模式相较于“送文化”，更强调激发乡村孩子的主体性，使他们从文化的旁 观者转变为文化的参与者。 9.小新想和爸爸一起去看儿童剧《小王子》，可是爸爸总以工作忙、没时间为由拒绝他。假如 你是小新，你会怎么劝爸爸陪自己一起去呢？请你结合材料内容写一写（至少写出一点成人观看 儿童剧的好处)。(4分) 七年级语文 第2页 (二)现代文阅读IⅡ（14分) 雪天里的暖 陈喜联 ①几天的暴雪，小城早已银装素裹。我初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了， ⊙ 不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止 的迹象，已经冰天雪地。我蜷在家里，连附近的莱场也不想去，幸好，还有外卖。于是，有机会 终 认识了这位送外卖的“骑士”。 ⊙ ②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头 ① 发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气也是一团一团的白 等 色0 ③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歌：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我 ⊙ 有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤 膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了” ⊙ ④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这 样的天气…真是辛苦你了。” ⑤骑士边擦头上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过 年了，晚上的车…还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰， 而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？ 的⊙ ⑥我嘱附他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给 盛 ⊙ 他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午， 我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送 帐 单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他 露天作业者，辛苦啦！ 沙 ⊙ ⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的 妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶 ⊙ 茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿 者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就 焙 够了。 ⊙ ⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地跑 下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，顶着纷纷扬扬的大雪，渐渐远去，很快消失在拐角处。 ⊙ ⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥 O○ 远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三 共4页 杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。 ⑩其实，温暖的又何止是他一个人。 (选自《博爱》) 10.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.第①段画线句子“几天的暴雪…冰天雪地”属于环境描写，作用包括：渲染雪天的寒冷 … 氛围，突出骑士工作的艰辛；交代“我”订外卖的直接原因；为骑士的出场和后续情节（如摔跤、 中 迟到)做铺垫。 .. B.第④段运用了动作、心理、语言描写，表达对“骑士”的感谢与关切之情。 : C.第⑦段中，外卖“骑士”把配送单小心折好，是因为这里面有订货人的关爱，这小小的单 子见证了恶劣的天气中人们彼此之间互相关爱的真情。 D.文章结尾⑨⑩段强调，温暖不仅是骑士感受到的，还包括“我”、环卫工人、交警等所有 人，展现了善意传递的连锁反应，深化了“人间有爱”的主题。 11.请赏析第②段中画横线句子的表达效果。(3分) 骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气， 也是一团一团的白。（从描写角度赏析) 12.结合文章内容，说说骑士的形象特点。(4分) 爵 13.说说本文题目“雪天里的暖好在哪里？（4分) 解 (三)古诗文阅读(18分) 阅读这首诗，完成下面小题。(4分) 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 oo: 深林人不知，明月来相照。 七年级语文 第3页 14.请发挥想象用自己的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面，表现了诗人怎样 的心境？(4分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。（14分) 【甲】狼 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙 之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断 其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《聊斋志异·狼》) 【乙】两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至， 入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。 其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑①号如前状。前树又鸣，又转奔 之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄②僵卧，久之不动。竖下视之， 气已绝矣。 (选自蒲松龄《聊斋志异牧竖》) 【注释】①牧竖：牧童。②跑：通“刨”，指兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。 15.下列对文中加点词语解说，正确的的一项是()(3分) A.“止有剩骨”中的“止”是“仅，只”的意思，与“一狼得骨止”中的“止”的意思 相同。 B.“一狼径去”中的“去”与“太丘舍去”中的“去”的意思相同，都表示“离开”。 C.“静以修身”中的“以”的意思与“以刀劈狼首”中的“以”都是“用、拿”的意思。 D.“而两狼之并驱如故”中的“故”和“故令嗥”中的“故”意思相同，翻译为“原来的”。 16.下列对【乙】文画波浪线的句子断句，正确的一项是()(3分) A.狼闻声/四顾始望/见之/乃舍此趋彼/跑号如前状 B.狼闻声/四顾始望见之/乃舍此趋彼/跑号如前状 C.狼闻声四顾/始望见之/乃舍此趋彼/跑号如前状 D.狼闻声四顾/始望见之/乃舍此趋彼跑/号如前状 共4页 17.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 三、写作(50分) :OO 大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。 21.阅读下面文字，按照要求作文。 母亲是史铁生不幸人生中的陪伴，她用自己对待生活的态度，让史铁生明白生命的意义；鲍 ⊙ 叔是管仲患难与共的知交，他用信任与理解，助力管仲成为一代名相；猫是郑振铎的家庭小侣， 它为全家带来欢乐，也引发他关于生命的思考…因为有了这些陪伴，人生路上才会拥有绚烂的 18.请结合选文内容比较分析甲、乙两文中“狼”的不同形象。(4分) 春天。 请联系你的生活经历或阅读体验，写一篇作文。 提示和要求： (四)名著阅读(8分) (1)自拟标题，自选角度； 19.《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、 (2)文中不要透露你的姓名、班级信息： 范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字左右。(3分) (3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章： (4)字数不少于600字。 20.分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。(5分) 回目 相关情节 语言 悟空打死六个强盗，唐 你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般 14 僧“绪绪叨叨”。 絮聒恶我，我回去便了！” 三打白骨精后，唐僧又 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而 27 训斥又念咒，还写了贬 废，不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放 书要赶走悟空。 心。” “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶， —受师父教 悟空打死两个草寇，再 5) 诲，千万还得我保你西天去也。” ·次被唐僧驱逐。 “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 七年级语文第4页共4页 炎陵县七年级语文答案（2026.1） 一、积累与运用 1.粹 （1分） 隘（1分） hé（1分） 2.B（3分） 3.A（3分） A“见谅”是请对方原谅自己，“见教”是请对方指教自己，它们都属于谦辞；“久仰”是早已仰慕，是对对方表示尊敬和钦佩的敬辞，“赏光”是用于请对方接受自己的邀请或馈赠等，也是敬辞。 4.将“继承”和“发扬”调换位置 或将其改为 “我们只有不断阅读，才能继承和发扬前人的智慧。”（3分） 5.示例略，需包含作品名称，内容简介、推荐理由。（3分） 6. 古诗文默写（5分） ①潮平两岸阔 ②风正一帆悬 ③铁马冰河入梦来 ④非淡泊无以明志 ⑤非宁静无以致远 二、阅读 7．D（3分） 8．B （3分） 9．示例：爸爸，我知道您工作很忙，但还是希望您能抽空陪我去看《小王子》。好的儿童剧是“属于全年龄段观众”的，不仅我看了开心，您看了也会有自己的新收获。而且，成人看儿童剧时把自己“调成儿童模式”，还能帮助您排遣压力、放松心情、激发好奇心等。我们一起看，既能亲子互动，又能一起成长。（答案不唯一，合理即可）（4分） 10．B （3分） 11．外貌与动作描写，间接表现天气的恶劣，“大口大口喘着气”表现了骑士的行动的急速，突出他的责任意识，也引出下文我对骑士的帮助。（3分） （给分提示：写出外貌和动作描写共1分，赏析2分） 12．①敬业负责：雪天送餐虽迟到仍致歉；②淳朴感恩：收到帮助连声感谢，小心珍藏配送单；③善良热心：将奶茶转赠户外工作者。（4分） （每点2分，答对两点即可的全分） 13．①交代了故事发生的背景即“雪天”。②概括了文章主要内容，记叙了雪天里发生的一系列让人感觉温暖感动的事件。③贯穿全文的线索。④ 雪寒与心暖形成鲜明对比，设置悬念，激发读者阅读兴趣。⑤点明主旨。“暖”一语双关，既指雪天的外卖、热茶、奶茶等实物的温暖，也指人与人之间互相理解与关爱的温暖。(答对其中4点即可）（4分） 14.月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。言之成理，意思对即可。（4分）（给分提示：画面2分，心境2分） 15.B （3分） 16.C （3分） 17.大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔跑到树下，一边嚎叫着，一边抓爬着树干。（4分） 18.甲文：①贪婪凶狠，从“一狼得骨止，一狼仍从，复投之，前狼止而后狼又至，”等可以看出；②阴险狡诈，“一狼径去，其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚，前狼假寐”等可以看出。 乙文：①愚蠢，牧童利用小狼让大狼来回奔跑，大狼没有思考策略，而是盲目来回奔跑，可见其愚蠢； ②护子心切，伟大的母爱，大狼发现小狼不见了，听到小狼的叫声就不顾一切去寻找、营救。表现期护子心切，母爱。（4分） （给分提示：甲文和乙文各2分，每文至少答一点，每点概括形象占1分，分析占1分） 19．示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理；为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间的温暖。 示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。 示例三：藤野先生。藤野先生治学严谨，教学认真，不存在狭隘的民族偏见，给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩，坚定了鲁迅与“正人君子之流”斗争的信心。 示例四：范爱农。鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农从厌恶到惺惺相惜，当作者得知他淹死了，他认为范爱农不是自杀的。他的死，成为鲁迅心中不可磨灭的痛，影响着鲁迅的思想发展以及文学创作。（言之有理即可）（3分） （给分提示：单写人物，没有理由不给分；写了人物，理由酌情给分） 20．示例：孙悟空第一次离开唐僧是因为他杀了六个强盗，造成了唐僧的不满。离开时，悟空对唐僧发怒，说明此时他的性格急躁冲动，还不懂得忍耐；第二次离开是因为悟空打死白骨精化成的人，被唐僧误会。离开时，悟空不舍师徒情分，反复再拜才离去，说明此时悟空变得知情重义；第三次离开是因为悟空打死了几个强盗，在离开后悟空自觉委屈，前去观音处抱怨，此时的他已经成长为具有团队合作精神，忍辱负重的人物。 感悟示例1：说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题的方法越来越灵活，师徒情感越来越深厚。示例2：我们在成长的过程中要经得住考验，受得了委屈。（意对即可）（5分） （给分提示：分析成长变化占3分，感悟启示占2分） 三、写作（50分） 21.作文评分等级 作文等级 分 值 中心(主题) 语 言 结 构 内 容 一类文 45～50 分 中心突出 语言流畅、有文采 结构严谨 材料充实，感情真切，有较强的说服力或感染力，600字以上。 二类文 40～44分 中心明确 语言流畅 层次分明 材料具体 三类文 35～39 分 文章有中心 语言基本通顺 条理较清楚 材料较具体 四类文 30～34分 中心不明确，内容空泛 语句不通，病句在8处以上； 层次不分明， 条理不清 不足500字 五类文 34～0分 有明显观点错误 文理严重不通 结构非常杂乱 生搬硬套，文不对题 说明 1.参考比例：45分以上作文不少于 10%。 2.三个错别字扣1分，重现的不计，最多扣3分。 3.字体端正、美观，卷面整洁，酌情加1至3分(但总分不能超过50分)；字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1至3分。 4.没有标题扣2分。不能正确使用标点扣1~3分。 5.对不足600字，但已比较完整或大致成篇的文章，每少 30字扣1分。符合如下条件之一，可酌情加1~3分(加至本题满分为止)： ①立意深刻； ②构思独特； ③语言优美； ④富有创新； ⑤文面整洁，书写优美。 学科网（北京）股份有限公司 $ 炎陵县七年级语文质量监测试题（2026.01） （总分：120分 时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，请按要求在答题卡上填好自己的学校、班级、姓名、考室号。 2.答题时，切记将答案工整地填在答题卡上，写在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 一、积累与运用(20分) 学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加，并完成下面的学习任务。 下面是小语同学准备的发言稿，请你帮助她修改完善： 阅读，可以 联想、想象的能力， 审美情感， 精神品格。 亲爱的同学们，阅读是一种享受，是一种修行，它能让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，能让我们在繁杂的世界中找到真理与纯cuì 。我们只有不断阅读，才能发扬和继承前人的智慧。然而，有时候我们可能会陷入一种狭ài 的阅读状态，追求快速阅读，只求懂得大概，不求深刻了解。这种阅读方式可能会禁锢我们的思维，让我们的思想变得干涸 。希望通过这次活动，打破这种阅读状态，让我们一起在文学的世界中探索和成长！ 1.小语对这几个字的字形或字音不太确定，请你帮他写出正确的汉字或读音。（每空1分，共3分） 纯cuì 狭ài 干涸 2.在第一段中横线上依次填入下列的词语，最恰当的一项是( )（3分） ①激发 ②培养 ③提升 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ③②① 3.小语的下列说法不正确的一项是( )（3分） A.古人称谓有尊称和谦称，如“见谅、见教”属敬辞类；“久仰、赏光”属谦辞类。 B.《世说新语》由南朝宋临川王刘义庆组织编写，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C.《观沧海》选自《曹操集》，这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。 D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，《阿长与<山海经>》写了童年与长妈妈的点滴轶事。 4.上文段中画横线的句子有语病，请你提出修改意见。（3分） 5.在读书交流会上，请你向同学推荐一本你读过的课外书籍，并说出推荐的理由。（3分） __________________________________________________________________________________ 6.请完成《经典诵读》栏目开场白的古诗文名句填写。(每空1分，共5分) 同学们，书中有如诗如画的自然风光，“① ，② ”(《次北固山下》)是王湾眼中平野开阔、波平浪静的江面。书中有炽热深沉的家国情怀，“夜阑卧听风吹雨，③ ”(《十一月四日风雨大作(其二)》)是陆游想要上阵杀敌、慷慨悲壮的报国之志；书中有启迪思想的人生智慧，诸葛亮用“④ ，⑤ ”(《诫子书》)强调“淡泊宁静”以坚定志向。读书的意义，在于增长见闻，锤炼心性，更在于超越平庸，拓宽格局。就让我们徜徉于文字间，浸润书香，成就更好的自己吧！ 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 材料一： 儿童剧除了具有戏剧一般的特征外，还要适应儿童特有的情感、心理状态和对事物的理解、思考方式。要求通过具体鲜明的形象与活泼明快的情节向他们剖析严肃的主题，进行美的感染，培养儿童积极的创造精神，发展他们的意志力和想象力，从而使他们的思维能力受到锻炼，唤起他们的求知欲。 材料二： ①好的儿童剧属于全年龄段观众，就像那些老少皆宜的动画作品一样，孩子看得开心，成人也有所收获。比如《西游记》里的幽默与善恶，《小王子》里的奇幻冒险与爱的哲思，还有《马兰花》《送不出去的情报》对传统的赓续。孩子们接受美育，成人也会有共鸣。 ②剖析这些儿童剧，可以发现一些艺术上的共性。比如，对想象力的拓展。戏剧是综合艺术，可以给观众营造一个立体的、交互的空间。儿童剧“天然”具有天马行空的想象力，一张纸、一个纸盒、一双脚丫，也能“讲”故事。充满想象力的艺术表达，契合孩子们的天性，对成人排遣苦恼也能发挥艺术功用。再比如，激发好奇心。儿童剧《废宝动物大马戏》的演后谈中，大观众、小观众最想知道剧中的“小动物”都是用哪些“生活废品”做出来的。企鹅的身子是用小垃圾桶做的，狮子的身子用的是木板，蝴蝶的翅膀用的是塑料片……“变废为宝”的理念，不仅创造了新作品，也将被更多人带到生活中。不论对孩子还是成人，好奇心都能驱动新发现、新创造。童趣，常被看成孩子的专属，但现代心理学与神经科学揭示，趣味对成人的认知、情感、社交甚至生存能力都有深刻的意义。 ③成人常用自己的经验来“预设”孩子，比如，孩子会喜欢看戏曲吗？能看得懂现代舞，听得懂古典音乐吗？能给孩子讲死亡吗？事实上，孩子们对这类话题的儿童剧，不仅看得津津有味，还会跟着剧情思考，积极互动。儿童剧不受题材、体裁限制，因为孩子的思维本身就不受限制。不受限制就意味着有无限可能。 ④“我们不是因为老了才停止玩耍，而是因为停止玩耍才老了。”作家萧伯纳曾这样说。对成人来说，走进剧场陪孩子看儿童剧时，请把自己“调成”儿童模式，你会发现一个五彩斑斓、趣味盎然、充满惊喜的世界。对儿童剧的创作者，当你秉持着“儿童剧，不只排给孩子们看”的理念，你会发现，所谓边界会变成桥梁。 （摘自《人民日报》2025年8月14日，有删改） 材料三： 中国儿童艺术剧院让河南某乡村的孩子当主角，帮助当地孩子创排了《少年司马光》《兔儿爷》等多部儿童剧，并在当地开设戏剧教育工作坊，把儿童剧的种子播撒在了乡村的土地上……从“送文化”到“种文化”，一字之差，孩子们从文化的旁观者变为文化的参与者，单向的文化服务也变成双向的文化互动。 （摘自《光明日报》2025年8月13日，有删改） 7.根据材料内容，下列不属于儿童剧艺术特点的一项是（    ）（3分） A.具有美的感染力 B.发展儿童的想象力 C.锻炼儿童的思维 D.只能使用专业道具 8.根据材料内容，下列理解与推断不恰当的一项是（   ）（3分） A.如果一部儿童剧只能让孩子发笑而无法引起成人的任何思考，那么它可能未能完全实现“好的儿童剧”的艺术价值。 B.儿童剧的题材应有所限制，避免涉及如“死亡”等深刻主题，因为这些内容超出了儿童的理解范围，可能产生负面影响。 C.成人常根据自己的经验预设孩子的喜好和理解力，这可能导致他们低估孩子对多元题材（如戏曲、现代舞）的接受程度。 D.“种文化”的模式相较于“送文化”，更强调激发乡村孩子的主体性，使他们从文化的旁观者转变为文化的参与者。 9.小新想和爸爸一起去看儿童剧《小王子》，可是爸爸总以工作忙、没时间为由拒绝他。假如你是小新，你会怎么劝爸爸陪自己一起去呢？请你结合材料内容写一写（至少写出一点成人观看儿童剧的好处）。（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 雪天里的暖 陈喜联 ①几天的暴雪，小城早已银装素裹。我初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。我蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，有机会认识了这位送外卖的“骑士”。 ②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气也是一团一团的白色。 ③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歌：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……” ④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。” ⑤骑士边擦头上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？ ⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！ ⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。 ⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地跑下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，顶着纷纷扬扬的大雪，渐渐远去，很快消失在拐角处。 ⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。 ⑩其实，温暖的又何止是他一个人。 （选自《博爱》） 10.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A.第①段画线句子“几天的暴雪……冰天雪地”属于环境描写，作用包括：渲染雪天的寒冷氛围，突出骑士工作的艰辛；交代“我”订外卖的直接原因；为骑士的出场和后续情节（如摔跤、迟到）做铺垫。 B.第④段运用了动作、心理、语言描写，表达对“骑士”的感谢与关切之情。 C.第⑦段中，外卖“骑士”把配送单小心折好，是因为这里面有订货人的关爱，这小小的单子见证了恶劣的天气中人们彼此之间互相关爱的真情。 D.文章结尾⑨⑩段强调，温暖不仅是骑士感受到的，还包括“我”、环卫工人、交警等所有人，展现了善意传递的连锁反应，深化了“人间有爱”的主题。 11.请赏析第②段中画横线句子的表达效果。（3分） 骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。（从描写角度赏析） ___________________________________________________________________________________ 12.结合文章内容，说说骑士的形象特点。（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 13.说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？（4分） __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （三）古诗文阅读（18分） 阅读这首诗，完成下面小题。（4分） 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 14.请发挥想象用自己的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面，表现了诗人怎样的心境？(4分) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 阅读下面的文言文，完成下面小题。（14分） 【甲】 狼 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异·狼》） 【乙】两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑①号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄②僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。 （选自蒲松龄《聊斋志异·牧竖》） 【注释】①牧竖：牧童。 ②跑：通“刨”，指兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。 15.下列对文中加点词语解说，正确的的一项是（ ）(3分) A.“止有剩骨”中的“止”是“仅，只”的意思，与“一狼得骨止” 中的“止”的意思相同。 B.“一狼径去”中的“去”与“太丘舍去”中的“去”的意思相同，都表示“离开”。 C.“静以修身”中的“以”的意思与“以刀劈狼首”中的“以”都是“用、拿”的意思。 D.“而两狼之并驱如故”中的“故”和“故令嗥”中的“故”意思相同，翻译为“原来的”。 16.下列对【乙】文画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）（3分） A.狼闻声/四顾始望/见之/乃舍此趋彼/跑号如前状 B. 狼闻声/四顾始望见之/乃舍此趋彼/跑号如前状 C. 狼闻声四顾/始望见之/乃舍此趋彼/跑号如前状 D.狼闻声四顾/始望见之/乃舍此趋彼跑/号如前状 17.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。 ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 18.请结合选文内容比较分析甲、乙两文中“狼”的不同形象。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （四）名著阅读（8分） 19.《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字左右。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20.分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。（5分） 回目 相关情节 语 言 14 悟空打死六个强盗，唐僧“绪绪叨叨”。 “你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！” 27 三打白骨精后，唐僧又训斥又念咒，还写了贬书要赶走悟空。 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 57 悟空打死两个草寇，再一次被唐僧驱逐。 “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，——受师父教诲，千万还得我保你西天去也。” “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、写作（50分） 21.阅读下面文字，按照要求作文。 母亲是史铁生不幸人生中的陪伴，她用自己对待生活的态度，让史铁生明白生命的意义；鲍叔是管仲患难与共的知交，他用信任与理解，助力管仲成为一代名相；猫是郑振铎的家庭小侣，它为全家带来欢乐，也引发他关于生命的思考……因为有了这些陪伴，人生路上才会拥有绚烂的春天。 请联系你的生活经历或阅读体验，写一篇作文。 提示和要求： （1）自拟标题，自选角度； （2）文中不要透露你的姓名、班级信息； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （4）字数不少于600字。 七年级语文第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $