湖南长沙南雅中学教育共同体2025-2026学年九年级下学期3月阶段测试历史试题

历史调研试卷 2026.3.26 考生注意：本试卷共二道大题，16道小题，满分100分，时量60分钟 考试形式：开卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，满分48分） 1.考古发现是了解原始社会的重要依据。下列出土于史前时期不同地区文化遗址中的龙形器物，共 同印证了() 红山文化玉龙 陶寺遗址的形绘龙纹图盘 A.中原地区较高的文明程度 B.玉器制造业的水平高超 C.中华文化多元一体的特点 D.黄河流域孕育早期国家数 2.为了巩固疆土， 稳定统治，西周实行等级森严的分封制，图中人物②相应的身份是() ① ② 金金叠盈盈金鱼® A.天子 B.诸侯 C.卿大夫 D.士 3.屈原是战国末期楚国的爱国诗人，他在《国殇》中写道：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌 蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。”这首诗描写了激烈的战斗场面。这反映了战国时期典型的时代特 征是() A.诸侯争霸，礼崩乐坏 B.兼并战争激烈，统一趋势增强 C.百家争鸣，思想繁荣 D.铁器牛耕推广，经济迅速发展 4.下面是某学生对春秋战国时期时代变革的梳理，说明这一时期社会变革的根源是() 铁犁牛耕推动社 井田制破坏 新兴地主阶级出现 诸侯崛起 变法改革 会生产力的提高 私田出现 分封制瓦解 周王室衰微 百家争鸣 A.动荡与混乱的局面 B.新的思想和文明的产生 C.社会大动荡大变革 D.生产力发展推动社会变革 5.史书记载，秦始皇征发72万民力在骊山陵墓里修建了恢宏的地下宫殿，藏有无数奇珍异宝和众多 的兵马俑。同时秦朝为修筑长城，曾征发三十万军民长期戍守边疆，这两项庞大工程的顺利实施， 主要得益于秦朝() A.完善的公共服务 B.强大的中央集权 C.先进的手工业技术D.远超前代的经济发展水平 6.甘肃敦煌悬泉置遗址出土的汉简，有关于西域于阗国王派遣使者贡献骆驼、狮子，汉朝回赠丝绸、 黄金的记载。这是印证（) A.汉代与西域存在官方往来的一手史料 B.汉代对西域实施直接管辖的实物史料 C.汉代丝绸远销欧洲市场的一手史料 D.汉代海上丝绸之路兴盛的实物史料 第1页，共5页 7.2026年全国两会强调“因地制宜发展新质生产力”与“树立正确政绩观”。历史上，西汉初期统 治者吸取秦亡教训，将“与民休息”作为首要政绩，不再兴建大型宫室，转而采取轻徭薄赋、鼓励 农耕的政策。这一举措直接体现了() A.以农为本理念的初步萌芽 B.儒家仁政思想的首次实践 C.治国方略从“法治”向“有为”的转变、D.统治阶级对“政绩观”的务实调整 8.伊朗地处古代丝绸之路要冲，中国古代文献称其为安息、波斯，是东西方交流的重要枢纽。下列 关于丝绸之路与古代伊朗（安息/波斯）的表述，正确的是( A.汉武帝时张塞直接出使安息，标志丝绸之路正式开辟 B.古代伊朗是丝绸之路中亚-西亚-欧洲段的关键枢纽 C.汉朝时伊朗遣使来华，双方开始建立官方联系 D.丝绸之路仅流通丝绸、瓷器等商品，无文化交流 9.当时（西汉）的浓民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富， 农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市们.…”为改变这种状况汉武帝采取的最直接的措施是() A.注重发展农业生产，重视兴修水利 B.统一铸造半两钱 C.允许盐铁私营专卖 D.推行“推恩令”削弱地方经济实力 10.以下为我国古代朝代更迭示意图（部分），其中，图中②③处是( 魏 ③386 东魏 北齐 220—265年 十六国 304439年 557年 ① 西晋 西魏 北周 ④ 221—263年 265—316年 581年 ② 齐 梁 陈 “吴 317 420 4 502 557 222一280年 420年 479年 502年 557年 589年 A.东汉东晋 B.东晋北魏 C.蜀汉东汉 D.蜀汉北魏 11.历史地图中往往蕴含着重要的历史信息，下列两幅历史地图的变化直观反映出（） 经济示图 2AR0浴流a 西汉经济发展示意图 魏晋南北朝经济形势图 A.南北方经济均衡发展 B.江南地区得到开发，经济迅速发展 C.经济重心完成南移 D.黄河流域经济持续快速发展，是全国经济重心 12.美育旨在培养学生认识美、欣赏美和创造美的能力。西周时期的青铜器“何尊”是中国“镇国之 宝”。它器体威严庄重，器身自上而下以细腻的蕉叶纹、蛇纹和饕餓纹进行装饰，纹饰华丽精致。造 型体现了古人“天圆地方”的宇宙观，将文字、铸造与雕塑艺术完美融合。下列关于何尊体现的美 育价值解读最准确的是() A.何尊纹饰繁复，反映了西周时期青铜治炼技术的高超和劳动人民的智慧 B.何尊器型方圆结合，造型庄重典雅，纹饰华丽精致，体现了中国古代独特的工艺美、造型美以及 “器以载道”的人文精神 第2页，共5页 C何尊腹底铭文中的“宅兹中国”字样，是目前所见“中国”一词最早的实物见证，具有极高的史 料价值 D.作为西周时期的青铜礼器，何尊的发现证明了当时社会等级森严，礼制发达 二、非选择题（本大题共4小题，13题10分，14、15、16题均为14分，共52分） 13.人口迁徙不是简单的人口空间转移。.它像一条涌动的经济纽带，在历史的长河中不断推动着社会 经济的发展；更像是一场文化的“交融之旅”，让不同地域文化相互碰撞，催生出更丰富的文化形态。 请以“人口迁徙流动促进了社会经济的发展”或“人口迁徙流动推动了文化的多元融合”任意一个 为观点，结合下列历史地图反映的史实或所学知识进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清 晰，200字左右)（10分) 西晋末年少数民族的内迁与北方流民的南迁分布 三角贸易示意图 ,日限® 克火沙共 :配a短方 ✉乳人边受纳放的地区 长书E 上1提放 ·,奴泉日品的主买爽触共 印 14.制度创新是应对时代挑战、推动社会发展的重要方式。阅读材料，完成下列要求。 材料一中国的封建是自上而下建立的，西周的“封邦建国”·以宗法血缘为基础。西欧的封建 则是自下而上形成的，以封土、封臣为核心，通过臣服礼和授职礼结成契约关系。两者虽然中文都 称为“封建”，但内涵差异极大。 摘编自马克垚主编《封建经济政治概论》 材料二 Bill of Ri C = 中之大山4 《1787年美国宪法》 材料三列宁早在1906年就提出：“只要还存在着市场经济，只要还保持着货币权力和资本力 量，世界上任何法律都无法消灭不平等和剥削。”但在实施新经济政策时期，列宁在商品等问题上的 看法则有了很大改变，他认为，新经济政策就是充分利用商品货币关系。 。摘编自陆南泉《斯大林经济体制模式形成原因再思考》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出西周和西欧的“封建”分别指什么制度？(2分)如何理解 材料中两个封建的“内涵差异极大”？(2分) (2)据所学知识，从制度创新的角度提取其反映的历史信息并进行简要说明。(6分) (3)根据材料三和所学知识，概括苏俄所有制结构发生的变化。(2分)综合上述材料，谈谈你对 制度创新的认识。，(2分) 第3页，共5页 15.在人类历史长河中，各种文明的交流与对话从未停止。而今，人们围绕“文明交流互鉴与人类 命运共同体构建”，从全球化的角度展开了探索与思考。阅读材料，回答问题。 材料一【东方奠基：古代中国的全球化贡献】 它让中国的丝绸和文明风靡全球，罗马和波斯在路边缔造了各自的帝国…它对人类文明最大 的影响，并不在于商品的流通，而在于丝路上穿行的人们将他们各自的文化像种子一样沿途撒播· 因此，它的历史就是一部浓缩的全球史。·一摘编自英国牛津大学历史教授《一部全新的世界史》 材料二【西方主导：近代全球化的扩张与代价】 19世纪，英国率先完成工业革命，到1870年其钢产量占世界一半，英镑成为国际货币。欧洲 的崛起并非单纯源于技术革命，而是殖民掠夺与技术发展相结合的产物，1500一1800年，欧洲通过 殖民活动掠夺的财富总值约10亿英镑。 张西平《从大历史观理解中华文明的世界意义》 材料三【当代趋势：你中有我的命运共同体】 2020年，具有自主知识产权的民用C919大型客机成功试飞，其机头来自成都，机翼来自西安， 尾翼来自沈阳，发动机来自美国/法国合资公司，航电系统来自美国。习近平总书记强调：“国际社 会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。”人类命运共同体理念植根于中华文明“和而不 同”“天下大同”的悠久传统，是对经济全球化新阶段人类整体利益的精准反映。 一摘编自统编教材及常健《“人类命运共同体”：近现代“共同体”理念的发展与超越》 (1)根据材料一并结合所学知识回答，“它”指的是什么历史事件？(2分)说明“它的历史就是 一部浓缩的全球史”的理由。(2分) (2)根据材料二，指出19世纪欧洲崛起的主要条件，结合所学知识回答，欧洲早期殖民扩张有何 影响？(4分) (3)根据材料三并结合所学知识回答，C919飞机的生产方式反映了当今世界经济呈现怎样的发展 趋势？、（2分)“人类命运共同体”理念与中华传统优秀文化之间有何内在联系？（2分)综合上述 材料，谈谈你对全球化进程中文明交流互鉴的认识(2分)》 16.战争与和平是人类社会密切关注的重大问题。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 第一次世界大战后的欧洲形势服芬兰矿 西今 图！第一次世界大战后的欧洲形势 图2第二次世界大战后的欧洲 材料二1941年美国对日宣战之后，国际舆论将重庆评为全球第三英雄城市。当时的第一英雄 城是英国伦敦，多次遭到德国飞机轰炸，但市民没有被炸垮。第二是苏联的莫斯科，打破了德军的 闪电战计划，成为第二次世界大战的一个转折点。 一摘编自《回顾重庆发展历史：四次飞跃成现代大都市》 材料三我们正在经历着世界近代历史上第三次重大的力量转移。…第三次就是正在发生着 的世界的崛起，即“后美国时代”。在产业、金融、社会、文化等其他方面，世界力量的分配正在发 生着转移，正在偏离美国的统治地位。这不是一个美国衰落的世界，而是一个其他国家崛起的世界， 一个由许多地方和许多人定义的世界： 摘编自美国著名学者法里德·扎卡里亚 (1)根据材料一并结合所学知识，从图1到图2，世界政治格局发生了怎样的变化？(2分)两次世 第4页，共5页 界大战对欧洲带来哪些共同影响？(2分) 4个寸09 (2)根据材料二并结合所学知识，指出国际舆论将重庆评为全球第三英雄城市的理由。(2分)这一 时期社会制度、意识形态不同的国家能够紧紧团结在一起的主要原因是什么？(2分)中国军队哪一 跨国行动有力支援了盟军的作战？(2分)" (3)根据材料三并结合所学，指出“后美国时代”世界政治格局的发展趋势。(2分)谈谈在这一 趋势下，中国为推动全球治理体系变革作出了哪些具体努力？(2分) 学郑·只必出流 第5页，共5而