广东清远连州市2025-2026学年七年级上学期期末核心素养监测历史试题

2025-2026学年度第一学期期末素养检测 七年级历史试题参考答案 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C D C B B A C A B B A D D C 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B C B C D B C D C B C A D C 二、非选择题：本大题共3小题，31题16分，32题14分，33题10分，共40分。 31.（1）史料分类：第一手史料：图1和图4。（2分）第二手史料：图2和图3。（2分） 变化：铁制农具的推广使用；王室衰微；诸侯纷争；各国变法改革（商鞅变法）。（8分） （2）填空：①兼爱、非攻、尚贤、节俭；（2分）②治理国家；局面：百家争鸣（2分） 32.（1）①长安（1分） ②西域（1分） 功臣：张骞、班超、甘英、班勇。（任选一个2分） （2） 中国输出的物品或技术：造纸术、冶铁技术、水力技术，金银器皿和工艺品等；（2分）输入中国的技术或文化：天文学、历法、数学、医药、制糖技术、制玻璃技术等。（2分） 历史地位及作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，（2分）对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（2分） （3）现实价值：与沿线各国平等互利，包容互信，加强团结合作，推动不同文明交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。（2分） 33.（1）历史时期：魏晋南北朝时期（2分） 主要方向：北方民族迁往中原地区（2分） （2）历史信息：游牧民族和汉人生产方式和饮食文化上相互学习。（2分） 原因：内迁的各族人民和当地汉人错居杂处，（2分）交往日益密切，相互学习，民族交融不断加深。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末素养检测 七年级历史试题 本试卷共 8 页，分2个部分，共33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1. 请在填答卡上填写答案，在试卷上填写无效。 2. 选择题用 2B 铅笔填涂。非选择题用签字笔写在填答卡各题目指定区域内相应位置。 一、选择题:本大题共30 小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化石——“郧县人”3号头骨化石，证实了我国百万年的人类演化史。这说明“郧县人”化石的出土是（ ） A. 认识史前社会的依据 B. 证实神话传说的史料 C. 探究原始农耕的钥匙 D. 开始父系氏族的标志 2. 如图所示，为抵御北方寒风和低温，居民挖洞以为墙，屋内设灶炕以取暖，在挖的柱洞中放置立柱作为支撑，再在最上方建造屋顶。修建这种房屋的远古居民是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 良渚人 3. 远古时期有“神农耕而作陶”“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、陶器等。这些考古发现（ ） A. 证明黄帝发明了独木舟 B. 印证了神话传说都不可相信 C. 证明神农发明了陶器 D. 印证传说蕴含真实历史信息 4. 远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） 图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址） 图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址） 图三玉龙（安徽凌家滩遗址） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 5. 中国社科院考古研究所等单位于1978年开始发掘陶寺遗址，在一处墓地已发掘的1300多座墓葬中，近90%是仅能容身、空无一物的小墓，10%左右的墓随葬几件乃至一二十件器物，而不足1%的大墓各有随葬品一二百件。这说明当时（ ） A. 处于旧石器时代 B. 贫富分化严重 C. 开始定居生活 D. 农业得到了发展 6. 如图所示，内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为（ ） A. 炎黄联盟 B. 武王伐纣 C. 秦灭六国 D. 文景之治 7. 陕西省宝鸡市出土的西周早期周成王时的青铜器“何尊”，内底铸铭文12行122字，铭文提到周武王灭商后决定“宅兹中国”，即建都于天下的中心，这一铭文内容与《尚书》等文献的记载可互相印证。由此可知，青铜器（ ） A. 具有重要史料价值 B. 制作精美工艺精湛 C. 是主要的书写载体 D. 数量众多种类齐全 8. 王家范在《中国历史通论》中写道：“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去，很像‘掺沙子’。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。”材料中“周的创造”指的是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 井田制 9. 西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，引起这一变化的根源是（ ） A. 铁犁与牛耕的使用 B. 水利工程大力兴建 C. 手工业规模的扩大 D. 商业发展空前繁荣 10. 《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”据此可知，商鞅变法（ ） A. 主张减轻农民的赋税 B. 打击了旧贵族的利益 C. 让中国进入奴隶社会 D. 加强中央对地方管辖 11. 使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”美称著名水利工程是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 郑国渠 D. 白渠 12. 包山战国楚简有不少关于土地纠纷的记载，如编号为第77号的竹简载，某人被邻人控告私自移动地界而增加自己的土地，编号为101号简载，宋某丈量田地时侵犯了章某土地引起诉讼。这些记载说明战国时期（    ） A. 存在土地私有 B. 农业生产发展 C. 分封制度瓦解 D. 社会秩序混乱 13. 北京冬奥会开幕式以二十四节气为倒计时的创意惊艳世界。二十四节气既是中国古人对时间的理解，又蕴含着尊重自然、顺应自然的中国智慧。下列观点与这一思想相似的是（ ） A. 以法治国 B. 民贵君轻 C. 仁者爱人 D. 道法自然 14. 有一部战国时问世的医书，总结了中国古代医疗经验，是中医学的奠基之作。它以阴阳五行说为理论基础，把人的身体结构看作自然界的一部分，把自然界与人的生理现象密切联系起来。这部医书是（ ） A. 《诗经》 B. 《庄子》 C. 《孙子兵法》 D. 《黄帝内经》 15. 下图呈现的是考古发掘的一些秦朝印章的信息。据此可佐证，秦朝（ ） A. 统一了文字和度量衡 B. 随葬品中必须有印章 C. 建立了中央集权制度 D. 向民众征收沉重赋税 16. “秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下图年代尺的（ ） A. 前3世纪 B. 前2世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪 17. 下侧地图表现的史实是 （ ） A. 秦灭六国 B. 陈胜、吴广起义 C. 楚汉之争 D. 西汉的建立 18. 在中国象棋的棋盘中间，有“楚河”“汉界”字样。由此可联想到中国古代的（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 楚汉之争 D. 黄巾起义 19. 汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下面是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（ ） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A. 轻徭薄赋 B. 重视农业 C. 勤俭治国 D. 减轻刑罚 20. 如图为汉武帝时诸侯国封地变化示意图，发生变化的原因是采纳主父偃的建议实施了（ ） A. 休养生息 B. 盐铁专卖 C. 推恩令 D. 察举制 21. 汉武帝时期，董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了道家、法家、阴阳五行家等的思想，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系。这一思想体系（ ） A. 削弱了王国势力 B. 增强了军事实力 C. 完善了监察体系 D. 适应了统治需要 22. 据史书记载，外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。这说明（ ） A. 军阀势力强大 B. 外戚势力膨胀 C. 豪强势力壮大 D. 宦官把持朝政 23. 司马迁编撰《史记》寄以“述往事，思来者”之意，这表明他的治史理念是（ ） A. 秉笔直书 B. 评价人物 C. 以史为鉴 D. 涵养德行 24. 历史地图是我们学习历史的重要工具。如图显示的是中国古代史上一次以少胜多的战役。曹军失败的主观原因是（ ） A. 孙刘联合作战，兵力众多 B. 曹操实行屯田，提高农业生产 C. 孙刘联合迎战，战术得当 D. 曹军远道奔走，战斗力降低 25. 翦伯赞在《中国史纲要》中分析，各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧，在无数割据者角逐的混乱局面中，出现了魏、蜀、吴三大割据势力，它们削平了较小的割据势力，巩固了内部的统一。据此可知，三国鼎立局面形成的主要原因是（ ） A. 分裂倾向的加剧 B. 均衡局势的打破 C. 区域经济的发展 D. 局部范围的统一 26. 三国时期，吴国的孙权派大将卫温率万人船队到达夷洲，加强了内地与这个地区的联系。“夷洲”指的是今天的（ ） A. 香港 B. 台湾 C. 海南岛 D. 东澳岛 27. 西晋结束三国分裂局面，统一全国的标志性事件是（ ） A. 魏灭蜀 B. 司马炎改国号为晋 C. 西晋灭吴 D. 八王之乱 28. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，诗句中的“南朝”包括四个王朝，正确的是（    ） A. 宋、齐、梁、陈 B. 宋、陈、梁、楚 C. 宋、程、梁、陈 D. 宋、晋、楚、陈 29. 魏主下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这是孝文帝改革中的哪一项措施（ ） A. 改汉姓 B. 穿汉服 C. 通汉婚 D. 用汉语 30. “中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水··忙不迭，千年碑易拓，却难拓你的美。”你唱到这首歌时会联想到以下哪位书法家（ ） A. 锺繇 B. 胡昭 C. 王羲之 D. 顾恺之 二、非选择题：本大题共3小题，31题16分，32题14分，33题10分，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 图1 春秋战国时期的铁农具 图2 图3 战国形势图 图4 商鞅铜方量 （1）史料是人们认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。根据材料一4幅图，请按以上两种标准史料进行分类，并逐一概括春秋战国时期社会变化的表现。（12分） 材料二 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 ① 儒家 孟子 主张实行“仁政”，认为取得民心才能得天下道家庄子 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心 法家 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治 各学派的共同议题 ② 反映出的局面 ③ （2）根据材料二并结合所学知识，完成表格中的相关内容。（4分） 32. 在当今世界经济全球化不断深入的大趋势下，习近平总书记准确把握新时期国际秩序，高屋建瓴提出“一带一路”的重大倡议，吸引了全世界的目光，得到有关国家的积极响应。回顾人类社会的发展历程，中西方的交往由来已久。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一： 汉代丝绸之路示意图 材料二：丝绸之路是东西文明交流的桥梁。中原地区先进的生产技术如造纸术、冶铁技术、水力技术，金银器皿和工艺品等源源不断地传播到西域、中亚、阿拉伯和地中海欧洲区域。罗马帝国、阿拉伯大食帝国、印度的科学技术和知识，如天文学、历法、数学、医药、制糖技术、制玻璃技术等传入中国…… ——李明伟《丝绸之路研究百年历史回顾》 材料三：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 （1）依据材料一并结合所学，说出汉代丝绸之路的①起点，②途经区域，说出一位开辟或维护这一“要道”的汉朝功臣。（4分） （2）依据材料二，至少举两个例子填入以下表格，并指出丝绸之路的历史地位及作用。（8分） 中国输出的物品或技术 输入中国的技术或文化 ________________ ________________ ________________ ________________ 历史地位及作用： （3）依据材料三，说出今天共建“一带一路”的现实价值。（2分） 33. . 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读材料，请按要求完成以下问题。（10分） 材料一 鲜卑、契丹、党项、女真等族发源地及迁徙路践示意图 材料二 图1 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 （图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人） 图2 魏晋时期汉人胡食画像砖 （图中右侧人物拿着烤肉串） （1）根据材料一示意图，指出图中民族迁徙的历史时期和主要方向。（4分） （2）依据材料二，提取两幅图相互印证的历史信息，并结合所学分析其产生的原因。（6分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $