UNIT 2 单元整合提升 知识巩固 素养提升(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中英语必修第三册（译林版）

该高中英语单元复习讲义通过分模块系统构建知识体系，将核心单词、拓展词汇、重点短语及经典句式按"基础积累-用法拓展-综合运用"递进关系梳理，并用表格归纳教材语料中情感、动作、环境描写词汇，清晰呈现知识脉络与内在联系。 讲义亮点在于分层练习设计，如核心单词结合首字母提示与语境填空夯实基础，经典句式通过"be doing...when"等句型公式及翻译训练提升语言能力，续写技能中连词成句与连句成文培养思维品质。不同层次学生可通过基础题巩固知识、拓展题深化理解，助力教师实施精准教学。

单元整合提升 【知识重温·提能力】 一、1.crash　2.exit　3.roll　4.confirm　5.procedure 6.odd　7.typhoon　8.destructive　9.hurricane 10.conference　11.supply　12.charity　13.staff 14.slide　15.fund　16.document　17.honey　18.unearth 19.import　20.export　21.cloud-capped　22.trunk Ⅰ.1.flooded　2.occurred　3.stairs　4.retired　5.signalled 6.hugged　7.destination　8.pole　9.port　10.volcanoes 11.disaster　12.informed　13.rescued　14.otherwise 15.downstairs 二、1.injure　2.reaction　3.orderly　4.relief　5.shock 6.scare　7.power　8.donate　9.curious　10.erupt 11.unbearable　12.distance　13.sharp　14.locate Ⅱ.1.reacted； reaction　2.injured； injury　3.scary； scared　4.curious； curiously； curiosity　5.shocked； shocking； shocked 6.power； powerful； powerless　7.sharp； sharpens； sharpener 8.distance； distant 三、1.at large　2.roll call　3.safe and sound　4.occur to　5.keep one’s head　6.run out of　7.take the form of　8.break out　9.far and wide　10.hold on to　11.to one’s great relief　12.crash into　13.a series of　14.be cleared of　15.blow away　16.in the distance　17.in detail　18.be separated from Ⅲ.1.safe and sound　2.ran out of　3.occurred to 4.at large　5.To my great relief　6.keep your head 7.held on to　8.far and wide　9.in the distance 10.broke out 四、1.was teaching when 2.in case it became damaged 3.The moment the shaking stopped 4.laughing， crying and hugging each other 5.It immediately occurred to her that 6.bringing imports to the city or carrying exports overseas 7.might have warned 8.a huge cloud shooting from the top of the volcano 9.came the earthquake； ended life 10.as if painted yesterday Ⅳ.1.I was doing my homework when the phone rang. 2.Please remind me of the meeting again tomorrow in case I forget. 3.The moment I saw her， I knew she was the one I had been waiting for. 4.We often provide our children with toys， basketballs or footballs， thinking that all children like these things. 5.Just as I was leaving the house， it occurred to me that I had forgotten my keys. 6.The child riding a bike on the path looks so happy. 7.Joan finished reading the book last night and Bob might have done so. 8.The old man saw a young man helping an old lady cross the street. 9.Now comes your turn to make a self-introduction. 10.As （he was） expected， he passed the exam with flying colors. 【夯实储备·重体验】 一、1.The day was like any other day on the beach. 2.Tourists were running， playing volleyball or sitting on the sandy beach. 3.A little girl noticed something odd. 4.She felt curious and asked her parents about that. 5.Her parents immediately realized that these were signs of an approaching tsunami. 6.They were scared but soon it occurred to them that they should keep their head and inform the safety officers immediately. 7.To their relief， with the aid of the safety officers，all the people were fortunate enough to shelter from the disaster. 二、 　　The day was like any other day on the beach.Tourists were running，playing volleyball or sitting on the sandy beach.Suddenly，a little girl noticed something odd.She felt curious and asked her parents about that.Her parents immediately realized that these were signs of an approaching tsunami.They were scared but soon it occurred to them that they should keep their head and inform the safety officers immediately.To their relief， with the aid of the safety officers， all the people were fortunate enough to shelter from the disaster. 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 一、核心单词写对 1.　　　　　　 n.碰撞声，破裂声；碰撞；崩溃 vi.& vt.碰撞，撞击；崩溃 2.　　　　　　 vt.& vi.出去，离去，退场；退出 n.出口，通道；离开 3.　　　　　　 n.名单；卷；一管；翻滚 vi.& vt.翻滚，滚动；翻身；卷起 4.　　　　　　 vt.证实，确认；使确信；批准 5.　　　　　　 n.程序，步骤，手续 6.　　　　　　 adj.奇怪的，怪异的；偶尔的；不成对的 7.　　　　　　 n.台风 8.　　　　　　 adj.引起破坏（或毁灭）的，破坏（或毁灭）性的 9.　　　　　　 n.飓风 10.　　　　　　 n.会议，研讨会；讨论，商谈 11.　　　　　　 n.补给，补给品； 供应；供应量，储备vt.供应，供给，提供 12.　　　　　　 n.慈善机构（或组织）；慈善，施舍；仁爱，宽容 13.　　　　　　 n.全体职工；管理人员 vt.在……工作，任职于 14.　　　　　　 n.幻灯片；降低；滑行；山崩 vi.& vt.滑行；逐渐陷入 15.　　　　　　 n.资金；基金 16.　　　　　　 n.文件，公文；（计算机中的）文档 17.　　　　　　 n.（爱称）亲爱的；蜂蜜 18.　　　　　　 vt.使出土，挖掘，发掘；发现，找到 19.　　　　　　 n.进口产品，输入的产品；输入 vt.进口，引进 20.　　　　　　 n.出口产品，输出的产品；出口，输出vt.出口，输出 21.　　　　　　 adj.高耸入云的，耸入云霄的 22.　　　　　　 n.树干 Ⅰ.根据所给单词的首字母或汉语提示，写出单词的正确形式 1.The heavy rain f　　　　　　 the streets， making it difficult for cars to pass. 2.A strange phenomenon o　　　　　　 in the sky， with colorful lights flashing for several minutes. 3.My grandma was strong enough to climb up three flights of s　　　　　　 by herself. 4.The football star r　　　　　　 from the national team， ending an era of great achievements. 5.The young teacher s　　　　　　 to her students to exit the classroom in a hurry. 6.The couple h　　　　　　 each other when they heard the exciting news. 7.Paris is a popular d　　　　　　 for tourists who love art， fashion， and culture. 8.He placed his hat on a 　　　　　　（杆）in the market place， stopping to have a rest. 9.After several months of sailing， they finally arrived at the 　　　　　　（港口）. 10.Many tourists are attracted to areas with active 　　　　　　（火山） to witness the natural spectacle. 11.Quite a few people used to believe that a 　　　　　　（灾难） was sure to strike if a mirror was broken. 12.She 　　　　　　（通知） her colleagues that she would be taking a leave of absence. 13.Luckily， the girl and her mother were eventually 　　　　　　（营救） by helicopter. 14.I’m really very busy， 　　　　　　（否则） I would certainly go there with you. 15.The woman sat 　　　　　　（往楼下）on the porch by the sea， enjoying the warm sunshine. 二、拓展词汇用活 1.　　　　　　 vt.伤害，使受伤；损害→injured adj.受伤的→injury n.伤害；伤；损伤 2.　　　　　　 n.反应，回应；抗拒；化学反应→react vi.起反应；对……作出反应 3.　　　　　　 adj.有秩序的，有条理的，整齐的→order n.命令，顺序 vt.命令 4.　　　　　　 n.宽慰，轻松；减轻，消除；救济→relieve vt.消除；减轻；缓解；救济→relieved adj.感到宽慰的，放心的 5.　　　　　　 n.震惊，惊愕；剧烈震动 vt.使震惊→shocking adj.令人震惊的→shocked adj.感到震惊的 6.　　　　　　 vt.& vi.惊吓，害怕 n.恐慌；惊吓→scared adj.恐惧的，害怕的→scary adj.恐怖的，吓人的 7.　　　　　　 n.电，电力；权力；政权；控制力；能力；能量；力量→powerful adj.强大的；有影响/感染力的；有势力的→powerless adj.无力的；没有能力的 8.　　　　　　 vt.捐赠，赠送；献（血）→donation n.捐赠，赠送；献（血） 9.　　　　　　 adj.好奇的；奇特的→curiosity n.好奇；好奇心→curiously adv.好奇地 10.　　　　　　 vi.& vt.（火山）爆发；突然发生→eruption n.（战争等）爆发 11.　　　　　　 adj.难耐的，无法忍受的→bearable adj.可忍受的；能应付的→bear vt.忍受；承受 12.　　　　　　 n.遥远，久远；距离；差异；疏远→distant adj.远方的；遥远的 13.　　　　　　 adj.灵敏的；锋利的；急剧的；明显的；尖锐的；强烈的→sharpen vt.& vi.（使）变得锋利，变得清晰；使尖锐→sharply adv.锋利地；急剧地；尖锐地；强烈地→sharpener n.卷笔刀；磨具；削具 14.　　　　　　 vt.找出……的准确位置；把……安置在（或建造于）→location n.地点，位置 Ⅱ.用括号内所给单词的正确形式填空 1.I wanted to know how the students 　　　　　　to my words as well as your 　　　　　　.（react） 2.The young athlete got 　　　　　during the football match and the 　　　　　　was serious.（injure） 3.After seeing the 　　　　　　movie last night， I was 　　　　　to walk home alone.（scare） 4.Children are always 　　　　　　about everything they see and hear.They often ask all kinds of questions 　　　　　　.To meet their 　　　　　　， we’d better answer them patiently.（curiosity） 5.He was 　　　　　　　　at the 　　　　　　news， for I could see the 　　　　　　look on his face.（shock） 6.After he came to 　　　　　　， everyone said he was a 　　　　　　leader， but now he feels so 　　　　　　　　that he even can’t save his department.（power） 7.The boy’s pencil isn’t 　　　　　， so he 　　　　　　　　it with his 　　　　　　.（sharp） 8.Though there is a long 　　　　　between Tom and his family， they don’t feel 　　　　　　　　　.（distance） 三、重点短语用准 1.　　　　　　　 　整个，全部 2.　　　　　　　 点名 3.　　　　　　　 安然无恙的 4.　　　　　　　 被想到，浮现在脑中 5.　　　　　　　 （在困境中）保持冷静 6.　　　　　　　 用完，耗尽 7.　　　　　　　 呈现……的形状；采取……的形式 8.　　　　　　　 突然开始，爆发 9.　　　　　　　 到处，各处 10.　　　　　　　 抓紧，不放开 11.　　　　　　　 使某人大为宽慰的是 12.　　　　　　　 撞到……上；闯入 13.　　　　　　　 一系列 14.　　　　　　　 清除；被撤销；……不成立 15.　　　　　　　 吹走 16.　　　　　　　 在远方；在远处 17.　　　　　　 详细地 18.　　　　　　 与……分离 Ⅲ.选用左栏短语的适当形式填空 1.She waited anxiously for her son to return， and was overjoyed when he came back 　　　　　　　　. 2.We 　　　　　　　　milk this morning， so I had to go to the store to buy some. 3.Such a simple explanation never 　　　　　　　　　　me before！ 4.This article represents the opinion of the public 　　　　　　　　. 5.　　　　　　　　， my parents finally agreed to let me go on the school trip. 6.Above all， 　　　　　　　　in the face of danger. 7.He 　　　　　　　　the back of the chair to stop himself from falling. 8.The good deeds of the kind-hearted man spread 　　　　　　　　， making him a local hero. 9.You can’t imagine how excited I was when I saw the ancient tower 　　　　　　　　. 10.Nobody knew when the fire 　　　　　　， but they knew it was put out the next morning. 四、经典句式写美 1.句型公式：be doing ...when ... 教材原句：Alice Brown， head teacher at Falmont Primary School， 　　　　　　　　　　　　　（正在授课，突然） the floor began to shake. 2.句型公式：in case 引导目的状语从句 教材原句：At the same time， Miss Brown quickly opened the classroom door， 　　　　　　　　　　　　　　　　　（以防它损坏） during the shaking and could not open. 3.句型公式：名词短语the moment引导时间状语从句 教材原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　 （晃动一停止）， Miss Brown sensed it was the best time for the class to make their escape. 4.句型公式：动词-ing形式作伴随状语 教材原句：After a roll call confirmed that all were safe and sound， they relaxed， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（笑啊，哭啊，互相拥抱着）. 5.句型公式：It occurred to sb that ... 教材原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　 （她立刻意识到） these were signs of an approaching tsunami. 6.句型公式：动词-ing形式短语作后置定语 教材原句：Trading ships 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（进口货物到城内、出口货物到海外）， along with golden pleasure boats for the rich， were crowded together in the glassy water of the port. 7.句型公式：might have done表示“过去本可以做但实际并没有做” 教材原句：Its ashy rocks， now dark， now light， told a story of past eruptions that 　　　　　　　　　　　　　　　　　（本来可以警告） the city what was to come！ 8.句型公式：see sb/sth doing ... 教材原句：The crowd looked upwards， and saw， with unspeakable fear， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（只见一团庞大的云正从火山口喷薄而出）. 9.句型公式：完全倒装句 教材原句：So 　　　　　　　　　　　　　（地震来了） ...and so 　　　　　　　　　（生活终结） in Pompeii. 10.句型公式：状语从句的省略 教材原句：Its walls were fresh 　　　　　　　　　　　　　　　（就像昨天刚刚刷完） ... Ⅳ.翻译句子 1.我正在做作业，这时电话响了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.请明天再提醒我一下开会的事，以防我忘了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.我一见到她，就知道她是我一直在等待的那个人。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.我们经常给孩子们提供玩具、篮球或者足球，认为所有的孩子都喜欢这些东西。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.正当我要离开家的时候，我突然想到我忘带钥匙了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6.在小路上骑自行车的那个孩子看起来很开心。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.昨天晚上，琼读完了这本书，鲍勃可能也读完了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.老人看见一个年轻人正帮助一位老妇人过马路。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9.现在轮到你做自我介绍了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10.正如所料，他以优异的成绩通过了考试。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教材语料积累 情感描写 ①odd adj.奇怪的，怪异的；偶尔的；不成对的 ②relief n.宽慰，轻松；减轻，消除；救济 ③shock n.震惊，惊愕；剧烈震动 vt.使震惊 ④scare vt.& vi.惊吓，害怕 　　　　n.恐慌；惊吓 ⑤curious adj.好奇的；奇特的 动作描写 ①crash n.碰撞声，破裂声；碰撞；崩溃 vi.& vt.碰撞，撞击；崩溃 ②confirm vt.证实，确认；使确信；批准 ③occur to被想到，浮现在脑中 ④keep one’s head （在困境中）保持冷静 ⑤inform vt.了解，熟悉；通知 环境描写 ①downstairs adv.在楼下，往楼下 n.楼下 ②destination n.目的地，终点 ③bar n.酒吧；小馆子；吧台；条，块；栏杆；障碍 vt.封；阻挡；阻止 ④port n.港口，避风港；港口城市 ⑤ashy adj.覆盖着灰的；灰色的 ⑥tsunami n.海啸 续写技能提升 一、连词成句 　　根据教材语料中所给词汇及汉语提示翻译下列句子。 1.那天，海滩上与往常一样。（介词短语作表语） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.游客们跑步，打排球，或者坐在沙滩上。（场景描写；动词-ing形式） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.一个小女孩注意到一些奇怪的事。（动作描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.她感到很好奇，便向父母寻问此事。（心理描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.她的父母立刻意识到这是海啸来临的前兆。（心理描写；宾语从句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6.他们吓坏了，但很快他们想到一定要保持冷静并立即通知安全员。（情感描写；主语从句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.令他们宽慰的是，在安全员的帮助下，所有人很幸运地躲过了这场灾难。（情感描写；with复合结构） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、连句成文 　　用适当的过渡词将上面的句子合并成一个小语段。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $