【2】第二单元-科技之光-事理说明文赏析 八年级下册语文（最新版）

【2】第二单元 科技之光 ——事理说明文之赏析 主题梳理 单元主题 草木述说四季流转，岩石记录永恒时光。月亮从何而来?恐龙因何而灭?自然现象中蕴含着科学道理，吸引着人们去探索、研究。本单元的课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、天文学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 学习本单元，要注意读懂文章阐述的事理，体会文中表现的理性思辨之美。注意筛选主要信息，理清文章的说明顺序；还要学习分析、推理的基本方法，尝试发现问题、思考问题、质疑问难，激发科学探究的兴趣。 知识点梳理 单元基础考点积累 1、句子结构=<补>（定）（修饰主语）主 [状]谓 <补>（定）（修饰宾语）宾<补> 说明文知识点梳理 1、 定义： 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 二、分类： 1、根据说明对象与说明目的不同 ：（1）事理说明文（2）事物说明文 2、根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同 ：（1）平时说明文（2）生动说明文 三、说明对现象及特征 (1) 标题是名词性的，一般是说明事物的，；而标题是抽象名词的，一般用“......方法”作标题多是事理性的说明文。 (2) 标题是动词性的,往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的。 (3) 标题中带有疑问性的，常常是解释原因，说明事理的。 四、说明顺序： ①时间顺序：有时间词（朝代、年代、季节、步骤） ②空间顺序：有方位词（上下、左右、内外、远近） ③逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要等 五、文章结构 ①总分式：总 — 分、分 — 总、总 — 分 — 总 ②递进式：层层深入（多用于事理说明文） ③并列式：各部分平行（多用于空间顺序） 六、说明方法的定义及四字作用： 1.列数字：即从数量上说明事物特征或事理。(具体准确） 2.举例子：举出实际事例来使要说明的对象具体化。（具体真切） 3.打比方：记叙文中的比喻。（生动形象） 4.分类别：按一定标准将说明对象分类。(条理清晰） 5.作比较：用具体的、大家熟悉的事物和抽象的、人们陌生的事物相比较。（突出强调） 6.下定义：准确解释事物本质的一种说明方法。（简明科学) 7.作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。(通俗易懂） 8.引资料：引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。（有说服力） 9.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（形象具体） 10.画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用绘制图形或表格的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。（简明直观） 11.作假设：是运用思维、想象，对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，用假设的环境来预设将来可能要出现的状况，会增强说明对象的说服力。（以小见大） 技巧总结 答题思路及技巧总结 1、 说明文说明方法的作用/赏析答题思路：方法+内容分析+四字作用+特点 答：这句话运用了举例子/列数字等的说明方法，列举xxx的事例/列出了组数据等（具体内容分析），具体真切/具体准确等（四字作用）的说明了xxx（说明对象）的xxx的特点。（说明对象特征：①看标题修饰词②抓段首、段尾中心句③看开头、结尾总述段④概括归纳段落意思⑤用比较法找区别点⑥前后句子内容概括） 三、说明顺序 1. 三种顺序 时间顺序：有时间词（朝代、年代、季节、步骤） 空间顺序：有方位词（上下、左右、内外、远近） 逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要等 2、判断说明顺序及作用的答题思路：判断（先看有没有时间词、方位词+排除时间、空间，剩下都是逻辑顺）+内容分析+特点 答：本文（段）采用xxx顺序，先写xxx，再写xxx，最后写xxx，使说明条理清晰，层次分明，便于读者理解。 3、说明文语言赏析 (1) 准确严密性（“×× 词能否删去” 题型） 答题思路：表态+词原意+在文中意+删去后句子意+区别+“三性” 答：不能删。“××” 意为xxx，表程度 / 范围 / 时间 / 推测 / 频率 / 数量。若删去，句子意思变成xxx，太绝对 / 不符合实际。这个词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 常见词积累 表程度 主要、近、极、几乎、比较、相当、更、最、很大程度上、稍微 “几乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明××差不多是××。 表推测或估计 大概、大约、左右、也许、可能 “可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了××只是估计，而不是绝对肯定。 表时间 到那个时候、当时、刚刚、迄今、目前、自古以来、已经、渐渐 “当时”起限定时间的作用，只说明××在当时是××，但现在不是。 表频率 往往、经常、常常、通常、总是、有时、一般 “通常”起限制作用，表示××是一般情况，还会有特别或例外的情况。 表范围 全、都、大部分、大多数、大面积、少数 “大多数”从范围上加以限制，说明不是全部。 表数量 之一、多、有余、很少 “之一”起限制作用，表明××只是其中一种，不是唯一的。 (2) 生动形象性 答题思路：修辞/说明方法+内容分析+生动性、形象性 答：运用xxx修辞 / 说明方法，生动形象地说明了xxx的特征，体现了说明文语言的生动性、形象性。 4、信息辨析选择题思路及常见错误： 答题思路：原文定位→仔细比对→判断对错 常见错误：①偷换概念②以偏概全③混淆时态（已然 / 未然）④混淆模态（可能 / 必然）⑤正话反说⑥顺序错乱⑦颠倒因果、强加因果⑧无中生有⑨答非所问 5、信息筛选与概括的题思路： 确定答题区间（抓中心句、总起句、总结句+抓关联词：首先、其次、另外、还有等）+点面结合，摘取要点，整合概括+对照分值，确保要点齐全 例题分析 【甲】 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930午十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 【乙】 ①中国地处温带，一年四季分明。我们的祖先发明的二十四节气，便将四季的时间平均分配。从立冬到立春，再到立夏、立秋，都是间隔三个月。从历法的角度来看，春天的法定长度便是三个月，孟郊诗云“谁言寸草心，报得三春晖”，“三春”就是指长达三个月的春季。杜荀鹤说得更加明确：“每岁春光九十日。”可是不知从何时开始，春季变得越来越短了。据气象部门统计，2017年南京的春季只有54天，还不足两个月。今年的春姑娘也姗姗来迟，气象部门宣布，南京从3月23日才进入气象学意义上的春天，比历法上的“立春”（2月4日）晚了47天！但昨天（3月27日）南京的气温迅速升至27摄氏度，夏季的脚步声已清晰可闻。看来今年南京的春季会比去年更加短促！《红楼梦》里贾府的四位姑娘，分别取名为元春、迎春、探春、惜春。即迎之，又探之，可见春尚未至，然而紧接着就来了惜之！难道在曹雪芹生活的年代，南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二钗”中的四位贾姓姑娘如此取名？ ②就自然景观而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人间贫富不均，贵贱有别，人们对四季的感觉也就千差万别。春秋时代的某个严冬，齐景公身穿狐白之裘，对大臣晏婴说：“怪哉！雨雪三日而天不寒！”中唐的某个酷夏，唐文宗坐在凉爽的殿阁中与诸学士联句，文宗得句云：“人皆苦炎热，我爱夏日长。”社会下层的普通劳动者对严寒、酷暑有切肤之痛，显然不会有这种闲情逸致。所以普通人更喜爱既不冷也不热的春、秋两季，总是在盛夏酷暑时盼望着凉爽的秋天，在寒冬腊月时盼望着温暖的春天。可惜如今的春季越来越短，自然界中的百草千卉当然也就“春江水暖鸭先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像从前那样先后有序，而变成扎堆开放。紫金山下的梅花刚谢，桃花、樱花、海棠、紫叶李便争先恐后地纷纷开花。这几天到城东来赏花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消、几番风雨？匆匆春又归去！”我曾经十分喜爱英国诗人雪莱的名句：“哦，风啊，如果冬天来了，那春天还会远吗？”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的读者朋友同意这样改吗？ （莫砺锋《如果冬天来了，那夏天还会远吗？》） 1.两篇选文的说明内容分别是什么？请简要概括。 【答题思路： 概括+找中心句 】 答：影响物候现象来临的因素；春季变得越来越短。 答题思路 本题考查对说明内容的概括。 【甲】文由第①段“物候现象的来临决定于哪些因素呢”，第②段“首先是纬度”，第③段“经度的差异是影响物候的第二个因素”，第④段“影响物候的第三个因素是高下的差异”，第⑤段“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可概括出【甲】文主要是描述影响物候现象来临的因素。 【乙】文由第①段“据气象部门统计，2017年南京的春季只有54天，还不足两个月。今年的春姑娘也姗姗来迟，气象部门宣布，南京从3月23日才进入气象学意义上的春天，比历法上的‘立春’（2月4日）晚了47天！但昨天（3月27日）南京的气温迅速升至27摄氏度，夏季的脚步声已清晰可闻。看来今年南京的春季会比去年更加短促”，第②段“可惜如今的春季越来越短，自然界中的百草千卉当然也就‘春江水暖鸭先知’。至少在南京，春天的花卉似乎不再像从前那样先后有序，而变成扎堆开放。紫金山下的梅花刚谢，桃花、樱花、海棠、紫叶李便争先恐后地纷纷开花。这几天到城东来赏花的人熙熙攘攘，大家都明白‘更能消、几番风雨？匆匆春又归去！’我曾经十分喜爱英国诗人雪莱的名句：‘哦，风啊，如果冬天来了，那春天还会远吗？’但如今的我更想把句中的‘春天’改成‘夏天’，不知其他地方的读者朋友同意这样改吗”可概括出【乙】文主要是描述春季变得越来越短。 2.【甲】文语言赏析。 （1）如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐花只比北京早十天。（本句用了哪些说明方法？请分析其作用） 【答题思路： 说明方法+内容+四字作用+特点 】 答：运用举例子、列数字、作比较的说明方法，列举“早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天”的例子，把两者进行对比，运用具体的数字，准确说明了受纬度影响，物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。 答题思路 本题考查句子赏析。 （1）本题考查说明方法。根据“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐花只比北京早十天”中的“如”可知，这是运用举例子的说明方法，列举“早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天”的例子是为了说明在春天，早春跟晚春也不相同这一现象；根据关键句“南京桃花要比北京早开二十天”“南京刺槐花只比北京早十天”可知，这是运用作比较和列数字的说明方法，将南京和北京的桃花以及南京刺槐花和北京的在不同的月份花开的时期进行对比，运用具体的数字，准确说明了物候现象的来临受纬度影响，物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。 （2）例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（分析加点词语的表达效果） 【答题思路： 加点词本意+在文中意+内容分析+三性 】 答：“—定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，它体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。 答题思路 （2）本题考查说明文语言分析。“在一定高度上”表限制，是“特定”的意思，起修饰限制作用。说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高。如果没有在一定高度上这几个词来形容，就成了所有高度上的气温都比低处高，这与客观事实不相符合，“在一定高度上”体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。 3.乙文中引用孟郊和杜荀鹤的诗句，又引述齐景公和唐文宗对季节的感受，分别有什么作用？ 【答题思路： 引用的作用=内容分析+突出特点+情 】 答：引用孟郊和杜荀鹤的诗句，表明在古代历法中，春天的法定长度是三个月；引述齐景公和唐文宗对季节的感受，表明由于贫富不均，贵贱有别，人们对四季的感觉也就千差万别，突出了普通人对春、秋两季的喜爱。 答题思路 本题考查说明方法及作用。 孟郊诗中的“三春”和杜荀鹤的“春光九十日”，都是为了说明“从历法的角度来看，春天的法定长度便是三个月”，与后文“春季变得越来越短”作对比。 齐景公冬天“身穿狐白之裘”不觉得寒冷，而唐文宗夏季“坐在凉爽的殿阁中与诸学士联句”不觉得热，是为了说明贵族阶级对季节的感受和“社会下层的普通劳动者对严寒、酷暑有切肤之痛”是不一样的，说明“普通人更喜爱既不冷也不热的春、秋两季”，表明由于贫富不均，贵贱有别，人们对四季的感觉也就千差万别，突出了普通人对春、秋两季的喜爱。 4.作者想把“如果冬天来了，那春天还会远吗？”这句话中的“春天”改成“夏天”，有怎样的用意？ 【答题思路： 改词的作用=改后的特点+情 】 答：强调冬天与夏天间隔的时间并不长，意在表明春天之短暂，表达作者对春天的喜爱和对短暂的春天的留恋与惋惜之情。 答题思路 本题考查主旨情感。 阅读【乙】文可知，本文主要论述“春季变得越来越短”的现象，表达了作者对春天匆匆来去，以至于仿佛没有感受到几日春天的美好，它就已经消逝的惋惜之意；作者把雪莱的诗改为“如果冬天来了，那夏天还会远吗”，就是强调冬天与夏天间隔的时间并不长，意在表明春天之短暂，表达作者对春天的喜爱和对短暂的春天的留恋与惋惜之情。 课堂演练 恐龙无处不有 阿西莫夫 ①不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀(tún)目恐龙。 ③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。 ⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的，一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之迷。 ⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动，每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑨早期恐龙在那时已经出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。 ⑪随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形，南极和澳大利亚也已相互分离。 ⑫当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开，现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。 ⑬南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少，气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。 ⑭位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。 ⑮因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 1．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（  D  ） 【答题思路： 合文章内容+判断+排除 】 A．文章标题用双重否定强调了恐龙哪里都有的事实，有力证明了“板块构造”理论。 B．第⑤段用了设问的修辞手法，激发了读者的阅读兴趣，也引出下文大陆漂移假说。 C．第⑥段加点的“几乎”，准确说明“板块构造”理论能解释地质界大部分未解之谜。 D．第⑪段括号中补充说明的内容是假设，说明南美与非洲的分离晚于南极与澳大利亚。 答题思路 本题考查内容理解。 D.结合选文第⑪段括号内容“如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝”可知，此处补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，起到更令人信服的作用，并非“说明南美与非洲的分离晚于南极与澳大利亚”；故选D。 2．这是一篇科普说明文，文章却以议论开篇，请分析第①段的议论在文中的作用。 【答题思路： 句子的作用=议论/观点+内容+关系+结构 】 答：开篇的议论提出作者的观点——不同科学领域之间是紧密相连的。这是全篇行文的逻辑基础。（符合大意即可） 答题思路 本题考查句子作用的分析。 阅读全文，可知本文主要写南极发现恐龙化石，而最后这一发现为板块构造理论提供了有力证据，这正应证了科学领域是相连的。所以文章开头突发议论:“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”这两句议论是全篇行文的逻辑基础。 3．第⑭段划线句运用了哪两种说明方法？请选择其中一种并分析其作用。 【答题思路： 说明方法+内容+四字作用+特点 】 答：打比方、列数字。打比方，把“南极洲”比作“全球的大冰箱”，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位；列数字，“十分之九”这一数字具体准确地说明了南极冰的储量丰富，揭示了“大冰箱”的内涵。（分析其中一种说明方法的作用即可） 答题思路 本题考查说明方法及其作用。 第⑭段划线句把“南极洲”比作“大冰箱”，这是打比方；“十分之九”是具体数字，这是列数字； 运用打比方、列数字的说明方法，形象生动而又具体准确地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。“十分之九”突出所占比例高，诠释了位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱的内涵。 4.本文和《被压扁的沙子》都谈到了“恐龙”。一篇是由南极洲恐龙化石的发现来证明“板块构造”理论；另一篇是由“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。通过学习两篇文章中科学家研究问题的方式，你获得哪些启示？ 【答题思路： 内容+启示+怎么做 】 答：科学家能从一个科学领域的发现中产生联想，经过推理、研究、论证后又有新发现，科学家研究问题的方式启示我要善于多角度思考问题，重在分析事物间的内在联系，培养自己发散思维能力。在研究中要大胆假设，敢于质疑，得出规律性的认识。（符合大意即可） 答题思路 本题考查启示。 回顾《被压扁的沙子》和阅读本文，可以看出：①科学研究离不开发散思维，注重推理分析，这是科学研究的本质属性；②科学研究有一定的程式，就是联想、推测、研究、论证，这是科学研究的过程。 启示：对我们青少年而言也要善于运用发散思维，运用科学的探究过程，锻炼和培养我们的创新意识和本领；要多角度思考问题，培养我们的发散思维和创新能力。 实践运用 唐宋大诗人诗中的物候 竺可桢 ①我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，改造大自然。 ②明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含意，所以能编为诗歌而传之后世。 ③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的吹嘘，这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 ④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。李白诗：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据宋洪迈《荣斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。 ⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……” ⑥南宋诗人陆游，在七十六岁时作《初冬》诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。 ⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。 1. 作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？ 【答题思路： 文章内容总结+分点 】 答：①事物枯荣循环与气候相关②物候有区域性③物候因地而异、因时而异。（意同即可）  答题思路 本题考查内容理解。 根据第3段中“这前四句诗指出了物候学上两个重要的规律:第一是草的荣枯，有一年一度的循环;第二是这循环是随气候转移的春风一到，草就苏醒了”可知，作者从白居易的诗句中发现，草木的枯荣有一年一度的循环规律，并且这种循环是随着气候的变化而变化的。 根据第4段中”‘春风又绿江南岸’这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的”可知，作者从王安石等人的诗句中发现，物候具有区域性，不同地区的物候现象不一样，江南春天草木变绿，而黄河以南地区春风到来时黄沙更具代表性。根据第2段中“我们从唐宋诗人所吟咏的物候中，也可以看出物候是因地而异、因时而异的”可知，作者综合唐宋诗歌得出，物候会因为地域、时间的不同而不同，南方与北方、东部与西部、山地与平原、古代与现在的物候都存在差异。据此回答即可。 2. 下面两句说法矛盾吗？为什么？ ①石头和花卉虽没有声音和语言，却有一套结构组织来表达其内在性质。 ②花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。 【答题思路： 判断+内+特点 】 答： 不矛盾，说石头和花卉没有语言，是指它们不能通过语言表情达意，不会说话；说花香鸟语都是大自然的语言，是指花香鸟语能暗示并从而告知人们大自然的一些规律。 答题思路 前者是从使用语言的角度。 二者无法表达；后者是从现象反应的信息角度来说，二者并不矛盾。意思理解合理即可。 3. 下面的语段应放在第几段和第几段之间，为什么？ 物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。 【答题思路： 总结内容+在文中找相关+段判断关系 】 答： ②③段之间；这样紧承前文黄宗羲说的话，又引出下文唐宋诗人的诗句。（意同即可） 答题思路 词语段的作用是承上启下的作用。 观察原文，词语段承接第2段，引出下文第3段。 4. 根据文中提供的信息，指出下列各项中不属于“物候”现象的一项是（  D  ） 【答题思路： 根据文章内容+判断 】 A．阿公阿婆，割麦插禾 B．西川有杜鹃，东川无杜鹃 C．鸟语花香，雄鸡晓唱 D．萃天地之清气，极造化之大观 答题思路 根据“物候”这一概念便知。 物候指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。 2026年八年级下册 2 1 学科网（北京）股份有限公司 课后巩固 冬眠，动物御寒的“超能力” 李天洋 ①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹，也是前沿科学研究与应用的热门。 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。 ③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平……具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到－3℃，极地松鼠降到5℃，而熊的体温仅降到30℃，睡鼠的体温维持在20℃，这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到三四次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。 ④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 人类期待获得冬眠“超能力” ⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？……科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超能力”，并应用到人类身上。 ⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。 ⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。远古人类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。 ⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影中“实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长的星际航行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。 ⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于太空以及医学方面的冬眠技术。 ⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在－196℃的低温下保存整个人体或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载，这种尝试在20世纪60年代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后，进行了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。 ⑪研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天地。 （选自《风流一代·经典文摘》，有删改） 【分析】《冬眠，动物御寒的“超能力”》是一篇结构清晰、语言严谨的科普说明文。文章从动物冬眠的生理机制切入，通过具体数据对比，生动阐释其节能生存的智慧；进而转向人类对冬眠技术的研究与展望，逻辑由自然现象延伸到科技前沿。文中引用科学实例与历史考证，既体现了说明文的客观性，又以“极有可能”等用语保持表述的审慎。全文兼具知识性与探索性，在普及科学的同时，也启发了读者对生命适应力的思考。 1.下列说法与本文内容不相符的一项是（ B  ） 【答题思路： 合文章内容+判断+排除 】 A．第1段点明本文的说明对象“冬眠”，起到总领全文的作用。 B．哺乳动物在冬眠时，都会出现超低体温的现象。 C．人类期待获得冬眠“超能力”是为了解决一些现在无法解决的医学难题，以及探索宇宙的需要。 D．最后一段总结概括了目前研究人类冬眠技术的情况，起到了收束全文的作用。 答题思路 本题考查内容理解与辨析。 B.根据第③段中“哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显……这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现”可知，哺乳动物在冬眠时，不一定会出现超低体温的现象；故选B。 2.第4段主要采用了_ 作比较 __的说明方法，说明了__冬眠和睡眠在表象上相似，但实际区别很大，冬眠是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略 。 【答题思路： 说明方法+内容+四字作用+特点 】 答题思路 本题考查说明方法及作用。 结合第④段“这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态”可知，此段将动物在自然常态睡眠时的代谢水平、心跳、呼吸等指标变化情况，与动物在冬眠时这些指标的变化情况进行了比较。通过这种对比，清晰地呈现出两者之间的差异，即常态睡眠时指标变化不大，而冬眠时指标降幅很大。由此可知，该段主要采用了作比较的说明方法，故第一空填“作比较”。作用是通过这样的对比，突出强调了冬眠和睡眠在表象上相似，但实际区别很大。进一步说明了冬眠时动物指标大幅下降，这种大幅下降可以大大减少它们维持生命所需的能量，从而表现出冬眠现象的特殊性以及冬眠对于动物度过凛冽冬季、生存下来的重要性，也说明了冬眠是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 3.结合语境，分析下面加点词的作用。 尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。 【答题思路： 加点词本意+在文中意+内容分析+三性 】 答：“极有可能”指的是有很大程度的可能性，但不是一定的。在文中指的是尽管远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的这一说法听起来如同科幻小说，但科学家认为这种现象很有可能是事实，但不一定是事实。“极有可能”体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。 答题思路 本题考查说明文语言。 结合第⑦段“尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。远古人类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了”可知，“极有可能”一词出现在科学家根据人类骨骸特征（与冬眠动物骨骼病变相似）推断远古人类可能曾冬眠的语境中。由此可知“极有可能”表明该结论是基于现有考古证据的合理推测，具有较高可能性，但并未完全排除其他解释（如骨骼损伤由其他原因导致），体现了说明文语言在表述科学推断时的严谨性——既客观传达研究发现，又为未来可能的新证据或新观点保留余地，避免绝对化，符合科学说明文准确、周密的要求。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026年八年级下册 【2】第二单元 科技之光 ——事理说明文之赏析 主题梳理 单元主题 草木述说四季流转，岩石记录永恒时光。月亮从何而来?恐龙因何而灭?自然现象中蕴含着科学道理，吸引着人们去探索、研究。本单元的课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、天文学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 学习本单元，要注意读懂文章阐述的事理，体会文中表现的理性思辨之美。注意筛选主要信息，理清文章的说明顺序；还要学习分析、推理的基本方法，尝试发现问题、思考问题、质疑问难，激发科学探究的兴趣。 知识点梳理 单元基础考点积累 1、句子结构=<补>（定）（修饰主语）主 [状]谓 <补>（定）（修饰宾语）宾<补> 说明文知识点梳理 1、 定义： 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 二、分类： 1、根据说明对象与说明目的不同 ：（1）事理说明文（2）事物说明文 2、根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同 ：（1）平时说明文（2）生动说明文 三、说明对现象及特征 (1) 标题是名词性的，一般是说明事物的，；而标题是抽象名词的，一般用“......方法”作标题多是事理性的说明文。 (2) 标题是动词性的,往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的。 (3) 标题中带有疑问性的，常常是解释原因，说明事理的。 四、说明顺序： ①时间顺序：有时间词（朝代、年代、季节、步骤） ②空间顺序：有方位词（上下、左右、内外、远近） ③逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要等 五、文章结构 ①总分式：总 — 分、分 — 总、总 — 分 — 总 ②递进式：层层深入（多用于事理说明文） ③并列式：各部分平行（多用于空间顺序） 六、说明方法的定义及四字作用： 1.列数字：即从数量上说明事物特征或事理。(具体准确） 2.举例子：举出实际事例来使要说明的对象具体化。（具体真切） 3.打比方：记叙文中的比喻。（生动形象） 4.分类别：按一定标准将说明对象分类。(条理清晰） 5.作比较：用具体的、大家熟悉的事物和抽象的、人们陌生的事物相比较。（突出强调） 6.下定义：准确解释事物本质的一种说明方法。（简明科学) 7.作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。(通俗易懂） 8.引资料：引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。（有说服力） 9.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（形象具体） 10.画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用绘制图形或表格的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。（简明直观） 11.作假设：是运用思维、想象，对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，用假设的环境来预设将来可能要出现的状况，会增强说明对象的说服力。（以小见大） 技巧总结 答题思路及技巧总结 1、 说明文说明方法的作用/赏析答题思路：方法+内容分析+四字作用+特点 答：这句话运用了举例子/列数字等的说明方法，列举xxx的事例/列出了组数据等（具体内容分析），具体真切/具体准确等（四字作用）的说明了xxx（说明对象）的xxx的特点。（说明对象特征：①看标题修饰词②抓段首、段尾中心句③看开头、结尾总述段④概括归纳段落意思⑤用比较法找区别点⑥前后句子内容概括） 三、说明顺序 1. 三种顺序 时间顺序：有时间词（朝代、年代、季节、步骤） 空间顺序：有方位词（上下、左右、内外、远近） 逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要等 2、判断说明顺序及作用的答题思路：判断（先看有没有时间词、方位词+排除时间、空间，剩下都是逻辑顺）+内容分析+特点 答：本文（段）采用xxx顺序，先写xxx，再写xxx，最后写xxx，使说明条理清晰，层次分明，便于读者理解。 3、说明文语言赏析 (1) 准确严密性（“×× 词能否删去” 题型） 答题思路：表态+词原意+在文中意+删去后句子意+区别+“三性” 答：不能删。“××” 意为xxx，表程度 / 范围 / 时间 / 推测 / 频率 / 数量。若删去，句子意思变成xxx，太绝对 / 不符合实际。这个词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 常见词积累 表程度 主要、近、极、几乎、比较、相当、更、最、很大程度上、稍微 “几乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明××差不多是××。 表推测或估计 大概、大约、左右、也许、可能 “可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了××只是估计，而不是绝对肯定。 表时间 到那个时候、当时、刚刚、迄今、目前、自古以来、已经、渐渐 “当时”起限定时间的作用，只说明××在当时是××，但现在不是。 表频率 往往、经常、常常、通常、总是、有时、一般 “通常”起限制作用，表示××是一般情况，还会有特别或例外的情况。 表范围 全、都、大部分、大多数、大面积、少数 “大多数”从范围上加以限制，说明不是全部。 表数量 之一、多、有余、很少 “之一”起限制作用，表明××只是其中一种，不是唯一的。 (2) 生动形象性 答题思路：修辞/说明方法+内容分析+生动性、形象性 答：运用xxx修辞 / 说明方法，生动形象地说明了xxx的特征，体现了说明文语言的生动性、形象性。 4、信息辨析选择题思路及常见错误： 答题思路：原文定位→仔细比对→判断对错 常见错误：①偷换概念②以偏概全③混淆时态（已然 / 未然）④混淆模态（可能 / 必然）⑤正话反说⑥顺序错乱⑦颠倒因果、强加因果⑧无中生有⑨答非所问 5、信息筛选与概括的题思路： 确定答题区间（抓中心句、总起句、总结句+抓关联词：首先、其次、另外、还有等）+点面结合，摘取要点，整合概括+对照分值，确保要点齐全 例题分析 【甲】 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930午十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 【乙】 ①中国地处温带，一年四季分明。我们的祖先发明的二十四节气，便将四季的时间平均分配。从立冬到立春，再到立夏、立秋，都是间隔三个月。从历法的角度来看，春天的法定长度便是三个月，孟郊诗云“谁言寸草心，报得三春晖”，“三春”就是指长达三个月的春季。杜荀鹤说得更加明确：“每岁春光九十日。”可是不知从何时开始，春季变得越来越短了。据气象部门统计，2017年南京的春季只有54天，还不足两个月。今年的春姑娘也姗姗来迟，气象部门宣布，南京从3月23日才进入气象学意义上的春天，比历法上的“立春”（2月4日）晚了47天！但昨天（3月27日）南京的气温迅速升至27摄氏度，夏季的脚步声已清晰可闻。看来今年南京的春季会比去年更加短促！《红楼梦》里贾府的四位姑娘，分别取名为元春、迎春、探春、惜春。即迎之，又探之，可见春尚未至，然而紧接着就来了惜之！难道在曹雪芹生活的年代，南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二钗”中的四位贾姓姑娘如此取名？ ②就自然景观而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人间贫富不均，贵贱有别，人们对四季的感觉也就千差万别。春秋时代的某个严冬，齐景公身穿狐白之裘，对大臣晏婴说：“怪哉！雨雪三日而天不寒！”中唐的某个酷夏，唐文宗坐在凉爽的殿阁中与诸学士联句，文宗得句云：“人皆苦炎热，我爱夏日长。”社会下层的普通劳动者对严寒、酷暑有切肤之痛，显然不会有这种闲情逸致。所以普通人更喜爱既不冷也不热的春、秋两季，总是在盛夏酷暑时盼望着凉爽的秋天，在寒冬腊月时盼望着温暖的春天。可惜如今的春季越来越短，自然界中的百草千卉当然也就“春江水暖鸭先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像从前那样先后有序，而变成扎堆开放。紫金山下的梅花刚谢，桃花、樱花、海棠、紫叶李便争先恐后地纷纷开花。这几天到城东来赏花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消、几番风雨？匆匆春又归去！”我曾经十分喜爱英国诗人雪莱的名句：“哦，风啊，如果冬天来了，那春天还会远吗？”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的读者朋友同意这样改吗？ （莫砺锋《如果冬天来了，那夏天还会远吗？》） 1.两篇选文的说明内容分别是什么？请简要概括。 【答题思路： 】       2.【甲】文语言赏析。 （1）如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐花只比北京早十天。（本句用了哪些说明方法？请分析其作用） 【答题思路： 】          （2）例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（分析加点词语的表达效果） 【答题思路： 】          3.乙文中引用孟郊和杜荀鹤的诗句，又引述齐景公和唐文宗对季节的感受，分别有什么作用？ 【答题思路： 】          4.作者想把“如果冬天来了，那春天还会远吗？”这句话中的“春天”改成“夏天”，有怎样的用意？ 【答题思路： 】          课堂演练 恐龙无处不有 阿西莫夫 ①不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀(tún)目恐龙。 ③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。 ⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的，一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之迷。 ⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动，每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑨早期恐龙在那时已经出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。 ⑪随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形，南极和澳大利亚也已相互分离。 ⑫当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开，现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。 ⑬南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少，气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。 ⑭位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。 ⑮因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 1．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（     ） 【答题思路： 】 A．文章标题用双重否定强调了恐龙哪里都有的事实，有力证明了“板块构造”理论。 B．第⑤段用了设问的修辞手法，激发了读者的阅读兴趣，也引出下文大陆漂移假说。 C．第⑥段加点的“几乎”，准确说明“板块构造”理论能解释地质界大部分未解之谜。 D．第⑪段括号中补充说明的内容是假设，说明南美与非洲的分离晚于南极与澳大利亚。 2．这是一篇科普说明文，文章却以议论开篇，请分析第①段的议论在文中的作用。 【答题思路： 】          3．第⑭段划线句运用了哪两种说明方法？请选择其中一种并分析其作用。 【答题思路： 】             4.本文和《被压扁的沙子》都谈到了“恐龙”。一篇是由南极洲恐龙化石的发现来证明“板块构造”理论；另一篇是由“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。通过学习两篇文章中科学家研究问题的方式，你获得哪些启示？ 【答题思路： 】             实践运用 唐宋大诗人诗中的物候 竺可桢 ①我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，改造大自然。 ②明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含意，所以能编为诗歌而传之后世。 ③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的吹嘘，这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 ④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。李白诗：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据宋洪迈《荣斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。 ⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……” ⑥南宋诗人陆游，在七十六岁时作《初冬》诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。 ⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。 1.作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？ 【答题思路： 】       2.下面两句说法矛盾吗？为什么？ ①石头和花卉虽没有声音和语言，却有一套结构组织来表达其内在性质。 ②花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。 【答题思路： 】             3.下面的语段应放在第几段和第几段之间，为什么？ 物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。 【答题思路： 】       4.根据文中提供的信息，指出下列各项中不属于“物候”现象的一项是（     ） 【答题思路： 】 A.阿公阿婆，割麦插禾 B.西川有杜鹃，东川无杜鹃 C.鸟语花香，雄鸡晓唱 D.萃天地之清气，极造化之大观 课后巩固 冬眠，动物御寒的“超能力” 李天洋 ①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹，也是前沿科学研究与应用的热门。 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。 ③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平……具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到－3℃，极地松鼠降到5℃，而熊的体温仅降到30℃，睡鼠的体温维持在20℃，这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到三四次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。 ④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 人类期待获得冬眠“超能力” ⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？……科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超能力”，并应用到人类身上。 ⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。 ⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。远古人类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。 ⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影中“实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长的星际航行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。 ⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于太空以及医学方面的冬眠技术。 ⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在－196℃的低温下保存整个人体或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载，这种尝试在20世纪60年代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后，进行了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。 ⑪研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天地。 （选自《风流一代·经典文摘》，有删改） 1.下列说法与本文内容不相符的一项是（   ） 【答题思路： 】 A．第1段点明本文的说明对象“冬眠”，起到总领全文的作用。 B．哺乳动物在冬眠时，都会出现超低体温的现象。 C．人类期待获得冬眠“超能力”是为了解决一些现在无法解决的医学难题，以及探索宇宙的需要。 D．最后一段总结概括了目前研究人类冬眠技术的情况，起到了收束全文的作用。 2.第4段主要采用了 的说明方法，说明了          。 【答题思路： 】 3.结合语境，分析下面加点词的作用。 尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。 【答题思路： 】             1 学科网（北京）股份有限公司 $