04 题型四 补全对话-【众相原创·赋能中考】2026年中考英语课堂精讲册配套课件（冀教版 河北专用）

该初中英语中考复习课件聚焦补全对话等重难题型，严格对接中考考查要求，通过2025河北真题精讲，按“通读语境、分析上下文、检查连贯”步骤系统梳理考点，归纳身份确认、情感回应等常考应答策略，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题实例解析+分层训练”模式，如Lin和Bob对话实例中，示范通过关键信息定位和时态匹配推断答案，培养学生语言能力和思维品质。结合课标词汇记背册与课后精练，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此设计高效复习方案，助力学生中考冲刺提分。

河北 英 语 课堂精讲册 1 第三部分 重难题型精讲 题型四 补全对话 温馨提示：请结合《课标词汇记背册P72~P86》使用 2 2025河北真题精讲 第一步：通读对话，把握语境 先整体了解对话发生的场景，明确对话大致内容。 第二步：分析每空上下文，推断内容 ①找准上下句中的关键信息，确定所填内容； ②根据上下 句时态，填写正确的句子。 3 （Lin arrives at Bob’s home and knocks at the door.） Bob: Who is it? Lin: 1. _________________________ Bob: （Opening the door） Hi, Lin! Come in, please. Lin: Are you feeling better today, Bob? Bob: 2. ___________________________________________ I’ll go to school this afternoon. It’s me, Lin！/It’s Lin./… Yes, much better./I’m feeling well./I’m OK./… 4 Lin: OK! I’m here to tell you some good news. Bob: 3. _______________________________ What is it?/What’s the news?/… Lin: Some famous actors will perform Beijing Opera in our school next Monday. Bob: 4. _________________________________________________ ________________________ Really?/Wonderful！/Sounds good！/That’s great！/ I’m glad to hear that./… 5 Lin: And they’ll teach us to perform. Bob: I can’t wait to attend it! Thank you for the news. Lin: 5. ____________________________________________ Goodbye. Bob: Bye! That’s all right./You’re welcome./Not at all./… 6 1. _________________________ It’s me, Lin！/It’s Lin./… 上句询问对方是谁，结合背景句Lin去拜访Bob可知，此处需表 明身份，回答“我是林”。 2. ___________________________________________ Yes, much better./I’m feeling well./I’m OK./… 上句询问对方是否感觉好点了，下句说今天下午能上学。由此可 知，此处是肯定回复，表示身体已经好多了。 7 3. _______________________________ What is it?/What’s the news?/… 上句提到了要告诉对方一些好消息，结合答句所回答的消息内容 可知，此处询问是“什么（消息）”。 4. ______________________________________________________ ____________________ Really?/Wonderful！/Sounds good！/That’s great！/I’m glad to hear that./… 上句提到了一些著名演员会来学校表演京剧，再结合下文的“I can’t wait to attend it!”可知，此处可回应表达感兴趣、觉得不 错的句子。 8 5. ____________________________________________ That’s all right./You’re welcome./Not at all./… 上句表达了感谢，此处应用“不客气”等同义句子回应。 9 第三步：检查连贯性 所写句子要与上下文逻辑连贯，对话自然、流畅。［写完之 后要再次通读，检查有无语法（词性、句子结构、时态、语态） 和拼写错误。］ 10 温馨提示 更多练习请完成课后精练册P90~P93 11 12 $