精品解析：甘肃兰州交通大学附属中学等四校2025-2026学年九年级下学期阶段性测试语文试卷（一）

2025-2026学年度第二学期总、分校联考九年级语文阶段性测试（一）试卷 秉真，是守内心澄澈纯粹，不随波，不盲从；拓界，是破他人定义的边界桎梏，敢突破，敢不同。愿你提笔笃定本心，落笔走出山海，让每一次选择，皆为对自我的致敬。 一、语言和运用（共24分） 学校文学社将推出“秉真·拓界”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【秉持真我】 请解决栏目一《真我》导语中的语言文字问题。 秉持真我，是生命最动人的绽放。真我是深埋于心的胚芽，不惧长夜的沉寂，不羡俗世的浮华，只在坚守的时光里默默积蓄力量。或许曾被质疑的风雨打湿翅膀，或许曾被定义的枷锁困住脚步，但当你挣脱桎梏的那一刻，所有的隐忍与执着，都会在倾刻之间破土而出，长成精神旷野里的参天模样。当你以赤诚之心奔赴山海，生命的底色便会赫赫扬扬，漫溢出独属于自己的热烈与明亮；当你以本真之姿直面岁月，在漫漫人生中不懈拼博，便能在时光的长卷上，落笔成独一无二的诗行。 1. 请确认导语中加点字的读音。 （1）胚芽_________（A. pī B. pēi） （2）挣脱__________（A. zhēng B. zhèng） 2. 校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）倾刻__________ （2）拼博__________ 3. 在校对“桎梏”一词时，小宇查阅资料发现桎梏原为刑具，指脚镣手铐，是中国古代的一种刑具，在手上戴的为梏，在脚上戴的为桎。请结合语境推测，解读 “桎梏”的意思应该是_____________。 【拥抱时代】 下面是栏目二《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。 时代的巨轮滚滚向前，携带着机遇与挑战呼啸而至。青年一代①既要有仰望星空的远大抱负，也要有脚踏实地的务实精神：他们既能沉浸在诗词歌赋的典雅意境里，也能闯荡在数字经济的创新浪潮中。从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落。从深海探测的科考船舰，到深空探索的卫星火箭，②处处都彰显着新时代青年的责任与担当，拼搏和奉献。③广大青年在时代浪潮里挥洒汗水，绘就了一幅壮丽的青春。拥抱时代，不是等待机遇的降临，而是创造属于自己的精彩。 4. 语段中③句划线部分存在语病，请写出修改意见。 5. 请提取第②句的宾语，写在答题卡的横线上。 6. 下列对语段中语法知识的分析，不正确的一项是（ ） A. ①句中使用的“既……也……”关联词，表并列关系，分句间逻辑平等。 B. 语段中“仰望星空”“拥抱时代”都是动宾短语，“远大抱负”“务实精神”都是偏正短语。 C. 语段中“从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落”后的句号，应改为分号。 D. 语段中的加点词“与”“典雅”“从”“降临”分别是介词、形容词、介词和动词。 7. 你所在的学校开展以“直播带货，助力家乡”为主题的实践活动，请你参加并完成任务。 （1）阅读下面的材料，写出你的探究结果。 材料一： 2020年3月，陕西周至县、宁夏同心县、吉林靖宇县、黑龙江虎林市和重庆石柱县的6位书记、县长，走进“战疫助农”抖音直播间，向网友推荐当地特色农产品。 材料二： 2020年5月1日，“央视主持人男子天团”朱广权、撒贝宁、康辉、尼格买提四个人开始了长达三个小时的直播秀，带货总额超过5亿！ 材料三： 数据显示，2020年双十一期间，超过50%的商家都通过直播获得新增长。不过，也有“网红”带货频频“翻车”，虚假宣传、质量低劣等问题成为新隐患。 （2）兰州黑瓜子，以片大、皮薄、板平、口松、肉厚、乌黑发亮、味香隽永、品质优异等特点而著称，为兰州特产之一。学校的李婉婷和张振鹏老师也走进直播间，推荐兰州瓜子，请你帮他们为兰州瓜子写一则广告，使用对偶或排比修辞手法。 【悦览经典】 8. 请补充诗文名句，完成栏目三《文心》的寄语。 浩然之气，贯乎千古，存乎一心。历史的长河奔涌不息，其间多少仁人志士，穿越血雨腥风，他们伤痕累累，却依然坚守着心中的正气。从李贺“报君黄金台上意，①______”的报国之志，到范仲淹“浊酒一杯家万里，②______”的责任担当；从龚自珍“落红不是无情物，③______”的坚韧无私 ，到陆游“④______，铁马冰河入梦来”的拳拳之心；从辛弃疾“马作的卢飞快，⑤______”的意气风发；到“⑥______，长空万里，直下看山河”的壮志凌云；从苏轼“⑦______，又何妨”的老当益壮，到“莫听穿林打叶声，⑧______”的豁达从容——他们对世间的非议并非不屑置辩，而是深知信念自有千钧之力——这力量，足以撑起民族的脊梁。 二、古诗文阅读（共18分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 孟子曰：“求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是求无益于得也，求在外者也。君子不为外物惑，不为患难屈，欲广其仁心于四海，必坚守本心，不随波逐流。若见利而忘义，虽暂得富贵，终失其正，非君子之选也。” （节选自《孟子·尽心上》，有删改） 【乙】 赵王使平原君求救于楚，平原君门下食客毛遂自荐同行。至楚，楚考烈王议救赵事，犹豫不决。楚臣靳尚素与秦有私，秦乃遗之金帛，靳尚得秦之惠，遂劝楚王曰：“赵弱秦强，今助赵，秦必迁怒于楚，徒使楚受兵戈之苦①，不如坐观成败。”平原君力辩，楚王仍疑。毛遂按剑历阶②而上，斥靳尚曰：“公受秦赂而误楚王！赵亡则楚孤秦必复伐楚公之私利将致楚国危亡，楚王悟，遂与赵盟。后秦果伐楚，靳尚之计几使楚覆，国人皆鄙其为人。 （节选自《战国策·赵策四》，有删改） [注]①兵戈之苦：战争的苦难。②历阶：踏着台阶快步上前（形容急切）。 【丙】 鹧鸪天·林断山明竹隐墙 （宋）苏轼 林断山明①竹隐墙，乱蝉衰草小池塘，翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。 村舍外，古城旁，杖藜③徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生④一日凉。 [注]①林断山明：树林中断处，山峰显露出来。②红蕖（qú）：红色荷花。③杖藜：拄着藜杖（藜杖是贫者所用的手杖）。④浮生：指漂泊不定的人生（此处暗含作者贬谪中的心境）。 9. 解释下列句中加点字的含义。 （1）不患难屈_________________        （2）秦乃遗之金帛_________________ （3）欲广其仁心于四海_________________     （4）徒使楚受兵戈之苦_________________ 10. 用“/”给下面句子断句（限三处）。 赵亡则楚孤秦必复伐楚公之私利将致楚国危亡 11. 用现代汉语翻译下面句子。 若见利而忘义，虽暂得富贵，终失其正，非君子之选也。 12. 下列对三则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一孟子区分“求在我者”与“求在外者”，强调君子应坚守本心，不被外物或患难动摇，不随波逐流。 B. 材料二靳尚为私利劝楚王拒救赵国，反面凸显了毛遂“以国家大义为先”的坚守，也印证了“见利忘义”的危害。 C. 材料三苏轼借“杖藜徐步转斜阳”“又得浮生一日凉”，看似写闲适，实则藏着贬谪中低落惆怅的心境。 D. 三则材料分别从修身持心、济世守义、处逆境而不易志三个层面，完整呈现出“坚守”品质的丰富内涵与价值维度。 13. 有人评价丙词“景幽、事闲、情旷”，请结合全词，简要赏析。 14. 结合甲乙两文，分析“坚守本心”与“逐利忘义”带来的不同结果。 三、现代文阅读（共23分） （一）（12分） 阅读孟澄海的散文《西行简书》（节选），完成下面小题。 ①过乌鞘岭，没有望见山顶的白雪。 ②我们走隧道。很长很多的洞子，幽深、清冷，车窗外闪着灯光，星子般忽明忽暗，没有暖意，如同在时光深处行走。任何粗犷都包含柔弱和秀媚，乌鞘岭也一样。汽车驶出隧道的时候，我发现山脚有一条溪流，细细的，涓涓的，不事喧哗，恍若情人的低语。水湄边摇曳着芨芨草，还有无名野花，或白或黄，姹紫嫣红，招惹着翩翩蝴蝶。 ③前面就是古浪。古浪乃县名，读起来朗朗上口，清脆、响亮，且有诗意。但很少有人知道，古浪系藏语古尔浪哇的简称，意为黄羊出没的地方。在古代，古浪皆荒山野地，草木葳蕤，野生动物繁衍生息，与白云流水为伴，逐水草迁徙，自由散淡，别有一番景致。 ④古浪县城设在一片平缓坡地，楼群鳞次栉比，沿山谷绵延，却没有那种高大霸道的建筑。我们在一家兰州牛肉面馆里吃饭，临窗，可看到乌鞘岭嵯峨的峰峦，上面停着几团云朵，恍若古旧的城堡。时令已至晚秋，山坡上的野草呈现出漫漫苍黄，天依旧瓦蓝高远，纤尘不染，像一个深沉的寓言童话。 ⑤馆子里顾客寥寥，老板就走过来坐在我们身边，给我们介绍古浪的风景名胜，说到林则徐，那个穿绸袍的官大人，当年曾在古浪县城住过一宿……老板是本地人，操一口凉州话，嗓音嗡嗡，如振铜锣。他说了一阵子就开始骂当地天气：这个山沟子里讨厌得很，旅游旺季才十几天，立秋刚过便刮冷风，谁还敢浪个风景……骂完便嘿嘿嘿嘿笑，脸上的肉褶子都打开了，油黑油黑的，像极了一个朴实厚道的放羊娃。 ⑥出面馆，门外阳光灿烂。天上飞过一群鸽子，鸽哨划过晴空，尖锐，悠扬。白杨树在风中瑟缩，抖落缤纷的叶片。这可能是古浪一带最古老的植物，枝干虬曲，树冠摩云。叶子碧碧秋黄，聚散随风，犹同岁月的隐喻。 ⑦我突然想起林则徐。道光二十二年八月十二日，被发配新疆伊犁的林则徐路过乌鞘岭，他在日记道：“……又五里乌鞘岭，岭不甚峻，惟其地气甚寒。是日度岭，虽穿皮衣，却不甚胜寒。”他过乌鞘岭记述的荒寒奇冷，是自然气候，更是内心与灵魂的感受。 ⑧清代郭柏苍在所辑的《竹间十日话》中说，跟随林则徐西行的有“大车七辆，载书二十篮”及大量宣纸，装载着书籍的四辆车上分别标写着“东壁图书府”“西园翰墨林”“颂《诗》闻国政”以及“讲《易》见天心”的诗句。林则徐翻越乌鞘岭后，投宿古浪黑松驿，在那个月黑风高的夜晚，他凭着一盏昏黄的油灯，写下了七律《载书出关》，诗曰：荷戈缓鼓路迢遥，故纸堪伴堪寂寥。纵许三年生马角，也须千卷束牛腰。疗饥学学神仙煮，下酒胸同块全浇。不改啸歌出金石，毡庐风雪夜萧萧。 ⑨林则徐在诗中表示，自己虽将荷戈西行，万里戍边，住毡庐，冒风雪，但依然以书为伴，煮字疗饥，乐观自信。那个时代，林则徐西行茫茫大荒，前路黄沙半掩枯骨，是地老天荒的绝境，他能够走出去，靠的就是这车载马驮的万卷诗书。诗，或者闪光的经典，星光般照亮和温暖了一代孤臣的九曲愁肠。 ⑩车子终于上路，再回头，乌鞘岭，古浪城，以及黑松林和林则徐的故事，都一一向后退去，隐在苍茫的暮色之中。 15. 本文记录了一次“自然共生、人情温融”的“和谐之旅”，请按要求完成思维导图。 16. 自选角度（词语、修辞等），赏析第②自然段画线句子。 17. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中将隧道灯光比作“星子”，突出了隧道的幽深，营造出一种深邃氛围。 B. “古尔浪哇”意为黄羊出没地方，可见古浪在古代是游牧文明与农耕文明的交融地。 C. 第⑤自然段画线句通过神态描写，写出了老板谈笑风生的状态，表现了老板的淳朴。 D. 林则徐在古浪写下《载书出关》，从中可见其豁达的一面。 18. 游记注重“情景交融，物我合一”，请结合文中具体内容，从所至所见所感（景、事、情、理）等角度进行阐述。 （二）（11分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，“吃谷”“晒谷”成为社交媒体上的热门话题；商场开起了一家家“谷子店”，客流爆满；多只相关股票走强……不少人还在疑惑“谷子”是什么，它已悄然成为消费市场的新宠。 ②“谷子”是英文“goods”（商品）的谐音，主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品衍生出的周边产品。按产品类型分类，主要有徽章、亚克力立牌、挂件、纸质卡牌、毛绒公仔等；按来源分类，主要有中国IP和日本IP衍生的周边商品，简称“国谷”和“日谷”。“谷子经济”则是指围绕这些IP周边商品形成的消费文化和经济形态。年轻消费者通过购买和收藏“谷子”来表达对某个IP的喜爱和忠诚，这种消费行为也被他们亲切地称之为“吃谷”。 ③数据显示，2024年中国“谷子经济”市场规模达1689亿元，并预计在2029年超3000亿元。依托成熟的IP衍生产业，“日谷”长期占据市场优势，但近年来，随着中国本土IP的崛起，“国谷”的人气水涨船高。 ④“国谷”消费和供给两旺，背后是我国“谷子经济”全产业链的逐渐成熟。“谷子”产业链的上游是IP生产公司，而“谷子经济”也高度依赖热门IP。近年来，随着我国文化产业的快速发展，国产IP有加速追赶的趋势，像电影《哪吒2》、游戏《黑神话：悟空》这样的国产优质IP不断崛起，为国产“谷子”提供了成长的沃土。“谷子经济”产业链的中游，是围绕IP来进行相关产品的开发、设计及生产。依托我国发达的轻工业，国产“谷子”在设计、品类、材质上不断升级，涌现出更多元优质的商品。一个热门IP的“谷子”种类甚至能多达数十种，设计者们将裸眼3D、细闪工艺等技术运用于不同衍生品的开发，极大地丰富了“谷子”市场。 （《中国青年报》《新华网》） 图：2025闲鱼谷子趋势报告 【材料二】 消费者“吃谷”的主要心理动机 消费动机 具体表现 占比（抽样调查） 情感寄托 将虚拟角色视为情感投射对象，通过收藏其周边产品获得精神慰藉与具象化的陪伴感。 42% 社群归属 通过收藏相同“谷子”，找到志趣相投的“同好”，在分享与交流中获得归属感。 35% 审美追求 对产品融合传统与现代的美学设计高度认同，将其作为表达个人品味的个性装饰。 15% 投资收藏 针对稀有“限定谷”，看重其文化价值潜力，期待其保值升值。 8% 材料三】 ①“国谷”产品的市场竞争力，很大程度上源自于产品融入传统文化元素，使其价值超越了实用功能本身，满足了消费者更深层的情感与审美需求。 ②首先，许多“国谷”产品的设计灵感源于对传统文化符号的创造性转化。例如，手游《江南百景图》的周边产品将古画中的建筑与人物转化为活泼的卡通形象；部分产品从《山海经》《西游记》等经典中汲取灵感，把神话形象转化为现代审美下的潮流设计。 ③其次，“国谷”产品也常是传统工艺与现代设计结合的成果。例如，一些金属徽章的制作运用了类似传统“錾刻”的工艺来提升质感；与非遗项目联名的产品，如结合了苏绣、缂丝技艺的服饰类周边，让古老技艺以更时尚、更易触及的形式焕发新生。 ④此外，成功的“国谷”产品也实现了情感价值与文化认同的双重满足。年轻消费者在购买“国谷”产品时，不但情感寄托、审美追求等个人心理动机得以满足，更在潜移默化中增强了对中华优秀传统文化的认同感。这种消费也因此超越物质层面，成为一种可触摸的文化体验与身份表达。 （整理自央视新闻） 【材料四】 ①“谷子经济”成功的IP化运营模式，为非遗传承、发展提供了宝贵经验。许多非遗传承人围绕非遗IP进行年轻化的开发，探索出以下实践路径： 【产品创新】 ②产品轻量化：将复杂的非遗技艺转化为价格亲民、易于传播的日常用品。如将传统木版年画的图案制作成徽章、挂件等小体量文创产品，大幅降低消费门槛。 ③产品情感化：通过设计赋予产品情感连接价值。例如为传统服饰制作球形关节人偶的迷你版，让年轻人通过“为娃娃换装”这一充满情感投射的行为，自然而然地了解传统工艺之美。 【体验创新】 ④体验沉浸化：通过营造互动体验环境，让消费者从旁观者变为参与者。如在“非遗美学空间”中设置金箔画制作体验区，让游客亲手参与创作过程。 ⑤体验场景化：将非遗体验融入现代生活场景。结合商场、景区等消费场所打造主题快闪店，使传统文化自然融入年轻人的休闲娱乐动线。 【传播创新】 ⑥叙事年轻化：用当代语言重构传统文化故事。如通过短视频平台，以轻松有趣的方式展示非遗技艺的制作过程和相关典故。 ⑦叙事社交化：将非遗转化为可分享的社交内容。鼓励用户在社交平台分享自己的非遗体验，使其成为彰显个人品味的“社交货币”。 （整理自网络） 19. 根据材料，下列说法正确的一项是（ ） A. “谷子”主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品，可按IP来源分为国谷与日谷。 B. 消费者购买“谷子”主要是看重其所具备的文化价值潜力，期待它能保值升值。 C. “国谷”产品创造性地融入传统文化元素，满足了年轻人更深层的情感与审美需求。 D. 非物质文化遗产要传承发展，必须完全模仿借鉴“谷子经济”的IP化运营模式。 20. 结合材料一，总结图表中“国谷”的发展趋势并概括原因。 21. “谷子”爱好者小南将新买的“国谷”立牌分享到朋友圈，却遭到反对的声音。请你结合材料二、三帮助她回复对方。 22. 抟土为魂，绘彩成史。民间文化遗产组织计划推广“甘肃彩陶·古韵新章”保护项目，专家提出了以下两种可行方案。请你任选其中一种，结合材料四分析其是如何体现“谷子经济”成功精髓的。 核心创意 产品形态 方案一 与热门国产动画电影《哪吒》IP联动，开发“哪吒×甘肃彩陶”系列潮玩。 ・将电影角色与甘肃彩陶的经典纹样进行融合再创作，设计成Q版手办。 ・在商场设置联名主题快闪店，游客可亲自参与彩陶主题的彩绘体验。 方案二 为甘肃彩陶打造一个全新的独立IP形象家族——“彩宝家族”。 ・以著名彩陶为原型，创作彩陶守护精灵 “彩宝家族” 的形象及故事，并通过官方账号在视频平台更新。 ・开发AR小程序，游客扫描实体彩陶或产品，手机屏幕上会呈现“彩宝”动画故事，讲解彩陶历史，通过社交媒体打卡分享可换取景区精美周边一份。 四、名著阅读（共5分） 23. 新年正是读书时，为激发同学们的阅读兴趣，学校特开设名著剧场，请完成以下任务： （1）【开篇定调·画面入境】小济和小宁想将《艾青诗选》录制成视频，在诗歌微剧场播放。设计开篇画面，选取意象时，大家都有自己想法，请补充小宁的话。 小济：我认为可以选择土地和河流。《雪落在中国的土地上》中土地被寒冷封锁，《我爱这土地》里“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，都书写着民族的苦难和抗争！ 小宁：我认为可以添一抹黎明的曙光和火把。______________________。 小济：对。这些意象组合起来，有冷色，有暖色，体现了诗的厚重与力量。 （2）【剧场尾声·角色热议】看完《简·爱》，同学们以“人生之路，有舍有守”为话题进行交流。请根据下面示例，结合简·爱的人生轨迹简要阐述。 示例：谭波尔小姐。谭波尔小姐善良正直、坚守正义、温暖纯良。她在洛伍德学校顶住校长压力，求证真相为简·爱洗刷“说谎”的冤屈，舍弃了明哲保身的安稳；她关爱贫苦学生、对抗严苛校规，最终为追求个人幸福舍弃教职。她的“舍”，是为了坚守教育良知与正义信仰，成为照亮学子心灵的光。 五、作文（50分） 24. 阅读下面的材料，完成写作任务。 小语结束了愉快的旅行。在返程途中，他一想到初三繁重的学业和压力，就感到焦虑、迷茫甚至自我怀疑。请你从以下几句名言中选用一句，并结合自己的亲身经历，写一封信鼓励他。 1每个人都有各自的天分，如果我们一定要用会不会爬树去衡量一条鱼的能力，它会绝望的。 ——朱德庸 2记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 ——《麦田里的守望者》 3生命如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花。 ——伽利略 要求：①题目自拟，文体自选。②不要套作、不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期总、分校联考九年级语文阶段性测试（一）试卷 秉真，是守内心澄澈纯粹，不随波，不盲从；拓界，是破他人定义的边界桎梏，敢突破，敢不同。愿你提笔笃定本心，落笔走出山海，让每一次选择，皆为对自我的致敬。 一、语言和运用（共24分） 学校文学社将推出“秉真·拓界”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【秉持真我】 请解决栏目一《真我》导语中的语言文字问题。 秉持真我，是生命最动人的绽放。真我是深埋于心的胚芽，不惧长夜的沉寂，不羡俗世的浮华，只在坚守的时光里默默积蓄力量。或许曾被质疑的风雨打湿翅膀，或许曾被定义的枷锁困住脚步，但当你挣脱桎梏的那一刻，所有的隐忍与执着，都会在倾刻之间破土而出，长成精神旷野里的参天模样。当你以赤诚之心奔赴山海，生命的底色便会赫赫扬扬，漫溢出独属于自己的热烈与明亮；当你以本真之姿直面岁月，在漫漫人生中不懈拼博，便能在时光的长卷上，落笔成独一无二的诗行。 1. 请确认导语中加点字的读音。 （1）胚芽_________（A. pī B. pēi） （2）挣脱__________（A. zhēng B. zhèng） 2. 校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）倾刻__________ （2）拼博__________ 3. 在校对“桎梏”一词时，小宇查阅资料发现桎梏原为刑具，指脚镣手铐，是中国古代的一种刑具，在手上戴的为梏，在脚上戴的为桎。请结合语境推测，解读 “桎梏”的意思应该是_____________。 【答案】1. ①. B ②. B 2. ①. “倾刻”改为“顷刻” ②. “拼博”改为“拼搏” 3. “桎梏”为束缚、压制之意 【解析】 【1题详解】 注意“挣”的读音。 【2题详解】 注意“顷刻”的正确书写。 【3题详解】 首先分析本义，即古代刑具，脚镣手铐，是束缚身体、限制行动的工具。 然后我们分析语境，文中“被定义的枷锁困住脚步”“挣脱桎梏”，与“真我”“秉持真我”相对，此处并非指真实刑具，而是比喻义。结合“质疑”“定义”“困住脚步”等内容，可知“桎梏”在文中指外界的偏见、刻板定义、精神上的束缚与压制等。 【拥抱时代】 下面是栏目二《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。 时代的巨轮滚滚向前，携带着机遇与挑战呼啸而至。青年一代①既要有仰望星空的远大抱负，也要有脚踏实地的务实精神：他们既能沉浸在诗词歌赋的典雅意境里，也能闯荡在数字经济的创新浪潮中。从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落。从深海探测的科考船舰，到深空探索的卫星火箭，②处处都彰显着新时代青年的责任与担当，拼搏和奉献。③广大青年在时代浪潮里挥洒汗水，绘就了一幅壮丽的青春。拥抱时代，不是等待机遇的降临，而是创造属于自己的精彩。 4. 语段中③句划线部分存在语病，请写出修改意见。 5. 请提取第②句的宾语，写在答题卡的横线上。 6. 下列对语段中语法知识的分析，不正确的一项是（ ） A. ①句中使用的“既……也……”关联词，表并列关系，分句间逻辑平等。 B. 语段中“仰望星空”“拥抱时代”都是动宾短语，“远大抱负”“务实精神”都是偏正短语。 C. 语段中“从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落”后的句号，应改为分号。 D. 语段中的加点词“与”“典雅”“从”“降临”分别是介词、形容词、介词和动词。 【答案】4. 在“青春”后添加“画卷”。 5. 责任与担当，拼搏和奉献。 6. D 【解析】 【4题详解】 “绘就了一幅壮丽的青春”成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加“画卷”。 【5题详解】 “处处都”是状语，“彰显着”是谓语，“新时代青年的”是定语，“责任与担当，拼搏和奉献”是宾语。 【6题详解】 D.语段中的加点词“与”是连词，不是介词。 7. 你所在的学校开展以“直播带货，助力家乡”为主题的实践活动，请你参加并完成任务。 （1）阅读下面的材料，写出你的探究结果。 材料一： 2020年3月，陕西周至县、宁夏同心县、吉林靖宇县、黑龙江虎林市和重庆石柱县的6位书记、县长，走进“战疫助农”抖音直播间，向网友推荐当地特色农产品。 材料二： 2020年5月1日，“央视主持人男子天团”朱广权、撒贝宁、康辉、尼格买提四个人开始了长达三个小时的直播秀，带货总额超过5亿！ 材料三： 数据显示，2020年双十一期间，超过50%的商家都通过直播获得新增长。不过，也有“网红”带货频频“翻车”，虚假宣传、质量低劣等问题成为新隐患。 （2）兰州黑瓜子，以片大、皮薄、板平、口松、肉厚、乌黑发亮、味香隽永、品质优异等特点而著称，为兰州特产之一。学校的李婉婷和张振鹏老师也走进直播间，推荐兰州瓜子，请你帮他们为兰州瓜子写一则广告，使用对偶或排比修辞手法。 【答案】（1）①特色农产品通过直播带货而被消费者了解并购买；②直播带货给商家带来了可观的销量；③直播带货也存在着很多隐患。 （2）示例：桂林山水甲天下，兰州瓜子冠中华。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解概括材料内容。 结合材料一“2020年3月，陕西周至县、宁夏同心县、吉林靖宇县、黑龙江虎林市和重庆石柱县的6位书记、县长，走进‘战疫助农’抖音直播间，向网友推荐当地特色农产品”可知，各地特色农产品通过各种各样的直播带货形式被消费者了解并购买； 结合材料二“2020年5月1日，‘央视主持人男子天团’朱广权、撒贝宁、康辉、尼格买提四个人开始了长达三个小时的直播秀，带货总额超过5亿”，材料三“数据显示，2020年双十一期间，超过50%的商家都通过直播获得新增长”可知，直播带货可给商家带来可观的销量； 结合材料三“不过，也有‘网红’带货频频‘翻车’，虚假宣传、质量低劣等问题成为新隐患”可知，直播带货也存在虚假宣传、质量低劣等隐患。 【小问2详解】 本题考查拟写广告语。要求为兰州瓜子写推荐广告，用对偶或排比修辞，简短凝练，易读易记。 示例：兰州瓜子，欢乐的源泉，每一颗都能给你带来惊喜；兰州瓜子，开心的能量，每一粒都可给你送去愉悦。 【悦览经典】 8. 请补充诗文名句，完成栏目三《文心》的寄语。 浩然之气，贯乎千古，存乎一心。历史的长河奔涌不息，其间多少仁人志士，穿越血雨腥风，他们伤痕累累，却依然坚守着心中的正气。从李贺“报君黄金台上意，①______”的报国之志，到范仲淹“浊酒一杯家万里，②______”的责任担当；从龚自珍“落红不是无情物，③______”的坚韧无私 ，到陆游“④______，铁马冰河入梦来”的拳拳之心；从辛弃疾“马作的卢飞快，⑤______”的意气风发；到“⑥______，长空万里，直下看山河”的壮志凌云；从苏轼“⑦______，又何妨”的老当益壮，到“莫听穿林打叶声，⑧______”的豁达从容——他们对世间的非议并非不屑置辩，而是深知信念自有千钧之力——这力量，足以撑起民族的脊梁。 【答案】 ①. 提携玉龙君死 ②. 燕然未勒归无计 ③. 化作春泥更护花 ④. 夜阑卧听风吹雨 ⑤. 弓如霹雳弦惊 ⑥. 乘风好去 ⑦. 鬓微霜 ⑧. 何妨吟啸且徐行 【解析】 【详解】注意“提携、勒、阑、霹雳、鬓、吟啸”等字词的写法。 二、古诗文阅读（共18分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 孟子曰：“求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是求无益于得也，求在外者也。君子不为外物惑，不为患难屈，欲广其仁心于四海，必坚守本心，不随波逐流。若见利而忘义，虽暂得富贵，终失其正，非君子之选也。” （节选自《孟子·尽心上》，有删改） 【乙】 赵王使平原君求救于楚，平原君门下食客毛遂自荐同行。至楚，楚考烈王议救赵事，犹豫不决。楚臣靳尚素与秦有私，秦乃遗之金帛，靳尚得秦之惠，遂劝楚王曰：“赵弱秦强，今助赵，秦必迁怒于楚，徒使楚受兵戈之苦①，不如坐观成败。”平原君力辩，楚王仍疑。毛遂按剑历阶②而上，斥靳尚曰：“公受秦赂而误楚王！赵亡则楚孤秦必复伐楚公之私利将致楚国危亡，楚王悟，遂与赵盟。后秦果伐楚，靳尚之计几使楚覆，国人皆鄙其为人。 （节选自《战国策·赵策四》，有删改） [注]①兵戈之苦：战争的苦难。②历阶：踏着台阶快步上前（形容急切）。 丙】 鹧鸪天·林断山明竹隐墙 （宋）苏轼 林断山明①竹隐墙，乱蝉衰草小池塘，翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。 村舍外，古城旁，杖藜③徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生④一日凉。 [注]①林断山明：树林中断处，山峰显露出来。②红蕖（qú）：红色的荷花。③杖藜：拄着藜杖（藜杖是贫者所用的手杖）。④浮生：指漂泊不定的人生（此处暗含作者贬谪中的心境）。 9. 解释下列句中加点字的含义。 （1）不为患难屈_________________        （2）秦乃遗之金帛_________________ （3）欲广其仁心于四海_________________     （4）徒使楚受兵戈之苦_________________ 10. 用“/”给下面句子断句（限三处）。 赵亡则楚孤秦必复伐楚公之私利将致楚国危亡 11. 用现代汉语翻译下面句子。 若见利而忘义，虽暂得富贵，终失其正，非君子之选也。 12. 下列对三则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一孟子区分“求在我者”与“求在外者”，强调君子应坚守本心，不被外物或患难动摇，不随波逐流。 B. 材料二靳尚为私利劝楚王拒救赵国，反面凸显了毛遂“以国家大义为先”的坚守，也印证了“见利忘义”的危害。 C. 材料三苏轼借“杖藜徐步转斜阳”“又得浮生一日凉”，看似写闲适，实则藏着贬谪中低落惆怅的心境。 D. 三则材料分别从修身持心、济世守义、处逆境而不易志三个层面，完整呈现出“坚守”品质的丰富内涵与价值维度。 13. 有人评价丙词“景幽、事闲、情旷”，请结合全词，简要赏析。 14. 结合甲乙两文，分析“坚守本心”与“逐利忘义”带来的不同结果。 【答案】9. ①. 祸患、灾难 ②. 给予、赠送 ③. 推广、传播 ④. 白白地、徒然 10. 赵亡则楚孤/秦必复伐楚/公之私利/将致楚国危亡。 11. 如果见到利益就忘记道义，即使暂时得到富贵，最终也会失去自己的本心与正道，这不是君子该做的选择。 12. D 13. 这首词上阕描绘山林、翠竹、池塘、白鸟、红荷，景物清幽淡雅；下阕写词人拄藜杖漫步村舍古城，目送斜阳，举止闲适从容。词人虽遭贬谪，却不因逆境失意，反而感谢夜雨送来清凉，尽享一日闲适。全词以幽美之景、闲散之事，抒发出旷达乐观、随遇而安的情怀。 14. 示例：坚守本心与逐利忘义的结果截然不同。从甲文可知，坚守本心的君子不为外物、患难动摇，能践行道义；逐利忘义者虽暂得富贵，终失正道。乙文中，毛遂坚守国家大义，怒斥靳尚促成楚赵结盟，护楚国安稳；靳尚贪秦之利，劝楚王坐观成败，其计几使楚国覆灭，遭国人鄙视。 【解析】 【导语】三段文本从不同维度诠释处世之道。甲文孟子点明追求分内本心有益，身外富贵由命，倡导君子守仁心、重义轻利；乙文毛遂坚守大义怒斥奸佞，靳尚贪利卖国遭人唾弃，以史实印证义利之辨；丙文苏轼贬谪中赏景纳凉，于闲适里守本心、安于当下。三者皆围绕本心与外物展开，儒家重义、史事明鉴、诗词抒怀，共同彰显坚守本心、不为利惑的精神内核，极具处世启示。 【9题详解】 （1）句意：不被灾难困苦所屈服。患：祸患、灾难； （2）句意是：秦国于是赠送他金银财物。遗：赠送、给予； （3）句意是：想要把他的仁爱之心推广到天下。广：推广、传播； （4）句意是：白白地让楚国遭受战争的苦难。徒：白白地、徒然。 【10题详解】 句意是：赵国灭亡，那么楚国就会孤立无援，秦国必定会再次攻打楚国，您的一己私利将会导致楚国陷入危亡的境地。 断句分析：此句先点明“赵亡”带来的直接后果“楚孤”，再说明秦国下一步行动“复伐楚”，接着指出行为根源是“公之私利”，最后点明最终恶果“楚国危亡”，依此四层意思划分三处停顿，语句条理清晰。 因此正确的断句为：赵亡则楚孤/秦必复伐楚/公之私利/将致楚国危亡 【11题详解】 重难点词语有： 若：如果；利：利益，私利；义：道义，正义；虽：即使；正：正道。 【12题详解】 C.苏轼笔下虽有贬谪境遇，但“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”更多是随遇而安、淡然自适的心境，并非以“低落惆怅”为主。 【13题详解】 上阕着力描绘清幽之景：树林断开处远山明朗，翠竹掩映院墙，幽静清雅；杂乱蝉鸣、衰败小草环绕小池塘，添几分荒寂之静；空中白鸟时时翻飞，水中红荷散发淡淡清香，视觉明净、嗅觉清雅，动静相衬，色彩柔和，整体意境清幽淡远，无喧嚣尘俗之气。 下阕前两句写自身行止：村舍之外、古城旁边，词人拄着藜杖缓步漫游，直到夕阳西斜。无公务缠身，无俗事烦扰，只是随性漫步、静观斜阳，动作舒缓从容，尽显闲散自在的生活状态。 结尾直抒胸臆，昨夜三更的雨水殷勤送凉，让漂泊的人生又得一日清爽。词人虽身处贬谪、身世飘零，却不悲不怨，安然享受眼前闲适，于逆境中保持豁达乐观，尽显旷达超脱的胸襟。 【14题详解】 甲文通过区分两种追求，明确了坚守本心与逐利忘义的不同导向。孟子认为，内在的品德修养是可通过自身努力获得的，而外在的富贵名利则由命运决定。他认为“坚守本心，不随波逐流”的君子，不被外物迷惑、不向患难屈服，能够始终秉持道义。反之，若“见利而忘义”，即便暂时获得富贵，也终将丧失正道，偏离君子的处世准则，沦为品行有亏之人。 乙文以具体史实，直观展现了两种选择的截然不同的结局。毛遂在楚王犹豫不决、靳尚谗言误国时，坚守家国大义，按剑上前怒斥靳尚“受秦赂而误楚王”，点破其私利背后的国家危机，最终促使楚王醒悟，促成楚赵结盟，既保全了两国大局，也彰显了自身的忠义。而靳尚因“得秦之惠”，为一己私利劝说楚王坐视赵国灭亡，背弃国家道义，其计策后来“几使楚覆”，险些让楚国覆灭，最终“国人皆鄙其为人”，落得身败名裂、遭人唾弃的下场。 【点睛】参考译文： 【甲】 孟子说：“探求就能得到它，舍弃就会失去它，这种探求对获得是有益的，因为探求的是自身内在的东西。探求有方法，能否得到却由命运决定，这种探求对获得没有益处，因为探求的是自身以外的东西。君子不被外物迷惑，不被患难屈服，想要把仁爱之心推广到天下，一定要坚守本心，不随波逐流。如果见到利益就忘却道义，即使暂时得到富贵，最终也会丧失正道，这不是君子的选择。” 乙】 赵王派平原君向楚国求救，平原君门下的食客毛遂主动请求一同前往。到了楚国，楚考烈王商议援救赵国的事，犹豫不决。楚国大臣靳尚一向与秦国私下交好，秦国于是赠送他金银财物，靳尚得到秦国的好处，就劝楚王说：“赵国弱小秦国强大，现在援助赵国，秦国一定会迁怒于楚国，白白让楚国遭受战争的苦难，不如坐观双方成败。”平原君极力争辩，楚王仍然迟疑。毛遂手按宝剑踏着台阶快步上前，斥责靳尚说：“您接受秦国贿赂而贻误楚王！赵国灭亡那么楚国就会孤立，秦国必定又会攻打楚国，您的私利将使楚国濒临危亡。”楚王醒悟，于是与赵国结盟。后来秦国果然攻打楚国，靳尚的计策几乎使楚国覆灭，国人都鄙视他的为人。 三、现代文阅读（共23分） （一）（12分） 阅读孟澄海的散文《西行简书》（节选），完成下面小题。 ①过乌鞘岭，没有望见山顶的白雪。 ②我们走隧道。很长很多的洞子，幽深、清冷，车窗外闪着灯光，星子般忽明忽暗，没有暖意，如同在时光深处行走。任何粗犷都包含柔弱和秀媚，乌鞘岭也一样。汽车驶出隧道的时候，我发现山脚有一条溪流，细细的，涓涓的，不事喧哗，恍若情人的低语。水湄边摇曳着芨芨草，还有无名野花，或白或黄，姹紫嫣红，招惹着翩翩蝴蝶。 ③前面就是古浪。古浪乃县名，读起来朗朗上口，清脆、响亮，且有诗意。但很少有人知道，古浪系藏语古尔浪哇的简称，意为黄羊出没的地方。在古代，古浪皆荒山野地，草木葳蕤，野生动物繁衍生息，与白云流水为伴，逐水草迁徙，自由散淡，别有一番景致。 ④古浪县城设在一片平缓坡地，楼群鳞次栉比，沿山谷绵延，却没有那种高大霸道的建筑。我们在一家兰州牛肉面馆里吃饭，临窗，可看到乌鞘岭嵯峨的峰峦，上面停着几团云朵，恍若古旧的城堡。时令已至晚秋，山坡上的野草呈现出漫漫苍黄，天依旧瓦蓝高远，纤尘不染，像一个深沉的寓言童话。 ⑤馆子里顾客寥寥，老板就走过来坐在我们身边，给我们介绍古浪的风景名胜，说到林则徐，那个穿绸袍的官大人，当年曾在古浪县城住过一宿……老板是本地人，操一口凉州话，嗓音嗡嗡，如振铜锣。他说了一阵子就开始骂当地天气：这个山沟子里讨厌得很，旅游旺季才十几天，立秋刚过便刮冷风，谁还敢浪个风景……骂完便嘿嘿嘿嘿笑，脸上的肉褶子都打开了，油黑油黑的，像极了一个朴实厚道的放羊娃。 ⑥出面馆，门外阳光灿烂。天上飞过一群鸽子，鸽哨划过晴空，尖锐，悠扬。白杨树在风中瑟缩，抖落缤纷的叶片。这可能是古浪一带最古老的植物，枝干虬曲，树冠摩云。叶子碧碧秋黄，聚散随风，犹同岁月的隐喻。 ⑦我突然想起林则徐。道光二十二年八月十二日，被发配新疆伊犁的林则徐路过乌鞘岭，他在日记道：“……又五里乌鞘岭，岭不甚峻，惟其地气甚寒。是日度岭，虽穿皮衣，却不甚胜寒。”他过乌鞘岭记述的荒寒奇冷，是自然气候，更是内心与灵魂的感受。 ⑧清代郭柏苍在所辑的《竹间十日话》中说，跟随林则徐西行的有“大车七辆，载书二十篮”及大量宣纸，装载着书籍的四辆车上分别标写着“东壁图书府”“西园翰墨林”“颂《诗》闻国政”以及“讲《易》见天心”的诗句。林则徐翻越乌鞘岭后，投宿古浪黑松驿，在那个月黑风高的夜晚，他凭着一盏昏黄的油灯，写下了七律《载书出关》，诗曰：荷戈缓鼓路迢遥，故纸堪伴堪寂寥。纵许三年生马角，也须千卷束牛腰。疗饥学学神仙煮，下酒胸同块全浇。不改啸歌出金石，毡庐风雪夜萧萧。 ⑨林则徐在诗中表示，自己虽将荷戈西行，万里戍边，住毡庐，冒风雪，但依然以书为伴，煮字疗饥，乐观自信。那个时代，林则徐西行茫茫大荒，前路黄沙半掩枯骨，是地老天荒的绝境，他能够走出去，靠的就是这车载马驮的万卷诗书。诗，或者闪光的经典，星光般照亮和温暖了一代孤臣的九曲愁肠。 ⑩车子终于上路，再回头，乌鞘岭，古浪城，以及黑松林和林则徐的故事，都一一向后退去，隐在苍茫的暮色之中。 15. 本文记录了一次“自然共生、人情温融”的“和谐之旅”，请按要求完成思维导图。 16. 自选角度（词语、修辞等），赏析第②自然段画线句子。 17. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中将隧道灯光比作“星子”，突出了隧道的幽深，营造出一种深邃氛围。 B. “古尔浪哇”意为黄羊出没的地方，可见古浪在古代是游牧文明与农耕文明的交融地。 C. 第⑤自然段画线句通过神态描写，写出了老板谈笑风生的状态，表现了老板的淳朴。 D. 林则徐在古浪写下《载书出关》，从中可见其豁达的一面。 18. 游记注重“情景交融，物我合一”，请结合文中具体内容，从所至所见所感（景、事、情、理）等角度进行阐述。 【答案】15. ①溪语花摇；②店外瞥景（街市拾韵）；③人情之和。 16. 示例：词语角度：叠词“细细”“涓涓”的运用，生动描摹出溪流纤细、流动舒缓的形态，富有韵律感。修辞角度：“不事喧哗”运用拟人化的手法，赋予溪流以人的气质。“恍若情人的低语”运用比喻手法，把溪水声比作情人的低语，写出了水声的轻柔和动听（或“恍若情人的低语”运用通感手法，将视觉上的溪流转化为听觉感受，凸显环境静谧）。 17. B 18. 作者以乌鞘岭、古浪城为载体，描绘所见到的晚秋山坡、溪流花草等自然景观，营造悠远氛围；叙写店老板讲述林则徐继而联想到林则徐的西行故事，增添历史厚重感；借林则徐的乐观态度，表达对历史文化的追思与对生命态度的思考，实现情景交融与主旨升华。 【解析】 【导语】这篇散文堪称佳作。作者以游踪为线，将乌鞘岭、古浪城等地的自然之景，如溪流花草、街市风貌，细腻呈现，画面感强。又巧妙融入人文元素，借店老板之口引出林则徐故事，增添历史厚重感。情景交融间，不仅展现自然与人文之美，更借古人乐观之态，引发对生命态度的思考，主旨得以升华，令人回味。 【15题详解】 本题考查梳理概括文章内容。 第①空：根据“灯光星闪”可定位至第②段，根据第②段“汽车驶出隧道的时候，我发现山脚有一条溪流，细细的，涓涓的，不事喧哗，恍若情人的低语。水湄边摇曳着芨芨草，还有无名野花，或白或黄，姹紫嫣红，招惹着翩翩蝴蝶”可知，这里描绘了穿过隧道后，在山脚见到的宁静秀美的自然景色，溪流潺潺，水边的芨芨草和无名野花摇曳多姿，体现出一种自然和谐之美，据此可得出第①空应填：溪语花摇。 第②空：根据“鸽哨穿云、白杨斑驳”可定位至第⑥段，根据第⑥段“出面馆，门外阳光灿烂。天上飞过一群鸽子，鸽哨划过晴空……叶子碧碧秋黄，聚散随风，犹同岁月的隐喻”可知，这段文字描写了作者走出面馆后，在店外街头看到的景象，有鸽哨、阳光和白杨树，充满了生活气息，再结合前面“穿岭入境”的四字词语表述结构，这里可概括为“店外瞥景（街市拾韵）”，体现出在店外所感受到的自然和谐氛围。 第③空：从整体文章结构来看，前面“自然之和”是从自然景观的角度进行概括。结合第⑤段“馆子里顾客寥寥，老板就走过来坐在我们身边，给我们介绍古浪的风景名胜……像极了一个朴实厚道的放羊娃”可知，“鼓浪驻迹（楼群沿谷，面香话暖）”描述了作者在古浪县城面馆的经历，体现了人与人之间的交流和温暖；结合第⑦段“我突然想起林则徐……他过乌鞘岭记述的荒寒奇冷，是自然气候，更是内心与灵魂的感受”第⑨段“诗，或者闪光的经典，星光般照亮和温暖了一代孤臣的九曲愁肠”和第⑩段“车子终于上路，再回头，乌鞘岭，古浪城，以及黑松林和林则徐的故事，都一一向后退去，隐在苍茫的暮色之中”可知，“别途思情（诗照忧肠、景退事隐）”表达了离开时对林则徐故事的思考以及景色渐远后的情思，这些都侧重于人与人之间的情感以及由此引发的内心感受，据此可得出第③空应填：人情之和。 【16题详解】 本题考查赏析语句。 从词语运用方面来看，第②自然段画线句子“汽车驶出隧道的时候，我发现山脚有一条溪流，细细的，涓涓的，不事喧哗，恍若情人的低语”中，叠词“细细”“涓涓”的使用极为精妙。“细细”精准地描绘出溪流宽度上的纤细特征，让人仿佛能看到那窄窄的一股水流在山间蜿蜒；“涓涓”则着重刻画了溪流流动的状态，体现出其缓慢而持续的特点，仿佛能感受到那轻柔的水流在缓缓流淌。这两个叠词的连用，不仅生动形象地展现了溪流的形态，还使句子富有韵律感和节奏感，读起来朗朗上口，增强了语言的美感和表现力，让读者更能真切地感受到溪流的柔美与宁静。 从修辞的角度来看，画线句中“不事喧哗”运用了拟人化的修辞手法，将溪流当作人来写。通常情况下，“不事喧哗”用来形容人的安静、低调、不张扬的性格特点，这里赋予溪流以人的这种气质，生动形象地表现出溪流安静流淌、不发出嘈杂声响的特点，仿佛溪流有着自己的宁静世界，不被外界的喧嚣所打扰，进一步突出了溪流的静谧之美。 而“恍若情人的低语”则运用了比喻的手法，把溪水流动发出的声音比作情人的低语。情人的低语往往是轻柔、细腻、充满温情的，通过这样的比喻，将溪水声的特点生动地展现出来，让读者能够更加直观地感受到水声的轻柔和动听。同时，这句话也可以从通感的角度来赏析，通感是一种特殊的修辞手法，它打破了感官之间的界限，将视觉上的溪流转化为听觉感受。读者原本看到的是眼前缓缓流淌的溪流这一视觉形象，而“恍若情人的低语”则将这种视觉形象转化为听觉上的轻柔声音，让读者从多个感官角度去感受溪流所处的环境，凸显出周围环境的静谧。 据此任选角度赏析句子即可。 【17题详解】 本题考查理解分析文章内容及写作手法。 B.根据文章第③段“古浪系藏语古尔浪哇的简称，意为黄羊出没的地方。在古代，古浪皆荒山野地，草木葳蕤，野生动物繁衍生息，与白云流水为伴，逐水草迁徙，自由散淡，别有一番景致”可知，文章中仅说明“古尔浪哇”意为黄羊出没的地方，古浪在古代是水草丰美、野生动物出没的地方，并不能得出“古浪在古代是游牧文明与农耕文明的交融地”这一结论，选项分析有误。 故选B。 【18题详解】 本题考查分析概括文章内容及情感主旨。 根据第②段“汽车驶出隧道的时候，我发现山脚有一条溪流，细细的，涓涓的，不事喧哗，恍若情人的低语。水湄边摇曳着芨芨草，还有无名野花，或白或黄，姹紫嫣红，招惹着翩翩蝴蝶”和第④段“时令已至晚秋，山坡上的野草呈现出漫漫苍黄，天依旧瓦蓝高远，纤尘不染，像一个深沉的寓言童话”可知，作者以乌鞘岭这一地点为载体，描绘了晚秋时节山坡下溪流潺潺，芨芨草与无名野花摇曳多姿的自然景观，营造出一种悠远、宁静的氛围，让读者仿佛身临其境，感受到大自然的静谧与美好，这是作者所见之景。 根据第⑤段“老板就走过来坐在我们身边，给我们介绍古浪风景名胜，说到林则徐，那个穿绸袍的官大人……”，第⑦段“我突然想起林则徐。道光二十二年八月十二日，被发配新疆伊犁的林则徐路过乌鞘岭……”以及第⑧段“林则徐翻越乌鞘岭后，投宿古浪黑松驿，在那个月黑风高的夜晚，他凭着一盏昏黄的油灯，写下了七律《载书出关》”可知，作者叙写了面馆老板讲述林则徐故事的经历，并由此联想到林则徐当年路过乌鞘岭、夜宿古浪并写下《载书出关》的历史往事。这一事件为文章增添了历史的厚重感，使读者在欣赏自然之美的同时，也能感受到历史的沧桑变迁，这是作者所叙之事。 再结合第⑨段“林则徐在诗中表示，自己虽将荷戈西行，万里戍边，住毡庐，冒风雪，但依然以书为伴……他能够走出去，靠的就是这车载马驮的万卷诗书。诗，或者闪光的经典，星光般照亮和温暖了一代孤臣的九曲愁肠”可知，作者在知道林则徐的故事后，心中涌起对历史文化的追思之情，而想到林则徐在被贬的困境中依然保持着乐观的态度，以诗言志，又引发了作者对生命态度的思考，即无论身处何种困境，都应保持积极乐观的心态，这是作者所抒之情与所悟之理。 综合以上所见之景、所叙之事、所抒之情与所悟之理，作者实现了情景交融与主旨升华，让读者在领略自然风光的同时，也能感受到历史文化的魅力，引发对人生的思考。据此作答即可。 （二）（11分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，“吃谷”“晒谷”成为社交媒体上的热门话题；商场开起了一家家“谷子店”，客流爆满；多只相关股票走强……不少人还在疑惑“谷子”是什么，它已悄然成为消费市场的新宠。 ②“谷子”是英文“goods”（商品）的谐音，主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品衍生出的周边产品。按产品类型分类，主要有徽章、亚克力立牌、挂件、纸质卡牌、毛绒公仔等；按来源分类，主要有中国IP和日本IP衍生的周边商品，简称“国谷”和“日谷”。“谷子经济”则是指围绕这些IP周边商品形成的消费文化和经济形态。年轻消费者通过购买和收藏“谷子”来表达对某个IP的喜爱和忠诚，这种消费行为也被他们亲切地称之为“吃谷”。 ③数据显示，2024年中国“谷子经济”市场规模达1689亿元，并预计在2029年超3000亿元。依托成熟的IP衍生产业，“日谷”长期占据市场优势，但近年来，随着中国本土IP的崛起，“国谷”的人气水涨船高。 ④“国谷”消费和供给两旺，背后是我国“谷子经济”全产业链的逐渐成熟。“谷子”产业链的上游是IP生产公司，而“谷子经济”也高度依赖热门IP。近年来，随着我国文化产业的快速发展，国产IP有加速追赶的趋势，像电影《哪吒2》、游戏《黑神话：悟空》这样的国产优质IP不断崛起，为国产“谷子”提供了成长的沃土。“谷子经济”产业链的中游，是围绕IP来进行相关产品的开发、设计及生产。依托我国发达的轻工业，国产“谷子”在设计、品类、材质上不断升级，涌现出更多元优质的商品。一个热门IP的“谷子”种类甚至能多达数十种，设计者们将裸眼3D、细闪工艺等技术运用于不同衍生品的开发，极大地丰富了“谷子”市场。 （《中国青年报》《新华网》） 图：2025闲鱼谷子趋势报告 【材料二】 消费者“吃谷”的主要心理动机 消费动机 具体表现 占比（抽样调查） 情感寄托 将虚拟角色视为情感投射对象，通过收藏其周边产品获得精神慰藉与具象化的陪伴感。 42% 社群归属 通过收藏相同“谷子”，找到志趣相投的“同好”，在分享与交流中获得归属感。 35% 审美追求 对产品融合传统与现代的美学设计高度认同，将其作为表达个人品味的个性装饰。 15% 投资收藏 针对稀有“限定谷”，看重其文化价值潜力，期待其保值升值。 8% 【材料三】 ①“国谷”产品的市场竞争力，很大程度上源自于产品融入传统文化元素，使其价值超越了实用功能本身，满足了消费者更深层的情感与审美需求。 ②首先，许多“国谷”产品的设计灵感源于对传统文化符号的创造性转化。例如，手游《江南百景图》的周边产品将古画中的建筑与人物转化为活泼的卡通形象；部分产品从《山海经》《西游记》等经典中汲取灵感，把神话形象转化为现代审美下的潮流设计。 ③其次，“国谷”产品也常是传统工艺与现代设计结合的成果。例如，一些金属徽章的制作运用了类似传统“錾刻”的工艺来提升质感；与非遗项目联名的产品，如结合了苏绣、缂丝技艺的服饰类周边，让古老技艺以更时尚、更易触及的形式焕发新生。 ④此外，成功的“国谷”产品也实现了情感价值与文化认同的双重满足。年轻消费者在购买“国谷”产品时，不但情感寄托、审美追求等个人心理动机得以满足，更在潜移默化中增强了对中华优秀传统文化的认同感。这种消费也因此超越物质层面，成为一种可触摸的文化体验与身份表达。 （整理自央视新闻） 【材料四】 ①“谷子经济”成功的IP化运营模式，为非遗传承、发展提供了宝贵经验。许多非遗传承人围绕非遗IP进行年轻化的开发，探索出以下实践路径： 【产品创新】 ②产品轻量化：将复杂的非遗技艺转化为价格亲民、易于传播的日常用品。如将传统木版年画的图案制作成徽章、挂件等小体量文创产品，大幅降低消费门槛。 ③产品情感化：通过设计赋予产品情感连接价值。例如为传统服饰制作球形关节人偶的迷你版，让年轻人通过“为娃娃换装”这一充满情感投射的行为，自然而然地了解传统工艺之美。 【体验创新】 ④体验沉浸化：通过营造互动体验环境，让消费者从旁观者变为参与者。如在“非遗美学空间”中设置金箔画制作体验区，让游客亲手参与创作过程。 ⑤体验场景化：将非遗体验融入现代生活场景。结合商场、景区等消费场所打造主题快闪店，使传统文化自然融入年轻人的休闲娱乐动线。 【传播创新】 ⑥叙事年轻化：用当代语言重构传统文化故事。如通过短视频平台，以轻松有趣的方式展示非遗技艺的制作过程和相关典故。 ⑦叙事社交化：将非遗转化为可分享的社交内容。鼓励用户在社交平台分享自己的非遗体验，使其成为彰显个人品味的“社交货币”。 （整理自网络） 19. 根据材料，下列说法正确的一项是（ ） A. “谷子”主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品，可按IP来源分为国谷与日谷。 B. 消费者购买“谷子”主要是看重其所具备的文化价值潜力，期待它能保值升值。 C. “国谷”产品创造性地融入传统文化元素，满足了年轻人更深层的情感与审美需求。 D. 非物质文化遗产要传承发展，必须完全模仿借鉴“谷子经济”的IP化运营模式。 20. 结合材料一，总结图表中“国谷”的发展趋势并概括原因。 21. “谷子”爱好者小南将新买的“国谷”立牌分享到朋友圈，却遭到反对的声音。请你结合材料二、三帮助她回复对方。 22. 抟土为魂，绘彩成史。民间文化遗产组织计划推广“甘肃彩陶·古韵新章”保护项目，专家提出了以下两种可行方案。请你任选其中一种，结合材料四分析其是如何体现“谷子经济”成功精髓的。 核心创意 产品形态 方案一 与热门国产动画电影《哪吒》IP联动，开发“哪吒×甘肃彩陶”系列潮玩。 ・将电影角色与甘肃彩陶的经典纹样进行融合再创作，设计成Q版手办。 ・在商场设置联名主题快闪店，游客可亲自参与彩陶主题的彩绘体验。 方案二 为甘肃彩陶打造一个全新的独立IP形象家族——“彩宝家族”。 ・以著名彩陶为原型，创作彩陶守护精灵 “彩宝家族” 的形象及故事，并通过官方账号在视频平台更新。 ・开发AR小程序，游客扫描实体彩陶或产品，手机屏幕上会呈现“彩宝”动画故事，讲解彩陶历史，通过社交媒体打卡分享可换取景区精美周边一份。 【答案】19. C 20. 发展趋势：从图表看，“国谷”交易额持续上升，增速较快，且与“日谷”的差距不断缩小，甚至出现赶超迹象。原因概括：①我国本土IP不断崛起，为“国谷”提供了优质内容支撑；②依托发达的轻工业和成熟的设计技术，“国谷”周边产品种类多、品质佳。 21. 示例：我买“国谷”立牌，不是为了“能吃能喝”，而是因为它承载了我对喜爱角色的情感寄托，也让我在与同好分享中获得归属感。一些设计独具匠心的周边还融入了传统文化元素，兼具审美与收藏价值。这样的消费带给我快乐与精神满足，也让更多人关注和热爱优秀的国创IP。 22. 示例一：选方案一，借热门IP《哪吒》引流，体现“谷子经济”对热门IP的依赖；商场快闪店体现体验场景化，彩陶主题的彩绘体验实现体验沉浸化，让消费者参与其中。 示例二：选方案二，打造原创IP“彩宝家族”，契合国产IP崛起趋势；创作IP形象故事，实现产品情感化；视频更新体现叙事年轻化，AR小程序和社交打卡体现叙事社交化，扩大传播。 【解析】 【导语】本文聚焦“谷子经济”现象，通过四则材料系统阐释其定义、发展动因、消费心理及文化价值。材料一勾勒产业图景，材料二揭示心理动机，材料三深挖文化内涵，材料四提供非遗转化路径。全文逻辑清晰，数据与案例并重，兼具现实观察与文化深度，为理解青年消费新趋势提供了多维视角。 【19题详解】 A.错误。根据材料一第②段第一句可知，“谷子”主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品衍生出的周边产品，而非作品本身；按IP来源分为国谷与日谷正确，但前半句表述不准确。 B.错误。根据材料二表格最后一行可知，投资收藏仅占8%，并非主要动机；情感寄托（42%）和社群归属（35%）才是主流。 D.错误。根据材料四第①段可知，“谷子经济”模式为非遗传承提供“宝贵经验”，但未说“必须完全模仿借鉴”，属绝对化表述。 【20题详解】 发展趋势：根据材料一第③段第一句以及图表中“国谷交易额”（黑色柱状图）从2023年Q1到2025年Q2持续上升、且在2025年Q1首次超过“日谷”（白色柱状图），可知“国谷”交易额呈现持续增长、增速加快、逐步赶超日谷的发展趋势。 原因：①由材料一第④段第二句可知，“国谷”消费和供给两旺，背后是我国“谷子经济”全产业链的逐渐成熟。 ②由材料一第④段第三、四句可知，其中，上游IP生产方面，国产优质IP如《哪吒2》《黑神话：悟空》不断涌现，为“国谷”提供强大内容支撑；中游产品开发方面，依托我国发达的轻工业和设计能力，“国谷”在品类、材质、工艺上不断升级，例如运用裸眼3D、细闪工艺等技术，提升了产品的吸引力与竞争力。 【21题详解】 本题核心是解释“吃谷”非浪费，而是有情感、社交、审美、文化多重价值的理性消费。需先共情对方观点（如“确实不能吃喝”），再转折强调精神价值。可引用材料二中“情感寄托”“社群归属”占比高，说明这是主流心理动机；再用材料三中“传统文化元素”“身份表达”提升立意，把消费行为上升到文化认同层面。语言要温和坚定，避免对抗，突出“快乐+意义”。 示例：你说得对，立牌不能吃也不能喝，但它对我而言不是普通商品。它是我喜欢角色的具象陪伴，每次看到都让我感到安心和快乐——这其实是很多人“吃谷”的共同心理。而且，很多国谷设计融合了传统纹样或非遗工艺，既是装饰也是文化载体。我分享它，是想找到同好交流，也让更多人看到国创的魅力。这种消费带来的精神满足和文化共鸣，远比实用功能更珍贵。 【22题详解】 本题关键是匹配材料四中的六大创新点（产品轻量化/情感化、体验沉浸化/场景化、叙事年轻化/社交化）。选方案一时，重点抓“IP联动”对应依赖热门IP、“快闪店+彩绘体验”对应体验场景化与沉浸化；选方案二时，重点抓“原创IP家族”对应国产IP崛起、“故事更新”对应叙事年轻化、“AR打卡换周边”对应叙事社交化。答题结构应为：选哪一方案→分点对应材料四术语→简要说明如何实现。 示例一：选择方案一，借助《哪吒》这一高热度国产IP吸引年轻群体，体现“谷子经济”对优质IP资源的依托；联名快闪店将彩陶文化融入商场消费场景，实现体验场景化；现场彩绘活动让游客动手参与，达成沉浸式互动体验。 示例二：选择方案二，通过原创“彩宝家族”构建专属文化IP，呼应国潮IP自主创新的趋势；以拟人化故事赋予彩陶情感温度，实现产品情感化；短视频讲述与AR互动结合社交分享，既实现叙事年轻化，又强化了传播的社交属性。 四、名著阅读（共5分） 23. 新年正是读书时，为激发同学们的阅读兴趣，学校特开设名著剧场，请完成以下任务： （1）【开篇定调·画面入境】小济和小宁想将《艾青诗选》录制成视频，在诗歌微剧场播放。设计开篇画面，选取意象时，大家都有自己的想法，请补充小宁的话。 小济：我认为可以选择土地和河流。《雪落在中国的土地上》中土地被寒冷封锁，《我爱这土地》里“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，都书写着民族的苦难和抗争！ 小宁：我认为可以添一抹黎明的曙光和火把。______________________。 小济：对。这些意象组合起来，有冷色，有暖色，体现了诗的厚重与力量。 （2）【剧场尾声·角色热议】看完《简·爱》，同学们以“人生之路，有舍有守”为话题进行交流。请根据下面示例，结合简·爱的人生轨迹简要阐述。 示例：谭波尔小姐。谭波尔小姐善良正直、坚守正义、温暖纯良。她在洛伍德学校顶住校长压力，求证真相为简·爱洗刷“说谎”的冤屈，舍弃了明哲保身的安稳；她关爱贫苦学生、对抗严苛校规，最终为追求个人幸福舍弃教职。她的“舍”，是为了坚守教育良知与正义信仰，成为照亮学子心灵的光。 【答案】（1）示例：《黎明的通知》里迎接“白日的先驱，光明的使者”到来。《火把》中“火把的烈焰赶走了黑夜”。都体现了艾青对光明的追求。 （2）示例：简·爱。简·爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子，坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。 【解析】 【小问1详解】 从题干上看，小济的观点的陈述遵循了“我认为可以选择+两个并列意象。+《篇目1》中+意象1的具体内容/画面，《篇目2》里+意象2的具体内容/（可引用诗句）”的结构。小宁的观点中“我认为可以添一抹黎明的曙光和火把”与小济观点中的“我认为可以选择土地和河流”结构相同，所以横线上所填的内容也可以和小济的语言的结构一致。 从小宁的观点中的“曙光和火把”可以确定《艾青诗选》中的篇目。 “曙光”对应篇目《黎明的通知》，“曙光”即黎明带来的光明，象征黑暗消散、希望降临。《黎明的通知》全诗以黎明为主体意象，诗人以黎明的口吻向世界、向人民宣告，即将驱散黑暗、带来温暖与光明，寄托了对民族解放、胜利新生的期盼，与“黎明的曙光”意象高度契合，因此可直接确定此篇目。“火把”对应篇目《火把》。“火把”象征光明指引、革命热情与奋进力量。《火把》一诗以“火把”为核心意象，描绘火把燃烧、传递，照亮前行道路，鼓舞人们在黑暗中奋起抗争，代表着不屈的斗志与追求光明的精神，与“火把”意象完全对应，因此可明确确定此篇目。 示例：《黎明的通知》中曙光带来光明与希望，《火把》里燃烧的火把指引人们奋勇前行，都寄托着对光明未来的向往和不屈的奋斗精神！ 【小问2详解】 题干要求根据示例阐述简·爱的人生轨迹。 先分析所给示例的结构。第①句“谭波尔小姐”直接点出评论对象，单独成句。第②句“谭波尔小姐善良正直、坚守正义、温暖纯良”句的结构：×××+品格1、品格2、品格3。第③句“她在洛伍德学校顶住校长压力，求证真相为简・爱洗刷“说谎”的冤屈，舍弃了明哲保身的安稳；她关爱贫苦学生、对抗严苛校规，最终为追求个人幸福舍弃教职”格式：她+事件1+舍弃了+对象；她+事件2+最终舍弃了+对象。第④句“她的‘舍’，是为了坚守教育良知与正义信仰，成为照亮学子心灵的光”格式：她的“舍”，是为了坚守+核心信念，成为+评价性语句。 总结概括所给示例的格式：人物。+人物+品质1、品质2、品质3。+她+事件1+舍弃了……；她+事件2+最终舍弃了……。+她的“舍”，是为了坚守……，成为……。 再根据《简·爱》作品的情节，按照上面的结构，分析简·爱的人生轨迹，要围绕“人生之路，有舍有守”的话题。 简·爱自幼父母双亡，被寄养在里德舅妈家，遭受表哥约翰·里德的打骂、舅妈的冷漠与污蔑，但她从未低头，敢于当面驳斥舅妈，拒绝忍受屈辱，始终坚守自身尊严，不卑不亢。在桑菲尔德庄园做家庭教师时，她不因为自己的身份卑微而自卑，面对庄园主人罗切斯特，始终保持独立人格，直言“我们的灵魂是平等的，就像我们都将经过坟墓，平等地站在上帝面前”，拒绝依附于他。得知罗切斯特已有疯妻伯莎·梅森后，即便深爱罗切斯特、留恋优渥生活，也绝不违背自己的原则，毅然选择离开，不做破坏道德与尊严的事，始终坚守内心的底线。 示例：自尊自强、追求平等、坚守本心 事件1：在盖茨黑德庄园，里德舅妈纵容表哥约翰·里德肆意打骂简·爱，把她当作仆人般对待，甚至因简·爱反抗，将她关进阴森恐怖的红房子；面对舅妈的污蔑和表哥的欺凌，简·爱没有选择委曲求全、刻意讨好，而是勇敢反抗约翰的殴打，当面驳斥舅妈的不公指责，舍弃了“忍气吞声、依附他人”的生存方式。 事件2：在桑菲尔德庄园，简·爱与庄园主人罗切斯特相知相爱，两人情投意合，约定举办婚礼；但在婚礼当天，罗切斯特的秘密被揭开——他已有合法妻子伯莎·梅森。简·爱得知真相后，内心无比痛苦，但她不愿违背自己的原则，不愿沦为罗切斯特的情妇、失去自身的人格尊严，毅然放弃了炽热的爱情、庄园里优渥的生活以及被尊重的地位，主动离开桑菲尔德，舍弃了唾手可得的幸福与富贵。 童年时，舍弃委曲求全，是为了拒绝被欺凌、被践踏，坚守自己的人格底线，不做任人摆布的傀儡；成年后，舍弃桑菲尔德的爱情与富贵，是为了拒绝做依附他人的附属品，坚守“灵魂平等”的信念，不违背自己的道德原则，不因为爱情而放弃自身的独立与尊严——从红房子的反抗到桑菲尔德的离开，每一次舍弃，都是为了守住自己的本心与底线，不向不公与世俗低头。她不被出身所困，不被爱情所缚，不向世俗妥协，最终活成了独立自由、坚守本心的女性，成为无数追求自我价值、坚守人格尊严的女性榜样。 示例：简·爱。简·爱自尊自强、追求平等、坚守本心。她在盖茨黑德舅妈家反抗欺凌与不公，不愿卑躬屈膝讨好他人，舍弃了委曲求全的生存之道；她在桑菲尔德庄园得知罗切斯特已有妻子，毅然离开爱人与优渥生活，舍弃了唾手可得的爱情与安稳归宿。她的“舍”，是为了坚守人格尊严与灵魂平等，成为独立自由、不向世俗妥协的女性榜样。 五、作文（50分） 24. 阅读下面的材料，完成写作任务。 小语结束了愉快的旅行。在返程途中，他一想到初三繁重的学业和压力，就感到焦虑、迷茫甚至自我怀疑。请你从以下几句名言中选用一句，并结合自己的亲身经历，写一封信鼓励他。 1每个人都有各自的天分，如果我们一定要用会不会爬树去衡量一条鱼的能力，它会绝望的。 ——朱德庸 2记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 ——《麦田里的守望者》 3生命如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花。 ——伽利略 要求：①题目自拟，文体自选。②不要套作、不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 【答案】例文： 给小语的鼓励信​ 亲爱的小语：​ 见字如面！听说你结束愉快旅行后，一想到初三繁重的学业和压力，便感到焦虑、迷茫甚至自我怀疑，我特别理解你，其实大家都曾在面对挑战时心生畏惧，今天我想借伽利略的 “生命如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花”这句话，和你聊聊我的经历，希望能给你一些力量。​ 去年，我参加了学校组织的一场学科竞赛，赛程紧凑，考试内容涵盖许多课本外的知识，复习压力巨大。那段时间，每天面对堆积如山的资料，我心里直发怵，常常觉得自己力不从心，焦虑得失眠。但我知道，一味逃避无济于事，于是咬牙坚持，每天早起背诵知识点，晚上熬夜刷题。过程中，难题一道接着一道，可每一次攻克，都让我多了几分底气。​ 竞赛当天，看到试卷上那些熟悉的题型，我满心欢喜，发挥得也不错。最终，我取得了理想的成绩。这次经历让我明白，压力和挑战就像铁匠手中的锤子，每一次敲打，都能让我们这颗“铁钻”闪耀出更耀眼的光芒。初三的学业压力虽大，可这也正是磨砺我们的好时机。也许作业会写到很晚，也许模拟考成绩不理想，但每一次挑灯夜战，每一次错题整理，都是在为中考这场“大战”积蓄能量。就像铁钻被敲打时会疼痛，可疼痛过后，便是璀璨火花。​ 你有着自己独特的闪光点，有擅长的学科，有丰富的旅行见闻，这些都是你的优势。不要因为暂时的压力就自我怀疑，把每一次作业、每一场考试当作锤炼自己的机会。当你感到焦虑时，不妨想想这句话，告诉自己：压力越大，我能发出的光芒就越亮！​ 小语，勇敢地迎接初三吧，我相信你定能在重重敲打之下，绽放属于自己的夺目光芒。期待听到你在学业上的好消息！​ 你的朋友​ XXXX 年 XX 月 XX 日 【解析】 【详解】本题考查材料作文/应用文写作。 一、审题立意。（1）朱德庸名言：此名言核心在于强调个体天赋的差异性。立意上，需深入引导小语意识到，初三学业虽压力大，但不能仅以传统学科成绩这一单一维度来评判自身价值。鼓励他挖掘自身独特天赋，如在创意写作、音乐感知、动手实践等方面的潜力，让他明白自身优势所在，从而摆脱因学业成绩带来的自我怀疑，重塑自信，以积极心态迎接初三挑战。（2）《麦田里的守望者》名言：该名言聚焦于学会分辨与接纳。在立意时，要助力小语清晰区分初三学习中哪些是能通过努力改变的，像学习态度、学习方法；哪些是短期内难以改变的客观因素，如某些学科本身的高难度。引导他记住学习中的收获、知识的积累，忘却因挫折产生的负面情绪，以平和且理性的态度应对初三复杂的学习局面，稳步提升。（3）伽利略名言：其主旨突出压力对成长的积极塑造。立意方向为让小语理解初三的学业压力并非阻碍，而是成长的催化剂。鼓励他将压力转化为前进动力，在面对难题、繁重作业时，不退缩、不逃避，坚信自身能在压力的锤炼下，如铁钻般绽放出耀眼光芒，实现自我突破与成长。 二、选材构思。选材方向：（1）朱德庸名言：可详细讲述自己初中时数学成绩常年垫底，陷入极度自我否定。偶然一次学校科技节，凭借对机械结构的独特理解和动手能力，制作的创意模型荣获大奖。自此发现自身在工科方面的天赋，重新找回自信，在后续学习中合理分配精力，不仅在擅长领域发光发热，对薄弱学科也有了更积极的态度。以此例引导小语探寻自身特长。（2）《麦田里的守望者》名言：分享自己初三备考阶段，物理学科中电路部分知识始终难以掌握，多次考试失利。但没有一直沉浸在失败痛苦中，而是认真分析错题，总结解题方法，改变以往死记硬背的学习方式，同时接受电路知识本身抽象难学的事实，利用课余时间向老师同学请教。最终在物理学习上取得明显进步，借此告知小语应对初三学习困境的方法。（3）伽利略名言：讲述自己参加全市英语演讲比赛，准备时间不足一个月，不仅要背诵大量演讲稿内容，还要练习发音、肢体语言。压力巨大，无数次想放弃，但凭借顽强毅力坚持下来，不断打磨演讲细节。比赛当天超常发挥，获得优异成绩，自身英语综合能力也大幅提升。以此让小语明白初三压力下蕴含的成长机遇。 文章构思：开头：以亲切口吻开篇，如“小语，旅途结束，我知道此刻初三学业的压力已让你满心忧虑。朱德庸曾说‘每个人都有各自的天分……’，今天我就想和你唠唠我的那些事儿”，引出鼓励主题，点明写信目的。中间：按照所选名言对应事例，详细叙述经历。以朱德庸名言为例，详述发现自身工科天赋前的迷茫、参加科技节契机、准备过程中的困难及克服方式、获奖后的心理变化与学习态度转变，通过丰富细节让小语产生共鸣。结尾：再次引用名言，紧密联系小语初三生活，如“小语，你也有着独一无二的天分，在初三这一年，勇敢去探寻，定能找到属于自己的舞台，加油冲！”给予小语坚定鼓励，强化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $