2026年3月湖北黄冈市部分学校中考道德与法治·历史练习

2026中考道德与法治模拟练习试题参考答案 及评分标准 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B B B A C A D D C C C D C A 二、非选择题（共3题，共32分） 15.（1）示例：从这些分享中，我感悟到党和政府坚持以人民为中心的发展思想，切实保障和改善民生；我们要增强社会责任感，积极关心国家发展与社会建设；要珍惜美好生活，努力学习，为家乡发展贡献力量。（说明：答案聚焦于以人民为中心的发展思想与青少年责任担当，既呼应情境中政府重视民生、为民办实事的政策导向，也提炼出“投资于人”理念背后的生活启示与价值追求。答出两点即可，其他答案言之有理酌情赋分。4分） （2）示例：①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果。②发展的根本目的是增进民生福祉，人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。③我国尊重和保障人权，维护社会公平正义，促进共同富裕。④党和政府谋民生之利、解民生之忧，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。⑤政府的宗旨是为人民服务，致力于解决群众急难愁盼问题。⑥民生改善与经济发展相互促进，有利于实现高质量发展。⑦我们要增强责任感和使命感，主动服务社会、报效国家。（说明：答案从党的发展思想、发展目的、奋斗目标、人权保障、公平正义、党的初心使命、政府宗旨、经济与民生关系、青少年担当等角度作答，既紧扣“投资于人”的时政背景，又体现国家重视民生、保障民生、改善民生的政策导向。答出三点即可，其他答案言之有理酌情赋分。6分） 16.（1）示例：①要坚持公正司法，通过剧情中的“屋场调解会”“诉前调解”等形式，把司法服务送到群众身边，让法治更易被群众接受，高效化解基层矛盾。②要推进民主与法治结合，联合村两委、调解员、普法宣讲团等基层组织和力量共治，凝聚治理合力，化解群众与集体、群众与企业间的纠纷。③要坚持依法办事，依据《民法典》《农村土地承包法》等法律明确各方权利义务，用“柔性调解+执行”“诉前调解”模式，保障群众和村集体的合法权益。④要加强法治宣传，结合纠纷调解开展以案释法，普及法律知识，提升群众法治意识，让法治融入基层日常生活，引导群众树立法治意识，学会依法办事、依法维权。⑤要构建多元联动解纷体系，整合法院、调解员、村两委、普法宣讲团等多方力量，形成基层治理合力，推动矛盾源头化解。 （说明：能结合剧情、贴合黄梅实际，写出加粗核心观点进行简单分析，答出两点即可，其他答案言之有理酌情赋分。4分） （2）示例：小梅同学的感慨有一定道理，但不完全正确。 ①她认识到基层治理需要依靠法律、完善的调解机制和以案释法，这是正确的。黄梅县的多元调解、以案释法，能化解基层矛盾、保障群众合法权益、提升群众法治意识，推动基层治理有序开展，体现了法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 ②但她认为“有了多元调解和以案释法就实现法治治理”“只要有调解机制就能彻底解决所有矛盾”，这是错误的。其片面性在于：A.厉行法治要求科学立法、严格执法、公正司法、全民守法协同推进，多元调解和以案释法仅涉及公正司法和全民守法，还需要行政部门严格执法、村民自觉尊法学法守法等多方面配合。B.社会主义民主的真谛是有事好商量、众人的事情由众人商量，基层矛盾可通过民主协商、民主管理等多种途径化解，单一的调解机制不能解决所有矛盾。C.民主与法治相辅相成、相得益彰，基层治理需要群众主动参与民主管理、民主监督，凝聚法院、村两委、企业、群众等多方力量，仅靠完善的调解机制远远不够。D.新时代“枫桥经验”告诉我们，实现法治治理，还需要坚持党的领导，推动自治、法治、德治相结合。因此，基层法治治理是系统工程，需要多方协同，引导全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的氛围。 （说明：价值判断2分，分析阐述4分，能写出核心观点进行简单分析，答出两点即可，其他答案言之有理酌情赋分。） 17.（1）示例：①红安党组织带领群众抗战、共产党员杨宏明壮烈牺牲，说明中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党领导是中国革命胜利的根本保证。②数十万黄冈儿女浴血奋战、为国捐躯，体现了以爱国主义为核心的伟大民族精神，民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。③文艺工作者创作《黄河大合唱》凝聚民族力量，说明文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，我们要传承和弘扬中华优秀文化、革命文化。④各界人民奋勇抗敌，表明中国人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的人民，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。（说明：能写出核心观点进行简单分析，答出三点即可，其他答案言之有理酌情赋分。6分） （2）示例：尊敬的老师、亲爱的同学们： 今日中国，经济繁荣、科技进步、国防强大，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这是无数先烈梦寐以求的盛世。国家的发展离不开自主创新与艰苦奋斗，强大的国防是人民幸福的保障。 作为新时代青少年，我们要增强爱国情感，树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，勇于承担时代重任，以自强之姿、奋斗之行，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ （评分维度：观点立意——必须包含“感恩先烈”与“青年担当”的逻辑闭环。知识运用——运用《道德与法治》教材核心知识点。高频采分点：爱国主义（民族精神）；远大理想（中国梦）；创新精神/实践能力；终身学习；历史使命/社会责任等，写出任意两个关键词即可。材料结合——紧扣题目提供的素材，体现“论从史出”。格式与规范——格式完整，字数达标。6分） 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026中考历史模拟练习试题参考答案 及评分标准 三、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 C B A C A D B A C A D B 四、非选择题（共4题，共36分） 30. （1）思想：人文主义或人文思想。（1分） 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；（3分。答出任意一点2分，答出任意两点3分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） （2）建议：反对君主专制；保障公民基本权利；提倡分权制衡；倡导公民参与管理；（2分。答出任意一点1分，答出任意两点2分。有其他表述，能言之成理，持 之有据，可同等给分） （3）意义：标志着马克思主义的诞生；无产阶级有了科学理论作指导，国际共产主义运动蓬勃发展；（3分。答出任意一点2分，答出任意两点3分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） 31.（1）变化：传统庄园经济逐渐走向解体；农村生产的商业化程度不断提高； 农奴地位提高；（2分。答出任意一点1分，答出任意两点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） （2）影响：推动了工商业的发展；促进了市民阶层的形成与发展；为资本主义的兴起准备了条件；（3分。答出任意一点2分，答出任意两点3分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） （3）利：重塑了伦敦城的物理景观；工厂、铁路线路和工人住宅数量急剧增多；城市人口增长，成为欧洲最大的城市之一；新兴工业资本家和工厂主迅速积累财富；（2分。答出任意一点1分，答出任意两点2分。有其他表述，能言之成理，持 之有据，可同等给分） 弊：带来了深刻的社会矛盾；贫富差距加剧；带来环境污染；（2分。答出任意一点1分，答出任意两点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） 32.（1）影响：无数土著居民遭屠杀和奴役；推动了贩卖非洲黑奴的贸易；随着殖民地经济、文化的发展，属于现代范畴的新的民族逐渐形成；（4分。答出任意一点2分，答出任意两点4分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） （2）特征：第一次世界大战前：以争取民族独立、摆脱殖民统治为主要任务；两次世界大战之间：反对外国干涉、推进内部民主改革；第二次世界大战后：反帝反霸、维护主权；（4分。答出任意一点2分，答出任意两点4分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） 33.评分标准 标题 论述和结论 标题 准确 （2分） 7-8分 观点明确，有新意或有思想深度，能围绕观点运用所学世界史加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰，结论有升华。 5-6分 观点明确，能围绕观点运用所学世界史加以论述，但不够充分或不够典型，基本做到史论结合，条理基本清楚，结论正确。 3-4分 观点不够明确，有论述或说明，但不充分，或结论不够准确 1-2分 没有凝练出观点，观点、论述、结论与材料关联不大 空白卷0分 观点：近代资本主义的发展推动了世界的一体化 论述：1513年巴尔沃亚发现太平洋，是新航路开辟的重要成果，它打破了世界的隔绝状态，开启了欧洲殖民扩张之路，为资本主义积累了原始资本，推动世界逐渐连为整体。1792年《马赛曲》诞生于法国大革命期间，法国大革命确立了资本主义制度，拿破仑通过战争将资本主义制度与自由平等思想传播到欧洲，冲击了封建秩序。1866年越洋电报的铺设是第二次工业革命的成果，极大加强了全球信息联系，推动世界市场最终形成。 综上所述，这些“星光时刻”共同见证了近代资本主义从兴起、确立到全球扩张的历程，深刻影响了近现代世界的发展格局。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026中考道德与法治·历史模拟练习 (本试题卷共8页道德与法治：60分历史：60分考试时间：120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答 题卡上的指定位置。 2.1-14小题为道德与法治选择题，18-29小题为历史选择题。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对 应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上无效。 3.15-17小题为道德与法治非选择题，30-33小题为历史非选择题，非选择题的作答，用黑色墨水签字笔 直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1.党的二十届四中全会召开以来，习近平总书记赴各地考察时，始终立足当地实际，对全面深化改 革、推进高质量发展作出具体部署和指导：在广东，强调“以全面深化改革开放推动高质量发展” 稳步扩大制度型开放；在海南，指出“把海南自由贸易港打造成为引领我国新时代对外开放的重 要门户”…这是因为（) ①改革只有进行时，没有完成时 ②改革是引领发展的第一动力 ③我国经济发展已没有任何挑战 ④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》围绕2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作 出全面系统部署，要求办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质的战略基点。这是因为( ①教育是民族振兴和社会进步的基石 ②教育已成为综合国力竞争的决定性因素 ③发展教育能彻底解决当前我国社会主要矛盾 ④教育是促进人的全面发展的根本途径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.初中生王子轩在日常校园生活中发现，班级同学整理错题时耗时费力，还容易遗漏重点题型。基于 这一发现，他结合所学知识，反复琢磨、多次调试，发明了一款“智能错题整理仪”，既能快速扫 描错题、分类归档，还能生成个性化错题解析，该作品在全国青少年科技创新大赛中获得银奖。这 启示我们() ①创新不唯年龄，每个人都可以是创新者 ②要培养批判精神，质疑一切 ③万众创新理念已深入所有青少年的心中 ④创新源于生活，创新改变生活 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.负责新闻收集的小德同学在每日新闻播报中分享了下面的新闻，这些新闻共同反映的主题是( ★湖北崇阳县通过多种方式广泛收集群众诉求，由人大代表票决民生实事项目，覆盖不同群体、 彰显民主广泛性。 ★湖北郧西县推行民生实事项目人大代表票决制，以闭环机制保障群众诉求落地见效，让民主成 为具体实践。 ★鄂州市鄂城区通过人民监督员监督机制，成功化解各类纠纷、破解发展难题，让民主发挥实效、 惠及民生。 A,我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主 B.我国社会主义民主的本质是公民当家作主的新型民主 C. 我国社会主义民主践行，在湖北地区真正落到了实处 D,我国社会主义民主依靠人大代表的努力推动就能实现 2026中考道德与法治·历史模拟练习（共8页）第1页 5.近年来，在推广使用政务数字技术的过程中出现了强制使用、滥用排 名、过度“留痕”等形式主义问题。防治“指尖上的形式主义”( ①不利于加强对行政权的监督和制约 ②有利于提升数字政务管理服务效能 ③有利于国家机关及其工作人员更好地为人民服务 ④能提升基层治理效能，杜绝懒政、怠政 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6. 下面古语共同蕴含的中华传统美德是( ★孔子认为“人而无信，不知其可也。“言必信，行必果。” ★古人告诫“不义而富且贵，于我如浮云。”“君子爱财，取之有道。” A.诚信守法、见利思义的高尚情操 B.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C.忧国忧民、道济天下的爱国情怀 D.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 7.近年来，湖北武汉市广泛开展文明实践活动，全力推动社会主义核心价值观融入文化生活、融入社 会生活、融入日常生活，推动社会主义核心价值观看得见、摸得着、践行好。这是因为社会主义核 心价值观( ①是历代中国人评判是非曲直的价值标准 ②是中华民族发展壮大的精神支柱和纽带 ③促进人的全面发展，引领社会全面进步 ④是实现中华民族伟大复兴的价值引领 A.①2 B.①④ C.②③ D.(34 8.自2025年1月1日起，中国按照“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”的原则，逐步延 迟法定退休年龄。这一举措的出台，既回应了我国人口结构变化的现实需求，也为经济社会长远发 展提供支撑。对此，以下内容按逻辑顺序排列正确的是( ①渐进式延迟法定退休年龄的决策部署②适应人口发展新形势，劳动力资源供给得到优化补充 ③人口老龄化程度持续加深，劳动力供给总量逐步下降、人力资源配置面临挑战 ④推动经济社会高质量发展，更好维护国家安全、社会稳定与民生保障 A.①→③→②④ B.①→③→④→②C.④→①→③→② D.③→①→②→④ 9.近年来，湖北省按照《湖北省流域综合治理规划纲要》《关于实施美丽湖北战略行动方案》要求， 深入推进长江大保护，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，统筹流域综合治理，协同推进降碳、减 污、扩绿、增长，全力建设美丽湖北。这是因为( A.开发利用资源必须做出全部的补偿 B.湖北省公民保护环境的意识都比较差 C.生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 D.当前，湖北省生态环境已经全部改善 10.湖北援藏三十余载，以“缺氧不缺精神”的信念精准对接山南所需。从藏鸡产业链到学校医院， 超700个项目助数万群众增收，推动教育医疗资源下沉。此项工作坚持以人民为中心，将发展成 果惠及当地群众，生动诠释了() ①促进西藏进步，消除各民族间发展差距 ②践行共享发展，助力民族地区共同富裕 ③提升发展能力，实现民族地区完全自主 ④增强国家认同，凝聚伟大复兴磅礴力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2026年1月，美国《通胀削减法》中的清洁能源补贴措施，因带有贸易保护主义色彩、违反世贸 组织规则，被世贸组织专家组裁定无效。该政策既扰乱了全球清洁能源产业链，招致多国反制， 也让美国自身错失合作机遇。这一事件充分说明，商品贸易在全球范围进行的过程中() A,经济全球化利弊共存，融入多边体系可化解贸易风险 B,国家利益至关重要，单边贸易限制并非明智维权之举 C.各国经济相互依存，单边贸易保护主义终将导致多输 D.多边贸易体系不可违背，顺势推行保护主义终会失败 12 2025年至2026年初，美国、欧盟等少数国家不断升级对华贸易限制，扩大出口管制、加征反倾 销关税，设置贸易壁垒。面对复杂外部环境，党中央带领全国人民沉着应对，我国经济运行稳中 有进，展现出压不垮、难不倒、打不服的坚韧品格。这份韧性来自于( ①中华民族实现了从站起来到富起来的飞跃，建成了现代化强国 ②中国高水平对外开放赢得了更多贸易伙伴，掌握了发展主动权 ③中国通过对话协商消除了与世界各国的分歧，达成了合作协议 ④人民对中国特色社会主义道路有信心，凝聚了团结奋进的力量 A.①③ B.①4④ C.②③ D.②④ 2026中考道德与法治·历史模拟练习（共8页）第2页 13. 截至2026年2月，中国已在埃及、俄罗斯、印尼等20多个国家建成鲁班工坊，面向当地开展职 业技能培训与技术人才培养，成为中国职业教育走向世界的重要品牌。“鲁班”出海() A,启示我们应规划好自己的职业生涯 B.表明中国致力于维护世界和平 C.为世界贡献了中国智慧和中国经验 D.给中国“走出去”发展战略带来挑战 14.2026年2月，2026国际青少年模拟联合国大会在深圳举办，来自中国各地的青少年代表与美国、 日本、新加坡等国的青年齐聚一堂，围绕环保、人文交流等议题展开讨论，中国青少年自信分享 中国经验、讲述中国故事，在协作交流中收获各国伙伴认可，展现了新时代中国青少年的良好风 貌。这启示广大青少年() A.国际交往平台日益广阔，青少年应自信参与交流合作，以实际行动展现中国形象 B.模拟联合国平台重在比拼，青少年应专注提升口才，以超越对手为目标参与交流 C.各国议题讨论存在差异，青少年参与交流应该彰显中国特色，无需兼顾他国观点 D.积极参与国际交流合作；青少年才能实现自身发展，在国际活动中超越竞争对手 二、 非选择题（共3题，共32分） 15.【深耕投资于人厚植民生温情】 班级“时政角”开展主题探究活动，同学们围绕2026年湖北省政府工作报告中“投资于人” 的理念展开分享。各小组收集资料后，进行了如下展示与讨论： 政策组 实减组 2026年湖北省政府工作报告持续聚焦“投资于人” 湖北明确：完成补贴性职业技能培训40万 理念，将更多资金资源向民生领域倾斜，聚焦就 人次以上，新增高校毕业生就业岗位；免除 业、教育、医疗、养老、托幼等民生重点领域， 学前一年在园儿童保教费，扩充高中学位； 实施10大类60项民生实事项目，促进居民增收、 推进优质医疗资源下沉，实现县域医共体内 扩大就业、提升公共服务水平，推动经济发展与 远程诊断全覆盖，让发展成果更多更公平惠 民生改善良性循环。 及全体人民。 议论将务： 各折己见： “政府真的把老百姓放在心上！” “原来民生改善和国家发展是相互促进的。” “这些政策都和我们的生活息息相关。” “这些举措让我们感受到了公平与温暖。” “投资于人，就是投资我们的未来。” “我们也要为建设美好湖北出一份力。” ++ 。。 (1)看到政策组和实践组的分享，小安深受触动，对未来充满信心。假如你是小安，请分享你的感悟。 (4分) (2)政策组展现了民生温度，实践组落实了为民行动。从“投资于人”的一系列举措中，你能得出哪 些认识与思考？(6分) 16.【传承枫桥经验夯实法治根基】 湖北省黄冈市黄梅县紧扣新时代“枫桥经验”内核，立足本地实际，以“多元调解、以案释法、 巡回服务、源头治理”四驱联动推进基层依法治理，某校戏剧社团据此编排了《黄梅调解记》剧目。 ★场景一 村民：张调解员，我们村委会把一块集体土地承包给了一家游乐公司，可公司经营停滞，长期 拖欠承包费，还让土地闲置着，损害了我们全村人的利益，这可怎么办？ 张调解员：别着急，咱们黄梅法院有“柔性调解+执行”模式，专门化解这类纠纷！我马上联系法 院工作人员和村两委，咱们在村里开“屋场调解会”，既解纠纷，又给大家普法。 (现场)法官：根据《农村土地承包法》，承包方拖欠承包费、闲置承包土地，发包方有权要求 其履行义务或解除合同。咱们既要维护村集体的合法权益，也会兼顾企业实际困难，争取双方 都能接受。 (经调解，双方达成和解：公司及时清理土地、交还村集体，村委会自愿放弃部分拖欠的费用， 闲置土地很快纳入村集体发展规划，矛盾顺利化解) 2026中考道德与法治·历史模拟练习（共8页）第3页 ★场景二 村民李某：陈法官，我在村里的工厂干活时受伤了，老板却拒绝赔偿，说我自己不小心，找他 理论了好几次都没结果，您快帮帮我！ 陈法官：别担心，咱们有“诉前调解+以案释法”机制，专门保障务工人员合法权益！先由调解员 牵头，给老板讲解相关法律规定，督促他履行赔偿义务，同时也给村民普及维权知识。 (随后，调解员联合普法宣讲团成员，当面给老板讲解《民法典》中关于人身损害赔偿的规定， 告知其拒绝赔偿的法律责任，也给在场村民普及务工维权的正确方式。最终，老板与李某达成 调解协议，当场支付了赔偿款) 看完演出，小梅同学感慨道：“原来基层治理这么依靠法律！黄梅县有了多元调解和以案释 法，就实现了法治治理。看来，只要有完善的调解机制，就能彻底解决基层的所有矛盾纠纷。” (1)请结合剧情，运用法治知识分析黄梅县“四驱联动模式对今天的基层治理有何启示？(4分) (2)请运用所学知识，对小梅同学的“感慨”进行评析。(6分) 17【铭记抗战历史勇担自强使命】 为铭记伟大历史胜利，告慰先烈、砥砺前行，传承红色基因、厚植爱国情怀，感悟国家发展 成就，增强贵任担当，你所在的时政小组收集了相关资料，决定开展一次主题班会活动，请你参 与完成下列任务。 【铭记历史传承精神】 ★抗战期间，红安党组织坚守革命信念，带领群众坚持敌后抗战，在艰苦卓绝的环境中始终坚 守初心、奋勇向前。 ★抗战时期，红安籍共产党员杨宏明率部在华北敌后开展抗日游击战争，亲临前线指挥作战， 最终为抗击日军、守护百姓壮烈牺牲。 ★抗战时期，黄冈儿女挺身而出、浴血抗敌。据史料记载，全市累计有数十万名黄冈儿女为抗 战胜利壮烈殉国，用热血守护家国安宁。 ★抗战时期，文艺工作者创作《黄河大合唱》等经典作品，凝聚民族力量，传递抗战决心、唤 醒民族觉醒。 1)请结合资料简要说明你从中悟出哪些道理？(6分) 【盛世如愿吾辈自强】 时政小组的同学们决定将以下搜集的资料放在主题班会活动的最后环节，组织“盛世如愿， 吾辈自强”的分享活动，引导同学们感悟国家发展成就，增强民族自豪感，明确新时代青少年的 责任与担当。 ★新中国成立70多年来，从一穷二白到成为世界第二大经济体，科技从跟跑到并跑、领跑的跨 越，脱贫攻坚取得全面胜利，民生福祉不断提升，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞 跃。 ★9·3抗战胜利80周年阅兵中，受阅装备均为国产现役主战装备，无人智能装备等新质力量 集中亮相，以自主创新筑牢强国强军之基，告慰无数抗战先烈。 ★新时代青年在科技攻关、乡村振兴、志愿服务、国防建设等岗位上奋勇争先，用实际行动书 写青春华章。 (2)结合上述材料，以“盛世如愿，吾辈当自强”为主题，撰写一篇主题演讲稿。（要求：观点明确， 逻辑清晰，运用道德与法治相关知识，不少于120字。6分) 2026中考道德与法治·历史模拟练习（共8页)第4页 第二部分历史 三、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 18.某学者破译了下面三种古文字后，发现它们在构造上都采用了会意、象形、表音等方法。这表明 象形文字 楔形文字 甲骨文 A,古代文明相互借鉴明显 B.人类文字都源于甲骨文 C.人类文明发展有相似性 D.文字的书写材料都一致 19.九年级历史兴趣小组在进行研究式学习时，搜集了如下资料。对此解读正确的是( 梭伦 将城邦公民按财产多少划分等级，各等级有不同的权利和义务 克利斯提尼 所有公民不分等级都可以担任五百人议事会的成员，扩大了议政人员的范围 伯里克利 扩大了公民的权利：建立了津贴制度等 A.民主属于所有雅典民众 B.民主政治在不断健全 C.丰富了雅典的精神生活 D.有利于海外探险活动 20.8世纪中期，阿拉伯帝国出现了著名的百年翻译运动。阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》， 有亚里士多德的《形而上学》，还有《天方夜谭》等来自印度的故事。这反映阿拉伯文化的特点是 () A,兼收并蓄 B.源远流长 C.承上启下 D.独树一帜 21.托马斯·潘恩在1776年的《常识》中提出：“英国属于欧洲，北美属于它本身。”这一说法引起 北美“很多人心里产生巨大的变化。”这一“变化”主要是萌生了( A.开始反抗的意识 B.联合法国的意识 C.民族独立的意识 D.发展资本主义的意识 22.1921年到1922年的大饥荒过后，俄国城镇内的小企业主数量出现增长，农村地区的富农群体也 在壮大。这主要是因为() A.新经济政策的实施 B.工业化建设的推进 C.农业集体化的开展 D.苏联新宪法的公布 23.下图是18世纪中叶至20世纪初，英美两国制造业产值在世界制造业总产值中的占比趋势图。对 图中甲、乙两线及导致甲、乙两线数据变化原因的判断，正确的是( 401占比(%) 30 0 10 175018001830186018801900车 A,甲线是英国，甲线快速增长的原因是第二次工业革命 B.乙线是英国，乙线超过甲线的原因是第一次工业革命 C.甲线是美国，甲线快速增长的原因是第一次工业革命 D. 乙线是美国，乙线超过甲线的原因是第二次工业革命 2026中考道德与法治·历史模拟练习（共8页）第5页 24.1933年罗斯福总统就职演说中说“我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身，这个国家需要行动，现在 就行动起来。我将要求国会授予我广泛的行政权力。”罗斯福这一主张在新政中的体现为( A,继续实行自由放任政策 B,加强国家对经济的干预 C.发动对外战争转移危机 D.彻底废除资本主义制度 25.1945年2月，针对雅尔塔会议的召开，英国一位漫画家创作了漫画《碎片的麻烦》，漫画中罗斯 福、斯大林和丘吉尔正在就德国东部与波兰等东欧地区的版图玩着拼图游戏。作者意在说明，雅 尔塔会议() A,带有大国强权政治色彩 B,巩固了世界反法西斯同盟 C.造成了美苏冷战的局面 D.加速了英国世界霸权衰落 26.《俄罗斯方块》是苏联科学家阿列克谢开发的电子游戏，后来风靡西方世界。在当时的时代背景之 下，一些人士深信这款游戏是苏联的一个阴谋，其意在让美国人沉迷游戏进而拖垮美国的生产力。 “当时”最有可能是() A.第二次工业革命时期 B.1929一1933年经济大危机时期 C.冷战时期 D.苏联解体后 27.1955年，印度总理尼赫鲁在亚非会议发言：“我们亚洲和非洲的国家难道除了亲共或反共之外就 没有别的积极可为的作用吗？我无法忍受看着亚洲和非洲的各个伟大国家才摆脱了奴役的桎梏获 得自由，却又受到如此的轻蔑和侮辱。”这反映了亚非民族独立国家() A,追求独立自主的发展道路 B.积极援助各地民族解放运动 C.积极推动世界格局多极化 D,团结一致反对资本主义阵营 28.“由于国家保持食品的低价，不断扩大补贴规模，1989年用于食品需求的补贴金在国家预算中占 到支出部分的1/3左右，主要食品零售价的补贴份额己高达80%。”该材料表明当时的苏联( ) A.经济体制改革成效显著 B.工业化建设成就突出 C.已经建立起“福利国家” D.国民经济比例不平衡 29.下图为联合国大事件表。据此可知，联合国致力于() 宣布2025—2034年为联合国防治沙尘暴十年 联合国人口基金发起全球援助募捐呼吁，保障危机中的妇女和女孩的福祉 A.加强区域间的团结合作 B。推动世界性问题的解决 C,反对霸权主义强权政治 D.促进全球经济健康发展 四、非选择题（共4题，共36分） 30.【思想变革】(9分) 材料一：生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，他们的人身都是自由的，因而市民在 从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富 的愉快。 一一摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 2026中考道德与法治·历史模拟练习（共8页）第6页 材料二 思想家 代表著作 主要思想主张 伏尔泰 《哲学通信》 反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利 孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制，倡导天赋人权，提侣分权制衡的原则 卢梭 《社会契约论》 反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理 材料三：《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，《宣言》奠定的科学社会主义基本 原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。 一一摘编自郝立新《巛共产党宣言〉的历史地位和现实意义》 (1)根据材料一并结合所学，指出“市民的感受”是受到了怎样思想的影响，并概括该思想对欧洲资 本主义的影响。(4分) (2)根据材料二并结合所学，归纳思想家们针对国家治理给出的建议。(2分) (3)根据材料三并结合所学，分析《宣言》发表的意义。(3分) 31.【西欧城乡之变】(9分) 材料一：西欧封建领主为得到更多的货币以便直接购买工商产品，将庄园实行的劳役地租改 变为货币或实物地租，农奴通过出售农副产品改善了经济状况，并由此获得自由，有些甚至成为 富裕农民。农村生产的商业化程度不断提高，农村封建关系走向解体。 一一摘编自刘景华《中世纪西欧城市与城乡关系的转型》 材料二：9世纪前后，欧洲耕作技术不断提高，使农业剩余产品不断增加。与此同时，在封 建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮草匠、织呢匠以及陶工等，他 们都渴望独立生产，脱离对封建主依附。于是他们便离开原领地，到适合他们生产和生活的地方 居住。社会分工逐渐加强并得以深化，由寻求自由的人聚居而形成集市，由集市扩大为城，西欧 的城市是工商业发展的结果。 一一摘编自齐涛等《世界通史教程·古代卷》 材料三：工业化进程彻底重塑了伦教城的物理景观。城市面貌变得日益拥挤和繁忙，工厂建 筑、铁路线路和工人住宅的数量急剧增多。城市人口的爆炸式增长，伦敦一跃成为欧洲最大的城 市之一，然而，这种快速的城市化也带来了深刻的社会矛盾。新兴的工业资本家和工厂主迅速积 累财富，过着富裕的生活，而大量的工人阶级在恶劣的工作条件下勉力维生，饱受贫困的煎熬。 一一摘编自王振华、刘绯《变革中的伦敦》 (1)根据材料一并结合所学，概括中世纪西欧乡村发生的变化。(2分) (2)根据材料二并结合所学，简述西欧中世纪城市兴起的影响。(3分) (3)根据材料三，分析伦敦城变革中的利与弊。(4分) 2026中考道德与法治·历史模拟练习（共8页）第7页 32.【拉丁美洲】(8分) 材料一：拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，在亚非拉三大洲中被率先纳入资本主义世界体 系。这个过程是血与火造就的，在殖民者的刀光剑影下，拉美很快被殖民化，无数土著居民遭屠 杀和奴役，数以万计的黑奴从非洲贩运到这里，承担起开发这块肥沃土壤的重担。随着殖民地经 济、文化的发展，殖民地人民逐渐形成为新的、属于现代范畴的民族。 一一 摘编自李宏图、沐涛等著《世界通史》 材料二：拉丁美洲民族民主运动（部分） 时间 第一次世界大战前 两次世界大战之间 第二次世界大战后 ①1804年海地独立， ①1926年，尼加拉瓜在桑迪诺 ①1959年，以卡斯特罗为首的 拉开了拉丁美洲独立 的带领下，与美国扶植的反动 古巴革命力量进行武装斗争， 运动的序幕。②1822 独裁政权展开武装斗争。② 推翻了美国扶植的傀偏政权。 年，巴西摆脱葡葡牙 1934年，墨西哥总统卡德纳斯 史实 1961年，卡斯特罗宣布古巴是 的统治获得了独立。 进行了民主改革，打击寨头势 社会主义国家。②巴拿马人民 ③1826年，西属拉丁 力，确立中央集权的资产阶级 不断开展斗争，终于在1999 美洲殖民地基本实现 的民主政治体制，引领墨西哥 年从美国手中收回了巴拿马运 了独立 走上现代化道路 河区的全部主权. (1)根据材料一并结合所学，分析拉丁美洲被纳入资本主义世界体系的影响。(4分) (2)根据材料二，概括拉丁美洲在不同时期发展道路的特征。(4分) 33.【近代资本主义与世界一体化】(10分) 奥地利作家斯蒂芬茨威格在《人类群星闪耀时》一书中，记述了改变人类历史的14个“星光 时刻”，大致勾勒出近代资本主义世界体系形成的轨迹。 目录（部分） 事件概览 1513年，西班牙探险家巴尔沃亚跨越巴拿马地峡，成为首个看到 第1章《通入不朽》 太平洋的欧洲人。 第4章《一夜天才》 1792年，法国陆军工兵上尉鲁热德·利尔在爱国激情驱使下，一 夜之间创作出后来成为法国国歌的《马赛曲》。 1815年，格鲁希元帅在滑铁卢战役中固执执行命令，错失战机， 第5章《决战滑铁卢》 导致拿破仑彻底失败 第7章《发现黄金国》 1848年，瑞士移民苏特尔在加州发现黄金，引发全球淘金潮。 1866年，美国商人菲尔德历经多次失败，最终成功铺设横跨大西 第9章《越洋的第一次通话》 洋的电报电缆，实现欧美即时通讯。 根据上述材料，围绕“近代资本主义与世界一体化”，选取其中两个或两个以上的“星光时 刻”，自拟标题，运用世界史相关史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文） 2026中考道德与法治·历史模拟练习（共8页）第8页 (2)(6分) 17.(12分) (1)(6分) 2026中考道德与法治·历史模拟练习 答题卡 姓名 班级 贴条形码区域 考号 1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号 正确填涂 注 信息点。 16.(10分) 填涂样 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写， (1)(4分) 错误填涂 事 不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 -I] 项 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 4保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 选择题（每题2分，共52分）】 回 ■ CA][B]CC][D] 6 CAJ CB]CC][D] 1 CA]CB]CC]CD3 23 [A][B][C][D] 1 [A]CB][C][D] 12 CA][B]CC][D3 [A][B][C][D] [A][B][C][D] 13[A][B][C][DJ 1(2)(6分) 45 CA][B][C] [D] 9 CA][B][C][D] 14 [A][B]CC][D3 CA][B][C][D] 10 CA][B][C][D] 18CA][B][C][D] 23 CA]CB][C][D] 28 [A][B][C][D] 19 [A][B][C][D] 24 CA]CB][C][D] 29 CA][B][C][D] 会 [A][B][c] [D] [A][B][C] (2)(6分) CA]CB]CC]CD] EA]CB]CC3 CD] 27 CAJ EB]CC]CD] 、非选择题 15.(10分) (1)(4分) 请在答题区域内作答，超出答题区域的答案无效！ 请在答题区域内作答，超出答题区域的答案无效！ 请在答题区域内作答，超出答题区域的答案无效！ 30.(9分) (1)(4分) (2)(2分) (3)(3分) 31.(9分) (1)(2分) 请在答题区域内作答，超出答题区域的答案无效！ (2)(3分) 此区域不能答题 (3)(4分) 33.(10分) 32.(8分) (1)(4分) (2)(4分) 请在答题区域内作答，超出答题区域的答案无效！ 请在答题区域内作答，超出答题区域的答案无效！