8.小卷十五：汉字文化&小卷十六：四季之美-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·二轮复习·语言运用小卷

班级： 姓名： 学号： 语言运用 1主题：汉字文化1为了让同学们了解汉字，热爱中 华文化，班级开展了以“识汉字魅力，品文化情长” 为主题的系列活动，请你积极参与。(24分) 小西参加了中国文字博物馆甲骨学堂暑假特 别活动“甲骨文邂逅古诗词”讲座，活动结束后，他 撰写了以下一段文字和大家分享，请解决其中的文 字问题。 参加“甲骨文邂逅古诗词”讲座后，我真是收 获颇丰！主讲人将甲骨文知识巧妙溶入古诗词解 读中，没有生硬灌输，而是通过生动讲述，把那些鲜 为人知的甲骨奥秘一一揭开。从甲骨文里，我体会 到古人坚轫的精神，他们用智慧哺育了灿烂文化。 在和老师互动交流后，我更是受益匪浅。这场讲座 让我深刻感受到中华优秀传统文化的魅力，也激励 我在传承中华优秀传统文化的道路上不断前行。 1.请确认文段中加点字的读音。(2分) (1)邂逅(A.xièB.jiě) (2)鲜为人知(A.xian B.xidn) 2.文段中有两个错别字，请改正。(2分) (1)溶入 （2)坚轫 为了探究诗词文化魅力，班级举办了古诗文朗 诵会，请你将下面空缺的诗文补充完整。 3.诗词文化是世界文学史上最独特的文化遗产，陪 伴我们走过四季，走向未来。诗词是《蒹葭》中 “(1) ”的 萧索凄迷的秋景里怅惘的心情：诗词是《关雎》中 “(2) ”的 男子对文静美好姑娘爱慕之情的浪漫；诗词是李 清照《渔家傲》中“(3) ”的天河流转、风帆舞动的想象；诗词 是《桃花源记》中“(4) ,并怡 然自乐”的对桃花源中人精神面貌的描写，反映 了人民追求美好生活的愿望。而我们在阅读这 些古诗词时，需要做到“(5) 孜孜不倦”（弗朗西斯·培根《谈读书》）。(11 分) 语言运用小卷 得分： 一战成名新中考 小卷十五 下面是“汉语之美”展板中的一段话，请你解 决其中的文字问题。 ①汉字是一棵历经沧桑的参天大树。②即使 飘落几片霜染的秋叶，也可能在众生的心头神奇地 绽出新芽，蓬蓬勃勃地长成散文、诗歌、小说，构成 春意盎然的生命风景。③回眸千古中华，汉字走过 的古老岁月，终于繁衍成恢 宏璀璨、阵容强大、底蕴丰厚的方块字。④我们的 灵魂在汉字里沐浴，被汉字熏香。⑤我们在汉字砌 成的心灵的殿堂里静静地梳理爱与美的羽毛。 4.请提取第①向的句子主干。(2分) 5.请分别写出第②向中“绽出新芽”“春意盎然”的 短语类型。(2分) 6.请将下面三个语句按正确的次序写在第③句的 横线处。（只填序号）(2分) A.竹简绢帛 B.甲骨成泥 C.钟鼎斑驳 汉语能赋予字词鲜活的生命力，让文字描绘的 画面跃然眼前。 7.请阅读《儒林外史》的片段，从写作手法的角度 对下面的文字进行批注。(3分) (汤知县)叫将老师夫上来，大骂一顿“大胆 狗奴”，重责三十板，取一面大枷，把那五十斤牛 肉都堆在枷上，脸和颈子箍的紧紧的，只剩得两 个眼睛，在县前示众。天气又热，枷到第二日，牛 肉生姐，第三日，鸣呼死了。 陕西语文 15 班级： 姓名： 学 语言运用 1主题：四季之美1“春有百花秋有月，夏有凉风冬有 雪。”大自然演绎着四季的变化，异彩纷呈，周而复 始。学校准备开展以“走进四季·感受自然”为主 题的活动，请你参与并完成下列任务。(24分) 【春之暖】同学们准备制作文化墙，请你阅读 关于“春”的片段，完成相关习题。 春风轻轻掠过山野，迎春花是称职的报春使 者，她的性格却是那么婉约，总是羞羞答答，爱在犄 角旮旯里窃窃私语，躲躲闪闪；而桃花、杏花、梨花， 还有数不清的杜鹃花，则是狂放不羁，一无遮拦，豪 放着，蓬勃着，直到山花烂曼。山坡上，田野里，无 论是千年古树，还是青芽新枝，都一样爱岗敬业，在 自己的岗位上，笑脸盈盈，举止友善，摇曳着款款身 姿。温煦的山风吹起，抖落掉人们冬天的雍肿，或 缓缓走来，和人们亲昵着，轻轻抚摸着人们的笑脸。 1.请确认文段中加点字的读音。(2分)》 (1)掠过(A.lueB.luè)》 (2)摇曳(A.yeB.yi) 2.文段中有错别字，请改正。（2分) (1)烂曼 (2)雍肿 【冬之雪】下面是一段关于写“雪”的诗文，请 你补充完整。 3.“春泄气为雨，雨凝为雪。”雪，自古以来就是人 们喜爱并常借以表情达意的事物。白居易 《卖炭翁》中“(1) ”突出了天气的寒冷和道路的难行；李 白在[《行路难（其一）》]中“(2) ”,借雪的浩大表达了他 在追求理想的道路上充满艰难险阻；岑参在《白 雪歌送武判官归京》中“(3) ”极写边塞风雪猛烈；张岱雪 夜独行，赏清冷雪景，“(4) 天与云与山与水，上下一白”(《湖心亭看雪》)：朱自 清在《春》中以一句“红的像火，粉的像霞，(5) ”来形容桃花、杏花、梨花的颜色。 (11分) 【金之秋】小秦搜集了一段关于“秋”的文段， 请你修改完善。 ①南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划 出秋的痕迹。②风渐渐大了起来，卷起千枯的黄 16 语言运用小 得分： 小卷十六 叶，蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着 清冷的秋晨。③阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦 的，添了几分秋的寒意。④时不时地落些秋雨，细 细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。⑤一 场秋雨一场寒，一天天的，秋向深处走去，奏响了冬 的序曲。⑥秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可 爱。⑦它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露 着成熟，冷峻中洋溢着热情。⑧落叶飘逝的每一个秋 天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。 4.请提取第③句的句子主干，写在下面的横线上。 (2分) 5.第⑤句中有一处标点符号有误，请你将修改意见 写在下面的横线上。(2分) 6.第⑥句中有一处语病，请你写出病因并修改。(2分) 【夏之炎】在法布尔的笔下，夏天是昆虫们最忙 碌的季节。蝉在树上“知了知了”地唱歌；蚂蚁们排着 长队搬运食物：螳螂举着“大刀”静静等待：萤火虫提 着“小灯笼”飞来飞去… 7.请结合下面语段中的相关语句，简要分析《昆虫 记》的科学性与文学性。(3分) 它在啃食猎物之前，先是对它施以麻醉，使 之失去知觉。它的猎物通常是很小的蜗牛，个头 儿还没有樱桃大，是处于变形状态的蜗牛。夏日 里，这种蜗牛一大群一大群地聚集在稻子和麦子 的茎秆上，或者其他植物的干枯的长茎上，在上 面一动不动地要待上整整一个炎热的夏季。正 是在这种时候，它对猎物发动攻击，对之施以灵 巧的外科麻醉手术，使猎物在颤动着的茎秆上昏 死过去，然后，对之下口，美餐一顿。 卷·陕西语文语言运用小卷十三 1.(2分)(1)B(2)B 2.(2分)(1)跋(2)宵 3.(11分)(1)会当凌绝顶一览众山小(2)山重水复疑 无路柳暗花明又一村(3)落红不是无情物化作春 泥更护花(4)濯清涟而不妖(5)从此决定了我一生的 道路 4.(2分)青年是社会上最富活力、最具创造力的群体。 5.(2分)BCA 6.(2分)、，、， 7.(3分)①小李广 ②张顺③他力大无穷，能将柳树连 根拔起 语言运用小卷十四 1.(2分)(1)jian(2)qi 2.(2分)(1)销(2)徙 3.(11分)(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(2)晴 川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(3)山气日夕佳飞 鸟相与还(4)屋舍俨然(5)风里带来些新翻的泥土的 气息 4.(2分)删去“通过”或“使”。 5.(2分)将省略号改为句号。 6.(2分)B【解析】“宣传”是动词，“灰暗”是形容词，“雾 霾”是名词，词性各不相同。故选B项。 7.(3分)示例一：我选择《西游记》中的孙悟空。责任磨炼 心智，担当促进成长。西行取经路上，孙悟空一步步收敛 桀骜不驯的性情。三打白骨精后，虽被师父赶走，可最后 仍返回取经队伍，出生入死，忠诚不贰，为取经立下汗马 功劳。 示例二：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔把 国家的解放事业当成毕生的责任。他同外国武装干涉者 和白匪军浴血奋战，表现了为了革命事业勇于担当、不怕 牺牲的精神。 语言运用小卷十五 1.(2分)(1)A(2)B 2.(2分)(1)融(2)韧 3.(11分)(1)蒹葭苍苍白露为霜(2)窈窕淑女君子 好逑(3)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞(4)黄发 垂髫(5)读时须全神贯注 4.(2分)汉字是树。 5.(2分)动宾短语主谓短语 6.(2分)BCA 7.(3分)示例：这段文字通过夸张手法和细节描写，生动地 展现了汤知县的蛮横残暴与草营人命：对老师夫施以重 责和奇特的示众方式，且不顾天气炎热致牛肉生蛆等细 节，讽刺了封建官吏滥用职权、冷酷无情，深刻批判了封 建社会官场的黑暗与腐朽。 参考答案及解析 一找成名新中考 语言运用小卷十六 1.(2分)(1)B(2)A 2.(2分)(1)漫(2)臃 3.(11分)(1)夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰撤（2)欲 渡黄河冰塞川将登太行雪满山(3)北风卷地白草折 胡天八月即飞雪(4)雾淞沆砀(5)白的像雪 4.(2分)阳光照在草上。 5.(2分)给“一场秋雨一场寒”加上双引号 6.(2分)成分残缺，缺少宾语，在“美丽可爱”后面加上“的 季节” 7.(3分)①科学性：如“它的猎物通常是很小的蜗牛”一句 中，“通常”“很小”等词运用准确严密，体现了科学性： ②文学性：如“它对猎物发动攻击，对之施以灵巧的外科 麻醉手术，使猎物在颤动着的茎秆上昏死过去”一句运用 拟人修辞，写萤火虫捕食猎物的过程，生动形象，体现了 文学性。 语言运用小卷十七 1.(2分)(1)b0(2)sui 2.(2分)(1)瀚(2)昧 3.(11分)(1)荡胸生曾云决眦入归鸟(2)为篱下黄花 开遍秋容如拭(3)潮平两岸阔风正一帆悬(4)苔 痕上阶绿(5)好像闪着无数的明星 4.(2分)汉语展现魅力。 5.(2分)将第一个逗号放在后双引号外面。 6.（2分)无论…还是… 7.(3分)①18世纪英国的社会现实和政治环境 ②他重返北平后，同意收留祥子和小福子 ③范爱农 语言运用小卷十八 1.(2分)(1)B(2)B 2.(2分)(1)蒂(2)躁 3.(2分)“更加”表示递进关系，强调了“我们”因先贤们遒 劲的笔触，在感叹自然奇观的同时，对文化遗产的珍视程 度更深一层，删去则无法体现递进关系。 4.(2分)历史赋予陕西璀璨的文物宝藏与浓郁的文化气息 5.(2分)ACB 6.(11分)(1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2)马 作的卢飞快弓如霹雳弦惊(3)起舞弄清影何似在 人间（(4)树林阴翳(5)读诗使人灵秀 7.(3分)示例：不同意。《经典常谈》中《周易》的阴阳思想 启发了二进制算法，推动了计算机技术的发展：《说文解 字》中的汉字构形智慧为输人法设计提供了灵感。传统 文化与科技创新相辅相成。 语言运用小卷十九 1.(2分)(1)A(2)A 2.(2分)(1)怡(2)肖 3.(2分)既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅”， ·陕西语文 63