6.小卷十一：少年当自强&小卷十二：文化遗产-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·二轮复习·语言运用小卷

4.(2分)将“因为…所以…”改为“不仅…还…” 5.(2分)将感叹号放在引号内。“通过AR技术，我仿佛穿 越时空，与历史人物‘对话'，这种体验太神奇了”是参观 者完整的感叹内容，感叹号是句末标点，应放在引号内」 以表示这是一个完整的直接引语。 6.（2分)A【解析】A项有误，“文化名片”“创新形式”“历 史文脉”都是偏正短语，短语结构类型一样。故选A项。 7(3分)示例：《从百草园到三味书屋》中对在百草园拔何首 乌、摘覆盆子与在三味书屋折蜡梅、寻蝉蜕的描写，表达了作 者对热爱自然、向往自由的儿童天性的肯定：而在《（二十四 孝图〉》中，作者通过对“郭巨埋儿”等封建孝道故事的批判， 表达了对束缚儿童健康成长的封建思想文化的不满 语言运用小卷九 1.(2分)(1)A(2)B 2.(2分)(1)蕴(2)绘 3.(11分)(1)关关雎鸠在河之洲(2)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁(3)学而不思则罔思而不学则殆 (4)(若夫)日出而林霏开(5)读书足以怡情 4.(2分)C 5.(2分)街巷环境整治精细化 6.(2分)示例：将“和谐宜居，改善了人居环境”与“修旧如 旧，留住了古都风韵”调换位置。 7.(3分)示例一：会。当今社会教育资源丰富且相对公平。 祥子有机会接受完整的义务教育，学习文化知识和技能。 以他的勤劳好学的品质，他可以通过职业培训掌握一门 手艺，比如汽车维修、电工等。这样他就不必局限于体力 劳动，能够凭借技能找到相对稳定且收人不错的工作，从 而改善自己的生活状况： 示例二：不会。现代社会就业市场竞争激烈，人才辈出。 祥子虽然勤劳，但他缺乏现代教育和专业技能，在求职过 程中可能会面临诸多困难。比如，在与众多高学历、有专 业技能的人竞争同一个岗位时，他可能会处于劣势。 语言运用小卷十 1.(2分)(1)A(2)B 2.(2分)(1)匀(2)魄 3.(11分)(1)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(2)金 樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱(3)春谷持作饭采 葵持作羹(4)人不堪其忧(5)像小珊瑚珠攒成的小球 4.(2分)“健康状况”改为“健康问题”。 5.(2分)主谓短语 6.(2分)CAB 7.(3分)示例一：孙悟空偷吃蟠桃，扰乱蟠桃大会，最终惹出 了“大闹天宫”的祸事，后被如来佛祖压在五行山下。 示例二：孙悟空在五庄观偷吃人参果，推倒人参果树，观 主镇元大仙大怒，想要油炸师徒四人，孙悟空无奈之下求 助南海观世音，最后复活人参果树。 62 参考答案及 语言运用小卷十一 1.(2分)(1)B(2)A 2.(2分)(1)砥(2)明 3.(11分)(1)算平生肝胆因人常热(2)可汗问所欲 木兰不用尚书郎(3)了却君王天下事赢得生前身后 名(4)不以物喜(5)你的富饶、你的荣光、你的自由 4.(2分)将“祖国的花朵”和“社会的明天”之间的逗号改为 顿号。 5.（2分)示例：即使…也… 6.(2分)所以针对青少年的生理、心理的特点，预防和减少 青少年违法犯罪行为成为当前教育不可回避的重大课 题。 7.（3分)示例：“红小鬼”乐观昂扬、好学向上，展现了青少 年蓬勃的力量。他们的精神状态启示我们，以积极心态 迎接挑战，用勤奋充实自我，牢记少年强国强，勇担时 代责任，让青春在奋斗中闪光。 语言运用小卷十二 1.(2分)(1)sài(2)cui 2.(2分)(1)伦(2)藉 3.(11分)(1)四面歌残终破楚八年风味徒思浙(2)怀 旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)夕阳西下断肠 人在天涯(4)急湍甚箭(5)那隔着河的牛郎织女 4.(2分)“尽量”在句中的意思是最大限度地避免形式的雷 同，说明可能也有形式的雷同，如果去掉，表达的意思过 于绝对，这体现了说明文语言的准确性、严密性。 5.(2分)CAB【解析】第①段写的是角楼造型的各不 相同，体现的是建筑艺术。故填C项。第②段根据“蓝天 白云”“金黄色的瓦顶”“青绿色的斗拱”“朱红的立柱” “洁白的台基”“造型与色彩相互映衬”可知，第②段写的 是色彩搭配。故填A项。根据“四正四隅”“藏风聚气” “天人合一”可知，第③段写的建筑文化的内涵。故选B 项。 6.(2分)示例：角楼屋顶大量采用的仙人走兽造型，是“天 人合一”思想的反映。 7.(3分)示例一：在《（诗经〉第四》中，朱自清先生介绍了 《诗经》的起源、分类、艺术特色等知识，使读者能够了解 古代诗歌的起源和发展。同时，朱自清先生还对《诗经》 中的诗歌的演变和“六义”进行了详细的解读，使读者能 够学习到古代诗歌的相关知识。 示例二：在《〈史记〉》〈汉书》第九》中，朱自清先生介绍了 《史记》和《汉书》的作者、成书背景、内容等知识，使读者 能够了解汉代的历史和文化。同时，朱自清先生还对《史 记》和《汉书》中的人物和事件进行了分析，使读者能够了 解当时社会的政治、经济、文化等方面的情况。 解析·陕西语文班级： 姓名： 学号： 语言运用 |主题：少年当自强|班级举办“少年当自强”主题 班会，以下是同学们准备的部分材料，请你帮他们 完善。(24分) 【少年强则国强】下面是小秦整理的开场白， 请解决其中的语言文字问题。 梁启超先生一篇《少年中国说》以笔为槌，敲 响战鼓，振聋发聩，唤醒国人。我中原少年者，潜力 无限，未来可期；青年者，做国之中流底柱，撑起国 家脊梁；年长者，追溯过往，也曾是中国少年，有一 分热，发一分光。今日之中国，是代代国人奋发图强 之中国，给予我们辽阔前程，无上荣光！最好的时代， 迎来了最好的我们。以德修身，让人格之花染香追梦 之旅；以学正思，让睿智之灯照亮锦绣前程；以义名志， 让高远之歌在民族复兴的征程中唱响。 1.请确认文段中加点字的读音。(2分) （1)振聋发聩(A.guiB.kui) (2)脊梁(A.jǐB.j) 2.文段中有错别字，请改正。（2分) (1)中流底柱 (2)名志 【少年自有凌云志】同学们组织了诗文对答游 戏，请你补充完整。 3.做一个志向远大的中华少年，比肩名士先贤，当有 秋瑾“(1) [《满江红（小住京华）》]的济世情怀；当有木兰 “(2) (《木兰诗》)的淡泊名利的胸怀；当有辛弃疾 “(3) (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的爱国情 怀与雄心壮志；当有范仲淹“(4) ,不以己悲”(《岳阳楼记》)的旷达胸襟；当有 舒婷“那就从我的血肉之躯上/去取得/(5) ”(《祖国啊，我亲爱的祖国》)的对祖 国无私奉献的精神。(11分) 【少年当正道】做正事，行正道。少年的肩能 担起草长莺飞和清风明月，更能担起人间正道。 ①青少年是祖国的花朵，社会的明天，担负着 振兴中华的重任，理应得到呵护，成长为国家的栋 语言运用小卷 得分： 一战成名新中考 小卷十一 梁。②但部分青少年因心理发育不成熟，意志薄 弱，较易受到社会上各种不良思想的侵蚀，三观偏 斜，认为自己年龄小，做事有恃无恐， 有 违法犯罪行为， 不会被判刑坐牢，这不仅给 社会带来极大的危害，也给自己的亲人带来了无穷 的伤痛。③所以针对青少年的生理、心理的特点， 减少和预防青少年违法犯罪行为成为当前教育不 可回避的重大课题。 4.第①句标点有误，请将修改意见写在下面的横线 上。(2分) 5.请在第②句所给横线上填上恰当的关联词。(2分) 6.第③句有一处语病，请将正确的句子写在下面的 横线上。(2分) 【少年好榜样】阅读纪实作品，最终是要从中 获得启迪，用来指导自己的学习与生活。 7.结合下面的名著选段，谈谈你从中获得的启迪。 (要求：不少于50字)(3分) 总而言之，在红色中国，很难给“小鬼”这个 群体挑出什么毛病来。他们精神昂扬。我认为， 比他们年长的人看到他们，往往也会将自己的悲 观情绪拋诸脑后，会振作起来，想到自己正在为像 这样的少年的未来而斗争。这些“小鬼”总是很开 心，很乐观；无论整天的行军有多累，每次别人问他 们怎么样，他们都会答“好！”他们耐心、努力、活泼、 好学，看到他们，你会觉得中国并非没有希望，就会 感到任何国家最有希望的都是青少年」 (选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》) 陕西语文 11 班级： 姓名： 学 语言运用 1主题：文化遗产为传承并宣扬文化遗产，班级拟制作 一期“身边的文化遗产”公众号专版，请你参与制作。 (24分)】 【遗产·文化】下面一段文字，有些地方小秦 拿不准，请帮他判断完善。 我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月 中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗 产。连绵不断的万里长城，巧妙绝仑的龙门石窟， 雄踞要塞的剑门关，狼籍伤怀的圆明园，宛如一颗 颗璀璨的珍珠镶嵌在神州大地上，记载着中华民族 的悲欢离合。但是，我国文化遗产保护如今面临着 许多问题，形势严峻，不容乐观。为了进一步加强 我国文化遗产保护，继承和弘扬中华优秀传统文 化，推动社会主义先进文化建设，2005年12月，国 务院决定从2006年起，将每年6月的第二个星期 六定为我国的“文化遗产日”，2017年调整设立为 “文化和自然遗产日”。 1.请确认文段中加点字的读音。（2分) (1)要塞( (2)璀璨( 2.文段中有错别字，请改正。（2分) (1)巧妙绝仑 (2)狼籍 【典故·文化】文学组准备以“探典故品文 化”作为公众号栏目一的主题，分享古诗中的文学 典故。他们在整理过程中有所遗忘，请你将其补充 完整 3.我国丰厚的历史文化积淀，使得“用典”成为诗 词创作所使用的经典手法。秋瑾客居北京，吟诵 “(1) [《满江红（小住京华）》]，用“项羽被围垓下，自刎 而死”的典故，抒发感慨；刘禹锡怀念故友，沉吟着 “(2) (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，用典故表达对 友人的悼念和对岁月流逝、人事变迁的感叹。除 了“用典”，“意象”也是传统文化的精髓，一个个 意象构成了诗词歌赋的意境。马致远借用多个 意象描绘自己的处境，同时也用“(3) ”(《天净沙·秋 思》)直抒胸臆，抒发自己的漂泊之苦、羁旅之 思；吴均笔下的江水，汹涌迅猛，“(4) ,猛浪若奔”(《与朱元思书》)；郭沫若 笔下的天河，充满朦胧神秘色彩，“(5) ,定能够骑着牛儿来往”(《天上 的街市》)。(11分) 12 语言运用小 得分： 小卷十二 【建筑·文化】下面是一段有关故宫的介绍性 文字，请修改完善。 ① 。一个三重檐的四角攒尖亭、四个重 檐歇山屋顶类建筑、两个单檐歇山屋项叠加，尽量 避免形式的雷同，使角楼造型错落有致。 ②。蓝天白云下，角楼金黄色的瓦顶流 光溢彩，屋檐下青绿色的斗拱阳光不易照射，表现 出一种阴柔之美，朱红的立柱与门窗尽显阳刚之 气，洁白的台基给人高雅之感。造型与色彩相互映 衬，使角楼成了广大摄影爱好者推崇的胜地。 ③。角楼采用四面四角的布局方式，与 道家文化中的“四正四隅”“藏风聚气”的理念相 符。角楼屋顶大量采用的仙人走兽造型，是体现了 “天人合一”思想的反映。 4.结合文段内容，说明第①段中加点的词语“尽 量”不能删除的理由。(2分) 5.文段中的各段落首句顺序被打乱了，请你将它们按 照正确的次序填写在横线处。（只填序号）(2分) A.建筑色彩是造型的点缀 B.故宫角楼有着精深的文化内涵 C.故宫角楼有着巧妙绝伦的建筑艺术 6.文段中画横线的句子有语病，请将正确的句子写 在下面的横线上。(2分) 【名著·文化】名著中蕴含了大量的非遗知 识。《骆驼祥子》的京味儿方言是非遗语言文化的 活态样本，《儒林外史》中“打秋风”等情节生动呈 现了古代科举民俗… 7.请从下面两篇中任选其一，说说我们阅读经典的 意义。(3分) 《(诗经)第四》 《(史记)（汉书）第九》 卷·陕西语文