主题3 地球的运动-【众相原创·赋能中考】2026年中考地理分层练习册配套课件（河北专用）

该初中地理中考复习课件系统梳理地球自转、公转等核心考点，严格对接中考说明，分析考点权重，归纳情境分析、实验探究等常考题型，通过一阶基础知识分点练和二阶真实情境提升练，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于真实情境真题训练与核心素养培育，如结合日晷、北斗七星等情境题，通过地理实验演示地球公转，培养学生地理实践力与综合思维。典型题例如二十四节气分析昼夜长短，指导学生掌握原理应用技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

地理 河北 分层练习册 1 第一部分　教材知识梳理 一、认识全球 主题三　地球的运动 一阶　基础知识分点练 二阶　真实情境提升练 知识点1　地球的自转 [传统文化]【2025张家口模拟】日晷(guǐ)是古代人类利用日影测定时 刻的一种计时仪器，通常由晷针和晷面组成。晷针垂直于晷面，晷针上端 指向北极，下端指向南极。据此完成1～2题。 ①　 ②　 ③ 返回目录 1. 张家口的小明对校园中的日晷进行了观测。以下是他在一天中同一位置 不同时刻拍摄的照片。按拍摄时间早晚将照片排序，正确的是(　C　) A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③②① C ①　 ②　 ③ 返回目录 2. 古代人类利用日晷测定时刻，主要运用了(　A　) ①一天中太阳位置与晷针影子位置的关系②一年中正午太阳高度与晷针影 子长度的关系③地球自转原理④地球公转原理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A ①　 ②　 ③ 返回目录 知识点2　地球的公转 3. [地理实验]【2025四川遂宁】地理实验是培养学生地理实践力的重要途 径之一。四川某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点 的运动”为主题的实验活动。图1为地球绕太阳公转示意图，图2为北半球 二分二至日昼夜分布图。读图，完成下列要求。 图1 图2 返回目录 【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动。 【实验准备】地球仪、灯泡(代表太阳)、可升降支架。 【实验过程】 (1)第一步：调节支架，使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持 ⁠。 (2)第二步：打开电源，移动地球仪，使地球仪以 ⁠时针方向围绕 “太阳”转动(移动过程中，地轴的指向不变)。观察太阳直射点在纬 度上的变化。 一致　 逆　 图1 图2 返回目录 【实验记录】 图中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分； (3)图中②处：地球仪应为ABC三图中的 图，“太阳”直射北回归 线，此时为北半球夏至；…… (4)结论：一年中，太阳直射点在 之间移动。 A　 南北回归线　 图1 图2 返回目录 【实验与生活】 (5)根据实验结论推断该校校园的路灯从春分到夏至傍晚亮得越来越晚 的原因。 从春分到夏至，太阳直射点向北移动，北半球白昼变长，夜晚变短，因此 该校校园的路灯傍晚亮得越来越晚。 图1 图2 返回目录 　　 【2025石家庄模拟改编】北斗七星是北半球天空的重要星 象，是古人辨别方向与季节的天然罗盘。一年中北斗七星会出现在北半球 天空不同的方位。“天璇”与“天枢”的连线段向“天枢”方向延长约五 倍，始终是北极星的位置。下图为某同学拍摄并标注的星空图。据此完成 4～5题。 返回目录 4. 图中四点位于观测者正北方向的是(　A　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 一年中北斗七星会出现在北半球天空不同的方位，主要是由于(　B　) A. 地球自转 B. 地球公转 C. 地球大小 D. 地球形状 A B 返回目录 6. 【2025唐山模拟】阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：“二十四节气”是我国农耕文明的产物，蕴含着与自然和谐 相处的中国智慧，先后被列入国家级非遗名录和联合国非遗名录。 材料二：地球公转轨道与二十四节气示意图和仙草图。 (1)“昼晷已云极，宵漏自此长”的这天，我国的昼夜长短情况为 ⁠ 。(注：晷和漏分别是古人白天和夜间的计时工具) 昼长夜 短且昼最长、夜最短　 返回目录 (2)南方有谚语：“大暑吃仙草，活如神仙不会老。”大暑处于一年中 的 月，从气候的角度说说南方地区大暑节气吃仙草的理由。 大暑时气温极高，天气炎热，南方地区此时高温且湿度较大，仙草具有清 热解暑的功效。 7　 返回目录 (3)举出一个例子，说明二十四节气的相关诗词、谚语可以指导我们生产生 活的哪些方面(如：“大暑吃仙草”指导饮食)。 示例1：农谚说：“清明前后，种瓜点豆。“清明时节，天气由寒变暖， 万物复苏，种子播到地里容易发芽，因此人们可以开始春播各种蔬菜。 示例2：“惊蛰老冰开”是人们常说的农谚。动物钻到土里过冬叫入蛰， 第二年回春后，再钻出来开始活动。而古人认为，动物们是被春雷惊醒 的，因此叫“惊蛰”。此时气温回升，土地解冻，已经可以春耕。 返回目录 16 $