主题5 建设美丽中国-【众相原创·赋能中考】2026年中考地理课堂精讲册配套课件（河北专用）

该初中地理中考复习课件系统覆盖“自然灾害与防灾减灾”“环境保护与发展”“生态文明建设”等中考核心考点，依据中考说明梳理气象/地质灾害分布与成因、防灾措施、环境问题治理等内容，通过表格对比、情境案例归纳选择、综合等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“情境剖析+一题串练”模式，如结合沙尘暴预警真题训练区域认知，分析青藏高原少沙尘成因培养综合思维，项目式防震演练提升地理实践力。助力学生掌握地图判读、措施分析等答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，高效提升复习效果。

地理 河北 课堂精讲册 1 第一部分教材知识梳理 四、认识中国 主题五　建设美丽中国 一阶　基础知识全梳理 二阶　情境剖析提能力 三阶　一题串练一主题 1. 我国自然灾害的特点及分类 (1)特点：种类多、发生频率高、分布广，地域差异大。 (2)分类：常见的自然灾害有① 灾害、② 灾害等。 气象　 地质　 中国主要气象灾害的分布 中国主要地质灾害的分布 返回目录 Ⅰ.气象灾害(注：湘教版加了沙尘暴) 类型 发生时间 分布地区 成因 旱灾 不同季节交替出现 秦岭—淮河线以 北 主要分布在 东部季风区 降水的时间分布不均， 季节变化和年际变化大 洪涝 东部平原和沿海 地区 台风 夏秋季节 东南沿海地区 濒临太平洋 返回目录 寒 潮 深秋至初 春 影响范围广，最南可达海南岛 纬度高，气温低，距离 冬季风源地近 沙 尘 暴 主要发生 在春季 西北、华北及东北地区 自然条件：强风提供动 力，沙漠化土地裸露提 供沙尘来源 人为因素：过度放牧、 滥伐林木、无序采矿等 返回目录 Ⅱ.地质灾害 类型 分布地区 危害 ③ ⁠ ⁠ ⁠ 台湾岛及其附近海域，以及西南、 西北、华北等地区(原因：地跨世 界两大地震带——环太平洋火山地 震带和地中海—喜马拉雅火山地震 带) 强烈的大震动导致房屋倒塌、人员伤亡、交通和通信设施损毁等 滑坡 多发生在山区(山地丘陵区)，特别 集中在地势阶梯的过渡带 岩石土体整体向下滑动，山区暴雨引发的、挟有大量泥土和石块的特殊洪流，均可导致房 屋和道路损毁、人员伤亡等 泥石 流 地震 返回目录 2. 防灾减灾的措施 灾前防灾备灾 建设防灾工程、开展灾害监测、建设救灾物资储备库 灾中应急救援 抢救受灾人员、抢修基础设施、预防为主、防抗救相结 合 灾后恢复重建 重建家园、恢复正常秩序 返回目录 3. 自救互救措施 自然灾害 避灾措施 暴雨、 洪水 暴雨天尽量不要外出；遭遇水位上涨时，就近向高处转移； 尽可能抓住固定的或能漂浮的物品 台风 关注台风预警信息；前往安全场所避险；停止户外活动 地震 在室内选择易形成支撑的地方躲避，保护头部，采取低伏姿 态；择机沿着逃生通道，迅速撤离到安全地带 滑坡、 泥石流 要向与滚石或泥石流方向垂直的两侧迅速逃离、躲避；若无 法逃离，可寻找大型、坚固物体躲避 返回目录 1. 环境问题 (1)分类：资源短缺(不合理地开发)、环境污染(侧重工业活动)、生态退化 (侧重农业活动)等。 返回目录 (2)中国主要环境问题 环境 问题 影响 措施 环 境 污 染 大 气 污 染 人类生产生 活排放大量 有毒有害气 体，造成大 气污染 ①调整产业结构，减少高污染产业；②优化能源结 构(开发新能源、提高清洁能源使用比例)；③加强科 技投入(提高燃煤率与回收率、使用清洁煤等)；④工 程措施：利用除尘设备，吸滞大气污染物；⑤生物 措施：植树种草；⑥加强宣传力度，提高公民环保 意识；⑦完善法律法规，加强监管；⑧加强监测和 预警 返回目录 环境 问题 影响 措施 环 境 污 染 水 污 染 人类生产生活排放的大量污 水进入江河湖海，造成水污 染 ①推行清洁生产和循环经济；②发展生态农业，农业 生产中合理施用化肥农药；③加快城镇污水处理厂建 设，大力发展环保产业；④进行产业结构调整，关、 停、并、转耗水量大、污染重、治污代价高的企业； ⑤适当提高水污染排污费的收费指标；⑥加强关于水 污染危害的宣传教育；⑦制定法律法规，不断加强水 资源的监测、管理 返回目录 环境 问题 影响 措施 生 态 退 化 石 漠 化 人类不合理利 用土地资源， 导致生态退 化，如西南地 区过度开垦造 成石漠化 ①封山育林；②荒山造林；③退耕还林；④转变 居民生产生活方式；⑤实施生态移民；⑥制定政 策，鼓励支持单位、个人及各组织参与治理；⑦ 重视调整地区能源结构，加快农村能源建设步 伐，减少森林资源的能源性消耗；⑧加强宣传教 育，提高人们生态保护意识 返回目录 环境 问题 影响 措施 资 源 短 缺 淡 水 资 源 农业减产与粮食 安全危机；工业 生产与经济发展 受限；生态系统 崩溃与生物多样 性减少；社会稳 定等 ①开源：修筑水库；开渠引水；合理开发与提取 地下水；废水处理再利用；海水淡化；人工降雨 ②节流：改进灌溉技术，降低灌水定额；发展节 水农业；提高用水效率；提高水的重复利用率； 实行污水资源化；发展清洁生产；提高水价，增 强公民节水意识；制定水法；调整产业结构 返回目录 2. 生态建设防治措施及成效 (1)概况：我国生态基础脆弱，长期积累的环境问题较多。 (2)成效：针对不同发展阶段出现的突出环境问题，我国一直积极采取有针 对性的防治措施，环境问题不断得到治理，取得明显成效。目前，我国已 进入了环境质量整体持续好转、稳中向好的时期。 返回目录 3. 生态文明建设 (1)原则：坚持人与自然和谐共生，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为 主，用生态文明理念引领高质量经济发展。 (2)低碳生活方式：乘坐公共交通，绿色出行；做好垃圾分类，促进循环利 用；节约用电用水，不浪费粮食；少用一次性用品等。 返回目录 情境信息获取示例 沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使水平能见度小于1千米的灾 害性天气现象。中央气象台2025年4月11日06时发布的沙尘暴蓝色预警：4 月11日08时至12日08时，我国部分地区有沙尘暴、强沙尘暴天气(下图)。 据此完成1～3题。 返回目录 1. 此次沙尘天气中，强沙尘暴天气出现在　　结合信息①判断　　 (　D　) A. 新疆 B. 甘肃 C. 陕西 D. 内蒙古 结合信息①判断 强沙尘暴天气出现在 D ①读图，结合图例可判断出强沙尘暴出现再内蒙古 返回目录 2. 与我国其他地区相比，青藏高原沙尘暴天气相对较少的主要原因是　　 结合信息②判断　　(　C　) A. 深居内陆 B. 纬度较低 C. 地势高峻 D. 降水稀少 主要原因 结合信息②判断 C ②青藏高原平均海拔4000米以上，高海拔导致空气稀薄，风力虽强但携沙 能力弱；同时，高原寒冷气候抑制地表风沙释放 返回目录 3. 沙尘暴天气给人们生活造成的直接影响是　　见“知识链接”　　 (　A　) A. 能见度低，影响交通出行 B. 气温降低，适宜登山踏青 C. 降水量大，造成城市内涝 D. 万里晴空，适宜晾晒衣物 见“知识链接” A 返回目录 知识链接 沙尘暴天气给人们生活造成的直接影响 ①沙尘暴会使空气中沙尘增多，导致能见度降低，从而影响交通出行； ②沙尘暴会产生大量的沙尘和细颗粒物，对空气质量造成不利影响，也可 能导致呼吸道疾病和其他健康问题，影响人体健康； ③大量的沙尘和污染物会进入水体和土壤中，污染环境； ④沙尘暴天气时，天空被沙尘笼罩，不适合户外活动或生产。 返回目录 项目式学习——防震减灾你我同行 项目主题：防震减灾你我同行 项目背景：地震是我国主要的自然灾害之一，给人们的生产生活带来 巨大的威胁。为增强对地震的了解，提高防灾减灾能力，青海某中学地理 社团开展了主题为“防震减灾你我同行”的地理学习活动。 返回目录 任务一　收集信息 社团成员收集了世界地震带分布图(如图)。 返回目录 (1)2025年1月8日15时44分，青海省果洛州玛多县(北纬34.79，东经97.51 度)发生5.5级地震。发生这次地震的直接原因是 ⁠。 (2)依据板块构造学说，分析我国多地震的原因。 我国东部地处亚欧板块和太平洋板块交界地带；西南地处亚欧板块和印度 洋板块交界处，故多地震。 板块运动　 返回目录 任务二　实战演练 社团成员利用所学的地图知识绘制了学校防震逃生示意图(如图)。 (3)找出图中不合理的逃生路线，并提出修改方案。 逃生路线③不合理，应改为从科技楼前往足球场(或篮球场)。 返回目录 任务三　成果展示 为了帮助同学们掌握防震避险、安全自救的常识，社团成员进行了一 场校园宣讲活动。 (4)[开放性设问]假如发生地震时你正在教室，请列举两条避震自救的 措施。 地震时就近躲避，震后迅速逃离到安全的地方；躲在室内结实、不易倾 倒、能掩护身体的物体下；撤离时听从老师安排，避免造成混乱。 温馨提示 请完成分层练习册P44－45习题 返回目录 27 $