Unit 5 Nature's Temper单元复习（单词、词汇拓展、短语、句子、知识点、语法、写作）2025-2026学年新人教版英语八年级下册同步单元复习

Unit 5 Nature's Temper 词句背默清单 重点单词 1. earthquake n.地震 2. flood n.水灾；洪水 v.泛滥；淹没 3.warn v.警告；提醒注意 4.wave n.波浪；波；挥手 v.挥手；挥舞 5. interview n.采访；面试 v.采访；对 (某人)进行面试 6.possibly adv.可能；或许 7.report n.&v.汇报；报道 8.neighbourhood n.街区；临近的地方 9.nearly adv.几乎；差不多；将近 10.trouble n.苦恼；困难 v.使忧虑； 苦恼；劳驾；麻烦 11.relative n.亲戚；亲属 12.preparation n.准备(工作);预备 13.power n.电力供应；能量；力量 14.thick adj.厚的；浓密的 15.beat v.敲；打 16.hide v.躲藏；隐蔽 17.worst adj.&adv.最坏(的);最糟 (的) 18.refuse v.拒绝；退却 19.guard n.卫兵；保卫 v.保卫 20.thankfully adv.幸亏；感激地 21.knowledge n.知识；学问 22.hero n.(pl.heroes)英雄；男主角；偶像 23.since prep.,adv.&conj.自 … … 以后；从 … … 以来 conj.既 然 ； 由 于 24.volunteer n.志愿者；自告奋勇者 v.自愿做；义务做 25.terribly adv.非常糟地；非常 26.alarm n.警报(器);惊恐 27. review v.复习；回顾；复查 n.回 顾；审查 28.sudden adj.突然的；骤然的 29.usual adj.通常的；寻常的 30.unlucky adj.不幸的；不顺利的；不吉利的 31.rainy adj.阴雨的；多雨的 词汇拓展 1.interview v.采访→interviewer n.受采访者 2.possible adj.可能的，也许的→possibly adv,可能，也许→possibility n.可能性 3.report v./n. 报道→reporter n.记者 4.neighborhood n.街区；邻里→neighbor n.邻里（人） 5.preparation n.准备→prepare v.准备 6.power n.力量，能量→powerful adj. 有能力的，有力量的 7.soundly adv. 酣畅地，可靠地→sound v./n. 听起来；声音 8.security n.安全；保安→secure adj. 安全的；安心的 形近词：→rescue n./v. 救援 9.thankfully adv. 感激地→thankful adj.感激的→thank v./n. 感激，感谢 10.knowledge n. 知识，学问→knowledgeable adj.有文化的，有学识的 11.thinking n.思考，想法 →think v.思考 12.hero n.英雄→heroes pl.英雄 13.terribly adv. 非常糟糕→terrible adj.糟糕的 14.sudden adj.突然的→suddenly adv.突然地 15.usual adj.通常的→usually adv.通常 16.unlucky adj.不幸的→unluckily adv. 不幸地→lucky adj.幸运的 17.rainy adj.多雨的→rain n./v. 下雨/雨水 重点短语 1.do chores 做家务 2.make preparations做准备 3.security guard保安人员 4.except for除……之外 5.as soon as — ……就…… 6.alarm clock 闹钟 7.wake up醒来 8.go off（警报器等）突然发出巨响 9.all of a sudden突然；猛地 10.by the time到……的时候 11.out of breath 上气不接下气 12.as a result 因此 13.go wrong出现问题；发生故障；搞错 重点句子 1.We were driving home from our relatives’ house when the strong winds started.当开始刮大风时，我们正开车从亲戚家回家。 2. It was raining hard while we were driving back.当我们开车返回时，雨下得很大。 3. What were you doing when the typhoon hit?当台风来袭时，你在做什么? 4. When my neighbour called, my family were having dinner. 当我的邻居打来电话时，我们一家人正在吃晚饭。 5. While we were driving home, the strong winds started.当我们开车回家时，强风开始了。 6. But while Tilly was walking along the beach with her family, she noticed something strange.但当蒂莉和家人沿着海滩散步时，她注意到了奇怪的东西。 7. People were screaming and running as fast as they could when they saw a huge wall of water coming from the sea.人们看到从海上涌来的巨大水墙时，尖叫着尽快逃跑。 8. The wind was too strong for me to use my umbrella!风太大了，我都不能撑开雨伞！ 知识点1：Nature’s Temper 大自然的脾气 temper n. 脾气；怒气 [名词]常用单数形式。 短语 in a temper 生气 control one’s temper 控制脾气 lose one’s temper 发脾气 It’s no use talking to him when he’s in a temper. 他在气头上时，跟他谈是没有用的。 知识点2：Xinyi was warning a neighbour/having dinner.欣怡正在提醒邻居/吃晚饭。(教材P42 1c) warn v.警告；提醒注意 短语 warn sb. (not) to do sth. 告诫某人（不要）做某事 warn sb. of/about sth. 警告某人注意某事 warn sb. against doing sth. 告诫某人不要做某事 warn (sb.)+that从句 警告（某人）说…… I warned her not to go near the dog.我警告她不要靠近那条狗。 The message warned us of/about possible danger.这条信息提醒我们注意潜在的危险。 知识点3：Sometimes there are tall waves and the areas near the coast get flooded. 有时会有巨浪，海岸附近的地区会被淹没。(教材P43 2a) 1.wave 波浪 Huge waves were breaking on the shore.巨浪拍打着海岸。 2.wave波 A sound wave travels through the air.声波在空气中传播。 3.wave挥手 He gave us a wave as the bus drove off.公共汽车开走时他向我们挥了挥手。 4.wave挥手 wave to/at sb.向某人挥手 Ella waved at us and we waved back.埃拉向我们挥手，我们也向她挥手。 5.wave挥舞 The children are waving the flags in their hands happily.孩子们高兴地挥舞着手中的旗帜。 知识点4：①A window in the man’s house broke, and the roof nearly came off. 这位男士房子里的一扇窗户破了，屋顶几乎掉下来。(教材P43 2c) ②almost got into an accident while they were driving home. 他们开车回家时差点出车祸。(教材P44 3b) 辨析nearly与almost 两者都作副词，意为“几乎；差不多”，其用法如下 nearly  不可与no、never、nothing等否定词连用，但可与not连用，not nearly“远非，绝不是” 两者都可用来 修饰不定代词、形容词、副动词、 介词短语等，此 时两者常可互换 nearly前可用very、pretty等词修饰 almost  可与any或no、never、nothing等否定词连用，但不能与not连用 知识点5：Did you have any trouble during the typhoon? 台风期间你遇到什么麻烦了吗？ (教材 P43 2d) trouble n.苦恼；困难 v.使忧虑、苦恼；劳驾；麻烦 (1)[名词]苦恼；困难；困境 get/run into trouble陷入麻烦/困境 be in trouble处于困境之中 have (no) trouble (in) doing sth.做某事(没)有困难 If you obey the rules, you are not likely to get into trouble.如果你守规矩，你就不太可能会遇到麻烦。 (2)[动词]使忧虑、苦恼；劳驾；麻烦 What is it that’s troubling you? 是什么事使得你愁眉苦脸? May I trouble you to pass me the salt? 麻烦您把盐递给我好吗? Don’t trouble trouble until trouble troubles you. 不要自找麻烦。 知识点6：stored emergency supplies at home before the typhoon 台风来临前在家里储存应急物资 (教材 P44 3b) supply n. 供应 (量)；(pl.supplies) 补给 (品) v.供应；供给 (1)[可数名词]供应量; 复数形式为supplies,supplies意为“补给(品)”。 We need to buy some school supplies before the new term starts. 新学期开始前，我们需要买一些学习用品。 The nation’s fuel supplies will not last forever. 这个国家的燃料供应不会无穷无尽。 (2)[不可数名词]供应；供给；补给 The electricity supply has been cut off. 电力供应被切断了。 (3)[动词]供应；供给 supply sth. to sb. =supply sb. with sth. 给某人供应某物 The charity supplies food to homeless people/supplies homeless people with food. 这家慈善机构向无家可归者提供食物。 知识点7：Did your family make any preparations before the typhoon landed? 你的家人在台风登陆前做了什么准备吗？ (教材 P44 3d) preparation n. 准备 (工作)；预备 (1)[可数名词]准备(工作) make preparations (for...)(为……)作准备 The students are making preparations for the final exam. 学生们正在为期末考试作准备。 We made preparations to move to new offices.我们为搬到新办公室做好了准备。 (2)[不可数名词]预备；准备 Careful preparation for the exam is necessary.认真准备考试是有必要的。 拓展 prepare v. 使做好准备；把……预备好；使……有准备 prepare for... 为……作准备 prepare...for... 为……准备好…… prepare to do sth. 准备好做某事 知识点8：The power went out. 停电了。(教材 P45 4b) power n. 电力供应；能量；力量 (1)[不可数名词]电力供应 power cut/failure 停电 Parts of the area had power cuts because of the storms. 这个区域的部分地区由于暴风雨而停电了。 The power came back on. 电力恢复了。 (2)[不可数名词]能量 nuclear/wind/solar power核能/风能/太阳能 Solar power is a clean energy source. 太阳能是一种清洁能源 (3)[不可数名词]力量 The ship was helpless against the power of the storm. 那艘船只能任凭强大的暴风雨肆虐。 知识点9：I slept soundly. 我睡得很酣畅。(教材 P45 4b) soundly adv. (睡觉) 酣畅地；可靠地；完全彻底地 由 “sound(adj. 酣畅的；可靠的；透彻的)+-ly(副词后缀)” 构成。 The baby slept soundly all night. 宝宝整晚都睡得很香甜。 Experimental data soundly supported his theory. 实验数据可靠地支持了他的理论。 The team was soundly defeated. 该队一败涂地。 知识点10：When Jenny looked up, thick black clouds were forming in the sky, and the rain was beating  against their roof. 当珍妮抬头看时，天空中正在形成厚厚的乌云，雨水敲打着他们的屋顶。(教材 P45 4c) look up抬头看 ，常与介词from连用。 She looked up from her book as I entered the room. 我进房间时，她从书本上抬起头来看了看。 拓展 look after 照顾 look for 寻找 look like 看起来像 look over 查看；检查 look out 小心 look around 环顾 look through 快速查看；浏览 look forward to 盼望 知识点11：People were asking one another if they were safe while some were starting to clear the streets. 当一些人开始清理街道时，人们在互相询问是否安全。(教材 P45 4c) if conj. 是否 if 在此引导宾语从句(宾语从句应用陈述语序)，常用于ask、know、find out、wonder等动词(短语)之后。 I wonder if it will rain tomorrow. 我想知道明天是否会下雨。 Do you know if the train arrives on time? 你知道火车是否准点到达吗？ 11.However, Tilly refused to take a single step further. 然而，蒂莉拒绝向前迈出一步。(教材 P46 1b) refuse v.拒绝；推却---与accept互为反义词。 refuse sb. /sth. 拒绝某人/某物 refuse to do sth.拒绝做某事 Jenny refused/turned down my help politely. 珍妮礼貌地拒绝了我的帮助。 We should obey the law and refuse to waste food. 我们应该遵守法律，拒绝浪费食物。 知识点12：Thanks to her knowledge and quick thinking, one schoolgirl was able to save over 100 lives. 由于她的知识和敏捷的思维，一名女学生能够拯救100多条生命。 (教材P47 1b) knowledge n.知识；学问 为不可数名词，但当其前有形容词修饰时，可与不定冠词a/an连用。 have a wide knowledge of/about...精通…… knowledge is power. 知识就是力量。(Francis Bacon弗朗西斯·培根) 拓展 know v.知道；了解 knowledge n.知识；学问 knowledgeable adj.知识渊博的 知识点13：Tilly’s family went back to the hotel, except her mother. 蒂莉的家人都回到了酒店，除了她的母亲。(教材 P47 1c) 辨析 except/ except for ①均意为“ 除……之外”，表示排除其后的人或事物，含有“减 去 ”的意思。 ②在句子开头，要用except for接名词，不可只用except。 All the boys in our class came except (for) Tom. 除了汤姆，我们班所有的男生都来了。(排除汤姆) Except for the ending, the movie was perfect. 除了结局，这部电影是完美的。 besides 意为“ 除……之外(还) ”，表示包含其后的人或事物，含有“加上”的意思。 Besides maths, I also like  physics. 除了数学，我还喜 欢物理。(两门都喜欢) 知识点14：Tilly’s father believed her as soon as she told her family about the strong waves. 蒂莉一告诉她的家人有关大浪的事情，她的父亲就相信了她。(教材 P47 1d) as soon as 一……就…… 用来引导时间状语从句，强调主句动作和从句动作几乎同时发生。在含有as soon as引导的时间状语从句的复合句中，如果主句用一般将来时，从句应用一般现在时(即“主将从现”)。 He took out his English book as soon as he sat down. 他一坐下就拿出了他的英语书。 知识点15：.... So I was reviewing my notes while I was waiting for my bus. 所以我在等公共汽车的时候复习笔记。(教材 P49 3a) 1.review (尤指为准备考试而)复习 We should review what we learned after class.课后我们应该复习我们所学的内容。 2.review回顾，反思 He paused to review his career choices.他停下来反思自己的职业选择。 3.review复查 The lawyer decided to review the evidence of this case.这名律师决定复查这个案件的证据。 4.review回顾 The meeting started with a review of the year.会议开始是对这一年的回顾。 5.review审查 She sent us her review of the research.她把她对这个研究所作的审查结果送交给我们。 6.review(对图书、电影等的)评论 Our teacher asked us to write a book review after reading.我们的老师要求我们在阅读完之后写一个书评。 知识点16：The wind was too strong for me to use my umbrella! 风太大了，我没法打伞！(教材 P49 3a) too+adj.+(for sb.) +to do sth. 太……(某人)不能…… 该结构为肯定形式表达否定含义。 The room is too small to hold ten people. 这个房间太小，容纳不了十个人。 The problem is too hard for them to solve. 这个问题太难了，他们解决不了。 拓展 (1)too... to...与so... that...的转换。 当that引导的从句为否定句，且主从句的主语一致时，两个结构可以互相转换。 She is too young to go to school. =She is so young that she can’t go to school. 她太小了，不能去上学。 (2)too... to...与not... enough to...的转换。 enough修饰的形容词或副词应是too后形容词或副词的反义词。 The problem is too difficult for me to work out. = The problem isn’t easy enough for me to work out. 这道题对我来说太难了，我做不出来。 (3)在too... to...结构中，如果too前面有not、never等词，此结构表示肯定意义。 You’re never too old to learn. 活到老，学到老。 知识点17：By the time the bus came, I was cold and wet. 到公共汽车来的时候，我又冷又湿。(教材 P49 3a) by the time到……的时候 常用于引导时间状语从句。 (1)主句一般过去时+从句一般过去时 强调从句动作发生时，主句动作的结果状态。 By the time she woke up, her phone was dead.她醒来时，手机已没电。 (2)主句一般过去时+从句过去完成时(had+动词的过去分词) 强调在从句动作完成时，主句动作已经完成。 By the time he came, I had cooked dinner. 他来的时候，我已经做好晚饭了。 知识点18：As a result, she said we weren’t having a test after all! 结果她竟然说我们没有考试！(教材 P49 3a) as a result 因此，结果 表示结果，其后一般用逗号隔开。 as a result of 因为，由于 表示原因，相当于because of，后常跟名词、代词。 知识点19：What luck on my unlucky day! 在不幸运的一天是多么幸运啊！(教材 P49 3a) unlucky adj. 不幸的；不顺利的；不吉利的 由“否定前缀un-+lucky(adj.幸运的)”构成。 发音以元音音素开头，其前的不定冠词应用an。 He was unlucky to lose the match. 他很不幸地输掉了比赛。 In some western countries, people think 13 is an unlucky number. 在一些西方国家，人们认为13是个不吉利的数字。 拓展 luck n.运气---lucky adj.幸运的---unlucky adj.不幸的---luckily adv.幸运地---unluckily adv.不幸地 重点语法解析 语法1（when与while引导的时间状语从句） 知识点1. when和while都可引导时间状语从句，通常情况下可互换。但when与while也是有区别的。 （1）when引导的时间状语从句表示主句动作发生的特定时间，既可指时间点，也可指时间段；while引导的时间状语从句只指时间段。 When my mother came home, I was doing my homework. 我妈妈回家时，我正在做作业。 While my mother was asleep, I cooked dinner for my family. 当我妈妈睡觉时，我为家人做了晚饭。 （2）when引导的时间状语从句的谓语动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词；while引导的时间状语从句的谓语动词通常为延续性动词。 When he was a child, he always tried out new ideas. 他小时候常常试验一些新想法。 They arrived while we were having dinner. 他们到时，我们正在吃晚饭。 （3）when引导的时间状语从句的动作和主句的动作既可以同时发生，也可以先后发生；含有while引导的时间状语从句的主从复合句强调主从句动作同时发生，或主句的动作在从句的动作发生过程中发生。 It was snowing when he arrived at the station. 他到车站时，正下着雪。 Tony’s father was sweeping the floor while Tony’s mother was doing the dishes. 当托尼的妈妈正在刷碗时，托尼的爸爸在扫地。 知识点2. 复习until和till 此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是“做某事直至某时”，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是“直至某时才做某事”。动词为延续性或非延续性都可以。 （1）肯定式：“延续性动词(肯定式)＋until/till”表示“动作延续到……为止”。 We walked along the river until/till it was dark. 我们沿着河散步，一直到天黑。 I slept until midnight. 我一直睡到半夜时醒了。 Wait till I call you. 等着我叫你。 （在肯定句中可用before代替。例如：Let’s get in the wheat before the sun sets.） （2）否定式：“瞬间动词/延续性动词(否定式)＋until/till”表示“直到……才发生”。 He didn't know anything about it until/till I told him. 直到我告诉他，他才知道这件事。 She didn’t arrive until 6 o’clock. 她直到6点才到。 Don’t get off the bus until it has stopped. 公共汽车停稳后再下车。 I didn’t manage to do it until you had explained how. 直到你教我后，我才会做。 随堂训练 1．（25-26八年级上·甘肃·期末）________ my little brother was six, he started to learn to play the erhu. Now he is very good at it. A．If B．Although C．When D．Until 【答案】C 【详解】句意：当我的弟弟六岁时，他开始学习拉二胡。现在他非常擅长它。 考查连词辨析。If如果；Although虽然；When当……时；Until直到。根据从句“my little brother was six”及主句“he started to learn to play the erhu.”可知，该句讲述了“我”的弟弟在六岁时开始学习二胡，描述“在六岁时”这个具体时间点发生的动作，应用when引导时间状语从句。故选C。 2．（25-26九年级上·江西景德镇·期中）I was doing my homework ________ my friend called me. A．when B．once C．while D．since 【答案】A 【详解】句意：当我的朋友给我打电话时，我正在做作业。 考查连词辨析。when当……时；once一旦；while当……时；since自从。句中“called”为非延续性动词，且主句“was doing”是过去进行时，从句是一般过去时，符合“when”的用法，表示主句动作与从句动作同时发生，故选A。 3．（24-25八年级下·江西景德镇·期末）Tom was walking along the street ________ he saw Peter. So they stopped and ________ a chat. A．when, had B．while, to have C．after, has D．before, have 【答案】A 【详解】句意：当汤姆看到彼得时，他正沿着街道走。于是他们停下来聊了聊。 考查连词辨析和时态。when当……时；while当……时，与延续性动词连用；after在……之后；before在……之前。根据“Tom was walking along the street...he saw Peter”可知是当他看到彼得时，saw是短暂性动词，因此用when引导时间状语从句；第二个句子中的and连接两个动词，形式一致，故此处用动词过去式had。故选A。 4．（24-25七年级下·广东广州·期末）I started taking drawing lessons at the Children’s Palace ________ I was a little boy. A．until B．when C．before D．after 【答案】B 【详解】句意：当我还是个小男孩的时候，我开始在少年宫上绘画课。 考查连词辨析。until直到；when当……时；before在……之前；after在……之后。根据“I started drawing lessons at the Children’s Palace...I was a little boy.”可知，此处表达的是“当我还是个小男孩时”，强调两个动作同时发生的时间点，应用when引导时间状语从句，故选B。 5．（24-25八年级下·吉林长春·期末）________ Jim opened the door, the phone rang. A．When B．Since C．While D．Until 【答案】A 【详解】句意：当Jim打开门的时候，电话铃响了。 考查连词辨析。When当……时；Since自从；While当……时候；Until直到。根据“Jim opened the door, the phone rang.”可知，此处描述的是两个动作几乎同时发生，即“打开门”和“电话铃响”，“opened”为短暂性动词，因此应用“When”引导时间状语从句。故选A。 6．（25-26八年级上·黑龙江大庆·期末）You can’t listen to music ________ you are doing your homework. It will distract (使……分心) you. A．until B．while C．after D．before 【答案】B 【详解】句意：你做作业的时候不能听音乐。它会让你分心。 考查连词辨析。until直到；while当……时候；after在……之后；before在……之前。根据“It will distract you”可知，听音乐和做作业这两个动作同时进行会产生干扰，因此应用表示“当……时候”的连词while来引导时间状语从句。故选B。 7．（24-25八年级上·北京门头沟·期末）It’s five in the afternoon. They are having a tea party ________ we are playing chess. A．before B．after C．when D．while 【答案】D 【详解】句意：现在是下午五点。他们正在举行茶话会，与此同时我们在下棋。 考查连词辨析。before在……之前；after在……之后”；when当……时（可接短暂性或延续性动作）；while当……时（用于连接同时发生的延续性动作）。根据句子中“are having a tea party”和“are playing chess”均为现在进行时（延续性动作），表示两个动作同时发生，应用while连接。故选D。 语法2（过去进行时） 知识点1. 概念 过去进行时表示过去某个时刻或某一段时间正在进行的动作。它常与表示过去某一特定时间的状语，如at six yesterday morning、at that time、then等连用，也可与when或 while引导的时间状语从句连用。 I was watering flowers in the garden at 4:00 yesterday afternoon. 昨天下午四点我正在花园里浇花。 When I came in, she was watching TV. 当我进来的时候，她正在看电视。 知识点2. 句式结构 句式 结构 例句 肯定句 主语+was/were+动词-ing形式（+其他）. I was drawing when you called me yesterday. 你昨天给我打电话时，我正在画画。 否定句 主语+wasn’t/weren’t+动词-ing形式（+其他）. Alan was not sleeping at ten last night. 昨天晚上十点艾伦没在睡觉。 一般疑问句及简略回答 Was/Were+主语+动词-ing〖JP2〗形式（+其他）? 肯定回答：Yes,主语+was/were. 否定回答：No,主语+wasn’t/weren’t. —Was Jim reading a book at this time yesterday? 昨天这个时候吉姆在看书吗？ —Yes, he was./No, he wasn’t. 是的，他在看书。/不，他没在看书。 特殊疑问句 疑问词+was/were+主语+动词-ing形式（+其他）？ What were you doing when I called you yesterday? 我昨天给你打电话时，你在干什么？ 知识点3.过去进行时的标志词：at 8 o’clock last night, this time yesterday等 I was having lunch at home this time yesterday. 昨天的这个时候我正在吃午饭。 At that time she was writing a book. 那阵子她在写一本书。(表示她在那段时间里一直在做那件事情。) 知识点4. 过去进行时的用法详解 (1) 表示在过去某一时间正在进行的动作，此时句中往往有表示过去的时间状语then, at that time, this time, yesterday等。 I was doing my homework when my mother came to home yesterday. 昨天我妈妈回家的时候我正在做作业。 (2) 叙述在过去的同一时间都在进行的几个动作，通常用While。 While I was walking in the park, I saw an old friend of mine. 当我在公园散步时我看到了我的一个老朋友。 (3) 表示在过去某一段时间内一直持续进行的动作。 They were expecting you yesterday, but you didn’t turn up. 昨天他们一直想见到你，但你没有出现。 知识点5. 过去进行的特殊用法 （1）表示临时性 即表示在过去短期内正在进行的动作或存在的临时情况，这种情况通常不会长期如此。 It happened while I was living in Paris last year. 这件事发生于去年我住在巴黎的时候。 （2）表示计划 即表示为过去的将来计划或安排好的活动。这类用法在没有明确上下文的情况下，通常会连用一个表示将来时间的状语。 He said that his sister was getting married next December. 他说他妹妹12月结婚。 用arrive, come, go, leave, take off等动词的现在进行时描写行程安排，也通常含有将来意义。 He said he was leaving for home in a day or two. 他说他一两天之内就动身回家了。 She knew the plane was taking off in five minutes. 她知道五分钟后飞机就要起飞了。 知识点6. 过去进行时与一般过去时的区别 区别一：过去进行时强调动作在过去某时刻正在进行或持续，而一般过去时表示动作的完成。 He was writing his composition last night. 他昨晚在写作文。(不一定写完) He wrote his composition last night. 他昨晚写了一篇作文。(已经写完) 区别二：表示过去的状态、感觉及心理活动的静态动词(如be, like, love, hate, fear, own, hear, see, know, want, notice)可用于一般过去时，但通常不用于进行时。 I hated it when a man spoke with his mouth full of food. 我讨厌人们说话时口里含着食物。 区别三：一般过去时与 always, constantly, forever, continually 等连用，表示＂过去经常性、习惯性的动作＂；而过去进行时与 always, constantly, forever, continually等连用，表示动作的重复，常带有感情色彩。 He always got up at six. 他过去总是六点起床。 He was always thinking of his work. 他总是一心想到工作。 区别四：有时过去进行时可以用来替换一般过去时，但一般过去时表示主语的行为是经过认真考虑的；而过去进行时表示一种较随便或没有进行仔细考虑的行为。 I thought that he would agree with us. 我原以为它会同意我们的。 I was thinking of persuading him to follow my advice. 我想到了要说服他接受我们的建议。 随堂训练 1．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）—I called you this morning, but you didn’t answer the phone. —Sorry, I ________ the flowers in the garden then. A．water B．watered C．am watering D．was watering 【答案】D 【详解】句意：——我今天早上给你打电话了，但你没接。——对不起，我当时在花园里浇花。 考查过去进行时。根据“then”可知，此处强调“打电话的那个过去时间点正在做的事”，需用过去进行时。was watering符合语境。故选D。 2．（24-25八年级上·内蒙古通辽·期末）—I met Jack when I passed by the garden. —Yes, he _______ some flowers with the help of his mother. A．planted B．is planting C．was planting D．will plant 【答案】C 【详解】句意：——我路过花园的时候遇见了杰克。——是的，他当时正在妈妈的帮助下种花。 考查动词的时态。根据“I met Jack when I passed by the garden”可推知，“遇见杰克”是过去的动作，同时“种花”这个动作正在进行，所以用过去进行时“was planting”。故选C。 3．（25-26九年级上·甘肃酒泉·期末）The girl ________ when the policeman came. A．cries B．was crying C．cried D．is crying 【答案】B 【详解】句意：警察来的时候，那个女孩正在哭。 考查时态。根据“when the policeman came”可知，主句动作在过去某一时刻正在进行，应用过去进行时（was/were + doing）。主语The girl是单数，be动词用was。故选B。 4．（25-26九年级上·吉林四平·期末）—What were you doing at half past four yesterday afternoon, Jim? —I ________ lessons in my bedroom. A．am reviewing B．have reviewed C．was reviewing D．will review 【答案】C 【详解】句意：——吉姆，昨天下午四点半你正在做什么？——我正在卧室里复习功课。 考查动词时态。am reviewing现在进行时；have reviewed现在完成时；was reviewing过去进行时；will review一般将来时。根据“What were you doing at half past four yesterday afternoon, Jim?”可知，问句询问过去某一时间点正在做的事情，所以时态为过去进行时，故选C。 5．（25-26七年级上·海南·期末）—What ________ you ________ at 8:00 last night? —I was reading a book. A．do; do B．did; do C．are; doing D．were; doing 【答案】D 【详解】句意：——昨晚8点钟你正在做什么？——我正在读书。 考查时态。根据时间状语“at 8:00 last night（昨晚8点钟）”可知，该句时态为过去进行时，结构为“was/were+现在分词”，主语为you，be动词用were；do“做”，是实义动词，现在分词为doing。故选D。 写作精讲 本单元的主题是“自然灾害”,要求学生以第一人称叙事,结合过去进行时,生动展现一天中因天气或灾害引发的系列事件。与此相关的主要写作维度有:①以时间为线索,描述从清晨到晚上的具体经历;②运用“while+过去进行时”“when+一般过去时/过去进行时”等结构,衔接事件发展;③融入环境描写和个人感受。 在中考书面表达中,与此主题相关的命题形式常为“关于自然灾害的经历”或“介绍某一种灾害,并提出应对措施”。通常需要涵盖的内容包括:明确事件发生的时间、地点和经过,用过去进行时串联不同时段的行为,加入环境描写与个人心理活动,通过事件结尾的感悟升华主题;描述灾害的类型,列举预防和保护措施,呼吁大家保护自身安全。 1.写作实例 2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日,结合你所经历的一次自然灾害,用英语写一篇短文,谈谈令你印象深刻的事以及你的感受。 要求:1.词数不少于80;2.语言流畅,书写规范,卷面整洁;3.短文中不要出现真实的地名、校名和人名。 2.审题指导 1.体裁:记叙文　2.时态:以一般过去时为主　3.人称:以第一人称和第三人称为主 4.必备词句:①hit one’s hometown侵袭某人的家乡　 ②turn everything upside down 把一切弄得乱七八糟　 ③in the distance在远处　 ④pour down (雨)倾盆而下　 ⑤struggle to do sth. 努力做某事 ⑥in an instant立即,马上 ⑦This day taught me nature’s power and the importance of being prepared.这一天让我见识到大自然的力量以及做好准备的重要性。 ⑧It’s truly a day to remember, one that left a deep mark on my heart.这真的是值得铭记的一天,在我心中留下了深刻的印记。 3.谋篇布局 优秀范文 In my memory, countless days have passed by, but there’s one day I’ll never forget—the day a huge rainstorm unexpectedly hit my hometown, turning everything upside down. It started early in the morning. When I was cheerfully getting ready for school, dark clouds suddenly covered the sky like a giant black blanket. Thunder rumbled in the distance. Soon, heavy rain poured down. The raindrops were as big as coins. While I was struggling to walk to school with an umbrella, strong winds, as if they were angry beasts, blew it away in an instant. I got completely wet. Classes were canceled because of the rising flood. I felt so scared that I held my mom's hand tightly, hoping the rainstorm would stop soon. This day taught me nature’s power and the importance of being prepared. It’s truly a day to remember, one that left a deep mark on my heart. 假如你是李明，你的城市曾经经历了一场大型自然灾害（如地震、洪水或台风等）。今年是该自然灾害发生三周年，学校想做一个专题活动，提醒人们积极应对自然灾害。请根据以下提示写一篇英语发言稿，讲述那场灾害发生的情况、人们的反应以及你从中学到的经验。 提示： 1.灾害的类型、发生时间及地点； 2.你和家人/朋友的感受及反应； 3.克服困难及灾后情况的描述； 4.从中学到的经验或你的感悟。 注意： 1.短文须包含上述提示信息，可适当增加细节，以使行文连贯； 2.文中不能出现真实姓名和学校名称； 3.词数不少于80(首句已为你写好，不计入总词数)。 Hello, I’m Li Ming. 【写作提示】 1.主题：介绍某次自然灾害发生期间的经历 2.人称：以第一人称为主 3.时态：以一般过去时为主 4.要点：灾害发生的时间、地点、类型及影响；人们对灾害的反应；灾后克服困难的过程；获得的经验或感悟 5.写作思路：开篇引出灾害的类型、发生时间及地点，主体部分描述灾害发生的过程、人们的反应及灾后恢复过程，结尾说明从灾害中学到的经验或感悟。 【范文】 Hello, I’m Li Ming. Three years ago, a terrible earthquake hit our city.  While I was having a maths class, the ground shook very hard and things around me began to move from side to side. My classmates and I rushed out of the classroom at once. I was so scared that I searched for my teachers and friends everywhere. One of my friends found me. We stayed together and helped each other. Later, volunteers came, and we got out of danger. I broke my left leg in the earthquake. Thanks to the doctors’ treatment in time, I recovered at last. Life slowly went back to normal. This disaster has taught me that we should always stay calm, face it with courage, and never give up. 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 5 Nature's Temper 词句背默清单 重点单词 1. n.地震 2. n.水灾；洪水 v.泛滥；淹没 3. v.警告；提醒注意 4. n.波浪；波；挥手 v.挥手；挥舞 5. n.采访；面试 v.采访；对 (某人)进行面试 6. adv.可能；或许 7. n.&v.汇报；报道 8. n.街区；临近的地方 9. adv.几乎；差不多；将近 10. n.苦恼；困难 v.使忧虑； 苦恼；劳驾；麻烦 11. n.亲戚；亲属 12. n.准备(工作);预备 13. n.电力供应；能量；力量 14. adj.厚的；浓密的 15. v.敲；打 16. v.躲藏；隐蔽 17. adj.&adv.最坏(的);最糟 (的) 18. v.拒绝；退却 19. n.卫兵；保卫 v.保卫 20. adv.幸亏；感激地 21. n.知识；学问 22. n.(pl.heroes)英雄；男主角；偶像 23. prep.,adv.&conj.自 … … 以后；从 … … 以来 conj.既 然 ； 由 于 24. n.志愿者；自告奋勇者 v.自愿做；义务做 25. adv.非常糟地；非常 26. n.警报(器);惊恐 27. v.复习；回顾；复查 n.回 顾；审查 28. adj.突然的；骤然的 29. adj.通常的；寻常的 30. adj.不幸的；不顺利的；不吉利的 31. adj.阴雨的；多雨的 词汇拓展 1.interview v.采访→ n.受采访者 2.possible adj.可能的，也许的→ adv,可能，也许→ n.可能性 3.report v./n. 报道→ n.记者 4.neighborhood n.街区；邻里→ n.邻里（人） 5.preparation n.准备→ v.准备 6.power n.力量，能量→ adj. 有能力的，有力量的 7.soundly adv. 酣畅地，可靠地→ v./n. 听起来；声音 8.security n.安全；保安→ adj. 安全的；安心的 形近词：→ n./v. 救援 9.thankfully adv. 感激地→ adj.感激的→ v./n. 感激，感谢 10.knowledge n. 知识，学问→ adj.有文化的，有学识的 11.thinking n.思考，想法 → v.思考 12.hero n.英雄→ pl.英雄 13.terribly adv. 非常糟糕→ adj.糟糕的 14.sudden adj.突然的→ adv.突然地 15.usual adj.通常的→ adv.通常 16.unlucky adj.不幸的→ adv. 不幸地→ adj.幸运的 17.rainy adj.多雨的→ n./v. 下雨/雨水 重点短语 1. 做家务 2.make 做准备 3. guard保安人员 4. for除……之外 5.as as — ……就…… 6. clock 闹钟 7. up醒来 8.go （警报器等）突然发出巨响 9.all of a 突然；猛地 10. the time到……的时候 11.out of 上气不接下气 12.as a 因此 13.go 出现问题；发生故障；搞错 重点句子 1.We were home from our house when the strong winds started.当开始刮大风时，我们正开车从亲戚家回家。 2. It was hard while we were back.当我们开车返回时，雨下得很大。 3. What were you when the typhoon hit?当台风来袭时，你在做什么? 4. When my neighbour , my family were dinner. 当我的邻居打来电话时，我们一家人正在吃晚饭。 5. While we were home, the strong winds .当我们开车回家时，强风开始了。 6. But while Tilly was along the beach with her family, she something strange.但当蒂莉和家人沿着海滩散步时，她注意到了奇怪的东西。 7. People were and running as fast as they could when they saw a huge wall of water from the sea.人们看到从海上涌来的巨大水墙时，尖叫着尽快逃跑。 8. The wind was my umbrella!风太大了，我都不能撑开雨伞！ 知识点1：Nature’s Temper 大自然的脾气 temper n. 脾气；怒气 [名词]常用单数形式。 短语 in a temper 生气 control one’s temper 控制脾气 lose one’s temper 发脾气 It’s no use to him when he’s in a . 他在气头上时，跟他谈是没有用的。 知识点2：Xinyi was warning a neighbour/having dinner.欣怡正在提醒邻居/吃晚饭。(教材P42 1c) warn v.警告；提醒注意 短语 warn sb. (not) to do sth. 告诫某人（不要）做某事 warn sb. of/about sth. 警告某人注意某事 warn sb. against doing sth. 告诫某人不要做某事 warn (sb.)+that从句 警告（某人）说…… I her not to go near the dog.我警告她不要靠近那条狗。 The message us possible danger.这条信息提醒我们注意潜在的危险。 知识点3：Sometimes there are tall waves and the areas near the coast get flooded. 有时会有巨浪，海岸附近的地区会被淹没。(教材P43 2a) 1.wave 波浪 Huge were breaking on the shore.巨浪拍打着海岸。 2.wave波 A sound travels through the air.声波在空气中传播。 3.wave挥手 He gave us a as the bus drove off.公共汽车开走时他向我们挥了挥手。 4.wave挥手 wave to/at sb.向某人挥手 Ella at us and we waved back.埃拉向我们挥手，我们也向她挥手。 5.wave挥舞 The children are the flags in their hands happily.孩子们高兴地挥舞着手中的旗帜。 知识点4：①A window in the man’s house broke, and the roof nearly came off. 这位男士房子里的一扇窗户破了，屋顶几乎掉下来。(教材P43 2c) ②almost got into an accident while they were driving home. 他们开车回家时差点出车祸。(教材P44 3b) 辨析nearly与almost 两者都作副词，意为“几乎；差不多”，其用法如下 nearly  不可与no、never、nothing等否定词连用，但可与not连用，not nearly“远非，绝不是” 两者都可用来 修饰不定代词、形容词、副动词、 介词短语等，此 时两者常可互换 nearly前可用very、pretty等词修饰 almost  可与any或no、never、nothing等否定词连用，但不能与not连用 知识点5：Did you have any trouble during the typhoon? 台风期间你遇到什么麻烦了吗？ (教材 P43 2d) trouble n.苦恼；困难 v.使忧虑、苦恼；劳驾；麻烦 (1)[名词]苦恼；困难；困境 get/run into trouble陷入麻烦/困境 be in trouble处于困境之中 have (no) trouble (in) doing sth.做某事(没)有困难 If you obey the rules, you are not likely to .如果你守规矩，你就不太可能会遇到麻烦。 (2)[动词]使忧虑、苦恼；劳驾；麻烦 What is it that’s you? 是什么事使得你愁眉苦脸? May I you to pass me the salt? 麻烦您把盐递给我好吗? Don’t trouble until trouble troubles you. 不要自找麻烦。 知识点6：stored emergency supplies at home before the typhoon 台风来临前在家里储存应急物资 (教材 P44 3b) supply n. 供应 (量)；(pl.supplies) 补给 (品) v.供应；供给 (1)[可数名词]供应量; 复数形式为supplies,supplies意为“补给(品)”。 We need to buy some school before the new term starts. 新学期开始前，我们需要买一些学习用品。 The nation’s fuel will not last forever. 这个国家的燃料供应不会无穷无尽。 (2)[不可数名词]供应；供给；补给 The electricity has been cut off. 电力供应被切断了。 (3)[动词]供应；供给 supply sth. to sb. =supply sb. with sth. 给某人供应某物 The charity food to homeless people/supplies homeless people with food. 这家慈善机构向无家可归者提供食物。 知识点7：Did your family make any preparations before the typhoon landed? 你的家人在台风登陆前做了什么准备吗？ (教材 P44 3d) preparation n. 准备 (工作)；预备 (1)[可数名词]准备(工作) make preparations (for...)(为……)作准备 The students are making for the final exam. 学生们正在为期末考试作准备。 We made to move to new offices.我们为搬到新办公室做好了准备。 (2)[不可数名词]预备；准备 Careful for the exam is necessary.认真准备考试是有必要的。 拓展 prepare v. 使做好准备；把……预备好；使……有准备 prepare for... 为……作准备 prepare...for... 为……准备好…… prepare to do sth. 准备好做某事 知识点8：The power went out. 停电了。(教材 P45 4b) power n. 电力供应；能量；力量 (1)[不可数名词]电力供应 power cut/failure 停电 Parts of the area had cuts because of the storms. 这个区域的部分地区由于暴风雨而停电了。 The came back on. 电力恢复了。 (2)[不可数名词]能量 nuclear/wind/solar power核能/风能/太阳能 Solar is a clean energy source. 太阳能是一种清洁能源 (3)[不可数名词]力量 The ship was helpless against the of the storm. 那艘船只能任凭强大的暴风雨肆虐。 知识点9：I slept soundly. 我睡得很酣畅。(教材 P45 4b) soundly adv. (睡觉) 酣畅地；可靠地；完全彻底地 由 “sound(adj. 酣畅的；可靠的；透彻的)+-ly(副词后缀)” 构成。 The baby slept all night. 宝宝整晚都睡得很香甜。 Experimental data supported his theory. 实验数据可靠地支持了他的理论。 The team was defeated. 该队一败涂地。 知识点10：When Jenny looked up, thick black clouds were forming in the sky, and the rain was beating  against their roof. 当珍妮抬头看时，天空中正在形成厚厚的乌云，雨水敲打着他们的屋顶。(教材 P45 4c) look up抬头看 ，常与介词from连用。 She from her book as I entered the room. 我进房间时，她从书本上抬起头来看了看。 拓展 look after 照顾 look for 寻找 look like 看起来像 look over 查看；检查 look out 小心 look around 环顾 look through 快速查看；浏览 look forward to 盼望 知识点11：People were asking one another if they were safe while some were starting to clear the streets. 当一些人开始清理街道时，人们在互相询问是否安全。(教材 P45 4c) if conj. 是否 if 在此引导宾语从句(宾语从句应用陈述语序)，常用于ask、know、find out、wonder等动词(短语)之后。 I wonder it will rain tomorrow. 我想知道明天是否会下雨。 Do you know if the train on time? 你知道火车是否准点到达吗？ 11.However, Tilly refused to take a single step further. 然而，蒂莉拒绝向前迈出一步。(教材 P46 1b) refuse v.拒绝；推却---与accept互为反义词。 refuse sb. /sth. 拒绝某人/某物 refuse to do sth.拒绝做某事 Jenny down my help politely. 珍妮礼貌地拒绝了我的帮助。 We should obey the law and to waste food. 我们应该遵守法律，拒绝浪费食物。 知识点12：Thanks to her knowledge and quick thinking, one schoolgirl was able to save over 100 lives. 由于她的知识和敏捷的思维，一名女学生能够拯救100多条生命。 (教材P47 1b) knowledge n.知识；学问 为不可数名词，但当其前有形容词修饰时，可与不定冠词a/an连用。 have a wide knowledge of/about...精通…… is power. 知识就是力量。(Francis Bacon弗朗西斯·培根) 拓展 know v.知道；了解 knowledge n.知识；学问 knowledgeable adj.知识渊博的 知识点13：Tilly’s family went back to the hotel, except her mother. 蒂莉的家人都回到了酒店，除了她的母亲。(教材 P47 1c) 辨析 except/ except for ①均意为“ 除……之外”，表示排除其后的人或事物，含有“减 去 ”的意思。 ②在句子开头，要用except for接名词，不可只用except。 All the boys in our class came Tom. 除了汤姆，我们班所有的男生都来了。(排除汤姆)  the ending, the movie was perfect. 除了结局，这部电影是完美的。 besides 意为“ 除……之外(还) ”，表示包含其后的人或事物，含有“加上”的意思。 maths, I also like  physics. 除了数学，我还喜 欢物理。(两门都喜欢) 知识点14：Tilly’s father believed her as soon as she told her family about the strong waves. 蒂莉一告诉她的家人有关大浪的事情，她的父亲就相信了她。(教材 P47 1d) as soon as 一……就…… 用来引导时间状语从句，强调主句动作和从句动作几乎同时发生。在含有as soon as引导的时间状语从句的复合句中，如果主句用一般将来时，从句应用一般现在时(即“主将从现”)。 He took out his English book he sat down. 他一坐下就拿出了他的英语书。 知识点15：.... So I was reviewing my notes while I was waiting for my bus. 所以我在等公共汽车的时候复习笔记。(教材 P49 3a) 1.review (尤指为准备考试而)复习 We should what we learned after class.课后我们应该复习我们所学的内容。 2.review回顾，反思 He paused to his career choices.他停下来反思自己的职业选择。 3.review复查 The lawyer decided to the evidence of this case.这名律师决定复查这个案件的证据。 4.review回顾 The meeting started with a of the year.会议开始是对这一年的回顾。 5.review审查 She sent us her of the research.她把她对这个研究所作的审查结果送交给我们。 6.review(对图书、电影等的)评论 Our teacher asked us to write a book after reading.我们的老师要求我们在阅读完之后写一个书评。 知识点16：The wind was too strong for me to use my umbrella! 风太大了，我没法打伞！(教材 P49 3a) too+adj.+(for sb.) +to do sth. 太……(某人)不能…… 该结构为肯定形式表达否定含义。 The room is hold ten people. 这个房间太小，容纳不了十个人。 The problem is solve. 这个问题太难了，他们解决不了。 拓展 (1)too... to...与so... that...的转换。 当that引导的从句为否定句，且主从句的主语一致时，两个结构可以互相转换。 She is go to school. =She is so young that she can’t go to school. 她太小了，不能去上学。 (2)too... to...与not... enough to...的转换。 enough修饰的形容词或副词应是too后形容词或副词的反义词。 The problem is too difficult for me to work out. = The problem for me to work out. 这道题对我来说太难了，我做不出来。 (3)在too... to...结构中，如果too前面有not、never等词，此结构表示肯定意义。 You’re never learn. 活到老，学到老。 知识点17：By the time the bus came, I was cold and wet. 到公共汽车来的时候，我又冷又湿。(教材 P49 3a) by the time到……的时候 常用于引导时间状语从句。 (1)主句一般过去时+从句一般过去时 强调从句动作发生时，主句动作的结果状态。 she woke up, her phone dead.她醒来时，手机已没电。 (2)主句一般过去时+从句过去完成时(had+动词的过去分词) 强调在从句动作完成时，主句动作已经完成。 he , I had cooked dinner. 他来的时候，我已经做好晚饭了。 知识点18：As a result, she said we weren’t having a test after all! 结果她竟然说我们没有考试！(教材 P49 3a) as a result 因此，结果 表示结果，其后一般用逗号隔开。 as a result of 因为，由于 表示原因，相当于because of，后常跟名词、代词。 知识点19：What luck on my unlucky day! 在不幸运的一天是多么幸运啊！(教材 P49 3a) unlucky adj. 不幸的；不顺利的；不吉利的 由“否定前缀un-+lucky(adj.幸运的)”构成。 发音以元音音素开头，其前的不定冠词应用an。 He was to lose the match. 他很不幸地输掉了比赛。 In some western countries, people think 13 is an number. 在一些西方国家，人们认为13是个不吉利的数字。 拓展 luck n.运气---lucky adj.幸运的---unlucky adj.不幸的---luckily adv.幸运地---unluckily adv.不幸地 重点语法解析 知识点1. when和while都可引导时间状语从句，通常情况下可互换。但when与while也是有区别的。 （1）when引导的时间状语从句表示主句动作发生的特定时间，既可指时间点，也可指时间段；while引导的时间状语从句只指时间段。 When my mother came home, I was doing my homework. 我妈妈回家时，我正在做作业。 While my mother was asleep, I cooked dinner for my family. 当我妈妈睡觉时，我为家人做了晚饭。 （2）when引导的时间状语从句的谓语动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词；while引导的时间状语从句的谓语动词通常为延续性动词。 When he was a child, he always tried out new ideas. 他小时候常常试验一些新想法。 They arrived while we were having dinner. 他们到时，我们正在吃晚饭。 （3）when引导的时间状语从句的动作和主句的动作既可以同时发生，也可以先后发生；含有while引导的时间状语从句的主从复合句强调主从句动作同时发生，或主句的动作在从句的动作发生过程中发生。 It was snowing when he arrived at the station. 他到车站时，正下着雪。 Tony’s father was sweeping the floor while Tony’s mother was doing the dishes. 当托尼的妈妈正在刷碗时，托尼的爸爸在扫地。 知识点2. 复习until和till 此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是“做某事直至某时”，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是“直至某时才做某事”。动词为延续性或非延续性都可以。 （1）肯定式：“延续性动词(肯定式)＋until/till”表示“动作延续到……为止”。 We walked along the river until/till it was dark. 我们沿着河散步，一直到天黑。 I slept until midnight. 我一直睡到半夜时醒了。 Wait till I call you. 等着我叫你。 （在肯定句中可用before代替。例如：Let’s get in the wheat before the sun sets.） （2）否定式：“瞬间动词/延续性动词(否定式)＋until/till”表示“直到……才发生”。 He didn't know anything about it until/till I told him. 直到我告诉他，他才知道这件事。 She didn’t arrive until 6 o’clock. 她直到6点才到。 Don’t get off the bus until it has stopped. 公共汽车停稳后再下车。 I didn’t manage to do it until you had explained how. 直到你教我后，我才会做。 随堂训练 1．（25-26八年级上·甘肃·期末）________ my little brother was six, he started to learn to play the erhu. Now he is very good at it. A．If B．Although C．When D．Until 2．（25-26九年级上·江西景德镇·期中）I was doing my homework ________ my friend called me. A．when B．once C．while D．since 3．（24-25八年级下·江西景德镇·期末）Tom was walking along the street ________ he saw Peter. So they stopped and ________ a chat. A．when, had B．while, to have C．after, has D．before, have 4．（24-25七年级下·广东广州·期末）I started taking drawing lessons at the Children’s Palace ________ I was a little boy. A．until B．when C．before D．after 5．（24-25八年级下·吉林长春·期末）________ Jim opened the door, the phone rang. A．When B．Since C．While D．Until 6．（25-26八年级上·黑龙江大庆·期末）You can’t listen to music ________ you are doing your homework. It will distract (使……分心) you. A．until B．while C．after D．before 7．（24-25八年级上·北京门头沟·期末）It’s five in the afternoon. They are having a tea party ________ we are playing chess. A．before B．after C．when D．while 知识点1. 概念 过去进行时表示过去某个时刻或某一段时间正在进行的动作。它常与表示过去某一特定时间的状语，如at six yesterday morning、at that time、then等连用，也可与when或 while引导的时间状语从句连用。 I was watering flowers in the garden at 4:00 yesterday afternoon. 昨天下午四点我正在花园里浇花。 When I came in, she was watching TV. 当我进来的时候，她正在看电视。 知识点2. 句式结构 句式 结构 例句 肯定句 主语+was/were+动词-ing形式（+其他）. I was drawing when you called me yesterday. 你昨天给我打电话时，我正在画画。 否定句 主语+wasn’t/weren’t+动词-ing形式（+其他）. Alan was not sleeping at ten last night. 昨天晚上十点艾伦没在睡觉。 一般疑问句及简略回答 Was/Were+主语+动词-ing〖JP2〗形式（+其他）? 肯定回答：Yes,主语+was/were. 否定回答：No,主语+wasn’t/weren’t. —Was Jim reading a book at this time yesterday? 昨天这个时候吉姆在看书吗？ —Yes, he was./No, he wasn’t. 是的，他在看书。/不，他没在看书。 特殊疑问句 疑问词+was/were+主语+动词-ing形式（+其他）？ What were you doing when I called you yesterday? 我昨天给你打电话时，你在干什么？ 知识点3.过去进行时的标志词：at 8 o’clock last night, this time yesterday等 I was having lunch at home this time yesterday. 昨天的这个时候我正在吃午饭。 At that time she was writing a book. 那阵子她在写一本书。(表示她在那段时间里一直在做那件事情。) 知识点4. 过去进行时的用法详解 (1) 表示在过去某一时间正在进行的动作，此时句中往往有表示过去的时间状语then, at that time, this time, yesterday等。 I was doing my homework when my mother came to home yesterday. 昨天我妈妈回家的时候我正在做作业。 (2) 叙述在过去的同一时间都在进行的几个动作，通常用While。 While I was walking in the park, I saw an old friend of mine. 当我在公园散步时我看到了我的一个老朋友。 (3) 表示在过去某一段时间内一直持续进行的动作。 They were expecting you yesterday, but you didn’t turn up. 昨天他们一直想见到你，但你没有出现。 知识点5. 过去进行的特殊用法 （1）表示临时性 即表示在过去短期内正在进行的动作或存在的临时情况，这种情况通常不会长期如此。 It happened while I was living in Paris last year. 这件事发生于去年我住在巴黎的时候。 （2）表示计划 即表示为过去的将来计划或安排好的活动。这类用法在没有明确上下文的情况下，通常会连用一个表示将来时间的状语。 He said that his sister was getting married next December. 他说他妹妹12月结婚。 用arrive, come, go, leave, take off等动词的现在进行时描写行程安排，也通常含有将来意义。 He said he was leaving for home in a day or two. 他说他一两天之内就动身回家了。 She knew the plane was taking off in five minutes. 她知道五分钟后飞机就要起飞了。 知识点6. 过去进行时与一般过去时的区别 区别一：过去进行时强调动作在过去某时刻正在进行或持续，而一般过去时表示动作的完成。 He was writing his composition last night. 他昨晚在写作文。(不一定写完) He wrote his composition last night. 他昨晚写了一篇作文。(已经写完) 区别二：表示过去的状态、感觉及心理活动的静态动词(如be, like, love, hate, fear, own, hear, see, know, want, notice)可用于一般过去时，但通常不用于进行时。 I hated it when a man spoke with his mouth full of food. 我讨厌人们说话时口里含着食物。 区别三：一般过去时与 always, constantly, forever, continually 等连用，表示＂过去经常性、习惯性的动作＂；而过去进行时与 always, constantly, forever, continually等连用，表示动作的重复，常带有感情色彩。 He always got up at six. 他过去总是六点起床。 He was always thinking of his work. 他总是一心想到工作。 区别四：有时过去进行时可以用来替换一般过去时，但一般过去时表示主语的行为是经过认真考虑的；而过去进行时表示一种较随便或没有进行仔细考虑的行为。 I thought that he would agree with us. 我原以为它会同意我们的。 I was thinking of persuading him to follow my advice. 我想到了要说服他接受我们的建议。 随堂训练 1．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）—I called you this morning, but you didn’t answer the phone. —Sorry, I ________ the flowers in the garden then. A．water B．watered C．am watering D．was watering 2．（24-25八年级上·内蒙古通辽·期末）—I met Jack when I passed by the garden. —Yes, he _______ some flowers with the help of his mother. A．planted B．is planting C．was planting D．will plant 3．（25-26九年级上·甘肃酒泉·期末）The girl ________ when the policeman came. A．cries B．was crying C．cried D．is crying 4．（25-26九年级上·吉林四平·期末）—What were you doing at half past four yesterday afternoon, Jim? —I ________ lessons in my bedroom. A．am reviewing B．have reviewed C．was reviewing D．will review 5．（25-26七年级上·海南·期末）—What ________ you ________ at 8:00 last night? —I was reading a book. A．do; do B．did; do C．are; doing D．were; doing 写作精讲 本单元的主题是“自然灾害”,要求学生以第一人称叙事,结合过去进行时,生动展现一天中因天气或灾害引发的系列事件。与此相关的主要写作维度有:①以时间为线索,描述从清晨到晚上的具体经历;②运用“while+过去进行时”“when+一般过去时/过去进行时”等结构,衔接事件发展;③融入环境描写和个人感受。 在中考书面表达中,与此主题相关的命题形式常为“关于自然灾害的经历”或“介绍某一种灾害,并提出应对措施”。通常需要涵盖的内容包括:明确事件发生的时间、地点和经过,用过去进行时串联不同时段的行为,加入环境描写与个人心理活动,通过事件结尾的感悟升华主题;描述灾害的类型,列举预防和保护措施,呼吁大家保护自身安全。 1.写作实例 2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日,结合你所经历的一次自然灾害,用英语写一篇短文,谈谈令你印象深刻的事以及你的感受。 要求:1.词数不少于80;2.语言流畅,书写规范,卷面整洁;3.短文中不要出现真实的地名、校名和人名。 2.审题指导 1.体裁:记叙文　2.时态:以一般过去时为主　3.人称:以第一人称和第三人称为主 4.必备词句:①hit one’s hometown侵袭某人的家乡　 ②turn everything upside down 把一切弄得乱七八糟　 ③in the distance在远处　 ④pour down (雨)倾盆而下　 ⑤struggle to do sth. 努力做某事 ⑥in an instant立即,马上 ⑦This day taught me nature’s power and the importance of being prepared.这一天让我见识到大自然的力量以及做好准备的重要性。 ⑧It’s truly a day to remember, one that left a deep mark on my heart.这真的是值得铭记的一天,在我心中留下了深刻的印记。 3.谋篇布局 优秀范文 In my memory, countless days have passed by, but there’s one day I’ll never forget—the day a huge rainstorm unexpectedly hit my hometown, turning everything upside down. It started early in the morning. When I was cheerfully getting ready for school, dark clouds suddenly covered the sky like a giant black blanket. Thunder rumbled in the distance. Soon, heavy rain poured down. The raindrops were as big as coins. While I was struggling to walk to school with an umbrella, strong winds, as if they were angry beasts, blew it away in an instant. I got completely wet. Classes were canceled because of the rising flood. I felt so scared that I held my mom's hand tightly, hoping the rainstorm would stop soon. This day taught me nature’s power and the importance of being prepared. It’s truly a day to remember, one that left a deep mark on my heart. 假如你是李明，你的城市曾经经历了一场大型自然灾害（如地震、洪水或台风等）。今年是该自然灾害发生三周年，学校想做一个专题活动，提醒人们积极应对自然灾害。请根据以下提示写一篇英语发言稿，讲述那场灾害发生的情况、人们的反应以及你从中学到的经验。 提示： 1.灾害的类型、发生时间及地点； 2.你和家人/朋友的感受及反应； 3.克服困难及灾后情况的描述； 4.从中学到的经验或你的感悟。 注意： 1.短文须包含上述提示信息，可适当增加细节，以使行文连贯； 2.文中不能出现真实姓名和学校名称； 3.词数不少于80(首句已为你写好，不计入总词数)。 Hello, I’m Li Ming. 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $