第1章 第4节 代数式与整式-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学分层练习册配套课件(河北专用)
2026-03-27
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 代数式 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.25 MB |
| 发布时间 | 2026-03-27 |
| 更新时间 | 2026-03-27 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57020253.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学中考复习课件系统梳理代数式、整式运算、因式分解等数与式核心考点,严格对接中考说明,明确标注“必考”“10年5考”等考点权重,按选择、填空、解答题归纳常考题型,体现备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“基础分点练+综合提升练”分层设计,融入2023河北真题等实战训练,如通过整式化简求值题培养运算能力,代数推理题强化推理意识,帮助学生掌握解题技巧,教师可据此制定高效复习计划,助力中考冲刺。
内容正文:
数 学
河北
分层练习册
1
第一章 数与式
第四节 代数式与整式
一阶 基础分点练
二阶 综合提升练
考点1 代数式(必考)
1. 下列各式中,不是代数式的是( D )
A. vt B. 5 C. D. 2x+y=1
D
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2. (2023河北1题3分)代数式-7x的意义可以是( C )
A. -7与x的和 B. -7与x的差
C. -7与x的积 D. -7与x的商
C
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3. 用一根长为a(单位:cm)的铁丝,首尾相接围成一个正方形.要将它按
如图的方式向外等距扩1(单位:cm),得到新的正方形,则这根铁丝需增
加( B )
A. 4 cm B. 8 cm
C. (a+4)cm D. (a+8)cm
B
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4. (2025廊坊安次区一模)如图,若代数式x+1的值落在数轴上的区域③
内,则x的值可能是( B )
A. -1 B. -0.5 C. 1 D. 1.5
B
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5. 若mn=m+3,则2mn+3m-5mn+10= .
1
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6. 如图,约定:上方相邻两数之和等于这两数下方箭头共同指向的数.
示例:
即4+3=7.
(1)用含x的式子表示m= ;
(2)当y=-2时,n的值为 .
3x
1
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7. (2021河北20题8分)某书店新进了一批图书,甲、乙两种书的进价分别
为4元/本、10元/本.现购进m本甲种书和n本乙种书,共付款Q元.
(1)用含m,n的代数式表示Q;
解:Q=4m+10n.
(2)若共购进5×104本甲种书和3×103本乙种书,用科学记数法表示Q
的值.
解:Q=4×5×104+10×3×103=2.3×105.
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考点2 整式的相关概念(2024.21)
8. 下列各式中,与-2xy2是同类项的是( D )
A. 5x2y B. 12xy C. 13yx2 D. -y2x
D
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9. (2025沧州盐山县二模)多项式3x|m|y3-(m+1)x+2是四次三项式,n
是最高次项的系数,则mn的值为( A )
A. 1 B. -1 C. 3 D. -3
【解析】由题意,得n=3,|m|+3=4,即|m|=1,∴m=±1.
∵m+1≠0,∴m≠-1,∴m=1,∴mn=1.
A
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10. 若单项式 ax2yn+1与- axmy4的和仍然是单项式,则m+n= .
5
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考点3 整式的运算(必考)
11. (2025保定三模)若2x□2x=4x2,则“□”中的运算符号是( C )
A. + B. - C. × D. ÷
C
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12. (2025达州)下列各式运算结果为a6的是( B )
A. a3+a3 B. a3·a3
C. a12÷a2 D. (a3)3
B
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13. (2021河北2题3分)不一定相等的一组是( D )
A. a+b与b+a B. 3a与a+a+a
C. a3与a·a·a D. 3(a+b)与3a+b
D
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14. (2024河北2题3分)下列运算正确的是( C )
A. a7-a3=a4 B. 3a2·2a2=6a2
C. (-2a)3=-8a3 D. a4÷a4=a
C
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15. (2024河北8题2分)若a,b是正整数,且满足 =
,则a与b的关系正确的是( A )
A. a+3=8b B. 3a=8b
C. a+3=b8 D. 3a=8+b
A
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A. B. C. D.
变式2 若k为正整数,则()k=( A )
A. k2k B. k2k+1 C. 2kk D. k2+k
A
变式1 计算: =( A )
A
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16.(2025河北13题3分)计算:2a2+4a2= .
6a2
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17. 化简3(x-1)-2(x+1)的结果是 .
x-5
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18. 如果am=4,an=2,那么 a2m+3n的值是 .
128
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19. 先化简,再求值:(x+3)(x-3)-(x3-6x2)÷x,其中x=2.
解:原式=x2-9-x2+6x=6x-9.
当x=2时,原式=6×2-9=3.
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20. 嘉淇准备完成题目:化简:( x2+6x+8)-(6x+5x2+2),发现系数
“ ”印刷不清楚.
(1)他把“ ”猜成3,请你化简:(3x2+6x+8)-(6x+5x2+2);
解:(3x2+6x+8)-(6x+5x2+2)
=3x2+6x+8-6x-5x2-2
=-2x2+6.
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(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.”通过计
算说明原题中“ ”是几?
解:设“ ”是a,
则原式=(ax2+6x+8)-(6x+5x2+2)
=(a-5)x2+6.
∵标准答案的结果是常数,
∴a-5=0,解得a=5,
∴“ ”为5.
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考点4 因式分解(10年4考;2023.6)
21. 对于①x-3xy=x(1-3y),②(x+3)(x-1)=x2+2x-3,从左到右的
变形,表述正确的是( C )
A. 都是因式分解
B. 都是乘法运算
C. ①是因式分解,②是乘法运算
D. ①是乘法运算,②是因式分解
C
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22. 下列因式分解正确的是( D )
A. 6x2-4xy=x(6x-4y)
B. x2-4x+4=(x-4)2
C. x4-81=(x2+9)(x2-9)
D. 5x2-5y2=5(x+y)(x-y)
D
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23. 用提公因式法因式分解多项式:8a2b-12a3b2c,其中的公因式
是 ,因式分解的结果是 .
4a2b
4a2b(2-3abc)
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考点5 代数推理(10年5考;2024.15,2023.6)
24. 若k为任意整数,则(k+5)2-(k-3)2的值总能( D )
A. 被5整除 B. 被6整除
C. 被7整除 D. 被8整除
【解析】(k+5)2-(k-3)2=[(k+5)+(k-3)][(k+5)-(k-3)]=(2k+
2)×8.∵k为整数,∴(k+5)2-(k-3)2的值总能被8整除.
D
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25. (2022河北22题9分)发现 两个已知正整数之和与这两个正整数之差的
平方和一定是偶数,且该偶数的一半也可以表示为两个正整数的平方和.
验证 如:(2+1)2+(2-1)2=10为偶数.请把10的一半表示为两个正整数
的平方和;
解:∵10的一半为5,5可以表示为22+12,
∴ =22+12.
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解:由题意,得(m+n)2+(m-n)2=m2+2mn+n2+m2-2mn+n2=
2(m2+n2).
∵m,n为正整数,
∴2(m2+n2)为偶数,
∴该偶数的一半为m2+n2,是两个正整数m,n的平方和,
∴“发现”中的结论正确.
探究 设“发现”中的两个已知正整数为m,n,请论证“发现”中的结
论正确.
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考点6 规律探索(10年3考;2024.16)
26. 有一列数:-2,4,-8,16,-32,…,按这样的规律排列,则第n
个数是( B )
A. -2n B. (-2)n C. - D. (﹣1)2n
B
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27. (2024石家庄栾城区校级期末)如图是一个运算程序的示意图,若开始
输入的x值为81,我们看到第1次输出的结果为27,第2次输出的结果为
9,……,则第2025次输出的结果为( D )
A. 27 B. 9 C. 1 D. 3
D
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【解析】由题知,当开始输入的x值为81时,第1次输出的结果为27,第2
次输出的结果为9,第3次输出的结果为3,第4次输出的结果为1,第5次输
出的结果为3,……,由此可见,从第3次开始,后面的奇数次输出的结果
为3,偶数次输出的结果为1.∵2025为奇数,∴第2025次输出的结果为3.
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28. (2025石家庄新华区校级期中)如图,边长为a,b的长方形,它的周长
为14,面积为10,则(a+1)(b+1)的值为( A )
A. 18 B. 20 C. 24 D. 25
A
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29. 若 =8×10×12,则k=( B )
A. 12 B. 10 C. 8 D. 6
B
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30. 当x=2时,整式ax3+bx-1的值为-99,则当x=-2时,整式ax3+
bx-1的值为( A )
A. 97 B. -99 C. 99 D. -97
【解析】当x=2时,ax3+bx-1=8a+2b-1=-99,∴4a+b=-
49,∴当x=-2时,ax3+bx-1=-8a-2b-1=-2(4a+b)-1=-
2×(-49)-1=97.
A
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31. 已知a=255,b=344,c=433,d=522,将这四个数按从大到小的顺
序排列起来,正确的是( C )
A. a>b>c>d B. c>d>a>b
C. b>c>a>d D. d>c>b>a
【解析】a=255=3211,b=344=8111,c=433=6411,d=522=2511.∵81
>64>32>25,∴b>c>a>d.
C
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32. 若a,b互为相反数,则a2-b2= .
0
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33. (2023河北18题4分)根据表中的数据,写出a的值为 ,b的值
为 .
-2
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【解析】当x=2时, = = ,即a= ;当x=n时, =
1,解得n=-1,经检验,n=-1是原分式方程的解.∵当x=n=-1
时,3x+1=-3+1=-2,∴b=-2.
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34. (2025河北15题变式)甲、乙、丙三根木棒按如图所示的位置摆放在地
面上,已知乙有一部分只与甲重叠,其余部分只与丙重叠,甲没有与乙重
叠的部分的长度为3 m,丙没有与乙重叠的部分的长度为5 m.若甲的长度
为a m,乙的长度为b m,则丙的长度为 m.
(用含a,b的代数式表示)
(b-a+8)
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35. (2023河北21题9分)现有甲、乙、丙三种矩形卡片各若干张,卡片的边
长如图1所示(a>1).
图1
某同学分别用6张卡片拼出了两个矩形(不重叠无缝隙),如图2和图3,其面
积分别为S1,S2.
图2
图3
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图1
图2
图3
(1)请用含a的式子分别表示S1,S2;当a=2时,求S1+S2的值;
解:由题图可知S1=a2+3a+2,S2=5a+1.
当a=2时,S1+S2=4+6+2+10+1=23.
(2)比较S1与S2的大小,并说明理由.
解:S1>S2.
理由:∵S1-S2=a2+3a+2-5a-1=a2-2a+1=(a-1)2,
而a>1,∴(a-1)2>0,∴S1>S2.
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变式设问 嘉嘉要用上述甲、乙、丙三种卡片紧密拼接成一个大正方形,先
取甲卡片4张,再取乙卡片4张,还需取丙卡片 张,拼成的大正方形
的面积为 ,边长为 .
1
4a2+4a+1
2a+1
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36. (2024保定竞秀区期末)如图,一根长为(15a+12b+4)cm(其中a>0,
b>0)的铁丝,围成一个三边长分别为2(a+2b)cm,(4a+4b+1)cm,(4a
+1)cm的三角形后,仍有剩余.
(1)求围成的三角形的周长;
解:三角形的周长为2(a+2b)+(4a+4b+1)+(4a+1)=(10a+8b+2)cm.
(2)求剩余的铁丝长度;
解:剩余的铁丝长度为(15a+12b+4)-(10a+8b+2)=(5a+4b+2)cm.
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(3)若剩余的铁丝长度为30 cm,求围成的三角形的周长.
解:由题意,得5a+4b=28,
∴三角形的周长为10a+8b+2=2(5a+4b)+2=2×28+2=58(cm).
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37. 如图所示的阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第1个
至第4个台阶上依次标着-5,-2,1,9,且任意相邻四个台阶上数
的和都相等.
尝试 (1)求前4个台阶上数的和是多少?
(2)求第5个台阶上的数x是多少?
应用 求从下到上前31个台阶上数的和.
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解:(1)前4个台阶上数的和为-5-2+1+9=3.
(2)根据题意,得-2+1+9+x=3,解得x=-5.
应用:根据规律,第5个台阶上的数是-5,第6个台阶上的数是-2,第7个台
阶上的数是1,第8个台阶上的数是9,第9个台阶上的数是-5,……即台
阶上的数字每4个一循环,且依次为-5,-2,1,9,
∵31÷4=7……3,
∴前31个台阶上数的和为3×7+(-5-2+1)=15.
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