第二单元 第4课 窦娥冤(节选) 课时跟踪检测-【新课程学案】2025-2026学年高中语文必修下册配套练习word（统编版）

第4课　窦娥冤(节选) [课时跟踪检测] 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字,完成1~3题。 关汉卿,这一顽泼的艺术家,对社会恶势力,也从　①　的敌视,转向居高临下的蔑视。顽泼的君子,已经不会从政治上寻找对手,即使是高官政客,也只看成痞子和无赖。在关汉卿的同行里不失正经的君子。例如,纪君祥把剧名定为《赵氏孤儿》,让人直接联想到刚刚灭亡的宋代皇姓就是“赵”,因此大家都称得上是“赵氏孤儿”。这一种勇敢的“密码潜藏”行为,让人　②　。但关汉卿经过观察,暴虐的统治者既不在乎也看不懂这种文字游戏,因此,他开始寻找从整体上揭示痞子和无赖的方式。  他的《窦娥冤》为什么能够“感天动地”,因为窦娥是民间底层一个只知平静度日的弱女子,没有任何理由遭到迫害,但迫害还是毫无逻辑、毫无缘由地来了,而且来得那么丝丝入扣、严丝密缝,且昏天黑地。原因是她活在一个无赖的世界,上上下下全是无赖。如果是政见之恶,总会有前后左右关系的制约,总会有利益集团的暗规,总会有一点点矜持和掩饰,但是,无赖却是　③　。这就是“窦娥们”所遭遇的“无逻辑恐怖”。关汉卿综合成一个整体结论:整个社会就是一个无赖结构。  1.在文中横线处填写恰当的成语。 答:①　　　　　　②　　　　　　③　　　　　  参考答案:①针锋相对　②肃然起敬　③无所不为 2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 解析:画波浪线的句子有两处语病:一是中途易辙,前半句主语是“关汉卿”,后半句主语是“统治者”。二是语序不当,应先“看不懂”,再是“不在乎”,这样更能表现统治者“痞子和无赖”的形象。 参考答案:但经过关汉卿观察,暴虐的统治者既看不懂也不在乎这种文字游戏。 3.文中画横线的句子可以改写成:“如果是政见之恶,总会有前后左右关系的制约、利益集团的暗规、一点点的矜持和掩饰。”从语义上看二者基本相同,为什么说原句表达效果更好? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 参考答案:①句式使用上,原句是排比句,句式整齐、结构相似;改句宾语是由三个并列成分构成的长宾语,句式单一。②表达效果上,原句气势强烈,读起来朗朗上口,更能充分表达对窦娥被无辜迫害的愤怒。 (二)阅读下面的文字,完成4~5题。 随着新媒体的流行,部分年轻的戏曲演员开始把手机屏幕当成一方舞台,以“直播”的方式,吸引了广泛的关注,并收获了流量。①对此,有人颇有微辞,认为戏曲演员对着镜头又唱又舞,过度曝光和商业化,有失艺术家的尊严。殊不知,戏曲生态早已陷入艰难的境地。如果还苛求所谓的“艺术理想”,担心过度商业化,实在是因小失大。②戏曲传播载体的网络化、多元化是大势所去。这些年,戏曲人也一直在谋求“破圈”。京剧裘派传人裘继戎的《惊·鸿》精彩亮相,受到许多年轻人的赞赏;粤剧电影《白蛇传·情》,则又让大江南北的年轻人迷上了粤剧。 窃以为,这　A　,更是对戏曲生态的良性修复,是“破茧重生”。  当然,戏曲直播只是一种手段,是戏曲回归市场路径的创新。创新是为了守正,守正也才能创新。一个年轻的戏曲人,通过直播收获流量,这是可喜现象;收获了不菲的打赏,这也无可厚非。③但戏曲演员若丢掉了对文化的坚守,沉缅于手机屏幕,甚至“吆喝求赏钱”,那就成了乞儿行径。中国戏曲能薪火相传的主要原因是《窦娥冤》《西厢记》等承载着传统文化的经典剧目的世代流传。　B　,才能实现创新与守正平衡下的持续发展。  4.文中的标注①②③的句子中各有一个错别字,请指出并改正。 答:①___________　②___________　③___________ 解析:①句,“微辞”的“辞”应写作“词”。微词:指隐含批评和不满的话语。②句,“大势所去”的“去”应写作“趋”。大势所趋:整个局势发展演变的必然趋势。③句,“沉缅”的“缅”应写作“湎”。沉湎:沉溺。 答案:①“微辞”的“辞”改为“词”;②“大势所去”的“去”改为“趋”;③“沉缅”的“缅”改为“湎”。 5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 答:A. ______________________________________________________________________________________ B. ________________________________________________________________________________________ 解析:A处,结合后文“更是……”的句式可知,此处句式上应为“这不仅是……”;再结合前文“随着新媒体的流行,部分年轻的戏曲演员……以‘直播’的方式……并收获了流量”“戏曲人也一直在谋求‘破圈’”可知,此处应是对前文的总结,强调戏曲直播是一种创新,故此处应填“不仅是一种‘破圈’(创新)”。B处,结合后文“才能……”可知,此处句式上应为“只有……”;再结合前文“但戏曲演员若丢掉了对文化的坚守,沉湎于手机屏幕,甚至‘吆喝求赏钱’,那就成了乞儿行径”“中国戏曲能薪火相传的主要原因是《窦娥冤》《西厢记》等承载着传统文化的经典剧目的世代流传”可知,此处强调戏曲直播中应保持对文化的坚守和传承,故此处应填“只有保持直播中的文化含量/只有保持对文化的坚守”。 参考答案:A.不仅是一种“破圈”(创新)　B.只有保持直播中的文化含量(只有保持对文化的坚守) 二、戏剧阅读 阅读下面的文字,完成6~9题。 【第五幕】　关汉卿的书斋 田　汉 　　他的好友杨显之,在看已经写成的几折。关汉卿站在其后面。 关汉卿　显之,你看这样写,行了吗? 杨显之　行。我看这倒是你的压卷之作。不过有几点想问问你:第一,蔡婆婆这人物,你是要当好人写呢,还是当坏人写呢?当作坏人写吧,她又是窦娥的婆婆,窦娥是为了救她才屈死了的。 关汉卿　这个人大体上还是善良的,她不是很爱窦娥的吗? 杨显之　不过你当她是好人写,她又是一个放高利贷的,借给你五两银子,隔一年连本带利要你十两;借给你十两,隔一年要你二十两。没有钱还她,你就得把女儿卖给她做儿媳妇。这样的人还能是好人?我倒是赞成赛卢医那个办法,要用绳子勒死她。 关汉卿　勒死她,就没有人再放高利贷了? 杨显之　那当然还会有。 关汉卿　却又来了。于今这世道,就是个高利贷的世道。相比之下,蔡婆婆还是比较好一点的了。要找真正的好人,除非世界上没有高利贷了。 杨显之　好,这一点算过去了吧。第二点,山阳县逼供之后,马上说“明日杀窦娥”,既不经三审六问,也不申请刑部批准,就处决人犯。作一个前代的戏,不是符合惯例啊! 关汉卿　你这一点提得好。可是我问你,于今大元朝杀人必须经过这些程序吗?忽辛杀朱小兰,不是刚问过一堂,第二天就稀里糊涂把她给砍了吗? 杨显之　哦,原来你是这个用意,那就没有说的了。此外在文字上,我觉得第二折那支《感皇恩》很好。“……恰消停,才苏醒,又昏迷。捱千般打拷,万种凌逼,一杖下,一道血,一层皮”,写得又生动,又深刻。后面那支《滚绣球》,“地啊,你不分好歹难为地;天啊,我今日负屈衔冤哀告天”,我看干脆改成“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天”,这样感情不是更强烈一些吗? 关汉卿　好,那就这么改吧。 杨显之　不,你自己斟酌吧,我说得不一定对。 关汉卿　不,你说得很对,(确定地)改! 从桌上落下一张纸,杨显之忙拾起,看了一下。 杨显之　(念)天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥。 关汉卿　(低声)这是文丞相写的。 杨显之　文丞相?你是说文天祥丞相? 关汉卿　对,就是他。 　　………… 杨显之　好。我今天还有事,我走了。(站起)文丞相的诗,我带着了。 杨显之匆匆地走出去了。关汉卿看着已经改过的前三折,出了神,不觉朗诵起来。关忠上场。 关　忠　老爷,叶先生来了。 关汉卿不应。他已独自沉浸在艺术世界里好半天,似乎忘掉了周围的一切。 叶和甫上,关忠欲再报告,叶和甫止住他,轻轻地走进来,听关汉卿朗诵。 关汉卿　(朗诵)【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。【滚绣球】有日月朝暮悬,…… 关　忠　(提醒)老爷,叶先生来看你来了。 关汉卿　谁?(他醒过来似的)哦,和甫。 关　忠　叶先生来了好一会儿了。 关汉卿　请坐,请坐。没有知道你来了。失迎得很。 叶和甫　哪里,哪里。还是我来得莽撞,扰乱你的文思了。 关汉卿　(吩咐)关忠,点茶。 关　忠　是,(端茶给叶和甫)您请喝茶。 叶和甫　昨儿个帘秀告诉我,你在给她打一个新本子,就是你刚念的这个吗? 关汉卿　对。 叶和甫　已经完稿了? 关汉卿　没有。还差一折,不过也快完了。 叶和甫　一定又是个杰作吧,刚才的这支《滚绣球》就不错。让我先观为快吧。(他接过前几折,看了一下) 关汉卿　哦,还是所谓的“乱头粗服”,刚才想请显之给仔细改一改,可他没工夫。 叶和甫　“乱头粗服,丰韵天然”,你从来不是这样写的么?不过听刚才念的,什么“不分好歹何为地,错勘贤愚枉做天”,连天地也骂起来了,不能像往常那样轻松一点吗? 关汉卿　你是内行,当然应知道,这戏的写法是随着情节而定的。这戏原本就不是轻松愉快的情节,怎么能用这些笔法呢?我甚至鄙视那些写法,我觉得那都是些甘草、薄荷,只管管伤风、咳嗽。 叶和甫　(不了解)哦,不。还是往常那样的好。你开的是薄荷、甘草的店,人家就向你买薄荷、甘草,这不是很自然的吗? 关汉卿　你们那样看我? 叶和甫　哦,这是开玩笑。(转话题)刚才这个戏是写的哪个朝代的故事呢? 关汉卿　也不知道这是哪个朝代,应是汉朝吧。东海地方有一个孝妇被东阿太守给冤杀了,后来那地方三年没下雨。直到于公治狱,这案子给平反了,这才下起雨来。 叶和甫　这不过是个传说,你不会是还要替传说中的人物担忧吧? 关汉卿　如今,这样的冤狱还在重复着哩。 叶和甫　唔,帘秀告诉我,你对最近朱小兰一案很抱不平。 关汉卿　对,每个有良心的人,都会为她不平的。 叶和甫　是啊,街头巷尾,议论纷纷,更何况你这样多情的文人呢?不过,别人议论尽管议论,你可千万别写。 关汉卿　(反感)那为什么? 叶和甫　我觉得,你近来的几出戏,像《救风尘》《望江亭》啊,称得上是洛阳纸贵。歌台舞榭没你的戏就不卖座。人家把你看成了“烟花粉黛的大师”。于今,你忽然改写公案戏,成功固然好,一旦不中,盛名岂不一落千丈?很是不值。 关汉卿　胡说什么,我哪是什么“烟花粉黛的大师”,我写《救风尘》是歌颂赵盼儿那样急人之难的侠伎,我写《望江亭》是赞美谭记儿那样机智勇敢、保卫自己幸福的寡妇。我的戏,不管写什么,都只求代替受冤屈的百姓们一吐胸中的怨气。再说了,我不是在痛恨那些周舍、杜婆婆,还有杨衙内之流吗?我也不求什么盛名,怕什么一落千丈? 叶和甫　(遮住地)别生气嘛。再说了,小兰一案其说不一,你不要只听人家的一面之词,据李驴儿的说法…… 关汉卿　你这不是一面之词吗?叫我说,是李驴儿把一个无辜的女子陷害死了,还要血口喷人。你也跟着附和,玷污她的清白。 叶和甫　汉卿,别忙。还有了,你刚才埋怨皇天“欺软怕硬”。其实,我们做事说话就得把谁硬谁软好好地估量一下。李驴儿当然是一个无足轻重的人,可是他后面有萨千户,还有忽辛大人。忽辛原也没有什么,其人贪赃枉法,不辨贤愚,不分好歹,这也是众所周知的。可是,不是我恭维你,你在戏里骂得真对。但有什么用呢?阿合马大人是当今皇上最信任的财神爷,好比一块又大又硬的石头,其余的人全是些鸡蛋,没人敢说他半个坏字眼。你敢碰他?谁碰他谁倒霉。别忘了,老朋友,已经有几个人被下狱了。监察御史白栋、宿卫秦长卿秦大人,你不要重蹈他们覆辙啊! 关汉卿　(愈发不快)怎么,你是要来威胁我? 叶和甫　(愈发说得唾沫四溅)你写的这个戏本子,不管假托哪一个朝代的事,只要一演出来,明眼人哪个不知是在挖苦忽辛大人?只要人家在阿合马大人面前说上几句,不管是演戏的还是写戏的,准保都得……嚓,(用手在脖子上做了个抹脖动作)——掉脑袋啊。 关汉卿　(质问)别瞎说了,我这戏跟阿合马有什么关系? 叶和甫　你骂忽辛,会跟他老子不相干?弄不好连我们都…… 关汉卿　(走前一步)你说了两点,那我也说两点。我写的主角窦娥,是她舍己救人的性格感动了我,使我不能不写,绝不是单纯为的骂什么人。你千万替我解释解释。而且,我是爱上了戏才写戏的。我既然决定写,就对所写的负责任,生死祸福自己去当。别连累了您,“士各有志”,您请吧。 (节选自田汉《关汉卿》,有删改) 6.下列对节选部分戏剧内容的分析鉴赏,不正确的一项是 (　 ) A.此幕先写关汉卿与好友杨显之在书斋中斟酌已写成的几折《窦娥冤》,各自发表修改意见。随后,叶和甫劝关汉卿不要写《窦娥冤》。 B.从关汉卿与杨显之的对话可以看出,杨显之对待文学创作严肃、认真,他长于修改作品,有文人风骨,是关汉卿的“莫逆之交”。 C.叶和甫把关汉卿看成了“烟花粉黛的大师”,不赞成他改写公案戏,苦口婆心规劝他不要重蹈监察御史白栋等人的覆辙。 D.田汉笔下的关汉卿倾尽才力和心血创作杂剧,带有维护正义、崇尚自由、敢作敢为的精神气质,闪烁着燕赵慷慨悲歌精神的光华。 解析:选C　C项,“苦口婆心规劝”错误,叶和甫不是苦口婆心规劝,而是别有用心,他也没有把关汉卿看成“烟花粉黛的大师”,他虚伪、趋炎附势,是混在当时杂剧界的败类、反动统治者的帮凶。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (　 ) A.“没有矛盾冲突就没有戏剧”,节选的第五幕中有关汉卿与杨显之关于文学创作的论争,也有关汉卿与叶和甫的矛盾冲突等。 B.田汉在此幕中善于运用排比、对偶等修辞手法,富有浓郁的浪漫主义风格。剧作在处理历史真实和艺术真实的关系上有独到之处。 C.第五幕通过语言描写、神态描写、动作描写来塑造关汉卿等人物形象,“确定地”“反感”“愈发不快”等都属于神态描写。 D.“我觉得那都是些甘草、薄荷,只管管伤风、咳嗽”这一句运用了比喻修辞,用“甘草、薄荷”比喻那些情节较轻松愉快的作品。 解析:选B　B项,“运用排比、对偶等修辞手法,富有浓郁的浪漫主义风格”错误,此幕中运用的主要手法是对比、衬托,文章具有现实主义风格。 8.(考教衔接题)关于《窦娥冤》中的两句唱词,关汉卿的文本为:“地啊,你不分好歹难为地;天啊,我今日负屈衔冤哀告天”,杨显之建议他改为“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天”。关汉卿为什么非常赞成这种改动? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 解析:从语气上看,关汉卿的唱词“你……难为地,我……哀告天”用的是陈述语气,杨显之改动后“何为地”“枉做天”为质问语气,感情更强烈。从主题上看,关汉卿的唱词“地啊……天啊……负屈衔冤哀告天”是对天的哀告和祈求,而杨显之改动后,“地也,你……何为地?天也,你错勘贤愚枉做天”则是对天的指责和否定,深化了作品的主题。从人物形象上看,杨显之的两句唱词写窦娥呼天抢地、指天骂地,既写出了窦娥对是非混淆、黑白不分世道的愤怒控诉,更突出了其不屈服于恶势力的反抗精神,使人物形象更加高大。从句式上看,杨显之的两句唱词字数相同,“不分好歹”对“错勘贤愚”,“何为地”对“枉做天”,对仗工整,句式更整齐,较之原句音韵感更强,读来朗朗上口,表达效果更好。 参考答案:①关汉卿的唱词用的是陈述语气,杨显之改动后为质问语气,感情更强烈。②关汉卿的唱词是对天的哀告和祈求,而杨显之改动后则是对天的指责和否定,深化了作品的主题。③杨显之的两句唱词更突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神,使人物形象更加高大。④杨显之的两句唱词字数相同,对仗工整,句式更整齐,较之原句音韵感更强。 9.现当代戏剧家田汉以生花之笔血肉丰满地再现了十三世纪梨园领袖关汉卿的光辉形象。请结合文本,分析历史剧《关汉卿》是如何呈现和渲染历史的真实性的。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 参考答案:①多次切入《窦娥冤》的内容,引用其中的台词,融入文天祥所作《正气歌》等内容,以此突出历史真实。②注意嵌合历史词、文言词,如表人名和官职的“萨千户”“忽辛大人”“阿合马”“宿卫秦长卿”等,有时也用带点行业色彩的词语,如“给她打一个新本子”“烟花粉黛的大师”等,渲染时代氛围。③凸显时代背景,反复强调“于今这世道,就是个高利贷的世道”“于今大元朝杀人必须经过这些程序吗”“如今,这样的冤狱还在重复着哩”等等,让读者审视那充满苦难和黑暗的时代,增强历史的厚重感。④文本紧扣人物身份、地位、遭遇、个性来刻画关汉卿、杨显之、叶和甫等人物形象,关汉卿的“我的戏,不管写什么,都只求代替受冤屈的百姓们一吐胸中的怨气”“我既然决定写,就对所写的负责任,生死祸福自己去当”,话语掷地有声,铁骨铮铮,人物形象真实、生动,立体感强。(任意答出三点即可) 学科网（北京）股份有限公司 $