5.题型五 教材重点实验-【一战成名新中考】2026陕西中考物理·二轮复习·重难题型专练

题型五 教 ①实验1探究平面镜成像的特点 「2020.18(2)、2018.30(2) 1.(2025苏州)小明和小华利用茶色玻璃板、刻 度尺、白纸、两个相同的电子蜡烛等器材，探 究平面镜成像的特点。 小华 纸盒 小小、明 第1题图 (1)如图甲，将白纸平铺在水平桌面上，再将 玻璃板 放置在纸上 (2)在玻璃板前放上电子蜡烛A,闭合开关使 其发光，再将电子蜡烛B放到玻璃板后，调整 B的位置使其与A的像 ,在纸上分别 记录A、B的位置 (3)多次改变A的位置，重复上述实验.在探 究像到镜面距离l,与物到镜面距离L,的关系 时，下列测量方法中，正确的是 玻璃板 玻璃板 方法1 方法2 玻璃板 方 (4)完成探究后，小明和小华利用左右两侧面 开孔的正方体纸盒、茶色玻璃板和发光小灯 制作了一个“魔盒”，如图乙所示两人都可以 通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒中发 光小灯在他正前方成的像.则纸盒中玻璃板可 沿 (选填“ac”或“bd”)方向放 置，且发光小灯应贴在纸盒内 (选填“M”或“N”)处.（注意两空对应关系 同时答对得分，写出一种做法即可) 14 重难题型 材重点实验 拓展设问 (5)如图甲所示，若将玻璃板倾斜，蜡烛A的 像 (选填“仍然”或“不再”)与蜡烛A 关于镜面对称。 (6)如图甲，移去蜡烛B,并在其位置放一块粗 糙的光屏，前后移动光屏，发现光屏 (选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像，说 明平面镜成的是 像 (7)知道平面镜成像特点之后，小明利用两块 平面镜、圆形纸筒制作了如图丙所示的观物 镜，用它观察正立的“箭头”所成的像的形状 为 (选填字母) A. B. C.1 第1题图丙 ①实验2探究凸透镜成像的规律[2024.19、 2022.21、2021.18(3)] 2.在探究“凸透镜成像规律”时，老师准备了凸 透镜、凹透镜、光具座、光屏、蜡烛和火柴， 1/c1m 40 0 30 10 010203040u/cm 丙 第2题图 【证据】 (1)在挑选透镜时，小明把两个透镜分别正对 太阳光，在光屏上出现了如图甲所示的光斑， 他应该选择 (选填“A”或“B”)透镜来进 行实验 练·陕西物理 (2)点燃蜡烛后，光屏上出现了如图乙所示的 像，这是因为在实验前小明忽略了实验中的 一个操作步骤，这一步骤应是 (3)如图丙所示是小明通过实验得到的像到凸 透镜的距离v和物到凸透镜的距离u的关系图 像.由图像可知凸透镜的焦距是 cm. 【解释】 (1)当蜡烛距凸透镜25cm时，移动光屏，可 在光屏上得到一个烛焰清晰的倒立 的实像，生活中利用这一原理制成的光学仪 器是 (2)当烛焰距凸透镜5cm时，无论怎样移动 光屏，都不能在光屏上得到烛焰的像.此时眼 睛在 (选填“蜡烛”或“光屏”)一侧 通过透镜观察，可以看到正立、放大的虚像 【交流】 (1)烛焰和凸透镜之间放一片眼镜的镜片，发 现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向远 离凸透镜的方向移动适当的距离后，光屏上 再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片可用于 矫正 (选填“近视”或“远视”)眼 (2)若将本实验的透镜换成更“凸”的透镜，且 蜡烛、透镜、光屏的位置不变，则所成清晰的 像将出现在图乙光屏的 （选填“左”或 “右”)侧 (3)深入分析后小红还发现：当在光屏上呈现 清晰的放大的像时，只将蜡烛和光屏位置互 换，光屏上还能得到清晰的像，出现这种现象 的原因是 ①实验3探究水在沸腾前后温度变化的特 点[2022.20、2021.18(2)] 3.在标准大气压下，做“观察水的沸腾特点”实 验时，A、B、C三个实验小组的同学分别从图 中甲、乙两套实验装置中任选一套来完成 实验 (1)实验中应选用 (选填“煤油”或 重难题型专练， 一战成名新中考 “酒精”)温度计（已知煤油和酒精的沸点分别 为140℃和78℃) 温度计 硬 纸 温度/℃ 板100 酒精灯 b t1t2时间/min 甲 丙 第3题图 (2)他们在组装实验器材时，其合理的顺序是 (填写序号). ①温度计 ②陶土网 ③装水的烧杯 ④酒精灯 (3)A组同学从水温升高到90℃时开始记录 数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直 到水沸腾5min后为止，实验数据如表，分析 表中的数据可知，A组同学选择的是 (选填“甲”或“乙”)套装置 时间 0 1 2 3 4 5 6 个 9 /min 温度 9092949698100101102102102 /℃ (4)B、C两组同学都选择了另外一套实验装 置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但 水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图 像如图丙所示，由图像可知，水沸腾时的特点 是 得到a、b两种不 同图像的原因是（填字母） A.水的质量不同B.水的初始温度不同 (5)水沸腾时产生大量气泡，在上升过程中气 泡逐渐变 (选填“大”或“小”)，直至水 面破裂。 (6)在第10min撤掉酒精灯后，发现有一段时 间水温依然保持不变，这段时间内烧杯底部 的温度 (选填“高于”“等于”或“低 于”)杯内水的温度，你判断的依据是 陕西物理 15 拓展设问 (7)实验结束后，A组同学对使用的实验装置 进行了改进，改进后的装置如图丁所示，加热 时A口的作用是确保烧瓶内外 成功实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾后，立 即在A口连接抽气泵抽气，会看到烧瓶中的水 再次沸腾，由此河知。 温度计100 温度/℃ 80 60 40 20 5 1015时间/min 第3题图 (8)A组同学做完实验后又进一步探究了沸 水自然冷却过程中温度随时间变化的情况，得 到如图戊所示的图像.如果要喝一杯奶茶（牛 奶与茶水的质量之比约为1：2)，现有A、B两 种冷却方案可选择： A.先将滚烫的热茶冷却5min,然后加冷牛奶 B.先将冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却 5 min 结合图像，你认为方案 (选填“A”或 “B”)的冷却效果好 ①实验4探究滑动摩擦力大小与哪些因素 有关(2023.19、2020.20) 4.(2025山东改编)小梅利用如图装置做“探究 滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所 用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗 糙程度较大，其他各面粗糙程度相同， 粗糙面 3 cm 粗糙面朝下 2.6N 8 cm 网 12 cm 乙 粗糙面朝上1.6V 粗糙面朝外 1.8N R 丙 第4题图 (1)实验前，小梅先将弹簧测力计在 (选填“水平”或“竖直”)方向调零，使指针对 准零刻度线：调好后，她用弹簧测力计水平拉 16 重难题型专 动木块，使它沿水平木板做 运 动，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板 之间滑动摩擦力的大小. (2)小梅对比乙、丙两次实验得出：当接触面 受到的压力大小和接触面积大小一定时，接 触面越 ,滑动摩擦力越大 (3)小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动 摩擦力大小与接触面积有关”的结论.你认为 她得出这个结论的探究过程是 (选填“合理”或“不合理”)的.理由是 (4)小梅对实验装置进行了改进，如图戊所 示，她用大小为4N的水平拉力F向左拉动 长木板，待弹簧测力计示数稳定后，发现弹簧 测力计的示数为0.6N,则木块受到水平向 的摩擦力，大小为 N.她这样改 动的好处是： (选填“必须”或“不 用”)匀速直线拉动长木板且便于读数. 第4题图戊 (2025河南)小明对滑动摩擦力的大小与哪些 因素有关进行了探究. (1)根据生活经验，小明发现：手掌压在桌面 上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的 阻碍越大：桌面越粗糙，滑起来越费力.于是猜 想：滑动摩擦力的大小可能与 有 关，也可能与接触面的粗糙程度有关. 钩码 钩码 ù1.6N 木块白 休块☐家 较光滑的A 较光滑的A 较粗糙的B 木板表面 木板表面 木板表面 甲 乙 第5题图 (2)如图为小明做实验时的情景，用弹簧测力 计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运 动，根据 知识，可知木块受到的 滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大 小.甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为 N. (3)小明设计了一个记录数据的表格，请将下 表中①②处的内容填写完整 ·陕西物理 ② 实验 接触面 ① 序号 情况 为 木块与较光 滑的A木板 木块与较光 乙 滑的A木板 木块与较粗 丙 糙的B木板 (4)通过比较 (填实验序号)两次 实验得出的结论，可以解释“桌面越粗糙，滑 起来越费力”这一现象 ①实验5测量固体和液体的密度[2024.17、 2023.18(1)、2022.18(1)、2019.31] 6.(2025广西)小桂和小明利用所学知识测量芒 果的密度！ 100g100g 色色 第6题图 (1)把托盘天平放到水平台上，将游码移至标 尺左端的 刻度线处，调节平衡螺母使 横梁平衡。 (2)将芒果放在天平的 (选填“左”或 “右”)盘，在另一盘增减砝码并调节游码，当 天平平衡时，盘内砝码及游码的位置如图甲 所示，则芒果的质量为 (3)用如图乙所示量杯来测量芒果的体积，该 量杯的最大测量值为 mL,将芒果放入 量杯中，往量杯中倒入适量 (选填 “已知”或“未知”)体积的液体，得到芒果的 体积为200cm3 (4)小桂通过计算得到芒果的密度为 g/cm'. (5)若小明使用其他方法测量得出该芒果的 质量和体积均比小桂测出的大，小明得到的 重难题型专练· 一战成名新中考 密度一定比小桂得到的密度大吗？答： (请写出结论并简述理由). 7.小明同学用天平、量筒及烧杯测量盐水的密 度，实验步骤如下： 50 20g20g 88 乙 丙 第7题图 (1)小明将天平放在水平桌面上，游码移到零 刻度线，发现天平的左盘较高，应将平衡螺母向 调节，直至指针对准分度盘的 刻 度线 (2)用天平称出空烧杯的质量为22g: (3)把装有适量盐水的烧杯放在天平的左盘，往 右盘添加砝码，当放上最小砝码后，发现天平指 针指在分度盘右侧如图甲所示，则下一步应该 进行的操作是 直至天平再次平衡.天平平衡时砝码的质量及 游码在标尺上的位置如图乙所示 (4)将烧杯中的盐水全部倒人量筒中，量筒中 盐水的体积如图丙所示，则测得盐水的密度 为 kg/m3. (5)在交流讨论中，小华同学认为小明测得的 盐水密度值偏大，其主要原因是 (6)爱思考的小华同学利用带容积刻度的试 管和矿泉水瓶设计了一种密度计如图丁所 示，他测量某液体密度的过程如下： ①在矿泉水瓶中倒入适量的水，将试管放入 矿泉水瓶，读出试管浸入水中的体积V。; ②在试管中倒入适量的水，读出此时试管浸 入水中的体积V,和试管中水的体积V*; ③将试管中的水倒出擦净重新放入矿泉水 瓶，缓缓倒入被测液体，直至试管浸人水中的 陕西物理 17 体积为V,读出此时试管中液体的体积V液 请结合你对该实验的理解，回答下列问题： a.根据漂浮的知识，小华推导出被测液体密 度的表达式p液= (用P水、V水、V液 表示) b.小华根据读得空试管浸入水中的体积V。, 算出试管的质量，若考虑试管厚度，则算得的 质量与真实质量相比是 （选填“偏 大”或“偏小”)的 拓展设问 小明不用量筒，只用天平也测量出了盐水的密 度.他选用两个完全相同的烧杯和适量水，设 计了如下实验步骤，请你帮他补充完整 ①用调节好的天平测出空烧杯的质量为m; ②在一个烧杯中装适量的水至某一刻度，用天 平测出烧杯和水的总质量为m ③在另一个烧杯中装盐水至同一刻度处，用天 平测出烧杯和盐水的总质量为m2; ④则盐水的密度表达式P盐水= (已知水的密度为p). ①实验6探究液体压强与哪些因素有关 [2019.30(4)] 8.(2025西工大附中三模)小明去海边游玩时发 现，从较浅的水域走向较深的水域时，会感到 呼吸越来越困难.他认为这是由于液体对人 施加的压力所产生的作用效果.小明想到压 强可以反映压力的作用效果，如果探究出液 体压强与哪些因素有关，就可以搞明白呼吸 困难的原因了.关于这个问题，他做出了以下 的猜想。 猜想1：液体压强与液体的深度有关： 猜想2：液体压强与液体的密度有关 (1)小明设计了如图甲所示的双探头压强计， 其中U形管A、B中装入同种液体，该装置一 次测量可采集多个数据.使用前要检查装置 的气密性，小明用手轻压探头C、D处橡皮膜 18 重难题型专 到一定程度，U形管两侧液面出现了明显的 且保持稳定，说明压强计不漏气. 压强计中的U形管 (选填“是”或“不 是”)连通器，橡皮管内的气压 (选填 “大于”“等于”或“小于”)外界大气压 (2)小明把压强计的探头浸人水中，把探头分 别朝侧面、朝下、朝上，发现两个U形管液面 高度差都保持不变，说明在同种液体内部的 同一深度，各个方向的压强 橡皮管 橡皮管 支架 朗上 高度差 高度差△hB △h 水 朝下的檬皮腿 U形管A U形管B L胶管 橡皮膜、 A B C D 乙 第8题图 (3)把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜 的立方体置于水中时，如图乙所示，结合图甲 高度差△h,和△he的大小关系，分析图乙，其 中能基本反映橡皮膜受到水的压强情况的是 (选填序号)，根据实验现象可知小明呼 吸困难的原因是：当人从较浅的水域走向较 深的水域时，身体受到压强逐渐 (选 填“变大”“不变”或“变小”) (4)将U形管压强计改造成如图丙所示的装 置，将两个探头分别放在左、右两个容器内， 左侧容器中液体为酒精，右侧容器中液体为 水.当U形管压强计左右液面高度差为0时， 两探头所处的深度的高度差为△h,说明猜想 2是 (选填“正确”或“错误”)的， 标 第8题图 陈·陕西物理 (5)根据实验(4)现象将U形压强计改装成 如图丁所示的测液体密度的密度计.A为固 定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体 中深度均为5cm.U形管盛水，其右管标有刻 度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指 示液面位置（刻度值）的红色浮标.未测量时， U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标 对的刻度值即可.当橡皮膜放入某液体中， 浮标指示在b处，当ab之间的距离为3.5cm 时，待测液体的密度为 g/cm'. ①实验7探究浮力的大小与哪些因素有关 9.(2025云南)实验小组探究浮力大小与哪些因 素有关的实验过程如图所示. 用4重4重o重sN ⊕目 第9题图 (1)a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加， 弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力 逐渐 ,表明浮力与深度有关：铁块浸 没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变， 表明浮力与深度无关，前后结论不一致.分析 发现以上实验某过程中同时改变了深度和 (2)改用b中的物块继续探究，此物块重 N,c、d中物块所受浮力均为 N. 由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力 大小与浸在液体中的深度 关 (3)根据b、d、e三次实验可知，浸在同种液体 中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有 关，排开液体的体积越大，所受浮力 分析b、 三次实验可知，排开液体的体积 相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关 (4)若将b中的物体换成相同材料的球体，则 不能完成b、c、d三次实验的探究，具体理由 是 重难题型专练· 一战成名新中考 D实验8探究杠杆的平衡条件[2025.18、2021. 19、2020.18(1)] 10.(2025师大附中四模)小明用如图所示装置 来“探究杠杆的平衡条件”，实验中所用钩码 的质量均为100g.(g取10N/kg》 OB A O B 0cm102030 G. (3 戊 第10题图 (1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为 使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平 衡螺母向（选填“左”或“右”）移动： (2)杠杆水平平衡后，如图乙所示，在左侧A 点悬挂两个钩码，在右侧B点竖直向下拉弹 簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹 簧测力计的示数F=N. (3)为进一步探究杠杆的平衡条件，如图丙 所示，将弹簧测力计从a位置旋转至b位置， 在旋转过程中，要使杠杆仍然在水平位置平 衡，则弹簧测力计的示数将逐渐 (选填“变大”“变小”或“不变”). (4)物理老师自制了如图丁a所示的“杠杆 力膺演示仪”（杠杆自身重力和摩擦力不计， O点为螺母位置).先使杠杆AB水平平衡， 再松开螺母保持OA端不动、重物G,位置不 变，将杆OB向下折一个角度后，若重物G, 的位置不动，则图丁b中杠杆AB'将沿 (选填“顺时针”或“逆时针”)方向转 动，要使杠杆AB在图丁b位置平衡，则重物 G,应移动到 （选填“①”“②”或 “③”)的位置 (5)回到家后，小明想用探究所得的“杠杆的 平衡条件”解决问题： ①为估算金属块的质量m和密度p,小明利 陕西物理 19 用家中物品设计了如图戊所示装置一把刻度 均匀的均质刻度尺，用细线系于30cm刻度线 处，恰能在水平位置平衡.在左侧20cm刻度线 处挂上金属块，右侧挂一只质量可忽略不计的 保鲜袋，袋内装有250g的矿泉水，移动保鲜袋 到38cm刻度线处，刻度尺再次水平平衡.则金 属块的质量为m= g; ②将金属块浸没在装有水的杯中且不触底， 只移动保鲜袋位置至刻度尺34.8cm刻度线 处，刻度尺在水平位置平衡，则金属块的密 度p= g/cm'. ①实验9探究串联电路和并联电路中电流、 电压的特点(2022.19) 11.(2025高新一中七模)实验小组在“探究并联 电路电流规律”的实验中，设计了如图甲所 示电路，测量A、B、C三处的电流： 甲 2 0.20.4 3 B 0 0.6 0.63 第11题图 (1)测量A处电流时，正确连接电路后闭合 开关，发现灯L,不发光，但灯L,发光，且电 流表无示数，则电路可能存在的故障是 (故障发生在灯L,或L2), (2)图乙是某次测量时连接的实验电路，只 需改动一根导线就可测并联电路中干路的 电流，请在图中用“×”号指出需改动的导 线，并画出改动后正确的连线 实验序号 I/A Ig/A Ic/A 1 0.16 0.24 0.40 2 0.20 0.16 0.36 3 0.20 0.24 20 重难题型专练 (3)调整电流表位置，分别测得A、B、C三处 电流为I、I。和I,更换多组不同规格灯泡 重复实验，测得的数据如上表所示，第3次 测量C点的电流时，闭合开关，电流表示数 如图丙所示，为 A (4)分析实验数据可得：在并联电路中，干路 电流与各支路电流的关系式： (用字母表示) (5)完成上述探究后，小组同学又利用图丁 所示电路探究串联电路的电压规律，调整好 器材，测量完AB两端的电压，接下来准备测 量BC两端的电压，小明为节省时间，保持B 点的导线不动，只将A点的导线改接到C点 上，同组小华立马指出这样的操作是不正确 的，这是因为 (6)正确操作后，继续进行实验的过程中，他 们发现，闭合开关后，L较亮，L,较暗，于是 认为“电流从电源的正极出发，依次经过L,、 L,电流逐渐减小，所以L较亮”.不增加实 验器材，想证明他们的想法是否正确，可进 行的实验操作是 实验10探究电流与电压、电阻的关系(2024. 20、2021.20、2018.18) 2.某小组在“探究电流与电压的关系”的实验 中，连接了如图甲所示的电路，已知电源电 压为3V且保持不变，定值电阻R的阻值为 102. ↑IIA 0.3 ■■■■ 0.2H 0.1 H出出U/W 0 12 3 孕 乙 第12题图 (1)闭合开关前，滑片P应位于滑动变阻器 的最 (选填“左”或“右”)端，目的是 防止电路中 过大而损坏电路 (2)闭合开关，发现电流表有示数，而电压表 ·陕西物理 无示数，则电路故障可能是定值电阻 (3)排除故障后，移动滑动变阻器滑片，记录 电流表和电压表的示数如下表所示，请在图 乙中根据描出的点画出1-U图像，分析表格 数据可知，电阻一定时，通过导体的电流与 导体两端的电压成 实验序号 1 2 3 4 电压U/V 1.0 1.2 1.4 2.0 2.4 电流I/A 0.100.12 0.140.180.24 (4)为了探究电流与电阻的关系，小明想制 作一个72的电阻.他在实验室找了一卷规 格为102/m的电阻丝（外层有绝缘层），他 需要截取长度 (选填“大于”“小于” 或“等于”)0.7m的一段电阻丝，刮掉 (选填“两端”“中间”或“全部”)的绝缘 层，并将电阻丝缠绕在塑料管上做成线圈， 最后将线圈两端缠绕在接线柱上.制作好以 后，检测发现制作的电阻阻值略小于7Ω，在 不更换已安装好的线圈的情况下，请你给出 改进建议 13.(2025师大附中三模)小明和同学们利用图 甲所示的电路探究电流与电阻的关系.实验 器材有三节新干电池，电流表、电压表各一 个，开关一个，阻值为52、102、152、202、 252的定值电阻各一个，导线若干，滑动变 阻器有两个可供选择，分别为：A.“102 1A”和B.“2520.5A”. I/A 0.5 0.4 0.3 811 0.1 0ǘ i-0 R/2 510152025 第13题图 (1)请将图甲所示的实物电路连接完整，要 求滑片向右移动时，电流表示数变大， (2)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表 重难题型专练 一战成名新中考 无示数，电压表指针超过测量范围，则故障 可能是（选填序号） A.定值电阻短路B.滑动变阻器短路 C.定值电阻断路D.滑动变阻器断路 (3)在排除故障后，依次接入不同的定值电 阻，进行多次实验，得到如图乙所示的电流1 随电阻R变化的图像，由图像可知实验中控 制定值电阻两端的电压为 V. (4)当R的电阻由52更换为10Ω时，闭合 开关后，若忘记移动滑动变阻器的滑片，电 压表示数将 (选填“变大”“变小”或 “不变”)，为正确进行实验，应将甲图中滑动 变阻器的滑片向（选填“左”或“右”) 端调节。 (5)为了保证五个定值电阻都能完成实验， 则滑动变阻器应该选用 (选填“A”或 “B”).如果选择另外一个滑动变阻器进行 实验，需控制电压表示数至少为 V (保留一位小数). 拓展设问 实验小组对“探究电流与电阻关系”的实验过程 进一步分析、论证，绘制了实验过程中“电流与定 值电阻、电流与滑动变阻器阻值，电流与总电阻” 之间的图像，如图丙所示，其中反映电流与定值 电阻关系的是 (选填“a”“b”或“c”).图中 阴影部分面积表示的物理量含义是 /2 第13题图丙 ①实验1山用电流表和电压表测量电阻(2025. 19、2023.20、2020.19) 14.小雨用如图甲所示的电路测量电阻，电源电 压为4.5V不变 (1)连接电路时，开关应处于 状态 陕西物理 21 (2)闭合开关，移动滑片，发现两电表均无示 数.为判断原因，将电压表与滑动变阻器并 联，闭合开关后电压表有示数，则故障可能 是 ● 0.63 乙 第14题图 (3)排除故障后，闭合开关，移动滑片P,当 电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙 所示，则测得电阻R的阻值为 D:移动 滑动变阻器滑片P,改变电压表和电流表的 示数，根据实验测得的多组数据，求出电阻 的平均值，其目的是：（选填序号）： A.减小实验误差 B.寻找普遍规律 (4)小雨又利用图甲的电路测量额定电压为 3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，断开开 关，将滑动变阻器阻值调到最大。 ①除了将图甲中的定值电阻R换成额定电 压为3.8V的小灯泡，为了使电压表的读数 更精确，她选择继续使用电压表的小测量范 围，那么她接下来应该进行的操作是 ②将电路正确连接后闭合开关，当电压表示 数为3.0V时，要测量小灯泡正常发光时的 电阻，应将图甲中滑动变阻器的滑片向 (选填“A”或“B”)端移动； ③小灯泡正常发光时，电流表示数为0.32A, 这与小灯泡上标有“3.8V0.3A”的字样不 符.其原因不可能是 (选填序号)； A.测量有误差 B.该小灯泡的灯丝比标准灯泡的灯丝稍长 一些 C.该小灯泡的灯丝比标准灯泡的灯丝稍粗 一些 22 重难题型专 ④小灯泡的电流和电压的关系如图丙所示，由 图像可知：随着温度的升高，小灯泡的电阻逐渐 (选填“变大”“变小”或“不变”) /A 0.3 0.2 0.1 0051152253354U示 第14题图丙 拓展设问 同班的同学们积极动脑设计了很多测电阻的 电路.其中小张设计的电路如图丁所示，电源 电压一定但未知，电压表用0~3V测量范围， 在MN之间接入待测电阻，就可以在电压表表 盘上直接读出待测电阻值，小张已经将部分待 测电阻值标在了对应的电压表刻度线的上方 (如图戊)，由电表表盘数据可知：定值电阻R。 的阻值为 2 101830 V/2 0 0 315 戊 第14题图 15.在伏安法测量小灯泡电阻的实验中，待测小灯 泡L的额淀电压为2.5V,电源电压为3V. 2 00.20.4%3 0 0.6 0 0.63 甲 第15题图 (1)闭合开关前，小明观察到电流表指针如 图甲所示，应该对电流表 (2)如图乙是小明连接的实物图，移动滑动 变阻器的滑片，小灯泡L,不亮，经检查是有 一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误 的导线上打“×”并补画出正确的连线. 练·陕西物理 (3)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡 不亮，电压表、电流表示数均较小，接下来的 操作是 ,多次 改变小灯泡两端的电压，将所得数据及发光情 况填人表中，由表格数据可知小灯泡L,正常发 光时的电阻为 Ω（保留一位小数） 实验 电压U/V 电流I/A 灯泡发光情况 次数 1 2.0 0.26 较暗 2 2.5 0.30 正常发光 3 3.0 0.50 特别亮 (4)在交流讨论过程中，小华发现该组有一 次实验中的电流值是编造的.你认为是第 次，判断的理由是 (5)小明又在没有电流表可用的情况下，增 加一个已知阻值为R,的定值电阻，设计了 图丙电路测出了另一小灯泡L,正常发光时 的电阻，若已知小灯泡L,的额定电流I额，则 在方框（选填“1”或“2”）接小灯泡L2, 另一个方框接定值电阻，闭合开关S、S接 a,调节滑动变阻器滑片，当电压表示数为 ,此时小灯泡正常发光 2 a 第15题图丙 ①实验12测量小灯泡的电功率(2017.31) 16.在测量“小灯泡电功率”的实验中，小静选择 2节新干电池作为电源.滑动变阻器的铭牌 上标有“5021A”字样，小灯泡的额定电 压为2.5V(灯丝电阻约为102)： (1)(多选)电路连接如图甲所示，若此时闭 合开关将发生的现象是 A.灯泡很亮 重难题型专练· 一就成名新中考 B.电压表显示2.5V C.电流表几乎无偏转 D.灯泡几乎不亮 第16题图甲 (2)请在图甲错误的导线上打“×”，并用笔 画线代替导线将电路连接正确；电路修改无 误后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时， 电压表示数如图乙所示，若她想测量小灯泡 的额定功率，应将滑片P向 （选填“A” 或“B”)端缓慢移动，直至灯泡正常发光，此 时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额 定功率为 w. 5 10 0T2 15 000.43 0 0.6 V 315 0.63 丙 第16题图 (3)下面表格是小静测出的该规格小灯泡1 与U关系的部分数据.老师发现其中一组数 据一定是编造的，请根据所学的知识进行推 断第 (填序号)次实验数据是编造的： 若要对该组错误数据重新测量，下列措施中 可以实现的是 (填字母序号). 实验 1 2 3 6 序号 U/V 0.200.80 1.40 2.00 2.50 2.70 1/A 0.020.080.13 0.18 0.21 A.将电压表的测量范围换为0~15V B.将电流表换成测量范围更小的灵敏电 流表 C.换成最大阻值为1502的滑动变阻器 D.换成电压为6V的电源 陕西物理 2325.如答图所示 题型四组合演示小实验 1.同种电荷相互排斥色散右 2.直线传播大气压内能 3.B口>2f不变瓶内气体下降 4.力的作用是相互的小大气压 5.电（或电荷）形变不会会 6。惯性重液体的密度扩散 7.音调同种不违背8.变小降低顺 9.凝华上升热胀冷缩做功吸引轻小物体 题型五教材重点实验 1.(1)竖直(2)重合(3)方法2 (4)ac(或bd)W(或M) [拓展设问](5)仍然(6)不能虚(7)B 2.【证据】(1)B(2)调节烛焰、透镜和光屏三者的中心 在同一高度上(3)10 【解释】(1)缩小照相机(2)光屏 【交流】(1)近视(2)左 (3)在光的折射中，光路是可逆的 3.(1)煤油(2)④②③①(3)乙(4)继续吸热，温 度不变A(5)大(6)高于移开酒精灯后，水还 会从铁圈和陶土网上继续吸收热量，还能沸腾一小段 时间 [拓展设问](7)气压相同水的沸点随气压的减小 而降低(8)A 4.(1)水平匀速直线(2)粗糙(3)不合理没有 控制接触面粗糙程度相同(4)左0.6不用 5.(1)压力大小(2)二力平衡1.2(3)①压力情 况②弹簧测力计的示数F/N(或滑动摩擦力的大小 F/N)(4)乙、丙 6.(1)零(2)左204(3)500已知(4)1.02 (5)不一定，密度是质量与体积之比，质量和体积变 大，两者之比可能变大，也可能变小，也可能不变 7.(1)左中央(3)取下最小砝码，再移动游码 (4)1.13×10(5)将盐水倒入量简时，烧杯壁上有少 量残留的盐水，导致测得盐水的体积偏小 (6)a.P*x V b.偏小[拓展设问]”，二m心 mmP水 8.(1)高度差不是大于(2)相等 (3)D变大(4)正确(5)1.4 9.(1)变大排开液体的体积(2)3.81.4无 (3)越大e、f(4)球体的形状规则，c、d两次实验深 度不同时排开液体的体积也不同 10.(1)右(2)3(3)变大(4)逆时针② (5)①200②2.5 参考答案· 一战成名新中考 11.(1)灯L,断路(2)如答图所示（(3)0.44 (4)1c=1+1g(5)电压表正负接线柱接反了 (6)将两灯位置互换，观察灯的亮度 12.(1)右电流(2)短路(3)如答图所示正比 (4)大于两端适当串联一小段电阻丝 ↑I/A 0.3 0.2日 0.1 田UWV 0 1 2 3 13.(1)如答图所示(2)C(3)2.5(4)变大左 (5)B3.2[拓展设问]b滑动变阻器两端的 电压 ǘ 14.(1)断开(2)滑动变阻器断路(3)10A (4)①将电压表并联在滑动变阻器的两端，移动滑动 变阻器的滑片P使电压表的示数为0.7V ②B③B④变大 [拓展设问130 15.(1)调零(2)如答图所示(3)向左移动滑动变阻 器的滑片8.3(4)3灯丝的电阻随温度的升高 而增大，但第3次灯丝电阻比前两次都小 (5)11R 可 16.(1)CD(2)如答图所示B0.5(3)1C (4)B灯丝电阻随温度升高而变大 ✉2 17.(1)开关没有断开(2)0.7520(3)滑动变阻器 的实际功率(42.5V)” 偏小(5)C R。 题型六创新型实验 1.(1)等于(2)下端增加(3)1(4)小疏 (5)B 陕西物理 23