小升初基础考点：正确使用标点课件-2025-2026学年六年级下册语文统编版

考点复习： 正确使用标点 古时候，有个秀才要招收学生，他对穷子弟不收费，对富家子弟却要很多报酬。他出了一则告示，这样写道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可” 穷家子弟来，他是一种读法；富家子弟来，他又是一种读法。 你知道他是怎么读的吗？你能用标点符号指出他不同的读法吗？ 什么是标点符号呢？ 标点符号就是书面上用于表示停顿和区分语气的符号，它能帮助人们确切地表达自己的思想感情，便于人们书写交流。 无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 ， ； ， ； ， ； ， 。 无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 ， ； ， ； ， ； ， 。 对穷人： 对富人： 两种不同的读法： 学费标准 无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 。 ？ ！ 我是句号。 我是问号。 我是感叹号。 “ ” 我是引号。 《 》 …… 我是书名号。 我是省略号。 我们标点符号家族里还有很多成员哦！ 标点分类 句末标点 句中标点 标点 标点又分为句末标点和句中标点。 作用： 表示一句话说完之后一个较大的停顿。 句号 问号 感叹号 。 ？ ！ 我们先来看看句末标点。 学无止境 （一） 句号（。） 用在句子的末尾，表示陈述语气。 例：这本书我已经看完了。 学无止境 （二） 感叹号（！） 用在句子的末尾，表示抒情强烈的语气。 例：啊，亲爱的祖国，我的母亲！ 啊，亲爱的祖国，我的母亲！ 不是所有语气词都在句末，语气词在句首时，感叹号在句末。 学无止境 （三） 问号（？） 用在句子的末尾，表示疑问或者反问语气。 例：这是你的钢笔吗？ 这难道不是一种伟大的精神吗？ 学无止境 （三） 问号（？） 连续提出不同的问题时，每处发问都应该用问号。 例：他叫什么名字？今年多大了？在哪里上班呢？ 学无止境 （三） 问号（？） 选择疑问句中，全句末尾才用问号，而中间的停顿都用逗号。 例：你想吃烤鸭，还是火锅？ 学无止境 （三） 问号（？） 有些句子虽然有疑问词“为什么”“怎么”等，但全句不是疑问句，句末不能用问号。 例：我不知道爸爸为什么没回家。 学无止境 练一练： 你见过金丝猴吗（ ） 我不清楚这件事是怎么发生的（ ） 北京是中国的首都（ ） 他是小学生吗（ ）家住在哪里（ ） 多美呀，祖国的春天（ ） 你上学是坐车（ ）还是走路（ ） ？ 。 。 ？ ？ ！ ， ？ 请在括号里加上适当的标点。 标点分类 句末标点 我们再来看看句中标点。 作用： 表示一句话说完之后一个较大的停顿。 句号 问号 感叹号 。 ？ ！ 作用： 主要起到标示某些重要词语或句子的作用。 书名号 引号 省略号 《 》 “ ” …… 句中标点 标点 学无止境 （一）书名号（《 》） 表示书籍、诗歌、报刊、文章等名称。 例：《咏柳》是我们学过的一首诗。 重庆最新的疫情消息上了《都市热报》头版。 还包含：歌曲、电视剧等。 学无止境 （二）引号（“ ”） 突出、强调某些具有特定含义的专用词汇或句子。 例：“李杜”是指李白和杜甫。 弟弟的脸上弄了好多脏东西，都成“小花猫”了。 李白 杜甫 当表示话说完了时，末尾的标点符号打在引号里面。 学无止境 （二）引号（“ ”） 主题、活动、标语等不能用书名号，要用引号。 例1：校园的水龙头旁边都张贴着“节约用水”这个标语。 例2：以“尊老爱幼”为主题的班会活动即将开始。 学无止境 （二）引号（“ ”） 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 例：小易问：“老师，‘恍然大悟’是什么意思呢？” 学无止境 （三）省略号（……） 表示列举时，省略号不与“等”字并用。 例：这儿的果树真多，有梨子、苹果、樱桃…… 表示说话断断续续。 例：“我……我也不知道……咋……咋回事……”他吞吞吐吐地说。 咋……咋回事……呢？ 学无止境 练一练： 请在括号里加上适当的标点。 花园里的花真漂亮，有牡丹、菊花、山茶、梅花（ ） （ ）红楼梦（ ）的作者是曹雪芹。 她站起来问：“老师，（ ）急中生智（ ）是什么意思呢？” “我（ ）我对不起（ ）大（ ）大家。”他说。 我一进教室，就看见（ ）时间就是生命（ ）这个标语。 桌子上放着一本（ ）少年儿童报（ ） …… 《 》 …… ‘ ’ …… …… “ ” 《 》。 说话人在句首出现，用冒号； 例：妈妈说：“这儿真美。” 说话人在句中出现，用逗号； 例:“这儿真美。”妈妈说,“我要把它拍下来。” 说话人在句尾出现，用句号。 例:“这儿真美。”妈妈说。 请注意，人物在对话时所使用的标点可能有所不同呢！ 对话中的符号 人物对话时，往往需要用到冒号、引号及其他符号。说话对象在句子中出现的位置不同，标点符号的位置也是不同的。具体如下： 请给下面句子加上合适的标点符号。 1. 老师 我还有一个问题 小红举手说 2. 老师 小红举手说 我还有一个问题 3.小红举手说 老师 我还有一个问题 课堂小练 一、请给下面句子加上合适的标点符号。（19分） ， 《 》 。 ？ ， ？ “ ” 。 ， ！ “ ”。 “ ， 。” ， ，“ ？” 二、我会选一选。（8分） 1. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A.“你真棒！”妈妈说，“下次继续加油。” B.我喜欢小狗，如贵宾、泰迪、柯基……等。 C.《小猪佩奇》这部动画中，我最喜欢乔治。 D.快放假了，你想去哪里玩？是仙女山，还是黑山谷？ 2. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A.“他……他不小心……不小心掉河里……河里啦！”王明结结巴巴地对我说。 B.啊，多么美妙的钢琴声！ C.“希望你下次仔细一点”。爸爸严肃地说。 D.等我再见小妹时，她已经会背《大林寺桃花》了。 B C 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.做人，应该不计后果地追求金钱？还是诚实守信地靠勤劳致富？ B.家乡的树木、农田、桥梁等……这些画面在我脑中久久不能消去。 C.听了老师的话，我理解了“温故而知新”的含义。 D.“你竟然不听我的话！”他生气地说：“给我出去！” C 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.“西游记”这本书中，我最喜欢孙行者。 B.哼，他真是个无知的人啊！ C.南南开心地说，“这次，我语文考了第一名！” D.你几岁了啊，喜不喜欢吃麦当劳呢？ B 三、我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。（8分） 1.你想喝点什么？咖啡，还是可乐？（ ） 2.田野上，处处繁花似锦。桃花、梨花、迎春花……等，争先开放。（ ） 3.“是啊。”妻子轻声说：“真希望这个消息是假的。”（ ） 4.看到这一幕，我不知道自己该哭还是该笑。（ ） 5. 老师也不知道他今天为什么迟到了？（ ） 6.《孟子》是一部著名的古典书籍。（ ） 7.“小李杜”是指李商隐和杜牧。（ ） 8.我们班开展了以《环保》为主题的班会活动。（ ） √ × × √ √ √ × × 四、请给下面句子加上合适的标点符号。（11分） 1.小伟说 我爸上班了 只有我一个人在家 2. 我爸上班了 只有我一个人在家 小伟说 3. 我爸上班了 小伟说 只有我一个人在家 五、我会选一选。（5分） 1 . 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A.学校门口有一家小卖部，商品非常多，有小面包、炸土豆、鸡蛋仔……等。 B.我问小红：“你爸爸出差回来了吗？” C.妹妹很喜欢看“三国演义”这本书。 D.你想要哪个玩具？洋娃娃？还是乐高？ “ ” ： ， 。 “ ” ， 。 。 “ ” “ ” ， ， 。 B 2. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.啊，多好看的玫瑰花！ B.听了老师的话，我明白了做人的道理。 C.“你做得很好！”皇帝说：“我要给你论功行赏。” D.他是你的爸爸吗？他是做什么工作的啊？ 3. 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A.《鲁滨逊漂流记》是张老师极力推荐的一本书。 B. 我真的不知道他为什么今天没来上课。 C.“这个文具盒是谁的”？小明疑惑地问我。 D.“这……这是……你的快递。”他气喘吁吁地说。 C C 4.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A.“时间就是生命”这句话时刻提醒我们珍惜时间。 B.我们一起商量商量怎样解决这个问题？ C.“好吧。”他点点头：“就这样决定了。” D.你喜欢哪位老师？王老师？还是李老师？ 5.依次填入下面一段文字横线处的标点符号，最恰当的一项是（ ） 一只小蜜蜂飞来了，小桃树说:“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧____” “不是，”小蜜蜂说____“我不会松土，我只会采蜜。”小桃树感到很疑惑，至今也不明白到底是谁为他松的土____ A.。 ： ？ B.。 ： 。 C.？ ， ？ D.? ， 。 A D 六、我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.“近朱者赤，近墨者黑”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（ ） 2.快开学了，妈妈给我买了很多东西。有书包、文具盒、铅笔等……（ ） 3.“不可能！”他激动地说：“我不相信你的话！” （ ） 4.“最炫民族风”是妈妈最爱听的一首歌。 （ ） 5.“请问，‘气味图书馆’在哪个地方呢？”他轻声问我。 （ ） √ × × √ × 1.儿童节那天 我买了 草房子 这本书 2.为什么瓜秧开了花却不结瓜呢 是水浇得不够多 还是肥施得不够足 3. 少啰嗦 快把钱拿出来 歹徒晃了晃手中的匕首 4.黄山被人们称为 天下第一奇山 6. 老师 打扰一下 小红举起了手 小声问道 请问杜牧是唐代诗人吗 $