6.1.1 传染病及其预防（分层作业）生物新教材北京版八年级下册

6.1.1 传染病及其预防（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 知识点1 传染病的概念 1．D 2．B 3．D 4．A 知识点2 传染病流行的基本环节 5．B 6．D 7．C 8．B 9．B 10．B 知识点3 传染病的预防措施 11．B 12．D 13．A 14．D 15．D 16．C 17．D 18．B （限时：10min） 1．C 2．B 3．B 4．B 5．D 6．(1) 相同 注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒 低 (2) 探究不同类型口罩的过滤效率 N95 (3)B (4) 接种新冠疫苗 抗体 (5)易感人群 7．(1) 高温灭菌 不使用公筷 两组的食用量要一致 口腔 (2)切断传播途径 8．(1) 控制单一变量 间断 防止连续测试对实验结果的干扰 (2) 增加 能量 (3) 降低 医用防护 (4)从控制单一变量、增加重复次数等提高实验结果可靠性的角度作答 (5)提出一条与正确佩戴口罩有价值的、可探究的问题 （限时：8min） 1．(1)传播途径 (2)人的气味中a和c气体的相对含量高于动物的气味 (3) 对照 伊蚊喜欢人的气味，且喜欢人的气味中的a和c气体 减少实验误差，增加实验的准确性 (4)多洗澡，减少气味的散出；用a和c气体引诱伊蚊并杀灭等 2．(1)①蛋白质 (2) 复制/自我复制 脑 (3) 病原体 传染源 (4) 定期给宠物洗澡、打扫宠物居住环境、接触宠物后及时洗手等 保护易感人群 抗体 抗原 特异性 3．(1)沙眼衣原体 (2)传染性和流行性 (3)眼角膜 (4)C (5)B 4．(1)完全变态发育 (2) 营养物质 产卵 (3)切断传播途径 (4)蚊子群体中存在抗药性变异个体，经过灭蚊剂的不断选择，抗药性个体比例逐渐增大，灭蚊剂的致死率不断下降。（意思相近即可） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.1.1 传染病及其预防（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 知识点1 传染病的概念 1．下列不属于传染病特点的是（　　） A．具有病原体 B．具有传染性 C．具有流行性 D．具有季节性 2．下列关于传染病的说法正确的是（    ） A．狂犬病发病的狗是病原体 B．婴儿是手足口病的易感人群 C．传染病只有在发病时才有传染性 D．人患的各种疾病，都是由病原体引起的 3．下列不属于病原体的是（    ） A．疟原虫 B．天花病毒 C．结核分枝杆菌 D．狂犬病狗 4．下列疾病属于寄生虫病的是（　　） A．血吸虫病 B．淋病 C．艾滋病 D．乙型肝炎 知识点2 传染病流行的基本环节 5．为了防止基孔肯雅热和登革热的流行，人们及时清理积水、消除蚊虫孳生地；在房间内装置防蚊网，午间或夜晚休息时挂蚊帐，因为伊蚊是引起这两种传染病的（　　） A．病原体 B．传播途径 C．传染源 D．易感人群 6．流感病人的飞沫、流感病毒、流感分别属于（    ） ①传染源    ②病原体    ③传播途径    ④传染病    ⑤易感人群 A．①③④ B．①②⑤ C．⑤③④ D．③②④ 7．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素可治疗疟疾而获得诺贝尔奖。疟疾是由按蚊将其携带的疟原虫输入人体血液而引起的疾病。以下叙述正确的是（　　） A．疟疾属于非传染性疾病 B．灭蚊属于控制传染源 C．疟原虫是疟疾的病原体 D．青蒿素是一种抗生素 8．下列属于传染源的是（　　） A．导致人患鼠疫的细菌 B．体内携带新冠病毒的人 C．被致病细菌污染的食物 D．被霍乱弧菌污染的河水 9．各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是（　　） A．只要具有传染源 B．同时具有传染源、传播途径、易感人群 C．需要同时具有传染源和易感人群 D．只要具有传播途径 10．下列属于传染源的是 A．病毒和病菌 B．携带新冠病毒的人 C．被污染的食物 D．被污染的水源 知识点3 传染病的预防措施 11．冬季，支原体肺炎病例增多。医生建议民众在人群密集处佩戴口罩。此举针对传染病流行环节中的（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 12．卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于（　　） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 13．秋冬季节易发生流行性感冒，下列预防措施不合理的是（　　） A．始终紧闭门窗可以保护易感人群 B．佩戴口罩可以切断传播途径 C．尽量避免聚集可以减少感染机会 D．锻炼身体可以提高抗病能力 14．蛔虫病是一种肠道寄生虫病，目前预防蛔虫病的有效措施不包括 A．不喝不清洁的生水 B．水果蔬菜洗净再吃 C．饭前便后洗手 D．接种疫苗 15．每年秋冬季都是流感高发期，人们通过注射流感疫苗预防流感，此措施属于（    ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．控制病原体 D．保护易感人群 16．在抗击新冠肺炎疫情过程中，医护人员与抗疫工作者身穿防护服，被人们亲切地称为“大白”。“穿防护服”属于传染病预防措施中的（  ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 17．接种新冠疫苗在预防传染病的措施中属于（    ） A．研究病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 18．世界卫生组织将每年12月1日定为世界艾滋病日，宣传和普及预防艾滋病的知识。以下哪种行为一般不会感染艾滋病（　　） A．输血时使用了含有HIV的血液 B．与艾滋病患者或携带者握手等一般的接触 C．与艾滋病患者或携带者共用注射器 D．与艾滋病患者或携带者发生不安全性行为 （限时：10min） 一、单选题 1．流行性出血热是一种由汉坦病毒引起、经老鼠传播的急性传染病，引起出血热的病原体是（    ） A．老鼠 B．出血热患者 C．汉坦病毒 D．老鼠排泄物 2．血吸虫病是由日本血吸虫寄生于人体而引起的疾病。下图为日本血吸虫感染人的过程，下列说法正确的是（　　） A．消灭钉螺属于控制传染源 B．处理粪便能够有效地预防血吸虫病 C．血吸虫进入人体先破坏保卫人体的第二道防线 D．反复接触疫水的人员是病原体 3．下列有可能感染蛔虫病的习惯是（    ） ①不戴口罩　②喝生水　③睡懒觉　④随地大便　⑤不勤洗手　⑥早晚刷牙、洗脸 A．①②④ B．②④⑤ C．①②③④ D．①②③⑥ 4．在我国民间有“大灾之后有大疫”的说法，指在洪涝灾害之后往往会有大面积的传染病发生。你认为下列解释合理的是（    ） A．洪涝灾害后，因有大面积积水，人们赤足下地会被血吸虫感染 B．洪涝灾害后，地面多沼泽，为寄生虫宿主大量繁殖提供了条件 C．洪水过后，人们的抵抗力降低，变成易感人群 D．洪水把原来分布在某处的寄生虫或其宿主扩散到更大范围 5．“下列对学校预防新冠肺炎措施的分类中错误的是（    ） A．规定学生进校测体温——控制传染源 B．鼓励学生积极接种疫苗——保护易感人群 C．要求学生勤洗手——切断传播途径 D．教室每天开窗通风——控制传染源 二、综合题 6．新冠肺炎疫情发生以来，在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，经过全国上下和广大人民群众艰苦卓绝的努力，疫情防控取得重大战略成果。深入疫情一线的医务人员和科研工作者们用自己的完美“逆行”做出了重要贡献。 (1)3月l6日，陈薇院士团队研制的重组新冠肺炎疫苗获批启动展开临床试验，这是国内第一个进入临床试验阶段的新冠疫苗。以下是科学家为检验新研制的新冠肺炎疫苗效能，进行了相关的动物实验，请补充完整实验步骤，回答有关问题。 实验步骤： ①分组：将品种和生长发育状况都_____（填相同／不同）的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组。 ②处理：A组：不注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。 B组：______________。 ③结果预测：若B组比A组发病率_____（填高／低），则说明该新冠肺炎疫苗具有免疫效能。 (2)自新冠肺炎疫情发生以来，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地控制了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答下列问题: ①研究目的是__________。 ②根据实验结果分析，防护能力最强的是______口罩。 (3)使用过的口罩上附着大量灰尘，细菌、病毒等污物。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是（　　） A．高温蒸煮后重复使用 B．扔进专用垃圾桶 C．扔进普通垃圾桶 (4)预防新冠最有效的措施是_______，人体内会产生_______，能有效清除入侵人体的新冠病毒。 (5)有些变异后的新冠病毒具有更强的传染性，没有接种疫苗的人属于传染病流行的三个基本环节中的__________。 7．新冠疫情引起人们对公共卫生和饮食健康的关注。围桌聚餐时，使用公筷夹取食物，既能保留聚餐的氛围，又可以减少传染病的发生。 (1)为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，研究人员设计了如下实验：由11名实验者共同食用6道菜。每道菜被均分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。就餐时，每名实验者对同一道菜的两份交替取食。检测结果如下表。 菜品名称 菌落总数（cfu／g） 餐前 餐后 __A_就餐组 使用公筷就餐组 凉拌黄瓜 14000 45000 16000 盐水虾 160 220 150 干锅茶树菇 1100 79000 4600 炒芦笋 30 530 30 咸菜八爪鱼 60 5000 20 香辣牛蛙 60 560 150 ①餐前检测发现，烹饪过的菜品中菌落数少于“凉拌黄瓜”，这是因为蒸煮炒等环节，起到了______作用，使菌落数减少。 ②A处是______就餐组。 ③为了避免无关变量对实验结果的影响，除了将菜品均分为两份，本实验中研究者还采取的措施有______。 ④A就餐组的每道菜品中菌落数均高于公筷组，原因是不同菜品中的细菌通过筷子交叉污染．以及______中的细菌通过筷子传到菜品中。 (2)由此推测，使用公筷可避免个人使用的餐具接触公共食物，降低胃幽门螺杆菌、甲肝病毒等原体随食物传播的风险。这种就餐方式在预防传染病措施中属于______ 。 8．为了评估运动时佩戴口罩对人体的影响，研究人员进行了如下实验。 选取一名健康的志愿者在不戴口罩、戴一次性医用口罩和医用防护口罩三种情况下，分别以不同速度各跑步5分钟，然后对志愿者的摄氧量进行测量。 (1)选取同一志愿者进行测试的目的是______。各组测试之间应______（填“连续”或“间断”）进行，理由是______。 (2)据图可知，随着跑步速度增加，人体摄氧量逐步______。呼吸作用增强，为组织细胞提供更多的______。 (3)在相同跑步速度下，与不戴口罩相比，戴口罩跑步会使人体摄氧量______，且戴______口罩时这种变化更明显。 (4)为保证本实验更加严谨，请提出一条合理的改进建议：______。 (5)在日常生活如何正确佩戴口罩？请你提出一条想要探究的问题：______。 （限时：8min） 1．某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。 (1)伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的______。 (2)①为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是伊蚊通过气味区分人和动物。 ②科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子，依据是______。 (3)为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。本实验的观察指标为伊蚊在ABC三个区的主要分布区域。 ①本实验中A、B组的作用是______。 ②多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。根据以上所有实验结果，可得出的结论是：______。多次重复实验的目的是______。 (4)请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策：______。 2．猫、狗等宠物在给我们带来陪伴和欢乐的同时，也有传播疾病的潜在风险。狂犬病就是其中一种常见的致死率高的人畜共患传染病。为了更好地预防狂犬病，同学们利用AI人工智能软件辅助查阅相关知识。 (1)狂犬病的致病元凶是狂犬病毒。如图是AI提供的狂犬病毒示意图，它结构简单，由[    ]__________和遗传物质组成。 (2)同学们继续输入了“狂犬病毒如何感染人体？”的问题，AI生成了如下信息，请补全横线上的文字： (3)狂犬病毒是引发该病的__________；从传染病流行的基本环节来看，患病的狗属于__________。 (4)如何预防狂犬病呢？同学们继续利用AI搜索，得到如下图信息： 生活中预防狂犬病的具体措施 一、确保接种疫苗 1.给家养宠物（狗、猫）定期接种狂犬病疫苗 2.高风险人群（如兽医、动物饲养员、经常接触野生动物者）提前接种狂犬病疫苗 二、远离危险动物 1.不随意接触流浪狗、流浪猫，尤其避开表现异常（狂躁、流涎、怕光）的动物 2.文明遛狗，外出时给狗拴绳，避免让家养宠物随意接触流浪狗、流浪猫 三、紧急处理伤口 1.被动物咬伤或抓伤后，立即前往医院就医 2.尽快注射狂犬疫苗，必要时还需同时注射狂犬病免疫球蛋白 四、加强个人防护 1.接触动物（尤其是陌生动物或流浪动物）时，避免用手直接触碰其口腔、爪子等易携带病毒的部位 2.接触宠物后及时洗手，保持手部卫生 ①这些措施中，属于切断传播途径的有__________（写出一条即可），“动物饲养员提前接种疫苗”属于__________。 ②对于措施中提到的“尽快注射狂犬疫苗，必要时还需同时注射狂犬病免疫球蛋白”，同学们产生了疑问，进一步搜索，解释如下： 从免疫角度分析，免疫球蛋白相当于现成的__________（填“抗原”或“抗体”），可以在体内快速中和伤口及血液中可能存在的病毒，实现即时保护，但无法长期维持；而注射的狂犬病疫苗相当于__________（填“抗原”或“抗体”），进入人体后在1-2周内可以启动免疫应答，人体免疫系统会产生免疫球蛋白，实现长期保护（可达数年）。即时保护和建立长期免疫相结合才能全面降低感染风险。 从免疫类型看，这一措施属于__________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 3．经WHO认定，我国于2014年达到了根治致盲性沙眼的要求。沙眼的传染性很强，患者的眼睑内会长出形如沙子的颗粒而摩擦眼角膜影响透光。20世纪50年代，我国沙眼发病率为55%左右，农村地区发病率更高。 汤飞凡是我国免疫学的奠基者，有“中国疫苗之父”的美誉。20世纪30年代，他发现沙眼在我国大规模流行。 抗日战争爆发后，汤飞凡创建了云南昆明中央防疫处，研制了霍乱、鼠疫、狂犬病等传染病的疫苗，并生产出国内第一批可在临床上应用的青霉素，支援抗日战争。他的沙眼防治研究因战乱中断。 中华人民共和国成立后，沙眼仍广泛流行。汤飞凡决定组织团队继续研究沙眼的病因。他和团队成员在经历了无数次尝试和失败后，成功分离出“沙眼病毒”。1957-1959年，我国开展了全民防治沙眼卫生运动。 20世纪70年代，国际微生物学会联合会根据沙眼病原体的性质，将“沙眼病毒”更名为“沙眼衣原体”。 (1)与近视不同，沙眼的病因是患者感染了______这种病原体。 (2)老年人会因晶状体老化（老视）等而导致视力下降。在我国开展全民防治沙眼卫生运动之前，很多老年人还因为沙眼而导致失明。与老视不同的是沙眼具有______的特点。 (3)感染沙眼后会被损伤的眼球的结构是______。 (4)在抗日战争期间，汤飞凡的贡献不包括______。 A．创建云南昆明中央防疫处 B．研制霍乱、鼠疫、狂犬病等疫苗 C．成功分离出沙眼病原体 D．生产国内首批临床用青霉素 (5)我国能在2014年达到根治致盲性沙眼要求，关键是______。 A．20世纪50年代的疫情背景 B．1956年分离出沙眼病原体 C．国际上确定“沙眼衣原体” D．老视患者的视力保护经验 4．每到夏季，蚊子叮咬就成为人们生活的一大困扰。蚊子吸血除了引起身体不适，还会造成多种疾病传播，危害人类健康。蚊子为什么吸血？某同学查阅资料获得以下信息：    新羽化雌蚊在不同情况下的生长、产卵及孵化情况 有无雄蚊 食物种类 生长情况 平均产卵数（个） 平均孵化率（％） 有雄蚊 糖水 正常 0 0 血液 正常 46.88 86 无雄蚊 糖水 正常 0 0 血液 正常 11.40 0 (1)由资料可知，蚊子的发育方式为变态发育中的________。 (2)据资料推测，雌蚊吸血除了从血液中获得________以满足正常生命活动需求外，还是________的必需。 (3)通过药物灭蚊、驱蚊等措施防止蚊虫叮咬，能有效预防疾病的传播。这属于传染病预防措施中的________。 (4)某地监测发现，5年内某常用灭蚊剂对蚊子的致死率从最初的90.1%逐步下降到46.7%。分析产生这种现象的原因。________ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.1.1 传染病及其预防（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 知识点1 传染病的概念 1．下列不属于传染病特点的是（　　） A．具有病原体 B．具有传染性 C．具有流行性 D．具有季节性 【答案】D 【分析】传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。 【详解】A．传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，A正确。 B．传染病能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病具有传染性，B正确。 C．传染病能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病具有流行性，C正确。 D．能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，一年四季都能传播，没有季节性，D错误。 故选D。 2．下列关于传染病的说法正确的是（    ） A．狂犬病发病的狗是病原体 B．婴儿是手足口病的易感人群 C．传染病只有在发病时才有传染性 D．人患的各种疾病，都是由病原体引起的 【答案】B 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 （2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．狂犬病的病原体是狂犬病毒，发病的狗是传染源而非病原体，故A错误。 B．手足口病易感人群为婴幼儿，婴儿免疫系统较弱，属于易感人群，故B正确。 C．传染病在潜伏期、发病期等阶段均可能具有传染性，故C错误。 D．非传染病（如糖尿病、先天性疾病）并非由病原体引起，故D错误。 故选B。 3．下列不属于病原体的是（    ） A．疟原虫 B．天花病毒 C．结核分枝杆菌 D．狂犬病狗 【答案】D 【分析】（1）病原体是指能引起疾病的微生物或寄生虫，包括细菌、病毒、寄生虫、真菌等。 （2）传染源是指能够散播病原体的人或动物。 【详解】A．疟原虫是一种单细胞的寄生虫，能引起疟疾，属于病原体，A不符合题意。 B．天花病毒能引发天花这种疾病，病毒属于病原体的范畴，B不符合题意。 C．结核分枝杆菌是一种细菌，可导致结核病，细菌是常见的病原体，C不符合题意。 D．狂犬病狗携带狂犬病毒，它是能够散播狂犬病毒的动物，属于传染源，而不是病原体本身，D符合题意。 故选D。 4．下列疾病属于寄生虫病的是（　　） A．血吸虫病 B．淋病 C．艾滋病 D．乙型肝炎 【答案】A 【分析】寄生虫病是由于寄生虫而引起的疾病。 【详解】A．日本血吸虫属于扁形动物，寄生生活在钉螺和人等哺乳动物身上，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病，A正确。 B．淋病是由于淋球菌感染引起的疾病，属于细菌性疾病，不属于寄生虫病，B错误。 C．艾滋病是由于艾滋病病毒引起的疾病，属于病毒性疾病，不属于寄生虫病，C错误。 D．乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的疾病，属于病毒性疾病，不属于寄生虫病，D错误。 故选A。 知识点2 传染病流行的基本环节 5．为了防止基孔肯雅热和登革热的流行，人们及时清理积水、消除蚊虫孳生地；在房间内装置防蚊网，午间或夜晚休息时挂蚊帐，因为伊蚊是引起这两种传染病的（　　） A．病原体 B．传播途径 C．传染源 D．易感人群 【答案】B 【分析】传染病传播的三个环节包括传染源、传播途径和易感人群。伊蚊是基孔肯雅热和登革热的传播媒介，属于传播途径中的生物媒介。 【详解】A．病原体是引发疾病的微生物（如病毒、细菌），基孔肯雅热和登革热的病原体是病毒，伊蚊并非病原体，故A不符合题意。 B．传播途径是病原体从传染源到易感人群的传播方式，伊蚊作为生物媒介，属于传播途径，故B符合题意。 C．传染源是携带病原体并能传播疾病的人或动物，伊蚊本身不携带病原体，仅起传播作用，故C不符合题意。 D．易感人群是对疾病缺乏免疫力的人群，题干措施未涉及保护易感人群，故D不符合题意。 故选B。 6．流感病人的飞沫、流感病毒、流感分别属于（    ） ①传染源    ②病原体    ③传播途径    ④传染病    ⑤易感人群 A．①③④ B．①②⑤ C．⑤③④ D．③②④ 【答案】D 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。 【详解】流感是由流感病毒引起的④传染病，流感病毒是②病原体，流感病人是能够散播病原体的传染源，流感病人的飞沫属于③传播途径，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素可治疗疟疾而获得诺贝尔奖。疟疾是由按蚊将其携带的疟原虫输入人体血液而引起的疾病。以下叙述正确的是（　　） A．疟疾属于非传染性疾病 B．灭蚊属于控制传染源 C．疟原虫是疟疾的病原体 D．青蒿素是一种抗生素 【答案】C 【分析】传染病是由病原体（如细菌、病毒等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 【详解】A．疟疾由疟原虫引起，通过按蚊传播，属于传染性疾病，故A错误。 B．灭蚊属于切断传播途径，而非控制传染源（传染源为疟疾患者或携带者），故B错误。 C．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。疟疾由疟原虫感染引起，因此疟原虫是疟疾的病原体，故C正确。 D．抗生素主要用于治疗细菌引起的疾病（如青霉素），而青蒿素是针对疟原虫（寄生虫）的药物，不属于抗生素，故D错误。 故选C。 8．下列属于传染源的是（　　） A．导致人患鼠疫的细菌 B．体内携带新冠病毒的人 C．被致病细菌污染的食物 D．被霍乱弧菌污染的河水 【答案】B 【分析】传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物。 【详解】A．导致人患鼠疫的细菌属于病原体，A不符合题意。 B．携带新冠病毒的人是能够散播病原体的动物，属于传染源，B符合题意。 CD．被致病细菌污染的食物、被霍乱弧菌污染的河水都属于传播途径，CD不符合题意。 故选B。 9．各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是（　　） A．只要具有传染源 B．同时具有传染源、传播途径、易感人群 C．需要同时具有传染源和易感人群 D．只要具有传播途径 【答案】B 【分析】传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。 【详解】传染源：能够散播病原体的人或动物；传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是传染源、传播途径和易感人群。传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来。 故选B。 【点睛】点评掌握传染病流行的三个基本环节是解决本题的关键. 10．下列属于传染源的是 A．病毒和病菌 B．携带新冠病毒的人 C．被污染的食物 D．被污染的水源 【答案】B 【分析】1．传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，包括病人、病原携带者和受感染的动物。 2．病原体就是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、 立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌，寄生虫主要有原虫和蠕虫。 3．传染病的流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。 4．预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．病毒和病菌属于病原体，A错误。 B．携带新冠病毒的人属于传染源，B正确。 C．被污染的食物属于传播途径，C错误。 D．污染的水源属于传播途径，D错误。 故选B。 【点睛】解题的关键是知道传染源是指能够散播病原体的人或动物。 知识点3 传染病的预防措施 11．冬季，支原体肺炎病例增多。医生建议民众在人群密集处佩戴口罩。此举针对传染病流行环节中的（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】B 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．控制传染源是指对传染病患者、病原体携带者或受感染的动物采取隔离、治疗等措施，以防止病原体进一步传播。而佩戴口罩并非针对传染源的措施，故A不符合题意。 B．传播途径是指病原体从传染源到达易感人群所经过的途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。支原体肺炎可通过飞沫传播，在人群密集处佩戴口罩，能有效阻挡含有病原体的飞沫进入呼吸道，从而切断病原体传播的路径，属于切断传播途径的措施，故B符合题意。 C．保护易感人群是指采取措施增强人群对传染病的抵抗力，如接种疫苗、加强锻炼等。佩戴口罩不是直接增强人体免疫力的措施，故C不符合题意。 D．消灭病原体是指通过消毒、灭菌等方式去除环境中的病原体，佩戴口罩并不能直接消灭病原体，故D不符合题意。 故选B。 12．卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于（　　） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 【答案】D 【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．消灭病原体属于治疗或消除传染源的手段，并非预防措施，A不符合题意。 B．控制传染源指隔离患者或处理患病动物，而接种疫苗针对的是健康人群，B不符合题意。 C．切断传播途径是通过消毒、戴口罩等方式阻断病原体传播，与接种疫苗无关，C不符合题意。 D．接种疫苗能增强易感人群的免疫力，属于保护易感人群的措施，D符合题意。 故选D。 13．秋冬季节易发生流行性感冒，下列预防措施不合理的是（　　） A．始终紧闭门窗可以保护易感人群 B．佩戴口罩可以切断传播途径 C．尽量避免聚集可以减少感染机会 D．锻炼身体可以提高抗病能力 【答案】A 【分析】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．流感期间始终紧闭门窗造成空气不流通，更容易滋生细菌和病毒，A错误。 B．佩戴口罩可以阻断流感，属于切断传播途径，B正确。 C．流感期间尽量避免聚集可以减少感染的机会，C正确。 D． 锻炼身体可以提高抗病能力，属于保护易感人群，D正确。 故选A。 14．蛔虫病是一种肠道寄生虫病，目前预防蛔虫病的有效措施不包括 A．不喝不清洁的生水 B．水果蔬菜洗净再吃 C．饭前便后洗手 D．接种疫苗 【答案】D 【分析】由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。该题是有寄生虫（蛔虫）引发的传染病。 【详解】蛔虫病是由蛔虫引起的一种常见消化道寄生虫病。患蛔虫病的人常常厌食并导致营养不良和贫血，严重时腹泻。预防蛔虫病：①注意饮食卫生，不喝生水，蔬菜水果要洗净、饭前便后洗手；②做好粪便无害化处理等；蛔虫病没有疫苗，接种疫苗不是有效措施，D符合题意。 故选D。 15．每年秋冬季都是流感高发期，人们通过注射流感疫苗预防流感，此措施属于（    ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．控制病原体 D．保护易感人群 【答案】D 【分析】传染病的预防措施可以分为：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 【详解】传染病要想流行起来，必须同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。其中，通过注射流感疫苗来预防流感，这是为了保护一些身体免疫力较弱，容易被传染的人群，故此措施为保护易感人群。 故选D。 16．在抗击新冠肺炎疫情过程中，医护人员与抗疫工作者身穿防护服，被人们亲切地称为“大白”。“穿防护服”属于传染病预防措施中的（  ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 【答案】C 【分析】（1）病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。 （2）控制传染源指将传染源控制在流行的范围内，不让它传染到其他区域，控制传染源的措施是隔离传染源（传染源包括病人、疑似病人或可能传染病的动物等）。 （3）切断传播途径是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生。 （4）保护易感人群是采取一定的措施，增强人体免疫，从而防止疾病的发生。 【详解】医用防护服具有良好的透湿性和阻隔性，能有效抵抗酒精、血液、体液、空气粉尘微粒、细菌的渗透，使用安全方便，能具有效保护穿着者免受感染威胁。传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面，则由分析可知，“穿防护服”属于传染病预防措施中的切断传播途径，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 17．接种新冠疫苗在预防传染病的措施中属于（    ） A．研究病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 【答案】D 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 【详解】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等；传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此接种新冠疫苗。这种做法在预防传染病的措施中属于保护易感人群。 故选D。 18．世界卫生组织将每年12月1日定为世界艾滋病日，宣传和普及预防艾滋病的知识。以下哪种行为一般不会感染艾滋病（　　） A．输血时使用了含有HIV的血液 B．与艾滋病患者或携带者握手等一般的接触 C．与艾滋病患者或携带者共用注射器 D．与艾滋病患者或携带者发生不安全性行为 【答案】B 【分析】本题考查的是艾滋病的传播途径，艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病三个主要传播途径包括血液传播、母婴传播、性传播。 【详解】HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中。通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。所以艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。除此以外，与艾滋病患者或携带者握手等一般的接触不会感染艾滋病病毒，B正确。 故选B。 （限时：10min） （时间根据具体题量调整，题型可以既有选择题，又有非选择题，注意序号从1开始，综合知识点，注重能力提升，5~8题） 一、单选题 1．流行性出血热是一种由汉坦病毒引起、经老鼠传播的急性传染病，引起出血热的病原体是（    ） A．老鼠 B．出血热患者 C．汉坦病毒 D．老鼠排泄物 【答案】C 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。汉坦病毒经鼠类传播，鼠类属于生物传播途径，A错误。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，出血热患者可散播病原体属于传染源，B错误。 C．流行性出血热是由汉坦病毒引起，汉坦病毒是引起流行性出血热的病原体，C正确。 D．流行性出血热主要是由鼠类传播的，可通过老鼠的排泄物形成气溶胶经呼吸道进入人体而造成感染，老鼠排泄物属于传播途径，D错误。 故选C。 2．血吸虫病是由日本血吸虫寄生于人体而引起的疾病。下图为日本血吸虫感染人的过程，下列说法正确的是（　　） A．消灭钉螺属于控制传染源 B．处理粪便能够有效地预防血吸虫病 C．血吸虫进入人体先破坏保卫人体的第二道防线 D．反复接触疫水的人员是病原体 【答案】B 【分析】（1）血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，由于钉螺是血吸虫幼虫的主要寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病. （2）血吸虫属于扁形动的物，身体背腹扁平，有口无肛门，寄生生活。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。钉螺是血吸虫病的中间宿主，消灭钉螺属于切断传播途径，A错误。 B．有效预防血吸虫病的措旋是：消灭血吸虫的中间宿主——钉螺；不在疫区水塘里游泳或喝生水， 管理好粪便，不要让粪便污染水源 ；远离含有钉螺的水域或做好个人防护，B正确。 C．血吸虫在人体内的肝门静脉处发育为成虫，成虫寄生在人体或其他哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉内，引起消化道出血、肝性脑病等疾病，并没有破坏人体的第二道防线，C错误。 D．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，反复接触疫水的人员是易感人群，D错误。 故选B。 3．下列有可能感染蛔虫病的习惯是（    ） ①不戴口罩　②喝生水　③睡懒觉　④随地大便　⑤不勤洗手　⑥早晚刷牙、洗脸 A．①②④ B．②④⑤ C．①②③④ D．①②③⑥ 【答案】B 【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。 【详解】蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。综上所述，②喝生水、④随地大便、⑤不勤洗手，可能会感染蛔虫病。 故选B 4．在我国民间有“大灾之后有大疫”的说法，指在洪涝灾害之后往往会有大面积的传染病发生。你认为下列解释合理的是（    ） A．洪涝灾害后，因有大面积积水，人们赤足下地会被血吸虫感染 B．洪涝灾害后，地面多沼泽，为寄生虫宿主大量繁殖提供了条件 C．洪水过后，人们的抵抗力降低，变成易感人群 D．洪水把原来分布在某处的寄生虫或其宿主扩散到更大范围 【答案】B 【分析】传染病的流行必须具备三个基本环节就是传染源，传播途径和人群易感性。 【详解】AC．均不是主要原因，而且人们可以不这么做，AC不符合题意。 B．洪涝灾害后，地面多沼泽，环境更适宜寄生虫宿主的大量繁殖，B符合题意。 D．把寄主扩散到更大的面积不合理，D不符合题意。 故选B。 5．“下列对学校预防新冠肺炎措施的分类中错误的是（    ） A．规定学生进校测体温——控制传染源 B．鼓励学生积极接种疫苗——保护易感人群 C．要求学生勤洗手——切断传播途径 D．教室每天开窗通风——控制传染源 【答案】D 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．规定学生进校测体温，是为了寻找发现传染病患者及传染源，因此这一过程属于预防传染病措施中的控制传染源，A正确。 B．鼓励学生积极接种疫苗，使其体内产生抗体，增强对疾病的抵抗能力，属于保护易感人群，B正确。 CD．切断传播途径，最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。要求学生勤洗手、教室每天开窗通风，都属于切断传播途径，C正确，D错误。 故选D。 二、综合题 6．新冠肺炎疫情发生以来，在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，经过全国上下和广大人民群众艰苦卓绝的努力，疫情防控取得重大战略成果。深入疫情一线的医务人员和科研工作者们用自己的完美“逆行”做出了重要贡献。 (1)3月l6日，陈薇院士团队研制的重组新冠肺炎疫苗获批启动展开临床试验，这是国内第一个进入临床试验阶段的新冠疫苗。以下是科学家为检验新研制的新冠肺炎疫苗效能，进行了相关的动物实验，请补充完整实验步骤，回答有关问题。 实验步骤： ①分组：将品种和生长发育状况都_____（填相同／不同）的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组。 ②处理：A组：不注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。 B组：______________。 ③结果预测：若B组比A组发病率_____（填高／低），则说明该新冠肺炎疫苗具有免疫效能。 (2)自新冠肺炎疫情发生以来，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地控制了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答下列问题: ①研究目的是__________。 ②根据实验结果分析，防护能力最强的是______口罩。 (3)使用过的口罩上附着大量灰尘，细菌、病毒等污物。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是（　　） A．高温蒸煮后重复使用 B．扔进专用垃圾桶 C．扔进普通垃圾桶 (4)预防新冠最有效的措施是_______，人体内会产生_______，能有效清除入侵人体的新冠病毒。 (5)有些变异后的新冠病毒具有更强的传染性，没有接种疫苗的人属于传染病流行的三个基本环节中的__________。 【答案】(1) 相同 注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒 低 (2) 探究不同类型口罩的过滤效率 N95 (3)B (4) 接种新冠疫苗 抗体 (5)易感人群 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）①将品种和生长发育状况都相同的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组。 ②本实验的变量是否接种新冠疫苗，因此B组应注射新冠疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。 ③若B组小白鼠比A组小白鼠发病率低。说明新冠疫苗注入小白鼠体内后会产生抗体，降低新冠发病率，新冠肺炎疫苗具有免疫效能。 （2）①市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测。通过本实验发现，该实验研究的问题是不同种类口罩的过滤效率相同吗？ ②目前市面上的繁多，主要分为：一次性医用口罩、N95口罩、棉布口罩、KN90口罩、防尘口罩、活性炭口罩、纸口罩等。该实验的变量是口罩种类。根据实验结果图示可知：不同类型口罩防护能力不同，其中N95口罩防护能量最强，棉布口罩防护能量最差。 （3）废弃口罩的处理。丢弃的口罩可能携带大量微生物，如病毒、口腔细菌等，可能存在感染风险，不可随意丢弃。对于健康人使用过的口罩，正确的处理方法是扔进专用垃圾桶。 （4）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。预防新冠最有效的措施是接种新冠疫苗，这属于保护易感人群，接种疫苗后人体内会产生抗体，能有效清除入侵人体的新冠病毒。 （5）传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。易感人群是指对某种病原体缺乏抵抗力的健康人，没有接种疫苗的人属于传染病流行的三个基本环节中的易感人群。 7．新冠疫情引起人们对公共卫生和饮食健康的关注。围桌聚餐时，使用公筷夹取食物，既能保留聚餐的氛围，又可以减少传染病的发生。 (1)为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，研究人员设计了如下实验：由11名实验者共同食用6道菜。每道菜被均分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。就餐时，每名实验者对同一道菜的两份交替取食。检测结果如下表。 菜品名称 菌落总数（cfu／g） 餐前 餐后 __A_就餐组 使用公筷就餐组 凉拌黄瓜 14000 45000 16000 盐水虾 160 220 150 干锅茶树菇 1100 79000 4600 炒芦笋 30 530 30 咸菜八爪鱼 60 5000 20 香辣牛蛙 60 560 150 ①餐前检测发现，烹饪过的菜品中菌落数少于“凉拌黄瓜”，这是因为蒸煮炒等环节，起到了______作用，使菌落数减少。 ②A处是______就餐组。 ③为了避免无关变量对实验结果的影响，除了将菜品均分为两份，本实验中研究者还采取的措施有______。 ④A就餐组的每道菜品中菌落数均高于公筷组，原因是不同菜品中的细菌通过筷子交叉污染．以及______中的细菌通过筷子传到菜品中。 (2)由此推测，使用公筷可避免个人使用的餐具接触公共食物，降低胃幽门螺杆菌、甲肝病毒等原体随食物传播的风险。这种就餐方式在预防传染病措施中属于______ 。 【答案】(1) 高温灭菌 不使用公筷 两组的食用量要一致 口腔 (2)切断传播途径 【分析】科学探究的过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流；探究实验的基本原则：单一变量原则、对照原则、平行重复原则。 【详解】（1）①蒸煮炒过程中的高温可以使大部分的细菌灭活，所以烹饪过的菜品中菌落数少于“凉拌黄瓜”。 ②本实验采用对照实验，不使用公筷就餐组为对照组，使用公筷就餐组为实验组，实验变量为是否使用公筷，故A处是不使用公筷就餐组。 ③在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为了避免无关变量对实验结果的影响，除了将菜品均分为两份，两组的食用量要一致。 ④食用菜品过程中，实验者的筷子会与口腔、不同菜品接触，所以会导致不使用公筷每道菜品中菌落数均高于公筷组就餐组。 （2）预防传染病措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，使用公筷属于切断传播途径，降低病菌传播到人体的概率。 8．为了评估运动时佩戴口罩对人体的影响，研究人员进行了如下实验。 选取一名健康的志愿者在不戴口罩、戴一次性医用口罩和医用防护口罩三种情况下，分别以不同速度各跑步5分钟，然后对志愿者的摄氧量进行测量。 (1)选取同一志愿者进行测试的目的是______。各组测试之间应______（填“连续”或“间断”）进行，理由是______。 (2)据图可知，随着跑步速度增加，人体摄氧量逐步______。呼吸作用增强，为组织细胞提供更多的______。 (3)在相同跑步速度下，与不戴口罩相比，戴口罩跑步会使人体摄氧量______，且戴______口罩时这种变化更明显。 (4)为保证本实验更加严谨，请提出一条合理的改进建议：______。 (5)在日常生活如何正确佩戴口罩？请你提出一条想要探究的问题：______。 【答案】(1) 控制单一变量 间断 防止连续测试对实验结果的干扰 (2) 增加 能量 (3) 降低 医用防护 (4)从控制单一变量、增加重复次数等提高实验结果可靠性的角度作答 (5)提出一条与正确佩戴口罩有价值的、可探究的问题 【分析】在科学探究中，如何验证做出的假设是否正确，实验法是常用的方法；实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径，分析与判断证据和数据等是得出结论的重要过程。 【详解】（1）设置对照实验是设计实验方案必须处理好的关键问题。控制变量唯一是对照实验的设计原则。因此，选取同一志愿者进行测试的目的是控制单一变量。各组测试之间应间断进行，理由是防止连续测试对实验结果的干扰。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。据图可知，随着跑步速度增加，人体摄氧量逐步增加。呼吸作用增强，为组织细胞提供更多的能量。 （3）据图分析，在相同跑步速度下，不戴口罩的摄氧量最高，戴一次性医用口罩摄氧量中等、戴医用防护口罩摄氧量最低。因此，在相同跑步速度下，与不戴口罩相比，戴口罩跑步会使人体摄氧量降低，且戴医用防护口罩时这种变化更明显。 （4）增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。因此，为保证本实验更加严谨，可以控制单一变量或者增加重复次数等提高实验结果可靠性。 （5）在日常生活如何正确佩戴口罩？可以提出想要探究的问题，如正确佩戴口罩是否可以减少有害物质进入呼吸道或者正确佩戴口罩是否可以降低感染呼吸道传染病的概率。 （限时：8min） （时间根据具体题量调整，题型可以既有选择题，又有非选择题，注意序号从1开始。可链接阶段性备考试题或中高考真题，3~5题） 1．某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。 (1)伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的______。 (2)①为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是伊蚊通过气味区分人和动物。 ②科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子，依据是______。 (3)为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。本实验的观察指标为伊蚊在ABC三个区的主要分布区域。 ①本实验中A、B组的作用是______。 ②多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。根据以上所有实验结果，可得出的结论是：______。多次重复实验的目的是______。 (4)请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策：______。 【答案】(1)传播途径 (2)人的气味中a和c气体的相对含量高于动物的气味 (3) 对照 伊蚊喜欢人的气味，且喜欢人的气味中的a和c气体 减少实验误差，增加实验的准确性 (4)多洗澡，减少气味的散出；用a和c气体引诱伊蚊并杀灭等 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的，就是实验组；没有对实验变量进行处理的，就是对照组。 【详解】（1）传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的传播途径。 （2）伊蚊是依靠气味来区分人和动物，且伊蚊喜欢人的气味。主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示，人的气味中a和c气味分子的相对含量高于动物。可见，人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子。 （3）①对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。图3可知，A组通入空气，B组通入人的气味，C组通入上述两种气味分子。本实验中A、B组的作用是对照。 ②由实验装置可知，通入气味后，3区的气体最浓，其次是2区，最后是1区，伊蚊会根据喜好而可能主要分布在1区、2区或3区。所以本实验的观察指标为伊蚊的分布。A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。该实验结果证明伊蚊喜欢人的气味，且喜欢人的气味中的a和c气味分子。只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，可以避免偶然性，减小实验误差。可见，多次重复实验能够减少实验误差，增加实验的准确性。 （4）根据实验结果：伊蚊靠气味区分人和动物，且喜欢人的气味中的a和c气味分子。个人勤洗澡可以减轻身体的气味，减少对伊蚊的吸引；也可以利用a和c气味分子引诱并杀灭伊蚊。 2．猫、狗等宠物在给我们带来陪伴和欢乐的同时，也有传播疾病的潜在风险。狂犬病就是其中一种常见的致死率高的人畜共患传染病。为了更好地预防狂犬病，同学们利用AI人工智能软件辅助查阅相关知识。 (1)狂犬病的致病元凶是狂犬病毒。如图是AI提供的狂犬病毒示意图，它结构简单，由[    ]__________和遗传物质组成。 (2)同学们继续输入了“狂犬病毒如何感染人体？”的问题，AI生成了如下信息，请补全横线上的文字： (3)狂犬病毒是引发该病的__________；从传染病流行的基本环节来看，患病的狗属于__________。 (4)如何预防狂犬病呢？同学们继续利用AI搜索，得到如下图信息： 生活中预防狂犬病的具体措施 一、确保接种疫苗 1.给家养宠物（狗、猫）定期接种狂犬病疫苗 2.高风险人群（如兽医、动物饲养员、经常接触野生动物者）提前接种狂犬病疫苗 二、远离危险动物 1.不随意接触流浪狗、流浪猫，尤其避开表现异常（狂躁、流涎、怕光）的动物 2.文明遛狗，外出时给狗拴绳，避免让家养宠物随意接触流浪狗、流浪猫 三、紧急处理伤口 1.被动物咬伤或抓伤后，立即前往医院就医 2.尽快注射狂犬疫苗，必要时还需同时注射狂犬病免疫球蛋白 四、加强个人防护 1.接触动物（尤其是陌生动物或流浪动物）时，避免用手直接触碰其口腔、爪子等易携带病毒的部位 2.接触宠物后及时洗手，保持手部卫生 ①这些措施中，属于切断传播途径的有__________（写出一条即可），“动物饲养员提前接种疫苗”属于__________。 ②对于措施中提到的“尽快注射狂犬疫苗，必要时还需同时注射狂犬病免疫球蛋白”，同学们产生了疑问，进一步搜索，解释如下： 从免疫角度分析，免疫球蛋白相当于现成的__________（填“抗原”或“抗体”），可以在体内快速中和伤口及血液中可能存在的病毒，实现即时保护，但无法长期维持；而注射的狂犬病疫苗相当于__________（填“抗原”或“抗体”），进入人体后在1-2周内可以启动免疫应答，人体免疫系统会产生免疫球蛋白，实现长期保护（可达数年）。即时保护和建立长期免疫相结合才能全面降低感染风险。 从免疫类型看，这一措施属于__________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 【答案】(1)①蛋白质 (2) 复制/自我复制 脑 (3) 病原体 传染源 (4) 定期给宠物洗澡、打扫宠物居住环境、接触宠物后及时洗手等 保护易感人群 抗体 抗原 特异性 【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 （2）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起疾病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 （3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （4）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 （5）题图中：①是蛋白质，②是遗传物质。 【详解】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。可见，狂犬病毒结构简单，由①蛋白质和遗传物质组成。 （2）病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制）。可见，狂犬病毒在人体组织细胞中通过①复制的方式增殖。 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。 可见，病毒进入中枢神经系统：脊髓和脑， 从而导致神经系统功能紊乱。 （3）病原体指能引起疾病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，所以狂犬病毒是引发该病的病原体。传染源是指能够散播病原体的人或动物，患病的狗能散播狂犬病毒，属于传染源。 （4）①切断传播途径是指切断病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如定期给宠物洗澡、打扫宠物居住环境、接触宠物后及时洗手等。“动物饲养员提前接种疫苗”是为了提高饲养员对狂犬病的抵抗力，属于保护易感人群。 ②从免疫角度分析，免疫球蛋白是一种抵抗狂犬病毒的特殊蛋白质，相当于现成的抗体，可以在体内快速中和伤口及血液中可能存在的病毒，实现即时保护，但无法长期维持；而注射的狂犬病疫苗是减毒或脱毒的病原体，相当于抗原，进入人体后在1-2周内可以启动免疫应答，人体免疫系统会产生免疫球蛋白，实现长期保护（可达数年）。这种免疫是出生后才有的，只能对狂犬病毒有防御作用，属于特异性免疫。 3．经WHO认定，我国于2014年达到了根治致盲性沙眼的要求。沙眼的传染性很强，患者的眼睑内会长出形如沙子的颗粒而摩擦眼角膜影响透光。20世纪50年代，我国沙眼发病率为55%左右，农村地区发病率更高。 汤飞凡是我国免疫学的奠基者，有“中国疫苗之父”的美誉。20世纪30年代，他发现沙眼在我国大规模流行。 抗日战争爆发后，汤飞凡创建了云南昆明中央防疫处，研制了霍乱、鼠疫、狂犬病等传染病的疫苗，并生产出国内第一批可在临床上应用的青霉素，支援抗日战争。他的沙眼防治研究因战乱中断。 中华人民共和国成立后，沙眼仍广泛流行。汤飞凡决定组织团队继续研究沙眼的病因。他和团队成员在经历了无数次尝试和失败后，成功分离出“沙眼病毒”。1957-1959年，我国开展了全民防治沙眼卫生运动。 20世纪70年代，国际微生物学会联合会根据沙眼病原体的性质，将“沙眼病毒”更名为“沙眼衣原体”。 (1)与近视不同，沙眼的病因是患者感染了______这种病原体。 (2)老年人会因晶状体老化（老视）等而导致视力下降。在我国开展全民防治沙眼卫生运动之前，很多老年人还因为沙眼而导致失明。与老视不同的是沙眼具有______的特点。 (3)感染沙眼后会被损伤的眼球的结构是______。 (4)在抗日战争期间，汤飞凡的贡献不包括______。 A．创建云南昆明中央防疫处 B．研制霍乱、鼠疫、狂犬病等疫苗 C．成功分离出沙眼病原体 D．生产国内首批临床用青霉素 (5)我国能在2014年达到根治致盲性沙眼要求，关键是______。 A．20世纪50年代的疫情背景 B．1956年分离出沙眼病原体 C．国际上确定“沙眼衣原体” D．老视患者的视力保护经验 【答案】(1)沙眼衣原体 (2)传染性和流行性 (3)眼角膜 (4)C (5)B 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 （2）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。 （3）根据题干信息可知，抗日战争期间是指20世纪30年代到中华人民共和国成立前，中华人民共和国成立后，汤飞凡组织团队继续研究沙眼的病因，成功分离出“沙眼病毒”。 【详解】（1）由材料“20世纪70年代，国际微生物学会联合会根据沙眼病原体的性质，将沙眼病毒更名为沙眼衣原体”可知，沙眼的病因是患者感染了沙眼衣原体这种病原体。 （2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。老视是晶状体老化导致的视力下降，不属于传染病，而沙眼是由沙眼衣原体引起的传染病，所以与老视不同的是沙眼具有传染性和流行性的特点。 （3）由材料“患者的眼睑内会长出形如沙子的颗粒而摩擦眼角膜影响透光”可知，感染沙眼后会被损伤的眼球的结构是眼角膜。 （4）A．由材料“抗日战争爆发后，汤飞凡创建了云南昆明中央防疫处”可知，创建云南昆明中央防疫处是汤飞凡在抗日战争期间的贡献，A不符合题意。 B．由材料“研制了霍乱、鼠疫、狂犬病等传染病的疫苗”可知，研制霍乱、鼠疫、狂犬病等疫苗是汤飞凡在抗日战争期间的贡献，B不符合题意。 C．由材料“中华人民共和国成立后，汤飞凡决定组织团队继续研究沙眼的病因。他和团队成员在经历了无数次尝试和失败后，成功分离出沙眼病毒”可知，成功分离出沙眼病原体是在中华人民共和国成立后，不是在抗日战争期间，C符合题意。 D．由材料“并生产出国内第一批可在临床上应用的青霉素，支援抗日战争”可知，生产国内首批临床用青霉素是汤飞凡在抗日战争期间的贡献，D不符合题意。 故选C。 （5）A．20世纪50年代的疫情背景只是当时沙眼流行的情况，不是我国能在2014年达到根治致盲性沙眼要求的关键，A不符合题意。 B．1956年分离出沙眼病原体，使得人们对沙眼的病因有了明确的认识，为后续的防治工作提供了关键依据，是我国能在2014年达到根治致盲性沙眼要求的关键，B符合题意。 C．国际上确定“沙眼衣原体”只是对病原体名称的规范，不是我国能在2014年达到根治致盲性沙眼要求的关键，C不符合题意。 D．老视患者的视力保护经验与沙眼的防治没有直接关系，D不符合题意。 故选B。 4．每到夏季，蚊子叮咬就成为人们生活的一大困扰。蚊子吸血除了引起身体不适，还会造成多种疾病传播，危害人类健康。蚊子为什么吸血？某同学查阅资料获得以下信息：    新羽化雌蚊在不同情况下的生长、产卵及孵化情况 有无雄蚊 食物种类 生长情况 平均产卵数（个） 平均孵化率（％） 有雄蚊 糖水 正常 0 0 血液 正常 46.88 86 无雄蚊 糖水 正常 0 0 血液 正常 11.40 0 (1)由资料可知，蚊子的发育方式为变态发育中的________。 (2)据资料推测，雌蚊吸血除了从血液中获得________以满足正常生命活动需求外，还是________的必需。 (3)通过药物灭蚊、驱蚊等措施防止蚊虫叮咬，能有效预防疾病的传播。这属于传染病预防措施中的________。 (4)某地监测发现，5年内某常用灭蚊剂对蚊子的致死率从最初的90.1%逐步下降到46.7%。分析产生这种现象的原因。________ 【答案】(1)完全变态发育 (2) 营养物质 产卵 (3)切断传播途径 (4)蚊子群体中存在抗药性变异个体，经过灭蚊剂的不断选择，抗药性个体比例逐渐增大，灭蚊剂的致死率不断下降。（意思相近即可） 【分析】1．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 2．完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 3．传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。 【详解】（1）由资料可知，蚊子在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。 （2）据资料推测，雌蚊吸血除了从血液中获得营养物质供给生长发育，还为产卵提供必要条件。 （3）切断传播途径方法如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等。通过药物灭蚊、驱蚊等措施防止蚊虫叮咬，能有效预防疾病的传播。这属于传染病预防措施中的切断传播途径。 （4）某地监测发现，5年内某常用灭蚊剂对蚊子的致死率从最初的90.1%逐步下降到46.7%。产生这种现象的原因：蚊子群体中存在抗药性变异个体，经过灭蚊剂的不断选择，抗药性个体比例逐渐增大，灭蚊剂的致死率不断下降。（意思相近即可）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $