第二单元 观察物体（分层作业）数学冀教版三年级下册（新教材）

第二单元 观察物体 分层作业 1. 从不同位置观察物体。 从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，要分辨出谁看到的是什么图形，关键是（ ）。 2. 辨认不同方向观察到的物体。 从不同方位观察两个物体，所看到的形状一般是（ ）； 从不同方位观察两个物体，不仅要（ ），还要注意（ ），以及是否有遮挡的情况。 3. 辨认观察物体的方位。根据观察者所处的位置，抓住（ ），来判断观察者的方位。 1．下面的三张照片分别是在①②③号哪个位置拍摄的？（    ） A．③②① B．②①③ C．②③① 2．下面三张照片分别是在哪个位置拍的？（填序号） ( )  ( )  ( ) 3．一天下午，琪琪先参加了校运会200米比赛，然后又参加了400米比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片（如图）。你认为琪琪参加400米比赛的照片是哪一张？（    ） A．照片1 B．照片2 C．无法确定 4．根据他们看到的桌子上茶具的形状，填出他们的位置。 5．张倩给爸爸捏的泥人娃娃拍了几张照片。爸爸看后却说有一张照片上的泥人娃娃不是他捏的。请你找到这张照片，并圈起来。 6．桌子上放着一本书和一个水杯，小猫想看个明白。 请按小猫四次观察的顺序，在下面的括号里标出序号。     ( )           ( )          ( )            ( ) 7．开封的传统民间技艺“撂石锁”是一种古老的武术动力项目，产生于唐宋时期，2011年6月入选第三批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。如图是一个常见石锁，下面是从不同方向看到的图形，其中从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 8．三名同学正在观察和。 （1）如果小本看到的是，聪聪看到的是哪个？把名字填在对应的括号里。 （    ）                （    ） （2）如果小本看到的是，聪聪和依依看到的分别是哪个？把名字填在对应的括号里。 （    ）                   （    ） 9．桌子上摆放了两个立体图形，摆放完从前面、右面、左面、上面观察到的样子如图所示，两个立体图形是按（    ）摆放的。 A． B． C． 10．下面三个小朋友分别看到的是哪幅图？连一连。 11．下面的物体都是由和组合成的。哪两个是相同的？ ①             ②          ③            ④ 12．如图是一个标有1、2、3、4、5、6的正方体三种不同的摆法，请你说出与数字1、2、3相对的面的数字分别是多少？ 13．小明沿小路向树林看守人的小屋走去。 下面两幅图中，哪幅图是在A处看到的，哪幅图是在B处看到的？ 【知识加油站】 1. 要弄清他看到的是物体的哪一面； 2. 不同的；考虑每个物体的形状，两个物体的相对位置关系； 3. 被观察物体各部分的特征。 【基础巩固】 1．C 【分析】①是从左侧面观察物体，车子离他更近，不能看见右边的树，②是从物体的正面拍照，可以看见房子和车，③是从右侧面进行观察，树离他更近，据此进行选择。 【详解】第一幅图能看见房子和车，是从物体的正面拍摄，是②，第二幅图树离他更近，是从物体的右侧面拍摄，是③，第三幅图车离他更近，是从物体的左侧面拍摄，是①，所以是②③①； 故答案为：C 2． ② ③ ① 【分析】 根据从不同位置观察物体的方法，是从“屋顶”看到的，符合从②的位置看到的形状；是从侧面看到的，符合③的位置看到的形状；是从前面看到的，符合①的位置看到的形状。 【详解】根据分析，填写如下： 3．B 【分析】在下午的时段，影子由短变长，琪琪先参加的200米，后参加的400米，所以400米在后，影子比200米时的影子要长。据此解题。 【详解】一天下午，琪琪先参加了校运会200米比赛，然后又参加了400米比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片（如图）。你认为琪琪参加400米比赛的照片是照片2。 故答案为：B 4．见详解 【分析】小红看到的是 “茶壶在右杯子在左”，对应桌子的前方位置； 小华看到的是 “茶壶在左杯子在右”，对应桌子的后方位置； 小明看到的是 “茶壶在前杯子在后”，对应桌子的右侧位置； 小美看到的是 “茶壶在后杯子在前”，对应桌子的左侧位置。 【详解】 5．见详解 【分析】观察第一张照片，泥人娃娃的右手和右腿是抬起来的；第二张照片的泥人娃娃的左手和左腿是抬起来的；第三张和第四张照片的泥人娃娃的右手和右腿是抬起来的。据此分析解答即可。 【详解】第一、第三、第四张照片中泥人娃娃的右手和右腿是抬起来的；第二张照片的泥人娃娃的左手和左腿是抬起来的；所以第二张照片上的泥人娃娃不是他捏的。 【能力提升】 6． ④ ② ① ③ 【分析】根据图片可知，小猫比桌子低，①小猫站在地面上看，则只能看到桌子的底部；②小猫抬起前腿看，能同时看到一部分桌子上的东西，但是看不全，还能看到一部分桌子的底部；③小猫站在凳子上看，能看到桌子面的边缘，不能看到桌子的底部，能看到桌子上所有物品的摆放情况；④小猫爬上了桌子看，比桌子高，能看到水杯的上面和书的正面，据此填空即可。 【详解】根据分析： 7．C 【分析】需要逐个分析各个图形是从哪个方向看到的，然后找出满足题意的即可。 【详解】 A．，石锁两侧上部是平的，该图不是石锁的三视图，不符合题意； B．是从石锁的正面看到的，不符合题意； C．是从石锁的上面看到的，符合题意。 故答案为：C。 8．（1）见详解； （2）见详解 【分析】观察图中信息可知，小本从左面、聪聪从上面和依依从右面观察正方体和球的关系； （1）从左面看，小本看到的是，说明球放在正方体的正上方，从上面看，球遮住了正方体的一部分，所以聪聪看到的是，据此解题即可； （2）从左面看，小本看到的是，说明球放在正方体的后面，前后并列摆放；从上面看，球在正方体的上面，所以聪聪看到一个圆和一个正方形，圆在正方形的上面；从右面看，球在右面，正方体在左面；所以依依看到一个圆和一个正方形，圆在右面，正方形在左面，并列摆放。 【详解】（1）由分析可知，如果小本看到的是，聪聪看到的是： （2）由分析可知，如果小本看到的是，聪聪和依依看到的分别是： 9．A 【分析】 从前面看，左边是一个长方形，右边是一个正方形，从右面看，正方形在长方形的前面，从左面看只能看到一个长方形，从上面看左边是一个圆形，右边是一个正方形； 从前面看，左边是一个正方形，右边是一个长方形，从右面看只能看到一个长方形，从左面看正方形在长方形的前面，从上面看左边是一个正方形，右边是一个圆形； 从前面看，左边是一个长方形，右边是一个正方形，从右面看正方形在长方形的前面，从左面看只能看到一个长方形，从上面看左边是一个正方形，右边也是一个正方形。 【详解】 A．从前面看，从右面看，从左面看，从上面看。符合题意。 B．从前面看，不符合题意； C．从前面看，从右面看，从左面看，从上面看。不符合题意。 10．见详解 【分析】根据题意，仔细观察图可知，梳一个高马尾的小女孩看到的是小牛面向右，瓶子正好在它前面；梳两个小辫子的小女孩看到的是小牛的后面，瓶子在小牛的右边；小男孩看到的是小牛面向左，挡住了瓶子；以此连线即可。 【详解】根据分析可知： 【思维训练】 11．①和③，②和④ 【分析】观察组合图形的特点，图①和图③的圆柱放在长方体上面，且紧靠颜色较深的那一面，图②和图④圆柱放在长方体上面，且远离颜色较深的那一面，据此解答。 【详解】根据分析： 物体都是由和组合成的。①和③相同，②和④相同。 12．1和6相对，2和5相对，3和4相对。 【分析】根据题意，相邻的数字不相对。3和1、5相邻，3和2、6相邻， 可知3和4相对。有因为1和5、3相邻，1和2相邻，3和4相对。所以1只能有6相对。剩下可知2和哪个数字相对。 【详解】根据分析，1和6相对，2和5相对，3和4相对。 【点睛】抓住相邻的数字不相对，然后先观察哪个数字看到的比较多。由此先确定第一组相对的。剩下用同样方法即可。 13．见详解 【分析】根据题意，同样的物体离得越近看着越大，离着越远看着越小，由此根据小屋的大小进行解答即可。 【详解】 由分析可知，A点离小屋比较远，看到的小屋就小；B点离小屋比较近，看到的小屋就大。也就是是在A处看到的，是在B处看到的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $