第一部分 二阶 二、课外古诗词曲分主题专练（2025广西新考法）-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（广西专用）

广西 语 文 古诗文进阶册 1 第一类 山水田园 一、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（6分） 田园乐七首·其六 王 维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 二、课外古诗词曲分主题专练（2025广西新考法） 2 1.下列诗句与本诗一、二句运用的修辞手法相同的一项是（2分） ( ) A A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 D. 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 【解析】本诗一、二句运用了对偶的修辞手法。A项运用对偶手 法。B项运用互文的修辞手法。C项运用比喻和拟人的修辞手法。 D项运用夸张的修辞手法。 3 2.这首诗写景时运用了动静结合的手法，既有静景描写“ ①_______”“柳绿”，又有动景描写“②______”声，描写出 诗人颇具③__________的田园隐居生活。（4分） 桃红 莺啼 闲情逸致 4 二、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（6分） 稻 田 韦 庄 绿波春浪满前陂，极目连云 ① 肥。 更被鹭鸶 ② 千点雪，破烟来入画屏飞。 【注】① （bà yà）：水稻的别称。②鹭鸶：白鹭。 5 1.下面景物在本诗中没有出现的一项是（2分）( ) D A. 茂盛的水稻 B. 轻捷的飞鸟 C. 轻薄的烟雾 D. 洁白的霜雪 【解析】由“绿波春浪”可知描绘的是春夏之景，“千点雪”是 用以形容白鹭，“洁白的霜雪”未出现。 6 2.请简要说说本诗描绘了一幅怎样的画面，蕴含了诗人怎样的思 想感情。（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 本诗描绘了一幅优美恬淡的水田风光图（2分），流露出诗人的 愉悦之情（2分）。 7 三、（2025福建）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。（7分） 黄子陂荷花 ［唐］唐彦谦 十顷狂风撼曲尘 ① ，缘堤照水露红新。 世间花气皆愁绝，恰是莲香更恼 ② 人。 【注】①曲尘：借指柳树、柳条。②恼：撩拨。 晓出净慈寺送林子方 ［宋］杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 8 【活动一：朗读】 1.诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。比如杨诗第三 句“无穷”一词重读，可以强化开阔感和纵深感，令人心生喜爱。 朗读唐诗第四句，你认为哪个字词应重读？请说明理由。（2分） _________________________________________________________ 示例：重读“更”，强调荷香最是撩人，令人沉醉。 联系已学课文学习新诗词，开展以下三项活动，请你参与。 9 【活动二：比较】 2.两首诗均描写荷花，但侧重点不同，请分别用两个字加以概括。 （2分） ________________________________________________________ 示例：唐诗侧重写“荷香”，杨诗侧重写“荷色”。 【活动三：描写】 3.“露红新”是夏日风荷图的点睛之笔，请展开想象，写一段文 字加以描述。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：狂风中，大片大片的荷叶时起时伏，含苞待放的荷花箭时隐时现，千亩陂塘，新艳流香。 10 四、（2025甘肃兰州）阅读下面古诗，完成下面小题。（4分） 岁 晚 ① 王安石 月映林塘静，风含笑语凉。 俯窥怜绿净，小立伫幽香。 携幼寻新菂 ②，扶衰上野航 ③ 。 延缘久未已，岁晚惜流光。 【注】①此诗作于诗人晚年隐居钟山时。②菂（dì）：莲子。 ③野航：山野间水上的船。 11 1.根据你的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。（2分） 这是一首写诗人乘兴夜游的诗歌。诗歌的中间两联叙述了诗 人夜游的过程：俯身看宁静碧绿的池水，①__________________ ___________________，②______________________________， 撑着老迈的身体坐上野渡的小船。 短暂站立,伫立在散 发着清幽香气的地方 带着年幼的孩子去寻找新的莲子 2.尾联中的“延缘”，指徘徊流连。请简要概括“延缘”所传达 的情感。（2分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 表达了诗人对美好夜景的喜爱陶醉、流连忘返，以及对时光流逝、年华老去、岁月不再的感慨惋惜之情。 12 第二类 即景（事）感怀 五、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（6分） 丰乐亭游春（其三） 欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 13 1.下列诗句与本诗有相同意象的一项是（2分）( ) D A. 我寄愁心与明月 B. 浊酒一杯家万里 C. 忽复乘舟梦日边 D. 落红不是无情物 【解析】D项与本诗“来往亭前踏落花”中都含有落花的意象。 2.本诗中，“红树青山日欲斜”描绘了夕阳西下，①______与 ②______相互映衬的美景；通过对暮春美景的描写，表达了诗 人对春天的③______之情。（4分） 红树 青山 眷恋 14 六、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（6分） 新 晴（其一） 刘 攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 1.“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在《宋诗别裁》中为 “径”字，你认为哪个字好？请简要说明理由。（2分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ “偷”字好，运用拟人的修辞手法，表现出南风偷偷开门翻书的调皮，仿佛有意要和老朋友开个玩笑。 15 2.这是一首夏日即景诗，找出诗中富于季节特征的意象，并结合 全诗内容，简要说明诗歌表现了诗人怎样的心境。（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 意象：青苔、绿树、南风。夏日初晴之后,昼梦之余，四周一片 静谧，吹开大门、拂动书页的夏风显得那样友好，表现出诗人恬 适宁静的心境。（意象1分，结合诗句简要分析3分。意对即可） 16 七、（2025成都）阅读下面的宋诗，完成1~2题。（4分） 山中望篱东枫树有怀成都 陆 游 五门西角红楼 ① 下,一树丹枫马上看。 回首旧游如梦里,西风吹泪倚阑干。 （选自《剑南诗稿》） 【注】①红楼:蜀王所建的楼阁。 1.这首诗描绘了哪两幅画面?请结合全诗概括作答。（2分） ________________________________________________________ ①骑马看枫 ②倚阑流泪（每空1分） 17 2.有读者认为,诗中的“梦”是伤感之梦；也有人认为,是美好之 梦。你更认同哪一种？请作出选择并结合诗歌简述理由。（2分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例一：选择“伤感之梦”。理由：诗人回忆旧游而流泪，伤感美好时光的流逝。 示例二：选择“美好之梦”。理由：诗人追忆旧游的快乐，沉醉 成都生活的美好。（观点1分，结合诗歌内容分析1分） 18 第三类 咏物（感悟）抒怀 八、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（6分） 小 松 杜荀鹤 ① 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 【注】①杜荀鹤：唐末诗人。出身寒微，中年始中进士。 19 1.请用诗中的词或短语概括小松的成长阶段。（3分） 20 2.诗人以小松自比，表达了怎样的情感？请简要分析。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 托物言志（1分），表现出诗人自强不息、心怀高远的品格（1分）；也借“时人”不识小松的现象，表达了自己怀才不 遇的慨叹（1分）。 21 九、阅读下面诗词，完成1~2题。（6分） 西江月 （其八） 苏 轼 世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头 鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把 盏凄然北望。 【注】别名西江月·黄州中秋、西江月·中秋和子由。 22 1.请揣摩“人生几度新凉”一句中“凉”的丰富意味。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ “凉”指寒意，诗人以清寒的中秋之夜的凉风、明月与孤灯等意 象（1分），借节候之凉，抒写人生之悲凉（1分），表达了诗人 对人生波折的深入思考与清冷悲凉的感受（1分）。 23 2.【课内外联读】 本词最后两句“中秋谁与共孤光，把盏凄然 北望”和《水调歌头》（明月几时有）中的“但愿人长久，千里 共婵娟”表达的情感态度有何异同？（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ “中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”表达出词人念远怀人的情思 与希望被人理解的苦痛凄凉。“但愿人长久，千里共婵娟”表达 了词人对亲人的美好祝愿及乐观旷达的情怀。（意对即可） 24 十、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（5分） 感遇 ① （其一） 张九龄 兰叶春葳蕤②，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节③。 谁知林栖者④，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？ 【注】①此诗为张九龄遭谗被贬谪居荆州时所作。 ②葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛，枝叶下垂的样子。③佳节：指 兰、桂各自适应季节的特性。④林栖者：指隐居者。 25 1.下面对本诗的理解与赏析，正确的一项是（2分）( ) D A. 本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋” “风”等意象。 B. “闻风坐相悦”中的“坐”与“坐观垂钓者”中的“坐”意 思相同。 C. 本诗物人合一，情由物生，表达了诗人遭贬之后的郁闷与忧愤。 D. 本诗借物寓意，表达了对“兰叶”“桂华”等草木的欣赏赞 美之情。 26 【解析】A项中“春”“秋”是指兰桂生长季节，“风”指代兰 桂的香气，均属于实写。 B项中“闻风坐相悦”中“坐”意为 “因而”, “坐观垂钓者”中“坐”意为“静坐”。C项中结合 尾联可知诗人以兰桂自喻，强调草木的美好本性是自然天成，并 非为了取悦他人，借以表达自己坚守本心、不慕名利的气节。选 项“郁闷”“忧愤”理解有误。 27 2.诗歌尾联表达了诗人怎样的人生志趣？（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 诗人以草木来比喻贤人君子的洁身自好，说明进德修业只是尽他 为人处世的本分，并非借此来博得外界的称誉和富贵功名，表现 了诗人坚守节操、不肯献媚赢得美名的清高志趣。 28 第四类 爱国忧民 十一、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（5分） 扬子江 文天祥 几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 29 1.下列与本诗第三句运用了相同修辞手法的一项是（2分） ( ) C A. 飞来山上千寻塔 B. 我寄愁心与明月 C. 山河破碎风飘絮 D. 雪上空留马行处 【解析】本诗第三句将“忠心”比作“磁针石”，运用了比喻的 修辞手法。A项运用夸张的修辞手法。B项运用拟人的修辞手法。 C项运用比喻的修辞手法。D项没有运用修辞手法。 30 2.文天祥的这首诗用“①________”的地名记事，写出自己的个 人际遇，体现了他途经此地时②______、③______的心境。（3分） 扬子江 坚定 无畏 31 十二、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（6分） 望阙台 戚继光 十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮 ① 。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 【注】①宸銮：皇帝的住处。 1.“海色寒”中的“寒”既指①__________的海色，也暗示旷日 持久的抗倭斗争②__________；“望宸銮”中的“望”写出抗倭 斗争需要得到③______充分支持的期盼。（3分） 苍茫清寒 艰难困苦 朝廷 32 2.请分析三、四句运用的表现手法及抒发的情感。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 借景抒情（1分）。表达诗人抗击倭寇的坚定决心和矢志不渝的 忠君爱国之情（2分）。 33 第五类 羁旅思乡 十三、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（6分） 月 夜 陆 游 小醉初醒月满床，玉壶银阙 ① 不胜凉。 天风忽送荷香过，一叶飘然忆故乡。 【注】①银阙：道家谓天上有白玉京，为仙人或天帝所居，也指 代明月。 34 1.“月”在古代诗歌中寄托着诗人的各种情思，请从意象“月” 的角度分析，下列哪项与本诗一、二句的感情基调最为相似？ （2分）( ) B A. 但愿人长久，千里共婵娟。 B. 缺月挂疏桐，漏断人初静。 C. 深林人不知，明月来相照。 【解析】本诗一、二句营造出凄清的氛围。A项写出词人对天下 离人的祝愿及乐观旷达的胸襟。B项营造出凄清冷寂的氛围。 C项传达出诗人宁静淡泊的心境。 35 2.诗中三、四句描写了风、①______、②____这些景物，让人不 禁想起了自己的故乡。一个“忆”字，蕴含了深厚的③______之 情。（4分） 荷香 叶 思乡 36 十四、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（6分） 除夜作 高 适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 37 1.本诗“旅馆寒灯独不眠”中的“寒灯”意象传达的情感，与下 列诗句中的意象最为相似的一项是（2分）( ) A A. “何当共剪西窗烛”中的“烛”。 B. “床头屋漏无干处”中的“屋漏”。 C. “杨花落尽子规啼”中的“子规”。 D. “征蓬出汉塞”中的“征蓬”。 38 【解析】本诗中的“寒灯”渲染了旅馆的冷清和诗人内心的孤寂， 表现出孤独、思乡之情。A项中的“烛”通过描写未来烛下团聚 欢乐的场面，表现出诗人此时羁旅他乡的寂寥、思乡之情。B项 中的“屋漏”表现出环境的艰难困苦。C项中的“子规”表现出 暮春时节的凄凉哀婉，表达出诗人对友人被贬谪的悲痛之情。 D项“征蓬”写出诗人漂泊无定的内心感受。故选A项，两诗都 以灯光类意象烘托孤独之感和思乡之情。 39 2.本诗首句用“①____”与“②____”两字，营造出与除夕欢乐 团圆夜截然不同的孤寂清冷意境。“③________________”一句 则直接点明思乡主题，由于对故乡的思念，以及想到明日又将增 添一岁，更添了几分愁绪。（4分） 寒 独 故乡今夜思千里 40 第六类 送别酬赠 十五、阅读下面的诗歌，完成1～2题。（7分） 发渝州却寄韦判官 司空曙 红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。 平明分手空江转，惟有猿声满水云。 41 1.这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。 （3分） ________________________________________________________ 平明 渝州津亭 韦判官（每点1分） 2.分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。（4分） ________________________________________________________ 分别前：畅快 分别后：惆怅（前后变化各2分） 42 十六、（2025广西三模）阅读下面的诗歌，完成1～2题。 （5分） 赋得暮雨 ① 送李曹 韦应物 楚江微雨里，建业 ② 暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝 ③ 。 【注】①赋得：古人宴集时，分到的题目称为“赋得”。此处韦 应物分到的题目是“暮雨”。②建业：三国时期东吴的都城，今 江苏南京。③散丝：雨丝。 43 1.下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（2分）( ) A A. 首联照应题目，交代了送别的时间、地点和天气。 B. 颈联写海门不远，是暗示朋友李曹别后前往之处。 C. 尾联采用间接抒情的方式，委婉表达内心的忧伤。 D. 全诗用微雨、浦树等意象营造出豁然开朗的意境。 【解析】B项中“海门深不见”是说长江入海处深远难见，并非 “不远”。C项中“沾襟”将泪水与雨丝类比，是直抒胸臆。 D项中全诗用微雨、浦树等意象，营造了深沉、迷蒙的送别意境， 并非“豁然开朗”。 44 2.颔联借暮雨来抒情，不着一个“雨”字却处处有雨。请结合诗 句分析这种精妙之处是如何体现的。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例一：“漠漠”形容水气迷茫，“冥冥”表现雨天的昏暗，均为直接描写雨，生动形象地展现了细雨迷蒙的景象。 示例二：“帆来重”侧面描写雨，写出了被雨淋湿的船帆沉重的样子。 示例三：“鸟去迟”侧面描写雨，写出鸟儿在雨中飞行缓慢的样子。 45 第七类 边塞征战 十七、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分） 从军行七首·其五 王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 46 1.【课内外联读】 “前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”两句， 通过①__________（写作手法），表现了唐军②______________ ___________________________（情感/精神），这与《雁门太守 行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的③____________ ___________________________（主旨）有相似之处。（4分） 侧面描写 英勇善战、士 气高昂（或保家卫国的豪情） 忠君报国之 情（或将士誓死抗敌的决心） 47 2.诗中“红旗半卷”一方面写风势很大，卷起红旗便于行军；另 一方面说明什么？这首诗的前两句和后两句之间是一个转折，前 后内容各不同，试想想前后两句分别侧重写了什么。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 另一方面说明将士们高度戒备，不事张扬，突显战事的紧张 （1分）。前两句写援军疾出，暗示战况紧张（1分）；后两句写 捷报骤传，充满振奋与喜悦之情（1分）。 48 十八、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（6分） 碛中作 岑 参 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。 49 1.【跨板块·情景对话】 小南和小桂就本诗展开了讨论，请你帮 他们补全下面对话。（4分） 小南：这是一首七言绝句，写出了诗人在万里沙漠中勃发的诗情。 小桂：不错，首句运用①______的修辞手法描绘出边疆沙漠的辽 阔无边，第二句以明月的两回圆与自己漂泊在外形成对比，更突 出了诗人②__________________的感情。 小南：是的，而结尾一句所描写的画面以“③______”的空间延 展和“④____”的极致状态，营造出雄浑壮阔又苍凉孤寂的意境。 （③④空均填原文字词） 夸张 思乡（思念亲人） 万里 绝 50 2.【课内外联读】 本诗与《使至塞上》的作者都是去塞上，王 维是“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，岑参是“走马西来欲到天”， 请你结合诗句分析两人各自的情感。（2分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 王维以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的孤独失落 （或被排挤出朝廷的抑郁、愤慨）（1分）。岑参从空间落笔， 骑马疾走，充满豪迈之情（或大无畏的精神）（1分）。 （意对即可） 51 十九、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（6分） 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 52 1.请根据诗歌内容，完成下面的表格。（3分） 诗句 意象（景物） 意境（描绘画面） 一、二句 金河，玉关， 马策，刀环 年年岁岁戍守金河、保卫玉门关， 日日夜夜挥舞马鞭、手握刀环。 三、四句 ①___________ _____________ 暮春三月，大漠上白雪皑皑，一直 延伸到荒凉的昭君墓，黄河滔滔， 万里曲折，环绕黑山而行，渲染出 ②____________________的氛围。 白雪、青冢、 黄河、黑山 萧瑟肃杀、苍茫辽阔 53 2.整首诗围绕哪一个字展开？表达了征人怎样的情感？（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 怨（1分）。表达征人长期守边，东西辗转，不能还乡的怨情 （2分）。 54 第八类 咏史怀古 二十、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（5分） 华清宫四首（其二） 吴 融 渔阳烽火照函关，玉辇匆匆下此山。 一曲羽衣 ① 听不尽，至今遗恨水潺潺。 【注】①羽衣：《霓裳羽衣曲》，唐代宫廷乐舞。 55 1.本诗“至今遗恨水潺潺”中的意象“水潺潺”寄托的情感，与 下列哪句诗中的情感相似（2分）( ) B A. 秋风萧瑟，洪波涌起 B. 仍怜故乡水 C. 水面初平云脚低 D. 峰峦如聚，波涛如怒 【解析】本诗中“至今遗恨水潺潺”指留下的遗憾像流水一样潺 潺，借流水寄托怅惘之情。A项中“洪波”写出大海的宏伟气象。 B项以流水寄托自己恋恋不舍的思乡之情。C项写出湖水初涨的 样子，表达对初春的喜爱。D项借波涛写出潼关地势的险要。因 此选B项，两句诗均以流水寄托绵长的情感。 56 2.小广在朗读“玉辇匆匆下此山”时，将重音落在了“匆匆”上， 请你帮他分析原因。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 可以突出战乱发生的突然，令人猝不及防（1分），表现出唐玄 宗仓皇出逃的狼狈之态，极具讽刺效果（2分）。 57 二十一、阅读下面的诗歌，完成题目。（6分） 维扬怀古 曾棨（qǐ） 广陵城里昔繁华，炀帝行宫接紫霞。 玉树 ① 歌残犹有曲，锦帆归去已无家。 楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花。 最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦。 【注】①玉树：曲名，即南朝陈后主所作的《玉树后庭花》。 58 1.请从炼字角度，赏析颈联中“处处”“年年”的妙处。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.有人评价此诗“以物的有情反衬时间的无情”，请结合尾联简 要分析。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 诗人用年年依旧逢春翻绿、栖鸦停落的汴堤柳反衬人世的无常 （2分），突出了物是人非、繁华不再的伤感（1分）。 “处处”“年年”两个叠词，分别从空间、时间的角度（1分）， 表现出宫苑一片衰败，年年如此荒凉的景象（1分），含蓄地表 达了诗人的感伤叹惋之情（1分）。 59 60 $