教材12部必读名著 （五）《红星照耀中国》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用&整本书阅读配套课件（广西专用）

广西 语 文 积累运用&整本书阅读 1 【考情搜索】2024广西，2022、2021北部湾经济区 【教材链接】八上第三单元“名著导读”P66～P69 【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者。1936年6月访问陕 甘宁边区，成为第一个采访红区的西方记者。 【书名含义】中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红 星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。#4 （五）《红星照耀中国》 2 【作品简介】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是一部文笔 优美、纪实性很强的报告文学作品。 【作品意义】①通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报 道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产 党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而 且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共 产党和中国革命做了客观的评价。作者从多个方面展示中国共产 党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪 曲、丑化共产党的谣言。#6 3 整本书阅读·思维导图 4 整本书阅读·内容解读 1.毛泽东（第三篇 在保安 第四篇 一个共产党员的由来）#1 外貌 特点 面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背 有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁 很高，颧骨凸出 主要 经历 就读湖南省立第一师范学校——出席中国共产党成立大 会——组织秋收起义——建立井冈山革命根据地——建 立苏维埃革命政权——长征 5 相关情 节概述 及形象 特点 （1）生活简朴，平易近人：①他的财物只是一卷铺 盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样；②有幽默 感，喜欢憨笑，会毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧 院的群众中间，玩得很高兴。 （2）刻苦努力，好学进取：①自己到湖南省立图书馆 看书自修半年；②博览群书，对哲学和历史有深入的 研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心 致志的能力不同寻常。 6 相关情 节概述 及形象 特点 （3）富有反抗精神，勇敢无畏：①公开反抗父亲，保 卫自己的权利；②代表新民学会，组织反军阀运动； ③组织秋收起义，险些被枪决，最后死里逃生，继续 工作。 （4）精力过人，身体素质好：①每天工作十三四个小 时，常常深夜两三点钟才休息；②在严寒的日子去游 泳，在雨雪中光着脊梁。 7 相关情 节概述 及形象 特点 （5）感情深邃，爱军爱民：①谈及牺牲的同志和饥荒 引起的暴动中的死人事件，他眼眶湿润；②将自己的 上衣脱给在前线受伤的战士穿，当红军战士没有鞋穿 时，他也不愿意穿。 （6）运筹帷幄，锐利机智，有魄力：①对当前世界政 治局势惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题有时连 斯诺都无法回答；②与斯诺谈论中国共产党的政策及 抗日战争。 作者 评论 农民出身的知识分子、精通中国旧学、有成就的学 者、颇有天才的军事和政治战略家、认真研究哲学的 人、感情相当深邃的人 8 2.贺龙（第二篇 贺龙二三事）#2 外貌特点 大个子，像只老虎一样强壮有力 主要经历 出身于贫苦农民家庭，父亲是哥老会的一个领袖— —年轻时闻名湖南——在省军中任职，以抽烟税为 生——懂得革命的意义,加入国民党——效忠于汪精 卫的武汉政府——国民党军阀的“农民大屠杀”激 起他的愤怒——南昌起义后参加共产党——在湖南 策划起义，建立苏区 9 相关情 节概述 及形象 特点 （1）艰苦朴素：生活简单，不计较个人财物——除了 马匹。 （2）平易近人，爱护部下：长征路上背许多受伤的部 下行军。 （3）威望高，口才好，有感召力和影响力：①多次把 地方哥老会全部成员收编进红军；②长征路上，许多 部下誓死追随，有成千上万的穷人参加，填补缺额， 最后他率众约两万人到达西藏东部，与朱德会师。 10 相关情 节概述 及形象 特点 （4）性格急躁，但很谦虚：①追击敌人，把被抢的马 夺回；②总希望别人提出批评，留心听取意见。 （5）英勇善战，具有杰出的军事才能：行军神出 鬼没。 作者 评论 说起话来能“叫死人活过来打仗”（引用李长林所 述），行军以神出鬼没著称 11 【整本书阅读·人物微勾连】毛泽东与贺龙 相同点：①有强烈的反抗精神；②有出色的军事才能。 不同点：毛泽东更善于斗争，善于思考，博览群书，涉猎广 泛；贺龙口才好，性子略显急躁，为人谦虚。 原因：毛泽东的成长伴随着与父亲的矛盾，在家庭影响下，他 独立自主，富有个性；贺龙在参加革命前是当地的一个“土匪 头子”，在哥老会中是领袖人物。 12 3.周恩来（第二篇 造反者）#3 外貌 特点 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又 黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情 主要 经历 出身大官僚家庭——就读南开中学、南开大学——领导 学生运动——帮助创建中国共产党——任职黄埔军校— —组织大罢工——组织“八一南昌起义”——在南方艰 苦斗争——长征 13 相关情节概述及形象特点 （1）平易近人，温和文雅：①第一次见到斯诺用英语打招呼；②陪斯诺在乡间散步时，爱护地把胳膊搭在“红小鬼”的肩上。 （2）细心热情：为斯诺规划采访行程。 （3）生活朴素：①一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品；②一张木制的小炕桌当作办公桌。 （4）头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，有组织和领导才能：周恩来和一些上海的工人领袖组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练武装力量，举行上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。 14 相关情节 概述及形 象特点 （5）面对困难从不低头，有不屈不挠的斗争精神： ①为了保住苏维埃，在南方进行了多年的艰苦斗争； ②广州公社失败后，转入地下活动，最终“闯破封 锁”，到达苏区。 作者评论 一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，书 生出身的造反者 15 4.朱德（第九篇 关于朱德）#4 外貌 特点 貌不惊人，沉默谦虚，有点饱经沧桑，眼睛很大 （眼光非常和蔼），身材不高，但很结实，胳膊和双腿 都像铁打的一样 主要 经历 出生在穷苦的佃农家庭——在私塾读书——被过继给伯 父，念了六七年古书——加入孙中山的同盟会——随蔡 锷参加推翻清朝的革命——寻找中国共产党——成为中 国共产党最老的党员之一 16 相关情节 概述及形 象特点 （1）天性温和，平易近人，爱护部下：①喜欢在营 地里转，同弟兄们坐在一起讲故事、打球；②军队里 任何一个战士都可以直接向总司令告状。 （2）喜欢读书和运动，精力旺盛：①仔细制订读书 计划，熟读政治、经济类书籍；②乒乓球打得很好， 篮球打个“不厌”；③如果不十分忙，就帮助农民种 庄稼；④常常从山下挑粮食到山上。 17 相关情节 概述及形 象特点 （3）执着追求，意志坚定：为了寻找共产党，谢绝 了军阀师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林 找寻共产党，终于在1922年成为中国共产党的党员 之一。 （4）沉着缜密，有卓越的军事才能：①在长期的作 战中形成自己带兵的特殊战术；②指挥全军打过几百 次小仗、几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。 （5）大公无私，有伟大的人格魅力：丢弃个人享 受、财富和地位，为民族的自由解放而斗争。 作者评论 建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战 斗力 18 5.彭德怀（第八篇 彭德怀印象 为什么当红军？游击战术）#5 主要经历 出身于湘潭县一个农民家庭——在当地私塾念书时打 了老师——九岁被迫离家闯世界——在湖南军校学 习——参加共产党——发展游击战 相关情节 概述及形 象特点 （1）生活简朴：吃穿和部下相同；住所陈设简单。 （2）爱护部下，平易近人：①长征时常常把他的马 让给走累了的或受伤的同志骑；②在看演出中途，他 把棉衣披在身旁的一个小号手身上；③尽管被高额奖 金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常 有一群孩子跟着。 19 相关情节 概述及形 象特点 （3）动作敏捷，吃苦耐劳，精力过人：①有次红二 师进行演习，爬一座很陡峭的小山，他率先到达山 顶；②他迟睡早起，平均每天只睡四五个小时，从来 都是不急不忙的，但总是很忙碌。 作者评论 喜欢说说笑笑，是个很活泼的人。开始看电报时又突 然成了一个严肃的司令员。 【整本书阅读·人物微勾连】朱德与彭德怀 相同点：爱惜部下、英勇善战的杰出军事家。 不同点：彭德怀性格刚烈，直截了当，富有才智；朱德天性温 和，沉默谦虚，大智大勇。 20 6.徐海东（第八篇 红色窑工徐海东）#6 外貌 特点 身材修长，四肢灵活，全身肌肉发达，笑起来露出掉了 两个门牙的大窟窿 主要 经历 出生于汉口附近黄陂县的一个世代做窑工的家庭——被 富家子弟欺负，到窑厂去当学徒——21岁时因家庭纠纷 一怒出走——在江西做了一年窑工——参加军队——逃 到广州，参加国民党第四军——当排长——偷偷回到黄 陂——加入共产党,建立党支部——组织湖北省的第一支 “工农军队” 21 相关情节 概述及形 象特点 （1）热情真诚：①热情地邀请斯诺去采访他的部 队；②因真诚而受部下拥戴。 （2）爱护部下：骑马驰骋时不小心碰了一个战士， 关心战士拉紧缰绳时，导致马儿受惊，把他撞在树 上，从此失去了两颗门牙。 （3）英勇无畏：打仗多年，身上多处受伤，有一颗 子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。 作者评论 共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——不论在 态度上、外表上、谈吐上和背景上都是如此。 22 7.“红小鬼”（少年先锋队）（第九篇“红小鬼”）#7 人物 特点 身兼多职；大多数穿的军服肥大；戴着大号帽子；许多 人记不清自己的父母是谁。 典型 人物 号手：十一岁参加红军还参加了长征，得意扬扬自己红 军的身份，两个哥哥也参加了红军。 “山西娃娃”：逃跑的学徒，参加红军。圆滚滚的胖孩 子，娃娃脸，只有十二岁，很能照顾自己。 23 典型 人物 十五岁瘦少年：在医院里工作的少年先锋队和共青团的 头头，兄弟在游击队里，姊姊是护士。 十四岁的少年：曾是上海机器厂的学徒，历尽危险到西 北，保安无线电学校的学生。 “向季邦”：十三四岁的山西少年，李克农的通讯员， 漂亮整齐，在意红军的形象。 人物 评价 ①坚持原则（要求彭德怀出示路条）。②不怕困难 （参加长征）。③机智勇敢（甩掉白军为前线送信）。 24 整本书阅读·专题探究 长征信仰与精神#1 长征的起因 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主 力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实 行战略性大转移，退出中央根据地进行长征。 长征的困难 在军事上：有国民党反动派的围追堵截。 在生活上：工农红军生活异常艰苦，没有粮食 吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋。 在环境上：高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大 雪山；一望无际的草地、沼泽。 25 长征精神的 内涵 ①不怕吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；② 勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神；③重 于求实，独立自主的创新胆略；④善于团结，顾 全大局的集体主义。 当代青少年 如何传承长 征精神 ①始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长 征精神，珍惜来之不易的幸福生活，扬起理想的 风帆，坚定报国之志。②学习遇到困难时勇敢面 对，学会在失败与挫折中磨炼自己的意志。③生 活中继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优 良传统，做到吃苦在前，享受在后，将长征精神 作为自己人生成长历程中永远的宝贵财富。 26 当代青少年 如何传承长 征精神 ①始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长 征精神，珍惜来之不易的幸福生活，扬起理想的 风帆，坚定报国之志。②学习遇到困难时勇敢面 对，学会在失败与挫折中磨炼自己的意志。③生 活中继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优 良传统，做到吃苦在前，享受在后，将长征精神 作为自己人生成长历程中永远的宝贵财富。 续表 27 基础夯实练 1.《红星照耀中国》是一位外国记者根据采访和考察得来的第一 手资料写成的______作品。该书描述了中国工农红军长征过程中 “遵义会议”和“________________”等具有重大意义的事件, 报道了这一伟大军事壮举。（2分） 纪实 示例：四渡赤水 2.在本书的“长征”章节中，作者记录了红军飞夺________、过 荒草地等史诗般的壮举。作为第一部向世界介绍红色中国的作品， 其作者是美国记者_____________。（2分） 泸定桥 埃德加·斯诺 28 3.【人物探究】 阅读下面的文字，完成问题。（3分） 在每一个红军驻地都有一个少年先锋队“模范连”。他们都 是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的 少年，他们来自中国各地。他们当中有许多人像这个小号手一样， 熬过了从南方出发的长征的艰苦。#3.1 29 上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“_______ ________”。孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们” 事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________#3.2.1 红小鬼 （1分） “红小鬼”经历过长征的艰苦，在红军队伍里担任各类职务，甚 至与成年游击队员并肩作战。他们小小年纪却有着热爱国家、热 爱革命、勇敢、有担当的大无畏精神，是当之无愧的“勇者”。 （2分）。 30 4.【情节探究】 长征是“惊心动魄”的史诗，请你分别简要叙 述红军长征中与山、水相关的壮举。（各举一例）（2分） （1）山:______________________________________________ （2）水:________________________________________________ ______________________ 示例：翻越白雪茫茫的大雪山（夹金山） （1分） 示例：皎平渡巧渡长江（金沙江）、安顺场强渡大渡 河、飞夺泸定桥（1分） 31 提升巩固练 5.【人物情节探究】 （2025甘肃武威）诗人流沙河在《理想》 这首诗里说：“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个 ‘大写的人’。”请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写 出他的理想以及人物为此做出的努力。（4分） 32 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例一：毛泽东怀抱改造中国的理想，于秋收起义擎起星火，在 井冈山建立工农武装，开辟“农村包围城市”的道路（2分）； 长征路上，他以智慧带领红军突破重围，在陕北建立新的革命中 心，将理想一步步变为现实（2分）。 示例二：徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家做主的红色政 权（2分）。他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖，建立根据地。 他坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗争，为革命理想不懈奋 斗（2分）。 33 6.【图文匹配】 （2025江苏苏州）为宣传革命文化，学校为 《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文字。有同学认 为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗 句的理解帮他写推荐理由。（4分） 34 而当太阳以轰响的光彩 辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》 ［注］《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏 豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 35 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 插图画面：吹号者身姿挺拔，脚下土地辽阔，面前红旗招展，手 中号角上扬，仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声。诗句写的也 是抗战号角吹响的时刻，其时阳光四射，号声和着太阳的光彩， 宏大热烈，遍布天穹，催人奋进。两者意境一致，以诗配图，有 利于人们理解插图用意。（意对即可） 36 7.为了让大家了解延安精神，活动组开展了《红星照耀中国》阅 读分享会。请你阅读下面选段，回答问题。（2分） 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、 英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、 始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿 着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前， 死亡面前都绝不承认失败。 该选段是斯诺对________________________这一事件的评价。 二万五千里长征（长征） 37 8.【专题探究·关键字】 有同学在阅读《红星照耀中国》时，发 现“红”字是书中反复出现的字眼，如“红星”“红军”“红小 鬼”等，请谈谈你对作品中“红”字的理解。（2分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：“红”是一种精神象征，象征着革命热情、不畏艰难、不 怕牺牲、奋力拼搏（1分）；“红”也是一种积极乐观的态度， 代表着蓬勃向上的新生力量（1分）。 38 9.【情境化】为让更多同学了解“红色经典”，班委决定将读书 角布置成“红色经典展馆”，请你参与布置。（4分） （1）【板块一：星河璀璨】将下面朱德的人物名片补充完整。 （2分） 人物名片 姓名 朱德 性格品质 ①____________________ 典型事迹 ②________________________________________ ______________________________ 平易近人、爱护部下 和战士们一起讲故事、打球；任何人都可以 和总司令“告状”。（每空1分） 39 （2）【板块二：追星心语】阅读纪实作品，应从事实中汲取营 养，从观点中辨别立场，最终收获启迪。《红星照耀中国》中红 军的内在精神、士气斗志、战略战术等，给了你什么启示？请在 留言板写下你的收获。（2分） ________________________________________________________ ______________________________________________ 示例：红军战士在长征过程中所展现的不怕困难的精神，启示我在面对学习上的困难时，要迎难而上、坚持不懈。 40 10.跨板块 古诗文 《红星照耀中国》里坚定而勇敢的革命者的 精神深深打动着我们。请你根据下面的提示，从备选人物中任选 一个，结合人物性格及经历印证下面的诗句。（4分）#2 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________#2.1.1 示例一：彭德怀。彭德怀生活简朴，性格直率；为了生活他当过 牧童,做过煤矿工人、鞋匠的徒弟；即便遭到逮捕也绝不招供， 信念未变分毫。他就像竹子，经历过成千上万次的折磨和打击后 依然坚韧挺拔。 41 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ______________________ 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