第七单元 伟大品格（句子专项练）语文统编版四年级下册

第七单元 句子专项练 【导语】 句子是点亮英雄形象的星光，是传递品格力量的桥梁，能让崇高精神在文字间熠熠生辉。本单元围绕英雄事迹、人物品格与家国情怀，为四年级同学精心设计了句子专项训练。练习涵盖修辞判断、人物描写方法辨析、标点符号运用、缩句扩句、病句修改、句式转换、诗句理解与句子排序等题型，由浅入深、紧扣课文，全面夯实语言表达基本功。 通过练习，你将学会分辨动作、语言、神态、外貌等描写方法，读懂英雄人物的坚定与勇敢；熟练掌握比喻、拟人、反问等修辞手法，让语句更生动有力；还能准确改写转述句、陈述句，理解诗句深意，在一字一句的打磨中提升语感与表达能力。 每一次练习，都是一次精神的洗礼；每一句话的锤炼，都在积蓄成长的力量。快来拿起笔，在句子乐园里感悟英雄品格，练就扎实的语文本领吧！ 一、选择题。 1．下列句子是比喻句的是（    ） A．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 B．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 C．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 D．他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 2．对下列句子的描写方法判断有误的一项是（    ） A．黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（语言描写） B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写） C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写） D．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。（心理描写） 3．选择最符合语境的句子是（    ） 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说： A．小伙子，您愿意为我捶背吗？ B．小伙子，给我捶背吧。 C．小伙子，快点给我捶背！ D．小伙子，你为我捶背来换食物吧。 4．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（    ） A．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 B．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 C．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 D．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 5．“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”对于这句话理解正确的是（ ） A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点儿慌，一时忘了船上的确切人数。 B．灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 C．天黑混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。 D．由于船上一片混乱，嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 二、写出下面句子使用的描写方法。 1. （我们）遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来 岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。( ) 2. “别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”( ) 3．他对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”( ) 4．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。( ) 5．他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。( ) 三、将下列句子中的省略号的用法填在括号里。（填序号） A．表示内容的省略         B．表示列举的省略        C．表示说话断断续续 1．他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。( ) 2．他红着脸说：“我……我……我不是故意的。”( ) 3．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”( ) 四、下列句子中的引号有什么作用？将正确的序号填在括号里。 A．表示引用；B．表示特定称谓； C．表示特殊含义，需要强调D．表示否定和讽刺 1．海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。( ) 2．“诺曼底号”是一艘大轮船。( ) 3．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有两千多年了。( ) 4．请把你的“小聪明”收起来。( ) 五、写出下面句子所用的修辞手法。 1．海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。( ) 2．沉沉夜雾中的黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。( ) 3．哈尔威船长的精神难道不值得我们学习吗？( ) 六、缩句。 1. 一个阴森森的往前翘起的船头，在一片浪花中飞驶过来。 _____________________________ 2．这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 __________________________________ 3．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 _______________________________ 4．船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。 ___________________________________________ 5．轮船在深深的海水中慢慢下沉。 __________________________________ 七、修改病句。 1. 救援工作进行得井然有序，几乎大概没有发生什么争执。 ______________________________ 2．张将军的司令部固然简单，张将军本人但更简单。 ____________________________________ 3．在危急时刻，我们的头脑要保持安静。 _________________________________ 4. 春天的景色我觉得十分美丽。 _______________________________________________ 5. 你必须一定要认真负责。 ______________________________________________ 6. 李老师上课时对我们的态度非常严格。 _______________________________________________ 八、根据要求完成下列句子练习。 1. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（翻译句子） ______________________________ 2. 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句） _________________________________ 3．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（改为“把”字句） ___________________________________________________ 4．黄继光注视着火力点。（扩写句子） __________________________________________________ 5.黄继光怎么不是一位英勇的战士呢？（改为陈述句） __________________________ 6．上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。（改为双重否定句） ___________________________　　　 九、用加点词语写句子。 1．如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597．9高地的主峰。 __________________________________ 2．一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。 __________________________________ 3．事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 _________________________________________ 4．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 _______________________ 5．哈尔威船长纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 ______________________________________ 6．他一生都要求自己忠于职守。（用加点词造句） ____________________________________________________________ 十、把反问句变成陈述句。 1．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________ 2．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________ 3．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ _______________________________ 4．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ _______________________________ 十一、按要求完成句子练习。 1.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 这句话是对黄继光的______描写，从“猛扑”一词我们感受到了他__________、_________的形象。我也能用这种描写方法写句子：听到评委宣布自己在演讲比赛中得了第一名，_______________________。 2. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 (1)首句从昨夜的____写起，其中一个“____”字增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛;第二句中的“_______”点明了送客的时间。 (2)这两句诗运用了______的修辞手法，把____当作_____来写。举一反三，我想到李白的《________》这首诗中，“______________，_____________”也用到了这样的修辞手法。 3．理解重点语句，完成练习 子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ①画线的句子是一个_____ 句，从中我们可以体会到_________________。 ②这段话中的数字和省略号体现了黄继光的________________，也让我们体会到其他战士______的心情。 十二、将下列句子整理成一段通顺的话。 1. ( )其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能多地掌握一些读书的技巧。 ( )怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。 ( )知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。 ( )这是摆在我们每个人面前的难题。 2. ( )张明觉得妈妈说得对，就赶紧起床去锻炼了。 ( )有一天早上，外面在刮风下雪。 ( )张明给自己立下规定要在早上六点起床锻炼。 ( )妈妈说：“要养成早睡早起的习惯不容易，得拿出毅力才行啊！” ( )张明想：反正起来也不好锻炼，不如多睡一会儿。 ( )妈妈叫了几声，他躺着一动也不动。 参考答案 一、A C D D B 二、外貌描写 语言描写 语言描写 动作描写 神态描写 三、 B C A 四、C B A D 五、拟人 比喻 反问 六、1. 船头飞驶过来。 2. 这是阵地战。 3. 黄继光注视着火力点。 4. 船长驾驶着“诺曼底”号。 5.轮船下沉。 七、1. 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。 2. 张将军的司令部固然简单，张将军本人却更简单。 3. 在危急时刻，我们的头脑要保持冷静。 4. 我觉得春天的景色十分美丽。 5. 你必须认真负责。 6. 李老师上课时对我们的要求非常严格。 八、1. 它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。 2. 营参谋长紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。 3. 海浪把轮机火炉呛得嘶嘶地直喘粗气。 4. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 5. 黄继光是一位英勇的战士。 6. 上甘岭战役不能不是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 九、1. 如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。 2. 中国共产党领导中国人民从一个胜利，走向另一个胜利。 3. 白杨树非常坚强，哪里需要它，哪里也就会有它的身影。 4. 他跑得飞快，像一阵风掠过操场。 5. 邱少云纹丝不动，可恶的大火把他活活烧死。 6. 妈妈要求我做完作业再去玩。 十、1. 这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。 2. 知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。 3. 像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。 4. 这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。 十一、1. 动作 英勇无畏 视死如归 他先是一愣，前后左右看了一圈，才在同学的提醒下慢吞吞地站了起来，走上台去 2. (1) 雨 寒 平明 (2) 拟人 楚山 人 独坐敬亭山 想看两不厌 只有敬亭山 3. 比喻 战斗的激烈 每行一步都非常艰难 焦急 动作 十二、1. 3 2 4 1 2. 6 2 1 5 3 4 2 学科网（北京）股份有限公司 $