积累运用综合练-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用&整本书阅读配套课件（广西专用）

广西 语 文 积累运用&整本书阅读 1 一、 班级准备探究“闽派建筑”之美，请你参与活动，完 成1~6题。（16分） 【整理资料】 闽派建筑 ①闽派建筑是东南沿海的文化瑰宝，融山海灵秀与人文巧 思于一体。青砖黛瓦____出温婉轮廓，燕尾脊如飞燕展翼，在天 际线刻下灵动弧度。②土楼以“天圆地方”为纲，巨墙环伺如 铜墙铁bì（ ），内部街巷纵横却秩序井然，尽显聚族而居的 智慧。 2 ③骑楼临街而立，廊柱连缀成荫，虽然避风雨但是纳商机，藏 着市井烟火的温度。④从雕梁画栋的精细，到依山傍水的布 局，皆遵循“天人合一”之道 这些建筑如凝固的史诗，将迁徙记忆 宗族情怀与地域特质熔铸（ ）其中，堪称匠心独运的文化标本。 续表 。 、 3 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写 在横线上。（2分） （1）铜墙铁bì____（壁 臂） （2）熔铸_____（zhù zhòu） 壁 zhù 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（2分） ( ) B A. 融合 B. 描绘 C. 彰显 D. 显示 4 3.下列关于建筑的成语中，属于贬义词的一项是（2分）( ) A A. 这座建筑外观浮夸，内部空间利用率低，属于华而不实的设 计。 B. 江南园林的亭台飞檐翘角，在细雨中宛如展翅欲飞的灵鸟。 C. 老街上的商铺鳞次栉比，木门上的铜环在阳光下闪着温润的 光。 D. 这座皇家园林中的亭台楼阁错落有致，与湖光山色相映成趣。 5 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。（2分） ________________________________________________________ ____________________________________ ③（1分）可将关联词“虽然……但是……”改为“既…… 又……/不仅……而且……”（1分）。 5.请在语段中 处依次填入恰当的标点符号。（2分） 6 【组织活动】 6.（1）新考法 介绍词 你作为本周班级的“中华文化”小导游， 想给大家介绍一下闽派建筑中历经500多年传承而来的土楼，请 你结合语段，为其写一段简单的介绍词。（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：大家好，今天我向大家介绍一下闽派建筑中的标志性建 筑——土楼（1分）。土楼建筑规模宏大，形态各异，依山傍水， 错落有致（1分）；建筑风格独特，文化内涵丰富（1分）。让我 们一起走进土楼，走进建筑之美（1分）。 7 （2）新考法 环节设计 请你参考下图的活动设置，为活动再拟 写两个环节名称。（2分） 探究“闽派建筑”之美 环节一：观赏“闽派建筑”代表作品图片 环节二：①__________________________ 环节三：②____________________________ 参与“闽派建筑”知识竞答 讲“闽派建筑”传奇人物故事 8 二、 班级准备开展“汉字”交流会，请你参与活动，完成 1~6题。（16分） 【整理资料】 中国汉字 ①汉字作为汉语的记录符号，穿越时空，在中华民族的文 化血（ ）脉中奔腾不息。②它是中国历朝历代主要的官方文 字，也是世界上较少的没有____过的文字形式 从甲骨文的古朴到篆书的规整，从隶书的蚕头yàn（ ）尾到楷书的方正端庄，汉字在历史的长河中不断演变，散发着独特的魅力。 。 9 ③例如“采菊东篱下，悠然见南山” 短短十个字，陶渊明那种闲适自得的心境便跃然纸上。④印证了中华文明的辉煌，是中华文化和思想的载体，是维系国家统一和民族凝聚力的纽带，在现代社会中仍然发挥着重要作用。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写 在横线上。（2分） （1）文化血_____（xuè xiě）脉 （2）蚕头yàn____（雁 燕）尾 xuè 燕 续表 ， 10 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（2分） ( ) C A. 终止 B. 打断 C. 间断 D. 覆灭 3.句中加点的有关汉字的成语属于褒义词的一项是（2分） ( ) B A. 部分古籍注解张冠李戴，需不断更正。 B. 他泼墨挥毫笔走龙蛇，一幅狂草立成。 C. 他断章取义，扭曲了论文的核心观点。 D. 校对不必咬文嚼字，应注重整体逻辑。 11 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。（2分） __________________________________________ ④（1分）在“印证”前加“汉字”（1分）。 5.请在语段中 处依次填入恰当的标点符号。（2分） 12 【组织活动】 6.（1）新考法 拟写标语 你参加了以“学汉字·守文化之根”为 主题的语文实践活动，活动前，请你为本次活动拟写一条宣传标 语，营造活动氛围。（2分） ____________________________________ 示例：写好规范汉字，传承汉字文化。 13 （2）新考法 邀请语 书法社将于明天下午三点在学校大礼堂开 展“正字修身，习字育人”实践活动，社长希望作为书法社成员 的你能邀请班级同学一起来参加，第二天你会怎么对班级同学说？ （4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：同学们，今天下午三点，我们书法社将在学校大礼堂开展 “正字修身，习字育人”实践活动，我代表书法社诚挚邀请大家 来参加这次活动，共同感受书法的魅力。 14 三、 班级准备探讨“会意字”的巧思，请你参与活动，完 成1~6题。（16分） 【整理资料】 会意字 会意字是汉字中极富智慧的一类，通过组合两个或多个字 的意义，____出新的内涵。比如 “休”字，人倚树木便为休 憩 “从”字，两人相随即是跟从。①这类字不依赖形与声的直接关联，而是借偏旁的默qì（ ）呼应，传递鲜活意象。 ; 15 ②“明”取日月同辉之意 “信”含人言可信之理，皆以简洁结构承载（ ）深厚哲思。③它们像文字拼图，将零散意义编织成有机整体，既为后世留下想象空间，又保留造字时的生活印记。④会意字的巧思，恰是汉字“观物取象”智慧的生动注 脚。 续表 ， 16 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写 在横线上。（2分） （1）默qì____（契 锲） （2）承载_____（zài zǎi） 契 zài 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（2分） ( ) B A. 发挥 B. 凝结 C. 发展 D. 总结 17 3.下列关于会意字的成语中，属于褒义词的一项是（2分） ( ) C A. 日月同辉（“明”字由日、月会意）：黎明时分，东方既白而 残月未沉，恰好构成一幅日月同辉的奇景。 B. 双木成林（“林”字由两“木”会意）：屋后的空地逐年栽种 树苗，如今已双木成林，夏日里浓荫蔽日。 C. 礼贤下士（“贤”由“臣”“贝”会意有才德者，“礼”体现 尊重）：这位企业家礼贤下士，常亲自拜访行业前辈请教经验， 赢得了广泛尊重。 D. 尔虞我诈（“诈”含“言”与“作”，有不实言语之意）：商 场上若只剩尔虞我诈，而非诚信合作，再好的生意也难长久。 18 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。（2分） ________________________________________________________ _______________________ ③（1分）将“为后世留下想象空间”与“保留造字时的生活印 记”调换位置（1分）。 5.请在语段中 处依次填入恰当的标点符号。（2分） 19 【组织活动】 6.（1）新考法 解说词 你正在参加校园“会意字精研”活动， 请写一段解说性文字介绍甲骨文中“雪”的构字创意。 （80字左右）（4分） 20 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：甲骨文中“雪”的上半部是“雨”字，表示与雨水有关， 也有落下的意思（1分）；下半部是羽毛的形状（1分）。字形既 表天气特征，又生动捕捉雪的轻盈姿态（1分），体现古人观察 力与形象思维（1分）。 21 （2）请你参考下图“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。 （2分） “会意字精研”活动学习环节 环节一：解说会意字构字创意 环节二：①____________________ 环节三：②____________________ 举办会意字书法讲座 观看会意字演变视频 22 四、 班级准备开展“家风”交流会，请你参与活动，完成 1~6题。（16分） 【整理资料】 家 风 ①家风是一个家庭或家族形成并传承长期以来的道德操守 和处世方法。家风中蕴藏着先人所恪守的价值理念和道德规 范，也包含着简单朴素的为人准则。②我们只有以德治家、从 严管家、廉洁齐家 才能____家风，使好家风薪火相传。 ， 23 ③中华民族创造过世界民族中罕见的文化礼仪奇迹 国民整体的教（ ）养、气质，都是bīn bīn（ ）有礼温柔敦厚的；国民的行为举止，都是有理有据规矩方圆的。④这是“教化”之 功，而“家教”在“教化”之中厥功甚伟。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写 在横线上。（2分） （1）教_____（jiāo jiào）养 （2）bīn bīn______（彬彬 斌斌）有礼 jiào 彬彬 续表 ； 24 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（2分） ( ) B A. 养育 B. 涵养 C. 孕育 D. 培养 3.句中加点的有关家风的成语属于褒义词的一项是（2分） ( ) D A. 她待人接物很和善，背后却爱搬弄是非。 B. 这种墨守成规的家训，应该被时代淘汰。 C. 他们家族恃强凌弱，却自诩家风严谨。 D. 母亲耳提面命的教诲，是我成长的明灯。 25 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。（2分） __________________________________________________ ①（1分）将“长期以来”移至“形成”之前（1分）。 5.请在语段中 处依次填入恰当的标点符号。（2分） 26 【组织活动】 6.（1）学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家 庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。（3分） ________________________________________________________ __________________________________ 示例：①尊老爱幼，长幼有序。②勤俭持家，杜绝奢靡。③与人为善，和睦邻里。（言之有理即可） 27 （2）假如家庭会议后，你弟弟仍然我行我素，无视家规，你将 如何劝说？（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：弟弟，“不以规矩，不成方圆”，好的家规会形成优良的 道德氛围、健康的思想氛围、认真的学习氛围等，这样才能使我 们成长为身心健康、对社会有贡献的人。 28 五、 班级开展演讲比赛，请你完成以下任务。（6分） 1.作为活动的主办方，请仿照示例，完善下面的活动步骤。（2分） 赛前准备：①征集演讲稿件 ②________________________________________ ③推选演讲主持 现场比赛：④组织演讲比赛 ⑤___________________________ ⑥颁发演讲奖项 选拔演讲选手/推选演讲评委/布置演讲场地 评选获奖名单/组织观众投票 29 2.君子应修身齐家治国平天下。在“学以成君子”主题活动中， 你和同学们热烈讨论“个人学习与国家命运”之间的关系。你如 何看待这两者之间的关系？请谈谈你的看法，写一段80字左右的 议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例一：个人学习与国家命运相辅相成。个人学有所成可以报效 祖国，促进国家发展；国家繁荣昌盛将为个人学习提供更好的条 件，促使个人更快进步。个人学习与国家命运是紧密相连、相互 促进的。 30 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________________#2.1 示例二：个人学习是推动国家发展的不竭动力。个人学有所成后 投身建设国家，可以给国家发展提供强有力的支持。例如钱学森 学成后回国，为国家的航天事业打下坚实的基础。因此，个人努 力学习可以促进国家发展。 示例三：国运昌盛是个人学习的有力保障。国家的繁荣昌盛可以 为个人学习创造好的条件。国家普及义务教育，重视科教兴国， 为个人学习提供了很多便利的条件。因此，国家繁荣富强，个人 才能更好地学习与发展。 六、 我们曾学过鲁迅先生的文章《社戏》，而社戏，本指中国 农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏。请你运用自己所学， 完成以下问题。（6分） 1.以下关于社戏文学常识的讨论，有一位同学的发言不恰当，请 你指出并说明理由。（2分） 小语：社戏是指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动，有着 酬神祈福、文化娱乐等意义。 小文：社戏中的“小丑”“老旦”“小生”是戏曲行当，其中 “小丑”是指扮演的老年女子。#1.2 32 小明：社戏在古代是一种祭祀活动中的表演，承载着人们对土地 神和五谷神的祭祀与祈愿。 小天：社戏在江南尤为盛行，其舞台通常搭建在空旷的广场上， 与当地的地域文化紧密相连。 ①______发言不当，理由是②______________________________ _____________________________#1.5 小文 “小丑”是指扮演的滑稽人物/ “老旦”是指扮演的老年女子。 33 2.班级将要举行社戏戏曲表演，但有同学觉得社戏表演离我们的 生活太久远了，跟不上时代的潮流，也有同学认为社戏是具有地 域特色的民俗表演活动，应该传承下去。对此你有什么看法？请 你写一段80字左右的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 （4分） 社戏表演应当传承。社戏是地域文化瑰宝，体现历史风情；通过 欣赏和参与社戏表演，能增进对传统文化的理解和尊重。所以社 戏不应该被遗忘。 34 七、 石街古道，青瓦飞檐，蕴含文化，赋能青春。小邕参与了 南宁校园文化节，请你帮助他完成下面问题。（4分） 1.小邕发现南宁二中校园里一些建筑的名字寓意深厚，请你参照 “思贤路”示例，结合“仰止亭”的典籍出处写出其命名寓意。 （2分） 35 建筑 名称 典籍 出处 《论语·里仁篇》子曰： “见贤思齐焉，见不贤而 内自省也。” 《诗经·小雅》：“高山仰止， 景行行止。”郑玄注：“古人 有高德者则仰慕之。” 思贤路 仰止亭 36 命名 寓意 “思贤”意思是向贤能、 品德高尚的人学习。此路 名意在鼓励师生善于学习 他人的长处，培养高尚 品德。 __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________ “仰止”意思是对有高尚品德 的人表示仰慕。“仰止亭”命 名意在鼓励师生仰慕品德高尚、 才学出众之人，追求崇高的道 德和学问境界。 续表 37 2.下面是与“仰止亭”有关的对联。请结合上联，从备选词语中 挑选合适的词语组成下联。（2分） 共比高 还须 止情戒骄 勤奋学习誓与 山高水长 方出才 上联：任重道远应要仰文修德始成事 下联：____________________________ 山高水长还须止情戒骄方出才 38 39 $