专题十 语言运用-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用&整本书阅读配套课件（广西专用）

广西 语 文 积累运用&整本书阅读 1 （2025广西，1题2分）请你参考下图“环节一”，为活动再拟 写两个环节的名称。 【解析】（每个环节1分，环节名称需符合活动主题，答对2个即 可得2分）（每个环节1分，环节名称需符合活动主题，答对2个 即可得2分） 精选真题识考点 2 考点1 故事叙述与复述 1.仔细审题，把握题干要求。看是否需要结合学过的文章、文言 文、古诗词或读过的故事做题，明确字数要求。 2.根据画面，确定故事。看画面内容是什么，是人还是物，是景 观还是某种现象等。看图中文字，图中的文字对画面和情境具有 提示作用，结合题干和图中的有效信息，确定故事内容。#2 一、考点知识精讲 3 3.注意叙写（复述）故事时，写清楚人名、地名，以及故事的起 因、经过、结果。 4.故事连贯，内容完整，表达流畅，言简意赅，用词贴切。 注意：链接课内的有关故事，不能抄写原文，也不能直接翻译原 文。#5 4 考点2 拟写、补写（2023） 考向1 拟 写 题型一：拟写宣传语 （1）内容具体，紧扣主题。内容要体现出活动的目的和意义， 有针对性，让人一眼就明白为何事或何物而写。 （2）语言简洁，通俗易懂。宣传语要简短、醒目、易记。 （3）讲究技巧，巧用修辞。可运用对偶、比喻、拟人、夸张等 修辞手法，增强感染力。 （4）健康积极，亲切友善。内容要符合大众认知、生活实际， 并且健康积极，语气亲切友善。 5 题型二：拟写广告语 （1）紧扣广告主体，表达要有针对性，让人一眼就看懂为何事 或何物而写。 （2）语言要质朴亲切、简洁明确，思想要健康积极，同时又具 有警示或启发的宣传效果。 （3）句式整齐，易于记忆，便于达到广而告之、众人传递的目的。 （4）要讲究技巧，有创意。可巧用修辞，增强感染力；尽可能 押韵，使其朗朗上口，便于识记。 6 题型三：拟写新闻标题 （1）找关键信息或导语，紧扣新闻要素罗列信息，并根据字数 限制进行压缩，用“何时”“何地”“何人（何单位）”“何事” “何故”的要素形式进行拟写。 （2）适当采用简称。 （3）注意时态。已发生的事，省去“昨日”“已经”等表示过 去时间的词；即将发生的事情，可用“将”或“拟”表示。 （4）注意字数要求。 7 考向2 补 写 1.判断要补写的句子与上下文的关系 （1）从横线位置角度来看 ①开头：总起句，有着文段领起或概括的作用。 ②中间：过渡句，即承上启下，总结前文、引起下文的句子。照 应句，即前面提出的问题，后文有所着落，或后面出现的情节， 前文有所交代，前后照应，和谐统一。 ③结尾：一般意味着横线上的句子对文段有着顺延、解释、总结 的作用。 8 （2）从标点符号角度来看（以下列举几种常见情况） ①横线后为问号：一般需补写提出问题的句子，后文对此问题展 开解答。需抓住后文解释作答的句子，将其主语、谓语等转换为 问句即可。 ②横线后为冒号：一般补写总起句，下文对该句子展开解释说明 或者列举。需抓住后文的句子，概括内容，进行补写。 ③横线前后为分号：分号前后内容是并列关系，补写的内容含意、 句式要一致，选词要相近；分号前后内容是对比关系，补写的内 容含意、选词要相对，句式要相似。 9 2.根据句子之间关系进行补写 （1）分析横线前后句子的内容，找出与补写的句子有关联的关 键词。 （2）注意语段中关联词、中心词、标志性词语的提示作用。 （3）与前后句的句式保持一致或相照应。 （4）注意标点符号。 10 3.检验：通读补写后的语段，语意完整连贯，内容贴切即可 速解口诀：分析语段内容，划分文本层次。瞻前顾后细思量，条 分缕析巧用心。结合上下文语境，关注句子属性。标点符号作用 大，遣词造句斟酌清。补写句子忌随意。 11 考点3 材料信息提取与概括 1.细读题干：明确题干设问的核心内容，确定答题方向。 2.筛选材料：把握每则材料的主要内容。带着问题阅读并分析材 料，找准关键词，概括材料涉及的话题和观点。 3.细读材料：在“筛选材料”的基础上，逐个审读材料并提取关 键信息，将材料中的话题或观点进行比较。#3 12 4.高度概括，规范表述：各则材料内容不尽相同时，分点概括； 各则材料之间有共同点时，将已有信息整合概括。 注意:①题干要求提取关键字或词时，必须以字或词作答，且尽 量使用材料原字或原词。②尽量提取材料原句作答，必要时添加 个别字词即可。③尽量不用修饰语。④符合字数要求。 具体可参照以下方法：#6 组合要 点法 抓住关键字，提取并组织语段中每层关键语言要点，整 合后综合表达 13 整体归 纳法 提炼出答题关键信息，用简洁明了的语言加以概括 进行推 论法 寻找文段中的关键句子，综合各方面的知识进行推论 提取中 心法 提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。针对不同 文体注意不同关键字词，如记叙性文体应注意人物、时 间、事件或事物特点等;议论性文体应注意观点和态度; 说明性文体应抓住说明对象及其特点 续表 14 分层归 并法 针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后 把各层次的内容加以概括并进行组合 比较分 析法 对两则及两则以上的材料，先找出其中的相同点，对相 同点加以合并概括，再找出不同点进行保留，最后分条 概括即可 续表 15 考点4 活动策划与设计（2025） 题型一：根据活动设计栏目名称 2025 答题要领：结合活动的主题及内容，紧扣活动目的，思维要具有 发散性。 要求：（1）切合主题。（2）字数、句式和示例一致。（3）结 合实际。 16 题型二：根据活动内容或主题写出活动目的/方向/意图 答题要领：要从落实行动、提高认识、激发情感等方面作答，语 言简练，概括性强。 要求：（1）紧扣活动主题，具有一定的针对性。（2）结合活动 的内容、主题和面向的群体，确定活动目的、方向和意图。（3） 表述清晰有条理。 17 题型三：设计活动形式 答题要领：首先应明确该活动的主题、目标，其次选择切合实际 的活动形式。 常见的几种活动形式： （1）亲自体验，解决问题：上网、到图书馆查找资料、调查采 访、问卷调查、开调查座谈会等。 （2）竞赛类：演讲比赛、诗歌朗诵比赛、作文竞赛、书法比赛、 辩论赛等。 18 （3）展览类：办手抄报、办画展、办墙报、作文展、橱窗专栏等。 （4）讲座类：知识座谈会、名家讲座、交流活动、读书报告会、 名著推介会等。 （5）趣味类：对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏等。 19 题型四：根据活动主题设计活动步骤 答题要领：活动步骤一般分点进行陈述，内容上存在先后顺序。 活动要点：确定活动内容及人员安排、收集资料（形式）、明确 活动过程（具体的活动方式）、总结交流。 题型五：针对活动内容提出活动方案 活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细完整 的方案应该包括活动主题、活动目的、活动前准备、活动过程、 辅助性活动、注意事项等流程。 20 考点5 应用文写作（2020） 1.倡议书#1 倡议书 亲爱的朋友们： →标题：第一行居中写“倡议书”或“关 于××的倡议书” →称呼：第二行顶格写接受倡议者的称 呼，后加冒号 21 大家的朋友圈分享的大多是娱乐内 容，与家庭、校园生活有关的内容太 少。为了更好地促进家校沟通，我发出 如下倡议： 1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。 2.多介绍学习经验，相互促进；多分享 幸福时光，常怀感恩之心。 →正文：另起一行空两 格写，包含：①倡议背 景、缘由和目的；②分 条写出倡议的内容，包 括具体要求等 续表 22 让朋友圈见证我们青春 的奋斗与成长! 倡议人：××× 2025年11月13日 →结尾：表明倡议者的决心和希 望，或者提出某种建议 →落款：右下方分两行写，第一 行写明倡议的单位或个人姓名， 另起一行写提出倡议的日期 续表 23 2.请柬/邀请函（2020）#2 邀请函 尊敬的王金瑞同志： 为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，我校计划开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于本月30日下午3点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。 期待您的到来! →标题：第一行居中写“邀请函” →称呼：第二行顶格书写，使用敬语，后加冒号 →正文：另起一行空两 格开始写邀请事由及相 关内容（时间、地点、 事件等） 24 复兴中学德育处 2025年10月24日 →落款：右下方分两行写，第一行写署名，第二行写邀请函的日期（署名在上，单位名称处加盖公章） 3.留言条#3 留言条 小宇: 爸爸妈妈今天有事出去一趟,可能晚上很晚才能回家。你到家记得把冰箱里的饭菜热热再吃,有你爱吃的西红柿炒鸡蛋哦。 爸爸 2025年11月14日 →标题:第一行居中写“留言条”（可有可无） →称呼:第二行顶格写对方的称呼,后加冒号 →正文:另起一行空两格写留言内容,将时间、地点、事件等表述清楚 →落款:右下方分两行写，第一行写署名，第二行写日期（注意：署名既可以是全名，也可以是昵称） 26 4.通知、启事 【参考示例一】#4.1 通 知 全体同学： 我校于本月24日（星期五）下午2点在校操场举行朗读会，届时请全体同学准时参加。 校学生会 2025年10月20日 →标题：第一行居中写“通知”或“关于××的通知” →称呼：第二行顶格写通知对象，后加冒号 →正文：另起一行空两格写清楚所通知事件的时间、地点、内容及注意事项 →落款：右下方分两行写，第一行写发文机关、单位或个人姓名，第二行写发出通知的日期 27 为了加强同学们对优秀传统文化的 认识，本校报特举办以“孝亲敬老，从 我做起”为主题的征文活动，欢迎同学 们踊跃投稿。字数在600以内，体裁不 限。征稿截至10月28日，稿件投至校报 信箱，注明“征稿”字样。 第一中学校报部 2025年10月10日 →正文：另起一行空 两格写正文，如果正 文内容较多，就要分 条陈述 →落款：右下方分两 行写，第一行写发文 单位名称，第二行写 日期 征稿启事 →标题：第一行居中写启事的名称，标题需要醒目，表明事由 【参考示例二】#4.2 28 1.【链接教材】低碳生活既是一种生活方式，也是一种可持续发 展的环保责任。为此班级召开“低碳生活，我能做什么”主题班 会，为了营造活动氛围，增强活动效果，请你根据以下材料拟写 一则宣传标语。（2分） 二、专题巩固针对练 29 根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标 准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、 0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。 （选自《义务教育教科书语文》八年级下册） ________________________________________________________ ______________________________________________ 示例一：节约用电惜能源，低碳生活利万家。 示例二：地球资源日日减少，节约用电人人有责。 30 2.学校开展以“青春有梦，自强不息”为主题的综合性学习活动， 王教授在做讲座时摘引了下面的新闻，请你为其拟写一个合适的 标题。（不超过20字）（2分） 武汉的一名95后残疾外卖小哥陈运河，在网络上引起广泛关 注。这位身患“肝豆状核变性”疾病的年轻人，全身会不由自主 地抖动，但他没有被命运击倒，而是选择成为一名全职外卖员， 拒绝捐赠，自食其力。他的故事不仅感动了全网，也引发了社会 各界对残疾人就业问题的关注。 示例一：武汉残疾外卖小哥陈运河，自强不息引关注 示例二：95后残疾小哥自食其力引关注。（言之有理即可） 31 3.班级开展了“以和为贵，和气生美”的主题班会活动。本次活 动准备办一期展板，需要设计几个栏目，请你仿照示例，再设计 一个栏目名称，并说明该栏目的设计意图。（2分） 示例： 栏目名称：说和·邻里和睦 设计意图：鼓励同学们说一说邻里之间和睦的平凡小事，学会在 交往中待人和气，礼让他人，从而营造良好和谐的人际关系。 32 栏目名称：_______________ 设计意图：______________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 颂和·自然和谐 鼓励同学们找人与自然和谐共生的典型事例进行分 享，让大家更多地关注生存环境，体会人与自然和谐相处的重要 意义。（每空1分） 33 4.我校初三年级开展以“我们的数字化时代”为主题的综合性学 习活动，为了让同学们了解“数字化时代”，初三年级组邀请了 专家团进校园，请你帮忙完善相关流程。（3分） 活动主题 “我们的数字化时代” 活动标语 ①____________________________________ （至少使用一种修辞） 活动准备 确定活动场地，沟通活动内容，张贴宣传资料等。 示例：拥抱数字时代，彰显智慧美丽。 34 活动形式 形式一：举办讲座——专家向同学们介绍“数字 化”的发展现状和未来展望。 活动形式 形式二：②____________________________________ _________________________________ 形式三：③____________________________________ ___________ 示例：交流互动——同学们提问与“数 字化”相关的问题，专家进行解答。 示例：展会——举行“数字+生活”的 应用展示。 续表 35 5.为传承经典艺术，提振文化自信，学校开展了“戏剧进校园” 活动，学生会要负责拟写活动准备计划，请你在横线上填写恰当 的内容。（2分） “戏剧进校园”活动准备计划 一、活动目标 传承经典艺术，提振文化自信，让同学们近距离感受传统 文化的魅力。 二、活动内容 1.戏剧剧本创新改编 2. 经典戏剧剧目再现 36 三、宣传动员 1.拟写宣传语:①_________________________________________ __________________________________ （至少使用一种修辞手法，不超过15字） 2.向全校同学发出活动倡议，号召同学们积极参加。 四、前期准备 1.确定主持人，写开场白、串词等文案。 2.各小组准备参赛作品，推荐代表参赛。 3.②_______________________________________________ 4.各小组代表抽签，确定参赛顺序。 示例一：走进戏剧臻境，传承华夏文明。示 例二：普及戏剧知识，弘扬民族文化。 示例：邀请评委老师，制订评分细则。（每空1分） 37 6.九年级（1）班将于2025年11月10日下午3点在教室举行以 “不负青春，不负梦”为主题的演讲比赛，拟邀请李校长参加， 请你代表班委会撰写邀请函。（3分） 38 ________ ________________ ___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___________ _____________________ ________________ 邀请函 尊敬的李校长： 您好！为激发同学们对语言表达的热情，营造积极向上的 班级文化，九年级（1）班定于2025年11月10日下午3点在教 室举行以“不负青春，不负梦”为主题的演讲比赛。诚邀您莅 临指导。 九年级（1）班班委会 2025年11月7日 39 40 $